時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的活動計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們以拓展實踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每位學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　二、統(tǒng)籌安排，確定課程

　　本學(xué)期，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整。

　　三、尊重主體，實行雙選

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，教師根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

　　四、落實常規(guī)，健全制度

　　為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。

　　一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周一課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導(dǎo)教師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　五、科學(xué)管理，追求質(zhì)量實效

　　1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預(yù)備時間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準備的.活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

　　2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導(dǎo)組織工作，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

　　3、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動班組。

　　六、活動過程：

　　20xx年：

　　3月：1、組織學(xué)生訓(xùn)練

　　2、訓(xùn)練健美操

　　4月：1、準備活動

　　2、進行各種比賽

　　5月：1、訓(xùn)練吹奏豎笛

　　2、訓(xùn)練獨唱及小合唱

　　6月：1、準備六、一的各項節(jié)目排練

　　2、慶六、一文藝匯演

活動計劃 篇2

　　時間：20xx年11月24日

　　參與人：全體教職工、家長、小朋友

　　活動目的：

　　1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系，達到家園共育。

　　2.通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

　　活動準備：

　　1.策劃人選擇統(tǒng)一的.感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

　　2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

　　3.活動背景音樂

　　4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函 捐贈對象 捐贈范圍及注意事項 捐贈程序等)

　　活動時間：

　　20xx年11月24日 星期四 上午 活動創(chuàng)意人:馮xx 活動策劃人：林xx

　　人員安排:主持人：林敏敏 參與人員: 全體教師 全體幼兒 家長

　　活動流程:

　　1、 7:45---8:30 區(qū)角活動 (戶外、室內(nèi))

　　2、8:30---9：00 早操

　　3、9：00---9:30 早點時間

　　4、 9:30---10:00 集中活動

　　5、10:00-10:10 操場集中

　　(這段時間的具體活動由美語負責(zé)人林敏敏老師分配)

　　6、11:05--11:35午飯

　　7、11:35--11:45散步

　　8、11:45--12:00睡前故事

活動計劃 篇3

　　心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)計劃

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

　　第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊，提高寫作能力。

　　第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統(tǒng)掌握考點和解題方法;同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進度，完成非聽力部分。

　　時間安排：

　　新概念：2—3小時/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的'，不過對教材內(nèi)容有所擴展，從基礎(chǔ)的角度講，對寫作應(yīng)該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應(yīng)該可以達到考研作文的要求。

　　朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。

　　這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。

　　如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1 .5小時的時間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

　　歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1 .5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。

　　當然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個月的時間再來一遍。

活動計劃 篇4

　　為了扎實搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期詳細教學(xué)計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓學(xué)生在綜合實踐課上得到心智的開發(fā)、能力的培養(yǎng)以及合作意識的加強，我們本學(xué)期的綜合實踐課將從學(xué)生生活實際出發(fā)、從激發(fā)學(xué)生興趣入手，扎扎實實做好每一個環(huán)節(jié)的工作，并把學(xué)生的活動中的資料添整理裝訂成冊。讓學(xué)生的活動由校園擴展到校外、家庭

　　之中，充分調(diào)動家長的力量，也讓家長了解學(xué)生在綜合實踐課上的表現(xiàn)。使學(xué)生樂于探索、勤于動手、善于合作。

　　二、活動目標：

　　1、通過實踐活動，走入生活，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，增長科普知識，增強社會交際能力、實踐能力及合作精神。

　　2、使學(xué)生在參與活動過程中，感受科學(xué)的魅力，體驗成功的快樂，增強自信心。

　　3、使學(xué)生通過活動，提高動手、動腦、動口能力，從而開發(fā)與創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　三、主要任務(wù)及措施

　　1.課程設(shè)置：本學(xué)期，我校在三-------六年級繼續(xù)開齊開足綜合實踐活動課程，學(xué)校為派一名主任專門主管綜合實踐活動課。做到每班每周兩課時，其他時間采用集中和分散相結(jié)合的方式，確保活動時間的有效性。

