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活動計(jì)劃

更新時(shí)間：2023-06-12 07:13:24

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【精品】活動計(jì)劃范文合集8篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的活動計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計(jì)劃篇1

　　指導(dǎo)方針：

　　為進(jìn)一步落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》部署，以“少先隊(duì)活動課指導(dǎo)綱要”為依據(jù)，結(jié)合我校少先隊(duì)工作實(shí)際情況及各年級隊(duì)員特點(diǎn)，積極設(shè)置課程內(nèi)容。圍繞中國特色社會主義教育的總體目標(biāo)，把握少先隊(duì)組織屬性，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，結(jié)合我校辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)隊(duì)員的組織意識和良好品格修養(yǎng)，引導(dǎo)隊(duì)員成長為祖國的合格建設(shè)者和接班人。

　　具體實(shí)施《綱要》工作目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，分年級工作內(nèi)容為根本任務(wù)，活動為主要形式，實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，體驗(yàn)教育為基本途徑的綜合活動課程。具有以下幾個(gè)特性：

　　主體性本書強(qiáng)調(diào)隊(duì)員是活動課程的主體，也是課程的積極建設(shè)者與開發(fā)者。在遵循隊(duì)員認(rèn)知特點(diǎn)的前提下，引導(dǎo)他們在生活中發(fā)現(xiàn)和探究問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過隊(duì)員的自主學(xué)習(xí)、自主體驗(yàn)、自我教育達(dá)到綜合素養(yǎng)的自我“內(nèi)化”的目的。

　　整體性活動的內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了組織教育、思想道德教育、綜合素質(zhì)、心理教育等方面有機(jī)融合，體現(xiàn)出活動課程的綜合性；活動的手段和方法上，圍繞主題采用觀察、調(diào)查、考察、走訪、演練、討論、爭辯、游戲、資料檢索等多種學(xué)習(xí)方法和手段；活動的資源開發(fā)上，有機(jī)地整合校內(nèi)外的環(huán)境資源、社區(qū)資源、人文資源等，體現(xiàn)出綜合性。

　　體驗(yàn)性強(qiáng)調(diào)隊(duì)員自身的“情感體驗(yàn)”和“實(shí)踐性操作”，每個(gè)活動名稱及內(nèi)容對應(yīng)《綱要》要求、隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，以及本年級段少先隊(duì)教育特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出頗具特色的實(shí)踐體驗(yàn)內(nèi)容，在活動過程中，通過采用隊(duì)員喜聞樂見的方法和手段，“少告訴、多體驗(yàn)”、“少講解、多互動”，幫助隊(duì)員獲得積極的情感體驗(yàn)，促進(jìn)素質(zhì)的內(nèi)化，由感悟而指導(dǎo)行動，培養(yǎng)隊(duì)員對生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。

　　生成性從活動的目標(biāo)和內(nèi)容看，針對各年級隊(duì)員發(fā)展的特點(diǎn)，由淺入深地遞進(jìn)實(shí)施。各年級在完成好基本任務(wù)的'基礎(chǔ)上，把全國和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開展的主題教育活動貫穿其中，還可以根據(jù)實(shí)際情況開展特色活動，體現(xiàn)生成性。從道德行為的養(yǎng)成規(guī)律上看，隊(duì)員在活動過程中，體現(xiàn)了由“情感道德體驗(yàn)”再到“素質(zhì)內(nèi)化生成”，這個(gè)動態(tài)的、持續(xù)的、發(fā)展的過程，突出了隊(duì)員自身的感悟和心理的內(nèi)化，體現(xiàn)了內(nèi)隱的生成性。課程的設(shè)置以隊(duì)員的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為主線，以活動設(shè)計(jì)和實(shí)施為主體，科學(xué)構(gòu)建了內(nèi)容框架結(jié)構(gòu)。其內(nèi)容結(jié)構(gòu)有分年級隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)、工作目標(biāo)和內(nèi)容、分年級活動設(shè)計(jì)及安排、精品示范、少先隊(duì)特色活動讀解與例舉六部分組成�；顒觾�(nèi)容涵蓋組織建設(shè)和教育、思想道德教育、綜合素質(zhì)教育、心理教育四個(gè)維度，活動采用大、中隊(duì)主題隊(duì)會、小隊(duì)活動、實(shí)踐體驗(yàn)、小課題研究等多種形式。實(shí)施的少先隊(duì)活動活動按《綱要》要求，以時(shí)間為序，由淺入深地遞進(jìn)開展，分別構(gòu)建了各年級的活動名稱、活動目的、活動形式、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動建議、資料鏈接等幾個(gè)板塊，在讀解特色活動的同時(shí)，進(jìn)行一些鮮活的案例和具有示范作用的經(jīng)典活動。

