在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到名言吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。為了幫助大家積累更多名言，下面是小編為大家收集的關于特長的名言，希望對大家有所幫助。

　　1、現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。

　　2、最后，希望同學們從現在起，培養自己的興趣愛好和特長，積極自主參與各項活動，在活動的廣闊舞臺中增長才干，鍛煉能力，做一個關心生活關心社會關心未來的優秀少年。祝同學們新學期身體好學習好，各方面都進步！祝老師們心情好工作順，快樂每一天！

　　3、你不妨將自己的興趣嗜好能力和特長全部列出來，哪怕是很細微的東西也不要忽略。你會發現你有很多優點，并且對自己的弱項和遭到失敗的地方持理智和客觀的態度，既不自欺欺人，又不將其看得過于嚴重，而是以積極的態度應對現實，這樣自卑便失去了溫床。

　　4、甲現在，經過大會主席臺的是馬蹄營子中心校代表隊。安全第一，質量為重的辦學理念有效教學，快樂課堂的模式探討六步三環，奠基人生的品德熏陶發展特長，精彩童年的育人工程，彰顯著馬蹄營子中心校的青春活力。

　　5、如果我被選上，我一定在今后的日子里，兢兢業業的工作，決不辜負老師和同學們對我的信任。而且要多開展公益活動和其他活動。無論做什么事，都要認真仔細，為同學們著想。發揮我的特長，為大家服務，為學校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續刻苦努力的學習。

　　6、資源優化配置。對營銷人員進行一次徹底的摸底調查，根據其特長能力安排合適的工作崗位，實現人盡其才人盡其力人盡其用。用真情和愛心去善待每一位同事，充分尊重他們的人格，營造出愉快和諧的工作氛圍，真正產生人心齊泰山移的效果。

　　7、人靠特長吃飯，不是靠愛好吃飯，人放錯了位置就是一堆垃圾。

　　8、要想辦法在紅海中找出你能夠取勝的特長，找到自己真正的核心競爭力。

　　9、王思聰的名言我相信每個活在這個世界上的人都是有個特長的。天生我材必有用，只是有些人在死之前都沒發掘自己的特長而已。

　　10、甲山前學校小學代表隊向我們走來了。學校秉承合格+特長的教育理念，讓每一位學生得以全面發展。多年以來，學校在乒乓球毽球比賽中名列前茅。本屆運動會他們將懷著一往無前，勇攀高峰的信念，呈現素質教育成果，一展文化名校風采。

　　11、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。蘇霍姆林斯基

　　12、一個人的特色就是他存在的價值，不要勉強自己去學別人，而要發揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻。羅蘭

　　13、一切真正的天才，都能夠蔑視誹謗他們天生的特長，使批評家不能信口開河。克雷洛夫

　　14、要了解自己的特長和天賦，培育它并進而發展別的長處。如果所有的人都知道自己究竟長于做什么事，那么他們都能在某個方面取得卓越成就。先弄清自己的秉賦究竟屬于什么種類，然后竭盡全力地來發揚光大它。有的人明察善斷，有的人勇氣過人。大多數的人盲目地強用自己的才智，結果在什么事情上都一事無成。他們被自己的熱情所蒙蔽阿諛，等到日后真相大白，卻已悔之晚矣。

　　15、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風發指點江山。

　　16、一個人若善于發揮自己的特長，那么，你便是人才。一個人若一味責怪自己笨，那么，你就有可能成為蠢材。

　　17、建立和完善各種競爭淘汰聘用人機制。尺有所長寸有所短，充分發揮各人的特長，從而是使我站人人有崗位，機構健全，人崗適宜，定位準確。

　　18、教學相長，科教并重，發揮特長，精益求精，列于世界先進大學前列，并為祖國和四個現代化做出應有的貢獻！"

　　19、一個人的特色就是他存在的價值，不要勉強自己去學別人，而要發揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻。——羅蘭

　　20、一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗他們天生的特長，使批評家不能信口開河。害怕大雨，只不過是假花而已。

　　21、但是，我們做人不是為了比來比去的。每個人的能力大小特長各不一樣，一個人在有的方面有可能優于別人，在另一些方面有可能劣于別人，這是正常的。一個人盡了符合自己實際情況的最大努力，所取得的成績就是最好的成績，所以學習成績并不是必須超過別人才算是好成績。

　　22、不管怎樣，你都是要學會培養自己有一項業余愛好或特長。

　　23、一個人的特色就是他存在的價值，不要勉強自己去學別人，而要發揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻。——羅蘭

　　24、看到你，我怕觸電；看不到你，我需要充電；如果沒有你，我想我會斷電。愛你是我的職業，想你是我的事業，抱你是我的特長，吻你是我的專業。

　　25、假如我當上了班長，我會把班級活動作為特長愛好的場所。把學習當做一種樂趣，在班級里互幫互助。

　　26、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

　　27、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章

　　28、我用自己的經歷告訴你們，在中學的成績考得好，并不等于將來你的職業發展會很成功。重要的是你們要找到自己的喜好和特長，并充分發揮它。年諾貝爾經濟學獎得主詹姆斯莫里斯在講述了自己求學路成才的經歷后提出忠告對于青少年來說，保持一顆探索好奇的心，對成才很有好處。"

　　29、即便是最聰明的人，也必定不能通過掩飾自己的缺點而同時就兼有別人的長處；即使最愚蠢的人，也必定不肯放棄自己的特長，而用自己不擅長的東西。

　　30、一個人的特色就是他存在的價值，不要勉強自己去學別人，而要發揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻。

　　31、欲窮千里目，更上一層樓。希望同學們在新學期里積極向上，大顯身手，發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質少壯不努力，老大徒傷悲。親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生。

　　32、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。吳玉章

　　33、怕苦怕累就不是一個好學員。我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。吳玉章

　　34、自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低穩定性，分析特長學科的成功經驗，分析短腿學科成績不穩學科的形成原因，分析學習狀態學習潛力投入時間等情況。

　　35、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。吳玉章

　　36、六一兒童節那天，同學們表演的精彩節目，我就知道了我校的許多同學都在學習自己的興趣特長，有的在學畫畫有的在學習舞蹈有的在學鋼琴小提琴古箏葫蘆絲演奏等等

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