時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的教育教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育教學工作計劃1

　　一、指導思想

　　通過二年級的教學，總的來說，兩班學生的良好習慣（課堂聽力、筆記、演講問題）逐漸形成，學習興趣和學習態度也發生了明顯的變化，在原有的基礎上大大提高了漢語的綜合能力。這兩個班有83名學生。大多數學生喜歡漢語學習。20%的學生有良好的漢語基礎和優秀的漢語成績。

　　另外30%的學生語文基礎差，成績還是不理想，主要表現在無法正確理解閱讀的文章內容，寫文章詞不盡如人意，抓不住要領，對語文學習興趣不是很強。

　　二、教學目標

　　1.德育滲透:

　　進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生國語言的熱愛，培養學生的社會 思想素質，努力拓寬學生視野，注重培養創新精神和創造力，發展學生智力，培養學生健康深厚的審美品味，提高學生的文化品味。發展健康的個性，逐步形成健全的個性。

　　2.學習目標:

　　注意把握作品中的形象和形象，對感人的形象、驚心動魄的場景和獨特的語言有自己的經驗和評價；努力提高默讀的質量和速度。了解敘述、描述等表達方式，了解詩歌和小說語言的'特點。初步把握議論文的風格特征，掌握論證方法和方法；提高默讀速度。理解文言文的豐富內涵和精妙語言，積累一些常用的文言文。

　　三、教學措施

　　1、加強家庭作業管理，培養學生的自主學習和自我管理習慣，加強班級代表和組長的模范主導作用和監督作用，努力通過每門課程和單位。家庭作業的布局和糾正應因人而異，并充分照顧不同學生的特點。

　　2.要提高單位時間質量，進一步提高課堂結構和時間把握。

　　3.管理和教學側重于基礎差的學生，做好轉差促優，提高優等生水平，帶動中等生，鼓勵后進生。

　　4.督促學生大膽鞏固已形成的語文風格，不斷鞏固和加強。

　　5.根據平時的課堂教學，安排學生多練習寫作，多寫短小精悍的文章，提高學生的寫作能力。

　　6、通常會定期增加課外詩歌的積累，并敦促學生定期復習前兩學年積累的古代詩歌，以增加學生的日常積累。同時，學生需要盡可能多地接觸課外書籍，更關心時事，閱讀更多的報紙、雜志和時間文本，以擴大學生的視野。

教育教學工作計劃2

　　一、班級情況分析

　　本學期我班共有幼兒24名，其中男孩10名，女孩14名，大部分幼兒從小小班升上來的，也有小部分是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　二、指導思想

　　根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的'伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務及實施措施

　　（一）合理安排日常教育教學活動

　　具體措施

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務。

　　在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　2、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

　　具體措施：

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

　　3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　（三）加強班級常規管理，形成良好常規

　　具體措施：

　　1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園開展各項工作。

　　（四）做好家長工作，取得家長信任

　　具體措施：

　　1、開學后利用接送

　　幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

　　2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

　　3、每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況

　　（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。

　　具體措施：

　　1、利用班級環境創設美工氛圍。

　　2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。

　　3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

教育教學工作計劃3

　　一、教學總目標和總的教學要求

　　1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和 社會發展中的重要作用;

　　2、培養學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

　　3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

　　二、指導思想

　　本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉變傳統的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的發展",要樹立"一切為了學生的發展"的教育思想。在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發展,關注學生的道德生活與人格養成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術和社會聯系的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養適應社會需要的人才。

　　三、教材分析

　　教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。

　　四、學情分析

　　1.學生是學習的主人，只有處于積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現象中蘊含的規律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。

　　2.要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。

　　五、教學目標

　　1、知識與技能

　　A、初步認識物質的形態及形態及變化,物質的屬性及結構等內容,了解物體的尺度,新材料的應用等內容,初步認識資源利用與環境保護的關系。

　　B、初步認識聲光電等自然現常見的現象,了解這些知識在生產和生活中的應用。

　　C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,能意識到科學發展歷程的.艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態度和科學精神。

　　2、過程和方法:

　　A、經歷觀察物理現象的過程,能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

　　B、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

　　C、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

　　D、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。

　　3、情感態度與價值觀:

　　A、能保持對自然的好奇,初步領略自然現象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

　　B、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　C、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰勝困難,解決物理問題的喜悅。

　　六、改進教學,提高教學質量的主要措施

　　1、學生是學習的主人,只有處于積極狀態,經過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現象中蘊含的規律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。教學中要注意培養學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發現問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎。

　　2、要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發進行教育,并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。

　　七、教改具體措施

　　1、鼓勵科學探究的教學

　　在現代社會和科學工作中,個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質的形成。

　　2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

　　在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

　　3、保護學生的學習興趣。

　　4、加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯系。

　　由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系,困此在實際教學中,要結合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

教育教學工作計劃4

　　一、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述

　　為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

　　教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分

　　組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要

　　要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

　　2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

　　為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;

　　同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和

　　形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

　　(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。

　　個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

　　3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的'想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒

　　參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設

　　“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生

　　活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。

　　5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

　　創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗。

　　二、教科研工作

　　1、 積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

　　2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，

　　探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。

　　3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

教育教學工作計劃5

　　愉快的假期結束了，我們又迎來了新的學期，本學期我擔任三年一班的班主任和語文教學工作，為了使孩子們在這個班級中團結、友善、自信的發展，也使自己工作起來得心應手，現制定本學期的工作計劃如下：

