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幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿
更新時(shí)間:2024-10-21 14:01:30
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幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿(精品)

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧,以下是小編為大家收集的幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  你們好!草長鶯飛春意昂然,迎來了大班最后一學(xué)期,今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長會(huì)了. 在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來表示歡迎,對(duì)各位家長對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,我們說它既是過度期,也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,這是我們工作的重點(diǎn)。

  首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

  首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期,對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),書寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的外套和書包,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下,取得了可喜的成績,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負(fù)其責(zé),按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。

  對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),特別是幼兒的握筆姿勢(shì),目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),提前做好幼小銜接工作。

  在主題教育活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

  我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生,特別需要老師費(fèi)心。

  衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則,積極做好各類消毒工作,做好甲流預(yù)防工作,為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強(qiáng)了,班級(jí)出勤名列第一。

  二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;

  本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),再加一些簡單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,按部就班的完成,具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。

  三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

  大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個(gè)學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

  讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。

  學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。

  家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的.常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)與小朋友分享。

  我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

  1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

  要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在9:00——9:30之間睡覺;早上,家長要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔,愛護(hù)玩具用品,學(xué)會(huì)整理書包,等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了。

  2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  家長要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

  其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學(xué)以后,就要獨(dú)立記住許多東西,特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓(xùn)練他們,其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,比如回家讓孩子畫張畫,講講今天所教的的故事內(nèi)容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,要帶的東西等等,這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替。

  但是可以適當(dāng)提醒,讓他記住老師交待的任務(wù)是自己的事,應(yīng)該自已完成,常常忘記老師要求做的事情,這一點(diǎn),如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。

  4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來園,請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

  5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

  幼兒園和家長必須密切配合,共同努力培養(yǎng)。為此,幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

  1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中,還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng),清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng),春游活動(dòng),走進(jìn)消防隊(duì),參加小學(xué),熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論,開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng),讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

  2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,要求有意注意的時(shí)間較長。根據(jù)這點(diǎn),在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長到30—35分鐘,并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

  3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力,為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

  四、需要家長配合的若干事宜。

  1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長按時(shí)來園。盡量讓孩子在8:50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。

  2、注意收費(fèi)時(shí)間

  3、對(duì)孩子有合理的要求,班上有一些年齡偏小幼兒

  4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  5、幼小銜接

  我們老師面對(duì)的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導(dǎo),所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題,其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作。

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿2

尊敬的各位老師,親愛的家長、孩子們:

  大家上午好!

  非常榮幸此次能夠作為教師代表在這里和大家談一談我們的孩子。我是20xx年來到我們幼兒園的,在這幼兒園的這幾年里,我見證到了孩子們的茁壯成長,也見證了我們幼兒園的快速成長。這就是一種互相依存的關(guān)系,我們和幼兒園一起,幼兒園和我們一起,都在時(shí)光之中快速的前進(jìn)著,因此這次期末了,也是代表著我們又有了一個(gè)新的進(jìn)步,對(duì)于接下來即將進(jìn)入的階段,我們也是時(shí)候要做一些準(zhǔn)備了。

  對(duì)于我們教師而言,對(duì)于下個(gè)學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們也是有了一系列的規(guī)劃的。比如說著重發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力,獨(dú)立自主能力,這是主要需要去培養(yǎng)的一個(gè)方面,也是孩子們進(jìn)入幼兒園最需要鍛煉的一個(gè)方面。任何一個(gè)孩子其實(shí)都是非常優(yōu)秀的,從小培養(yǎng)起好的習(xí)慣,對(duì)于未來來說,就會(huì)有更加方便的一條道路可以去行走。

  這是我們?yōu)楹笃谒蛳碌幕A(chǔ),所以也請(qǐng)家長們一定要明白,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性或許是一件很難狠下心來的事情,但是這的.確也是我們需要去做的一件事情。不管是在學(xué)校還是在家里,都是應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)的一件事情。

  在這里我想重點(diǎn)表揚(yáng)我們班的xxx小朋友,當(dāng)初第一次來到幼兒園的時(shí)候,總是喜歡哭,一時(shí)間沒有看見爸爸媽媽就開始傷心的哭了,后來在我的安慰和引導(dǎo)下,xxx小朋友變得堅(jiān)強(qiáng)了,變得像個(gè)小大人了。她不僅可以脫離爸爸媽媽的關(guān)心好好學(xué)習(xí),也可以自己動(dòng)手吃飯睡覺,真的是一個(gè)很乖的孩子,老師真的非常的喜歡你。你通過自己的努力變成了一個(gè)很聽話,很獨(dú)立的孩子,你一定會(huì)是老師的驕傲,你也一定會(huì)是爸爸媽媽的驕傲。

  其實(shí)我們的孩子們想要去做一件事情,就一定會(huì)做到。這期間或許是一個(gè)比較艱苦的成長過程,但是對(duì)于你們的成長而言,也是非常重要的一個(gè)階段。所以親愛的孩子們,請(qǐng)你們不要害怕,不要退縮,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)往前走,或許就會(huì)給你自己、給爸爸媽媽、給老師同學(xué)帶來快樂,帶來更多的贊揚(yáng)和愛。在此,我也想請(qǐng)我們?cè)趫龅陌职謰寢寕儯欢ㄒ獙?duì)孩子們多一些理解,在這個(gè)階段多給予他們一些關(guān)心,諒解,這樣孩子們才能在一個(gè)更加寬松、更加舒適的環(huán)境中成長起來,有一個(gè)更好的性格和模樣。

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿3

  各位家長:下午好!

  首先,讓我代表我班所有老師和全體小朋友對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持和對(duì)孩子成長的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來表示衷心的感謝!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,日月如梭,一瞬間,他們馬上就要離開幼兒園,進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活的,所以這是孩子在幼兒園的最后一次家長會(huì),這次家長會(huì)的主要內(nèi)容有:

  一、大班孩子情況分析

  通過大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的書包和疊被子,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。

  二、幼小銜接

  本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,孩子下學(xué)期馬上就要上小學(xué)了,大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上,特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),免得孩子輸在起跑線上,和父母想得不同的是,小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們教師和家長共同努的方向。

  那孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長該做些什么?不該做些什么?

  (一)做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

  1。在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),對(duì)孩子的照顧比較周全,孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。

  2。家長的心理準(zhǔn)備要做好接送的準(zhǔn)備和一日三餐的準(zhǔn)備,小學(xué)不同與幼兒園,不是全日制。

  (二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

  幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

  (三)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。

  學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

  (四)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。

  這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

  (五)培養(yǎng)孩子的注意力。

  孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的.興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢(shì)必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí),不要羅嗦反復(fù)地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,對(duì)什么都不認(rèn)真聽,一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

  (六)加強(qiáng)幼兒的社交能力,交際依靠表達(dá)。

  進(jìn)入小學(xué),進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,別人很可能會(huì)覺得他笨,認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,家長要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),幫助他組織語言,提高孩子的語言表達(dá)能力。

  (七)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

  要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。

  (八)要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)與小朋友分享。對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識(shí)教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒有表揚(yáng)我,不等于我做的不好,下次我會(huì)做的更好。

  教育孩子正確面對(duì)挫折。將來入小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會(huì)遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會(huì)有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  三、家園配合

  為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面:

  1。希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。

  2。孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面的是希望家長們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì)。

  3。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,所以如果沒有什么特殊情況,請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來園,如有特殊情況不能來園,請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

  4。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  5。請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

  6。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

  7。帶來書一定寫名字。

  最后,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議。

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿4

各位家長:

  感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來參加本班的家長會(huì),同時(shí)也要感謝各位家長在本學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在我班組織的家園互動(dòng)活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)中各位家長能積極主動(dòng)地參與,在這里我代表本班的全體老師再一次感謝各位家長,這也是對(duì)我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。

  一、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?

  首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

  第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。比如,孩子柜子、抽屜,家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

  第三、閱讀。閱讀,可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時(shí),一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

  第四,培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

  二、班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié):

  (一)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

  1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險(xiǎn)是的應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障,能知道119‘120、110、等最基本號(hào)碼代表的意思。

  2.培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習(xí)慣。

  3.安全工作應(yīng)注意、幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全牽動(dòng)著家長的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,同時(shí)我們家長和老師同時(shí)教育孩子注意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。

  4.家長應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不到地方,以避免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

  5.在安全事故中,由于個(gè)別孩子比較調(diào)皮最容易出現(xiàn)的就是抓傷,但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架,這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和安全都得良好的保障!

  (二)衛(wèi)生保健工作

  幼兒的身體健康是非常重要的,擁有一個(gè)健康的身體,才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。每天幼兒入園時(shí),對(duì)于帶藥的幼兒,我們都有記錄藥品名稱,如何服用,劑量多少。我們孩子們用的杯子,毛巾,碗筷都進(jìn)行定時(shí)三次消毒。在老師的'督促下,我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)慣、幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

  午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在門口的公告攔上,在班上孩子都是自己吃飯,保證幼兒吃飽、不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。午休時(shí),我們老師都是輪流值班的,隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被,我會(huì)要求孩子仰睡,不要趴著睡,不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。

  我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了,現(xiàn)在他們會(huì)自己穿脫衣服,鞋襪,鞋子能擺得很整齊,大部分孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢,在班里給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間,讓孩子去摸索、去鍛煉,自己疊被子,自己穿脫衣服,吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做,哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系,只要他肯去做,一次做不好,還有第二次,第三次,第四次,這里我要表揚(yáng)一下我們班的孩子,自理方面進(jìn)步特別大,疊的被子都很漂亮,平時(shí)還幫一些起的晚的小朋友疊,也很愛幫老師做一些力所能及的事。

  (三)教學(xué)方面:

  1.我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程:在教學(xué)這一塊,每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃,每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書寫周計(jì)劃,都張貼在門口的家園共育攔里面,在這次期末評(píng)估中,我們園長從多方面對(duì)孩子進(jìn)行了評(píng)估,例如:孩子安全意識(shí)、教學(xué)效果、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣(坐姿、翻閱書本姿勢(shì)、滑指方法、閱讀情感等)、對(duì)于一些幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng)的問題。例如:如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保護(hù)?如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我們還做了消防演習(xí),如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我班的孩子回答的非常積極。

  三、寒假需要家長配合的事項(xiàng)

  1、注意控制看電視或玩電腦的時(shí)間,每天不能超過2小時(shí)。

  2、合理安排自己的作息時(shí)間,每天早睡早起,不要做一只賴床的"小懶豬"呦!

