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日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,是時候抽出時間寫寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的初中信息技術(shù)教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中信息技術(shù)教學計劃1
一、學生基本情況
本計劃針對初一年級全體學生,通過小學階段的學習和初一上學期的學習,學生對計算機的基礎(chǔ)知識有了一定了解,但是由于小學信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;
通過上學期的'教學能夠看出,學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
二、教學目標:
1、 培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),提高學生的思維學習能力、動手與實踐能力;
2、 培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育;
3、 通過學習評價、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學的信息技能;
4、 使學生掌握通式操作,知道如何求助;
5、 學生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息,并公與他人分享。
三、教材分析:
今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點教學需求,同時也為零起點同學提供了必要的補習內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”,掌握學習規(guī)律,為今后的進一步學習和探索打好基礎(chǔ)。“實踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能;“補缺”則為學生提供了必要的補習內(nèi)容;“加油”則為學有余力的同學準備,深入掌握所學技能;而“思維導(dǎo)圖”則可以使學生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容,理清思路。
四、學生分析:
由于我校地處農(nóng)村,信息技術(shù)教師缺乏,所以六年級學生在小學階段所學有限,所以在學習新教材時需要補的課很多。
五、教學方法:
講練結(jié)合、綜合實踐、合作探究學習
六、教學內(nèi)容:
第一章 計算機系統(tǒng)概論
1、計算機的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢 2課時
2、計算機系統(tǒng)及其工作原理 2課時
3、計算機安全問題 1課時
第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用
1、概述 1課時
2、因特網(wǎng)初步 1課時
3、網(wǎng)上信息的獲取 1課時
4、電子郵件 1課時
第三章 電子表格
1、電子表格概述 1課時
2、建立工作表 2課時
3、工作表的編輯 2課時
4、工作表的修飾與打印 2課時
第四章 多媒體信息處理
1、多媒體的基礎(chǔ)知識 1課時
2、多媒體制作工具 1課時
其他的時間,綜合練習,進行全面復(fù)習。
初中信息技術(shù)教學計劃2
一 學生情況分析
經(jīng)過上一學期的教學,我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術(shù)課程的學生占90%以上,因此,學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此,在上學期的教學中,我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng),一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作,我都要求學生達到規(guī)范。一個學期下來,學生的面貌有了很大的改觀,原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,什么事情都能問個為什么了,操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考,這次考試有一個比較有難度的方面,就是時間比較緊張,就40分鐘,這就要求學生對于相當熟練,而本學期開學晚,時間上肯能不夠,因此,在平時的教學中就要新課和復(fù)習一起,以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的,因此,在教學過程中也不能搞應(yīng)試教學,還得踏踏實實,和上學期一樣,一個一個知識點的教學,讓學生掌握真正的信息技術(shù)知識
二 教材分析
本學期我們是教學信息技術(shù)教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用,內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的.獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,可見制作多媒體是這學期學習的重點,又是難點。
知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點:用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三 本學期教學的指導(dǎo)思想
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四 本學期教學的目標
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
初中信息技術(shù)教學計劃3
初二年級本學期教授《建立網(wǎng)站》、《表格數(shù)據(jù)處理》兩部分內(nèi)容,教材分析如下:
1、建立網(wǎng)站部分內(nèi)容學生在小學階段接觸過,而且水平應(yīng)該不錯,本部分內(nèi)容的教學主要是以學生自主創(chuàng)作作品為主,做一個Webquest主題活動網(wǎng)頁,讓學生挑選自己喜歡的主題完成一個小網(wǎng)站的建設(shè),通過部分網(wǎng)絡(luò)教程的鏈接,使學生可以自主學習到一些網(wǎng)頁特效的制作方法。特別是優(yōu)班的同學,更加要求網(wǎng)頁中必須要有一些簡單的特殊效果。而普通班就希望有一些簡單的特殊效果。
