時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的2025年初中德育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中德育工作計劃 1

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們揚帆起航，迎來了新學期。在新的一年里我將把愛心、責任心全部投入到班級工作中，使我們的班集體—大家庭更加健康和諧！根據校德育工作總計劃，并結合本班學生們的特點，制定德育工作計劃如下：

　　一、工作要點：

　　1、不斷進行理論學習，積極參加班主任培訓;交流借鑒，注重積累，努力提高自己的管理育人水平。學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律。

　　2、進一步健全完善班干部建設，繼續良好班風的樹立;認真落實班級制度管理，細化班級管理規則;強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，對班干部加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

　　3、組織學生認真學習并落實《中學生行為規范》.積極參加學校德育活動，并配合學校德育計劃進行文明、守紀、安全、法制教育等。使學生養成良好的行為習慣，重視樹立學生誠信人格教育，弘揚和培養民族精神;增強學生法律意識和誠實意識，提高守法、守規的自覺性，讓學生具備健康的人格。

　　4、積極參加大型活動，體驗校園文化生活，使學生在良好的環境中受到熏陶和感染，并在大型活動中鍛煉孩子的守紀意識，培養其集體榮譽感。加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、則懷念固執、道德素質和心理品質。

　　5、認真抓好班級各項檢查評比、爭星工作，促進各項常規工作的落實，規范學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣。建設豐富多彩的校園文化氛圍。

　　6、做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結合，體育鍛煉與安全衛生相結合，切實提高學生身體素質。

　　7、拓寬德育教育工作社會化的空間，加強與社會、家庭的聯系，形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系。多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。

　　8、優化教育環境，形成教育合力。通過家訪、信訪、電話聯系等方式，通學生家長建立經常性聯系，與學校教育合力，便于對學生實施靈活的`、有針對性的教育。

　　二、具體工作及措施：

　　(一)、加強自身德育技能，建立班機文化氛圍，營造和諧的德育環境。

　　1、認真學習《中小學教師職業道德規范》，重師德。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德;積極參加班主任培訓，堅持自學，提高自身育人能力。

　　2、抓管理，充分發揮班級干部的作用，重視班干的合理任用，進行必要培訓，加強班干工作的督促及考評。

　　3、建制度，完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成。鼓勵孩子勇爭五福娃。

　　(二)、抓常規德育教育，促行為規范管理

　　1、學習貫徹《中學生行為規范》，以及校紀校規，抓好行為規范教育。落實學生一日常規各項規定;落實衛生值日分工合作制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和眼保健操情況;查遲到和按時進出教室情況。

　　2、按照學校安排上好每一節班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，布置好班級工作，加強學習，切實提高治班能力。

　　3、多與家長聯系，加大與家長的聯系溝通力度，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔。

　　4、利用好黑板報、評比欄等班級宣傳陣地，多表揚宣傳優秀學生的成績，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人。

　　5、抓好升旗儀式。參加升旗時隊列要快、靜、齊，認真聆聽國旗下的講話。

　　三、班級主要活動

　　三月：規范常規管理，養成良好習慣，了解“家的情懷”寢室評比活動，并積極參與;開展學雷鋒活動;

　　四月：對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，組織好廣播操比賽和籃球賽;五月：《媽媽您辛苦了》母親節感恩教育;開展書香滿園讀書活動。

　　六月：觀看法制教育片;“6.26禁毒日”宣傳教育;成長袋整理;學生德育考核評定。期末考試，發放通知書。

　　初中德育工作計劃 2

　　團隊對一個組織的建設無非三種，一種是人格感化，第二種是制度規范，第三種是文化建設。

　　一、德育現狀：

　　桐嶼中學有學生1095左右，分成24個班，經過幾年的“自主管理、合作學習”課程改革，目前全校總體常規穩定，班級特色建設有序開展，學生會長工作得力，校內校外評價比較好，引起了教育局、臺州電視臺的矚目。教育局更是把桐嶼中學教育教學改革的引擎，示范全區。

　　取得成績的同時，我們也要看到我們存在的問題：

　　1、晚自修等自主時間的效率問題。

　　2、各班小組建設中組長的作用沒有發揮出來。

　　3、各班發展不均衡。

　　4、學困生問題。

　　5、團學線學生干部工作尚未成熟6、各項創新性管理產品的內涵挖掘。

　　二、管理理念：

　　管理原則：把對的事情做對

　　管理理念：以師生為本，尊重、引領、服務、激勵

　　管理策略：系統要求、管理先行、創新落實、切割營銷、螺旋上升

　　管理路徑：開發自主產品、形成自主標準、成就自主文化

　　三、組織結構：

　　主管業務校長：全面管理校德育線工作，構建“社群德育”框架，促進各條線探索班級自主管理模式，完善新形勢下各線考核內容。

　　安保科：通過網格化管理為綠心德育提供一個安全的校園環境。

　　學生處、年級：探索各年級情況下的學生自主管理的有效模式和途徑。

　　團 委：進一步完善“三三三”團建模式，并培訓校級學生干部。

　　宿管部：通過推進以寢室為小組的管理模式，為班級小組建設服務。

　　班主任：樹立安全意識，積極探索班級自主管理有效途徑。

　　學科老師：樹立安全意識，樹立“課堂是最大的德育場所”理念，結合學科特點滲透德育。

　　學校學管會：進一步擴大管理幅度和強度，推進各班班級建設。

　　四、具體工作安排：

　　1、安全建設方面：

　　安全工作是學校一切工作的前提，安保科、學生處、年級、團委、學管會以及全校全體師生都要高度重視安全工作，人人都有義務維護學校安全教育教學環境。新學期，學校將在《XX區平安校園建設》各項指標要求下完善各項工作，其中突出學生心理教育，通過各種心理建設平臺，排查各班問題學生，保障學校各項安全常規落實，確保學校各項工作有一個安全的環境。

