您的位置:群走網(wǎng)>教學(xué)資源>詩歌賞析>中班幼兒詩歌朗誦方案
中班幼兒詩歌朗誦方案
更新時間:2024-06-29 09:35:22
  • 相關(guān)推薦
中班幼兒詩歌朗誦方案(通用13篇)

  為了確保事情或工作得以順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的中班幼兒詩歌朗誦方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  中班幼兒詩歌朗誦方案 1

  活動目標(biāo):

  1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

  2.學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是__”的.句式。

  活動準(zhǔn)備:

  關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對呀,再過幾天就是元旦節(jié)了,也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))

  今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

  二、欣賞詩歌,理解內(nèi)容:

  1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言)

  2.師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細(xì)聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

  提問:

  A.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導(dǎo),最后出示掛圖。

  B.我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

  C.星星說新年是什么?(新衣新帽)

  月亮說新年是什么?(糖果玩具)

  太陽說新年是什么?(快樂和進步)—貼上對應(yīng)的小圖。

  D.你們知道什么叫“進步”嗎?(進步就是學(xué)會做以前不會做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢?

  三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀:

  1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

  2.師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時候,語氣有什么變化,哪個輕一點,哪個重一點?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

  3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

  4.分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

  四、掌握詩歌中句式:(建議:改成創(chuàng)編)

  師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是__”來回答)

  中班幼兒詩歌朗誦方案 2

  活動目標(biāo):

  1.初步了解詩歌的內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的歡樂。

  2.學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言。

  3.初步嘗試仿編詩歌,發(fā)展與鍛煉幼兒的語言表達能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.配套磁帶。

  2.一幅關(guān)于太空的.畫面,包括太陽、月亮、星星和坐著飛船的小朋友的單個形象。

  3.學(xué)習(xí)新詞:遨游。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒圍繞"什么是新年"展開討論。

  提問:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?

  二、組織幼兒欣賞詩歌。

  1.第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的主要內(nèi)容。

  2.第二遍欣賞詩歌時。教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻(如細(xì)聲、大聲、高聲)。

  3.帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩歌,引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以"__小朋友說……"的方式進行歸納。

  三、師幼共同仿編詩歌《新年》并朗誦。

  中班幼兒詩歌朗誦方案 3

  一、活動目的:

  為營造活潑向上的校園文化,提高學(xué)生的.全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì),我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。

  二、活動安排:

  1、活動時間:20xx年6月1日

  2、活動地點:

  3、活動對象:1-6年級全體學(xué)生

  三、比賽規(guī)則:

  1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

  2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

  3.參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達到一定朗誦效果。

  4.參賽人數(shù)不限。

  四、比賽評分細(xì)則:

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

  2.參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng),能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

  3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰,聲音洪亮,正確把握詩歌節(jié)奏。

  4.參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

  5.朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

  五.具體評分標(biāo)準(zhǔn):

  比賽采取10分制,其中:

  (2)節(jié)目形式(2分):形式靈活新穎,令人耳目一新。

  (3)語言技巧(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,聲音洪亮,語言流暢,語速得當(dāng)。

  (4)形象儀表(2分):衣著得體,體態(tài)語適當(dāng),表演到位,臺風(fēng)大方。

  (5)表達效果(2)感情充沛,感染力強,現(xiàn)場效果好。

  六.獎勵辦法:

  本次活動,高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。

  十、組織保障:

  1、現(xiàn)場總指揮:

  2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人:

  3、比賽策劃:

  4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人:

  5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人:

  6、照相:

  7、會場布置:

  8、計分:

  十一、評委人員:

  中班幼兒詩歌朗誦方案 4

  活動主題

  贊美春天、擁抱未來

  活動目的

  三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計在于春,作為新時期的'青年學(xué)生,更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光,計劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活,不讓光陰虛度、年華流逝,通過對春天等美好事物的謳歌與贊美,進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳,使心靈得以凈化、升華。

  參賽對象

  全校學(xué)生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

  比賽時間、地點:

  初賽

  時間:__年3月14日(星期二)

  地點:新階梯教室

  決賽

  時間:__年3月16日(星期四)

