光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的招商引資投資計劃書，歡迎閱讀與收藏。

　　一、農民創(chuàng)業(yè)培訓“五高”模式

　　1.立足高起點，擇優(yōu)選拔培訓學員

　　按照具有一定的文化基礎、產業(yè)基礎、經濟基礎和創(chuàng)業(yè)能力的要求，洪澤縣在培訓學員選拔過程中做到“三個確保”，即：一是確保人員高素質。培訓對象具有初中以上文化、年齡在40歲左右的種養(yǎng)殖大戶、農民經紀人、農民合作經濟組織負責人、村組干部或外出打工返鄉(xiāng)人員，并且學習愿望與創(chuàng)業(yè)能力要強。二是確保產業(yè)上規(guī)模。申請參加水產、畜禽、蔬菜等專業(yè)培訓的學員都要有一定的養(yǎng)殖、種植或經營規(guī)模，從事其他創(chuàng)業(yè)項目的也需有相應的基礎。三是確保發(fā)展有跨度。主動領頭創(chuàng)辦農場（養(yǎng)殖場）、企業(yè)、專業(yè)合作組織，年增收有較大幅度，并帶動一定農戶發(fā)展相關產業(yè)。

　　2.圍繞高效益，選定培訓專業(yè)與項目

　　洪澤縣以發(fā)揮本地資源優(yōu)勢，培植與壯大農業(yè)優(yōu)勢產業(yè)，推進現(xiàn)代高效農業(yè)發(fā)展為目標，確定創(chuàng)業(yè)培訓專業(yè)與項目。在目前開展的培訓中，根據農民創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實需求，主要選擇了特種水產、優(yōu)勢畜禽、設施蔬菜、特色蠶桑等高效農業(yè)培訓專業(yè)與項目。

　　3.著眼高技能，確定培訓內容與方式

　　在培訓內容安排上，把創(chuàng)業(yè)基本技能、創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)及創(chuàng)業(yè)計劃設計等作為培訓重點，著力提高學員的創(chuàng)業(yè)技能。具體培訓分本專業(yè)最新技術及國內外發(fā)展前景、農產品營銷知識、創(chuàng)業(yè)基本技能、網絡信息收集和技能等四大模塊，提高了培訓的針對性和有效性。在培訓方式上，采取集中授課、生產實踐、跟蹤指導三個環(huán)節(jié)相結合，注重了動手能力培養(yǎng)，強化了創(chuàng)業(yè)技能訓練，確保了培訓質量。在培訓時間安排上，新型農民創(chuàng)業(yè)培植工程培訓時間為4個月，其中公共課培訓半個月、專業(yè)課教學與實踐2個月、情景教育1個月、專項考察半個月；農民創(chuàng)業(yè)培訓普通班，以短期集中培訓為主，集中培訓時間不少于30學時，實踐時間為60～90學時。

　　4.突出高層次，選聘名校名師開展培訓

　　在實施新型農民創(chuàng)業(yè)培植工程試點工作中，洪澤縣將學員選送到師資力量強大、實習場所設施齊備、培訓積極性高的江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院和淮安生物工程高等職業(yè)學校，分別參加種草養(yǎng)鵝專業(yè)、特種水產養(yǎng)殖專業(yè)的培訓學習，設置“導師帶學生”制的小班，實施全封閉管理，使培訓工作取得預期效果。在農民創(chuàng)業(yè)普通班培訓中，根據創(chuàng)業(yè)培訓對象實際需求，開設“百家講壇”，將學員集中到縣，邀請省、市有關教學、科研、推廣單位的學有所長的知名專家、教授，并聘請部分企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)成功人士，為創(chuàng)業(yè)培訓學員授課，有效地激發(fā)了學員的創(chuàng)業(yè)熱情，拓寬了行業(yè)眼界，比較好地引領學員創(chuàng)業(yè)。為開展好實踐教學，組織學員到農業(yè)龍頭企業(yè)、畜禽養(yǎng)殖場、農貿批發(fā)市場參觀考察，實行情景教學，讓學員了解其產業(yè)狀況、市場行情、市場運作和發(fā)展前景等，增強了學員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)致富的信心，讓受訓學員想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)。

　　5.堅持高標準，編制創(chuàng)業(yè)計劃

　　培訓結束后，在采取書面答卷、專家答辯、現(xiàn)場操作等多種形式進行考試考核的基礎上，組織參訓學員編制個人創(chuàng)業(yè)計劃。創(chuàng)業(yè)計劃內容包括學員基本情況、已有產業(yè)基礎、創(chuàng)業(yè)目標和創(chuàng)業(yè)措施等。創(chuàng)業(yè)計劃由參訓學員本人根據實際進行設計，輔導教師對其科學性、實用實效性進行指導，培訓單位組織專家、教師對學員創(chuàng)業(yè)計劃進行點評和論證，為學員創(chuàng)業(yè)量體裁衣，修訂出符合學員實際的創(chuàng)業(yè)項目計劃書，為學員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供有效指導和優(yōu)質服務。

　　二、農民創(chuàng)業(yè)培訓“三大”保障機制

　　1.組織協(xié)調機制

　　（1）強化組織領導。縣委、縣政府專門成立實施全國新型農民創(chuàng)業(yè)培植工程和全縣農民創(chuàng)業(yè)培訓工作領導小組與管理小組，先后制定印發(fā)了《關于做好全縣新型農民創(chuàng)業(yè)培植工作的實施意見》和《關于加強“十一五”期間全縣農民創(chuàng)業(yè)培訓工作的通知》，明確了農民創(chuàng)業(yè)培訓工作的指導思想、目標任務和具體方案，為組織實施好農民創(chuàng)業(yè)培訓提供了強有力的組織保證。在縣領導小組的協(xié)調下，由縣農業(yè)部門牽頭，相關單位積極配合，各司其職，全力做好學員的選拔、先期培訓和技術服務等工作，圓滿完成各自的工作任務。

