時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園兒童節活動計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園兒童節活動計劃1

　　一、活動主題：

　　我有一雙巧手藝術活動

　　1.兒童現場繪畫展示

　　2.展示兒童泥工作品

　　3.兒童折紙并展示

　　4.兒童其他手工展示

　　二、活動時間：

　　20xx年6月1日上午

　　三、活動地點：

　　小二班：教室、走廊和門前的大樹

　　四、活動對象：

　　組織者：

　　小2班XX、XX

　　參與者：

　　小二班的孩子和家長；

　　五、活動目標

　　1、全面發展兒童的實踐能力，鼓勵兒童大膽創作，提高兒童對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果帶來的快樂。

　　2.激發孩子對藝術的興趣，學會愛護自己和他人的作品。

　　3.通過開展親子同樂藝術創意活動，讓孩子和家長一起體驗藝術創意活動的快樂，加強家長和孩子之間的情感交流。

　　4.增強孩子在活動中團結協作、遵守規則的意識。

　　六、活動內容

　　內容一:我是小畫家

　　表現形式：色彩畫

　　組長：XX媽媽

　　組員：XX、XX、XX孩子的父母。

　　家長任務:幫助孩子布局某些形狀和配色。

　　兒童任務：繪畫和繪畫

　　準備:材料準備:12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。現場準備:教室

　　內容二:動物聚會

　　表現形式：折紙

　　組長：XX爸爸

　　組員：XX、XX、XX孩子的父母。

　　家長任務:幫助孩子操作一些困難的.步驟。

　　兒童任務:折基本步驟:

　　準備：材料準備各種彩紙、鉤筆、展板。現場準備：教室

　　內容3：海底世界

　　表現形式：泥工

　　組長：XX

　　組員：XX、XX、XX孩子的父母。

　　家長任務:幫助孩子操作一些困難的形狀。

　　兒童任務:捏基本造型:捏基本造型:

　　準備：材料準備：各種橡膠泥、展板。現場準備：教室

　　內容4：創意空間

　　1.表現形式:蛋殼貼：蛋殼貼：

　　組長：XX

　　組員：XX、XX、XX孩子的父母。

　　家長任務:幫助孩子把蛋殼捏成小塊。

　　兒童任務：粘貼碎蛋殼

　　準備：材料準備：蛋殼，雙面膠。現場準備：大樹下

　　2.表現形式:羊毛粘貼畫

　　組長：

　　組員： 朋友的父母。

　　家長任務:將羊毛剪成小條。

　　兒童任務：按順序粘貼羊毛

　　準備：材料準備：各種羊毛、雙面膠、小剪刀。現場準備：大樹下

　　3.表現形式:紙杯紙盤小制作

　　組長：XX

　　組員：XX、XX、XX孩子的父母。

　　家長任務:幫助孩子做造型。

　　兒童任務：色彩裝飾

　　準備：材料準備：一次性紙杯、紙盤、小剪刀。現場準備：大樹下

　　七、活動過程

　　1、家長簽到

　　2.班主任介紹藝術課題

　　3.兒童畫展:

　　(1)孩子和家長合作完成相應的作品，并在指定區域在展區內呈現作品

　　(2)愛護作品，不得撕破作品。

　　(3)孩子主動邀請其他班的家長和孩子觀看作品。

　　八、活動結束，整理現場。

幼兒園兒童節活動計劃2

　　一、親子活動

　　二、班級互動活動

　　三、“我的六一，我快樂”親子游戲晚會。

　　親子活動

　　一、時間：20xx年6月1日上午7：10—11：00

　　二、地點：百花幼兒園

　　三、活動內容：

　　1、7：10—8:10幼兒和家長入園：分年齡班進行戶外游戲活動

　　小班：吹泡泡壓濾機濾布網小魚（或鉆山洞）

　　中班：貼樹皮網小魚（或鉆山洞）

　　大班：貼樹皮

　　2、8：20—9：30家長和孩子一起繪畫

　　主題一：新北京，新奧運

　　主題二：快樂的六一

　　家長和孩子自由選擇繪畫主題和材料，共同作畫并簽名。

　　濾布地點：幼兒園北面的空場

　　材料準備：兩個30米長的橫幅；

　　廣告顏料、顏料桶、大小不同的毛筆、托盤10個；

　　彩筆；棉簽;

　　3、9：50—10：50親子游戲

　　地點：各班活動室。

　　活動前老師將各班幼兒及家長分成兩組。

　　各班顯眼位置張貼三個班的游戲內容細則

　　活動流程：孩子們和家長回到活動室后入廁喝水，老師向家長和孩子介紹各班的游戲內容，一組的家長和孩子可先留在本班內參與游戲，二組的家長和孩子自由選擇班級與游戲，到其他班級進行互動。半小時后兩組交換。

　　小班游戲內容及規則：

　　腳的本領大：十位爸爸和十位孩子分成兩組，爸爸一隊，孩子一隊，坐在地毯上，挨著的兩人用腳傳遞，將球、書、紙盒、報紙等物品從一點運送到塑料筐中（身體的其他部位不能接觸物品），在規定時間內運送物品多的為勝。

　　腳撕報紙：在規定時間內，用腳撕報紙，比賽結束碎片多的為勝。（玩此游戲時脫掉襪子）

　　中班游戲內容及規則：

　　投籃：爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的'小球扔入爸爸（或媽媽）胸前的圍裙中。爸爸、媽媽可左右移動，增加難度，孩子要不斷投球，直到把所有球投完為止。