  地點:新階梯教室

  比賽規(guī)則

  1、每班報名不少于兩人

  2、詩歌內(nèi)容不限,時間為2——4分鐘

  3、脫稿朗誦

  獎項設(shè)置

  本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名

  評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(1分)

  2、衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。(0.5分)

  3、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(1分)

  4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(1.5分)

  5、朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)

  6、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

  7、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

  8、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

  中班幼兒詩歌朗誦方案 5

  “五四”詩歌朗誦活動方案

  一、活動主題

  青春無限,讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

  二、活動地點

  中學(xué)操場

  三、活動時間

  20__年4月28日—4月30日

  四、活動目的

  1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年,進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的“五四”精神,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識;

  2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

  五、預(yù)期目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的.興趣;

  2、提高學(xué)生朗誦水平;

  3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

  六、活動要求

  1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進入決賽;

  2、所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

  3、運用普通話,聲音洪亮;

  4、語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);

  5、表達感情準(zhǔn)確、自然;

  6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)

  7、詩歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

  七、獎勵辦法

  同年級評比分設(shè)一、二、三等獎:

  1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

  2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

  3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

  八、活動計劃

  1、4月1日—8日,制定活動方案,征求領(lǐng)導(dǎo)意見;

  2、4月9日—11日,由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議,宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項,動員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加;

  3、4月12日—18日,每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌,并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦,作好準(zhǔn)備;

  4、4月19日—22日,選出對詩歌有一定的欣賞能力,有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽,選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽;

  5、4月23日—24日,各班上報參賽者名單及參賽作品;

  6、4月25日—26日,安排朗誦順序,確定主持人、評委;

  7、4月27日—28日,定制標(biāo)語,準(zhǔn)備音響、照相機,購買獎狀獎品;

  8、布置會場。

  九、活動程序

  1、支部書記簡介“五四”精神;

  2、宣布“五四”朗誦比賽開始;

  3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎狀;

  4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話,宣布比賽結(jié)束;

  5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

  十、評比標(biāo)準(zhǔn):

  1、正確:發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,不讀錯字,不添字,不漏字,不改字;

  2、流利:語調(diào)自然、流暢,不能停頓、忘詞;

  3、感情:感情豐富,情緒飽滿,忠實于原作品,領(lǐng)會作品內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的思想感情;

  4、節(jié)奏:語速快慢得當(dāng),聲音能夠傳達出作品意境,能讀出作品的韻味;

  5、儀態(tài):儀態(tài)自然、大方;

  6、音樂:背景音樂選用恰當(dāng),與作品意境相一致。

  十一、評分事項及評委

  1、評分采用十分制,朗誦內(nèi)容2分,選手儀表2分,朗誦技巧3分,朗誦效果3分;

  2、去掉一個分,去掉一個最低分,然后取總分;

  3、評委:各班的語文老師。

  十二、活動注意事項:

  1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

  2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

  3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容;

  4、比賽時,各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序,禁止交談?wù)f話、走動;

  5、賽后,各班按順序離場。

  中班幼兒詩歌朗誦方案 6

  為了豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操,提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì),我校擬舉辦“古詩文誦讀”活動,方案如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  中華五千年文明源遠流長,博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富,為弘揚和培育學(xué)生的民族精神,培養(yǎng)一代新人,結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書香校園活動,開展“古詩文誦讀”活動,努力將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合,著力打造新時代的優(yōu)秀少年。

  二、活動目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化,了解祖國優(yōu)秀文化,增加自身人文素養(yǎng)。

  2、提高學(xué)生的朗讀能力,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。

  3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,更好地營造學(xué)習(xí)氛圍。

  三、參加對象

  全校學(xué)生

  四、誦讀的內(nèi)容

  《小學(xué)生必讀古詩70首》和《三經(jīng)》、《論語》、《百家姓》、《增廣賢文》等中的優(yōu)秀句段。

  五、誦讀時間:

  每天早讀前15分鐘為我校早讀法定時間,由各班語文教師負(fù)責(zé)組織。

  六、活動安排:

  第一階段:宣傳發(fā)動。在師生中進行宣傳發(fā)動,由學(xué)校組織語文教師搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文,作為誦讀重點篇目。