　　一、班級管理工作：

　　（一）常規教育

　　良好的開端是成功的一半。開學初，就要讓學生了解學校的規章制度，認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并且利用每周的班會時間進行教育，采用生動活潑的形勢讓學生在游戲中、活動中受到常規教育。

　　少先隊工作

　　（二）新年淘寶義賣活動，讓孩子把自己不用的玩具或看過的書籍進行義賣，使資源循環利用，并讓孩子學會在生活中正確使用零用錢。進行“我會玩游戲”的主題班會，教給學生集體游戲的方法，培養學生的團隊意識、文明禮貌、寬容大度的好品質，讓學生在游戲中感受到成長的快樂。

　　（三）加強班干部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（四）建立濃厚的學習氛圍

　　培養孩子養成愛讀書的好習慣。學生的任務就是以學習為主，因此，班級建立良好的學習氛圍有助于學生產生學習興趣。在教室的布置上，黑板報、墻報設立“學習園地”、“評比臺”、“展示臺”等等，讓學生看到自己所獲得的成果，也看到別人的優點，從而產生更大的學習動力。

　　二、教學工作：

　　（一）教材及學生現狀分析

　　1、學生現狀分析

　　本學期，學生剛剛由低年級段跨到中年級段，在各方面還都不適應，大部分學生聽講狀況不太好，有的學生理解能力比較差，課堂上不能隨著老師的提問走，學生的朗讀及作文水平有很大的差異性，都需要提高，有部分的學生基礎知識比較差，學生的學習成績需要提高。

　　2、教材分析

　　（1）教學內容

　　本冊教材共分八組，每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續按照專題編組，涵蓋八個專題，分別是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的`中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。

　　（2）教學目標

　　1．在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優秀品質；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善于思考的能力。

　　2．認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。

　　3．會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

　　4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5．繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

　　6．學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

　　7．初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

　　8．開始學習略讀，粗知文章大意。

　　9．積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇（段）。練習復述課文。

　　10．初步培養讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

　　11．開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　12．講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

　　13．結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

　　（3）具體教學措施

　　1、營造自主學習的情境。

　　良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創設了具體的學習情境，這種學習情境的創設主要是通過“對話”的方式來實現的。

　　2、學習方式的改變。

　　語文學習有其內在的規律，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現方式就是讓學生從內心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規律。

　　（二）以語文課堂為主陣地，滲透寫作方法指導。

　　“授人以魚，不如授之以漁。”雖然說現在的作文教學中我們教育學生我口抒我心，我手書我口，淡化了寫作方法寫作技巧的教學，但并不意味著在習作教學中就要摒棄寫作方法與寫作技巧的指導。作文教學也并不單單指的那一堂作文課，而應該是貫穿于我們的整個語文課堂中。如何讓作文教學貫穿于整個語文課堂，我的主要做法是在語文閱讀課教學中滲透寫作方法的指導。

　　三、與同組教師合作，集體備課，積極教研。

　　本學期，我要練好教師基本功，廣泛閱讀好的書籍接觸一些名家的思想讀后寫讀書筆記，把這些經驗應用到實際教學中，從而提高自身素養；我將與同組教師繼續合作，認真進行語文教學，搞好接力式教研活動。堅持集體備課，充分發揮教師集體的智慧。加強教師之間的合作與交流，互相聽課、評課，虛心求教和溝通。在教學實踐中不斷反思，不斷提升自己的思想認識水平，提高教學效果。同時根據自己的教學實踐，記好教學隨筆，積累一些成功的教學經驗，提高自己的教學實踐研究的能力。

教育教學工作計劃6

　　一、師資隊伍建設

　　（一）教師學習

　　1.每周四以教研組為單位進行園本培訓。在教研組活動中，組織學習《幼兒園工作制度強化管理條例》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念，并認真做好學習記錄。

　　2.鼓勵教師進行自學《幼兒教育》、《早期教育》等教育雜志，并認真書寫心得體會，提高教學能力和文筆素養（每月兩篇讀書筆記）。

　　3.鼓勵教師積極撰寫論文、刊物投稿、進修學習，提高文化水平和專業修養。

　　（二）園本自培

　　1.保教部摸底并分層側重指導教師的白板使用技能，提高全園教師的電教水平。

　　2.保教主任對全園教師進行《區角活動·特色開展》的具體指導，切實使全園每個班級每個角落的布置有層次、有特色。

　　3.初步嘗試奧爾夫音樂教法課程，全園教師了解、學習并借鑒奧爾夫音樂教法，根據教師特長設立實驗班（班級自愿報名）。

　　（三）教師隊伍培訓

　　1.開學初，師徒認真溝通，制定出有針對性切實可行的帶教計劃，每周師、徒互聽對方的教學活動1～2節，兩月認真小結一次，學期末師徒要有總結。二月底，保教部牽頭以教研組為單位組織教師觀摩徒弟的教學活動，了解帶教計劃的制定及徒弟的教學情況；六月底，保教部牽頭以教研組為單位組織教師觀摩徒弟的教學活動，了解帶教開展的情況、徒弟的進步。