　　（2）爭取多方支持。洪澤縣農民創(chuàng)業(yè)培訓工作得到了農業(yè)部、省市農業(yè)主管部門以及江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院、江蘇農林職業(yè)技術學院、淮安生物工程高等職業(yè)學校等院校的高度重視和支持，為農民創(chuàng)業(yè)培訓工作的順利開展提供了良好的條件。

　　（3）落實幫帶責任。建立了縣領導聯(lián)系、縣直部門掛鉤和鎮(zhèn)領導蹲點、科技人員結對指導的幫扶機制，幫助創(chuàng)業(yè)對象制定年度創(chuàng)業(yè)計劃，協(xié)調解決創(chuàng)業(yè)中的實際問題。

　　2.扶持服務機制

　　（1）政策服務。凡參加創(chuàng)業(yè)培訓的學員，除了可享受招商引資優(yōu)惠政策外，還提供土地流轉、創(chuàng)業(yè)項目包裝、電力、交通等服務。

　　（2）技術服務。洪澤縣在農民創(chuàng)業(yè)培訓中不僅請教授講臺傳經，而且還請專家現(xiàn)場送寶，確保農民創(chuàng)業(yè)有人扶，技術有人幫。明確縣農業(yè)、畜牧、水產等部門有關專家、科技人員分別與創(chuàng)業(yè)培訓學員結成對子，在學員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)后專訪學員，對學員創(chuàng)辦的企業(yè)或生產經營實體進行診斷，根據其創(chuàng)業(yè)需求進行全程跟蹤指導，提供后續(xù)技術服務和產銷技術信息，建立學員與創(chuàng)業(yè)輔導專家的長期互動關系，指導其健康發(fā)展。

　　（3）資金服務。加大資金支持力度，多渠道解決創(chuàng)業(yè)培訓學員在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的資金短缺、貸款難問題，涉農金融部門提供了優(yōu)惠信貸支持。

　　（4）信息服務。在創(chuàng)業(yè)培訓后續(xù)服務中，進一步為創(chuàng)業(yè)學員培訓網絡信息知識，發(fā)展網上交易，拓展銷售空間。

　　（5）平臺服務。通過建立農民創(chuàng)業(yè)者協(xié)會等載體，為創(chuàng)業(yè)農民加強信息、技術、營銷等方面的溝通、交流和合作提供平臺。

　　3.宣傳激勵機制

　　（1）典型宣傳。編印了《創(chuàng)業(yè)致富50例》宣傳圖書，組織創(chuàng)業(yè)事跡報告團深入縣、鎮(zhèn)巡回演講；組織人員進行創(chuàng)業(yè)典型現(xiàn)場觀摩，強勢宣傳他們的創(chuàng)業(yè)致富經歷，激勵更多的創(chuàng)業(yè)者學典型，趕先進，爭當創(chuàng)業(yè)致富的排頭兵。

　　（2）表彰獎勵。每年推薦一批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)農民，由上級農業(yè)主管部門和縣政府給予表彰獎勵，以此激發(fā)廣大農民創(chuàng)業(yè)熱情。

　　三、農民創(chuàng)業(yè)培訓的主要成效

　　1.創(chuàng)新理念，創(chuàng)業(yè)意識普遍增強

　　農民創(chuàng)業(yè)培訓學員通過了解和學習本專業(yè)最新現(xiàn)狀、最新品種、最新技術，經過創(chuàng)業(yè)理念的灌輸，培訓后學員普遍開闊視野，增強本領，增加信心。一是增長了創(chuàng)業(yè)見識。通過老師的講解和參觀學習，學員了解了所從事產業(yè)規(guī)模化生產、產業(yè)化經營的一攬子信息，看到了創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景。二是增強了創(chuàng)業(yè)意識。培訓學校創(chuàng)業(yè)理念的啟蒙，擦亮了學員創(chuàng)業(yè)的雙眼，點燃了心中創(chuàng)業(yè)的火種，跳出了傳統(tǒng)小農經濟的桎梏，轉變了創(chuàng)業(yè)發(fā)展的觀念。三是增加了創(chuàng)業(yè)膽識。培訓后學員的創(chuàng)業(yè)意識、市場意識和開拓意識明顯增強，創(chuàng)業(yè)發(fā)展的信心更足，創(chuàng)業(yè)致富的干勁更大。

　　2.增長技能，創(chuàng)業(yè)能力明顯提高

　　創(chuàng)業(yè)培訓學員因人制宜地學習了畜禽、水產、蔬菜、蠶桑等主導產業(yè)最新技術、發(fā)展前景和創(chuàng)業(yè)技能，解決了生產中遇到的技術難題，學員應用新品種、新技術、新工藝的能力明顯提高。特種水產養(yǎng)殖班劉言起、劉長來等學員，學成回鄉(xiāng)后引進養(yǎng)殖了翹嘴紅白、鱖魚等發(fā)展?jié)摿Υ蟮男缕贩N，并將無公害生產新技術和新資材應用到生產中。參加創(chuàng)業(yè)培訓的學員在十分刻苦學習專業(yè)知識與生產實踐技能的同時，還初步掌握了運用信息網絡的基本技能，部分學員利用網絡了解市場行情、采購生產資料和進行產品銷售等，生產手段和經營手段有了新的變化。同時通過學習，培訓學員的生產技能也得到了很大的提高，生產中許多疑難問題也有了“答案”，且創(chuàng)業(yè)技能尤其是農業(yè)產業(yè)化經營能力顯著增強，明確了自身發(fā)展的新定位，確立了自身發(fā)展的新目標。

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