  第二階段:學(xué)習(xí)、誦讀。以班級為單位,廣泛開展誦讀活動,開展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競賽活動,保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。

  第三階段:組織校內(nèi)“古詩文誦讀”競賽活動。

  七、實施要求:

  一、想方設(shè)法,營造氛圍。

  全體語文教師積極參與和投入該活動的實施過程中,想方設(shè)法,為學(xué)校營造書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。

  民心,激發(fā)愛國愛校熱情,構(gòu)建和諧、向上的校園文化,落實學(xué)校“加強黨建、促進內(nèi)涵、以人為本、從嚴(yán)治校、科學(xué)發(fā)展”二十字方針,推動學(xué)校各項工作科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、和諧發(fā)展;顒右愿桧烖h、歌頌祖國、歌頌美好生活為主要內(nèi)容,以紅詩創(chuàng)作和詠誦為主要形式,以廣大師生員工廣泛參與為主體。

  “紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動要在學(xué)校校園文化建設(shè)實施意見的.基礎(chǔ)上,按照“精心組織、師生結(jié)合、廣泛參與、創(chuàng)建品牌”的總體要求,通過組織發(fā)動、創(chuàng)作研討、創(chuàng)作展演、選拔評比等多種形式,增強師生員工參與活動的熱情,提升學(xué)校文化藝術(shù)活動的水平,營造良好的校園文化氛圍。

  二、主要內(nèi)容

  詠誦篇目為弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的優(yōu)秀詩作。主要包括被廣大人民群眾廣為傳頌的中華民族經(jīng)典詩篇;近代以來,中國人民為爭取民族獨立和國家解放不懈奮斗的革命詩篇;在和平建設(shè)和改革開放時期,歌頌黨、歌頌祖國,反映民族精神、時代精神和贊美人民、贊美勞動,謳歌美好生活的優(yōu)秀詩歌作品,鼓勵原創(chuàng)。

  三、活動形式

  本次活動,以基層黨組織,以班級為單位,以紅詩創(chuàng)作、詠誦為主要形式,要做到“6個一”,即:召開一次創(chuàng)作研討會,由學(xué)校黨委宣傳部牽頭召開一次創(chuàng)作研討會,為創(chuàng)作出高水平的紅色詩歌奠定良好基礎(chǔ);創(chuàng)作一批優(yōu)秀作品,組織創(chuàng)作一批反映現(xiàn)實生活、時代精神、校園文化的新詩作;舉辦一次大型詩歌朗誦會,在各基層單位開展的紅色詩歌朗誦會的基礎(chǔ)上,舉辦遼寧中醫(yī)藥大學(xué)紅色詩歌大型朗誦會;組建一支朗誦隊伍,通過層層選拔的形式,組建成遼寧中醫(yī)藥大學(xué)紅詩朗誦隊伍;建立一個紅詩網(wǎng)站,由學(xué)校黨委宣傳部與網(wǎng)絡(luò)中心共同設(shè)計制作遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“紅詩遼寧在杏林”專題網(wǎng)站,主要是登載活動通知、經(jīng)典紅色詩歌、原創(chuàng)紅色詩歌和相關(guān)詠誦活動等內(nèi)容;開辟一個紅詩專欄,在遼寧中醫(yī)藥大學(xué)報和校園廣播電臺上開辟紅詩專欄,專題登載、播放紅色詩歌。

  四、活動步驟

  “紅詩遼寧在杏林”群眾性詩歌詠誦活動分三個階段進行。

  第一階段:xx年4月20日至xx年4月末,為宣傳、發(fā)動、準(zhǔn)備階段。召開創(chuàng)作研討會,學(xué)校各基層黨組織廣泛進行宣傳發(fā)動,積極做好實施的各項準(zhǔn)備工作,營造良好氛圍,同時在全校范圍征集原創(chuàng)紅詩作品,征集具體要求如下:

  1、主題要求:

  (1)歌頌黨、歌頌祖國、贊美遼寧、贊美校園;

 。2)反映以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神;

 。3)彰顯全校師生員工振興中醫(yī)藥高等教育事業(yè)良好的精神風(fēng)貌,謳歌遼寧中醫(yī)藥大學(xué)精神;

 。4)贊美勞動、贊美美好生活;

  2、作品要求:

 。1)詩歌樣式不限,每首詩歌不超過100行;

 。2)來稿確屬本人或集體署名原創(chuàng);

 。3)教師稿件需注明作者姓名、性別、所在部門或單位、職務(wù)、年齡。學(xué)生稿件需注明姓名、性別、單位、年級、班級、年齡。

  3、征集辦法:

  (1)以各基層黨組織推薦為主,各單位均要保證推薦一定數(shù)量的詩稿;

 。2)各單位將推薦作品匯總制作目錄后,將目錄和詩稿送到學(xué)校黨委宣傳部,同時將電子文檔通過辦公自動化傳到宣傳部凌常清的信箱里,或傳到學(xué)校黨委宣傳部電子信箱:**。

  (3)征集截止日期為xx年5月30日。

  第二階段:xx年5月1日至xx年6月上旬,全面啟動階段。各基層黨組織、工會和學(xué)校團委分別組織好教職員工和大學(xué)生邊創(chuàng)作、邊詠誦,充分開展好以各基層黨組織、班級為單位的紅詩詠誦活動。

  第三階段:xx年6月中旬至7月上旬,“紅詩遼寧在杏林”紅詩詠誦系列展演活動及評選表彰階段。通過舉辦遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“紅詩遼寧在杏林”主題紅色詩歌朗誦會,充分展示學(xué);顒娱_展情況,并對原創(chuàng)紅詩、詠誦表演、活動組織情況進行評比表彰,同時選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)部門推薦。

  五、相關(guān)要求

  “紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動是學(xué)校xx年加強校園文化建設(shè)的一項重點工作,也是加強學(xué)校精神文明建設(shè)的一項重點工作,學(xué)校各基層黨組織要以高度的政治意識和責(zé)任感著力推進活動取得實效。

  1.加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。學(xué)校各基層黨組織和學(xué)校團委要緊密結(jié)合教職工和大學(xué)生的不同特點,制定有針對性的安排計劃并認(rèn)真組織實施,全面調(diào)動師生員工的積極性。

  2.廣泛開展,打造品牌。本次活動要充分體現(xiàn)詠誦活動的廣泛性。按照“人人都參與、班班有項目和廣泛參與、創(chuàng)建品牌”的總體要求,讓全體師生共同參與,打造成獨具特色、影響廣泛、師生喜愛的文化活動品牌。

  3.突出重點,把握主題。要突出弘揚社會主義核心價值體系,展現(xiàn)學(xué)校師生員工熱愛祖國、熱愛遼寧、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌,不斷豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵,不斷提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為推動“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動扎實開展,學(xué)校決定成立“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:初杰

  成員:王斌劉杰閻海軍周健凌常清

  中班幼兒詩歌朗誦方案 7

  一、活動目的

  為了活躍校園文化,提高學(xué)生的詩詞朗誦水平,培養(yǎng)其對詩詞的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生進一步領(lǐng)會詩詞的想像豐富、技巧高明、藝術(shù)感染力極強等特點。展示我校學(xué)生故詩文朗誦水平,進一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)、背誦、積累古詩文的熱情,特舉行古詩文朗誦比賽周活動。

  二、活動主題

  體味文化意蘊,再現(xiàn)風(fēng)雅精神。

  三、主辦單位:

  語文教研組

  四、參賽時間:

  此次活動分兩個階段:第一階段為班級內(nèi)部初賽時間,時間為七、八周。各語文教師自行安排時間。第二階段七、八年級校級競賽活動。時間臨時通知。

  五、參賽地點:

  西教學(xué)樓學(xué)院內(nèi)

  六、比賽要求:

  1、本校七、八年級各教學(xué)班,以班級為單位,每班分集體朗誦,選一名選手個人朗誦。

  2、各語文老師依據(jù)本班學(xué)生實際選取合適的內(nèi)容,注意所選的內(nèi)容最好突出某一主題(例如:寫景的,送別的,思親的,愛國的,反映民生疾苦的等等)某一首或幾首均可。