  3、要堅(jiān)持鍛煉身體,每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的體育鍛煉或戶外活動(dòng)。

  4、在玩的同時(shí)別忘了學(xué)些本領(lǐng),比如:畫畫、聽故事、講故事、唱歌、跳舞等。開學(xué)后把你學(xué)到的本領(lǐng)展示給全體小朋友看。

  5、放假在家注意安全,嚴(yán)禁孩子玩火,要提醒孩子不要隨便觸摸電插銷,不要互相打鬧,不要到廚房玩;要有大人帶著一起放煙花爆竹,一定不要購買殺傷力大的煙花爆竹;要在空曠的地方,不要在有易燃物的地方放煙花爆竹。

  6、春節(jié)你們一定會(huì)去做客或請(qǐng)客上門,老師希望你們注意禮貌待人,尊敬長輩,友好地對(duì)待同伴和比你們小的弟弟妹妹。

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們:

  大家下午好!

  我是中三班xx的媽媽。今天,很榮幸作為小班級(jí)的家長代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友,向悉心呵護(hù)、關(guān)愛我們孩子健康成長的金城幼兒園

  的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們,表示最誠摯的敬意和衷心的感謝!

  我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來讀書的'。早就聽說金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會(huì)口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的

  啟蒙教育,我們花了不少心思,很多家長可能也和我一樣。

  孩子從開始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪,到現(xiàn)在每天何爺爺叫“關(guān)門了”才依依不舍的離開幼兒園;從一開始見到老師都不敢說話到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說再見等等。都讓我這個(gè)做家長的感到無比的欣慰和自豪!每天早晨在幼兒園門口,家長朋友們都能看見守門的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼,老師們熱情地迎接每位孩子,使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切,也讓每位家長看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園快樂滿足的眼神中,我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神。我相信:我們的孩子在老師們的細(xì)心培養(yǎng)和教育下,一定會(huì)健康成長!

  最后,我再次代表所有的家長朋友們感謝給予了孩子們生活、學(xué)習(xí)和成長園地的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們健康成長的老師,說一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好!祝所有的小朋友在這里開心、快樂、健康的成長!祝所有的家長朋友們工作順利!家庭美滿幸福!

  謝謝大家!

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿6

尊敬的家長:

  你們好!特別感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參與今日的家長會(huì),在此我代表本班的三位老師感謝您們一學(xué)期來對(duì)我們工作的協(xié)作和幫助!時(shí)間過得真快,孩子升入小班已經(jīng)快半年了。這個(gè)學(xué)期,我們開展了形式多樣、生動(dòng)好玩的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、生活,本班幼兒在開心的、自主的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本事,在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來,我們班的三位老師在教育教學(xué)方面主動(dòng)協(xié)作,相互支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)亻_展。接下來,我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家進(jìn)步行簡潔的匯報(bào):

  一、班級(jí)工作小結(jié):

  孩子們經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消退了入園的焦慮感,都能高興奮興地來幼兒園參與學(xué)習(xí)活動(dòng);幼兒能開心地參加到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,生活自理實(shí)力有了明顯的提高,大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、寧靜的午睡;在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

  本學(xué)期我們開展了《中秋美食享樂會(huì)》、《萬圣節(jié)狂歡會(huì)》、《我是小畫家》、《小班故事演講競賽》、《漂亮的秋天》等系列活動(dòng),孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,還結(jié)交了很多好摯友,對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分開展藝術(shù)教育教育的優(yōu)勢(shì),如:在《漂亮的秋天》活動(dòng)中,孩子們快樂的去

  撿樹葉,快樂的畫樹葉等,使得幼兒在寬松自然的環(huán)境中,在生動(dòng)形象的'充溢自然的氛圍中,潛移默化中萌發(fā)了酷愛大自然的情感。為豐富班級(jí)區(qū)角,我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的圖書”“水果和蔬菜”等專欄。同時(shí),在家長的支持與協(xié)作下,我們收集了很多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)龋诖讼蚋魑患议L表示誠心的感謝,也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和確定。

  二、幼兒發(fā)展?fàn)顩r匯報(bào)

  孩子們經(jīng)過幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),在生活自理實(shí)力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)建實(shí)力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

  健康領(lǐng)域方面:大多數(shù)幼兒都能心情開心地來幼兒園,能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,飯后會(huì)運(yùn)用毛巾擦臉、運(yùn)用護(hù)膚品,能自己穿脫衣服和鞋襪,會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和寧靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待接著培育。在動(dòng)作發(fā)展方面,我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),由于個(gè)別幼兒年齡小,自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

  社會(huì)領(lǐng)域方面:本班幼兒基本上能主動(dòng)運(yùn)用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語,都情愿與老師、同伴一起嬉戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,幫助老師整理玩具。但個(gè)別幼兒在參加集體活動(dòng)的時(shí)候,不夠主動(dòng)主動(dòng),仍舊缺乏自信念,不敢大膽地表現(xiàn)自己。

  語言領(lǐng)域方面:小摯友都特別喜愛聽故事,能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書,每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,但很多孩子不懂得疼惜圖書,有時(shí)會(huì)爭搶圖書,圖書掉在地上不能剛好撿起,因此破損的較多。在語言活動(dòng)中,有些幼兒還是較內(nèi)向,老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,聲音較小。

  科學(xué)領(lǐng)域方面:在認(rèn)知方面,我們引導(dǎo)孩子相識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、公路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面,我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和很多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)覺本班幼兒有較強(qiáng)的新奇心,對(duì)于任何簇新的事物都情愿用各種的感官去感知。喜愛動(dòng)手操作活動(dòng),能按要求依據(jù)物體的特征分類;能區(qū)分上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)駕馭還不夠好。

  藝術(shù)領(lǐng)域方面:多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感愛好,能隨著美麗的音樂唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅漂亮的作品。但有些幼兒缺乏耐性和自信念,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還常常說“我不會(huì)”;有些幼兒的畫面不夠整齊,泥工活動(dòng)時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

  三、提出下學(xué)期須要家長協(xié)作的事宜:

  1、在園在家教育目標(biāo)要保持一樣,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長們也一樣信任幼兒肯定能做得好,避開包辦代替。

  2、請(qǐng)您協(xié)作幼兒園接著對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。

  3、寒假在家時(shí)留意有意識(shí)地培育幼兒講解并描述的完整性,在別人講話時(shí)能寧靜地傾聽。

  4、下學(xué)期希望家長能激勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天上幼兒園,多激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加戶外的體育鍛煉,增加體質(zhì)。

  5、在寒假里家長能依據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)狀況,針對(duì)不足進(jìn)行激勵(lì)和培育,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。四、寒假留意事項(xiàng)

  1、寒假定于1月30日正式放假,2月26日開學(xué),開學(xué)時(shí)按例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了。

  2、希望家長們能在假期里接著養(yǎng)成幼兒早睡早起,每天午睡的好習(xí)慣。

  3、激勵(lì)幼兒在家跟在園一樣,自己事情自己做。

  4、盡量少到人群擁擠的地方去,避開傳染病的發(fā)生。

  5、春節(jié)期間外出時(shí)留意孩子的飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食。

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿7

尊敬的家長:

  你們好。

  首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì),我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來表示歡迎和感謝。轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@里度過了一學(xué)期,回想起這一學(xué)期與孩子們一起共學(xué)、共長的日子,真令人難忘。本次家長會(huì)的目的就是讓我們一起為第一學(xué)期的工作畫上圓滿的句號(hào),同時(shí)希望家長們能進(jìn)一步配合班級(jí)工作,加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系。

  一、本學(xué)期班級(jí)工作、幼兒發(fā)展情況。

  (一)接送安全。

  在這里我要表揚(yáng)我們班的很多家長,大部分家長都能使用接送卡接送孩子,其實(shí)我們要家長出示接送卡的目的:一是保持班上與家長之間的交接;是要家長重視孩子的接送安全。如果卡丟的要及時(shí)的補(bǔ)辦,我們家長不只是光憑接送卡就能接,我們老師要做到一看卡、二要看人,方能接走孩子。現(xiàn)在我們班有出現(xiàn)家長很忙不能來接時(shí),就讓其他人來代接。還有一個(gè)現(xiàn)象就是忘記帶卡,直接簽名的。如果是請(qǐng)鄰居或者親戚來接的,請(qǐng)你一定要提前和老師說一下,這是出于孩子的安全考慮。

  (二)語言方面。

  語方包括看圖講故事,學(xué)繞口令。

  兒歌。語言是開發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的主要手段。幼兒生活中,我們總不會(huì)忘記將發(fā)展幼兒語言放在首位,幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機(jī)教育。這學(xué)期播報(bào)的情況不是很好,一學(xué)期下來,班級(jí)還有一部分幼兒一次都沒有準(zhǔn)備。請(qǐng)家長們?cè)谙聦W(xué)期能夠重視,這不僅能鍛煉幼兒的口頭語言表達(dá)能力,還能讓幼兒在無形中認(rèn)字識(shí)字。

