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時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，立即行動起來寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的九年級第二冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，教學(xué)任務(wù)非常艱巨。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊跟教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，把握重點和難點，努力圓滿完成本學(xué)期的任務(wù)。九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高。如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率是每個畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師必須面對的問題。結(jié)合九年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，制定以下教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。
一、 教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期，除了完成規(guī)定的內(nèi)容統(tǒng)計初步、圓兩章新課程，將開始進入初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教科書教學(xué)內(nèi)容分為代數(shù)、幾何兩部分，包括初中數(shù)學(xué)教學(xué)六部分：實數(shù)與統(tǒng)計、方程與函數(shù)、解直角三角、三角、四角、圓是學(xué)術(shù)考試的關(guān)鍵內(nèi)容。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力是課堂教學(xué)的目標(biāo)。近年來，一些新的問題逐漸出現(xiàn)在中考試卷中，如探索開放性、閱讀理解和與生活現(xiàn)實相關(guān)的應(yīng)用。這些新題型在中考試題中也占有一定的地位，并有逐年擴大的趨勢。要想在綜合問題、應(yīng)用問題和開放問題上取得好成績，必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力。因此，在總復(fù)習(xí)階段，必須牢牢把握基礎(chǔ)，掌握一些常見問題的通性。
學(xué)生解決問題的主要問題：
(1)考題不清，不能正確理解題意；
(2)解決問題時，自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解決問題帶來障礙；
(3)綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力不夠；
(4)幾何對一些學(xué)生來說仍然是一個困難，主要是因為幾何分析和推理能力差。
二、結(jié)合畢業(yè)班的特點，安排教學(xué)和復(fù)習(xí)
1.做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。關(guān)心學(xué)生，特別是學(xué)生的身心健康，使他們能夠有良好的心理狀態(tài)，能夠平靜地面對緊張的學(xué)習(xí)和生活，能夠正確對待高中入學(xué)考試。
2.做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵他們多學(xué)習(xí)提高題，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，要注意基礎(chǔ)知識。專注于中學(xué)生。
3.充分利用課堂45分鐘，提高效率，多練習(xí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，共同探索問題。
三.具體措施
1.采用探索和啟發(fā)式教學(xué)，改進教學(xué)方法。
2.注重教科書的系統(tǒng)性，使學(xué)生在牢掌握舊知識，學(xué)習(xí)新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。
3.注重發(fā)展學(xué)生探索知識的能力，提高學(xué)生分析問題的能力。
4.加強開放性和探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究能力。
5.鼓勵合作學(xué)習(xí)，加強個人指導(dǎo)，提高差生成績。
四、具體復(fù)習(xí)安排
1.復(fù)習(xí)第一階段
復(fù)習(xí)時間:3月15日至4月30日
復(fù)習(xí)目的：雙基訓(xùn)練、系統(tǒng)知識、專題實踐、專題規(guī)律。在這個階段，教學(xué)總結(jié)、整理和組織書中的內(nèi)容，形成結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握每章的知識點，熟練回答各種基本問題，測試每章，測試學(xué)生的掌握程度。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：實數(shù)、代數(shù)、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念、相交線和平行線、三角形、四邊形 類似三角形，解直角三角形， 圓、圖形變換、視圖與投影、圖形展開與折疊。以配套練習(xí)為主，復(fù)習(xí)每個單元進行一次單元測試，注意補缺。
二、二階段復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)時間:5月1日-31日
復(fù)習(xí)目的：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上擴展和提高，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。注重專題復(fù)習(xí)和綜合問題培訓(xùn)。對于不斷變化的高中入學(xué)考試，我們必須加強對考試的動態(tài)研究，以指導(dǎo)我們的入學(xué)復(fù)習(xí)，注意專題復(fù)習(xí)研究。在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該注意教學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生掌握和應(yīng)用知識，從一個例子中得出推論，方便。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程式綜合問題、應(yīng)用函數(shù)問題、不等式應(yīng)用問題、統(tǒng)計應(yīng)用問題、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用問題、 開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等。，以便學(xué)生熟悉和適應(yīng)這類問題。
三、復(fù)習(xí)第三階段
復(fù)習(xí)時間:6月1日至6月25日:
復(fù)習(xí)目的:模擬中考綜合訓(xùn)練，查漏補缺。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:研究歷年中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、現(xiàn)場發(fā)揮能力等。
附：具體復(fù)習(xí)內(nèi)容安排
第5周.數(shù)與式
第6周.方程和不等式
第7周.函數(shù)
第8周.圖形的證明和計算
第 9周. 圖形的證明和計算
第10周. 基本作圖
第11周.統(tǒng)計與概率
第12周.專題復(fù)習(xí)1
第13周.專題復(fù)習(xí)2
第14周.專題復(fù)習(xí)3
第15周.專題復(fù)習(xí)4
第16周. 模擬和試卷分析
第17周. 模擬和試卷分析
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