  3、老師可以參與其中,可以師生同誦,老師亦可做報幕員,可以誦讀其間的過渡語等。各班統(tǒng)一服裝。

  4.朗誦形式不拘一格,可依據(jù)內(nèi)容邊誦邊演,可配樂朗誦等。朗誦時間:集體每班5至10分鐘左右,個人3至8分鐘左右。

  5.比賽及評獎以年級為單位進行,評獎分設(shè)一、二、等獎。

  6.比賽結(jié)束后,將開展古詩文朗誦展示周活動,請部分獲獎班級利用早操時間向全校師生匯報表演。(2)朗誦腳本可選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞(鼓勵原創(chuàng)作作品參賽)。

  7、各班在第八周周三前將參賽詩詞的'題目和內(nèi)容上交到何芳處。語文老師寫上串詞

  七、評分標(biāo)準(zhǔn):

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容健康、向上。(10分)

  2、衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。(5分)

  3、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(10分)

  4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(15分)

  5、朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿。(10分)

  6、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩歌節(jié)奏。(20分)7、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)

  8、朗誦形式富有創(chuàng)意,如配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。給人耳目一新的感覺。(10分)

  八、獎勵辦法

  統(tǒng)一評獎,各年級評集體獎第一、第二名。個人一、二等獎各一名。

  九、比賽評委

  徐校長魏校長王主任朱主任李主任范主任方波

  十、主持人阮小建何芳

  十一、賽場布置胡常華張曉華

  中班幼兒詩歌朗誦方案 8

  一、目的和意義

  為了響應(yīng)學(xué)校的“校園文化”規(guī)劃,我們致力于推進和營造一個和諧校園,以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富廣大師生的文化生活,并激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣。通過詩歌的美麗與魅力,我們希望能夠啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,激發(fā)他們在學(xué)習(xí)和工作中的熱情。在這個過程中,我們希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們體驗到詩歌給人帶來的美妙感受。

  二、比賽主題

  青春之美祖國之美抒發(fā)最真的情感

  三、舉辦單位

  求實高一語文組

  四、比賽時間安排

  1、20XX年9月9日下午第四節(jié)初賽各班選拔4人

  2、20XX年9月20日下午第四節(jié)復(fù)賽32強進16強

  3、20XX年9月22日下午第四節(jié)決賽16強

  五、比賽地點

  1、初賽5樓化學(xué)實驗室

  2、復(fù)賽5樓化學(xué)實驗室

  3、決賽辦公樓前廣場

  六、比賽及作品要求

  1、參賽對象為求實高中高一全體學(xué)生。

  2、高一語文組宣傳組織報名,每班語文老師指導(dǎo)學(xué)生參加比賽,初賽每班推選4名學(xué)生。

  3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩,題材不限,要求內(nèi)容健康,格調(diào)不俗。

  4、鼓勵原創(chuàng)。

  5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。

  6、可以個人朗誦,也可兩人或團體組合朗誦。

  7、參賽作品應(yīng)統(tǒng)一由選手交到5樓高一語文辦公室。

  8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。

  七、報名方式

  1、同學(xué)們請注意,各位同學(xué)需要將參加比賽的作品和相關(guān)音樂或背景動畫上傳給趙老師。為了方便管理和組織,我們決定以班級為單位,各班的學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收集并統(tǒng)一報到5樓語文辦公室。在報到時,請記得攜帶好自己的作品和相關(guān)資料。為了公平起見,我們將采取抽簽的方式來確定參賽順序。親愛的.同學(xué)們,請務(wù)必按時完成提交,并按照規(guī)定地點和方式報到。謝謝大家的配合!

  2、報名截止時間:20XX年9月8日

  八、比賽規(guī)則

  1、詩歌體裁不限。

  2、時間一分鐘以上,五分鐘以內(nèi)。

  3、語言規(guī)范。

  九、獎項設(shè)置

  設(shè)特、一、二等獎。特等獎3名,一等獎5名,二等獎8名。

  十、評分規(guī)則

  感情的把握非常到位,能真實地傳達詩歌的內(nèi)容和情感。演講者的舉止莊重大方,精神飽滿。他們的姿態(tài)、動作、手勢、表情和眼神都能準(zhǔn)確、鮮明、自然地表達演講內(nèi)容和思想感情,同時還能渲染氣氛,增強表達效果。他們的表演不矯揉造作,也不夸張別扭,形象生動直觀,給人留下深刻印象。

