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時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的活動計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
計劃經(jīng)濟實質(zhì)上是由政府主宰著經(jīng)濟活動，統(tǒng)計為政府服務(wù)是天經(jīng)地義的。多數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)對于政府之外的機構(gòu)和公民是保密的。而市場經(jīng)濟的主體是企業(yè)和消費者，企業(yè)和消費者是根據(jù)市場信息從事經(jīng)營和消費活動的。在市場經(jīng)濟國家里，政府利用納稅人的錢生產(chǎn)出來的信息和在政府行政管理過程中產(chǎn)生的信息，都屬于全體公民所有，是一種公共產(chǎn)品，除少數(shù)涉及國家安全和利益的信息外，政府有義務(wù)向全體公民提供。發(fā)達的市場經(jīng)濟國家把統(tǒng)計信息作為公共產(chǎn)品，以此為出發(fā)點進行統(tǒng)計立法，制定統(tǒng)計制度、調(diào)查規(guī)則、資料保密、數(shù)據(jù)發(fā)布等制度。我國現(xiàn)行的統(tǒng)計法就統(tǒng)計信息產(chǎn)品的歸屬、統(tǒng)計服務(wù)對象等基本問題上，沒有明確的'規(guī)定。在實際統(tǒng)計工作中，實行的是以“政府為主、社會為輔”的方針，反映到統(tǒng)計設(shè)計上主要是考慮政府的需要，而很少研究企業(yè)和社會公眾的需要。在統(tǒng)計數(shù)據(jù)披露方面，實行先內(nèi)后外、內(nèi)詳外略的“政府優(yōu)先”的政策。在一些政府部門把統(tǒng)計數(shù)據(jù)當成部門的私有財產(chǎn)，甚至被政府機構(gòu)中的少數(shù)人所壟斷，成為他們謀取部門和個人利益的資源。這種統(tǒng)計數(shù)據(jù)歸政府所有、部門所有、個人所有的觀念，導致了政府統(tǒng)計行為的商業(yè)化，出現(xiàn)了一些政府部門以數(shù)謀利的行為，增加了企業(yè)獲取統(tǒng)計數(shù)據(jù)的成本。
活動計劃 篇2
本周 工作 要求 | 主題：我和空氣做游戲（二） 1.感受與空氣游戲的樂趣，引發(fā)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、驗證這一切的現(xiàn)象。 2.鼓勵幼兒自主地學習，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、解決問題。 3.請幼兒注意安全，在教室里不奔跑，不推擠，。 | 環(huán)境創(chuàng)設(shè) | 1.桌面游戲投入氣球、羽毛。 2.將幼兒作品“空氣球”，布置主題墻。 | ||||||
| 家園聯(lián)系 | 1.請家長與孩子一起在家一起玩氣球，觀察氣球的變化。 2.請家長幫幼兒勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，關(guān)注幼兒的衛(wèi)生。 | ||||||||
日期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 日常生活 | |||
晨間 活動 | 來園 | 1.來園接待：熱情接待幼兒，關(guān)注植物的生長。 2.區(qū)域游戲：指導幼兒進行桌面游戲，特別指導吹氣球。 3.晨間談話：空氣在哪里。 4.個別教育：教育個別幼兒將手指甲剪掉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 | 1.天氣熱起來了，督促幼兒注意個人衛(wèi)生，要勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。 2.引導幼兒正確的用餐習慣：用右手拿筷子，一口飯一口菜一口湯。 3.擦肥皂洗手時，要先關(guān) 水龍頭，節(jié)約用水。 4.加強環(huán)保教育，教育幼兒節(jié)約用水。 安全教育：提醒幼兒不在教室里奔跑、推擠。 | ||||||
體鍛 | 集體：升旗儀式 | 接力賽跑（跑） | 大鞋子（走） | 過小島（跳） | 小青蟲的夢（爬） | ||||
| 分散： 爬墊、拍球、滾球、丟沙包、玩圈. 重點指導：拍球 （能夠動作協(xié)調(diào)，連續(xù)拍手） | |||||||||
教 學 活 動 | 科發(fā)室： 魔方 美術(shù)（欣賞）： 米羅爺爺?shù)漠?/p> | 語言： 誰住在皮球里 美術(shù)（繪畫）： 畫畫我聽到的`聲音 | 科學： 大嘴怪 圖書室 閱讀姿勢 | 音樂（節(jié)奏樂） 風來了 戶外活動： 拍蒼蠅 | 分 組 教 學 | 社會： 它是誰 | |||
健康： 貼著報紙走一走 | |||||||||