　　具體計(jì)劃如下：

　　1、少先隊(duì)活動課程的具體實(shí)施應(yīng)納入學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程和地方性校本課程，利用班隊(duì)會開展活動，至少每周一次，按照進(jìn)度完成任務(wù)。

　　2、實(shí)踐體驗(yàn)性活動，活動時(shí)不搞程式化、形式主義，要貼近兒童生活，講究實(shí)效，要從本地、本校、本中隊(duì)的實(shí)際情況出發(fā)，靈活組織開展與時(shí)代、社會發(fā)展及隊(duì)員的實(shí)際緊密聯(lián)系的活動，讓每個(gè)活動成為構(gòu)成隊(duì)員生活的課堂。

　　對活動課程實(shí)施情況的考核，應(yīng)采取多元評價(jià)原則，倡導(dǎo)過程性、發(fā)展性、激勵性評價(jià)理念，采用多樣的形式和手段，在采用雛鷹獎?wù)录顧C(jī)制的同時(shí)可實(shí)施快樂成長袋、優(yōu)點(diǎn)卡、心理實(shí)驗(yàn)活動競賽、自我激勵等多種評價(jià)形式，考核結(jié)果于學(xué)期結(jié)束時(shí)列入隊(duì)員的綜合素質(zhì)考評中。

　　輔導(dǎo)員是實(shí)施活動課程的組織者和基本力量，因此對少先隊(duì)輔導(dǎo)員特別是中隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。各地要及時(shí)采取措施，加大力度，圍繞輔導(dǎo)員專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

　　開展少先隊(duì)活動課程應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則：

　　整體性原則。以全面實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)教育的目標(biāo)為基本的價(jià)值取向，來規(guī)劃、構(gòu)思和設(shè)計(jì)特色活動，要處理好基礎(chǔ)“達(dá)標(biāo)”與特色創(chuàng)建的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在全面實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)教育基本要求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建特色，切忌急功近利，以偏概全。

　　持久性原則�；顒拥奶厣屑蓵一ㄒ滑F(xiàn)，要努力堅(jiān)持，長期顯示，保持發(fā)展。

　　特色活動的實(shí)施與隊(duì)員個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的原則。打造少先隊(duì)特色活動與培養(yǎng)“合格+特長”的隊(duì)員都是教育的目的和任務(wù)，因此，要努力做到相輔相成、和諧發(fā)展。

活動計(jì)劃篇2

　　時(shí)間 20xx年3月25日教師：張衛(wèi)、高國芳班級：小三班

　　7：30入園：

　　目標(biāo)：1、戶外接待入園，熱情接待家長和幼兒，對幼兒進(jìn)行晨檢；

　　2、組織幼兒游戲活動。

　　8：00早餐：

　　目標(biāo)：1、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾；

　　2、教師接待剛來園的幼兒，向家長了解情況。

　　8：30區(qū)域活動

　　美工區(qū)：運(yùn)用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫、珠子滾畫、手指點(diǎn)畫、毛筆畫、印章畫等。

　　角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺上表演，喜歡和同伴一起游戲，會使用簡單的樂器。

　　9：10過渡環(huán)節(jié)

