時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學年工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學年工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期以科學發展觀為指導，認真貫徹全國教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，開展現代化學校創建，加強學校均衡發展。扎實推進課程改革，以“辦人民滿意教育”為工作主線，以“服務教學，服務師生”為宗旨，為提升學校總務工作管理，為創建宜昌市現代化學校而努力。

　　二、工作目標

　　1、創一流服務質量，做到“服務育人，管理育人，合作育人。”

　　2、搞好校園美化，綠化工作，讓校園變得整齊，美麗漂亮。

　　3、加大學校勤工儉學創收工作，開源節流，多創收。

　　4、加大對學校校產管理力度，嚴把出入關。

　　5、大力提倡節約水電，從“節約一滴水，一度電，一分錢”做起。

　　三、工作原則

　　1、安全第一原則：認真履行安全責任制，把師生安全放在高于一切位置。

　　2、服務至上原則：滿足教學，滿足師生學習，生活需要，提供優質服務。

　　3、規范辦事原則：建立健全各項規章制度，實現學校總務工作管理制度化，規范化，公開化，公平化。

　　4、節能多效原則：少花錢，多辦事，辦好事，做到財盡其利，物盡其用，人盡其能。

　　5、謙正為生原則：后勤人員必須嚴于律已，公開公道。

　　四、具體措施

　　1、進一步加強學校安全管理，時刻把安全放在心上，每周對學校校務，圍墻，輔助用房，進行拉網式排查，發現問題及時整改，不留死角，確保校園一方平安。

　　2、進一步加強對校產清理和管理，落實責任制，各部門分管領導包部門，班主任包班，實驗員包實驗室，層層落實到位。特別是學校公物管理工作，本著“誰損壞，誰修理原則”，嚴把檢查落實關。

　　3、嚴格財務管理及財經紀律，嚴格執行，校長“一支筆”財務審批制度，嚴格報銷程序，節能增效。少花錢，多辦事，辦好事。

　　4、努力搞好學校勤工儉學創收工作，新一輪房屋招租即將開始，本著“公開、公平、公正”原則，提高招租透明度，為學校多創收。進一步加強對學校小賣部及商品房管理，建立“一月一查”，“一周一查”制度，確保業主合法安全經營。

　　5、進一步加強對學校“水電管理，落實各班安全班長責任制，每天由安全班長，定時開關電燈、電扇，總務處每天巡查。

　　五、工作安排

　　第一周：開學物品購買準備。

　　第二周：慶祝“教師節“。

　　第六周：慶祝“國慶節”、“中秋節”。

　　第十八周：商品房招租。

　　第二十二周：校產清理，經費審計。

學年工作計劃 篇2

　　根據國家教育部德育工作會議精神，本學期學校德育工作將以弘揚民族精神、進一步學習貫徹《中學生日常行為規范》《中小學生守則（修訂）》為主線，以加強德育隊伍建設、強化常規管理為重點，以德育實踐活動為載體來開展，逐步達到學校自我教育、自我管理、自我評價的學生德育發展方向。

　　一、重點工作

　　1、加強德育隊伍建設。德育隊伍包括班主任老師和副班主任老師、思想政治課教師、任課教師。德育隊伍建設的內容是提高教師的自身素質，塑造自身的人格魅力，落實德育導師制。德育隊伍建設的關鍵是培養建設一支年齡結構合理、性格氣質多元、素質全面的班主任老師隊伍。

　　（1）校德育工作會議：11月份召開，傳達落實常州市德育工作會議精神，由中層以上干部、德育領導小組成員、全體班主任老師、副班主任老師、教研組長等參加。通過學習，德育工作者應該對青少年德育工作的重要性，緊迫性和實效性從思想上形成統一認識。