　　2.主題規(guī)劃：科學(xué)合理統(tǒng)籌綜合實踐計劃安排表，各年級細化實施時要注意遵循學(xué)生年齡特點。同時，考慮到活動主題實際生成性需求，所以本學(xué)期仍然采用“規(guī)定+自主”的實施原則，重點以班級為單位開展活動，每月至少活動一次。相關(guān)活動主題的開展切口要小、易實踐操作，力求通過小主題研究性學(xué)習(xí)，促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的提升，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

　　3.完善常規(guī)：制定活動計劃，完成活動反思。過程性活動材料。

　　四、實踐途徑和步驟安排

　　活動安排：

　　1、活動主題：結(jié)合秋天的到來《尋找秋天》

　　活動目的及形式：認識春天的植物，感受大自然的美麗。講春天的故事、贊美春天《校內(nèi)和校外》

　　2、活動主題：《我們的課余生活》

　　活動目的.及形式：引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究和發(fā)現(xiàn)問題，合理設(shè)計并推廣安全、健康、有趣的課間活動，消除課間存在的安全隱患。（校內(nèi)）

　　3、活動主題為：《折紙》

　　活動目的及形式：通過本次活動，讓學(xué)生了解我國的民俗文化——剪紙、折紙，了解其歷史、了解其作用與影響，并嘗試剪紙，創(chuàng)作自己的作品。使學(xué)生在了解我國民俗文化的同時，增強愛國熱情，提高個人素質(zhì)、與修養(yǎng)。（校內(nèi)）

　　以上具體安排將在我們的教育教學(xué)活動中展開，并不斷修改，力求使其生成具有我校特色的實踐活動方案。

活動計劃 篇5

　　活動目標

　　1、積極參與爬的游戲，體驗游戲的快樂。

　　2、模仿烏龜爬，練習(xí)手、膝著地爬的動作，進一步鍛煉手腳動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、初步感受分組游戲帶來的.快樂。

　　活動準備

　　小烏龜布偶一只、小鼓一面、輕音樂；地墊、海綿墊山坡。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入游戲：幼兒聽音樂模仿小動物走路（走、跳、游、飛）。

　　2、練習(xí)烏龜爬，探索、學(xué)習(xí)手、膝著地爬的要領(lǐng)和方法。

　　（1）幼兒自由練習(xí)爬，教師觀察指導(dǎo)。

　　（2）教師強調(diào)動作要領(lǐng)：先跪下，再手膝著地向前看。

　　（3）幼兒聽鼓聲爬行，練習(xí)慢爬和快爬。

　　3、鉆爬綜合游戲。

　　采蘑菇：帶領(lǐng)幼兒一個跟著一個有序的鉆過鉆圈、爬過小山坡采蘑菇。

　　送蘑菇：幼兒按蘑菇顏色的不同分成兩組進行鉆爬游戲，將蘑菇送到對應(yīng)的房子里。

　　4、放松活動。

　　師幼共同隨輕音樂舒展身體、互相捶捶背、捶捶腿、活動結(jié)束。

活動計劃 篇6

　　一、本期教學(xué)目標

　　全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀教學(xué)，夯實“雙基”，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。

　　二、本期教學(xué)進度

　　根據(jù)國家課程標準計劃安排：高二《語文》（必修五、選修），每周4-5節(jié)（必修），全學(xué)期總時數(shù)70節(jié)左右（其中閱讀課40節(jié)，寫作、口語課22節(jié)，復(fù)習(xí)機動8節(jié)）。高三第一輪復(fù)習(xí)。

　　三、本期教材處理

　　1、以單元教學(xué)為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。

　　新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

　　2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化

　　“一刀切”的辦法處理。

　　3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學(xué)生文化底蘊。

　　新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學(xué)，本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關(guān)文言知識。