　　2、常規建設方面：

　　常規養成教育是一切工作的基礎，常規是1，其他活動是零，沒有1，零最多也毫無意義團學線各干部要高度認識到常規的重要，要日日講、月月講，反復抓，抓反復。常規工作采用班級自查、年級檢查、住宿部檢查、學生處檢查的方式進行。在本學期，各班要把常規養成的重心放到課堂紀律、學習習慣養成方面，側重在晚自修等自主時間的高效，兼顧安全常規、儀容儀表、游食、用語文明等項目。各線干部要把常規養成提升到個人修養、文明品味的層次上來，讓常規成為修身的自覺行為，提升全體師生對常規的認識。學校將圍繞課堂紀律、學習習慣養成等常規開展諸如開門紅班級評選、畢業生鑒定等評選活動，并進行相應展示。

　　3、切割宣傳建設方面：

　　切割宣傳就是把同樣的團隊建設、自主合作弄出完全不一樣的感覺來。學校管理營銷切割就是站在競爭的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落實的區域、認知差異和品牌主線，在全體師生心智中清晰劃出師生接受我們的理念的區域。團學線各干部要高度重視團委、學管會、年級、班級的宣傳工作，出版發行校刊《青枇杷》，利用校園網、校園廣播、團學微博、博客，黑板宣傳監督、年級表彰、小組競賽結果展示等輿論宣傳平臺;對班級的出現的不良行為進行曝光，優秀行為進行宣傳倡導，尤其是班級學習方面的優秀行為，營造起積極上進，努力學習的氛圍;對班級特色進行提煉展示。團委、學生處、各年級、學管會、宿管部要推進自身文化建設，提煉管理文化、宣傳自身文化，讓自主合作的精神成為學校的力量。

　　4、干部培訓方面

　　培訓是對干部最大的福利。校團委與年級要合作形成《桐嶼中學學生干部培訓系列課程》，以“培訓推進、例會推進、現場推進、評價推進、表彰推進、周行事歷上報”的方式對團委干部、學管會干部、班干部、課代表、小組長進行系統培訓，保障自主管理隊伍的工作能力。我們將形成“團委會、學管會為核心的學校團學雙管理結構，我們要落實學生干部考核評價制度，對團學線各干部、各班工作組進行月考核、學期述職、學期考核，并就考核優秀工作組進行表彰。

　　5、小組建設方面。

　　”小組建設“依然是學校長期以來的`一個重點，完善各班小組模式，小組的精細化建設以及充分發揮組長的作用始終是學校德育工作的重心。德育各條線要進一步思考各個班級工小組建設深化問題，互通互無，進一步精細化推進班級小組建設。學校要求對各班小組建設的特色進行展示，側重在小組合作方面的成效，繼續深化七八年級各班月優秀小組的評比工作及頒獎活動。

　　6、精品活動建設方面：

　　活動是德育的重要載體，是常規強化、輿論建設、小組建設的重要舞臺。校團委、學管會、年級、各班級工作組要充分認識到活動是學校工作的一項重要內容，是盤活整個學校各項工作的重要內容。學校倡導各年級、各班級、各團學組織積極進行精品活動建設，形成學校活動特色。學校在本學期將春游、讀書節、紅五月、學習經驗交流活動、團學雙代會、清明掃墓、班級特色展示活動、活動課活動安排等各級各類的活動，借助”讀書節“”紅五月“，開展青春期教育、自主文化宣傳、禮贊桐中演講等活動深入強化學校文化宣傳活動。

　　7、家校活動建設方面：

　　家校合作才能實現教育功能最大化，尤其是針對各班學生迷戀游戲、周末學習效能差的問題，只有家校合作才能有效加以解決。學校將不遺余力推進各班家校合作工作：建立家長學校、校訊通聯系平臺、年級刊物發放到班級、召開家長開放日、召開家長委員會會議以及倡導各班自主多元召開家長會。團學各要積極在此領域開創性開展工作。

　　8、班主任建設方面：

　　班組合作、教師積極探索是一個班級最終得以成功的有力保障，其中班主任尤為關鍵。團學各線要高度認識到師生關系的融洽對一個班級的重要性。學校將繼續搭建班主任交流平臺、班組交流平臺。借助學校各項工作的推進，完善班主任考核制度，努力打造一支優秀的班主任隊伍。

　　9、關心下一代工程方面：

　　學校將重新啟動”愛心基金會“，關注校內貧困生的生活，組織學校前往貧困學生家庭進行關愛行動，積極組織學校前往養老院、三爺姆等基地進行活動，以此推進學校各項德育工作。