　　紙杯疊高：以家庭為單位，在規定時間內將紙杯疊高且不倒下為勝。

　　蒙氏班游戲內容及規則：

　　“我們是服裝設計大師”及現場服裝秀：以家庭為單位，在規定時間內用掛歷紙和報紙現場為家人設計服裝，設計好服裝后現場走秀，展示家庭風采。

　　送飲料：在教室的空地上放一個板凳，孩子和家人每人各持一只飲料罐，共同頂住中間的罐子，兩人向指示旗處出發，繞過指示旗回來，交給另一組家庭，游戲繼續進行。

幼兒園兒童節活動計劃3

　　活動目的

　　為了讓每個孩子都有一個獨立、快樂、有意義的節日，充分發揮他們的主動性、創造力，讓每個孩子在活動中體驗成就感，建立信心，讓孩子充分感受節日的快樂和成人的愛，體驗愛和被愛的幸福和幸福，孩子的節日應該是孩子輕松的生活。結合公園的實際情況，制定了慶祝6月1日的活動計劃：

　　【活動目標】

　　1.開展一系列慶祝6月1日的活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作與交流的快樂，讓孩子們體驗與同齡人、家長和老師一起度假的樂趣。

　　2、家長在參觀和參加兒童慶祝活動時，進一步了解幼兒教育的概念，激勵自己如何教育兒童，學習科學的育兒方法，了解家庭共同教育的重要性。

　　3.向家長和社會展示幼兒園的六一活動，進一步塑造幼兒園的'良好形象。

　　【活動主題及宣傳口號】

　　1.活動主題:挑戰自我展風采，六一快樂童年

　　宣傳口號：展風采，慶祝六一，我運動，我健康，我快樂。

　　兒童節宣傳標語，了解更多活動宣傳口號。

　　【活動準備】

　　1.布置歡慶環境(班級環境及全園周邊環境)，張貼相關宣傳口號

　　2.家長和教師準備參加以班級為單位的親子活動

　　3.活動獎品和禮品由幼兒園準備。

　　4、各班教師準備兒童繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

　　5.提前安排活動現場，檢查現場安全，專人負責制定詳細的安全活動計劃。

　　活動倡議

　　1、目的：為了讓孩子們度過一個快樂、難忘、有意義的6月1日兒童節，建議幼兒園所有家長和教師積極為兒童創造節日環境和氛圍，鼓勵幼兒園家長和教師積極參與6月1日節的活動。

　　2.時間:5月25日至5月30日活動準備。活動于5月31日上午8:00-11:30進行。

　　3、對象：全體家長、教師和幼兒園。

　　4、方法：向每個孩子的父母發送一封信，引起家長的注意，爭取所有家長和教師對慶祝活動的合作和支持。

　　5.地點:幼兒園各班教室、大操場。

　　活動內容

　　活動一:開場:校長、家長代表、孩子代表講話。

　　1.入場8:00前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插快樂拍手歌)。

　　2.主任和代表發言8:00-8:30。

　　3.選拔優秀家長，頒發榮譽證書。

　　活動二:展示兒童早操活動。

　　（1）目的：通過展示戶外運動器材，反映家庭共同教育的良好合作關系，培養兒童的環保意識和創新意識，實現我對運動和健康的樂觀態度。

　　(2)要求:每班在規定時間內向家長展示孩子的早操，展現孩子的自我風采。

　　1)小班徒手操、模仿操表演。

　　2)大班、中班繩操、徒手操表演。

　　3)時間:5月31日上午8:30-9:10。

　　活動三:六一快樂童年，親子趣味運動會”

　　(1)活動目的:通過設計一些新穎有趣的游戲，培養孩子與人合作的快樂，度過一個快樂難忘的兒童節。實現我運動、宣傳、快樂、健康的口號。

　　（2）活動要求：要求兒童和家長積極大膽地參與活動，進一步感受兒童節的快樂，體驗親子活動的樂趣。

　　（3）游戲內容：各班根據兒童體育發展水平和現有能力舉辦專項體育表演比賽。本活動邀請家長參加，家長和孩子在同一舞臺上參加比賽。安排場地和設備，注意安全。

　　(4)活動形式:全體兒童在幼兒園操場進行。

　　(5)活動時間:5月31日上午9:10-10:20。各班教師準備好本班所需的服裝、道具和運動器材。

　　游戲名稱：青蛙過河，兩人三足，打保齡球，摸兔尾巴等。以班級形式開展活動，另行制定游戲規則。

　　1、托班、小班親子活動：

　　(1)游戲名稱:青蛙過河比賽由母親或父親和嬰兒共同完成。A、B從起點到終點，家長和孩子必須同時站在A墊上，然后換成B墊，以此類推，從起點到終點，先到者為勝。

　　（2）游戲名稱：我給父親（母親）穿鞋游戲：每個家庭由父母和孩子參與，首先讓孩子知道父母的鞋子，然后讓父母脫鞋進入圓圈，老師打亂鞋子，游戲開始，孩子從圓圈找到父親（母親）的鞋子，幫助父母穿，先穿贏家。

　　2、中產階級親子活動：

　　(1)準備《兩人三足》材料:4-8條帶子。游戲玩法：孩子從起跑線開始，穿過欄桿，跑到父母（父母站在起跑線30米處），帶給父母，母親用腰帶靠近兩條腿（必須在膝蓋以下），此時兩只腳到終點，誰先到終點誰贏。