　　四、本期教學(xué)建議

　　1、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式）。

　　2、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標，不斷反思教學(xué)的`實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。

　　3、在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。

　　4、自由寫作實踐活動也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

活動計劃 篇7

　　為深入推進“文明交通行動計劃”，組織開展好今年第五個122“全國交通安全日”主題活動，切實提高廣大學(xué)生的道路交通安全意識、法治意識和交通文明意識，營造文明和諧的校園交通安全環(huán)境和濃厚的宣傳氛圍，根據(jù)根據(jù)泉公綜〔20xx〕361號文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定如下方案：

　　一、活動主題

　　“社會協(xié)同治理、安全文明出行”

　　二、時間安排

　　11月中旬到12月中旬

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　組長：林xx（校長）

　　副組長：顏xx（教導(dǎo)）

　　成員：各班主任、科任老師、安全員

　　四、工作目標

　　大力推動道路交通安全綜合治理，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，普及交通安全法律法規(guī)、弘揚法治交通精神，提升全民通行規(guī)則意識、安全自律意識、社會責(zé)任意識、文明禮讓意識，在全社會形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的.工作格局，營造共同關(guān)注交通安全、攜手創(chuàng)建文明交通的良好氛圍，促進“平安泉州”建設(shè)。

　　五、活動內(nèi)容

　　1.各班組織觀看《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片。

　　2.12月2日組織全體師生在操場上召開122交通安全宣傳日啟動儀式。

　　3.學(xué)校開展一次“交通安全面對面”活動，結(jié)合本地區(qū)近期的交通事故為案例，例如“10.22”泉港、“11.13”永春兩起涉及學(xué)生交通安全的典型交通事故案例。

　　4.學(xué)校與學(xué)生簽訂《交通安全承諾書》、與家長簽訂《交通安全責(zé)任書》。

　　5.各班以“守法出行，安全自護”委主題開展校園交通安全宣傳活動，推廣“交通安全體驗課”示范課程，用好“交通安全體驗課”視頻、示范課資料包等，各班組織學(xué)生觀看“交通安全體驗課”，積極勸導(dǎo)家長、學(xué)生安全出行，最大限度防范未成年人交通傷害，增強學(xué)生交通安全自護能力。

　　6.學(xué)校通過校訊通、微信等方式密集宣傳122“全國交通安全日”，對普通市民宣講交通安全常識,廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)，擴大社會覆蓋面，弘揚文明交通新風(fēng)尚。

　　7.學(xué)校開展學(xué)生接送安全隱患排查工作，各班老師教育學(xué)生不乘坐無證駕駛、超員載人、拼裝、無牌無證、低速貨車、拖拉機、三輪機動車等有安全隱患的車輛，對不按道行駛等嚴重交通違法行為，揭示現(xiàn)實危害。

　　8.學(xué)校聯(lián)合村兩委聯(lián)防隊進行上下學(xué)交通疏通工作，防止上學(xué)路段擁堵情況。

活動計劃 篇8

　　主辦單位：共青團西南大學(xué)委員會 西南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會

　　承辦單位：西南大學(xué)愛心公益聯(lián)盟

　　活動策劃書目錄：

　　1． 前言

　　2． 市場分析

　　3． 活動介紹

　　4． 宣傳計劃

　　5． 商家補償計劃

　　6． 經(jīng)費預(yù)算

　　7.補充贊助方案

　　8 附件一

　　1,前言

　　大學(xué)生是當今社會擁有狂熱激情，年輕活力的強大團體。他們充滿激情，是對例如運動會等大型活動的積極參與者；他們是帶動當今中國消費的主力高潮，在消費市場上具有不可磨滅地位的消費群體；他們密切關(guān)注著廣告宣傳，追求新奇事物，購買各類產(chǎn)品。可見，大學(xué)生作為一個重要的消費群體，他的力量是不可忽視的。因此企業(yè)若鼎立支持大學(xué)的 “公益基金”成立大會暨社團聯(lián)誼晚會，必定會得到豐厚的回報，極大的提高企業(yè)的知名度。 2,市場分析 （投資高校的優(yōu)勢）