　　2.市、園級骨干教師發揮教科研帶頭引領作用，承擔全園示范課、區域活動觀摩、家長開放周教學觀摩、園本培訓等活動，推進全園教師教學理念的內化及應用。

　　（四）搭建外出學習平臺

　　在園本培訓基礎上，組織老師們開展園際交流活動，做好每次活動的研討實效工作；讓更多的老師到幼兒教育前沿城市學習實踐，提升師德修養、豐富專業知識、提高實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。

　　（五）一日活動皆教育

　　1.教育活動中，認真落實教師一日活動操作規范，強化一日活動皆教育的理念，不斷調整教師的教學方法和幼兒的學習方法，重視幼兒生活護理、心理保健和幼兒安全教育，保教部隨時檢查指導。

　　2.開學初，保教部與教研組長共同探討區域活動的'開展，每班設置兩到三個材料豐富、幼兒喜歡并能增加社會實踐的活動區，保證每周二、三下午區域活動時間，教師根據幼兒活動情況進行活動材料的收集、制作、投放等，并做好區域活動記錄，保教部隨時抽查，學期末整理匯總上交保教部。

　　3.根據季節特點，開展豐富多彩、一物多玩的體育活動，每周一、四、五下午開展符合幼兒年齡的體育活動及游戲，并做好記錄，保教部隨時抽查，學期末整理匯總上交保教部。

　　4.在安全周（5月7日～11日）開展防火防震安全演練活動，各班要認真組織開展安全教育活動，并體現在教案中；以教研組為單位進行“安全在我心中”沙龍活動，教師要對每日各環節的組織、事故、矛盾處理進行交流，提高安全意識，豐富教師的安全工作經驗。

　　5.保教部牽頭，相關部門配合，組織大班、大大班幼兒外出實踐活動，各班要提前做好通知及準備工作，活動后每班一篇活動心得上交保教部。

　　（六）加強親子教育

　　學期中，以親子班教師為主，相關部門配合開展戶外親子運動會；學期末，親子班共同開展“我是最棒的小寶貝”活動。親子班教師制定切實可行的活動方案由保教部通過后實施，活動后要認真總結。園中大型家園活動（家長開放周、六一活動）邀請親子班家長參加，讓家長更多了解幼兒園的教育理念及教育教學。

　　（七）總分園教學一體化

　　保教部安排每周二為分園送課教師，送課教師要認真備課、準備教學具、為聽課教師人手準備一份教案并交一份電子版到保教部，分園要組織教師聽課、評課活動，并做好記錄。總園老師分批前去分園看環境、聽課、議課研討，互幫互學，相互促進。

　　二、加強教科研，做好課題研究

　　1.每周一次教研活動，評選優秀教案、學習《巴市幼兒園工作制度強化管理條例》、《綱要》；探討區域、戶外活動的有效開展及課題《提高幼兒園語言教育教學活動設計有效性策略研究》研討會。

　　2.提倡樂語課程的嘗試，使語言與音樂有效整合，形成特有的語言藝術教學。

　　3.開展形式多樣的藝術月活動，如舞蹈表演、古詩詞PK、精彩故事、親子運動等。

　　三、家園共育工作落到實處

　　1.召開新學期家長培訓會、發放兩次問卷調查表，各班對家長有疑義或存在的問題，與家長做好溝通、解釋工作。

　　2.家長開放日活動以月末周三常規開放和全園家長開放周活動的形式進行，促進家園共育。

　　3.班級、走廊環境創設邀請家長參與，共同創意制作，體現家園的互動合作。

　　4.開展家長做義工活動，充分發揮和利用家長資源，同時也讓家長進一步了解幼兒園的教育。

　　逐月安排

　　2月15日～3月14日

　　1.創設環境、制定各項計劃、召開新學期家長培訓會。

　　2.奧爾夫音樂培訓活動。

　　3.組織教師學習《教師強化管理條例》。

　　4.觀摩徒弟的教學活動。

教育教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　以《幼兒園指導綱要》精神為指導，結合本園實際，加強教師培訓學習，以幼兒全面、和諧發展為目的，做好保教工作。

　　二、主要內容

　　（一）、加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素養。

　　1、組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》、《幼兒教育學》、《幼兒心理學》、《萬店鎮小學幼兒園管理工作方案》、《萬店鎮小學一日工作規程》等，不斷提升教師的理論素養。