　　(2)運球材料準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。游戲玩法：嬰兒和父母分別站在場地的兩端。比賽開始時，父母拿著乒乓球拍，托著球跑到嬰兒身邊，把乒乓球放在嬰兒的瓶蓋上，嬰兒拿著瓶蓋把球運到終點線。那些先到達終點線的人將獲勝。游戲規則：父母和嬰兒不得手持乒乓球。

　　3.大班親子活動:

　　（1）全家動員:

　　準備:幾個氣球

　　比賽規則:孩子手里拿著氣球，站在起點準備。聽到密碼后，他立即向前跑，把氣球送給父母(父母背對背站在終點等孩子)，把氣球放在父母背上，父母用力夾氣球，10分鐘內夾氣球最多的贏家。

　　（2）揪尾巴

　　準備:紙尾多條。

　　方法：一個三口之家形成了一頭牛。爸爸是牛頭，媽媽的手放在爸爸的肩膀上是牛身，孩子靠近媽媽做牛尾，牛尾不在腰上。在一定范圍內，幾個家庭展開了拉尾比賽。最后，看看哪個牛頭發現了更多的尾巴，哪個家庭贏了。

　　規則：游戲中的尾巴不能用手抓住，只能在孩子的褲腰上。

　　如果

　　活動四:展風慶六一大型畫展。

　　目的:讓孩子通過繪畫展示體驗成功的樂趣，提高審美觀；讓家長感受孩子的進步，體驗孩子快樂的幼兒園生活。

　　參與者：所有兒童、家長和教師。

　　時間：5月31日10:20-10:40。

　　地點:幼兒園操場、走廊、門廳。

　　活動內容：想象未來《保護我們的家》快樂幼兒園。

　　活動方法：大班（東操場）、中班（西操場）、小班（大廳）分為三組，由各班教師領導，參觀園林展覽，教師現場講解作品內容。

　　活動要求:作品內容要體現時代特色、校園特色、兒童特色，力求新穎、色彩鮮艷、個性豐富、畫面豐富。

　　活動五:兒童美食分享活動。

　　5月31日上午10:40-11:10

　　(1)目的:通過這項活動，培養孩子之間的感情，分享節日的快樂。

　　(2)活動形式:每個孩子都有一定數量的食物（托兒所、小、中產階級帶一定數量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等）（大梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準備各種甜點、豆漿等。)在幼兒園與其他孩子分享。

　　(3)要求:各班孩子一起參加食品分享活動。活動期間，孩子要互相照顧，注意衛生安全。

　　6月1日是兒童的快樂節日，也是幼兒園向社會和家長宣傳和展示自己、擴大影響力、提高知名度和聲譽的重要時機。我們將充分利用這個節日，認真準備，組織各種活動，努力與孩子們一起度過一個安全、快樂和有意義的節日。

幼兒園兒童節活動計劃4

　　一、活動目的

　　1.通過開展六一文藝活動，在積極參與中體驗成功、合作、交流的快樂，度過一個快樂難忘的兒童節。

　　2.讓家長在參觀孩子的'節日慶祝活動時，進一步感受到幼兒教育的新理念，從而激勵孩子如何教育。

　　二、準備活動

　　1.布置全園歡慶氣氛的班級環境和周邊環境(5月x日前，各班營造六一環境，布置戶外表演環境，張貼六一宣傳口號、彩旗、舞臺)。

　　2.準備以班級為單位參加活動。

　　1)各班排練x—x個節目。

　　2)活動前各班做好環境布局。

　　3)每個班都要提前給孩子買好衣服。

　　3.5月初，每班確定節目內容，列出節目清單，根據節目內容確定主持稿，小主持人配備主持詞。

　　4.節日禮物由幼兒園準備。

　　三、活動內容

　　慶祝六一文藝表演。

　　2.幼兒園送節日禮物。

　　四、活動計劃

　　(一)活動內容

　　1.活動時間表:20xx2000年5月x日前分別進行x次節目彩排。5月x日下午舉行六一慶祝活動(初定)。

　　2.活動對象:本園每位教職工、兒童及家長。

　　3.活動地點:本園大操場。

　　4.活動內容形式:舞蹈、獨唱、歌曲表演、時尚表演等。

　　(二)活動的主要流程

　　1.小主持人開場致辭。

　　2.校長主持演講。

　　3.文藝表演開始。

　　4.給孩子分發小禮物。

　　(三)注意事項

　　1.活動當天，各班老師要提前做好孩子換衣服化妝的準備。活動開始后，要提前準備兩個節目。

　　2.活動期間，安排現場負責人負責現場秩序，照顧好和孩子的安全。

　　提醒家長：

　　(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位上觀看演出。

　　(2)如需攝影或拍照，請不要超過公園規定的安全線，以免影響后面的觀眾。

　　(3)請家長保持現場秩序，不要大聲喧嘩，照顧好孩子。

　　(4)接孩子后，要向帶班老師打招呼。

　　(5)家長和孩子要注意路上的安全。

幼兒園兒童節活動計劃5

　　一、設計思路

　　嬰兒期是大腦生長最快的時期，也是大腦發育的關鍵時期。適當的教育和環境刺激是大腦發育的決定性因素。

　　早期教育越來越受到社會各界的關注。近年來，親子教育已成為早期教育的焦點，和諧寬松的家庭氛圍已成為兒童健康成長的必要條件。但最可操作的是創造環境、空間、時間和對象，讓孩子在親子活動的互動中培養表達的勇氣和能力，創新的精神，滿足和溝通孩子和父母之間的感情，促進孩子和溝通能力的發展。在活動中，家長可以觀察孩子的游戲形式，了解孩子的特點，對孩子有合理的期望，激發孩子不同的潛力，鼓勵孩子找到新的想法，讓孩子自己解決問題，珍惜每一分鐘，強烈的愛和愛在他們的激動。