　　10、宿管部建設方面：

　　宿管部是我校德育建設的一個重要陣地，也是長期被忽視的一個陣地，近幾年來宿管部在承擔維護學校穩定方面作出了巨大的貢獻，但在當前促進學生”自主管理、合作學習“課程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一學期，要積極探索新形勢下學校宿管工作，積極發揮宿管部學生干部的重要，讓宿管部成為學校”自主管理、合作學習“課改的一大陣地。

　　11、畢業班建設方面：

　　維持畢業班各項工作穩定開展，推進畢業證書發放資格審定工作，抓好畢業班升學勵志教育，為畢業班有個良好的升學提供德育保障。

　　初中德育工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　積極培育和踐行社會主義核心價值觀，落實“立德樹人”根本任務，堅持育人為本、德育為先，積極開展“愛祖國、守規則、講誠信”為主要內容的德育主題活動，進一步開展“三愛”等主題教育實踐活動。加強學生行為規范養成教育、環保教育、公德教育及勞動教育。以學生為本構建平安、和諧校園。注重德育工作的實效性，加強德育干部隊伍建設，提升班主任素質，著力推進素質教育，進一步夯實我校教育質量。

　　二、德育工作目標：

　　1、發揮學校德育的主體作用，加強德育工作隊伍的建設

　　2、以“立德樹人”作為根本任務，加強學生公民素養、法制、理想信念等教育，營造積極、向上的校風、學風。

　　3、加強學生的日常行為規范教育，規范學生言行。

　　4、社會主義核心價值觀融入教育活動全過程，扎實開展未成年人思想道德建設工作。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加強隊伍建設，提高工作水平

　　1．指導并確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作氛圍。明確全體教師都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

　　2．重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。堅持每月一次的班主任例會制度，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業心和責任感。利用教育局組織的班主任大賽，促進班主任不斷加強工作能力和水平的提升。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

　　3．繼續做好班主任考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、活動開展、主題班會等方面進行評比，并及時公示，以考核促提高。

　　（二）加強活動引領

　　豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，提高學生的思想道德水平，如“植樹節”、“五一勞動節”、“清明節”、“母親節”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的德育活動，以培育和踐行社會主義核心價值觀以重點，積極開展“愛祖國、守規則、講誠信”為主要內容的.德育主題活動，加強學生環保教育、公德教育及勞動教育，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展各類比賽，開展主題教育活動。

　　（三）加強養成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、主題班會、班級評比等活動，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，積極發揮學生會在提升學生的自我管理水平中的重要作用，擴大自愿者服務空間，形成自覺遵守、輿論監督的良好氛圍。

　　（四）加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，辦好安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

　　四、具體工作

　　1、2月24日組織開學前班主任會議，布置開學前各項準備工作．2月25日組織學生報到、衛生清掃及各項上課前準備工作。2月26日正常上課；

　　2、利用開學第一節班會課，召開以“做文明、規范的中學生“為主題的主題班會。重提學校、班級各項規范，使學生開學初盡快的回到學校生活中來；

　　3、開學第一周召開一次安全教育活動，提高學生的安全意識；

　　4、開學一周內各班完成教室布置工作。主要內容為整理教室、更換板報、布置盆花等；

　　5、以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題，開展班會評比、主題板報評比、活動；

　　6、開展“三愛”等主題教育實踐活動；

　　7、開展“愛祖國、守規則、講誠信”為主要內容的德育主題活動；

　　8、五月份召開我校文化藝術節，豐富學生校園文化生活；

　　9、加強學生儀容儀表檢查；

　　10、組織開展我校“班主任能手大賽”為參加鎮縣級班主任能手大賽做好選拔工作；

　　11、積極組織參加縣教育局“第二屆班主任帶頭人”評選活動；

　　12、進一步加強對學生的心理健康教育和心理咨詢工作，舉辦心理健康講座，培養學生的健康心理；

　　13、組織好綜合性社會實踐活動課。根據教育局有關部門的安排，認真組織七八年級學生綜合性的社會實踐活動；

　　14、五月舉辦校園文化藝術節活動，豐富學生校園文化生活；

　　15．、堅持每月一次的班主任培訓會議，組織班主任學習先進的教育管理經驗和理論，并總結前一階段工作、布置下一階段工作；

　　16、組織主題班會觀摩評比活動，舉辦學生干部主題班會培訓班，全面提升主題班會的水平和質量；

　　17、同團隊配合，組織我校“美德少年評比”活動，積極申報參加教育局組織的評比活動；

　　18、四月組織田徑運動隊參加縣中小學田徑運動會，力爭取得團體總分前五的優異成績；

　　19、認真開展關心下一代工作，開辦好家長學校，組織兩次家長中心學校授課；

　　20、經常深入班級進行檢查并指導工作，特別是加強對年輕班主任和工作不完善班主任的工作指導，提高班級整體管理水平；

　　21、及時安排好九年級中考報名及體育健康考試工作；

　　22、認真抓好畢業年級管理工作，為中考取得優異成績創造有利條件；

　　23、同總務處配合，加強公物檢查管理，開展愛護公共財物、遵守公共道德教育活動；

　　24、根據上級領導部門精神及學校實際情況，開展各項德育活動。

　　初中德育工作計劃 4

　　一、工作目標

　　學校確立了“把學校辦成教師和學生最向往的地方”的辦學理想，把“人本、個性、和美”作為辦學核心理念，堅持“和而不同，美美與共”教育原則，精心打造學校和美教育文化，要基本形成“正心至和，勵行尚美”的校訓，“和諧、尚美”的校風，“和悅、立美”的教風和“和樂、共美”的學風。學校應該高度重視安全工作，達到了校園監控無死角。