  普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字準(zhǔn)確、清晰,語言優(yōu)美、流暢,表達生動、形象,語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏變化多樣,輕重緩急恰到好處,抑揚頓挫與演講內(nèi)容相得益彰,令人愉悅、動容,聽眾產(chǎn)生深深的情感共鳴。

  詩歌內(nèi)容積極健康向上。

  十一、比賽流程

  1、主持人開場導(dǎo)語,介紹7位評委老師,2位計分老師。

  2、宣布比賽規(guī)則

  3、比賽開始

  5、宣布比賽結(jié)果,頒獎

  6、領(lǐng)導(dǎo)講話

  7、結(jié)束語

  十二、注意事項

  1、比賽評委7人,評委入座前趙偉拓老師負(fù)責(zé)把評分表發(fā)給七位老師。

  2、活動現(xiàn)場有4位主持人,他們將從16名選手中選擇出4位參與者進行表演。在抽簽確定順序后,主持人會按照作品的順序逐個介紹選手。同時,朱麗霞老師負(fù)責(zé)為主持人提供串詞和服裝。

  3、進入決賽的選手于9月21日把音樂拷給趙潔老師。

  4、9月21日下午的第三節(jié)課,全體參加決賽的選手和主持人齊聚廣場,進行了一次精彩的走場活動。作為高一語文組的老師,我們必須親自到場觀摩。趙偉拓老師負(fù)責(zé)指派學(xué)生們制作板報,展示比賽的信息和選手們的風(fēng)采。朱麗霞老師則負(fù)責(zé)制定選手進場的順序,確保整個走場流程有序而有趣。柳麗老師將對選手們的表現(xiàn)進行點評,給予他們寶貴的建議和鼓勵。最后,趙潔老師負(fù)責(zé)為每位選手選擇適合的配樂,使他們在走場時更加出色。這樣的活動不僅增強了選手們的自信心,也加深了他們對語文知識的理解和運用能力。我們相信,在這樣的培養(yǎng)下,選手們會在決賽中取得優(yōu)異的成績!

  5、9月22日下午第三節(jié),決賽的所有選手和主持人齊聚廣場展開第二次走場。主持人們換上全新的服裝,男生穿著整齊的校服,女生則身著漂亮的裙子,并進行了淡妝打扮。注意:AI生成的文本僅供參考,需要人工進行適當(dāng)修改。

  6、9月22日下午第四節(jié)比賽正式開始,趙偉拓老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備證書,統(tǒng)籌全常朱麗霞老師負(fù)責(zé)選手進場,柳麗老師負(fù)責(zé)拍照,趙潔老師負(fù)責(zé)音樂。

  7、經(jīng)費預(yù)算:元。

  中班幼兒詩歌朗誦方案 9

  一、活動目的

  為慶祝建國xx周年,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,傳承發(fā)揚“書同文、語同音”的'語言文化,構(gòu)建和諧語言生活,在國慶來臨之際,特舉行20xx年慶國慶詩歌朗誦比賽活動。

  二、活動主題

  “抒發(fā)愛國情懷,歌頌祖國輝煌”。

  三、組織單位

  語文教研組

  四、比賽要求

  1、要求朗誦者以生動的語言和真實感人事例,表達對祖國、對人民的深厚感情,要圍繞祖國xx周年生日和國家、家鄉(xiāng)、學(xué)校、家庭等的喜人變化為主題,展現(xiàn)江家店鎮(zhèn)初中學(xué)生熱愛祖國,奮發(fā)進取、積極向上的精神面貌。

  2、朗誦內(nèi)容要緊扣主題,具體真實,表達連貫貼切,語言運用符合演講者的年齡特點。

  3、朗誦者必須使用普通話,要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、感情充沛、儀態(tài)自然。

  4、參賽稿件自備。每位參賽選手的朗誦時間3-4分鐘。

  五、參賽形式

  1、初中各班以班級為單位,于9月16日至9月18日進行預(yù)賽,選出兩名優(yōu)勝同學(xué)代表班級參加學(xué)校的決賽。

  2、各班班長于9月29日午自習(xí)來語文教研組報送參賽稿件、參賽名單,并抽簽決定參賽順序。

  六、比賽時間及場地安排

  1、比賽時間:20xx年9月30日15點整。

  2、比賽地點:學(xué)校大禮堂

  七、評分標(biāo)準(zhǔn)