　　結合以上特點，我園大中班全體教師共同策劃了慶祝六一 親子游藝活動。

　　二、活動總目標

　　1.通過活動，讓孩子和家長感受到節日的到來，分享節日的歡樂。

　　2.讓孩子有機會表達自己。以表演的形式，大膽地向大家展示自己的'技能。

　　3.父母有機會進一步了解孩子，加深家庭、師生和親子關系。

　　三、活動組織者

　　各班教師。

　　四、活動安排

　　xx班

　　保齡球

　　1.給每個孩子的家庭發4個球。

　　2.站在規定線后，用手中的球向目標投擲。

　　3.擊倒8個以上保齡球是優勝。

　　xx班

　　套 圈

　　1.每個孩子發5圈。

　　2.站在規定的線上，對目標進行套圈活動。

　　3.根據幼兒套中瓶子數量發獎。

　　xx班

　　投飛鏢

　　1.父母和孩子站在不同距離的靶子前。

　　2.每人投3鏢，累計得分后發獎。

　　xx班

　　釣 魚

　　1.每個的家庭每人都要拿一根釣竿。

　　2.站在規定線后進行釣魚活動。

　　3.2分鐘內釣到12條魚。

　　xx班

　　搶椅子

　　1.兒童8人一組游戲。

　　2.音樂開始時，孩子們繞著椅子走。

　　3.音樂停止，立即抓住座位，坐好。

　　4.不搶座位就被淘汰，最終獲勝者獲獎。

　　xx班

　　走迷宮

　　1.孩子們用布蒙上眼睛走在布滿障礙物的地方。

　　2.父母指揮孩子走路。

　　3.在規定的時間內走出迷宮，不踢倒障礙物的家庭是最好的。

　　xx班

　　迷迷轉

　　1.孩子們站在父母的腳上，一起音樂，一起在圓圈里轉圈。

　　2.音樂停止，沒有轉圈的家庭優勝。

　　xx班

　　夾彈珠

　　1.在規定的時間內用筷子夾住彈珠。

　　2.按數量進行獎勵。

　　備注:游戲前，每個班的老師都會給每個孩子發一張游戲卡(包括以上8個游戲)。孩子玩完一個游戲后，組織者(每個班的老師)會在游戲卡上做好記錄，直到所有游戲完成后在保健室領取一份紀念品。

幼兒園兒童節活動計劃6

　　父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個小朋友都是看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，小朋友的節日就該小朋友輕松自在的過。今年我園的“六一”兒童節將以開展“親子共制作”慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時感受體驗環保、閱讀的意義。促進孩子身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動主題生活處處有精彩

　　三、活動準備

　　1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

　　2.以班為單位作好參加活動的準備。

　　3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　活動內容

　　(一)活動倡議

　　1.目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

　　2.時間：20xx年5月28日上午7：30—11：003.對象：本園全體家長、教師和幼兒。

　　4、辦法：通過向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)“六一”活動流程1、入場8：30以前完成

　　各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)2、園長講話和家長代表發言8：40—9：003、幼兒節目表演9：00—9：454、親子活動9：45—10：45

　　5、發放獎品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00

　　(三)系列活動

　　親子游戲：

　　1、親子二人行(組織者：)準備：場地上畫好四個走道。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

　　2、拋球接球(組織者：)準備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。規則：掉在地上不能撿起來。

　　幼兒園六一兒童節幼兒游戲活動策劃

　　活動目標：

　　1、引導幼兒利用身體部位創編各種動作，表現洗衣機洗衣服的程序。

　　2、引導幼兒熟悉樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

　　3、鼓勵幼兒大膽創編、愉快合作，感受游戲的快樂。活動準備：

　　活動過程：

　　一、幼兒聽音樂進場，導入活動。

　　二、引導幼兒利用身體部位創編各種動作，表現洗衣機洗衣服的程序。

　　1、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的'過程

　　2、引導幼兒創編衣服放進洗衣機后的動作。

　　3、引導幼兒用動作表現放在水里的衣服。教師：洗衣機放水了，衣服會怎樣?

　　4、引導幼兒自由創編洗衣機是如何洗衣服的。

　　教師：水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么轉動的?

　　5、引導幼兒用動作表現洗衣機脫水。

　　教師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉動的?

　　三、引導幼兒熟悉樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

　　1、幼兒完整欣賞音樂，熟悉樂曲結構。

　　師：聽了這首樂曲你有什么感覺?這段音樂，你感覺可以分成幾段?