游 戲 活 動 | 上午 | 感統(tǒng)室： 滑板車 | 創(chuàng)造性游戲： 重點指點心店等 | 創(chuàng)造性游戲： 重點指導點心店等 | 創(chuàng)造性游戲： 重點指導娃娃家等 | 創(chuàng)造性游戲： 重點指導理發(fā)店等 | |||
下午 | 戶外活動： 勇敢的小兵 勞動： 撿雜草 | 聽聽讀讀： 鳥窩里的樹（二） 戶外活動： 大鞋子 | 戶外活動： 玩沙 音樂游戲： 炒豆子 | 戶外活動： 打老鼠 手指游戲： 小花貓 | 戶外活動： 拉拉象鼻子 娛樂游戲： 卡通片 | ||||
活動計劃 篇3
一、活動目的要求
通過活動讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語，文明行為的養(yǎng)成教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，爭做文明小公民。
二、活動準備
1、學習《小學生行為規(guī)范》。
2、對學生中不講文明禮貌的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育。
3、結(jié)合生活實際。
三、班會流程
（一）、整隊集合，個小隊匯報人數(shù)。
（二）、出旗，唱隊歌。
（三）、主持人講話，宣布活動開始。
我國素有：“禮儀之邦”的美譽。古人在文明禮儀方面就為我們做了很好的典范，請看大屏幕《程門立雪》。20xx年暑假以來，我們已經(jīng)是二年級學生了，更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，用文明的言行美化我們的校園，美化我們的生活。我宣布：張莊小學二年級一班，“做文明禮貌的小公民”主題班會現(xiàn)在開始！（掌聲）
（四）、活動過程
1、熱身游戲
主持甲乙：首先，我們一起來玩?zhèn)�熱身游戲：“我的飛機起飛了”。
2、文明用語我知道
目的：讓學生學會做客，學會招待客人。
主持人：小朋友經(jīng)過不斷的學習與實踐，知道了很多文明禮貌用語，誰來說說你都知道哪些文明禮貌用語呢（隨機出示課件）
見面語： “早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高興認識您”、“請多指教”、“請多關(guān)照”。
感謝語： “謝謝”、“勞駕了”、“讓您費心了”、“實在過意不去”、“拜托了”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”。
致歉語： 打擾對方或向?qū)Ψ街虑福骸皩Σ黄稹薄ⅰ罢堅彙薄ⅰ昂鼙浮薄ⅰ罢埳浴薄ⅰ罢埗喟保邮軐Ψ街轮x致歉時：“別客氣”、“不用謝”、“沒關(guān)系”、“請不要放在心上”。
告別語： “再見”、“歡迎再來”、“祝您一路順風”、“請再來”。
3、文明用語我會說（練習在生活中使用）
主持人（過渡語）：大家說的真好！知道這么多文明禮貌用語，真是了不起！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能反映一個人的文明程度。俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的`每一個人。那么你所知道的文明語言會用嗎現(xiàn)在，老師想考考大家，看你能不能把這些文明禮貌用語用在日常生活中呢
（1）當你想向同學借筆用時，你怎么說
（2）早晨起床時，你發(fā)高燒，不能上學了，要給老師打電話請假，你會怎么說呢 （問好，禮貌用語，請假時間等）
（3）王老師忘帶紅筆了，請你到辦公室里去取，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢（報告，借的原因，禮貌用語，離開說再見等）
（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”）
（4）你要到新華書店買書，可是書店太大了！怎么做才能又快又準確地找到自己想買的書呢（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得向?qū)Ψ降乐x！）
（5）大課間有兩個同學在教室里追逐打鬧，碰掉了你的鉛筆盒，你該怎么辦
（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）（對人有禮，團結(jié)同學，也要關(guān)心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）
主持人（過渡語）：文明用語是通向心靈的金鑰匙。在與他人交往中能否使用文明禮貌，直接影響到你給他人的印象。可是，在我們身邊，卻總是有些小朋友不講文明、不懂禮貌。下面，讓我們走進“文明行為我做到”這一環(huán)節(jié)，對自己進行檢討或?qū)ι磉叺幕锇檎f說他有哪些地方做得不好，以后應(yīng)該怎么做（點名2--4人說說在校的表現(xiàn)。）
4、校園文明之歌
主持人（過渡語）：大家能夠給伙伴指正錯誤，幫助他養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣，真是一群懂事的好孩子。下面，就請大家一起頌揚：