　　（2）校德育沙龍：研究學校德育的現狀、成因及其對策，開拓思路、創新內容、尋找手段，為學校德育工作的進一步發展提供意見建議。

　　（3）校德育科研：本學期學校將繼續抓好《重點高中學生思想品德能力自我發展的研究》課題，作為德育科研的突破口。聘請專家來校指導和外出參觀學習，扭轉以往重點不突出、實踐不深入等問題。各試驗班，各學科實驗組參加課題研究的人員必須進一步明確任務，加強學習，圍繞課題目標，制定切實可行的方案，把課題研究真正落到實處，以期取得顯著成果，從而提高學生的思想品德能力。

　　（4）年級組建議：充分發揮年級組長協調作用，健全年級組例會制度。各年級要定期發布情況通報，著重反映班級現狀和存在的問題，以及解決對策等。

　　（5）班主任老師隊伍的.指導：我校的班主任老師主要由長期在我校工作的經驗豐富的班主任老師、外地引進的優秀班主任老師、有一定教學管理經驗的新班主任老師組成。客觀存在著管理思想、管理經驗的差異，需要一定的培訓和指導才能更好地適應新形勢下的德育工作。學校將制定《班主任老師培訓計劃》，有計劃有步驟地實施。（計劃另附）

　　（6）副班主任老師隊伍的建設：我校的副班主任老師主要由新教師、未做過班主任老師的教師、曾擔任過班主任老師現不擔任但經驗較豐富的教師三部分人構成。這三部分教師各有特點，新教師有沖勁有熱情更易與學生溝通但缺乏經驗；未做過班主任老師的教師已積累了一定的教學管理經驗形成了一些管理方法只是對班級管理事務不夠熟悉。加強副班主任老師隊伍建設就是既要發揮他們各自的優勢，又要從現任班主任老師處學習；加強副班主任老師隊伍建設就是要不斷完善副班主任老師制度，加強對副班主任老師工作的管理與考核，并考慮相應的副班主任老師津貼和期末考核獎。

　　2、強化常規管理。常規管理是學校德育工作的基礎，是培養人的文明素質的前提。學校將過去時一步從制度、手段等方面強化常規管理。

　　（1）校德育工作研討會：適當時間召開，研討《校文明班級考核細則》以及《德育學分制實施辦法》的修改完善，由校德育領導小組成員、部分班主任老師參加。

　　（2）《中學生日常行為規范》、《中小學生守則（修訂）》的貫徹執行：本學期學校將通過嚴格學生日常行為規范考核與完善考核內容、改進評價體系來加強常規管理。日常行為規范的考核由教導處、團委、班主任老師、學生會指導值周班級來完成，值周班級的日常行為規范及值周執行情況由學生會直接考核，教導處抽查，學校校長助理組織部分學生成立監督會，對學生會的工作進行監督，并對學生會的檢查結果予以審核、匯總，每天向班主任老師通報。原“校團徽佩戴”一項檢查內容修改為“校牌佩戴”。

　　（3）推進優良班集體建設：各班應在開學初填報《文明班級爭創計劃》，從德智體美勞（特別是德）方面確立本學期的治班思想、奮斗目標、行動計劃；期中后召開年級組會議、家長座談會、學生座談會，了解文明班級的爭創情況；期末各班根據爭創情況填報《文明班級申報表》，由教導處、教科室、總務處、團委進行考核，校德育領導小組審核批準。

　　二、常規工作

　　1、各類教育活動的開展：

　　由班主任老師將基本國情和基本路線教育、社會主義道德教育、民主、法制教育和紀律教育、人生觀、世界觀、價值觀教育、愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神的教育、科學精神與人文素養的培養等整合到平時教育的過程當中。持續開展心理健康教育，本學期將邀請校外心理輔導的專家作1—2次心理健康講座，班主任老師和任課教師都要注意學生的心理指導和疏導，新高一及高三畢業班尤其要注意學生心理變化，著重輔導學生如何確立正確的自我意識、穩定的自我控制、良好的自我評價、積極的自我體驗、健康的自我發展，達到開發學生心智潛能、提高學生的自信心、促進高效學習的目的。形勢法制教育要使學生明確學習法律法規、遵守法律法規、維護法律法規的尊嚴、運用法律武器維護自己的合法權益是省常中學生應備的素質。

