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光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的班教研教育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班教研教育工作計劃1
為了進一步推進我區學校的課程改革，提高我校教師的課程實施能力，根據區教育局關于開展“天河區教育局教研室教研室教學研討活動”要求，我校于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在校長和教務處主任的帶領下開展了為期一周的“天河區教育局教研室教研室教學研討活動”。本次活動的內容十分豐富，主題明確，教師們對本次活動有了初步的認識和思想啟迪，并積極參與到活動中來，達到了預期的目的，收到了較好的效果。
二、學習教育活動
1、學習教育教學理論
我校利用教研活動課和教學活動課時間在教研室教研室的組織下，認真學習了市教育局關于開展“天河區教育局教研室教學研討活動”的相關文件精神；并在教研室組織下，進行了為期一周的“天河區教育局教研室教學研討活動”的學習，并進行了相應的教學觀摩，通過學習，使我們對新課程有了進一步的認識。通過學習，使我們更新了教育教學理論和教學方法，提高了課堂教學效益和教學質量，并能更好地促進課程改革與發展，更有效地促進教學。
2、學習優秀專家的課堂教學
學校教導處在教研室主任的'帶領下，組織教師參加了教學論文、案例分析、優質課評選等課件的評選活動，通過學習，使全體專家對課程改革有了全面的認識。通過學習，使教師樹立了“學生是學習的主體，教師面對的是學生的未來”的教育思想，為我校教學改革創新和發展創造了條件。
3、學習教育教學理論
我校為了提高我校教師的理論修養，組織教師學習了《新《教師教育教學基本功》、《小學科學課程改革實驗》、《課堂教學藝術》、《新課程標準》、《教學設計》、《教育科研與教學論》等專家的課堂教學案例。學校領導還組織教師觀摩了多節優質課，并與全校教師一起討論交流，使我們對新課程有了進一步的認識。
班教研教育工作計劃2
本學年是我市小學數學課程實施的第xx年，是教學改革、教學科研和教師專業發展的xx年，我校在學校教研室的正確領導下，積極推進課程改革，以課堂教學改革，課外興趣小組活動，課內教學研究為重點，扎扎實實地開展了一系列的工作，取得了一些成績，現將本學年工作總結如下：
一、加強理論學習，提升自身素質。
xx年來，我們學科的每位教師認真學習新課程的理念和課程標準，學習教學理論，轉變教育教學觀念，樹立正確的思想觀念。通過學習，教育教學觀念和教育教學理論得到了轉變，教學能力有了明顯地提高。
二、強化常抓不懈，促進教學質量穩步上升。
本學期，我們繼續強化常規管理。本學期，我們繼續加強教導處、教研組、備課組教師的管理工作，以學生發展為本，以課堂教學研究為切入口，加大教研力度，不斷提升教師的教育教學水平，加大教師培養工作，不斷提升學生的整體素質。本學期，我們主要以學科教研為核心，以課堂教學研究為載體，加強教材、教法學法、學法指導，開展了一系列教學研究活動，如“學習方法的轉變”“學法的轉變”“培養學生自學、合作學習習慣的培養”等，為全面提高教學質量，提高學校的教育管理水平而努力。在教學工作中，我們注重培養學生良好的學習習慣和學習興趣，以學生發展為本，培養學生的創新精神和實踐能力，注重培養學生的創新意識、實踐能力和創新能力。
在教學常規管理中，我們強化教學的過程性管理與過程性管理相結合的原則，加強教學常規的檢查與考核力度。每月進行教學隨堂聽課，發現教師課堂教學過程中的不良傾向、作業布置、課堂組織等方面的問題，隨時通報并督促整改，使教學隨堂教學有效性，以期取得良好效果。
我們要求教師加強教學常規建設，強化集體備課。教研室每位教師都要認真學習新課程理念，認真鉆研新教材，了解教材，精心設計教學活動內容，認真備課，做到“五備”“三有”。“三有”即有計劃、有目標、有措施、有反饋、有總結，教學過程實施以學生的自主學習主體為主。要求備課時做到：備教材、備學生、備知識、備教法和學法。教師要充分備好教案，做到：教案、備學生、備資料、教學目標、教學過程、教學內容、教學方法和學生反饋四方面，做到有的放矢，切實提高備課的實效性。