　　2、分段聽音樂，引導幼兒表現洗衣機洗衣和脫水的動作

　　3、全體幼兒和老師聽音樂完整表演：衣服放入洗衣機——衣服飄起來——洗衣機轉動——洗衣機脫水。

　　四、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。

　　1、幼兒圍成一個大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。

　　2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。

　　3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服

　　4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂。

　　5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。

　　師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現在請把衣服晾在衣架上吧。五、出去曬衣服，結束活動。

幼兒園兒童節活動計劃7

　　一、活動目標

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

　　2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的.變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;

　　(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

　　(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

　　(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　(5)專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習

　　6)材料樣品

　　活動衫

　　宣傳頁

　　條幅

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

　　4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

幼兒園兒童節活動計劃8

　　一、活動目的

　　"六一"這是孩子們自己的節日。通過活動，每個人都可以獨立參與幼兒園活動，在幼兒園陶冶情操；在幼兒園獲取知識；培養學生在幼兒園的能力，全面推進素質教育的實施。

　　二、活動時間安排

　　x10：00—12：00

　　1.10：00前準備好各班和活動點，孩子、家長、負責老師到位。

　　2.10：10聚集全園兒童和教師，做好活動的重要安排。

　　孩子們在10：30開始游園。

　　4.12：00活動結束。

　　三、活動地點

　　1、運動場

　　2.教學樓走廊和前面的小廣場。

　　四、活動的準備和安排

　　各班充分準備節目，利用業余時間安排場地，做好準備，在游戲活動點前張貼本班活動游戲的名稱和規則。

　　五、活動形式

　　1.以班級為單位，自由選擇組織活動，要求節目內容符合孩子的實際情況，人人參與，孩子感興趣，如組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等。所有參加游戲活動的孩子都可以獲得獎品和禮物。

　　2.參與的孩子在玩每個節目時需要排隊。同時，為了保證參與的公平性和普遍性，原則上每個節目只能參與一次。

　　3.每個班級都精心安排好自己的活動場地，準備好這個班的'節目，每個節目都要有負責人。

　　4.每個節目的負責人安排一兩個，負責游戲節目的進行、玩家參與游戲的順序和游戲獎品的發放。

　　六、活動要求

　　1.活動前，游戲節目負責人應向兒童宣傳活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班要做好衛生工作。

　　2.參加活動的學生要自覺遵守活動場所的秩序（排隊，不大聲喧嘩，不追打鬧等。

　　3.先參加本班活動，再參加本年部其他班。每項活動只能參加一次。

幼兒園兒童節活動計劃9

　　一、活動目的

　　"六一"是少年兒童自己的節日，通過活動，使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操。在游園中獲取知識。在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

　　二、活動時間安排

　　x月x日上午10：00-12：00

　　1、10：00前各班級及活動點做好準備，幼兒、家長及負責老師到位。

　　2、10：10全園幼兒及老師集合，做活動的重要安排。

　　3、10：30幼兒開始游園。

　　4、12：00活動結束。

　　三、活動地點

　　1、運動場

　　2、在教學樓的走廊及前面的小廣場。

　　四、活動的`準備與安排

　　各班充分準備好節目，利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在游戲活動點前張貼一張有關本班級活動游戲的名稱、規則等。

　　五、活動的形式

　　1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、幼兒感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，凡是參與游戲活動的幼兒都可以獲得獎品、禮物。

　　2、參與的幼兒在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個節目只準參與一次。

　　3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目必須有負責人。

　　4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游戲節目的進行、隊員參加游戲次序的安排以及游戲獎品的發放。

　　六、活動要求

　　1、活動前游戲節目的負責老師要向幼兒宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

　　2、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

　　3、先在本班參加活動，再到本年部的其他班參加活動，每種活動只準參加一次。

幼兒園兒童節活動計劃10

　　快樂成長放飛夢想幼兒園慶六一活動策劃方案

　　活動主題:共同參與，積極體驗，快樂成長，放飛夢想

　　活動形式：六一快樂周系列活動

　　5月27日(周一)5月31日(周五)

　　活動地點：幼兒園

　　設計思路：

　　一年一度的兒童節是孩子們最向往的節日，也是幼兒園每年花費大量時間設計、準備活動之一，形式主要是孩子作為演員，父母作為觀眾，加上有限的時間，每個孩子只能有1-2個機會參與節目，準備時間可能長達1個月，孩子很難，父母更多。為了讓孩子真正成為活動的主體，讓活動成為孩子成長發展的.過程，我們園區的活動策劃以一系列活動的形式展示，將以活動結果為中心，轉化為過程與結果并重，將單一的表演形式轉化為多元化的互動形式。

　　活動內容及時間安排：

　　一、童心畫傘(周一下午)(以全園形式)

　　二、運動健康快樂(周二上午)(全園以各年齡段的形式進行)

　　三、兒童個人才藝表演(周三上午)(先選班，再以全園形式進行)

　　四、兒童自理能力競賽(周四上午)(全園以各年齡段形式進行)

　　五、美食分享(周五上午)(以班級形式進行)

　　六、六一禮品(周五下午)(以全園形式發放)

　　注：天氣變化時，時間另行調整。

幼兒園兒童節活動計劃11

　　一、活動時間

　　5月xx日——6月1日

　　二、活動主題

　　快樂的童年是美好的——xx藝術兒童節

　　三、活動內容

　　當時，各部門通過策劃主題活動，給參加活動的孩子們一個驚喜、快樂、難忘的記憶和難忘的20-兒童節。

　　(一)大酒店快樂童年精彩無限藝術兒童節晚會節目設計

　　所有點到酒店兒童套餐的孩子都可以在晚會開始前到主持人辦公室報名參加以下活動比賽（書畫比賽應提前報名）。獲獎的孩子有禮物。

　　1.兒歌演唱比賽:背景音樂中的曲目xx兒歌，一、三、大酒店同時進行，各部根據情況確定兒童報名人數。

　　2.兒童舞蹈表演:由xx徐鼎明負責實施公司提供的，僅在酒店晚會中間參差。

　　3、兒童書畫比賽：所有提前來店預訂兒童套餐的孩子都可以報名參加書畫比賽。晚會現場的所有客人都是裁判前六名在酒店合影留念，頒獎

　　4.趣味謎語猜:共設謎語xx主持人、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機安排，由主持人負責。