　　2、各類學生會議

　　8月30日晚6：00召開高二、高三寄宿生會議、晚7：00召開高一寄宿生會議、9月上旬召開新學期的學生大會、9月中旬召開新學期學生表彰大會、10月中旬進行期中質量動員會、11月中下旬開展期中部分學生座談會、期中質量分析會、2月份召開期末休業式、期中表彰大會。

　　3、各類家長會議：

　　9月上旬召開新學期學生家長會、11月中下旬召開期中后家長會、期中后部分家長座談會、12月上旬召開第二十屆家長委員會成立大會暨第一次會議。

　　4、各類校際傳統活動：

　　本學期將繼續組織好“教師節慶祝活動”、“國慶系列活動”、“校慶系列活動”、“元旦文藝演出”。

　　5、各類社團活動：

　　進一步完善各類社團的組織機構，修改和設立社團章程，定人員、定計劃、定課時、定內容、定地點。指導教師要加強對學生的出勤考核，教導處將加強組織檢查和活動質量考評。

　　6、各類表彰獎勵和補助：

　　9月份做好貧困學生的助學金發放工作；根據上級教育行政部門的通知精神，做好優秀學生表彰獎勵的申報工作和貧困學生助學金的申請工作。

　　7、充分發揮圖書館在高中課改中的功能：

　　加強學習，提高工作人員的業務素質，了解各門學科的課改動向，主動為師生服務。

　　三、創新工作

　　積極尋找德育工作的突破口，力爭從觀念、內容、選題和手段上有所創新。

學年工作計劃 篇3

　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班共有46名學生，其中有男生28人，女生18人。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的`奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

學年工作計劃 篇4

　　團總支宣傳部作為團總支的一個組成部分，承擔著學校精神文明建設，提高校園文化建設，加強思想道德建設的重要任務，是團總支的宣傳陣地和喉舌。在今后的工作中，作為宣傳部，我們會發揮宣傳部的作用和力量，有效宣傳院系內各項方針、政策及活動。還要圍繞院風建設，配合學院黨委及學生處做好對學生思想教育的'宣傳，充分把握正確的輿論導向。我們會利用展板，條幅，海報等。就以上的工作進行宣傳，展示。

學年工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　整體把握課程內容，以新課程標準為指導，按照學校教學工作計劃，落實常規工作，夯實基礎，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養，通過選修模塊《中國古代詩歌散文欣賞》的學習進一步提升學生的語文素養，使學生具有適應實際需要的現代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，培養成學習語文的好習慣，為高三學習打下扎實的基礎。

　　二、教學內容

　　本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書選修《中國古代詩歌散文欣賞》的全部內容。

　　三、教學重難點

　　散文教學重點是品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧；文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。 而文言教學之積累是難點

　　四、情況分析

　　1、教材分析：

　　高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。

　　2、學生分析：

　　大部分學生的語文學習不夠主動，語文基礎知識參差不齊，課外遷移能力不強，閱讀和寫作能力還有待加強。有些學生學習態度不夠端正，沒有養成良好的`學習習慣。

　　五、工作具體措施

　　1、提高備課質量，學習課程標準，深入鉆研教材，全面理解編寫者的編寫意圖，探索新教法，根據實際情況認真分析學情，綜合考慮學生高中三年學習、發展的需要，充分發揮教師的個性和優勢，以現有的教材為基礎，對課程內容進行合理的“二度開發”。

　　本學期語文組響應各級組織的要求而相應安排聽課計劃，同時進一步加大備課力度，促進相互間的交流與合作，加強對任課老師課堂教學的管理，確保教學質量穩步提升，我組還將進一步完善聽課制度，加大聽課、評課的力度。首先，盡量多開展針對每一位授課教師的聽課和評課活動，并進行教學方法上的探討。其次，我們還采用集體備課的教學形式，探討最新、最優秀的教學方法，以提

　　高全組教師的教學水平。

　　2、認真上好每一堂課，實施教學民主化，追求樸實高效的語文課堂教學，激發學生的學習興趣，喚起問題意識，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，千方百計地調動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。