　　2、教師間相互幫助、取長補短，力爭每位教師都會唱、會跳、會彈、會畫、會手工制作，扎實錘煉教師基本功。

　　3、利用坐班時間，共同探討幼兒教育方法，每學期至少撰寫一篇高質量的幼教論文，每周在本校的校園網上發布一篇關于幼教的文章。

　　4、堅持工作例會制，引導教師關注社會熱點和幼教發展動態。

　　5、經常組織園內外觀摩活動，園領導和老師共評、互評，充分展現不同的教學風格，不斷提高教師的業務水平。

　　6、立足課題研究與實踐結合，擬定課題《如何轉變農村家長的育兒觀》、《如何在一日活動中培養孩子的規則意識》，制定學習內容并積極開展活動。

　　7、本學期開展教師優秀備課筆記評比活動。

　　8、繼續發揮家長和社會的廣泛監督作用，進一步規范我園的教育行為。

　　（二）、組織豐富多彩的教學活動，注重過程與實施，全面提升教學質量。

　　1、各班合理制定學期教學計劃，要求班級計劃有可操作性和實效性。

　　2、組織有效教研活動，加強游戲、音樂、美術、手工的教學督導力度，注重幼兒的全面發展。

　　3、深入開展早期閱讀教育工作，增設經典誦讀課程。

　　4注重孩子的心理教育，讓他們敞開心扉，善于表達。

　　5、開展豐富多彩的教學活動，給每位幼兒提供自我展示的機會和條件。

　　（三）、密切家園聯系，加大互動力度，形成有效的家園合力。

　　1、明確各自的'職責，加強溝通與合作，形成強大的合力。

　　2、請家長走進課堂體驗并與教師共同探討幼教工作。

　　3、廣泛開展家園互動和親子活動。

　　4、繼續堅持家長聯系制度。

　　三、具體工作安排

　　二月份（禮儀月）：

　　1、召開幼兒園教職工會議，安排開學工作。

　　2、全面整理環境衛生，營造宣傳氛圍。

　　3、發放教材和教學資料，發放《萬店鎮小幼兒園家長工作須知》、《萬店鎮小學幼兒園教學內容與進度表》。

　　4、給新入園的走讀幼兒辦理學生證，家長需持證簽字接走幼兒。

　　5、對幼兒進行常規訓練，培養孩子的安全意識和自我保護意識。

　　6、開展文明禮儀專項教育活動，讓每位幼兒會問候，會使用禮貌用語。

　　7、制定幼兒園及班級工作劃。

　　8、啟動幼兒操 。

　　三月份（孝心月）

　　1、教授新幼兒操，規范動作與要求。

　　2、結合“三八婦女節”開展“我講孝心”活動，各班上交《家園活動方案》。

　　3、初定“六一”匯演節目，并開展訓練。

　　4、教學月查。

　　四月份（親子活動月）

　　1、組織各班親子互動活動，各班上交《親子互動活動方案》。

　　2、組織觀摩課、教學評比活動。

　　3、教學月查。

　　五月份（才藝積累月）

　　1、迎接“六一”準備工作，精心組織“六一”匯演節目。

　　2、舉辦幼兒畫展。

　　3、課題研究《如何轉變農村家長的育兒觀》、《如何在一日活動中培養孩子的規則意識》。

　　4、開展經典誦讀評比活動，中班以誦讀古詩為主，大班和學前班以誦讀《三字經》為主。

　　六月份（展示月）

　　1、舉辦“六一”匯演，請家長觀摩。

　　2、組織期末展示活動。

　　3、教師基本功展示。

　　4、各班評先“好寶寶”。

　　5、上交教學論文。

　　6、各班進行學期工作總結，撰寫并上交工作總結。

　　7、精選教師在校園網上發布的文章，并進行評比。

　　8、安排招生工作。

　　9、安排放假工作、收集教學資料和貴重物品。

教育教學工作計劃8

　　幼兒園第九周教育教學的工作計劃

　　本周目標：

　　1、積極運用多種感官感知小草萌發的現象，并用自己喜歡的方式表達觀察小草后的發現和感受。

　　2、知道小草對人和動物的作用，萌發愛惜小草的情感。

　　3、具備初步的環保意識，知道愛護環境。

　　4、能根據指定的數目取出相應數量的物體。

　　家長工作:

　　1、幼兒共同收集各種面點的圖片資料，討論面點的制作方法。

　　2、在家進食時，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養成良好的飲食習慣。

　　3、提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養成良好的飲食衛生習慣。

　　周一 下午

　　活動名稱：美術

　　周二 上午活動一

　　活動名稱：猜猜我有多愛你

　　活動目標：

　　1、讓幼兒理解什么是愛

　　2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛

　　活動準備：

　　圖片

　　活動過程：

　　一、導入

　　認識書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的'字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識

　　二、閱讀圖書

　　1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事?

　　2、我們一起聽一聽這個愛的故事

　　晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?

　　提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因為她愛媽媽)

　　小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!

　　提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

　　跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。

　　舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。

　　小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……

　　小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你?

　　你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多，我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你?

　　三：談話活動

　　教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

　　你能用什么來說說看對媽媽的愛!

　　圍巾有多長，我就有多愛你?媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等

　　說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

　　這里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢

　　活動二

　　活動名稱：你接哪個娃娃

　　活動目標：

　　1、能理解歌曲內容，樂意參加并體驗情景表演和游戲的快樂。

　　2、在游戲中能抓住寶寶的主要特征進行描述。

　　活動準備：

　　頭巾、眼鏡等。

　　音樂磁帶。

　　活動過程：

　　聽歌曲，理解歌曲表現的情景和具體的內容。

　　1、問幼兒：平時都是誰來接你們回家的呀?我這里有些小寶貝，你們來聽聽都是有哪些熱鬧接他們回家的呢?播放歌曲《接娃娃》，請幼兒要仔細聽歌曲的內容。

　　2、請幼兒說說歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸媽媽是怎樣接他們的孩子的。

　　音樂情境表演：接娃娃

　　游戲規則：教師扮演寶寶的媽媽，和幼兒共同進行音樂情境表演。

　　如：“咚咚咚。”

　　“是誰啊?“

　　“我是寶寶的媽媽，我來接他回家“

　　“你接哪個娃娃啊?我們去叫他?

　　我要接的孩子，是個男孩子，身穿XX衣服。

　　XX你媽媽來接你了?