2、表格數(shù)據(jù)處理部分內(nèi)容是本學期的學習難點,學生沒有接觸過同類型的知識,必須從頭教起。而區(qū)自編教材中的教學內(nèi)容比較零散,不過對于學生日常應(yīng)用卻比較實用。故此,在教學中注意結(jié)合實際需要,多做一些相關(guān)的練習,使學生了解表格數(shù)據(jù)處理的作用與應(yīng)用。
3、本學期可供安排的課時并不多,表格數(shù)據(jù)處理部分內(nèi)容所需課時較多,必須作好統(tǒng)籌安排。
4、除了課本的教學內(nèi)容外,還要注意培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學習的能力、提高學生的漢字錄入速度以使學生更加適應(yīng)日益加劇的網(wǎng)絡(luò)交流形式。
本學期初二年級學生情況分析:
1、初二年級一共八個班,其中一班、二班是優(yōu)班,三到八班是普通班,在教學上要充分照顧到優(yōu)班的同學,讓他們吃得飽。在教學內(nèi)容安排上基本上以普通班的進度安排,對優(yōu)班則提出一些較高的要求。
2、根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn),本學期開學后要狠抓教學常規(guī),該年級學生據(jù)反映課堂常規(guī)一般,因此,初二年級就必須認真整頓一下,以保證正常的教學秩序。
本學期教法分析:
1、根據(jù)校本化課程標準的要求,認真落實每一個知識點的掌握,做到每節(jié)課都解決一些標準中的要求。
2、在設(shè)計練習中,盡量與學生的生活與學習結(jié)合,盡量做到綜合前面所學的內(nèi)容,不要讓學生學了后面丟了前面。
本學期課時安排如下:
教學重點:制作過渡動畫。
教學建議:通過制作一些簡單的動畫作品,增加學生的學習興趣。
第三節(jié) 變形動畫(2課時)
教學目的.:
1、掌握變形動畫的制作方法。
2、了解位圖與矢量圖的區(qū)別。
3、了解幀的種類及作用。
教學重點:變形動畫的制作方法。
教學建議:應(yīng)設(shè)法激發(fā)學生的創(chuàng)作能力,只作出自己的作品。
第四節(jié) 圖層的運用(1課時)
教學目的:
1、理解層的含義。
2、熟練掌握有關(guān)圖層的基本操作。
3、了解不同幀符號意義。
教學重點:圖層的操作方法。
教學建議:此節(jié)的內(nèi)容非常重要,教師要詳細講解,使學生掌握這部分的知識,為下一節(jié)作準備。
第五節(jié) 特技飛行——引導(dǎo)層的使用(1課時)
教學目的:
1、會制作沿軌跡運動的的動畫
2、了解圖層的屬性。
教學重點:使用引導(dǎo)層。
教學建議:教師要適當引導(dǎo)學生,發(fā)揮他們的想象力,創(chuàng)造力,作出富有個性的作品。
第六節(jié) 遮罩和配音(2課時)
教學目的:
1、利用遮罩圖層的特性來制作一些特殊效果。
2、能給作品配上音樂。
教學重點:使用遮罩層。
教學建議:應(yīng)該有作品展示,讓學生們相互交流,在快樂中學到知識。
第三章 信息技術(shù)綜合應(yīng)用(共4課時)
第二節(jié) 殺蟲劑的功過是非(2課時)
第三節(jié)北京七日游(2課時)
教學目的:
1、 綜合運用已有的信息技術(shù)知識、技能解決生活和學習中的實際問題。
2、 借助信息技術(shù)手段進行交流或與他人合作。
初中信息技術(shù)教學計劃4
一、學生情況分析
信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯,這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏。
而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。所以,學生對本課程的認識還有待提高,要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
二、教材分析
我們學校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,本學期學習1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識點有:信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
三、本學期教學的指導(dǎo)思想
1、增強學生的信息意識,了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理,學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
3、學會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習,能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,完成各種任務(wù)。
4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。
四、本學期教學的目標
1、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準,增強技術(shù)利用中的責任感,能夠合理的.引用他人的觀點或使用他人的成果,養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習慣。
2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等,會將所學知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過程,能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品,并對過程和結(jié)果進行評價,從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。
五、本學期采取的具體措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學過程的具體安排
略
初中信息技術(shù)教學計劃5
一、學生基本情況分析
七八年級學生在小學里學習過信息技術(shù)課程,因此,學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,而是電腦里的游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,所以要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
九年級學生馬上面臨著微機加試,所以學習任務(wù)比較重。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,但大部分學生純粹是上課時間練習,課后沒有鞏固的.機會。所以必須充分利用好上課的45分鐘,加強上機的練習,向45分鐘要效率。
二、教學目標