　　3、落實基礎，精選練習。構建知識結構網絡，避免疲憊的、毫無目標的題海戰。對學生練習中存在的問題，及時講析，形成解題思路，以提高綜合思維能力。

　　4、加強對學生語文學習習慣的培養，指導學生做好預習工作，引導學生適時復習、回顧、梳理已有的語言知識，加強常規工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施。

　　5、抓好早讀課的語文朗讀，做好高考必背篇目背誦與默寫的檢查。

　　6、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。

　　7、運用各種方法，引導學生課外閱讀，拓展學生語文學習空間。要求堅持寫讀書摘記、周記隨筆、強化語文知識的積累，鼓勵學生平時多練筆。

　　8、每月進行兩次作文訓練，結合教材的作文專題訓練，有序進行訓練，采用全批、抽批、面批，學生互批多種形式評改，快捷、及時反饋給學生，及時指導、評價、交流，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。

　　9、做好月考、期中期末考試試卷分析，掌握每一個學生學習情況，做到心中有數，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一部分較差學生指導、幫助。

學年工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期，我們一年級組語文教師將在學校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創新，以學生發展為本，努力培養學生的創新能力和實踐能力；以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。

　　二、本教研組及學生現狀分析

　　教師情況分析：

　　我們語文教研組暫時共有7名教師，其中高級教師2人，一級教師5人，具有本科學歷的7人，平均年齡33歲左右，是一支以青教師為骨干力量的師資隊伍。作為一支年輕的教研隊伍，可能缺少老教師身上的經驗，但我們卻都對工作充滿了熱情和信心。

　　學生情況分析：

　　我們面對的是剛從幼兒園跨入小學大門的孩子們，他們天真爛漫，對小學生生活充滿了好奇，但他們沒有經過嚴格的正規的常規訓練，課堂注意力不夠集中，學生入學前水平參差不齊。需要我們在學生剛入學的時間里加強課堂常規訓練，讓學生盡快適應小學生活，同時摸清學生入學前已有知識水平，為后面順利開展教學工作打下基礎。

　　三、本學期具體工作及措施

　　1、組織本組教師師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業余學習時間，組織本組語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據新課標，評價師生教與學。

　　2、抓好各項教學常規工作。嚴格執行課程計劃，將備課、上課、作業的'設計、作業的批改等常規工作做細致、做實在、做到位。

　　3、抓好常規教育，培養學生學習習慣。針對一年級學生的身心特點，我們將充分利用課堂及“習字一刻鐘”等時間，指導學生正確的坐姿、握筆姿勢、讀書姿勢等。我們將利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學中加強有效朗讀指導，對學生進行古詩讀背的指導，開展講故事比賽，進行美文誦讀的活動等等。培養學生閱讀的興趣，初步養成閱讀的習慣。努力培養學生認真傾聽、學會合作、學會交流、認真作業、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和終身發展。

　　4、組織好每月一次的單元測試。每個單元學習之后，根據單元重難點和目標，以及學生的學情，教研組成員共同出題測試。在做好每一單元教學質量檢測后，每位教師認真做好每一單元測驗的質量分析，對于各班共同出現的問題我們將利用教研組活動時間進行溝通、碰撞，交流得失，真正做到及時反思及時調整，讓單元測試作為檢查學生學習效果、師生進行教學反思和學習反思的重要方式，促進教研組教師教學質量的全面提高。

　　5、抓好教研組小課題研究，深化教學改革。小課題研究將以課堂教學為著力點，密切圍繞“生本高效課堂”開展研究活動，在研究過程中注意反思和總結，注意積累第一手的原始資料。

　　6、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：

　　（1）錘煉扎實課堂：充分利用好教研組的一課兩評和間周五的市優質課觀摩活動，使每位教師的平常課從備課、上課到教后反思都能上一個新的臺階。

　　（2）借本學期學校的讀書節活動，激勵本組教師加強自身教學理論修養和文化修養，多讀書，既讀教育理論方面的書籍，又讀文學名著。

　　（3）充分利用教研博客，鼓勵語文老師勤于筆耕，善于總結。老師們能做到經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。這不僅豐富了教研博客的內容，而且彰顯了教研組的特色！