　　1、幼兒聽音樂收玩具，將玩具收放到原來的位置；

　　2、幼兒自己接水喝，小心不灑水；

　　3、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。

　　9：20教育活動

　　活動名稱：美麗的風(fēng)箏

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解春天的基本特征，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。

　　2、用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“春天來了”的墻飾；

　　2、制作風(fēng)箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；

　　3、廣告色、水筆、油畫棒；

　　4、粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒等。

　　活動過程：

　　1、猜謎語：“天上飛的不是鳥，需要用線拽著跑。”請小朋友猜一猜是什么？（風(fēng)箏）

　　2、幼兒觀察“春天來了”的墻面，說說墻面上都有什么？（有花、小魚、小草、蝴蝶的'風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。

　　3、幼兒分組選擇材料，家長與幼兒共同制作完成。

　　4、教師鼓勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏。

　　5、欣賞評議幼兒作品。

　　9：50準(zhǔn)備戶外

　　1、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。

　　2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　10：00戶外活動：

　　1、模仿操

　　目標(biāo)：能聽音樂跟著老師一起做操。

　　2、游戲“小動物真愛玩”

　　目標(biāo)：通過游戲練習(xí)走、跑、跳、爬等大肌肉動作，激發(fā)幼兒活動的愿望。

　　3、游戲“放風(fēng)箏”

　　目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行游戲。

　　4、分散活動：玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。

　　11：10回班準(zhǔn)備午餐

　　1、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請幼兒洗手）

　　2、幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙。

　　11：40飯后散步：戶外觀察本班門前樹的變化。

　　12：00午睡

　　1、教師鼓勵幼兒自己學(xué)著脫衣服，并且擺放整齊。

　　2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。

　　3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛睡覺的幼兒，使幼兒盡快入睡。

活動計(jì)劃篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣。

　　1、熱情接待幼兒。

　　2、觀察:自然角的小植物生長的情況，并作好記錄。

　　3、室內(nèi):層層疊小人積塑穿木珠數(shù)學(xué)接龍

　　要求:幼兒自選活動項(xiàng)目

　　4、室外:集體:小小空降兵

　　要求:遵守游戲規(guī)則，注意安全

　　分散:投擲踩高翹拍球鉆爬墊上運(yùn)動

　　要求:幼兒分組游戲，不爭奪活動器材。

　　提醒幼兒學(xué)會謙讓。

　　5、早操。要求幼兒動作到位。有精神。

　　6、晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動中的情況，給幼兒自我評價(jià)的空間。

　　二、生活活動:

　　1、洗手:提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水。

　　2、點(diǎn)心:督促幼兒不要講話。

　　三、教學(xué)活動:

　　略

　　四、游戲活動:

　　目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。

　　1、寶寶診所

　　材料提供:玩具醫(yī)療器材自制病歷本等。

　　2、聰明屋套圈圖書角英語活動角

　　要求:游戲后收拾器械。

　　五、生活活動:

　　1、餐前準(zhǔn)備:洗手，向幼兒介紹食譜。

　　2、進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的`一份，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　3、散步:觀察秋天樹葉的變花。

　　4、午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子。

活動計(jì)劃篇4

　　為充分貫徹新課改精神，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，吸收更多的教育精髓，積極開展磨課活動，具體事宜如下：

　　一、磨課的意義

　　磨課是教師專業(yè)成長的一條良好的`途徑。在磨課中，依據(jù)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)來剖析教學(xué)活動，反思教學(xué)過程，努力嘗試尋求解決實(shí)際教學(xué)問題的途徑和辦法。在磨課活動中，充分發(fā)揮每位教師的專業(yè)特長，發(fā)揮教師伙伴的團(tuán)結(jié)互助精神，通過教研組伙伴互助、引領(lǐng)伙伴互助，促進(jìn)教師共同成長。

　　這種邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊研討，邊反思的過程，把課堂教學(xué)和新課程改革緊密結(jié)合在一起，不但使執(zhí)教老師，而且使每一位參與者都提高了對新課程改革理念的認(rèn)識。其收獲和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一堂展示課本身。