  朗誦滿分為100分。評分標(biāo)準(zhǔn)如下:

  1、朗誦內(nèi)容:40分。要求朗誦內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。

  2、語言表達:30分。要求聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),表達流暢,有感情。講究演講技巧,語速恰當(dāng)。

  3、形象風(fēng)度:20分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

  4、綜合印象:10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

  5、朗誦時間為3-4分鐘,超時在總分中扣5分。

  八、評委組成員

  組員:蘇立海

  余學(xué)軍

  曹銳

  殷康全

  余遠柱

  劉延海

  方寶圣

  統(tǒng)分:丁克江

  九、獎項設(shè)置

  一等獎3名,二等獎4名,三等獎6名。

  頒發(fā)獎狀和獎品。

  十、主持人

  余遠柱

  中班幼兒詩歌朗誦方案 10

  一、活動目的`:

  1、喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚詩歌文化;

  2、配合高一語文教學(xué),提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  二、活動規(guī)則:

  1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進入決賽;

  2、朗誦要求:

 。1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

 。2)運用普通話,聲音洪亮;

 。3)語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);

 。4)表達感情準(zhǔn)確、自然;

  3、獎項設(shè)置:決賽將評出一、二、三等獎若干名,優(yōu)勝獎若干名。

  三、活動時間、地點:

  1、預(yù)賽:20xx年9月17—18日,各班教室;

  2、決賽:20xx年9月19日下午3:30,階梯教室。

  四、評分事項及評委名單:

  1、總分10分,評分時去掉一個最高分和最低分,取平均分;

  2、評委名單:薛亞春、徐中華、吳秀芳、馬雅琴、方潔、孫嬋嫻、戴文軍、朱娟;

  3、現(xiàn)場點評:薛亞春。

  五、組織單位:

  校團委、高一語文備課組。

  中班幼兒詩歌朗誦方案 11

  一、活動目的

  十一國慶到來之際,為讓隊員們更加了解中國革命的歷史和時代背景,此比賽我們旨在緬懷革命先烈、傳承紅色精神,讓我校少先隊員們更加了解、感悟和傳頌紅色經(jīng)典。并增強愛國主義情感,激發(fā)隊員們的愛國熱情。

  二、活動主題

  “明月寄情,童聲誦祖國”

  三、參賽對象

  2—6年級少先隊員

  四、比賽要求

  比賽分為預(yù)賽和決賽。預(yù)賽為線上提交作品,決賽于9。27在學(xué)校多功能廳舉行。

  [關(guān)于預(yù)賽]

  作品視頻提交要求:

  1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦

  2、時間為三分鐘左右。

  3、內(nèi)容與贊頌祖國、贊頌紅色經(jīng)典為主。

  選拔要求:

  各位隊員將錄制的作品在9。24日之前發(fā)給各位輔導(dǎo)員老師。

  輔導(dǎo)員老師轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校大隊部。

  由專門的評選小組選拔。

  各年級晉級人數(shù):

  二年級:2人

  三年級:3人

  四年級:3人

  五年級:4人

  六年級:4人

  [其他要求]

  1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的.。從詩詞內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

  2、各隊員可在朗誦的形式上可以有所創(chuàng)新,可以是個人賽或集體賽(三人、五人、全班等多人團體表演)。預(yù)賽、決賽參賽選手都可自備節(jié)目背景、音樂等,獲取良好的藝術(shù)效果。

  3、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

  4、服裝要合適。

  五、評分標(biāo)準(zhǔn):

  比賽采用10分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和最低分,取平均分,主持人現(xiàn)場報分。起評分6分,保留到小數(shù)點后兩位。

  六、獎項設(shè)置:

  比賽分為兩大組:2—4年級,5—6年級。

  各組設(shè)—等獎3名,二等獎5名,獲獎的隊員頒發(fā)個人榮譽證書,組織較好的班級均由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。

  中班幼兒詩歌朗誦方案 12

  研討方式:

  朗誦、評選

  活動地點:

  班級教室

  預(yù)期目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;

  2、提高學(xué)生朗誦水平;

  3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力

  難點估計:

  學(xué)生挑選詩歌

  活動步驟及過程:

  1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項;

  2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

  3、組織學(xué)生將收集到的'詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

  4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)

  5、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

  6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;

  7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

  8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受

  活動注意事項:

  1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

  2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

  3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞,提高他的感悟力;

  資料來源:

  學(xué)生自己收集,查閱網(wǎng)上相關(guān)資料

  附表

  詩歌朗誦會選材表

  我喜歡的詩:

  我喜歡它的原因

  演講評比表

  評委:

  姓名演講內(nèi)容(3)普通話是否標(biāo)準(zhǔn)(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(10)

  詩歌朗誦會獲獎表

  第一名:xxx

  第二名:xxx

  第三名:xxx

  中班幼兒詩歌朗誦方案 13

  一、活動目的

  1.培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和審美能力。

  2.讓孩子們在愉悅的氛圍中詩歌的美好歡迎。

  3.提高孩子們的自信心和表現(xiàn)欲。

  二、活動內(nèi)容

  1.詩歌選取

  詩歌朗誦活動的首要任務(wù)是選取適合們年齡和知平的?梢赃x擇一些簡單易懂、節(jié)奏明快、有韻律感的兒童詩歌,如《小兔子乖乖》、《小燕子》、《小星星》等。

  2.詩歌教學(xué)

  在活動之前,需要對選定的詩歌進行教學(xué)?梢酝ㄟ^唱歌、朗誦、手語等多形式,讓孩子們熟悉詩歌的內(nèi)容和韻律,提高他們的`記憶力和表現(xiàn)力。

  3.朗誦表演

  在孩子們熟悉了詩歌之后,可以進行朗誦表演環(huán)節(jié)。可以分成小組進行,每個小組由3-5名孩子組成,每個小組朗誦一首詩歌。在表演過程中,可以加入音樂、蹈等元素,讓孩子們加自信地表現(xiàn)自己

  4.評選活動

  在朗誦表演結(jié)束后,可以進行評選活動?梢栽u選出最佳表演獎、最佳形象獎、最佳配合獎等獎項,讓孩子們在賽中感受到成功的喜悅和失敗的挫折,提高他們的競爭意識和團隊合作精神。

  三、活動準(zhǔn)備

  1.場地準(zhǔn)備

  需要準(zhǔn)備一個寬明亮的活動場地,可以在教室或者操場等地方進行。

  2.道具準(zhǔn)備

  需要準(zhǔn)備一些與詩歌內(nèi)容相關(guān)的道具,如兔耳朵、燕子翅膀、星星等,可以讓孩子們好地理解和表現(xiàn)詩歌趣味活動網(wǎng)。

  3.音樂準(zhǔn)備

  需要準(zhǔn)備一些與詩歌內(nèi)容相關(guān)的音樂,可以加孩子們的表現(xiàn)力和氣氛。

  四、活動效果

  通過詩歌朗誦活動,可以讓孩子們在愉悅的氛圍中感受詩歌的美好,提高他們的語言表達能力和審美能力。同時,也可以強孩子們的自信心和表現(xiàn)欲,培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊合作精神。這活動不僅可以讓孩子們在詩歌中感受美好,也可以為幼兒園教育工作者提供一新的教育方式和方法。

【中班幼兒詩歌朗誦方案】相關(guān)文章:

中班幼兒活動方案04-10

幼兒中班活動方案04-04

幼兒詩歌朗誦01-21

幼兒中班端午活動方案04-10

幼兒中班區(qū)域活動方案04-11

中班幼兒閱讀活動方案04-11

中班幼兒探究活動方案04-22

幼兒中班健康活動方案05-15

中班幼兒秋游活動方案06-18

久久一级2021视频,久久人成免费视频,欧美国产亚洲卡通综合,久久综合亚洲一区二区三区色
中文字幕你懂的在线 | 亚洲AV色香蕉一区二区三区夜夜嗨 | 中文字幕免费观看一区二区 | 一级黃片刺激髙潮在线播放 | 午夜性色福利视频久久久久 | 性欧美俄罗斯在线视频 |