　　7、按學校部署，本教研組實際組織各種語文教研活動，讓語文充滿情趣，讓生活充滿語文。

　　四、具體安排：

　　9月份：

　　1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃。

　　2、組織學習《新課標》；

　　4、精心組織教研組一課兩評活動。

　　5、觀摩優質課獲獎教師教學藝術展示。

　　6、迎接縣教學常規檢查。

　　10月份：

　　1、教研組小課題分工與設計；

　　2、教研博客及《教科研通訊》上傳內容的分工。

　　4、組織好單元測試及試卷分析。

　　6、每月教學常規檢查。

　　11月份：

　　1、期中教學質量檢測及分析。

　　2、每月教學常規檢查。

　　12月份：

　　1、各班開展“識字大王”評比

　　2、教研組進行讀書活動評選，組織撰寫讀書收獲。

　　3、每月教學常規檢查。

　　1月份：

　　1、制定復習計劃，進行全面復習。

　　2、期末教學質量檢測。

　　3、期末教學質量檢測分析。

　　五、預期的效果：

　　1、力爭在教研博客上發表有說服力的教研成果，在評比活動中獲得更好成績。

　　2、依托一課兩評、間周五的市級優質課展示，夯實語文教師的教學基本功，使每位教師都能上出一堂好課。

　　3、力爭積極進發，使每月的常規檢查都能保持上學期的良好成績。

　　4、督促每位教師給《教研通訊》投高質量的稿件。

　　本學期繼續落實教學常規規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。總之，我們語文組素有團結、合作、上進的好傳統,這也是我們引以為榮的風氣。“百尺竿頭，更進一步”，這是我們全組語文教師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結，努力奮進，整合教學資源，提高個人素質，使我們的教學工作再創新高。

學年工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　圍繞學校“率性的教育”辦學理念，依據學生工作部部門工作計劃，以“童心同行率性而歌”為教育主題，在活動中深入探討如何保護兒童的天性，尊重個性，促進社會性的發展。班集體建設以學生為主體，營造積極向上的班級文化氛圍；班級特色活動以展示學生個性為基礎，強調活動育人充實心靈；家校溝通以平等互助為準則，提高實效重在發展。在推進班級發展過程中，進一步明確班級發展目標，形成班主任教師的教育風格，提高教育藝術及水平。

　　二、發展目標

　　1、放飛自己的夢想，明確自己個性發展的方向。

　　2、為夢想而努力拼搏，在互幫互助中實現各自的夢想。

　　3、在不斷地超越夢想中逐漸優化自我，優化集體。

　　三、班風班訓

　　（一）班風

　　夢想引航，拼搏向上

　　（二）班訓

　　用知識豐富我們的頭腦，用勤勞強健我們的體魄。

　　用禮儀文明我們的舉止，用寬容廣闊我們的胸懷。

　　用書籍充實我們的心靈，用朝氣展現我們的陽光。

　　用堅韌塑造我們的品格，用拼搏實現我們的夢想。

　　四、環境建設

　　（一）室外軟墻

　　按照學校的要求分版塊進行布置，做到內容豐富，形式新穎。

　　（二）室內評比臺

　　為每個學生設立個人評比展示圖，上面有他們所收獲的果實。

　　（三）墻面

　　新粘貼的壁紙，干凈美觀。

　　五、常規管理

　　（一）養成教育

　　按照學校制定的《一日常規》養成教育規定，帶領班級學生認真執行。努力在文明禮儀、衛生、兩操、集會等方面表現出色，獲得至高無上的“衛生免檢班級”“六星級班級”榮譽稱號。