三、開展豐富多彩的教育科研活動，提升教育質量。
xx年來，我們學校積極開展各項教育科研活動，如“小學數學家庭作業展”、“小數學趣味數學展”、“小作文比賽”等。
1、加強師德建設。
2、開展課堂教學研究。
我們學科的每位數學教師都是課堂教學的`實踐者。本學期，我們繼續開展課堂教學研究活動。本學期，我校的數學教研組，積極開展了集體教研活動。在集體教研活動中，大家互相聽課，互相學習。大家認為，集體教研是一個提高教師業務能力的機會，是教師提高教學水平的一個有效方式。在這樣的活動中，教師的業務能力大大得到提高。
3、開展課外活動，促進學生素質的全面發展。
本學期我們學校舉行了多次課外活動，豐富了學生課余的生活。我們還充分發揮課外活動陣地的作用，開展了“我喜愛的花”、“我最喜愛的閱讀小書蟲”等活動，豐富學生的課外的生活，提高學生的素質。
4、加強教研，提高教學質量。
班教研教育工作計劃3
一、指導思想
依據學校工作計劃中的科研與師訓工作要求，結合其他部門的工作，完成推進“兒童的發現——跨學科活動課程中的學習”市級課題的結題，在“基于課標”的基礎上，進一步開展“創智課堂評價”的實踐研究，達到科研促教、科研興教的目的。
二、工作目標
以學校市級課題《兒童的發現——跨學科活動課程中的學習》的結題工作為抓手，開展“創智課堂評價要素研究”、“學習基礎素養的研究”，相關教育教學理論的學習和課堂實踐的操作，形成可供教師學習與借鑒的課堂教學個案。加強教育科研課題的常規管理，提高教育科研的實效性，提升教師團隊與個體的研究水平。
三、主要工作
（一）以新一輪課題申報工作為契機，落實科研興教的工作要求。
1、骨干教師積極參加課題研究，對申報課題的教師進行組織與調整，形成各學科的課題負責人。
2、各學科課題負責人結合區級、校級課題與本學科特點進行思考，學校邀請專家為其課題把關，形成各學科的研究子課題。
3、學校將采用不同形式的理論學習來加強課題參與者的學習，保證課題的順利進行，讓課題研究為教育教學實踐服務。
（二）以教科研課題管理為重點，營造以研促教的良好氛圍
1.做好4個區級課題的過程性研究管理工作，根據各課題的研究進度開展研究，積累研究資料。
2.各學科備課組教師要形成在教育中研究的.意識，把教育教學中共同的問題轉化為課題，形成個人——備課組的小課題，將零散的研究統整起來，形成集教研、教改、培訓為一體的科研。
3.采用敘事性研究的方法，提高教師個體研究的能力，要善于發現課堂教學中的行為改進，及時記載和研究，使教學與研究變得實在而簡單。
（三）以“創智課堂建設”為先導，培養學校科研梯隊。
1.定期組織教師進行“創智課堂”和“學習基礎素養”的教育教學理論學習，通過邀請專家報告、骨干教師展示、青年教師匯報等校本培訓形式，促進教師不斷轉變固有的、陳舊的教育教學觀念，形成適應學生的新腦筋。
2.開展“課堂上的教師情商”為主題的課堂教學研究，通過觀察、分析與比較，提煉基于校情和師情的各學科“創智課堂”的教學策略和實施途徑，形成學校“創智課堂建設”的成果。
3.創建學習型團隊，依托“陋巷論壇”和“景行講壇”兩大學校研修平臺，采取讀書沙龍等形式，培養一批科研骨干教師，來帶動更多的教師投身科研工作。
（四）以總結課題成果研究為抓手，推進學校特色項目與課程的建設
1.總結市級課題《兒童的發現——跨學科活動課程中的學習》的研究成果，重點做好課題研究的結題工作。
2.推進學校特色項目的建設，使教材在集團校、區級層面擴大影響。
20xx班教研教育工作計劃 一、指導思想： 認真學習貫徹國家、上海、徐匯區《中長期教育改革與發展規劃綱要》，堅持理論聯系實際，遵守科研行為基本準則，深入探索教育規律，充分發揮教育科研對學校教育教學改革的全局性、基礎性的作用，以及對教師專業發展的推動作用，進一步發揮教科研室在實踐和理論上的指導性，從而提高教育決策科學水平，為推進學校教育教學工作做出貢獻。 二、主要工作： 1、深化“課題研究與教育教學園工作相輔相成”的理念，引領全校教師進一步樹立“科研興校，科研興教”的意識，圍繞學校市級、區級、校級科研課題深入研究實施，以此不斷提高教師教科研的能力與質量，促進教師專業化發展。 2、繼續著力于教科研的五大功能建設（即普及、指導、管理、研究、咨詢），提高科研管理水平，提高為教師發展服務的水平。 3、積極開展教育科研成果推廣工作，對市級、區級、校級優秀的科研成果做宣傳和推廣。 