　　二、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)清新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與地位，理解小學(xué)數(shù)學(xué)課程的新理念，深化課堂教學(xué)改革，提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平及教育質(zhì)量。同時(shí)在此過程中教師要以教學(xué)理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以提高教師自身素質(zhì)為突破口，以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式為手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　三、磨課措施

　　1、課前積極研究教材，并討論多種可行的教學(xué)方法。

　　2、制定合理有序的上課及聽課安排。

　　3、及時(shí)做好聽評課記錄，并有針對性的開展磨課及進(jìn)行多次磨課練習(xí)。

　　4、爭取人人拿出好的教學(xué)方法，并能取長補(bǔ)短，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)。

　　5、組織聽課，及時(shí)記下有針對性的評課意見和反思。

　　6、寫出自己的教學(xué)反思或聽后心得體會，并有針對性的改正。

　　7、及時(shí)寫好磨課心得，并定期組織理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　四、磨課安排表

　　組長:宋軍

　　副組長：王超

　　成員：孟凡潔于秀榮周鳳蓮宋延路郝兆云董文廣侯步彥。

活動計(jì)劃篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技能。

　　2、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　接力棒

　　足夠大的場地

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做操距離。

　　練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動作，訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。

　　2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一個(gè)一個(gè)地走成一個(gè)皮球、小蝸牛然后再走成一個(gè)大皮球，然后在走成六路縱隊(duì)。

　　3、復(fù)習(xí)徒手操，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會節(jié)奏快的做操同時(shí)，要學(xué)會動作做標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真做操。

　　二、基本部分。

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識接力棒，學(xué)習(xí)如何傳棒。

　　小朋友看看，這是什么？（接力棒）它是做什么用的？引導(dǎo)幼兒猜測并回答。

　　教師小結(jié)：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。

　　2、有誰知道它有什么作用嗎？

　　教師請兩名幼兒上來做示范，并講解接力賽的使用方法。

　　教師小結(jié)：在跑步時(shí)，一個(gè)小朋友拿住接力棒的`下部，傳棒給前面小朋友的時(shí)候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。

　　3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊(duì)，其中每兩個(gè)人約隔2米，從最后一個(gè)小朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個(gè)小朋友的時(shí)候，最前面的那個(gè)小朋友要迅速跑到縱隊(duì)的最后使傳棒練習(xí)繼續(xù)進(jìn)行。

　　4、引導(dǎo)幼兒在跑到上學(xué)習(xí)接力跑。

　　剛才我們已經(jīng)學(xué)會了傳棒和交棒，現(xiàn)在我們要在跑道上學(xué)習(xí)接力跑，小朋友看，跑到上有四個(gè)接力點(diǎn)，在每個(gè)接力點(diǎn)上都站一個(gè)小朋友。

　　5、幼兒分成兩隊(duì)站好，老師給幼兒講清楚各個(gè)跑道上選手所站的接力點(diǎn)位置，并給幼兒指點(diǎn)終點(diǎn)線的位置。

　　6、我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都做好了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們就來進(jìn)行接力跑比賽，請每個(gè)選手在自己的位置上站好，聽好發(fā)令，當(dāng)哨聲響起時(shí)，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個(gè)選手在沖過終點(diǎn)線，哪一隊(duì)先沖過終點(diǎn)線，哪一隊(duì)就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊(duì)就要回起點(diǎn)重新跑。

　　7、幼兒開始進(jìn)行比賽，教師發(fā)令，并在最后公布比賽的結(jié)果。

　　三、放松活動

　　教師帶領(lǐng)幼兒整理隊(duì)伍，簡單講評活動情況，表揚(yáng)動作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放松身體。

　　小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎？一二拍拍肩、三四拍拍腿、

　　五六甩甩手、七八扭扭腰。

　　《中班體育教案：接力跑》摘要：，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。 3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊(duì)，其中每兩個(gè)人約隔2米，從最后一個(gè)小朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個(gè)小朋友的時(shí)候，...