　　（二）班干部培養

　　1、通過“公平、公正、公開”的班干部競選活動成立班委會。

　　2、通過一周一次的班干部會議著重培養班干部的'組織領導能力和協調能力。

　　3、通過“放手”，讓班干部有更多施展拳腳的機會，培養班干部的獨立能力，以及創造性思維能力。

　　4、通過鼓勵和肯定激發班干部工作的積極性，堅定他們克服困難的信心。

　　（三）關注科任課

　　1、注重引導：科任課前一分鐘將引導學生“靜”下來，以良好的狀態進入新知的學習。

　　2、注重溝通：科任課結束，將提前到達班級，及時與科任教師取得聯系，了解每節科任課學生表現，爭取每位教師的協助與支持，

　　3、注重評價：對課堂認真聽講、積極發言、專心學習的學生進行表揚，調動大家在科任課上的積極性，提高學生學習的質量。

　　六、特色活動

　　1、夢想宣言：新學期伊始，以“夢想宣言”的形式將本學期的個人發展目標呈現出來，這樣新穎的方式讓學生更具動力。

　　2、“追夢的腳印”演講比賽：以自己或名人追逐夢想的故事為演講內容，激發學生追逐夢想的熱情，增強實現夢想的信心。

　　3、夢想小隊

　　每個孩子都有自己的愛好，自己的夢想，在班級內把他們按興趣分成不同的小隊，如“舞蹈夢”小隊、“繪畫夢”小隊、“模特夢”小隊……每個小隊可以在隊長的帶領下，在午間休息時間開展自己的特色活動，周末也可以在家長的組織下進行集體活動。每個月，班級要開展“夢想秀”展示活動，各小隊要將近期的作品進行匯報演出。相信經過每天的訓練，在團隊合作的力量之下，孩子們都能離自己的夢想更近一步。

　　4、建立“小明星”影像庫

　　學生可以把自己的特長展示錄成視頻，共享在QQ群里，大家可以在互相交流中互相學習，共同進步，這些影像記錄記錄了每個學生的成長歷程，也可以成為若干年后非常珍貴而美好的回憶。

　　七、家校溝通

　　（一）溝通及時化：必要時要用電話及時與家長聯絡，尤其是遇到突發情況，要第一時間進行通知。

　　（二）溝通細致化：對于某些節假日作業的詳述，某一階段知識的重難點梳理，解決某些教育疑難問題的良方，某些班級活動需要配合的介紹等要使用QQ群和飛信進行溝通。

　　（三）溝通貼心化：學生在學校參加互動的照片可通過微信發給家長，可以讓家長更多地了解孩子的成長軌跡。

　　（四）溝通親情化：通過家訪了解更多信息，能夠更加有效的教育學生。這份親情式的交流也會濃厚“一家人”的感情。

　　八、學生評價

　　（一）學校評價

　　將學生的個人評價和小組評價結合起來，將學業評價和養成教育評價結合起來，成績會體現在評比臺上。

　　（二）家庭評價

　　為了讓學生的家庭教育與學校教育進行有效銜接，每個學生在家里也要建立自己的個性化評比臺，可以根據自己的成長目標設立板塊，如作業、讀書、自理、禮貌等等。評比規則和獎懲制度要和家長一同制定，并每周給老師反饋信息。

學年工作計劃 篇8

　　1.加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

　　2.完善檢查制度，抓好教學常規。

　　（1）加強每月常規的.檢查力度。

　　（2）加強隨堂聽課的檢查力度。協助上級主管部門、校教導處，將隨堂聽課做到經常化。

　　3.開展實踐活動，促進教師成長。

　　（1）通過教師上課、聽課、評課等過程，幫助教師更新教學理念，尋找差距，分析困惑，改善教學環境。

　　（2） 教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。

　　活動安排：

　　九月份

　　1.制定通過思品組教研工作計劃。檢查年級思品教學計劃；

　　2.教研組長會議

　　3.備課組活動。

　　十月份：

　　1.市思想品德“精品百科”展示活動

　　2.教研組聽課評課活動

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2.縣基地學校活動七年紀教研活動。

　　3. 教研組聽課評課活動

　　十二月份：

　　1. 教研組聽課評課活動

　　2.期末教學常規檢查

　　一月份：

　　1、期末考試

　　2、學期工作總結

　　教案

　　道德與法治

學年工作計劃 篇9

　　為全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，著力打造高效課堂，切實提升教育質量，根據上級相關文件、會議精神，結合我校實際，特制定本學年度教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　貫徹教育方針，遵循教育規律，注重習慣培養，為學生終身發展奠基。