1、樹立學生學習信息技術(shù)信心,激發(fā)學生學習興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學,理論聯(lián)系實際,為學習新知識打下基礎(chǔ)。
3、九年級學生每人都能熟練操作考試題庫里的題。
三、教學具體措施
七八年級
1、注重基礎(chǔ)知識,計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位,讓學生適當訓(xùn)練,樹立學生學習信息技術(shù)的信心。
2、以學生實際操作為主線,多練,多操作才能提高。每次講課的時間控制在15分鐘以內(nèi),留出30分鐘讓學生上機實踐,充分保證學生的動手時間。
3、 制作或下載一些好的課件,充分調(diào)動學生的學習積極性。
九年級
1、 練習題庫里的題,先分版塊練習,資源管理器、word、excel、powerpoint等逐個版塊講解,給學生做示范,然后再練習,練習完有問題再講。
2、 題庫里的題分版塊練完好,開始練習套題。先按順序發(fā)卷練習,然后再隨機發(fā)卷。
3、練題過程中,對成績好的同學進行及時表揚,對后進的進行鞭策,做完題馬上公布成績,幫他們找到答錯原因,并且做錯的題一定保證再做一遍。
4、把題庫里的選擇題印成小卷子,每天組織學生考試,進行強化訓(xùn)練。
5、在機房安排座位時,根據(jù)學生的練習情況,讓一個好學生帶一個差生。
6、在機房,老師做到精講,備課充分,騰出更多的時間讓學生上機練習。
7、題庫里的題練完后,組織學生進行上機模擬考試,讓他們熟悉考試的程序。
8、機房里的電腦許多是重新裝的系統(tǒng)和程序,平時多練習,把發(fā)現(xiàn)的問題及時解
初中信息技術(shù)教學計劃6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),初中信息技術(shù)教學計劃。
二、學情分析
本學期本人繼續(xù)擔任中學部五個班的信息技術(shù)教學工作,七年級通過一學期的學習,學生對電腦的硬件有一定認識和了解,簡單的熟悉了鍵盤,初掌握了鼠標的操作,對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ)。八年級在前面的學習過程中基本掌握了電腦的基本操作,會簡單的利用WORD處理文字工作,每周只有兩節(jié)課, 加之學生家庭條件較差,家里幾乎沒有電腦,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。可喜的是由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮,學生對本學科的學習積極性還是比較高。
三、教材分析
本學期仍使用華中師范大學科學研究所編著的教材,本學期七年級要學習的內(nèi)容主要包括:信息收集整理、加工文字信息、加工數(shù)據(jù)信息等。其中加工文字信息部分是本學期的重點。八年級學習內(nèi)容主要包括:了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。能簡單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機使用習慣等。九年級重點從興趣出發(fā),借助范例,讓學生在動手過程中激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)基本技能,能用好計算機解決生活中的實際問題。
四、教學目標
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)知識,并能利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息、加工、處理信息。
3、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、培養(yǎng)學生良好的'計算機使用態(tài)度,促進學生身心健康發(fā)展。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生分組討論自學方式和動手操作等方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。針對班級學生多電腦少這一特殊情況,充分利用多媒體展示,每節(jié)課合理安排,充分利用有限資源,爭取讓每一位同學都有上機動手操作的機會。
1、教學要切合初中學生實際,充分考慮中學生年齡、興趣、知識 、認知結(jié)構(gòu)等特點,語言要通俗易懂,培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣,調(diào)動學生主動參與,讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
2、加強機房管理確保教學順利進行,適時對學生進行思想道德教育,讓學生從小養(yǎng)成愛護公物的習慣。
3、充分發(fā)揮掌握的好的學生的作用,互相幫助、互相學習,共同提高。
本學期,我擔任七八年級兩個班信息技術(shù)教學。我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學工作認真學習,深入研究教法,工作計劃《初中信息技術(shù)教學計劃》。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃。
一、思想認識。
在這一個學期里,思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高。
二、教學工作。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學生易接受。
作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做要認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。認真制定計劃,認真?zhèn)湔n和
教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好匯報課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
全面運用信息教學設(shè)施,實現(xiàn)教育教學信息化
1、微機教學全面到位。本學期初,微機室40臺學生機全部得到合理應(yīng)用,讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術(shù)。
2、多媒體教學工作有序開展
本學期,我校繼續(xù)白板教學的運用,利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利,讓教師接受更好的教育教學方法,使學生同步學到內(nèi)地的新知與學習方法,使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階,即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學生學習積極性,開拓了學生求知范圍。