  (三)衛(wèi)生保健工作。

  現(xiàn)在的孩子們?cè)诔燥埛矫姹刃“嘤泻艽蟮倪M(jìn)步。他們的消化能力和食量都增加了,孩子們都能吃上滿滿的一碗了,當(dāng)然我們會(huì)看當(dāng)天吃的食物和幼兒的體質(zhì)來給幼兒決定幼兒是否能增多少,因?yàn)槌蕴嘁矊?duì)幼兒不好,所以我們也不支持幼兒吃太多,以免幼兒體重超標(biāo)。個(gè)別幼兒吃飯很大的進(jìn)步,不再是我班最后一個(gè)吃完了,不過還是存在一些幼兒挑菜,一挑食也就吃得比較慢,希望在家能多引導(dǎo)。

  二、家長問卷調(diào)查表反饋。

  1.幼兒的學(xué)習(xí)情況:班級(jí)門口的“家教園地”每次都有更新當(dāng)周孩子的活動(dòng)內(nèi)容,家長想要及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,就可以到那里查閱。

  2.幼兒園的伙食:孩子的伙食都是經(jīng)過營養(yǎng)師計(jì)算的,而且都會(huì)提前公布到微信群、幼兒園信息網(wǎng)、公告欄上,家長們可以隨時(shí)關(guān)注。

  3.組織園外活動(dòng):考慮到安全問題,幼兒園不能組織園外活動(dòng)。但是可以讓家委組織,大家一起商量提建議,可以去爬山、聚餐燒烤等,豐富孩子的戶外活動(dòng),增進(jìn)與同伴間的交往。

  4.作業(yè)復(fù)習(xí):幼兒是以《指南》精神為指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),而且幼兒的很多知識(shí)都是直接滲透到一日生活中的,所以沒辦法以書面的形式呈現(xiàn)。請(qǐng)各位家長理解。

  5.家長開放日活動(dòng):每學(xué)期一次,形式多樣,有半日活動(dòng)開放、親子活動(dòng)開放、飲食開放等,家長開放日會(huì)偏向于親子互動(dòng),促進(jìn)親子交流和家園共育。

  四、安全教育。

  (1)要注意用電安全。不能亂動(dòng)家里的電源開關(guān)和插座。

  (2)要注意食品安全。不到小攤販購買食物,不吃過期的食品。

  (3)要注意交通安全。時(shí)刻牢記紅燈停、綠燈行,不獨(dú)自過馬路。

  (4)要注意乘車安全。乖車時(shí)不將手和頭伸出窗外。

  (5)不隨便跟陌生人說話,不亂吃陌生人的東西。

  (6)不玩水,不玩火,不亂碰小區(qū)的消防設(shè)施。

  五、寒假需要家長配合的事項(xiàng)。

  3.寒假期間請(qǐng)家長注意孩子的安全,出門旅游一定要注意交通安全,乘車安全,出門一定要把孩子帶在身邊,保證孩子在自己的視線范圍內(nèi)。不要讓孩子去玩水玩火,注意防溺水,防火災(zāi),防寒。

  4.家長要加強(qiáng)孩子衛(wèi)生安全教育。假期時(shí),應(yīng)注意食品和飲食安全,防止食物中毒,防止疾病傳染,不要帶孩子到人群擁擠的地方,避免傳染病的發(fā)生。要對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育,引導(dǎo)孩子記住家庭住址、家長的名字和電話號(hào)碼,不跟陌生人走等,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  5.寒假期間走訪親友正是家長們對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望孩子能禮貌待人,成為講文明懂禮貌的好孩子。同時(shí)希望家長將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來,可以以拍照的形式記錄下來,發(fā)到我們qq群,與其他的家長分享交流。

  6.經(jīng)常與我們聯(lián)系,交流孩子在家的情況,可以通過電話、qq小點(diǎn)點(diǎn)等方式,對(duì)于意見性的問題希望大家能找老師溝通。

  一切都是為了孩子,這是我們老師和家長共同的出發(fā)點(diǎn),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們一起來努力。在家庭教育上希望大家能更加重視,多給孩子一些關(guān)愛和鼓勵(lì),多為他們的成長作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們。

  四、征求家長意見。

  如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床蛔阒帲孕南M议L們能及時(shí)向我們提出來,我們共同來商討。最后,再次對(duì)家長一年來的支持與配合表示感謝,并預(yù)祝所有小朋友過一個(gè)快樂的寒假!在這里,我提前祝大家新年快樂,身體健康,萬事如意。

  親愛的各位家長朋友們:

  你們好!首先非常感謝各位家長能夠抽空來參加今天的活動(dòng),歡迎你們的到來!時(shí)間過的真快,剛刷新腦海里開學(xué)時(shí)的記憶,馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲,回顧這學(xué)期來每一天都是快樂而充實(shí)的,現(xiàn)在我將針對(duì)我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況做個(gè)總結(jié):一:班級(jí)情況:

  我們班這學(xué)期有31個(gè)孩子,其中女孩17個(gè),男孩14個(gè)。兩位教學(xué)老師,一位保育老師。

  二:教學(xué)總結(jié):

  幼兒在健康,藝術(shù),科學(xué),語言,社會(huì)等方面都有了相對(duì)的進(jìn)步,另外還有舞蹈專職課,體育專職課,這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)了30個(gè)英語單詞,8首英語律動(dòng),5首古詩,6首兒歌,12本分享閱讀,10首歌曲,女孩子學(xué)習(xí)了六個(gè)舞蹈組合,一個(gè)成品舞,男孩子們學(xué)習(xí)了兩個(gè)健美操。本學(xué)期我們開展了一次家長義教活動(dòng),感謝吳俊嶸來給我們小朋友上了一節(jié)專業(yè)的安全活動(dòng)《遠(yuǎn)離手機(jī)》。家園共育的育兒經(jīng)驗(yàn),感謝曹宇宸、吳俊嶸媽媽的夸夸孩子育兒經(jīng)驗(yàn)分享。感謝邱泓景媽媽每周在qq群里公布一周食譜,本學(xué)期的大型活動(dòng)有重陽節(jié)我給爺爺奶奶洗腳,秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕表演活動(dòng),感謝各位家長的積極配合和參與,比如:親子運(yùn)動(dòng)會(huì),非常感謝五位家長積極參與,為我們班爭取了班級(jí)榮譽(yù)。同時(shí),也希望家長在今后類似的活動(dòng)中繼續(xù)配合,我們重在參與,為孩子樹立榜樣。

  三、安全、衛(wèi)生教育方面:

  安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。因此,我們?nèi)焕蠋熓冀K保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。如:戶外活動(dòng)時(shí)跟幼兒講述安全提示,上下樓梯三位老師做到護(hù)前護(hù)中護(hù)后,離園時(shí)提醒幼兒不吃街邊小吃注意飲食安全,每次活動(dòng)后都會(huì)提醒孩子們用香皂洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣,還有堅(jiān)持每天用采用高溫、消毒液等方式對(duì)幼兒常用物品進(jìn)行消毒等衛(wèi)生工作。以及每周都安排一個(gè)安全活動(dòng),有小心燙傷、用電安全、不隨地吐痰等課程,幫助幼兒提高安全意識(shí),讓幼兒在生活中懂得基本的安全自我防護(hù)。

  在生活中,我們引導(dǎo)孩子們自己喂飯,用餐時(shí)保持桌面干凈,餐后擦嘴漱口,午睡時(shí)提倡寶寶們自己穿脫衣服,生活中勤洗手,勤剪指甲、不爬地板,做個(gè)愛衛(wèi)生的好寶寶。

  經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,中班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,成長與發(fā)展速度在加快,語言豐富了,思想活躍了,綜合能力加強(qiáng)了,運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。

  4、英語:林威佑、楊騏源、羅伊琳、胡銘?zhàn)⒅礻配⑽樗纪⒗钼Z。

  6、體育:班上的孩子都非常熱愛運(yùn)動(dòng),喜歡參與體育游戲,有個(gè)別寶寶不太積極,劉知弈、林威佑、梅秦悅、黃可馨、邱泓景、袁逸添要加油哦!