　　突出抓好重點青少年排查和引導工作，并切實在生活上、學習上給予留守兒童更多的關愛。定期舉辦安全消防、法律法規知識講座和自救逃生演練，排查學校存在的安全隱患，定期對學校的財產進行維護和管理。為師生創造安定有序、和諧融洽的工作、學習和生活環境，保障了教學活動的順利實施。

　　二、工作重點

　　1、加強師德建設，以新的《教師職業道德》為標準，以德能勤績為表現，努力提升教師職業道德。

　　2、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。開展一月一次的班主任工作論壇，培養能力、相互溝通、集思廣益、共同提高。

　　3、提高學生自主管理、自我發展能力，讓執勤班真正發揮作用，成為學校發展的主人。

　　4、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　5、通過形式不同的家校聯系方式，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

　　6、班級精細化自主管理。抓在細微處，落在實效中，明確分工細則，力爭做到“人人有事干，事事有人干”，并落到實處。

　　7、開展好學生成長檔案袋建設，記錄學生成長的點點滴滴。

　　8、落實好“七彩和美卡”的學生評價工作。

　　三、工作措施

　　(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強德育隊伍建設。

　　變班主任為導師，班主任將著眼點放在真正的教育上，用更多的精力和時間去關注孩子們的心靈。尊重學生的天性和個性，以學生可以接受的方式處分學生。踐行魏書生班級管理策略，加大班主任的培訓力度，確保一月召開一次班主任會議。班級量化實行等級制，各班以學生為主體，實施班級自主化管理，培養學生自我管理、自我教育能力，在自由空間里培養學生的自律意識。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級主任是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級主任之間的聯系。本學期實行班主任一月一次班主任工作論壇，健全和完善班主任、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

　　(二)常規教育常抓不懈

　　1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《鄉飲中心學校違紀學生處罰條例》，德育處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規

　　范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

　　(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

　　1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

　　2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合教師節、中秋節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

　　(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

　　學生在不同的`年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

　　(五)加強班級建設。

　　1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

　　2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動

　　中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

　　初中德育工作計劃 5

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《關于落實立德樹人根本任務三年行動計劃》(嵊教〔20〕79號)和《關于新時期全面加強中小學德育工作的若干意見》，牢固樹立“人人都是德育主角”“以學生發展為本”的德育理念，建立以課堂教學為主渠道的多元化德育途徑，以主題教育活動補充延伸，通過日常活動熏陶感染、社會實踐鍛煉成長、資源整合共建育人，不斷創新工作機制、豐富工作內涵、優化工作方法、強化德育管理意識，進一步增強德育工作的針對性和實效性。

　　二、工作目標

　　1.加強德育隊伍建設，進一步提高德育隊伍素質，有效實施全面德育、全程德育、全員德育。

　　2.實施德育主題教育，以德育活動為載體，切實開展內容豐富的德育主題教育活動，創新德育形式，注重德育的實效性。

　　3.推進校園文化建設，加強精神文化、環境文化、行為文化和制度文化等建設，充分挖掘德育資源，發揮德育的功能性。

　　4.推進家庭教育特色創建，增強家長學校社會實踐育人功能，進一步拓展學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡。

　　三、工作措施

　　(一)加強德育隊伍建設，保證德育工作的科學性

　　1.完善德育隊伍建設的基本制度。建立完善德育研究組織和德育研究制度，加強德育課題管理與研究，把德育研究納入校本教研之中，用課題來提高德育隊伍教育管理水平。

　　2.牢固樹立“每一位教職工首先是德育工作者”的理念，全面建立完善以班主任為核心，任課教師廣泛參與的德育導師工作制度，建立相應的評價激勵機制，落實每位導師的具體任務和服務學生對象，建立一生一檔的'個性化實施方案，對學生進行思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導，提供個性化、針對性的幫助，促進學生身心健康發展，培養健全人格。各校要以德育工作研討會、班主任工作例會、輔導員培訓會等形式，定期交流學校德育工作。

　　3.加強德育工作專家庫建設。充分發揮德育專家、骨干示范引領作用，充分利用“范群班主任工作室”的名師效應，通過研討會、報告會、現場會、外出學習考察、掛職等形式加強班主任工作的學習交流，使班主任拓寬視野，科學、合理、有效地進行班級管理，提高班主任教育學生、溝通家長、聯系社會的能力。

　　(二)開展德育主題教育，體現德育工作的實效性

　　1.深入推進學生文明禮儀養成教育。以第十四個“公民道德宣傳日”為契機，深入實踐《公民道德建設實施綱要》，以學習校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀為重點，廣泛開展道德實踐活動，推動形成崇尚文明禮儀、爭做文明學生的良好校園風尚。