　　請幼兒扮演爸爸媽媽，在教師的幫助下裝扮自己，進行音

　　1、幼兒自由表演一次。

　　2、邊聽歌曲邊進行對唱式音樂情境表演。

　　周三 下午

　　活動名稱：美術

　　周四 上午活動一

　　活動名稱：爸爸媽媽和我

　　活動目標：

　　1、欣賞、學習兒歌《爸爸媽媽和我》并進行創作。

　　2、發現自己和爸爸媽媽長得像的地方，體驗爸爸媽媽的愛和家庭的溫暖。

　　活動準備：

　　教師準備一份畫的全家福。

　　活動過程：

　　欣賞學習兒歌：

　　1、播放配樂兒歌《爸爸媽媽和我》。

　　2、兒歌中你聽到了什么?我的眼睛像誰?我的嘴巴像誰?爸爸媽媽怎么稱呼你們呢?你們對爸爸媽媽怎么樣呢?

　　3、共同念兒歌一次(教師響點，幼兒輕點)。

　　4、幼兒念一次兒歌

　　創編兒歌：

　　1、那有些小朋友他長得像媽媽多點我們的兒歌該怎么樣說呢?

　　2、根據幼兒家庭情況來創編兒歌。

　　活動結束。

　　活動二

　　活動名稱：我喜歡媽媽的……

　　活動目標：

　　1、 交流、談論自己對媽媽的愛

　　2、 集體編程詩歌《我喜歡媽媽的……》

　　活動準備：

　　無

　　活動過程：

　　一、自由談論

　　教師提出，引導幼兒想一想：你喜歡媽媽嗎?你最喜歡媽媽的什么?為什么?幼兒向全體幼兒說說小組內的想法

　　二、創編兒歌

　　引導幼兒因“我喜歡媽媽的……因為……”的句式說說自己的想法。教師記錄念給幼兒聽。

　　三、結束部分

　　一起念一下自己的創編的兒歌。

　　周五 下午

　　活動名稱：手工

　　活動目標：

　　活動準備：

　　活動過程：

教育教學工作計劃9

　　20xx年我校的信息技術教育教學工作要以黨的十六大精神為指導，以與時俱進的精神狀態，圍繞“內抓管理、外樹形象、加快發展、提高質量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點，積極推進教育創新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地做好各項工作。

　　一、加強信息技術學科教學的研究。

　　1．繼續在全區信息技術教師中開展學習教育理論活動，加強信息技術教師業務知識的培訓，提高我區信息技術教師整體素質與信息化水平,本學期我區將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續以《走進新課改》為內容，學習課改精神和優秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。

　　2．進一步加強教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。

　　不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態度，潛心研究、探索符合教育規律、有利于學生發展、有利于提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——學習——設想——交流”的過程開展教研。

　　3．積極探索網上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍的優勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結推廣，帶動全區其它學科教師開展網上教研，推動我區的信息技術應用。嘗試在信息技術課中進行“雙語”教學。確立實驗學校教師，制定實驗教學方案及實施措施。

　　4．抓好信息技術教學質量檢測

　　根據課改新理念，倡導信息技術課建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關注學生的.學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養和發展學生的創新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力，在抓好開課的同時，狠抓教學質量，定期對學生的學習知識和掌握情況進行檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此基礎上及時總結經驗教訓，改進教學方法。

　　5．做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動

　　今年的上機考核由網絡考試代替單機考試，上機考核時間全市統一于5月上旬考試，各校教師要明確網絡考試的意義，學校要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保我區網絡考核的成功。

　　要下大力氣抓好學生的電腦作品制作、機器人制作和程序設計競賽工作，在全區學校積極參與的基礎上，定期對骨干學生作品進行指導。各校要成立信息技術課外興趣小組，并做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動內容，各校信息技術教師要積極借用外部力量，發揮其他學科教師的優勢，努力提高我區學生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績。

　　二、加強信息技術在教學中應用的研究，推進信息技術于學科的整合。

　　配合基礎教育課程改革，繼續開展課題研究，除推出一批優秀的教學課例外，重點研究在網絡環境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進信息技術與學科的整合,積極探索網絡環境下的計算機備課，鼓勵學校充分利用一些優秀的備課系統及資源庫進行計算機備課。

教育教學工作計劃10

　　一、學生情況分析

　　學生通過五年的品德學習，學生已能得到很多知識，還能懂得許多做人的道理，并學會正確地觀察自然、認識自我和適應社會生活的初步能力，使自己成為有理想、有文化、有紀律的小學生。本學期，我們將結合學生的實際，有效開展學習和活動，進一步促進學生的思想進步與提高。

　　二、教材分析

　　本冊教材主要由六個單元組成：第一單元為《好的一個家》、第二單元為《壯麗的山河》、第三單元為《祖國各地的環境與生活》、第四單元為《各族人民一家親》、第五單元為《自然災害與救助》、第六單元為《珍惜自己的生命》。

　　小學《品德與社會》課是一門教學性、情感性很強的課程。“激性、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的的各個環節，在愉悅的心情狀態中學習、掌握、深化道德認識，養成良好的道德品質與行為習慣。在教學中，我將依據教學特點和學生實際，利用教材中的激發學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。學習明理是思想品德課的一個重要教學環節，我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產生的，“知之深，受之初”，因而在學生學文明理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發學生道德情感。例如精心設計一些富于啟發性的問題引導學生，并借助假設、聯想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結合起來。