活動計(jì)劃篇6

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)律動，隨音樂有感情地表演捉雞燒菜的過程。

　　2、在教師小幅度動作的提示下，記憶動作，積累學(xué)習(xí)動作的策略。

　　3、與同伴共享動作表演的空間。

　　準(zhǔn)備：

　　1、回家觀察家長燒菜。

　　2、打擊樂器：鈴鼓、碰鈴、圓舞板若干。

　　3、幼兒會場歌曲《殺雞宰鴨》

　　過程：

　　一、音樂活動：小看戲

　　——教師：過年了，大家快樂看戲吧！

　　——帶領(lǐng)幼兒拿出椅子下面的樂器，引導(dǎo)幼兒一起演奏《小看戲》

　　二、歌唱活動：殺雞宰鴨

　　——教師：快過年了！咱們殺雞宰鴨，快樂地在一起好嗎？

　　——教師帶領(lǐng)幼兒一起歌唱《殺雞宰鴨》

　　三、通過教師的語言，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編表演動作。

　　——教師：加入你面前有一只雞，你怎樣才能捉住它？燒雞湯之前我們可以做些什么？怎么把雞放進(jìn)鍋里？怎么蓋上鍋蓋和打開鍋蓋，怎么做聞香味的動作？怎樣品嘗自己燒的雞湯？

　　——請個(gè)別幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論動作元素，練習(xí)表演相應(yīng)的動作。

　　——教師和幼兒共同隨音樂做動作。

　　在表演動作過程中，提醒幼兒注意關(guān)注老師的動作和提示，表演殺雞宰鴨的動作。

　　四、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能表演的更好呢？

　　——鼓勵幼兒大膽地講述和演示動作。

　　——教師帶領(lǐng)幼兒表演唱歌曲《殺雞宰鴨》

　　附動作建議：

　　（1）小節(jié)：找雞（鴨）

　�。�2）小節(jié)：抓雞（鴨）

　　（3—4）小節(jié)：每拍做一下殺雞（鴨）的動作。

　�。�5—6）小節(jié)：雙手按| x x x x | x x x x |的節(jié)奏輪流做拔毛的動作。

　　（7）小節(jié)：把雞（鴨）放進(jìn)鍋里。

　�。�8）小節(jié)：蓋上鍋蓋。

　�。�9）小節(jié)：打開鍋蓋。

　�。�10）小節(jié)：聞香味。

　�。�11）小節(jié)：吃雞（鴨）。

　　（12）小節(jié)：做出表示滿足、高興的動作。

　　小試節(jié)奏活動后的些許思考

　　連著在新中班上了兩個(gè)音樂節(jié)奏活動，新中班的孩子還從沒接觸過樂曲，以往都是以單一的拍手表現(xiàn)形式，第一次看我拿出那么多“新奇”的樂器時(shí)，孩子們興奮極了，所以在第一次嘗試使用樂器敲敲打打時(shí)，許多孩子都是興奮地盲目亂敲打，但是我沒有生氣，而是還給他們一定的時(shí)間自由敲打一會，等新鮮勁一過，再啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)如何讓樂器發(fā)出的.響聲讓人聽著舒服和諧，一起總結(jié)出一些簡單的合奏打擊方法，在此基礎(chǔ)上，我再通過示范，講解，教給幼兒正確的演奏方法，的確，效果很明顯。

　　第二次為孩子們上節(jié)奏活動時(shí)，我開始配上了節(jié)奏卡，希望通過圖譜的幫助，聯(lián)系各種節(jié)奏，提高幼兒的節(jié)奏感，圖譜以它的直觀，形象易于理解的特點(diǎn)，在幼兒音樂活動中有特殊的意義，它可以使看不出，摸不著的抽象音樂形象化，使視覺形象與聽覺形象相互結(jié)合，幫助幼兒掌握音樂節(jié)奏，旋律。而活動實(shí)踐下來，孩子們興趣高極了，在圖譜的引領(lǐng)下，發(fā)出來的聲音和諧多了。