《校園文明之歌》
我們?nèi)嘁黄饋恚讯Y儀常規(guī)談！
大家齊聲來頌揚，一齊往這看一看！
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！
飯前便后要洗手，我們真正講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑，上下樓梯往右靠！
危險游戲不要做，懇請大家別忘掉！
預(yù)備鈴響進教室，課本文具擺放好！
不吵不鬧坐端正，認真聽講勤思考！
升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！
出操呼號要響亮，喊聲鏗鏘又有力！
公寓樓上要安靜，上下床鋪要整潔！
打飯洗碗要排隊，我們真正有秩序！
天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好！
果皮廢紙隨手撿，我們大家重環(huán)保！
同學之間要友愛，互幫互助樹新風！
不打架來不罵人，文明禮貌記心中！
5、文明行為我做到
主持人：文明禮儀我做到，校園內(nèi)外一樣好！孩子們，做一個講文明，懂禮貌的孩子不光要在校園里這樣要求自己，在生活中的各個地方都應(yīng)該如此。你能說說在哪些地方我們也要講文明、懂禮貌呢（提示學生：超市里、公園里、公交車上等地方）
孩子們說得真棒！看，四個小朋友來了，他們要爭做文明小公民呢！接下來，請聽四人表演的兒歌《假如》，出示課件《假如》。
假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重，售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
主持人總結(jié)：這四個小公民說得好，做得更好，請把掌聲送給這四個文明小公民！是啊，如果人人都能像詩歌里說的那樣去做，那我們的生活變得分外甜美。
6、文明之星大家選（表彰班里文明習慣好的學生）
主持人：小朋友們，在我們的班里，也有不少講文明講禮貌的小朋友。那文明之星在哪里，大家一起找一找！接下來請你們四人一小組，每個人都認真想一想，仔細找一找，你們組誰在文明禮貌方面做得好，請你說一說然后推選他（她）為你們組的文明之星吧！也可以自己推選自己哦！
四、輔導員講話
同學們，通過今天的“做文明禮貌的小公民”主題班隊，讓我們學到了更多知識，同學們肯定也懂得了好多，希望每個少先隊員能夠像我們的班隊主題一樣，爭做一名文明禮貌的好學生。
五、主持人宣布主題活動結(jié)束
呼號，退旗。
活動計劃 篇4
(一)活動目標:
1、幼兒能夠抓住好朋友的明顯特征進行表征。
2、加深幼兒對好朋友含義的理解,激發(fā)幼兒對好朋友的喜愛之情。
活動準備:畫紙若干
(二)活動過程與實錄:
一 、活動過程
1、談話:請幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l?
2、介紹自己的好朋友的外貌特征。
請幼兒說一說自己的好朋友長的得什么樣子?
引導幼兒從發(fā)型、眼睛、臉型等進行觀察,然后描述好朋友的樣子。
3、請好朋友坐在一起進行繪畫活動工作計劃。注意觀察好朋友的樣子,只畫出好朋友的頭像,涂色要均勻,頭像要畫在的紙的中間。
4、展示幼兒作品并進行交流。
二 、觀察記錄:
在這次繪畫活動中,我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀察,并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征,這時我們發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察越來越仔細,而且畫的也非常成功。臉型不再是以前那種統(tǒng)一的圓臉蛋,而成了現(xiàn)在繪畫作品中的長長臉、方方臉、橢圓臉;頭發(fā)也不再是以前繪畫作品中男孩的小平頭,女孩的兩條小麻花辮。而是真實畫出了好朋友的前面幾撮毛、麻花辮、密密的頭發(fā)等等,更有甚者,楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也清晰地給他畫在臉上標準的位置上,而且還是5顆,眼睛是長長的小小的,非常的形象。孩子們邊說邊觀察邊繪畫,氣氛相當?shù)臒崃摇?/p>
(三)反思:
從這次表征作品中,我們可以發(fā)現(xiàn),只有了真實的觀察才有了孩子們筆下的`真實形象的好朋友畫像。觀察與繪畫的有機結(jié)合使孩子的作品有過去那種統(tǒng)一的隨意的繪畫模式而成為了現(xiàn)在作品中真實的、具體的、真正的表征作品。另外在活動中教師對于幼兒觀察的引導也非常的重要,引導幼兒抓住人物面部的主要的與他人不同的特征進行表征。所以在真實的、具體的觀察下才有孩子們筆下的成功作品。
活動計劃 篇5
一、 指導思想：