三、今后的努力方向:
1、繼續(xù)加強信息化教育教學,不斷提高教師自身修養(yǎng),緊跟時代發(fā)展步伐,與時俱進的進行多媒體教學工作。
2、增加計算機課外活動,對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),提高教師在多媒體教學原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學生提高、集中注意力,將學生對計算機的興趣盡量向?qū)W習上轉(zhuǎn)移。
5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,多組織一些計算機教學和培訓(xùn)活動,使教師和學生們在工作、學習上發(fā)展他們的特長,繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育基層,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我校肩負的神圣歷史使命。
一、指導(dǎo)思想與任務(wù)目標
人類跨入21世紀,信息社會已經(jīng)來臨,信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,在中小學開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學習信息技術(shù)課程,使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,文明規(guī)范地使用信息技術(shù),具備良好的信息素養(yǎng),為把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段、適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
初中階段要達到以下目標:
(一)、增強學生的信息意識,了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
(二)、初步了解計算機基本工作原理,學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
(三)、學會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習,能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,完成各種任務(wù)。
(四)、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。
(五)、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。
二、教學內(nèi)容及課時安排
1、七年級:第一單元 信息技術(shù)初體驗; 第二單元 秀出我的電子報刊; 第三單元 我的生活我做主;2、八年級:第一單元 云的形成; 第二單元 竹林風
三、學生情況
1、七年級共有2個班,每班學生84人左右,八年級共有2個班,每班學生63人左右。
2、通過以前的學習與反饋,學生對信息技術(shù)的基本知識有了一定的了解,具備了基礎(chǔ)操作的能力,由于新建教學樓原因,信息課一直未正常進行,所以在上課中有一定的難度。
四、教學策略
1、突出上機操作,精講多練;
2、把信息技術(shù)課與其它學科的學習結(jié)合起來,與學生思想道德教育結(jié)合起來,與課改實驗結(jié)合起來;
3、充分灌輸21世紀學習的核心理念:合作與交流,不但要給學生進行大量的信息輸入,還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來。論壇交流是本期特別強調(diào)的一個方式;
五、教學安排
1、繼續(xù)實行每周上機、上課的模式; 2、堅持考勤,做好學習情況、作業(yè)情況的記錄。
六、工作要點及措施:
(一)、新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中,結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我校實際,確定在初中開設(shè)信息技術(shù)課,在七年至八年開設(shè),每周一課時,按要求開設(shè),并保證開設(shè)效果。
(二)、做好教學常規(guī)工作,加強教學全過程的管理。備課:備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案,在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學科,開辟出一條切實可行的路子;上課:授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行,以學生上機練習為主,在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強,注重學生探究性學習能力的引導(dǎo),形成具有學科特點的課堂新模式;作業(yè):鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等,強化技能。教師要對學生加大監(jiān)控力度,定期或不定期地檢查落實情況。
(三)、多渠道嘗試教學方法,
初中信息技術(shù)教學計劃7
一、教學指導(dǎo)思想
根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教材分析
使用的教材是陜西科學教育出版社出版的,初中共六冊,每學期一冊。七年級上冊的主要內(nèi)容為信息及信息技術(shù)的含義、發(fā)展;計算機基本操作和常識;文字處理軟件WORD的.使用。
三、學生情況分析
本年級六個班,平均每班80人。學生情況特殊,主要有如下兩方面:
一方面,起點不一。有的學生在小學有過一些基礎(chǔ),有的家里有環(huán)境,每天都有機會使用計算機,有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中,同時兼顧落后和超前的兩部分學生。
另一方面,學生對本學科的學習積極性比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),相對來說學生覺得比較新鮮,但是實際上學生感興趣的并不是計算機知識和技能的學習,而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以,本期有必要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),提高學生對信息技術(shù)課程的認識。
三、教學預(yù)定目標
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導(dǎo),鼓勵他們參加作品競賽。
五、教學措施設(shè)想