　　學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德行為，“辯析導行”十分重要。我會根據學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發性、導向性的問題，引導學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。

　　三、教學目標

　　1、認識我們的祖國，了解中國在世界中的地位，中國地理環境的差異，認識我國的行政區域及其特點，培養學生熱愛祖國，長大建設祖國的理想。

　　2、通過了解祖國壯麗的山山水水，中國主要的河流及其分布，感染學生，讓學生熱愛祖國的'山和水，有興趣了解更多關于祖國山河的知識。

　　3、了解祖國各地的環境與生活，明白地區的差異是造成各地環境和生活差異的重要原因，了解環境差異帶來的風土人情，教育學生更加熱愛我們美麗富饒的祖國。

　　4、中國是56個民族匯聚一體的大家庭，了解我國人口的分布，認識每個民族服飾等的差異，了解少數民族不同的民族風情和文化，住房的特點和有趣的節日，體會我國豐富多彩的文化，讓學生知道，民族的團結和統一，是祖國繁榮富強的關鍵。教育學生從小樹立熱愛祖國，熱愛民族的好思想，好風尚。

　　5、認識自然災害的種類，以及自然災害的救護措施，聯系生活中發生的自然災害，體會一方有難，八方支援，團結一心，眾志成城這些詞語的含義，激發學生的愛心，積極加入到慈善事業中，奉獻自己的愛心，關愛生命，關愛社會。

　　6、了解生命的誕生及艱辛的成長過程，懂得生命的真正價值，分辨哪些是不良習慣，拒絕不良習慣，遠離毒品，珍愛生命，健康快樂的成長。

　　四、教學重點難點

　　了解民族，熱愛祖國，關愛生命”這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題在本課程中出現與原有歷史教材設計有很大的區別，注重從實際出發，了解祖國的發展變化，本主題旨在引領兒童從自己的現實生活了解中國，熱愛中國，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現出對祖國發展和民族興旺的尊重、關注，并引以為光榮和驕傲，從而激發學生為祖國未來的繁榮富強而努力學習的決心和行動。

　　五、教學措施

　　1、力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在相互聯系中得到和諧發展，以較好地落實“三維”目標。

　　2.根據本校的實際和學生的實際生活，加強教材資源的開發，提高教育的針對性、實效性。

　　3、進一步通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養學生明辨是非的能力。

　　4、通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。

　　5、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。

　　教學進度

　　周次 起迄月日 教學內容 課時

　　預備 3月1日

　　至

　　3月2日 學生報到

　　檢查寒假作業

　　1 3月5日

　　至

　　3月9日 1、祖國有多大

　　2、首都北京 2

　　2 3月12日

　　至

　　3月16日 3、香港和澳門

　　4、寶島臺灣 2

　　3 3月19日

　　至

　　3月23日 5、我們的母親河 2

　　4 3月26日

　　至

　　3月30日 6、祖國名山知多少 2

　　5 4月2日

　　至

　　4月6日 7、走上黃土高坡 2

　　6 4月9日

　　至

　　4月13日 8、登上世界屋脊 2

　　7 4月16日

　　至

　　4月20日 9、走進東北黑土地 2

　　8 4月23日

　　至

　　4月27日 10、享受熱帶風光 2

　　9 4月30日

　　至

　　5月4日 期中復習 2

　　10 5月7日

　　至

　　5月11日 期中檢測 2

　　11 5月14日

　　至

　　5月18日 11、大家庭里的成員 2

　　12 5月21日

　　至

　　5月25日 12、多彩的民族風情 2

　　13 5月28日

　　至

　　6月1日 13、各族人民大團結 2

　　14 6月5日

　　至

　　6月8日 14、自然災害得到威力 2

　　15 6月11日

　　至

　　6月15日 15、災難之中的救護 2

　　16 6月18日

　　至

　　6月22日 16、生命只有一次

　　17、拒絕不良習慣 2

　　17 6月24日

　　至

　　6月29日 18、遠離毒品

　　19、快樂的生活 2

　　18 7月2日

　　至

　　7月6日 復習

　　19 7月9日

　　至

　　7月13日 復習教學,

教育教學工作計劃11

　　一、工作目標

　　根據四川省教育廳體育工作安排及我院20xx年黨政工作要點，繼續深化體育課程改革與創新，不斷加強校園體育文化建設，積極開展各類體育活動與競賽，增強學生體質，促進學生全面發展，力爭使我院體育工作走在全省高職院校前列。

　　二、工作內容

　　(一)體育教學

　　認真貫徹執行國家“學校體育工作條例”和“國家學生體質健康標準”，按照教育部、教育廳有關體育教學的要求和學院人才培養方案及示范建設目標，進一步加強體育教學管理，嚴格體育教學規范，做好體育教學工作，完成20xx級和20xx級學生體質健康測試工作，完成數據匯總、分析和上報工作，對不合格學生開出運動處方，科學訓練，有效提高達標成績，切實促進學生體質健康，確保學生體質健康測試達標。