　　1. 同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

　　2．學(xué)校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。其中高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現(xiàn)自我的時尚活動。若是商家能在Party這種刺激狂野的活動中進行宣傳，效果可想而知。

　　3.因為年年都有新生，如條件允許的話,商家還可以同我們公共關(guān)系協(xié)會建立一個長期友好合作關(guān)系 ，如每年共同策劃一次圣誕Party,將會使商家在公寓內(nèi)外的.知名度不斷加深,甚至到石牌各個高校，極具有長遠意義!

　　4.便捷的活動申請：商家在公寓內(nèi)、高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動，一定要經(jīng)過一系列的申請，而通過和我們公關(guān)協(xié)會合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們協(xié)會各部門的大力協(xié)作配合。

　　5.高效廉價的宣傳：以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，在學(xué)校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

　　6．本次活動將有過兩萬人了解，并至少超500人能進場參與（因場地所限人不可進太多），參與人數(shù)眾多，可以為該公司的品牌文化起到很好的推動作用。

　　7．假如這類活動能再度成功舉辦，我們愛心公益聯(lián)盟將會在下年的圣誕節(jié)推動學(xué)校的各個協(xié)會

　　共同策劃一個更大型的圣誕聯(lián)歡Party，其盛況也必定空前。本次活動作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠，商機無限！

　　3．活動介紹

　　1． 活動目的：

　　本次活動是本著豐富公寓文化，活躍校園氣氛，提高會員積極性的大型特色公益活動。

　　2． 組織機構(gòu)：

　　主辦單位：共青團西南大學(xué)委員會

　　西南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會

　　承辦單位：西南大學(xué)愛心公益聯(lián)盟

　　贊助單位： 、

　　3.活動時間

　　4.活動地點

　　5.現(xiàn)場布置

　　6.活動內(nèi)容

　　4.工作計劃

　　1、申請審批

活動計劃 篇9

　　一、課題的提出及研究目標

　　（一）課題的提出

　　1、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準的出臺和新教材的全面推廣，為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供了廣闊的前景，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力提供了巨大的空間。同時也對傳統(tǒng)的教育思想和課程理念產(chǎn)生了巨大的沖擊。新教材和舊教材相比，在內(nèi)容設(shè)計安排和呈現(xiàn)形式上均有所突破。最為顯著的一個舉措就是在教學(xué)內(nèi)容的安排中增加了數(shù)學(xué)實踐活動。《數(shù)學(xué)課程標準》指出，“（數(shù)學(xué)）實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生進行主動探索與合作交流的重要途徑”。在數(shù)學(xué)課本中每冊都有兩個實踐活動的設(shè)置，數(shù)學(xué)實踐活動課的設(shè)置，打破了原來學(xué)科教學(xué)中重書本知識，輕直接經(jīng)驗；重結(jié)論，輕過程；封閉學(xué)習(xí)多，開放學(xué)習(xí)少；機械記憶多，實際應(yīng)用少等的教學(xué)模式。

　　2、數(shù)學(xué)實踐活動作為一個新興事物，給每一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師帶來了一個新的研究課題。如何正確認識數(shù)學(xué)實踐活動，它和以前的數(shù)學(xué)活動課、數(shù)學(xué)課外活動有什么聯(lián)系與區(qū)別？如何上好數(shù)學(xué)實踐活動課？數(shù)學(xué)實踐活動課以怎樣的模式呈現(xiàn)？……成為我們廣大一線教師迫切需要解決的問題。

　　3、從教學(xué)實踐來看，我們發(fā)現(xiàn)，許多老師對數(shù)學(xué)實踐活動認識不足，有的老師把它作為知識性的內(nèi)容或者是一種練習(xí)題來進行講解，有的老師認為無足輕重，只是在快下課時一帶而過，交待一句：“課后有空自己看看。”使得數(shù)學(xué)實踐活動培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識、提高學(xué)生動手能力、促進合作、交流與競爭的素質(zhì)發(fā)展目標得不到體現(xiàn)。基于此，我們萌生了數(shù)學(xué)實踐活動的探索和研究。