本期主要采取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學習。其余課程均在機房,講解5到15分鐘,讓學生自學和演練操作是主要的。
由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,而且課外去學習和實踐操作的機會也很少。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習前節(jié)內(nèi)容,反復(fù)提及和練習才能達到很好的教學效果教學。
初中信息技術(shù)教學計劃8
一、學生基本情況本計劃針對七年級全體學生,通過上年的學習,學生對電腦已有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,而且以往學校的電腦不是很多只有18臺左右能用,電腦之間也不連網(wǎng),所以給教學工作帶來了不少困難,在任教時并沒有按課本完成教學任務(wù),但對電腦的基本操作多多少少已懂得了一些,由于上面的各種原因?qū)е聦W生的遺忘性很大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
二、 教材分析本學期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級信息技術(shù)下冊》。內(nèi)容包括:創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的`表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理,這兩個部分的內(nèi)容都是這學期學習的重點,又是難點。
三、指導(dǎo)思想:根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學目標:
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、做一個多媒體作品出來
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表:
略
初中信息技術(shù)教學計劃9
為了有效地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),本學期要著力指導(dǎo)學生研究性學習、協(xié)作性學習、自主性學習等,使學生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,知道文明規(guī)范地使用信息技術(shù),并把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段、以適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活的需要,而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計算機教學計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在信息技術(shù)課上,要以教師發(fā)展為主線,以學生發(fā)展為主體,培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,在微機教學中,全面貫徹黨的教育方針,落實教育部“關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的精神”,用新的教學理念開展教育教學工作。教給學生主動地利用信息資源,有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本能力。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
在教學中要充分利用計算機來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),有效地提高教育教學水平。促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),充分考慮學生的發(fā)展需要,強調(diào)學生自主學習,培養(yǎng)學生的學習興趣。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學生主體作用,以學生個體發(fā)展為目標,不斷提高教育教學質(zhì)量。
二、學情分析:
針對我們七八年級的計算機課,絕大多數(shù)學生學習目標明確,但也有少數(shù)學生對微機在當前和末來社會中為作用認識不夠,本學期教師必須對此給予充分的重視。
三、任務(wù)目標
在我校微機課的學習目標是讓學生了解微機的基本組成、讓初學者掌握微機的基本操作技能,讓他們了解微機不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的宇宙,小到肉眼很難看到的微生物,有天文地理,也有數(shù)學語文。不管文字圖片,還是視頻動畫,都是信息所體現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學生從熟悉的情景入手,幫助學生了解信息技術(shù)處理和解決我們學習生活中的一些實際問題。為學生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界,讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學。使每一個學生對計算機產(chǎn)生更濃厚的'學習興趣。在七、八年級的教學中我為他們設(shè)計了圖形的編輯、處理,在圖片中添加文字,幻燈片制作等教學內(nèi)容。讓他們具有一定的打字速度,并且能按一定的要求進行設(shè)計、操作。并通過知識與技能、實踐活動、鞏固與歸納、從需要出發(fā),在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn),提高每位學生處理信息的能力。我要在教學中,樹立良好的教育教學觀念,保證教育教學質(zhì)量的提高,培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。
四、具體措施:
根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材,了解學生,針對不層次的學生設(shè)計深淺度適宜的教學內(nèi)容。使學生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵,在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作,調(diào)動學生的學習積極性,樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,并能用于實踐。
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