4、完成20xx年的學校教育科研年檢工作，做實做細。 5、做好市級兩項課題的研究情況匯總工作，找出課題研究中存在的.問題，積極獲取專家指導意見，重視并做好資料的梳理和積累，及時做好存檔工作。 6、做好新一輪區級、校級課題的開題論證，對課題的研究有著詳細的實施計劃。 7、通過教研組、備課組落實“數學統整”的實踐方案，開設公開教學，籌備關于“課題研究”區級層面的研討活動。 8、積極參與各級各類科研課題申報和成果評比。 在各級領導的正確領導下，為了更好地將遠教設備應用并服務于教育教學之中，促進我校教育教學質量再上一個新臺階，現結合我校實際制定如下遠程教育教研工作計劃： 一、領導高度重視，教師積極配合。 我們全體教師將提高認識，本著對黨、對人民負責的態度，科學實施，管好、用好設備。確保高質量、嚴要求、高標準地完成任務。 二、加強業務培訓，提高全體教師應用水平 我校將采用不定期培訓的方式，對所有教師進行培訓，大力開展面向全體教師的業務培訓，提高所有教師應用現有設備進行教育教學的能力。本期要求教師利用遠教設備進行授課不少于10次。 三、開展多種形式的教研活動，不斷提高全體教師的應用水平。 現結合我校和特點和實際，對本期我校的教研活動安排如下。 1、積極組織教師進行各項培訓，提高應用能力，帶動全體教師充分利用遠教資源。 2、在本片區內各學校間形成遠教，校與校之間互相幫助互相學習，共同進步。 3、開展片級、校級遠教資源應用公開課、示范課等活動，遠教教研活動不少于2次。 4、積極組織本校教師參加各種遠教方面的優質課、論文、課件的評選活動，培養出一批骨干教師，帶動全片區教師在遠程教育方面的應用水平。 5、定期、定課題開展遠教教研活動，不斷提高全體教師在教育教學方面的'業務水平和綜合能力。 總之，實施遠程教育是一項光榮而艱巨的任務，只要我們有“團結一心，開拓進取，銳意創新、迎難而上”的決心和信心，在學生和教師的“培、練、學、研”上狠下功夫，我們一定能夠高標準、高質量地完成各階段的任務，以確保遠教資源在我校教育教學活動中能夠充分發揮作用 xx年，教育局教研工作在局黨工委的領導下，在各有關職能部門的支持配合下，在教育局全體職工的共同努力下，緊緊圍繞全面推進素質教育的目標，全心全意地為教育服務，以教育教學管理為中心，不斷強化教育教學研究，加大了教研工作力度，提高了教育科研質量，為我校工作的持續發展提供了良好的基礎，圓滿完成了各項工作任務，現將工作總結如下 學校成立了校長為組長，教研室主任為副組長，各科室主任為成員的教育教學工作領導小組。領導小組下設辦公室，具體負責學校的教研工作和教學科研工作，各科室主任分工負責組織實施，并加強了對教育教學工作的督導檢查，做到了任務明確，措施得力，各職能部門協調配合，各司其職，全面落實教育教學工作任務。 1、學期計劃完成情況 2)完成教育局對我校教育教學的總體安排，并按上級文件要求，及時做好了教育教學的工作計劃。 3)完成了教育局對我校工作的檢查指導，及時上報了教育局對我校工作的檢查指導。 4)完成了我校教育局對我校的各項工作的抽測工作，及時完成了教育局對我校的抽測報名及教育局對我校的抽測報名工作。 5)完善了我校教育教學管理，各科室主任和各科任教師對我校教育教學工作的檢查指導。 6)完成了學期教育教學總結工作，及時做好了各項檢查指導。 7)完成了教育局對我校教育教學工作的抽測及驗收工作。 8)做好了我校教育教學工作的`抽測工作，及時完成了上級部門對我校教育教學工作的抽測報名及驗收工作。 9)完成了我校教育教學工作的抽測及驗收工作，及時完成了上級部門對我校教育教學工作的抽測報名及驗收工作。 10)完成了我校教育教學工作的抽測報名及驗收工作。并按上級文件要求，及時做好了各項抽測報名及驗收工作。 學校的教研工作是一項常抓不懈的工作，我們將以此為契機，進一步強化教研組建設，加強教研組的建設，提高教研組整體水平。 【班教研教育工作計劃】相關文章： 托班教研工作計劃09-06 教育教研工作計劃11-04 遠程教育教研工作計劃08-03 關于教育局教研工作計劃三篇08-25 托班教育活動方案06-01 蒙班教育教學計劃10-03 關于教育教研工作總結10-16 教研工作計劃11-29 教研的工作計劃01-26班教研教育工作計劃4
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