　　建立開設更多特色體育選修項目的保障制度，不斷優化課程結構，滿足學生的個性需求，培養可持續全面發展的專業人才。

　　研究制定出游泳課開設的運行方案。

　　(二)教師隊伍建設

　　進一步加強體育教師隊伍建設，激勵全體體育教師熱愛體育事業，增強體育教師工作的責任感和使命感。認真開展教研活動，堅持集體備課，堅持開展聽課評課活動，組織開展教師體育技能比賽，不斷增強教師個人業務能力和體育技能，有效提高教學質量。結合20xx年-xx年質量工作任務，督促和引導體育教師積極參與“創新促進高職學生體質健康實效工作機制”質量工程課題研究工作，同時創造條件，積極申報新的科研課題，通過各種途徑切實有效提高教師體育科研能力。

　　(三)體育訓練

　　在原有訓練隊的基礎上，新增體操隊、羽毛球隊、網球隊等專項訓練隊，各訓練隊要按照學院運動隊訓練管理辦法，組建好各類訓練隊，穩定隊員思想，積極培養運動隊員的.集體榮譽感。加強訓練，做好常規運動訓練，在技戰術和體能上不斷提高，根據各級各類體育賽事安排，積極組織學生參加有關體育競賽，努力提高競技成績。

　　20xx年參加省市比賽(見任務表第9項)

　　(四)學生體育活動

　　1.組織開展20xx年春季學生田徑運動會

　　2.組織開展“川信職院”杯足球比賽

　　3.組織開展“超霸杯”籃球比賽

　　4.組織開展20xx年秋季新生田徑運動會

　　5.組織開展乒乓球比賽

　　6.協助院團委搞好體育協會有關工作，規范體育協會管理，明確體育協會工作目標，指導制定體育協會工作計劃，提高體育協會體育活動組織能力。

　　(五)群眾體育工作

　　1.協助院工會舉辦20xx年教工運動會

　　2.助院工會指導各類教職工體育協會開展體育活動，從興趣著手加強全院教職工身體素質提高，營造人人參與的體育氛圍，積極倡導每個教職工至少熟悉一項體育技能活動。

　　(六)體育社會服務

　　1.按照學院體育場館管理辦法(試行)，開展對外開放體育設施工作，制定20xx年游泳池使用運行管理辦法(見附件：學校游泳池承包管理服務協議書)。

　　2.加強與廣元市各體育界的合作，積極主動的參與省市的各類比賽，繼續支持體育局的各項體育活動，協助體育局承辦20xx年“四川省體育運動會”。

　　3.協助成教部，舉辦社會體育專項培訓班，為廣元的體育事業發展貢獻力量。

　　(七)完善體育設施

　　1.建設體育場館信息化管理平臺

　　建設體育場館信息化管理平臺，通過信息化平臺，實現體育場館使用預約，提高體育場館的科學化管理水平。

　　2.進一步完善體育設施

　　隨著學院辦學規模的不斷擴大，學生和教學對體育設施的要求也越來越多，20xx年力爭完善體育基礎設施，為廣大師生創造更好的體育鍛煉條件(見任務表第7項)。

教育教學工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期教學工作將以深入實施素質教育為目標，以培養學生為具體任務，以“減輕學生課業負擔”為引領，大力開展“畫知識結構圖、說教材”活動，提升自己的業務能力，努力提高學生綜合素質，積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。

　　二、思想方面

　　熱愛黨，熱愛教育事業，專注于本職工作，遵守學校的規章制度，及時更新教育觀念，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作任勞任怨，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。堅持做好業務和政治學習，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　三、教研工作

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的`教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　四、教學常規

　　根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，

　　踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

　　1、認真備課

　　加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

　　課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。

　　切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。

　　2、培養學生良好習慣。

　　根據本學期我校減輕學生課業負擔為重點，在不留太多作業的同時，培養學生的預習、復習的能力，來提高學生的自學水平，達到事半功倍的效果。在教學過程中要及時做好檢查與輔導，并整理成冊，通過堅持達到真正有效的良好學習習慣。

　　3、合理布置作業。

　　本學期根據我校的教學重點是大力減輕學生的課業負擔，在教學中要根據學校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業，不機械的重復抄寫，根據學生的情況留不同的作業，達到減輕學生的負擔為目的，促進學生的學習興趣，提高學習效率。同時按大綱要求，結合學生實際，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

　　4、認真輔導學生

　　輔導學生分層次進行。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

　　五、預期目標

　　作為我校年輕教師，我在教學中更注重于課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習請教，以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。讓我們的學生和我共同努力，不留下遺憾。

教育教學工作計劃13

　　一、指導思想：

　　1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼承認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》品德與生活、科學、體育、美術、音樂等學科的新課程標準，加強自身建設，及時，切實加強教育理論、專業知識的學習，努力提高本校常識藝體科教師的業務素質。以素質教育和學生發展為根本宗旨，為學生的終身發展打下良好的基礎。積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們組工作的主題是發展;工作的靈魂是創新;工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

　　2、搞好教學研討，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研討工作。

　　3、加強常識與語數學科教學的整合，充分利用教育資源，努力以教學的信息化帶動常識藝體學科教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

　　二、本學期教學和教研的主要任務和目標：

　　教研歸根到底是為了教學服務的，它來源于教學第一線，升華后又指導了教學，它不是教學的點綴和附庸。本學期我們的教研不能面面俱到，而應該“少而專”，“少而精”，主要做到以下幾個方面：