按照教育部《學校藝術(shù)教育規(guī)程》以及自治區(qū)《學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育“三化三高工程”實施方案提綱》的精神，為培養(yǎng)中小學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。以及全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“特色文體活動”。 倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項目，培養(yǎng)學生對體育和藝術(shù)的興趣愛好，促進學生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每個人完整而幸福的成長。
二、活動主題：
我運動、我快樂、我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功。
三、組織領(lǐng)導：
組長：周金平校長
負責活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、保障。
副組長：王斌副校長 李秀蘭副校長
負責活動的'組織、監(jiān)督。
成 員：全體政教處、全體體育教師、音美教師、班主任。
四、具體實施：
1、時間安排：
每天1小時特色文體活動時間構(gòu)成為：30分鐘的大課間、45分鐘的體育課。凡沒有參加體、音、美興趣活動小組的以及當天沒有體育課的班級組織1課時的課外體育、藝術(shù)活動。具體安排如下：
（1）大課間：每天上午第二節(jié)課后30分鐘。
（2）體育課：45分鐘。
（3）課外特色文體活動：每周三、四下午第二節(jié)課后初一、初二安排40分鐘的體育、藝術(shù)活動時間。 初三年級練習體育加試項目。
（4）眼保健操：每天上午第二節(jié)課后和下午第二節(jié)課后任課教師組織學生做好眼保健操。
2、內(nèi)容安排：
（1）課外體育活動：充分利用學校場地和器材，以班級為單位組織開展各種達標活動，開展籃球、排球、跳遠、跳繩、跳皮筋、賽跑、踢毽子、仰臥起坐、象棋、羽毛球、乒乓球、田徑等形式多樣的“快樂體育活動”。
（2）藝術(shù)活動：書法、美術(shù)、泥塑、版畫、水鼓舞、舞蹈。
（3）體育課：按照中學生體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動。
3、活動責任人：
（1）、籃球社團負責人： 韓文忠 場地：籃球場
（2）、乒乓球社團
負責人 楊三麗 場地乒乓球活動室
（3）、田徑社團
負責人 張 敏場地 操場
（4）、“曦雅軒逸”書法社團
負責人 李向南 場地黨員活動室
（5）“MH370”攝影協(xié)會
負責人 王靜瑞 場地黨員活動室
（6）、狂人漫畫社團
負責人 王永祥 場地：四樓南廳
（7）、“雛鷹之巔”泥塑社團
負責人 岳翀超場地美術(shù)活動室（1）
（8）、“多彩畫廊”版畫社團
負責人 郭春艷場地美術(shù)活動室（2）
（9）“夢幻”水鼓舞社團
負責人 高小娜場地音樂教室（2）
（10）“炫舞”水鼓舞社團
負責人 劉 芳場地音樂教室（1）
（11）“學友”象棋社團
負責人 張 勇場地播音室
（12）“敕勒歌”文學社團
負責人 王二軍 劉小龍 場地四樓南廳
（13）、課間操：操場上由當天值班領(lǐng)導，值周體育教師， 各班班主任負責。
（14）、眼保健操：每天上、下午第二節(jié)課老師負責。
（15）、課外體育活動：體育教師、音美教師、各班主任、 體育委員負責。
五、活動要求與管理
1、體育、藝術(shù)活動要力求做到“五落實、六到位”即值班 領(lǐng)導落實，每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實；領(lǐng)導督促到位，體委協(xié)助班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育、音樂、美術(shù)教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。
2、在校學生全員參與，如有特殊情況不能參加活動者，需向班主任請假。
3、各責任人和班主任要確保活動有序開展，保證學生的人身安全，對可能出現(xiàn)的情況要有預(yù)見，做到防患于未然。
4、各年級活動內(nèi)容可以輪換，可以打破年級界限。每次大課間活動的體育教師以及各項目責任教師、班主任要提前到位， 做好準備工作。
5、各項目活動要在規(guī)定的區(qū)域進行，各項目各班級責任人 要和學生一起堅守活動陣地。
6、如活動有變化，學校及時通知各班，遇有雨天、大風等 惡劣天氣影響室外活動時，各班可自行安排活動內(nèi)容。
7、班級因特殊原因不能按規(guī)定時間參加集體活動，應(yīng)向年 級組 長請假 。
六、活動器材配置
1、各班根據(jù)學校活動的課表安排可向體育器材室提前預(yù)借 當日活動器材，活動結(jié)束前五分鐘必須交回體育器材室，各班不 準自行保管。
2、各班不能利用此活動收取任何費用但可向?qū)W生收集適合 本班學生運動的實用性運動器材。
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