  7、自理能力強(qiáng)的寶寶有:周西子、羅佳澤、吳俊嶸、黃可馨、曹宇宸、伍思彤、羅伊琳、鄒淼顏。

  9學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面:由于孩子小,數(shù)量又多,部分還比較好動(dòng),老師盡量較少安全事故出現(xiàn),可各種小事故不斷,比如:有孩子被釘子扎腳傷一次,有上樓梯沒扶穩(wěn)瞌破嘴唇一次,有坐園車尿濕褲子幾次,有個(gè)別幼兒忘記入廁濕褲子,孩子被扭傷腳一次,磕磕碰碰,爪傷就別提了,孩子還小,當(dāng)家長們遇到在這種情況時(shí),不能僅僅聽孩子的話語,請(qǐng)先冷靜一分鐘,問清楚幼兒情況,并且向老師了解清楚,與老師一起想辦法解決問題,這樣可以避免許多不必要的誤解。同事也謝謝大部分家長都能理解和配合老師的工作。

  四、家園共育方面:

  班級(jí)老師與家長溝通主要平臺(tái)是在qq群、信息、電話、面談、家園聯(lián)系冊(cè)、和開放活動(dòng),不坐校車的寶寶在接送時(shí)會(huì)當(dāng)面溝通,爺爺奶奶接的寶寶可能與父母溝通的`比較少,校車寶寶多多關(guān)注qq群,有時(shí)我也會(huì)發(fā)信息,家長們平時(shí)想了解孩子的在園情況,可以打電話給老師的。歡迎來電喲!每周的《家園練習(xí)冊(cè)》是我們向家長反饋幼兒表現(xiàn)的一個(gè)最直接的方式,很多家長都十分的重視。但也有家長平常很少關(guān)注,希望家長們?cè)谝院蟮娜兆永锬軌蚋嗟年P(guān)注孩子的生活學(xué)習(xí)情況,更好的達(dá)到家園共育。

  各位家長朋友:

  下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會(huì)。感謝各位家長一學(xué)期以來對(duì)我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

  中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它獨(dú)有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地展開教育工作,我簡單地先容一下:

  1、留意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較之前延長,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。

  2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤其突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,把握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,乃至自由自在。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,老師要一刻不停地提示孩子接下往該做甚么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  3、嘴巴甜。這一階段的孩子聯(lián)貫性語言開始發(fā)展,應(yīng)用語言交往的積極性明顯進(jìn)步。時(shí)刻要求孩子回答題目完全,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個(gè)字。千萬別忘了來點(diǎn)表情。舉例:

  4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不但愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐步構(gòu)成伙伴關(guān)系。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,鐵哥們,好姐妹。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(結(jié)合活動(dòng)舉例:小指勾一勾)不知道哪一種交往的方式是正確的輕易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待,耐心腸在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法往制止和責(zé)備。

  5、蝌蚪變田雞。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說,都知道主題和背景了,也知道把色彩變著畫,應(yīng)當(dāng)說很不錯(cuò)了。大家經(jīng)常覺得孩子的畫總是那末多線條,畫出來的人也是那樣簡單,我們把他叫蝌蚪人,在進(jìn)進(jìn)中班,蝌蚪可以變田雞餓,我們能看到更加有模有樣的畫了,由于他們能用各種圖形較正確地描繪出物體的主要部份和基本特點(diǎn)。生活中家長可以引導(dǎo)孩子多用外形來看某一樣?xùn)|西。舉例:看帶一盒馬利牌油畫棒,預(yù)備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以根據(jù)自己的愛好需要在飯后及空閑時(shí)間安靜地畫畫。這是教室里第一個(gè)安靜的活動(dòng)。

  為了我們能更好地展開教育工作,今天我們聚在了一起,不管談甚么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過:幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿8

尊敬的各位家長朋友們:

  大家下午好!

  感謝您在百忙之中能準(zhǔn)時(shí)來開家長會(huì)。您的守時(shí)其實(shí)是在告訴我們,您對(duì)孩子很關(guān)注,您對(duì)我們的工作很重視。我先代表孩子們,代表三五班各科任老師,謝謝您!看著孩子一年年長大,我想您除了為孩子的成長感到喜悅,也會(huì)有很多新的憂慮:孩子升入三年級(jí)了,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛了,掌握的難度也有所增加,怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。所以今天的家長會(huì),我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

  一、優(yōu)秀家長代表發(fā)言。

  二、期中考試情況分析。

  三、三年級(jí)學(xué)情分析。

  四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)。

  五、送給家長的話。

  一、家長代表發(fā)言:

  二、期中考試情況:

  本次考試100分5人,99-95二十六人,94-90十六人,80多分八人。期中考試每道題都講過練過,從批改試卷中發(fā)現(xiàn)的問題有:

  1、有些孩子做題速度慢、或者注意力不集中,家長應(yīng)該注意。

  2、作文沒有認(rèn)真準(zhǔn)備。有的沒背,有的和作文本上有很大差距。30分的作文是拉開語文成績距離的重要因素。

  3、語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。錯(cuò)別字太多,作文中也體現(xiàn)出來。

  4、書面不整潔,字體不工整。

  5、態(tài)度浮躁,馬虎大意。漏題,漏字現(xiàn)象嚴(yán)重,孩子審題不夠仔細(xì),每次考試都有此現(xiàn)象,希望家長在家多檢查督促孩子寫作業(yè)要認(rèn)真讀題。綜合上面的情況,多是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,可見學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響孩子的成績,希望能再次引起家長朋友們的重視。

  三、三年級(jí)學(xué)情分析:

  (一)學(xué)習(xí)內(nèi)容方面:

  三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵學(xué)段、過渡階段,學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),有些學(xué)生很可能就在這個(gè)學(xué)段成為了學(xué)困生。三年級(jí)的各門學(xué)科都有了許多新的要求,比如語文,低年級(jí)段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識(shí)字、寫字、朗讀課文,現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個(gè)語文學(xué)習(xí)的重頭戲。從三年級(jí)開始,學(xué)習(xí)需要拿出真本事。低年級(jí)時(shí),聰明的孩子不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,然而到了三年級(jí)就沒有那么簡單了,不認(rèn)真聽課,再懶惰一點(diǎn),馬虎一點(diǎn),學(xué)習(xí)成績就會(huì)滑下來。XX年級(jí)一直考90分以上的孩子,上了三年級(jí)也許就只能考80多分了。由于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)多了,難度大了,孩子要保持高分,就需要付出更多的努力。但只要家長和老師密切配合,抓住這關(guān)鍵的一年,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,一般成績不會(huì)下滑,而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反,如果三年級(jí)成績滑下去了,以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難。

  (二)心理方面:

  1、人大心也大。三年級(jí)的孩子開始有獨(dú)立性,能夠積極做事,什么都想嘗試,但又缺乏耐心。

  2、自尊心也逐漸增強(qiáng),更怕“丟面子”了。所以各位家長在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。

  3、開始展現(xiàn)趨利避害的心理特點(diǎn),對(duì)自己有利的才說才做,不利的則躲避。此階段是道德觀念形成的重要時(shí)期,所以當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時(shí),家長和老師一定要聽雙方的意見,從而做出準(zhǔn)確的判斷。告訴孩子評(píng)價(jià)別人要先看優(yōu)點(diǎn),做錯(cuò)了事要先從自己身上找原因,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,承擔(dān)責(zé)任是世界上最勇敢的人!

  4、開始崇拜生活中的偶像,向追星族發(fā)展。他們崇拜甚至模仿動(dòng)畫片、電視劇或電影中的人物,喜歡影視明星、體育明星或歌星等等,這方面也需要家長把孩子引向積極健康的一面!

  綜上所述,我們?nèi)昙?jí)心理健康教育目標(biāo)是:掌握必要的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)集中注意力的能力,善于與同學(xué)交往,萌發(fā)集體意識(shí)并樹立正確的偶像觀,積極參與家務(wù)勞動(dòng)!

  (三)兩極分化原因進(jìn)入三年級(jí)后,為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì),而有的孩子成績卻直線下降?我請(qǐng)家長用下面的三句話來問問自己:

  1、我的家庭教育環(huán)境怎么樣?

  做家長最重要的是:時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是“全天候”的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

  2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣好不好?

  有的家長認(rèn)為“樹大自然直”的觀點(diǎn)不可取,著名教育家葉圣陶說過:“教育是什么,往簡單方面說,只需一句話,就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”我們完全能從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷出孩子在家里的.生活習(xí)慣。一個(gè)以自我為中心,從不知關(guān)愛家人的孩子也不會(huì)懂得關(guān)心同學(xué);一個(gè)在家里站無站相,坐無坐相的孩子,在學(xué)校上課時(shí)也不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地坐端正;一個(gè)在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子,在學(xué)校也不會(huì)主動(dòng)傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言;一個(gè)時(shí)常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子,也不會(huì)保管好自己的學(xué)習(xí)用品;一個(gè)被家長嬌慣從來沒有責(zé)任感的孩子,就總是忘帶學(xué)習(xí)用品,忘記老師安排的事情。孩子的生活習(xí)慣您最清楚,因此您基本上就能想象出孩子在學(xué)校的情況。比如咱們班,有幾個(gè)孩子每天雖然身在教室,但卻不知道他們時(shí)刻在想些什么,老師說了幾遍的話,他總是一句也沒有聽到。課堂上不會(huì)傾聽,他的聽課效果怎能保證?沒有良好的聽課效果,他的學(xué)習(xí)成績?cè)趺刺岣撸亢⒆觽兊闹橇λ绞菦]有多大差別的,差別是習(xí)慣。只要會(huì)聽課,會(huì)思考,能按時(shí)完成老師布置作業(yè),這樣的孩子想不優(yōu)秀都不可能!

  學(xué)習(xí)方面我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?請(qǐng)家長為自己的孩子做一個(gè)評(píng)估:

  1、根據(jù)第二天課表自己整理書包。

  2、愛惜自己和他人學(xué)習(xí)用品,保持書包內(nèi)文具書本整齊干凈。

  3、不需要家長提醒督促按時(shí)按量完成家庭作業(yè)。

  4、主動(dòng)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

  5、上課積極發(fā)言,并學(xué)會(huì)傾聽別人發(fā)言。

  6、勤于朗讀背誦,主動(dòng)積累語言文字。

  7、勤查字典,主動(dòng)預(yù)習(xí)課本,復(fù)習(xí)課本。尤其是復(fù)習(xí),家長一定要督促落實(shí)。

  8、廣泛閱讀的習(xí)慣。

  3、我對(duì)孩子教育的重視程度如何?