　　5、xx兒歌朗誦比賽：同時在一、二、大酒店舉行。

　　(二)聯動促銷

　　活動一：5月xx日——6月xx日期，凡在xx一、二、三部定大酒店兒童音樂套餐，可免費獲得以快樂童年精彩無限為主題的大酒店兒童文藝晚會門票；

　　活動二：5月xx日——6月xx日常活動期間，六一期間來xx每家店的'用餐人員都可以免費獲得一個氣球。

　　(3)酒店晚會現場裝修

　　1.舞臺設計:以快樂童年精彩無限為主題的背景布，周圍裝飾著印有一祝福語的氣球裝飾，凸顯童心和競技氛圍。

　　2.宴會廳布置:用氣球和彩色紙花裝飾。

　　3.其他點綴:將收集到的兒童圖片作為展覽張貼在宴會廳的每個音響和玻璃上。

　　四、活動宣傳

　　1.背景音樂:在酒店大堂和包間播放孩子們喜歡的歌曲，如《xx》，共計xx兒童歌曲可以在殿堂和包房播放，也可以讓孩子學會唱歌；

　　2.門廳裝飾:一、三、大酒店用氣球裝飾彩門，營造六一熱鬧的氛圍。

　　3.媒體宣傳:xx省交通臺、xx交通臺、xx《經濟時報》日報xx晨報。

　　視覺宣傳：五月xx日（提前xx天)各店開始宣傳，主要以橫幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等形式推廣。

　　五、套餐設計

　　本次活動的套餐設計以營養為主，主要以大酒店宴會廳銷售套餐的形式進行。套餐分為六種，共計xx套。

幼兒園兒童節活動計劃12

　　兒童節是孩子們最重要的節日。為了讓孩子們度過一個快樂、充實、有意義的假期，我園一改傳統的文藝晚會慶祝六一節的做法，設計了一個慶祝五彩繽紛的六一節的方案，展示孩子們的風采，享受他們的成長。

　　一、指導思想:

　　以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以全面推進素質教育、學會關愛他人、增強幼兒體質、展示幼兒藝術風采為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒健康意識、審美情趣和助人為樂的良好品質。

　　二、機構設置:

　　為加強六一活動的組織領導，我園成立了活動組委會，研究、協調、指導各項活動的開展。委員會名單如下:組長:xxx，副組長:xxx，成員:xxx。

　　三、活動主題:

　　慶六一，秀孩子風采，享成長快樂！

　　四、活動口號:

　　以人為本，面向世界，為終身教育做準備！

　　五、活動要求:

　　1、有趣、童趣、有活力；

　　2.大膽創新，創意新穎，形式多樣，內容健康；

　　3.加強體育鍛煉，享受健康生活；

　　4.發揚傳統美德，永遠愛；

　　5.與時俱進，展現藝術風采。

　　六、活動內容和時間表

　　(1)義賣玩具用小手撐陰涼，安慰孩子的心。

　　活動時間:

　　xxxxx日上午9時至11時30分

　　活動目的:

　　幼兒園是孩子學習的小環境。只有與家庭和社會緊密聯系，才能為孩子提供真實、豐富、生動的學習環境。組織義賣，就是要為孩子們搭建一個課堂之外的課堂，對孩子們進行一次生動的愛心教育，在孩子們稚嫩的心里播下人文關懷的種子，讓這些在充滿愛的環境中成長的孩子們懂得去關心和幫助那些需要愛和溫暖的人，并努力用自己力所能及的方式去表達自己。

　　此次活動是拓展學前教育，豐富學前教育資源的一種方式，將其融入學前教育的全過程，成為幼兒園教育中一支獨立教育力量的具體行動。這也是我們園一直堅持的教育理念和追求目標。

　　活動程序:

　　1.義賣在《愛的奉獻》的音樂中拉開帷幕。

　　2.吳源主任宣讀了義賣倡議書——“小手撐樹蔭，童心慰童心玩具義賣”。

　　3.義賣正式開始。

　　4.捐贈儀式上，孤兒院負責人發表了感謝辭。

　　5.義賣在《愛的奉獻》的音樂中結束。

　　(2)我運動，我健康，我快樂，我好玩。

　　活動目的:

　　健康的精神寓于健康的身體。因此，保護兒童生命，促進兒童健康成為幼兒園的首要任務。基于這一理念，我園以各年齡段班級為單位開展趣味游戲，體現了健康、快樂、智慧、合作的精神。通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉孩子的意志和性格，增強孩子的集體榮譽感，從而體現了我園實施素質教育的一個方面。

　　活動時間:

　　小班運動會:xxxxxxxxx下午2: 30-4: 00。

　　中班運動會:年月日上午9: 00-11: 00

　　學前運動會:xxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00

　　活動程序:

　　1.校長致了開幕詞。

　　2.伴隨著運動員進行曲的音樂，年輕的運動員將入場。

　　3.奏國歌，升國旗；奏園歌，升園旗。

　　4.主持人發表講話宣布運動會開幕。

　　5.幼兒體操表演(小班:節奏，冰淇淋，寶寶，學前班:動物運動，世界真美好，大班:節奏。

　　6.當運動員退場時，主持人宣布比賽開始。

　　7.活動開發

　　8.主持人宣布比賽結果并頒發集體獎。

　　9.主持人宣布運動會閉幕。

　　(三)兒童繪畫及兒童心兒童繪畫手工作品展覽:全天于xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx地點:四樓大廳

　　目的:一位教育家曾說過:兒童的智慧在于指尖。孩子的手越靈活，大腦就會越聰明。為了培養孩子們的動手操作能力，我園結合六一兒童節，讓孩子們通過折、撕、剪、貼、畫等方式制作手工作品。，并開展“我的小手”兒童畫展，讓孩子們在制作過程中體驗成功，分享快樂。

　　(四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動。

　　1.小班:半天開放式教育教學活動。活動時間:xxxxxxxx下午2: 304: 30。

　　目的:小班的孩子上幼兒園快一年了。他們在幼兒園學了什么？為了讓家長更多地了解幼兒在幼兒園的生活和學習，充分了解幼兒園的教育教學，增進家園之間的溝通和交流，小班年級組開展為期半天的開放式教育教學活動，組織早讀、游戲教學、美術活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受到我園教育的先進性和科學性，實現我園教師不變的信條。一切為了孩子，為了

　　2.中產階級:別說我年輕。我可以做很多事情。很多同學可以節約，學會做人。開活動半天。活動時間:xxxxxxxxxxxxxxxx下午2: 304: 30

　　目的:中產階級的孩子已經形成了初步的自我意識，具備了一定的自我服務能力，動手能力得到了明顯的提高。抓住中產階級孩子的這些年齡特征，及時對他們進行學生生存和學習做人的教育，會為他們的后續學習和終身發展打下良好的基礎。為此，我園安排孩子和家長一起做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子，讓孩子學會量力而行，體驗勞動的快樂，初步樹立以勤勞為榮、以懶惰為恥的意識，讓孩子在活動中充分感受到父母與孩子、老師與學生、家園的'感情。教育無處不在，教育無處不在，指導我們一切行動的是《綱要》的教育理念。

　　3.大班和學前班合唱比賽時間:xxxxxxxx上午9: 00-11點。

　　目的:《綱要》明確指出，藝術是實施美育的主要途徑，要充分發揮藝術的情感教育功能，促進兒童健全人格的形成。音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分，為幼兒的全面發展奠定良好的素質基礎。

　　童聲合唱是培養兒童集體意識的重要途徑。我園將以兒童節為契機，為孩子們搭建展示藝術風采的舞臺，提供相互交流、合作、分享的機會，培養孩子們初步的社會精神和分工合作的團隊意識，同時促進孩子們的審美能力、表現力、聽力發展等音樂素質。

　　附:幼兒園慶典六天系列活動時間表。

　　時間內容管理器

　　xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx日上午9: 00至11: 30

　　下午休息

　　xxxxx上午9: 00至11: 00舉行趣味運動會

　　下午休息

　　xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00

　　下午2: 30-4: 30半天開放活動xxx讓學生留下來學習做人。

　　xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00

　　下午2點:

　　在xxxxxxxxxx年的某一天

　　下午2: 30-4: 30小班半天開放教學活動xxx

　　XXX xxxxxxxx全天休息

　　在xxxxxxxxxx年的某一天

幼兒園兒童節活動計劃13

　　"六一"兒童節是全世界兒童的節日，是孩子們放松心情、最歡樂的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。今年的"六一"節，我園將圍繞"讓孩子與孩子、孩子與老師、孩子與家長充分融入到‘樂’與‘動’中享受快樂，展現自我"的主題來進行。

　　一、活動目的：

　　首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，主動愉悅地參與各種活動，體驗合作、交往的快樂，體驗親情的快樂;增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。主要通過體操、區域活動展示、親子互動等活動形式，使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，同時，將孩子們近期的所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成。

　　二、活動準備：

　　游戲活動場地、區域活動材料、輕器械、音響

　　三、活動內容

　　幼兒體操展示、區域活動展示、親子游戲

　　四、活動過程：

　　(1)全體幼兒體操展示

　　體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。

　　(2)區域活動展示

　　活動形式：以區域分組的形式讓孩子展示所學的知識。

　　活動目的：通過動手制作、我行我秀的活動，培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　時裝表演：要求幼兒身著自己(可以邀請家長共同制作)設計和制作的環保時裝隨著音樂大膽地進行時裝表演。

　　我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。

　　智力搶答：要求幼兒根據老師提出的問題(幼兒用書中所學的知識)進行搶答。

　　(3)親子游戲：

　　《請你跟我這樣做》

　　游戲目的是發展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力。

　　注意事項：

　　各班委托本班家委會成員進行拍照工作，請提醒家長在觀摩和參與活動時務必不要離開座位和隨便走動，以免影響孩子們的正常活動。

　　慶六一活動方案四：

　　一年一度的"六一"兒童節是最隆重的一個節日，也是最重要的一個節日，通過"六一"的節目表演與成果展示等等相關系列活動都可以使在當地的知名度有一個迅速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。

　　對于縣城、鄉鎮、農村而言，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有"人沒我有，人有我優"的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。

　　以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演。

　　僅供參考!