　　二、工作目標

　　教學秩序規范化，教學行為科學化，教學督查制度化，教學檢測嚴肅化，著力打造高效課堂，全面提高教學質量。學年末統一考試，各年級進入全縣同層次前三分之一位次，部分年級進入全縣同層次前五分之一位次。

　　三、主要措施

　　１、高度重視學生學習習慣的培養。現在，我們絕大多數教師已經認同了"終身教育"這一觀念，更加深刻地領悟了"活到老學到老，還有很多沒學到"這一古訓。由此可見，良好的學習習慣和科學的學習方法對人的一生是多么重要。首先要注重對學生讀書寫字姿勢的訓練，嚴格按照"三個一"要求學生，隨時提醒，隨時糾正，做到經常化。其次要努力培養學生認真寫字的態度，這是各年級的共同要求，同時要結合書法教學，分層次提出寫字要求（正確、規范、美觀）。教育學生早睡早起，按時到校，遵守作息制度，保證學習時間。各班要認真考勤，避免遲到、早退或曠課現象的發生。結合健康教育，指導學生科學用腦、科學用眼、合理休息。教會學生做眼保健操，預防近視發生。加強課堂常規教育，各班課前有歌聲，并作好必要的課前準備，發言先舉手，回答問題聲音宏亮，但不亂吼亂叫。注重學法指導，適時教給學生一些獲取知識的方法、技巧，讓學生學會學習，逐步培養他們的自學能力。

　　２、高度重視學生學習興趣的培養。"興趣是最好的老師"，要千方百計調動和保護各層次學生的學習積極性。開齊課程，開足課時，在認真上好基礎學科的同時，努力上好綜常課，擴大學生的知識領域，培養學生的廣泛興趣，從而促進學生全面發展。切實減輕學生過重的課業負擔，保持兒童應有的天真活潑。要充分利用現代教育手段，通過多種媒介刺激學生感官，創設生動情景，寓教于樂，讓學生輕松愉快地獲取新知，增長見識，提高能力。嚴禁歧視、辱罵、體罰學困生，要給他們多關愛、多鼓勵，和他們多交流、多溝通，讓他們體驗成功的喜悅，樹立成長的信心。轉化一個學困生，幫助他們找回自信，讓他們回歸到正常兒童行列中來，是一件功德無量的大好事，是積德。反之，聽之任之，放任自流，或者挖苦打擊制造學困生，則是犯罪，是瀆職。

　　３、加強教研教改，提升自身業務水平。健全教研機構，加強對教研工作的領導。全校成立兩個教研組：語文教研組組長胥玉秀、數學教研組組長李會君。楊周德副校長聯系數學教研組，馮小成主任聯系語文教研組，切實加強對教研工作的領導和指導。各教研組要認真擬訂教研工作計劃，每學期開展四次大型教研活動，教研形式可以是專題討論、專題講座，也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動必須精心準備，認真策劃，涉及到的有關教師要鼎力支持，全組成員人人參加，不得遲到早退，力爭取得預期的效果。教研組長要作好教研活動記錄，學年末認真進行總結。學校將積極支持教師參加上級組織的教研活動，采取"走出去，請進來"等形式加強教研工作。全體教師要樹立終身學習觀念，戒驕戒躁，虛心學習，克服教研工作中的飄浮作風。每周進行2小時的業務學習，周三下午數學組，周四下午語文組，人人必須作好筆記，寫好心得體會。要充分利用集體辦公時間，開展集體備課、小組備課。同時，根據縣教研室的統一要求，每位教師每學期相互聽課不得少于15節。"三人行，必有我師焉。"相互聽課，相互學習，取長補短，共同進步，不僅是我們教學工作的需要，也是一個人誠實謙虛優良品質的重要體現。