　　（二）課題的核心概念及其界定

　　數(shù)學(xué)實踐活動是《數(shù)學(xué)課程標準》規(guī)定的一種新的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，它反映了數(shù)學(xué)課程改革的要求，也提供了一種學(xué)生進行實踐性、探索性和研究性學(xué)習(xí)的課程渠道。它的重要著眼點是讓學(xué)生通過實踐活動了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，學(xué)會綜合運用所學(xué)的知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學(xué)知識的理解，獲得運用數(shù)學(xué)解決問題的思考方法，并能與他人進行合作交流。它強調(diào)的是讓學(xué)生獲得親自參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成從現(xiàn)實過程中主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的態(tài)度與能力，鍛煉在現(xiàn)實生活中學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會合作的本領(lǐng)。數(shù)學(xué)實踐活動包括

　　1、認知性實踐。通過操作、觀察、練習(xí)等行為，使學(xué)生的知識學(xué)習(xí)在直接經(jīng)驗的有力支持下完成，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，驗證和強化所學(xué)內(nèi)容，達到對知識的正確和深刻理解

　　2、模擬性實踐活動。模擬現(xiàn)實生活中的一些基本要素及數(shù)學(xué)小制作，讓學(xué)生了解各要素間的基本關(guān)系，幫助學(xué)生在簡明、安全的條件下，學(xué)會解決問題的方法。

　　3、社會性實踐活動。將實踐活動從校內(nèi)拓展到校外，這類活動一般采用調(diào)查班級、家庭人口、商品價格、圖書藏有量、銀行利率、存款利息、汽車號碼編排規(guī)律，還有門票問題、節(jié)水節(jié)電問題、乘車、綠化、包裝等問題，到室外測量操場、田地、宅基地面積等等活動，開闊學(xué)生視野，增強學(xué)生社會責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　（三）課題研究目標

　　1、根據(jù)小學(xué)各年級學(xué)生的情況和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要求，提出小學(xué)各年級數(shù)學(xué)實踐活動對學(xué)生認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域素質(zhì)發(fā)展的目標規(guī)定，建立小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課程的目標體系。

　　2、根據(jù)小學(xué)各年級數(shù)學(xué)實踐活動課的目標和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，探討小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的內(nèi)容和選材安排，明確小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課的內(nèi)容體系。

　　3、根據(jù)小學(xué)各年級數(shù)學(xué)實踐活動課的目標內(nèi)容和小學(xué)各年級學(xué)生的特點，探索小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課的學(xué)習(xí)、活動方式，確定小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課程的教學(xué)時間、空間及程序，并在此基礎(chǔ)上形成多種切實可行的可操作的數(shù)學(xué)實踐活動教學(xué)模式。

　　二、同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與研究的`價值

　　對實踐活動的研究在國內(nèi)外的不同領(lǐng)域自古有之。辨證唯物者認為實踐是檢驗真理的唯一標準。波利亞研究表明“學(xué)習(xí)任何新知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。”在實踐中學(xué)習(xí)是對學(xué)生多方面素質(zhì)的考驗、鍛煉，其教育價值十分可觀。只有讓學(xué)生投身到實踐中去，才能有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識；只有讓學(xué)生親身去做一做，學(xué)生才會真正體驗到數(shù)學(xué)知識的價值，他們的實踐能力才能切實得到鍛煉提高。自古人們就認為實踐是思維的重要起點。