  每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,掌上明珠。在生活上,沒有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級(jí)學(xué)習(xí)的要求,也許是最近工作比較忙,開學(xué)來,我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:有的孩子抄題本上明明記下了要做什么作業(yè),可我檢查時(shí),卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做,甚至不做。還有作業(yè)簽字,明明家長簽字了,可我檢查時(shí),卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子課文讀不熟或者要求背誦的課文,片段不會(huì)背。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢?誠信教育又怎么會(huì)不是一紙空談呢?其實(shí)我在這里講重視,還不如說是在請(qǐng)各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。

  有的家長可能認(rèn)為:我的工作很忙,我沒有時(shí)間也沒有精力,將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了,學(xué)習(xí)成績不重要。但是,長此以往地下去,您會(huì)“談起事業(yè)興高采烈,談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí),我們老師關(guān)注更多的是孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,包括我們對(duì)待事情的責(zé)任,面對(duì)困難的韌性,一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神,將來無論走上哪一行,相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

  四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)

  (一)明確三年級(jí)的學(xué)習(xí)要求

  (1)預(yù)習(xí):①正確、流利地熟讀課文;②勾畫生字詞,一類字會(huì)組詞,知道偏旁部首;③搜集課文內(nèi)容相關(guān)資料;④思考勾畫重點(diǎn)句的理解;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問題,將理解寫在課文旁邊(這叫批注);⑧提出不理解的問題。(寫在課文空白處)

  (2)課文:①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文;②學(xué)完后聽寫生字詞準(zhǔn)確無誤;③背誦并采集精彩的句子,段落、古詩等。

  (3)作業(yè):①拼音本;②練習(xí)冊(cè);③聽寫本;④采集本。(強(qiáng)調(diào)書寫)

  (4)日記:除了基本字、詞、句必須掌握積累,相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外,每周至少有1篇150左右的日記或片斷練習(xí)。

  (5)課外閱讀:每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書,平時(shí)看書讀報(bào),每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。

  本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn):

  1、生字表

  (二)中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。(做到能夠聽寫正確)

  2、語文百花園1---8中的讀讀背背、日積月累要做到會(huì)背會(huì)默寫。

  3、本學(xué)期所學(xué)古詩的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會(huì)默寫。四首古詩都要做到默寫正確。

  (二)閱讀、理解和表達(dá)

  首先談閱讀。閱讀的書籍要廣泛,科普類、文學(xué)類,作文選等對(duì)習(xí)作有好處。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“一個(gè)人走進(jìn)學(xué)校,并不意味著接受教育,只有當(dāng)他面對(duì)一本書,沉醉不已時(shí),教育才剛剛開始。”“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀。”讀萬卷書,行萬里路。書讀得越多,知識(shí)面越廣,思維就越活躍。

  我們平時(shí)怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

  1、每天閱讀。

  關(guān)鍵在于堅(jiān)持,最后形成孩子的自覺行為

  2、專心閱讀。

  所謂專心,就是身心合一,聚精會(huì)神。必須做到:姿勢(shì)要端正;環(huán)境要安靜;作息要定時(shí);學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定;養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。

  4、不動(dòng)筆墨不讀書。

  徐特立先生說:“不動(dòng)筆墨不讀書”,閱讀時(shí)做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì),對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。

  5、邊讀書邊思考。

  閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫法,問自己“為什么”,可以深入思索;問自己“為什么不”,可以培養(yǎng)逆向思維,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

  6、帶工具書閱讀。

  我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書(字典)閱讀的習(xí)慣。孩子們?cè)趯W(xué)完漢語拼音后,就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo),并且身體力行,常常和孩子一起帶上工具書,多創(chuàng)造機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處,使孩子們謹(jǐn)記在心。

  7、有目的地閱讀。

  有目的地閱讀能提高閱讀的效率。如:以積累知識(shí)為目的,可以精讀;以欣賞為目的,可以朗讀;為了消遣,可以速讀瀏覽;以搜集資料為目的,可以跳讀等。

  閱讀量增加了,有的家長又有新的煩惱了:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么見的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的,它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程,需要一個(gè)漫長的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。

  接著談理解和表達(dá)。這是孩子閱讀理解能力的直接體現(xiàn)。一篇課文主要講了什么?主人公身上有什么品質(zhì)?你有什么感受?明白了什么道理?沒學(xué)完一篇課文后,家長應(yīng)問問,看看孩子會(huì)不會(huì)說。對(duì)三年級(jí)孩子來說,應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢地把握住一篇文章的中心或主題。

  (三)寫字。

  目前鋼筆字書寫大部分孩子能做到書寫認(rèn)真,書面干凈。以下孩子表現(xiàn)比較突出:

  少數(shù)孩子作業(yè)臟亂現(xiàn)象嚴(yán)重,不準(zhǔn)用涂改液、修正帶、貼改正紙,必須想好后再寫,避免涂改。涂改越多,說明你的孩子寫作業(yè)注意力不集中,寫字不經(jīng)過大腦,不愛思考。

  (四)作文

  作文方面是重點(diǎn),我們家長必須扶持,放手不管的結(jié)果是孩子要么瞎扯不沾邊,要么直接抄一篇了事。但是包辦過多,沒有孩子的思考痕跡,全是成人語言也不行,都不能提高寫作水平。那么該如何提高呢?我們組其他幾位班主任輔導(dǎo)自己孩子的方法可以借鑒:先交流選材,定思路。孩子邊說,大人邊記,不合適或可以寫得更美的地方立刻指出,并給他一些優(yōu)美詞句。打完草稿后再謄寫讀背。對(duì)于中年紀(jì)階段來說,一般考試都是日常訓(xùn)練過的,因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還不具備臨場發(fā)揮的能力。所以每一次作文我們都要認(rèn)真對(duì)待,寫一次成功一次,而且必須背會(huì),作為日后寫作的資源。

  五、送給家長的話

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿9

各位家長:

  下午好!

  首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⑴c這次活動(dòng),你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解,謝謝!!開學(xué)已有兩個(gè)多星期了,今天請(qǐng)大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印M瑫r(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!剛才班主任盧老師已經(jīng)跟大家介紹了很多,這里我做一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)充。

  你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到在校門口給孩子發(fā)晨檢牌子的值日老師,可能有些家長不了解晨檢牌的用處,紅色表示孩子健康,衛(wèi)生,當(dāng)然是我們希望的,黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注,綠色說明個(gè)人衛(wèi)生要注意。所以請(qǐng)家長在送孩子入園前再次檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生,比如小臉擦干凈了沒有,衣服整潔了嗎,指甲是不是剪了,在家里穿的拖鞋是不是換了?等等。

  請(qǐng)關(guān)注我們的活動(dòng)通知。因?yàn)樾“嘤變哼不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語,因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫在我們教室門口旁邊掛有的一塊小黑板,我們要通知家長協(xié)助我們教師工作的時(shí)候就會(huì)在那里書寫出來,所以請(qǐng)家長來接孩子的時(shí)候多關(guān)注一下。

  請(qǐng)自覺遵守幼兒園的作息時(shí)間表,及時(shí)接送孩子入園離園。首先請(qǐng)家長早晨準(zhǔn)時(shí)送孩子入園。因?yàn)槊刻煸绯康綄W(xué)校后孩子有晨間活動(dòng),所以每天早上一定要準(zhǔn)時(shí)把孩子送到幼兒園,并親手交到老師的手中,不能只送孩子到大門口讓他自己進(jìn)教室,防止摔傷、丟失。如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。有些家長早上把孩子送來了,中間又覺得不放心,偷偷溜來看孩子是否過得好,這一情況不好,本來孩子挺開心的,因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家,這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長注意。另外,下午接孩子,為了給幼兒一個(gè)良好的榜樣,請(qǐng)家長們自覺排隊(duì)按順序接孩子,下周開始我們一起堅(jiān)持使用接送卡。委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告,家人不帶卡接的,請(qǐng)簽字(幼兒名,家長名)。接到孩子后要拉住孩子的手,帶到外面玩要眼睛盯到人,防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走。

  做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園家長請(qǐng)先檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片,扣子,硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,不要給孩子帶貴重物品,以免遺失。

  如果你的孩子要吃藥品,請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量,早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍,以防出錯(cuò)。有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上老師知曉,便于照看;對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師,防患于未然(如:雞蛋、魚、蝦、海帶等)。有些小朋友比較內(nèi)向,在學(xué)校跟小朋友鬧別扭或自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長說了,那么各位家長可以主動(dòng)的與我們聯(lián)系,讓我們?cè)谝院蟮?工作中更注意,盡量避免事故的發(fā)生。在此也請(qǐng)你們諒解我們。

  在最后,我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿10

各位家長:

  大家晚上好!