　　進一步規范校內行為習慣養成教育評比制度，繼續開展行為規范達標月、行為習慣規范生、文明生、行為規范達標班級評比活動。以縣校兩級星級文明班級創建為載體，建立班級管理評價基本制度，加強星級文明班級建設，繼續做好星級文明班級創建評比活動。

　　2.繼續開展國家憲法日、法制宣傳日、防艾宣傳日教育活動，提高師生的法制意識和法制觀念，確保學校師生違法犯罪率為零。深入開展“遠離毒物”、“拒絕邪教”、“嚴防艾滋病”、“遠離網絡垃圾”等的宣傳教育活動，利用“6.26”禁毒宣傳日、“12.1”防艾宣傳日等各主題宣傳日，對學生進行各種形式的主題教育活動。

　　3.進一步加強心理健康教育。貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》，加強中小學心理健康教育工作規范化、制度化建設，建立并完善學生心理健康教育預防機制、預警機制和心理危機干預機制。關注每一位學生心靈的健康成長，設置心理健康專職或兼職教師，開設心理健康教育課，開展心理健康教育講座，進行心理健康校園劇評比，并將心理健康教育滲透在班主任、團隊等教育工作中，進一步推進中小學心理健康教育向科學化、規范化、制度化方向發展。

　　(三)加強校園文化建設，發揮德育的功能性

　　1.圍繞美麗學校建設要求，高度重視校園文化建設，圍繞主題，精心規劃，創設載體，體現參與，打造品牌，充分挖掘學校德育資源，形成學校德育特色文化，深化校園文化建設。要根據自身實際，加強校風校訓建設，以此彰顯學校的辦學品位，提升學校的辦學美譽度與知名度，真正把校園文化建設做細做實，處處體現文化特色，處處營造育人氛圍，把育人功能發揮到最大化。

　　2.開展豐富多彩的校園文化藝術節活動，按照學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，開展形式多樣的校園文化活動。如：“校園文化藝術節”、“文明禮儀伴我行”、“我讀書，我快樂”讀書月活動，結合重大節日開展具有紀念性、學習性的活動等。結合“美麗學校”創建，進一步加強校園環境建設和課堂、寢室文化環境建設，開展“星級文明班級”、“文明寢室”等評選活動，培養學生主體意識和團隊意識，自覺自愿養成正確的行為規范。注重營造符合學校特色的校園文化氛圍，真正把校園文化建設工作與學校的德育工作有機地結合起來，營造濃郁的校園文化氣息，努力打造詩意校園，不斷提升學校文化底蘊。

　　3.加強中華優秀傳統文化教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務。開展以家國情懷、社會關愛、人格修養為重點的中華優秀傳統文化教育，精心選取符合社會主義核心價值要求的國學經典、民族藝術和民俗文化，有重點地實施教育，增強學生對中華傳統文化的親切感、理解力、認同度和自信心。結合實際，創新中華優秀傳統文化教育活動形式，形成“多讀書，讀好書”的良好氛圍，激發青少年對中華傳統文化的熱愛，感悟中華優秀傳統文化中蘊含的價值觀。

　　(四)完善德育三結合管理網絡，促進德育的有效性

　　1.推進家庭教育特色創建。加強家長學校規范化、制度化和校本化建設，以轉變家長教育觀念、提高家庭助學環境創設水平為重點推進家長教育培訓工作，建立健全家長委員會制度，暢通家校溝通渠道，提高家庭教育與學校教育的協同性。

　　2.發揮實踐基地作用。充分利用好校外實踐基地、校外德育基地和社區德育資源，開足開好綜合實踐活動課程。積極發揮家庭與社會的作用，結合少先隊雛鷹爭章和學生社團等活動，定期組織學生開展社會實踐活動，參加活動情況納入學生綜合素質考評。

　　3.提升家庭教育科學化水平。密切家校聯系，創設多種形式的家校合作模式，通過家長委員會、家長學校、家長開放日、家訪、校訊通等形式與家長建立經常性聯系，不斷完善家校育人新機制。積極普及和倡導科學的家庭教育理念和方式方法，定期邀請省內外專家開展以家庭教育為主題的講座，進一步鞏固發展中小學家長學校，不斷提高家長學校的辦學質量。

　　初中德育工作計劃 6

　　新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。

　　二、 班級情況分析

　　從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

　　三、德育工作

　　貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養成良好的行為規范是非常重要的.，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。

　　積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

　　四、本學期具體目標：

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　五、具體措施

　　(一)繼續抓好學生的思想工作

　　（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者.