　　活動后我的些許思考：

　　節(jié)奏是音樂構(gòu)成的一大要素，是音樂藝術(shù)的重要表現(xiàn)手段，節(jié)奏也是旋律的骨架，支柱，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感是幼兒藝術(shù)教育的重要內(nèi)容。

　　中班幼兒已有一定的節(jié)奏感知能力，但水平還不夠，感知不夠精細(xì)。因此需要在平時(shí)教學(xué)中加以引導(dǎo)，培養(yǎng)，打擊樂演奏教學(xué)不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識，技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且能發(fā)展孩子們對音色，曲式結(jié)構(gòu)，變聲部的表現(xiàn)力的敏感性。在日常活動中我們要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取多種不同的教學(xué)方法，讓我們的音樂課堂能夠更精彩些。

活動計(jì)劃篇7

　　今年五月是自治區(qū)第xx個(gè)“民族團(tuán)結(jié)教育月”。為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)工作會議精神，盡快修復(fù)“7.5”事件對民族團(tuán)結(jié)造成的創(chuàng)傷，幫助各族群眾徹底化解心結(jié)和隔閡，引導(dǎo)廣大各族干部群眾深刻認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)始終是新疆民族關(guān)系的主流，是各族人民的共同心愿，進(jìn)一步維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的大好局面。馬市小區(qū)社區(qū)結(jié)合推進(jìn)“四知四清四掌握”工作機(jī)制，開展了一系列活動，現(xiàn)將工作安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會為統(tǒng)領(lǐng)，以深化馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”教育為著力點(diǎn)，大力營造“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂、維護(hù)社會穩(wěn)定”的濃厚輿論氛圍，落實(shí)“四知四清四掌握”工作機(jī)制，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。通過宣傳教育，不斷提高各族居民維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂、全面推進(jìn)和諧社會建設(shè)的政治覺悟，不斷增強(qiáng)各族居民的向心力和凝聚力。

　　二、具體措施：

　　1.組織干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。在民族團(tuán)結(jié)教育月期間，進(jìn)一步加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，通過學(xué)習(xí)不斷提高大家的'政治理論素養(yǎng)和工作能力。

　　2.大力開展宣傳教育活動。開展馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”宣傳教育，進(jìn)一步堅(jiān)定各族居民堅(jiān)決反對民族分裂、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一的決心和勇氣。結(jié)合制止零散朝覲宣傳活動，教育職工維護(hù)好社區(qū)的團(tuán)結(jié)、發(fā)展和穩(wěn)定的大好局面。

　　3.結(jié)合“四知四清四掌握”工作機(jī)制，開展扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動。在民族團(tuán)結(jié)教育月活動中，體察社情，了解民意，關(guān)注民生，解決問題，使困難群眾真正感受到各民族大團(tuán)結(jié)的溫暖，感受到黨和政府的溫暖。

　　4.開展好文明單位創(chuàng)建活動。民族團(tuán)結(jié)教育月活動是群眾性精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容，要將民族團(tuán)結(jié)教育月活動活動同文明單位創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)“二十字”公民道德基本規(guī)范，社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，使社區(qū)工作人員文明素質(zhì)和社區(qū)文明程度進(jìn)一步提高。

　　5.重視加強(qiáng)對青少年的民族團(tuán)結(jié)教育。大力加強(qiáng)青少年的愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育，與駐區(qū)學(xué)校一同深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近代史和新疆歷史教育，引導(dǎo)青少年從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立和培育正確的理想信念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

　　三、具體要求：

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要從加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)社會穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動的重大意義，把教育月活動擺上重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真組織、狠抓落實(shí)，確保教育月活動取得實(shí)效。

　　2.豐富活動載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動，將第28個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動搞得扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色，取得成效。

　　3.形成工作合力。認(rèn)真制訂活動方案，把民族團(tuán)結(jié)教育月活動與“四知四清四掌握”活動相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧社區(qū)相結(jié)合，為社區(qū)各項(xiàng)工作的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。