  首先對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì),表示衷心地感謝。作為一名老師,孩子的成長進(jìn)步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn),更是我們的教育的重點(diǎn),孩子的進(jìn)步是我最大的心愿,同時(shí)家長對(duì)老師工作的信任配合,也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持,只有家園共育,才能更好的促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步。下面,我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況,來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,適時(shí)做些記錄,會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。

  首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容:

  1.班級(jí)具體情況分析

  2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)

  3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目

  4.班務(wù)計(jì)劃介紹

  5.興趣班的開班事宜和家長配合情況

  6.介紹家長助教日。

  一、班級(jí)具體情況分析:

  1)上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享:

  首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大,我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,幼兒整體感覺更有序,精神面貌更積極向上,集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng),這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,另一位是李老師,李老師是一位有愛心,有經(jīng)驗(yàn)的老師,高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員,經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng),各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想,這些都離不開你們的支持與肯定。

  2)人數(shù),班級(jí)情況

  本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人,其中男孩19人,女孩14人,男女比例不平衡,因此也顯得非常活躍,精力很足,管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

  幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束,進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,到時(shí)候如果再來抓常規(guī),培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,就會(huì)為時(shí)過晚,而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候,對(duì)部分孩子們來說可能不太適應(yīng),也就給孩子們的感覺比較嚴(yán),在上學(xué)期個(gè)別家長產(chǎn)生了一些想法,覺得老師太過于嚴(yán)格,老師可能不喜歡我的孩子,幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等,對(duì)此我想和大家更好的溝通,希望能獲得大家的理解,在這學(xué)期消除一些誤會(huì),共同配合協(xié)助好,一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長進(jìn)步。

  有的孩子說老師兇,其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎,我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,但是孩子們長大了,他們的想法多了,能力強(qiáng)了,精力旺了,他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護(hù)理,更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,豐富他們的活動(dòng),提高他們的能力,為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,到時(shí)候到了大班,甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。如果說我不喜歡某某孩子,那我就覺得很冤了,因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,我常常會(huì)換位思考,如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,我有什么感覺呢?管他是因?yàn)閻鬯绻@個(gè)孩子連管都不管了,那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理,教不嚴(yán),師之惰,嚴(yán)格要求幼兒,改變一些工作方法,用更多的表揚(yáng)鼓勵(lì),從正面教育來要求孩子。

  3)關(guān)于班級(jí)活動(dòng):我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的:家長執(zhí)教、家長半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事、專用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長們的大力配合下都有序開展,特別是大部分家長,每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,積極參與,所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,也有一些家長因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因,可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級(jí)活動(dòng),并在班級(jí)博客上向大家展示,做好通知和后期的新聞撰寫等,請(qǐng)家長們前去了解,也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,參與好活動(dòng),讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。

  總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,特別是長大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。

  進(jìn)餐:開學(xué)一周周:每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜,而且桌面很干凈,還會(huì)自己收拾好碗筷、桌子等,飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。

  開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,一首兒歌在短短的十五分鐘,孩子們很快就學(xué)會(huì)了,說明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,注意力比以前集中了。像這些幼兒,葛xx等孩子,上課傾聽習(xí)慣較好,發(fā)言的'聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長,取得更大的進(jìn)步。

  本學(xué)期利用周末,請(qǐng)家長配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料,自主學(xué)習(xí)的方法,拓寬知識(shí)面,信息面,其中很多時(shí)候要用到畫圖,希望家長鼓勵(lì)孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書,給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等,多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會(huì)比家長寫繁多了,用的時(shí)間也多,甚至畫的還不好看,但孩子從中能得到鍛煉,慢慢的會(huì)越畫越好。

  上學(xué)期班級(jí)開展了講訴我的心情故事,部分家長能幫孩子做好充分準(zhǔn)備,使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),(回顧假期中的要求)

  1、請(qǐng)記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。

  2、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事,增長知識(shí)面。

  3、請(qǐng)為寶寶購買3—4冊(cè)有益的圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鐘,培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。

  4、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng),與孩子聊聊一起活動(dòng)的開心事,引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá)。

  5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、圖書,并能做到持之以恒哦。

  6、春節(jié)期間走親訪友,培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。

  開學(xué)第一周,我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享,很多孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣,把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來,有的說去看了電影,知道了片名是《爸爸的假期》,還能簡短地回顧電影的點(diǎn)滴片段,比如班級(jí)中的葛瑋欽小朋友,所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育,家長才是孩子的第一任老師,每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子,給孩子安排一些事情,豐富他們的活動(dòng),讓他們有事可做,而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對(duì)的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子,而你家長卻只是面對(duì)一個(gè)孩子

  4)不足方面:

  由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

  1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,活動(dòng)中自由散漫,隨意離開座位走動(dòng)等;傾聽習(xí)慣較差,不能安靜的聽別人說,總搶著自己說,喜歡插嘴等。

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),作為老師,我們會(huì)更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)習(xí)游戲化,以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求,大家都知道,好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,而是有個(gè)漫長的過程,在這個(gè)過程中,孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的,舉個(gè)例子:在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,請(qǐng)家長回顧一下,你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等,最顯見的就是坐不住,愛說悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中,現(xiàn)在是幼兒園,孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較,但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了,所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問題,那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了,在這里我們希望家長能重視這個(gè)問題。

  二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)

  首先,是注意力的培養(yǎng)。

  孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,特別要求孩子不要邊說邊做,邊玩邊做,做事情要一心一意。

  第二,動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

  要求孩子自己的事情盡量自己做,做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙、折紙、做手工,畫畫等,教孩子整理的方法,自己管理收歸玩具、用具、圖書,比如,孩子柜子、抽屜,家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等,但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開始孩子做的慢,但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),長期以往,孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多,也能減輕家長的負(fù)擔(dān)。

  第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng)。

  聽是指良好的傾聽習(xí)慣,好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽、仔細(xì)的聽,能領(lǐng)會(huì)意思,并能進(jìn)行較完整記憶,因此家長在配合進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的,中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話,而是能較完整的敘述,能較完整的表達(dá)清楚自己意思,看是良好閱讀習(xí)慣的開端,將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等,在全班小朋友面前講述,培養(yǎng)他們聽說看的技能。

  此外,在語言表達(dá)能力方面,我們打算這樣這樣做:

  1、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如:因?yàn)椤浴坏摇取帧▼寢屆刻旌苄量啵纫ぷ鳎忠龊枚嗉覄?wù)。老師為什么要批評(píng)他?因?yàn)樗蛄巳耍@是不好的,所以要批評(píng)他)

  2、益智區(qū)內(nèi),投放一些卡片,讓幼兒看著卡片造句。如:有三張卡片,分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿妫龅搅诵“淄谩薄?/p>

  3、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程,家長記錄,記錄過程中,家長可適當(dāng)引導(dǎo)。

  第四、閱讀。

  可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對(duì)人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

  三、向家長推薦書籍:

  《孩子,把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有具體的事例,一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。

  四、班務(wù)計(jì)劃介紹

  針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹:

  1.每月擂臺(tái)賽:希望家長能重視,鼓勵(lì)孩子積極參與,大膽表現(xiàn),珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會(huì)。

  2.家長執(zhí)教日:在中班上學(xué)期表揚(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,請(qǐng)各位家長能利用家長執(zhí)教的方式,將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂,讓所有孩子受益,體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格,在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗(yàn)。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘,家長不一定要上出一堂多么好的課,我們只希望家長能有積極參與的心態(tài),哪怕只對(duì)孩子說一句話,目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn),所以請(qǐng)家長不要有后顧之憂,積極報(bào)名,在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,經(jīng)常來我班當(dāng)“家長老師”等,我們會(huì)通過班級(jí)博客或家校通告之大家,也希望大家踴躍報(bào)名。

  五、家長配合工作:

  1、有效溝通。

  2、班級(jí)博客介紹:歡迎家長瀏覽、留言。

  3、種草,飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式,更是增長幼兒的見識(shí),培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣,還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神;請(qǐng)家長準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動(dòng)物﹙小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級(jí)添磚加瓦的朋友們。

  4、興趣班介紹:

  結(jié)束語:

  最后很感謝大家對(duì)我們工作的理解,如果有不足的地方請(qǐng)大家直言,給予批評(píng)指正,我們一定會(huì)努力改進(jìn),進(jìn)一步完善。平時(shí)您對(duì)孩子在園情況,對(duì)老師的工作有什么疑惑的,可以隨時(shí)打電話向我們老師詢問,千萬不要覺得會(huì)打擾我們,你能及時(shí)跟我們溝通說明信賴我們,我覺得任何事情只要說清楚都能解決的,您的來電會(huì)讓我們感到您對(duì)我的信任,能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱,理解是我們工作的基礎(chǔ),我常常換位思考,我也是一個(gè)母親,我有與您一樣的期盼,孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn),是我教育的重點(diǎn),我將孩子的進(jìn)步當(dāng)作我快樂的源泉。

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿11

尊敬的家長朋友們:

  大家下午好!

  非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。我是小班的xx,今天由我來向大家匯報(bào)一下本學(xué)期孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活情況。

  這一學(xué)期,對(duì)于孩子們來說是一個(gè)重要的成長階段。在這個(gè)溫馨、快樂的小集體里,他們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。

  在語言方面,孩子們能夠用簡單的語言表達(dá)自己的想法和需求,會(huì)講簡短的故事,背誦一些兒歌。在數(shù)學(xué)方面,他們認(rèn)識(shí)了數(shù)字1—10,學(xué)會(huì)了簡單的點(diǎn)數(shù)和分類。在藝術(shù)領(lǐng)域,孩子們通過畫畫、手工等活動(dòng),發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。

  在生活自理能力方面,孩子們的進(jìn)步也很大。他們學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,自己洗手、擦嘴,還能主動(dòng)幫助老師整理玩具。

  同時(shí),我們也注重培養(yǎng)孩子們的'良好品德和行為習(xí)慣。教育他們要懂禮貌、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。

  當(dāng)然,孩子們的成長離不開家長們的支持和配合。在這里,我要感謝每一位家長對(duì)我們工作的信任和理解。

  暑假即將來臨,為了讓孩子們度過一個(gè)安全、健康、快樂的假期,希望家長們能夠注意以下幾點(diǎn):

  一是要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,不玩火、不玩水、不玩電,遵守交通規(guī)則。

  二是要合理安排孩子的作息時(shí)間,保證充足的睡眠,讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  三是要多陪伴孩子,一起閱讀、游戲、運(yùn)動(dòng),增進(jìn)親子感情。

  最后,祝愿我們的孩子們?cè)诩倨诶锝】悼鞓罚财诖聦W(xué)期與大家再次相見!

  謝謝大家!