　　（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

　　（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　(二)常規工作:

　　（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。

　　（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　(三)學風建設:

　　1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、.做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

　　(四)活動安排:

　　2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

　　3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

　　4月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

　　5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其她同學起到帶頭作用。

　　作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

　　初中德育工作計劃 7

　　一、指導思想

　　圍繞德育處工作計劃，愛國主義教育、中華傳統美德教育、行為xx慣養成教育、生命理想教育和心理健康教育等為主要內容，以豐富多彩的活動為載體，對學生進行教育。繼續推進“讓學生喜歡上我的課”和“讓老師喜歡上我們班的課”兩個喜歡活動，并結合“5+1”xx慣教育，開展各項德育活動，進一步培養學生各方面的能力。狠抓常規管理，突出個人特色，努力提高德育工作效率，以實現人格健全、學業進步、特長明顯、和諧發展的育人目標。

　　二、工作措施

　　（一）努力構建和諧班級

　　進一步按照學校要求完善“全員育人導師制”和“學情會商制”。以德育處工作計劃為契機，根據學生心理特征和身體特征，培養學生的班集體意識，團隊協作精神，以及增強競爭意識，形成你追我趕的良好學xx氛圍。同時不能放松學生xx慣的培養，只有良好的學習習慣，才能有較好的.自我約束力，從而構成和諧的班集體。

　　1、每月記錄一個德育教育案例，每周一個班會課主題。

　　2、繼續按照學校要求每周評班級之星，每月評六中之星。

　　3、做好班級量化管理制度，繼續完善學生考核制度等各項機制。

　　4、繼續加強“5+1”xx慣的養成教育，規范學生的自xx、上課、作業、文明禮貌、勞動衛生和休息xx慣行為。

　　5、關注學生的情感、思維xx慣教育和責任意識教育。

　　6、繼續開展“兩個喜歡”活動。

　　（二）加強班干部團隊建設

　　1、以學生管學生為重點，打造強硬的班干部團隊。建立健全的班級規范制度；加強對班干部的培訓和管理，充分發揮班干部主要渠道的作用。

　　2、對各個班干部以及課代表、宿舍長進行專題培訓，提升大家管理業務素質和能力。

　　3、激勵班干部做好各種情況的記錄，并及時反饋給班主任。要求每位班干部寫一份工作計劃，每周要進行一次小結，全面提高班干部團隊的管理水平。

　　（三）安全工作常抓不懈

　　結合學校安排，配合體衛藝安全處開展安全逃生演練，并定期對學生進行安全教育培訓，讓安全警鐘長鳴于心中，進一步提高全班學生的安全意識。

　　本學期本班德育工作配合德育處完成各項德育目標，力求把德育工作做活做精，為各項發展做好有力的保障，創造出自己的特色，實現我們共同的目標！

　　初中德育工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，結合七年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　七年級（7）班共有學生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但七年級學生剛步入初中，還不適應初中環境，部分學生還未養成良好的行為xx慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為xx慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、主要工作及目標：

　　作為一名剛調入附中教師，接手七年級（7）班的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學xx，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

　　1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，搞好學校組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

　　四、具體工作措施：

　　1、對于剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學xx還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。注重學生良好道德行為xx慣的養成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結合班級"拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的.學xx環境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

　　4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

　　6、開發學生的智力潛能，讓他們做學xx的的小主人。寓教于樂，提高他們的學xx積極性，增進學xx的效果。

　　7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　9、本班特長生培養工作方面。及早發現培養優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

　　10、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學xx成績。堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。建立學xx優秀和學習進步獎勵制度。定期做好學xx階段性效果分析。后進生工作是我班工作重點，后進生轉化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想，努力使我班轉化為先進集體。

　　初中德育工作計劃 9

　　一、指導思想

　　依據教育部《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》的有關要求，緊緊圍繞“美麗學生”培養的重要任務，牢固確立“把立德樹人作為教育的根本任務”的思想，積極創新機制，采取行之有效的舉措，不斷深化學校變革、優化教育資源、營建良好的全社會育人環境，提升學生的綜合素養，培養學生的綜合能力,為每一個孩子健康、全面的發展奠定良好的基礎。

　　二、工作目標

　　以培養學生核心素養為目標，積極探索并建設學生綜合素質評價和學校個性評價相結合的評價機制與平臺，合理引導、能動發揮家庭教育、社會教育的力量，共同營造“美麗學生”健康成長的教育環境。

　　1.繼續加強班主任隊伍建設，杜絕違反師德要求的事件發生。

　　2.加強對學生的思想道德和文明行為的養成教育，積極探索并建設學生綜合素質評價和學校個性評價相結合的評價機制與平臺。

　　3.繼續加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生全面健康成長；

　　4.建立有效的學校、家庭、社會聯系制度，構建三位一體的教育合作工作機制；

　　5.切實收集、整理好德育處的相關資料；

　　6.與其他部門協作配合，齊抓共管，形成教育合力。

　　三、具體措施：

　　（一）加強德育隊伍建設，提高德育隊伍育人能力。

　　1.德育處人員分工合理、職責明確、協作有效。

　　依據學校實際工作的需要，德育處人員要切實做好為教學服務、為教師服務的工作。加強班主任隊伍建設和管理，加大德育骨干教師的培養力度，為他們創設條件、搭建成長平臺，鼓勵他們成才成家。進一步完善班主任考核制度，不斷提高班主任的工作積極性。