　　一、活動目標

　　通過開展"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：的快樂，成長的空間

　　2、宣傳口號：是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓有全新的變化，同時可在活動前期，對的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;

　　(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

　　(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

　　(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　(5)專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習

　　6)材料樣品

　　活動衫

　　宣傳頁

　　條幅

　　3、由準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

　　4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

　　四、活動內容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　本次"六一"兒童節活動以"幼兒故事、童話劇、舞蹈表演"、"巧手兒比賽"、"小能人比賽"、"巧嘴兒比賽"、"結對子游園"、識字課展示等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的`動作支配能力。

　　(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎：

　　根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

　　A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

　　B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)

　　(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

　　(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

　　(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示家園共育的良好作風，使家長能感受到的潛力所在。

　　(4)評獎：

　　根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

　　A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

　　B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

　　C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

幼兒園兒童節活動計劃14

　　氣球帶著心愿迎風飛揚，禮花帶著希望盡情綻放。在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來了快樂的“六一”國際兒童節。今天又是我國傳統節日端午節，我們市直第三幼兒園全體員工及全體小朋友、各級領導、家長朋友們歡聚一堂，共同慶祝這雙重的節日！

　　第一項：全園幼兒入場式——童年的歌，五彩的夢

　　童年的歌是甜美的，童年的夢是五彩的。瞧！我園大、中、小班全體孩子們踏著鏗鏘有力的音樂依次入場。美麗的花環在陽光的照耀下流光溢彩，金色的葵花在藍天的映襯下圣潔美麗；整齊的步伐踏著他們的鏗鏘矯健，燦爛的微笑寫著他們的熱情快樂，嘹亮的口號體現著他們的健康自信。他們像初升的太陽，朝氣蓬勃、活力四射。

　　第二項：莊嚴的升旗儀式——紅旗冉冉，真情暖暖

　　在國歌的伴奏下，小護旗們將五星紅旗冉冉升起，大家望著徐徐升起的國旗，高唱國歌。

　　第三項：大型團體操表演——五彩斑斕，霞光滿天

　　優美和諧的樂曲載著手持花環的大班孩子翩翩起舞，一張張可愛的笑臉孕育著嶄新的希望，抒寫著和諧的`樂章。預示著孩子們的明天將是五彩斑斕，霞光滿天；接下來是小班孩子們的葵花舞表演。和煦的春風搖曳著朵朵葵花，嫩綠的芽兒吐露著尖尖頭角，綻放的花兒舞動著絢麗姿態。預示著孩子們在廣闊的藍天下，在陽光雨露般的呵護下健康幸福，茁壯成長。中班組的孩子們表演的京劇、武術綜合操，英姿颯爽，身手矯健，剛柔相濟，張弛有道，體現出一種積極向上的精神風貌。

　　第四項：幼兒、家長、老師歌舞表演——群星閃爍，異彩紛呈

　　孩子們表演的舞蹈《高原情》，體現出藏族歌舞豪放、粗狂的獨特風格；家長代表演唱的《親親我的寶貝》，把對孩子們的無限祝福一同唱出；我園教師表演的歌舞《美麗的心情》，唱出了大家此時此刻愉悅、舒適的美好心情；中班小朋友表演的舞蹈《戲娃與大師》賦予童趣，充滿詼諧幽默。節目的表演時時博得在場觀眾的陣陣掌聲。

　　第五項：親子運動會——快樂參與，健康你我

　　整個游戲過程家長孩子積極參與，他們生龍活虎，奮力拼搏，相互配合，爭分奪秒，場上比賽緊張激烈，場下加油聲聲入耳。場上場下氣氛熱烈，熱鬧非凡。

　　是啊，“六一”是孩子們的節日，“六一”的孩子們更陽光、更可愛，從他們身上我們看到了更美好的希望，更燦爛的未來！而“六一”的快樂卻是屬于我們大家的。優美的舞姿抒寫嶄新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢想從我們三幼起航。

幼兒園兒童節活動計劃15

　　一、兒童創意繪畫大賽(5月30日下午3:00-4:00)

　　每個班根據兒童的年齡特點，主題可以結合季節、6月1日、環保為主題，教師和兒童選擇，引導兒童根據創意獎、繪畫技能獎等獎項，兒童作品張貼在看板上，組織幼兒園兒童繪畫走廊欣賞，可以請不同的繪畫作者解釋他們的作品。活動的目的是進一步提高兒童的動手能力、想象力、小肌肉群的協調能力和審美能力。

　　二、兒童講故事比賽(5月31日上午9:00-10:00)

　　1.根據本學期開展的日常講故事活動，每班選拔6名孩子參加幼兒園講故事比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　2.根據本學期家長講故事的情況，各班確定3名家長入圍，參加全園優秀故事家長的評選。

　　活動的目的是激發兒童參與和表達的機會，提高兒童的語言表達能力；提高家長參與幼兒園各種活動的.意識，促進家庭溝通。

　　三、家庭聚會(5月31日下午5:00-7:00)

　　各班根據兒童的年齡特點、專業知識和日常教學知識，選擇適合兒童的節目，包括舞蹈、節奏、角色故事、童謠，鼓勵家長積極與孩子一起表演各種形式的節目，教師也根據自己的專業知識表演適合兒童的節目。活動的目的是為每個孩子提供一個充分展示自己的平臺，通過我自信，我快樂的晚會。家長和老師參加兒童節晚會，祝福孩子們，搭建家庭溝通的橋梁。

　　四、我的節日我做決定，快樂獨立的班級活動(6月1日上午9:00-10:30)

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