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿12

各位家長:

  下午好!首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次活動(dòng)表示深深的感謝!六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);六是,是童年的搖籃;六月,是童年的太陽,在這洋溢著喜慶歡快的日子里,我們團(tuán)聚一堂,共同慶祝孩子們的節(jié)日。為了讓孩子們過一個(gè)更有創(chuàng)意的六一,我們細(xì)心策劃了六一活動(dòng)方案,一改以往單純的文娛表演形式,結(jié)合幼兒感愛好的熱點(diǎn)以及各種形式的整合,依據(jù)幼兒不同的特點(diǎn)組織人人參加的親子活動(dòng)。在親子活動(dòng)前,我們還想跟你們溝通一下如何培育孩子各種良好的習(xí)慣。

  曾記得有位專家說過,好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培育,將收到事半功倍的效果,而且終身受益。

  一、遵守作息制作的習(xí)慣。

  科學(xué)的作息制作,在幼兒園里比較簡單執(zhí)行;而在家里往往就不那么簡單執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅(jiān)決性,對(duì)孩子違反制度的行為寬容、遲疑、動(dòng)搖。有的家長留意培育孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,到該睡覺的時(shí)候,孩子會(huì)自己寧靜地躺在床上,很快入睡。其次天按時(shí)起床,精神飽滿,心情開心。也有的家長,只是口頭上要求孩子按時(shí)作息,并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡,早上家長連喊帶拉好不簡單才把孩子叫起床,還不斷地督促:“快穿衣服〃,〃快洗臉〃,“快吃飯〃。有的家長嫌孩子動(dòng)作慢,干脆親自動(dòng)手,幫孩子穿衣、洗臉,久而久之,良好的作息制度未建立,還影響孩子生活處理力量的培育。

  怎樣培育孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的.急躁教育和機(jī)靈敏捷。當(dāng)孩子正在做一件好玩的事情時(shí),立刻讓他中斷活動(dòng)去做另一件事,他總是很情愿的,有時(shí)甚至?xí)挚购筒粷M。因此,家長應(yīng)當(dāng)提前幾分鐘提示孩子預(yù)備結(jié)束活動(dòng),立刻要吃飯或睡覺了。假如有的孩子熟悉時(shí)鐘,家長可將一日作息時(shí)間表貼在墻上,讓孩子自己借助鬧鐘

  按時(shí)活動(dòng),這樣,更有利于孩子自制力的培育。

  二、良好的飲食習(xí)慣

  吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和汲取。首先要飯菜花樣多,味道好,用食物的色、香、味來吸引孩子。其次,吃銀時(shí)要有寧靜舒適的氣氛,樂觀開心的心情,家長不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批判孩子。第三,堅(jiān)持按時(shí)吃飯,不吃零食,使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng),這樣一到吃飯時(shí)間,孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓,想吃東西。如:有的父母寵愛孩子,家里雞蛋糕、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有,他們認(rèn)為孩子多吃東西簡單身體強(qiáng)壯,所以就隨便讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得許多,三餐受到影響,甚至弄得積食生病,害了孩子。第四,給孩子的飯菜,重量要恰當(dāng)。不要牽強(qiáng)孩子多吃。第五,要文明進(jìn)餐,吃飯時(shí)不離開座位,不講閑談,不玩玩具,留意力集中。有的孩子喜愛端著飯碗或拿著包子處處亂串,邊吃邊玩,這既不衛(wèi)生又不文明,肯定要留意訂正。

  還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣一一挑食。家長要想關(guān)心孩子克服挑食的毛病,第一,自己要做出榜樣,帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物,也不要在孩子面前顯示出厭惡的心情心情。其次,進(jìn)食不過量,嘗試新食品時(shí),先少給孩子一些,使他們學(xué)得這種食物新奇難得,以后還想再吃。第三,對(duì)挑食的孩子要進(jìn)行急躁的教育。可以利用故事、兒歌、謎語向他們敘述挑食的害處,講某種食物對(duì)人體的好處,引導(dǎo)他們漸漸習(xí)慣吃各種食物。要避開強(qiáng)迫命令,看到孩子不吃就吼叫道:〃吃!今日非吃下去不行!你要是不吃,我就把你的喉嚨割開,塞進(jìn)去!〃孩子在驚嚇之下,牽強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴,但一會(huì)兒可能又吐出來。以后再見到這種食物時(shí),總會(huì)聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲,于是更加厭食了。第四,不要過分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配,用不著向孩子”請(qǐng)示〃,讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。第五,講究色、香、味的烹調(diào)技術(shù)。

  三、看電視的良好習(xí)慣

  看電視,尤其是看兒童節(jié)目,可以擴(kuò)展兒童的視野,活躍思維,增進(jìn)美感,學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要留意:

  1、要把握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在小時(shí)以內(nèi),以免影響視力,削減與同伴嬉戲和閱讀的時(shí)間。

  2、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫片多半是國外制作的,內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,特殊是男孩子簡單仿照而增加同伴間的沖突。

  3、家長最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋。

  4、要留意愛護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在米左右,視線423高度應(yīng)與電視屏幕相齊。

  5、要留意廣告的影響。電視中廣告特殊多,內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后,會(huì)變著法兒讓家長買那些糖果、玩具。有的孩子還喜愛邊吃零食邊看電視,必需克服這種壞習(xí)慣。

  四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,包括仔細(xì)傾聽的習(xí)慣、急躁做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等。我們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)展,有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉,留意力不集中,當(dāng)提問他時(shí),他或答非是問,或緘默不語。一節(jié)課下來,似乎一點(diǎn)收獲也沒有,所以請(qǐng)家長在家中要制造條件利用機(jī)會(huì),培育孩子仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,如預(yù)備一些錄音磁帶,讓孩子聽聽,聽完家長要準(zhǔn)時(shí)提問,以促使孩子仔細(xì)聽講,漸漸培育其仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。

  還有的小伴侶做事缺少急躁,特殊是畫畫呀,做手工呀,粗枝大葉,幾下就急著要交起來了,家長在家中可預(yù)備一些拼圖,走迷宮等材料讓他操作,家長對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)、鼓舞,漸漸讓他學(xué)會(huì)急躁、細(xì)致地做事。

  還有部分小伴侶做事太拖拉,吃飯、穿脫衣服、畫畫、做數(shù)學(xué)練習(xí),一般小伴侶很快能完成,而他們總要老師不斷督促、督促,而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長肯定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。盼望我們家園攜起手來,共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭,更進(jìn)一步。

  最終,我代表全園老師誠心祝福你們節(jié)日歡樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿13

家長們:

  感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這天的家長會(huì),這天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長進(jìn)行商討。

  作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進(jìn)步,和他們一齊快樂的成長。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一齊學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都務(wù)必親力親為,但是我們十分高興。因?yàn)椋瑢?duì)于家長來說,孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來說,孩子就是祖國的期望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的`圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這就是我們幼兒園的老師!人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師,我能夠毫不夸張地說:“幼兒老師就是有愛心,有耐心,有職責(zé)心!

  “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在那里莊嚴(yán)承諾:我們有這個(gè)潛力,也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子健康,快樂地度過每一天,請(qǐng)相信我們!最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,最完美的童年時(shí)光!謝謝大家!

  你們好!

  首先由衷地感謝你們一向以來對(duì)我們工作的支持和理解,也很高興各位家長能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來我園。參加這次家長會(huì),在那里我代表本園,對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。

  我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是xx老師。是園中一班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

  為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,堅(jiān)持每一天早、中、晚打掃衛(wèi)生,持續(xù)室內(nèi),室外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在生活方面:此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子方式不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說話,有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng)。在那里我推薦家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰场T趧?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng),用餐后自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水。期望各位家長,在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,

  午睡時(shí)間是:12:00—14:30

  孩子們幾乎都能入睡,但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是十分重要的。

  在學(xué)習(xí)方面:主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

  健康:1、喝水;2、進(jìn)餐;3、如廁;4、戶外鍛煉。

  語言:創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,支持鼓勵(lì)孩子在語言的交流:文學(xué)作品的鑒賞:閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  社會(huì):交流、互動(dòng)、分享、職責(zé)等方面的。

  藝術(shù):主要以音樂、美術(shù)為主

  科學(xué):對(duì)事物的正確的認(rèn)知:發(fā)問是很好的習(xí)慣,也很重要

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿14

尊敬的父母:

  你好!非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的期末家長會(huì)。在此,我代表本班三位老師感謝您一學(xué)期的合作和幫助!時(shí)間過得真快。孩子們已經(jīng)上小班半年了。

  本學(xué)期,我們開展了各種形式、生動(dòng)、有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,班上的孩子們?cè)谟淇臁⑤p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)了各種技能,在各個(gè)方面都取得了不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期以來,我們班三位教師積極配合,相互支持,使班級(jí)活動(dòng)順利開展。接下來,我將向家長簡要匯報(bào)本學(xué)期班級(jí)的工作:

  一、班級(jí)工作

  本學(xué)期,我們開展了我上幼兒園、玩具大家都玩、我喜歡、秋葉飄、圖形寶寶等主題活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中,孩子們多好朋友,對(duì)老師有著深厚的感情。在教學(xué)活動(dòng)中,我們充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),根據(jù)各階段的活動(dòng)安排活動(dòng)室和教室墻壁,張貼了許多兒童感興趣的圖片、照片和兒童繪畫、手工藝品。

  我們將通過學(xué)校信息通知家長孩子在幼兒園學(xué)到的知識(shí),讓家長及時(shí)了解孩子在幼兒園學(xué)到的東西;同時(shí),我們還開展了半天的開放活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解您的孩子在幼兒園的情況。