　　2.部門協作，齊抓共管，人人都是德育工作者

　　全體教職工都要以育人為本，確立立德樹人的觀念，教書育人，管理育人，服務育人。在全體教師中貫徹“學生行為無小事，生活處處是教育”的觀念，把學校德育開展為“全員德育”；在學科教學活動中積極滲透思想道德教育和心理健康教育，把“教書”和“育人”緊密結合起來；班主任、任課老師要形成班級德育合力，共同參與班級事務管理，共同解決班級存在的問題；加強班風建設，充分利用好班級干部和學生團員，形成“自我德育”的良好氛圍，爭做“美麗學生”，爭創“美麗班級”。

　　3.實行學生德育考核積分管理模式。

　　學校成立德育量化考核小組，由德育處、教導處、班主任、全體科任教師和班委組成，德育處、教導處牽頭，班主任負責。德育量化考核小組負責本班德育工作的組織、宣傳、學習、考核等各項工作。根據學校規章制度，結合本班實際，制定切實可行的考核辦法。在考核中，既要嚴格要求，又要實事求是，不主觀武斷，考核工作要做到經常化，有根據，堅持每周一小結，每月一統計，避免隨意性。

　　（二）加強基礎教育，提升學生素養，培育美麗學生

　　1.深化愛國教育

　　繼續規范每周一的升旗儀式。充分發揮廣播、黑板報等陣地的宣傳作用，對學生進行德育教育。充分利用有限的本地資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發揮少先隊、共青團組織作用，以重大節日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩活動，提高德育實效。

　　2.狠抓養成教育

　　認真落實《中小學生日常行為規范》的各項要求。解決校園內亂扔亂丟、教室里亂擺亂放、自習課亂說亂動的行為。嚴格按照《中小學生儀表規范》的規定規范學生的儀表。加強行政值班巡邏力度，加強對運動區、教學區的安全管理。以“美麗學生”培育工程、“我們的節日”、養成好習慣、環保教育、安全教育、禮儀教育、法制教育等主題開展系列活動，對學生進行養成教育。

　　3.轉化特殊學生

　　抓好抓實待轉生的教育轉化工作，班主任不僅幫助學習有困難的學生，更要提高學生的認識水平，樹立正確的人生觀、世界觀，確定高尚的人生目標，激發學生積極向上的動力；同時班主任要安排班級優秀學生幫助學習困難的學生，落實到人，按計劃進行，在幫困過程中，激發學生的愛心，倡導崇尚文明、團結友愛、樂于助人、積極向上的生活學習作風。

　　4.加強法制教育

　　通過法制專題講座、觀看法制教育片等途徑對學生進行以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。繼續聘請法制副校長，定期為學生做法制報告。同時加強品行生的管理，消滅在校生違紀違規行為。

　　5.注重心理教育

　　心理健康教育是德育教育工作中的.一個重要組成部分，我們將采取點面結合的方法有效開展對中學生心理健康教育，聘請專家來校作心理教育專題講座，讓全校學生認識、重視自己的心理自我教育和調節。充分發揮心理咨詢室的作用、設立心理咨詢信箱，開展心理咨詢活動克服學生心理障礙，矯正心理偏差，培養學生健康的心理。

　　6.強化安全教育

　　安全教育是學校工作的重中之重。學校每月開展安全演練活動，每天進行安全教育，通過主題班會、板報、廣播等形式做好防火、防水、防電、防雷等安全教育。

　　（三）加強家校合力，整合社會資源

　　1.家校配合。

　　加強德育工作的整體規劃努力構建“學校教育、家庭教育、社會教育”三位一體化得學生思想道德建設網絡體系。千名教師進社區工作常態化、制度化，創新活動方法，確保活動實效。進一步發揮網上家長學校、未成年人健康成長指導中心、青少年活動中心等組織的校外教育功能，促進校外教育與學校教育有機結合，完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡。

　　重點加強家校聯系，密切與家長、司法部門的聯系，要求班主任教師一學年中至少與每位家長主動聯系一次；以年級為單位，召開學生家長會，向家長匯報學生在學校的生活、學習情況，特別是待轉生更要加強與家長的聯系，并征求家長的意見，對家長提出建議和要求，以達到家校配合共同教育孩子的目的。

　　2.營造良好的周邊環境

　　加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。充分發揮法制副校長、關工委、德育基地的作用，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面，加強與派出所的聯系工作，力爭得到派出所的支持，配合學校做好周邊環境的維穩工作。德育處每學期聯合司法部門組織相關法律、安全等方面的活動一次。

　　（四）重視學科滲透，加強德育科研

　　1.德育要寓各科教學中，貫穿于教育教學的各個環節，各學科要結合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，基本國情教育，培養學生團結協作和堅忍不拔精神。

　　2.開展德育科研。全體教師要樹立向科研要效益的現代意識，要認真學習教科研理論書籍，并運用于德育實踐研究，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，積極參與學校教科研活動，撰寫有一定質量的教育論文，積極向上級教育部門和報刊雜志投稿。