　　(1)認真學好、用好常識藝體科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。

　　(2)繼承研討常識藝體科的課堂教學模式，課堂教學改革、課堂教學評價。

　　(3)繼承學習并運用“互動式”教學模式授課，也鼓勵老師應用新模式大膽嘗試。

　　三、本學期的教研工作的主要內容、要求與措施：

　　1、開學伊始，制訂好常識藝體教研。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保政了教研工作得以井然有序地持續開展。

　　2、常識藝體教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，因為今年新并校、加入常識藝體學科的新老師較多，用“一對一、老幫青、連幫帶”的指導方式，借助老教師豐富的教學經驗，充分地激發新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學常識藝體教師。

　　3、為了保政教研活動順利有效地開展，我們規定了新學期教師的常識藝體學科聽課節數不少于10節，規定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度。

　　四、本學期各學科工作具體情況安排如下：

　　1、音樂學科：新學期，新開始，要求他們教會學生教科書上的`每首歌曲，一如果中心校開展活動，請老師們積極配合，積極參加縣鄉組織的其他相關活動，并爭取取得好評。

　　2、體育學科：搞好常規體育教學，做好廣播操、課間操、眼和大課間活動，繼承推行陽光體育活動。

　　3、美術學科：搞好特色課型的教研，積極參加上級舉行的各種大賽。教會學生畫，能進行簡單的寫生。舉辦板報展、展。指導學生積極參加上級單位舉辦的各種美術比賽活動。

　　4、科學：開學初對試驗室、儀器室常規管理進行檢查，對檢查中出現的問題及不足及時整改，配齊試驗室易耗易損器材，確保開足開齊試驗課。科學課上要重視學生的試驗操作，培養學生的動手能力，使學生在動手動腦的同時提高自身的能力，在實際操作中獲得真知。爭取條件、就地取材給學生上演示試驗，并記錄試驗。

　　5、品德與社會、品德與生活：強化品生、品社教育，盡可能利用教育資源，讓學生了解社會，了解生活，從而促進學習。根據課堂教學的需要，積極組織學生參與一定的活動，進行社會調查，在實踐中獲得真知，提高學生的判斷是非的能力。

　　6、鼓勵教師寫“教學”和經驗論文，教學隨筆要針對課堂教學得失寫，要結合教學教改實踐，本學期每位教師都要寫教學論文。

教育教學工作計劃14

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以市區教育局工作重點為核心，努力構建以人為本的民族管理運行機制，展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“自主創新、健康和諧、富有活力、”的園所文化氛圍；樹立教師的“四個意識”：服務意識、規范意識、質量意識、發展意識；以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加強教研力度，提高教學質量

　　1、新學期，我園將繼續樹立教師的教育觀，不斷加強教研活動和教育教學理論學習的力度。引導教師明確方向，轉變觀念，大膽創新。把提高教師的各項基本技能和教師組織教育活動能力的培訓做為重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。培訓中我們采用參與式培訓，注重發揮教師學習的主體性，激發教師的主動性、積極性和參與意識，結合教學實踐，幫助青年教師了解現代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力，有效的促進自我發展和提高。制定教師自我培訓計劃，平時強化自身基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，以適應新時期教育發展的需要。

　　2、每周定期開展研討學習活動，積極組織教師外出聽課、觀摩研討、教學聯評、教學反思等多種方式，及時積累典型的活動片段、教學案例，要求教師每月寫一篇高質量的教學反思，寫出心得體會。不斷接受新觀念，學習新方法，通過學習與實踐，把新課改理念變成教師的教育行為。重視教師反思性成長，使教師養成經常反思、主動反思、認真反思的習慣和能力，提高教育教學水平。促進教師的自我發展，為園所的發展打好基礎。

　　3、初步完成資料包的'建立工作，組織教師進行深入學習建立資料包的正確方法，使教師明確建立資料包的深遠意義，充分認識到建立資料包并不只是一個材料收集的過程，而是為幼兒園各項活動更好地開展提供了便利與依據。

　　（二）優化一日活動的組織，加強安全禮儀教育

　　1、嚴格執行一日生活作息制度，保證幼兒一日生活各環節的有條不紊。積極組織幼兒開展豐富多彩、形式多樣的室內活動和戶外活動，促進幼兒各項能力的發展，激發幼兒活動興趣。重點搞好晨間活動和活動區活動的組織，充分發揮區域活動的作用，促進幼兒健康、和諧發展。

　　2、教師重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，在活動區與集中教育活動中，倡導多為幼兒提供動手動腦的機會，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

　　3、注意一日生活中幼兒安全教育和文明禮儀教育，各班級每天開設安全教育時間段，教育幼兒遠離危險和傷害。要求幼兒講禮貌，主動問老師、小朋友問好，跟家長說再見，同伴之間友好相處等。

教育教學工作計劃15

　　20xx年新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養

　　1、認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。

　　2、加大對自己和學生的自我分析和解剖。

　　二、按數學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

　　2、加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業務，具有一定教學業務水平合格教師。

　　3、加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

　　4、加大對學生的.管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。

　　5、“初中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的解決問題的技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

　　6、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　7、針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

　　8、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

【教育教學工作計劃】相關文章：

教育教學個人工作計劃10-07

中學教育教學工作計劃01-10

語文教育教學工作計劃02-23

教育教學個人工作計劃（精選22篇）01-12

小學健康教育教學工作計劃02-14

教育教學格言06-20

教育教學總結02-12

教育教學經典格言07-12

教育教學反思02-23