  二、報(bào)告兒童發(fā)展情況

  經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和活動(dòng),孩子們?cè)谧岳砟芰Α⑸鐣?huì)交往能力、想象力、創(chuàng)造力等方面都有了明顯的進(jìn)步。

  健康領(lǐng)域:大多數(shù)孩子可以快樂地來到幼兒園,獨(dú)立吃零食和午餐。晚飯后,他們會(huì)用毛巾擦臉,穿脫衣服、鞋子和襪子,正確地洗手、上廁所、吃飯和安靜地睡覺。在動(dòng)作發(fā)展方面,我們開展了跑步者向指定方向爬、扔球、滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。

  社會(huì)領(lǐng)域:班上的孩子基本上可以主動(dòng)使用好老師,再見,請(qǐng)和其他禮貌的語言,愿意與老師和同伴一起玩,并遵守一些簡單的游戲規(guī)則。一些孩子也會(huì)主動(dòng)幫助他們的同伴脫下衣服,幫助老師清理玩具。但個(gè)別兒童在參加集體活動(dòng)時(shí)仍處于自我中心狀態(tài),容易產(chǎn)生明顯的侵權(quán)行為。

  語言領(lǐng)域:孩子們非常喜歡聽故事,可以用表情背誦兒童歌曲;語言表達(dá)能力也取得了快速的進(jìn)步,可以用簡單的普通話與人交流。在語言活動(dòng)中,有些孩子仍然更內(nèi)向,老師不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法,聲音更小。

  科學(xué)領(lǐng)域:在認(rèn)知方面,我們引導(dǎo)孩子們了解秋天的葉子和水果;感知冬天的基本特征,體驗(yàn)季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面,我們根據(jù)物體的顏色和形狀對(duì)物體的數(shù)量、相同的數(shù)量、1和許多進(jìn)行了分類。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的孩子有很強(qiáng)的好奇心,愿意用各種感官感知任何新事物。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),可以根據(jù)物體的特點(diǎn)進(jìn)行分類;可以區(qū)分上下、前后,有初步的空間概念;但兒童在活動(dòng)中容易分散注意力,不容易集中注意力。

  藝術(shù)領(lǐng)域方面:多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些孩子缺乏耐心和自信,不能一直畫畫,有些孩子經(jīng)常說我不會(huì);有些孩子的'照片不夠整潔,沒有形成良好的操作慣例。下學(xué)期我們將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)這些不足的指導(dǎo),希望家長在寒假期間指導(dǎo)孩子的不足。

  三、提出下學(xué)期家長需要配合的事項(xiàng)

  1、幼兒園家庭教育目標(biāo)應(yīng)保持一致,在幼兒園我們要求孩子做自己的事情,我希望父母也相信孩子能做好,避免安排而不是。

  2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。

  3.寒假期間,注意有意識(shí)地培養(yǎng)孩子講故事的完整性,培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,在別人講話時(shí)安靜地聽。

  4.希望家長能鼓勵(lì)孩子每天上幼兒園,鼓勵(lì)孩子積極參加戶外體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5.寒假期間,家長可以鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子本學(xué)期的生活和活動(dòng),如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng),讓孩子在新學(xué)年進(jìn)步更大。

  四、為加強(qiáng)兒童安全防范措施,保障兒童身心健康,保障兒童安全

  讓孩子們度過一個(gè)安全、健康、快樂的春節(jié),我們向家長提出以下建議,請(qǐng)家長密切合作:

  1.寒假期間,請(qǐng)安排好孩子的作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證孩子有規(guī)律的飲食和生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  2、請(qǐng)始終注意兒童的安全,不要讓兒童去危險(xiǎn)的地方,不要玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全;食品衛(wèi)生安全,教育兒童養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣;遠(yuǎn)離火、電、沸水,不要讓兒童燃放煙花,保護(hù)兒童的安全。

  3.寒假期間的探親訪友是你禮貌教育孩子的好時(shí)機(jī)。我希望孩子們能禮貌地對(duì)待別人,成為一個(gè)有禮貌的好孩子。記錄孩子們?cè)诩倨诘木蕰r(shí)刻(以文字、圖片或照片的形式),回來后與其他孩子分享!

  4.假期過后,孩子看電視的時(shí)間難免太長。請(qǐng)將孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒孩子與電視保持1.5米以上的距離,注意保護(hù)眼睛。

  5.請(qǐng)堅(jiān)持讓孩子在假期里盡力而為,比如穿脫鞋子,自己吃飯。

  6.假期注意預(yù)防嬰兒傳染病,尤其是流感和流腦。提醒孩子多喝水,假期不要生病!

  7、x月x日正式上課,請(qǐng)?zhí)崆跋磿窈⒆游缢谋蝗欤瑴?zhǔn)時(shí)送上課。

  在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂,希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見。

幼兒園期末家長會(huì)家長發(fā)言稿15

各位家長:

  下午好!首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)表示深深的感謝!六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);六是,是童年的搖籃;六月,是童年的太陽,在這洋溢著喜慶歡快的日子里,我們歡聚一堂,共同慶祝孩子們的節(jié)日。為了讓孩子們過一個(gè)更有創(chuàng)意的六一,我們精心策劃了六一活動(dòng)方案,一改以往單純的文娛表演形式,結(jié)合幼兒感興趣的熱點(diǎn)以及各種形式的整合,根據(jù)幼兒不同的特點(diǎn)組織人人參與的親子活動(dòng)。在親子活動(dòng)前,我們還想跟你們交流一下如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。

  曾記得有位專家說過,好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng),將收到事半功倍的效果,而且終身受益。

  一、遵守作息制作的習(xí)慣。

  科學(xué)的作息制作,在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅(jiān)定性,對(duì)孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,到該睡覺的時(shí)候,孩子會(huì)自己安靜地躺在床上,很快入睡。第二天按時(shí)起床,精神飽滿,心情愉快。也有的家長,只是口頭上要求孩子按時(shí)作息,并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡,早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床,還不斷地催促:“快穿衣服”,“快洗臉”,“快吃飯”……有的家長嫌孩子動(dòng)作慢,干脆親自動(dòng)手,幫孩子穿衣、洗臉,久而久之,良好的作息制度未建立,還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。

  怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機(jī)智靈活。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí),馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事,他總是很情愿的,有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M。因此,家長應(yīng)該提前幾分鐘提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動(dòng),馬上要吃飯或睡覺了。如果有的孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,家長可將一日作息時(shí)間表貼在墻上,讓孩子自己借助鬧鐘按時(shí)活動(dòng),這樣,更有利于孩子自制力的培養(yǎng)。

  二、良好的飲食習(xí)慣

  吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多,味道好,用食物的色、香、味來吸引孩子。其次,吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛,積極愉快的`情緒,家長不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評(píng)孩子。第三,堅(jiān)持按時(shí)吃飯,不吃零食,使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng),這樣一到吃飯時(shí)間,孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓,想吃東西。如:有的父母寵愛孩子,家里雞蛋糕、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有,他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,三餐受到影響,甚至弄得積食生病,害了孩子。第四,給孩子的飯菜,分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃。第五,要文明進(jìn)餐,吃飯時(shí)不離開座位,不講閑話,不玩玩具,注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗或拿著包子到處亂串,邊吃邊玩,這既不衛(wèi)生又不文明,一定要注意糾正。

  還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣——挑食。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病,第一,自己要做出榜樣,帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物,也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二,進(jìn)食不過量,嘗試新食品時(shí),先少給孩子一些,使他們學(xué)得這種食物新鮮難得,以后還想再吃。第三,對(duì)挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育。可以利用故事、兒歌、謎語向他們講述挑食的害處,講某種食物對(duì)人體的益處,引導(dǎo)他們慢慢習(xí)慣吃各種食物。要避免強(qiáng)迫命令,看到孩子不吃就吼叫道:“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃,我就把你的喉嚨割開,塞進(jìn)去!”孩子在驚嚇之下,勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴,但一會(huì)兒可能又吐出來。以后再見到這種食物時(shí),總會(huì)聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲,于是更加厭食了。第四,不要過分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配,用不著向孩子“請(qǐng)示”,讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。第五,講究色、香、味的烹調(diào)技術(shù)。

  三、看電視的良好習(xí)慣

  看電視,尤其是看兒童節(jié)目,可以擴(kuò)展兒童的視野,活躍思維,增進(jìn)美感,學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意:

  1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi),以免影響視力,減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。

  2、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫片多半是國外制作的,內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

  3、家長最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋。

  4、要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右,視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。

  5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多,內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后,會(huì)變著法兒讓家長買那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視,必須克服這種壞習(xí)慣。

  四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等。我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展,有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉,注意力不集中,當(dāng)提問他時(shí),他或答非是問,或沉默不語。一節(jié)課下來,好像一點(diǎn)收獲也沒有,所以請(qǐng)家長在家中要?jiǎng)?chuàng)造條件利用機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,如準(zhǔn)備一些錄音磁帶,讓孩子聽聽,聽完家長要及時(shí)提問,以促使孩子認(rèn)真聽講,慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

  還有的小朋友做事缺少耐心,特別是畫畫呀,做手工呀,粗枝大葉,幾下就急著要交起來了,家長在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,走迷宮等材料讓他操作,家長對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),慢慢讓他學(xué)會(huì)耐心、細(xì)致地做事。

  還有部分小朋友做事太拖拉,吃飯、穿脫衣服、畫畫、做數(shù)學(xué)練習(xí),一般小朋友很快能完成,而他們總要老師不斷督促、催促,而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來,共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭,更進(jìn)一步。

  最后,我代表全園老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!

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