　　４、扎實做好六認真工作，切實打造有效課堂。理想的教學效果，萌生于具體的教學過程中。只有腳踏實地，一步一個腳印，把握好各個教學環節，才可能取得最終的勝利。加強過程管理是提高教學質量的根本保證。

　　①備課。備好課是上好課的前提，對每堂課要依據課標，吃透教材，深入了解學生，既要備知識，又要備教法學法，特別應注重教學方法的預設和練習作業的設計。在教案編寫上，禁止抄襲，要根據自己學生實際和課標要求，以能否指導教學為標準，確定教學目標，設計教學流程。基礎課一律寫詳案，常識課可寫簡案。

　　②上課。按照學校制定的課程表和作息時間表，按時上班，不遲到早退，不在教室外閑談，保證教學時間，向課堂40分鐘要質量。課堂教學要注重培養學生的積極性、自覺性、主動性和創造性。采用科學的教學方法，增強學生的.主動意識和參與意識。充分利用現代教育媒體，直觀形象地進行教學，調動學生學習興趣，提高課堂教學效益。教學中力求做到：目標明確，知識準確，語言簡練，方法靈活，板書規范，作業恰當，教具直觀，成效顯著，體現教學藝術。同時我們還提倡根據課程改革的要求，轉變教師角色，改革教學方式，倡導自主、合作、探究式學習，真正打造高效課堂。

　　③作業批改。對學生作業要嚴格要求，進一步規范學生書寫和作業格式。作業的布置要有目的性，注意科學性，認真把握好度、量、序，批改要及時、全面，并認真搞好作業評講。

　　④個別輔導。教學工作只有面向全體學生，才能全面提高教學質量，要特別重視學困生的轉化，做好防困轉困工作。對待學困生要愛、嚴、細、導，建立學困生檔案，做到心中有數，采取發揚優點克服缺點等手段，堅持正面引導，多鼓勵，多幫助，達到逐步轉化的目的，()堅決杜絕歧視學困生和攆走學困生的現象。

　　⑤考查考核。認真搞好單元和學月測驗，搞好質量分析，認真對待學校統一組織的學月、期中、期末考試，杜絕舞弊現象。

　　⑥教學評價。對學生學習成績的評價要做到公正、客觀，要注意維護學生的自尊心，幫助學生樹立自信心。在表揚、鼓勵優生的同時，要注意調動其他學生的學習積極性。堅決禁止采取過激手段，諷刺、挖苦、打擊"學困生"或"下滑生"。

　　５、牢固樹立質量意識、責任意識和憂患意識，為質量提升，學校發展作出自己應的的貢獻。隨著工業園區建設步伐的加快，麻秧的區域優勢日漸突現，常駐人口有明顯增加的趨勢，生源有回升的可能。但同時隨著工業文明的發展，交通更加便利，老百姓對教育的要求更高，優質生源外流也呈上升趨勢。加之**特殊教育學校的招生，一場前所未有的生源之爭已經展開。我們沒有豪華的校舍，沒有優惠的政策，唯一可以依靠的就是質量。我們只能用質量去穩定和擴大生源，否則我們將一敗涂地。所以切實提升教學質量，以此維持學校的生存和發展，是我們唯一的出路。

　　６、時間加汗水仍然是我們提高教育質量的重要法寶。我們的學生不比人家的學生聰明，我們的教師也并不一定比其他學校的教師能干，在同等條件下，我們只能靠自己的勤勞和勤奮，笨鳥先飛，用更多的時間和汗水去奪取勝利。我學年我們仍然堅持畢業班飯后和課外活動補課制度和午休期間晨讀制度。

　　希全體教師進一步強化質量意識，繼續發揚勤崗敬業精神，精誠團結，頑強拼搏，勇立潮頭，誓為人先，共同創造麻秧小學教育事業的新輝煌！

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