　　4.加大宣傳力度。大力宣傳各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，結(jié)合實(shí)際，開設(shè)宣傳專欄，不斷挖掘民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型。集中宣傳報(bào)道民族團(tuán)結(jié)的豐碩成果和貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策的成功實(shí)踐和取得的重大成就。

活動計(jì)劃篇8

　　活動名稱：街頭采訪，總結(jié)展望，制定計(jì)劃

　　活動目的：

　　1、克服羞怯心理，培養(yǎng)學(xué)生和陌生人的交往能力和良好的表達(dá)能力，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　2、通過采訪記錄，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析問題和總結(jié)發(fā)現(xiàn)能力。

　　3、總結(jié)過去一年的收獲，制定新的一年的成長計(jì)劃。

　　4、制定新一年的理財(cái)計(jì)劃。

　　活動時(shí)間：x月x日，上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)。(暫定)

　　活動地點(diǎn)：大潤發(fā)門前。

　　活動過程：

　　1、學(xué)生集合，宣布活動要求，集體合影。

　　2、活動開始，學(xué)生進(jìn)行街頭采訪(也可以進(jìn)入大潤發(fā)店內(nèi)采訪)。要求采訪5-8個(gè)大人，問題是：20xx年最大的`收獲是什么?20xx年的目標(biāo)是什么?采訪5-8個(gè)小孩，問題是：每年大約得到多少壓歲錢?怎樣保管的?都用來做什么?以后對于使用自己的壓歲錢和零花錢有什么新的打算?采訪中統(tǒng)一下發(fā)采訪記錄紙，學(xué)生要邊采訪邊記錄。

　　3、采訪活動結(jié)束后，在門口集合。整個(gè)采訪過程限時(shí)1小時(shí)完成。

　　4、后續(xù)活動�；氐郊液�，要求學(xué)生把采訪記錄單再工整地謄寫到一張新單上，并在家長的指導(dǎo)下分析采訪資料，完成一份總結(jié)兩份計(jì)劃。總結(jié)是寫下自己當(dāng)日的采訪心得。一份計(jì)劃是總結(jié)過去一年自己的收獲，寫出新的一年的愿望。另一份計(jì)劃是寫出新的一年的理財(cái)計(jì)劃。為我們下一次走進(jìn)銀行，當(dāng)一名理財(cái)小達(dá)人的活動做準(zhǔn)備。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備。采訪記錄單(劉媽媽統(tǒng)一為大家準(zhǔn)備，一式兩份，一份是白紙的記錄單，是當(dāng)天采訪用的草稿，記錄時(shí)可以簡單些，允許字跡潦草。另一份彩色紙記錄單，是要求回家謄寫的，寫好后上交給劉同學(xué)，我們要裝訂成冊，制作假期實(shí)踐活動材料開學(xué)上交少先隊(duì))

　　硬的本夾子。(自己準(zhǔn)備，學(xué)生采訪記錄時(shí)墊在下面方便書寫)

　　2、采訪前準(zhǔn)備。家長要事先把我們要采訪的問題告訴孩子，并教給孩子采訪的方法，強(qiáng)調(diào)禮貌問題。比如，采訪時(shí)我們可以這樣表達(dá)：阿姨(叔叔)：您好!我們是xx四年十一班寒假實(shí)踐活動小隊(duì)的，我們想做一個(gè)采訪調(diào)查活動，方便耽誤您幾分鐘的時(shí)間，請您接受一下我的采訪嗎?-----------謝謝您接受我的采訪!祝您身體健康，生活幸福!謝謝。

　　同時(shí)，家長也要告訴孩子，我們可能會遭到被采訪人的拒絕，但是不要灰心，不要?dú)怵H，要堅(jiān)持用自己的勇氣和真誠去打動路人，讓他們接受我們的采訪。

　　3、采訪后的總結(jié)。因?yàn)楹⒆觽兊谝淮伍_展這樣的活動，在后續(xù)總結(jié)的時(shí)候可能會遇到困難，所以家長可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)活動，然后制定新年計(jì)劃和理財(cái)計(jì)劃。

　　活動要求：活動全程必須有家長親自陪同，注意安全。

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