　　從教學(xué)實踐來看，我們發(fā)現(xiàn)，許多老師對數(shù)學(xué)實踐活動認識不足，有的老師把它作為知識性的內(nèi)容或者是一種練習(xí)題來進行講解，有的老師認為無足輕重，只是在快下課時一帶而過，交待一句：“課后有空自己看看。”使得數(shù)學(xué)實踐活動培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識、提高學(xué)生動手能力、促進合作、交流與競爭的素質(zhì)發(fā)展目的得不到體現(xiàn)。在新課程全面推進的今天，該課題的研究具有現(xiàn)實性和緊迫性。隨著蘇教版新教材的推廣使用，數(shù)學(xué)實踐活動已逐漸為廣大教師所了解，但針對小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動開展系統(tǒng)的理論和實踐研究的還很少，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實際開展蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的研究的從現(xiàn)有文獻資料中尚未發(fā)現(xiàn)，故本課題的研究具有現(xiàn)實的針對性、緊迫性、新穎性。

　　三、研究的思路、過程與方法

　　（—）組織課題組成員集中研討各年級的教材的內(nèi)容在社會生活中哪些地方可以得到運用和得到了運用。然后在這些領(lǐng)域選擇一些有價值的研究小課題。例如工程問題、營銷問題、金融問題、稅務(wù)問題、設(shè)計問題、統(tǒng)計問題、勘察問題、氣象問題、統(tǒng)籌問題、環(huán)保問題等等，并形成小課題研究系列。應(yīng)用小課題可以先從認識階段入手，再進一步深入到探索階段。這符合學(xué)生能力和情商培養(yǎng)的內(nèi)在規(guī)律。比如學(xué)習(xí)了長方形、正方形的周長、面積公式、長方體和正方體的體積后，可以讓學(xué)生回家尋找長方形、正方形、長方體、正方體物體進行測量和計算。這屬于認識階段的應(yīng)用實踐。然后可以引導(dǎo)學(xué)生確立一個設(shè)計小課題，設(shè)計裝修自己的臥室。讓學(xué)生自己去建筑市場，選擇自己喜歡的建筑材料（地磚、地板、墻紙、天花板等），并詢問價格。然后再根據(jù)學(xué)生對房間進行測量的數(shù)據(jù)，算出建材購置數(shù)量和總價。最后做出一個裝修預(yù)算。

　　（二）開發(fā)活動資源，建構(gòu)實踐活動模式。

　　1、開發(fā)活動資源。根據(jù)我校是縣級實驗小學(xué)，學(xué)生長在小縣城里，以小縣城和農(nóng)村為背景的數(shù)學(xué)活動資源是其挖掘的重點。

　　2、建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動模式。主要通過課例描述數(shù)學(xué)實踐活動過程中的具體操作模式。探討活動選題、活動目標、活動過程等問題。在此基礎(chǔ)上，撰編“小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動案例”集，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動模式。

　　3、本課題主要采取行動研究的方法進行。具體通過調(diào)查、文獻分析、做實踐活動、案例分析、研討會等方式推進，注重理論探討與實證研究相結(jié)合，注重課題階段性成果對學(xué)校開展數(shù)學(xué)實踐活動工作的推動。本課題還采用調(diào)查研究法、案例研究法、文獻研究法、經(jīng)驗總結(jié)法。

　　四、預(yù)期研究成果

　　階段成果：

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課例集》、《小課題研究報告集》《學(xué)生實踐活動數(shù)學(xué)日記》。

　　最終成果：

　　《形成案例集》、《學(xué)生作品集》。

　　根據(jù)本課題的特點和我們的實際情況，我們預(yù)計用年的時間完成本課題的研究。

　　1、準備階段：確定課題，制定研究計劃，課題組成員培訓(xùn)、分工，搜集相關(guān)研究信息，掌握外界研究動態(tài)。

　　2、調(diào)查研究階段：實施研究計劃，組織活動設(shè)計、進行公開教學(xué)。

　　3、深入實驗階段：撰寫階段總結(jié)和論文。編輯學(xué)生和老師們的成果集。

　　4、總結(jié)完善階段：撰寫結(jié)題報告，整理課題組資料。

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