　　四、具體工作

　　二月份：

　　1.做好新學期各項工作，完成學生寒假生活資料匯總；

　　2.召開班主任會議，制定班隊工作計劃；

　　3.舉行新學期升旗儀式，表彰寒假之星、美麗班級；

　　3.布置班級文化，出好第一期黑板報：我們的春節文化之旅；

　　4.組織觀看“開學第一課”；

　　5.舉行“我們的節日——元宵”趣味慶祝活動；

　　6.“5+X”好習慣養成教育活動啟動；

　　7.舉行“薇薇班主任工作室”第一期活動；

　　三月份——“會整理”習慣教育月

　　1.舉行學雷鋒志愿活動；

　　2.舉行婦女節相關活動；

　　3.舉行世界水日節水活動；

　　4.更新黑板報，主題：我是整理小能手；

　　5.班主任工作例會，班主任工作室第二期活動；

　　6.舉行勞動技能競賽，評選“會整理”習慣達人；

　　四月份——“守規則”習慣教育月

　　1.舉行“我們的節日——清明”主題活動；

　　2.舉行世界地球日環境教育活動；

　　3更新黑板報，主題：我是守規則之星；

　　4.籌備四年級成長儀式；

　　5.班主任工作例會，班主任工作室第三期活動；

　　6.舉行二年級家長開放日活動；

　　7.舉行守規則單項評比，評選“用餐文明班”“路隊文明班”以及“守規則”習慣達人；

　　五月份——“愛科學”習慣教育月

　　1.舉行勞動節主題教育活動；

　　2.舉行紅十字博愛周主題教育活動；

　　3更新黑板報，主題：科學伴我成長；

　　4.舉行四年級成長儀式暨四年級家長會；

　　5.班主任工作例會，班主任工作室第四期活動；

　　6.舉行一年級入隊儀式；

　　7.籌備舉行藝術節慶六一活動；

　　8.舉行科普周活動。

　　9.舉行科普周單項評比，評選“愛科學”習慣達人；

　　六月份——“講誠信”習慣教育月

　　1.舉行六五環境日主題教育活動；

　　2.舉行“我們的節日——端午”主題教育活動；

　　3.更新黑板報，主題：誠信，做人之本；

　　4.班主任工作例會，班主任工作室第五期活動；

　　5.舉行誠信主題教育系列活動，評選“講誠信”習慣達人；

　　6.舉行六年級畢業典禮暨六年級家長學校活動；

　　7.開展期末評優工作，評選美麗班級、三好學生和單項獎學生。

　　8.舉行安全法制教育休業式活動。

　　初中德育工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　本學期以“社會主義核心價值觀”為指針，緊扣常規、質量、特色三大主題，進一步提升德育隊伍素養為措施，強化常規管理，創新德育機制，積極探索學校德育工作的新途徑和新方法，提高德育工作水平，增強德育效果。特制定本學期德育工作計劃。

　　二、工作目標：

　　以創建“文明班級”為抓手，建設一批班風正，學風濃的班級體。

　　遵紀守法的現代公民。

　　校、社區資源的整合，增強外圍部門的.聯系形成育人的合力。

　　重要時間節點，圍繞民族復興、中國夢等精心組織主題教育實踐活動，加強學生愛國主義和革命傳統教育。

　　豐富完善各類社團活動，活躍校園文化。

　　三、工作及措施：

　　(一)抓實師生常規管理，夯實德育管理基礎。

　　無死角。

　　落實常規教育，強化學生“三管住”管理，加強紀律教育。

　　公物愛護、和文明就餐的檢查力度。開展流動紅旗和文明班級評比活動。

　　開展志愿者活動，發揮志愿者活動在培養學生文明習慣中的引領作用。各班級要創新學生自主管理方法，要把學生的綜合評價落到實處。

　　切實上好班會課，出好每月的黑板報，組織學生參加集會并保持良好的紀律，規范各種路隊要求。

　　扎實開展各類讀書教育活動，營造書香校園氛圍。積極開展各類讀書征文和演講活動。

　　(二)注重德育隊伍建設，提高德育管理水平。

　　1.通過班主任培訓和經驗交流會，相互取長補短，提高班主任的整體素質和管理水平。

　　2.組織我校班主任參加基本功競賽，班會課方案設計大賽，班會課課堂教學競賽，“以賽促訓”，推動班主任進一步提高專業技能。

　　(三)進一步完善整合德育資源機制，促進德育社會化

　　充分利用社會資源，完善育人網絡。進一步加強學校、家庭、社區的共建育人工作。

　　1. 分層召開家長會，建立家長委員會，使教育產生合力。

　　2. 家校交流無限制，利用校信通，或公眾微信平臺。規范家訪工作，將教育延伸到家庭。

　　(四)開展養成實踐教育，培育和踐行社會主義核心價值觀

　　人生觀、價值觀、榮辱觀。

　　開展“八禮四儀”文明禮儀養成教育實踐活動。開展好青春儀式教育活動，入團儀式，培養學生社會責任感和擔當意識。

　　相互評價自我反思中找到缺點，發揚優點，促進學生自主健康成長。

　　會背24字價值觀，能從三個方面去理解。學習新《中學生守則》，規范學生言行，良好的學習習慣。

　　(五)積極開展主題教育，保障學生健康成長。

　　觀看法制警示片、主題班會課等形式，對青少年學生進行法制宣傳教育，幫助中小學生從小樹立法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

　　樂觀的生活態度。

　　開展心理健康教育，做好心理健康教育各項基礎工作。

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