在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。那么都有哪些類型的名言呢？以下是小編收集整理的張伯苓名言，歡迎大家分享。

　　1、在的考察教育便是考察社會。教育是解決社會問題的，各國的情形如何?一切政治經濟的狀況如何?教育怎樣解決他們這些問題，所以教育與社會很有關系。

　　2、故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥為教育。

　　3、試問，學校之設施是否合乎國家之需要?對于學生之輸入，是否合乎社會之需求?造就之人才，是否將來有轉移風俗、刷新思潮、改良社會之能力?若曰不能，是自小視教育也……若僅為個人增加知識技能而辦教育，則教育神圣亦不足稱矣。

　　4、要救國，救法是教育。救國須改造中國，改造中國先改造人，這是總方針。方法與組織，可以隨時變更。方針。是不變的。

　　5、一以誠成，一以不誠敗，而事實昭然。——《做事應以“誠”字為標準》

　　6、事出于誠，即無不成，偶敗亦必有恢復之日。——《做事應以“誠”字為標準》

　　7、我所望與諸君牢記而守之終身焉者無它，“誠”之一字而已。——《做事應以“誠”字為標準》

　　8、求學時期，諸生當以道得，身體，知識三事為自立基礎。——《學生應以德智體三事為自立基礎》

　　9、改過自新，如纏線球，愈纏愈固，偶或不甚墜地，則其球必散，數周皆開，前功盡棄。——《怎樣改正錯誤》

　　10、夫狹義之言，學校則課讀而已;廣義之言，學校則教之為人。

　　11、想造新民國，不可仿造，當想造，創造。——《訪美感想》

　　12、南開大學創始人張伯苓常講："人可以有霉運，但不可有霉相!越是倒霉，越要面凈發理，衣整鞋潔，讓人一看就有清新、明爽、舒服的感覺，霉運很快就可以好轉。"他還編了句順口溜："勤梳頭勤洗臉，就是倒霉也不顯!"張伯苓特別信奉一個理念：一衣不整，何以拯天下?!

　　13、中國教育之兩大需要：一為發達學生之自創心;一為強學生之遵從紀律心。

　　14、學校正如一小試驗場，場內之人皆有信心具改造社會之能力，將來入社會改造國家，必有成效。

　　15、值此求學時期，諸生當以道德，身體，知識三事為自立基礎。

　　16、讀書之秘訣，曰“時時溫習”。——《我校之各項政策》

　　17、教育興青年立，必能將社會漸漸改良。——《三育并進而不偏廢》

　　18、教育宗旨不可仿造，當本其國情而定。——《辦學校須有宗旨》

　　19、青年為民族之生命，教育為立國之大計。——《40年南開學校之回顧》

　　20、允公允能,足以治民族之大病，造建國之人才。——《40年南開學校之回顧》

　　21、人人要把建設新中國，創造新世界的重大責任承擔起來。——《從世界大勢說道南開中學》

　　22、凡為教育家者，皆希望世界改良，人類進步;抱不足之心，求美滿之效。——《三育并進而不偏廢》

　　23、辦教育是救國家的根本條件。

　　24、希望中國人除盡私心，普及體育，一切均應團結合作。

　　25、教育里沒有了體育教育救不完全。我覺得體育比什么都重要。我覺得不懂體育的，不應當校長。

　　26、我離不開教育，現在身體雖然離開，精神決不會離開的。

　　27、教育不只是叫學生讀書，課外的修養更重要，只是有“能”，算不了什么，必須為“公”。

　　28、我既無天才，又無特長，我終生努力小小的成就，無非因為我對教育有信仰，有興趣而已。

　　29、文學系當然要讀文學，但學生畢業到社會上應具備就業能力，不能餓著肚子作詩啊!

　　30、教育里沒有了體育，教育就不完全。我覺得體育比什么都重要，我覺得不懂體育的，不應該當校長。英、美精神即是體育精神，民主政治亦即是體育精神。體驗過體育中的競爭、團結、合作以后，推行民主政治要有力得多。

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