日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　為積極踐行“以德為行，以學(xué)為上”的理念，為進(jìn)一步倡導(dǎo)志愿精神，慶祝亞運(yùn)圓滿結(jié)束并迎接亞殘運(yùn)會(huì)，促進(jìn)與校志協(xié)以及其他各二級(jí)學(xué)院的交流互動(dòng)，擬于國(guó)際志愿者日到來(lái)之際，我院結(jié)合我們的專業(yè)特點(diǎn)與校志協(xié)攜手在棠德南社區(qū)舉辦“接力志愿服務(wù)，心系社會(huì)，運(yùn)動(dòng)傳情你我他”的主題活動(dòng)。

　　3月5日,我院23名志愿者在校志協(xié)工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了棠德南社區(qū)開(kāi)展主題服務(wù)活動(dòng)。在校志協(xié)的安排下，志愿者們來(lái)到指定地點(diǎn)，活動(dòng)前的布置場(chǎng)伊始，就吸引了不少前來(lái)了解和觀看的居民，志愿者們以熱情的微笑和真誠(chéng)的態(tài)度向他們講解并動(dòng)員他們積極參與其中。活動(dòng)前的各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)布置工作，大家主動(dòng)積極，分工到位，搬桌椅的，吹氣球的、掛氣球的、做手工品的……一切工作都進(jìn)行得有序無(wú)亂。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱烈，活動(dòng)受到很多居民的喜愛(ài)，并吸引了其他二級(jí)學(xué)院同學(xué)的前來(lái)參與。

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月5日9：00—14:00

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　天河區(qū)棠德南社區(qū)

　　三、活動(dòng)主題

　　接力志愿服務(wù)，心系社會(huì)，運(yùn)動(dòng)傳情你我他

　　四、活動(dòng)人員

　　文學(xué)院大學(xué)生志愿者

　　五、活動(dòng)服務(wù)對(duì)象

　　棠德社區(qū)居民

　　六、主要工作安排

　　本次活動(dòng)做了充分的前期工作，如策劃、購(gòu)買(mǎi)物品、申請(qǐng)物資等，而活動(dòng)時(shí)順利開(kāi)展。本次活動(dòng)主要設(shè)置四個(gè)小組，第一組負(fù)責(zé)知識(shí)問(wèn)答，宣傳亞運(yùn)亞殘的相關(guān)知識(shí);第二組體現(xiàn)我院的特色，現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)書(shū)法藝術(shù)，包括軟筆和硬幣;第三組是負(fù)責(zé)手工品制作，以最經(jīng)濟(jì)實(shí)用環(huán)保的材料現(xiàn)場(chǎng)教授如何制作手工藝品，展現(xiàn)大學(xué)生熱愛(ài)生活的態(tài)度;第四組負(fù)責(zé)趣味游戲，積極鼓動(dòng)居民參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，為亞運(yùn)亞殘加油。

　　活動(dòng)成效

　　(一)預(yù)期目的

　　加強(qiáng)和鞏固我院與其他二級(jí)學(xué)院的交流，展示我院“陽(yáng)光中文，夢(mèng)想啟航”的學(xué)生風(fēng)采，踐行“以德為行、以學(xué)為上”的'理念和志愿服務(wù)理念，為亞運(yùn)亞殘運(yùn)會(huì)的宣傳做貢獻(xiàn)。

　　(二)實(shí)際效果

　　我院志愿者真誠(chéng)陽(yáng)光向上的服務(wù)態(tài)度感染了社區(qū)居民，居民紛紛參與到其中來(lái)，感受了書(shū)法藝術(shù)的美妙，詢問(wèn)了很多亞運(yùn)亞殘的知識(shí)，并學(xué)習(xí)了手工制作，在參加趣味游戲中體會(huì)了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快感和激情。他們向我們舉起大拇指，表示贊揚(yáng)。志愿者表示此次活動(dòng)讓他們接近了社區(qū)居民，并很好地利用自己的知識(shí)和才藝展現(xiàn)給社區(qū)居民，精神很充實(shí)，在與居民交流過(guò)程覺(jué)得仍需學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷完善自己。志愿者很好地宣傳了我院的文化特色以及代表了我院志愿者的風(fēng)采。

　　(三)特色之處

　　我院志愿者充分運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合志愿者自身的才藝，現(xiàn)場(chǎng)給居民揮灑寫(xiě)書(shū)法藝術(shù)，除了寫(xiě)軟筆又以書(shū)簽的形式寫(xiě)硬筆，并贈(zèng)送給居民。作為漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該要多練字，掌握好規(guī)范寫(xiě)書(shū)法的技巧，以便更好地促進(jìn)各方面的發(fā)展。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》和縣紀(jì)委《關(guān)于做好廉政文化“七進(jìn)”試點(diǎn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，拓展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育陣地，大力倡導(dǎo)廉潔文化，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，結(jié)合我校實(shí)際經(jīng)研究，特制定此活動(dòng)計(jì)劃。

　　一、目的意義

　　開(kāi)展廉潔教育是將全社會(huì)的反腐倡廉教育的“關(guān)口”前移，構(gòu)建校園廉政文化氛圍，是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)性工程，也是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體。“廉潔文化進(jìn)校園”是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求，是構(gòu)建懲防體系、加大預(yù)防腐敗力度的重要內(nèi)容，是營(yíng)造反腐倡廉良好社會(huì)氛圍、深入推進(jìn)反腐倡廉工作的現(xiàn)實(shí)需要。通過(guò)深入開(kāi)展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，推進(jìn)我校師德建設(shè)，幫助學(xué)生樹(shù)林正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀，進(jìn)一步推進(jìn)我校培養(yǎng)具有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學(xué)課題的發(fā)展。

　　二、對(duì)象內(nèi)容

　　開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，主要對(duì)象是學(xué)校教職員工和學(xué)生。活動(dòng)內(nèi)容包括一下兩個(gè)層面：

　　（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工中開(kāi)展廉潔從政、廉潔從教教育。通過(guò)廉潔教育，促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，廉潔從政，促進(jìn)全體教師為人師表，廉潔從教，推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)，根據(jù)永教黨發(fā)（XX）10號(hào)文件要求，開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：

　　1、利用校務(wù)會(huì)時(shí)間，每季度進(jìn)行一次廉政學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹《實(shí)施綱要》、兩個(gè)《條例》等文件精神和縣委、鄉(xiāng)政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和防腐敗工作的總體部署、具體要求，加強(qiáng)有關(guān)的教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高敬廉崇潔意識(shí)；

　　2、每學(xué)期學(xué)校組織全體教職員工聽(tīng)取廉潔教育知識(shí)講座，

　　3、每學(xué)期黨支部組織全體黨員參加一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會(huì)，并做好自查自糾；

　　4、每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子成員在教代會(huì)上述職述廉一次；

　　5、每學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在“廉潔自律承諾書(shū)”上集體簽名，校長(zhǎng)與中層教師骨干互簽“黨風(fēng)廉政責(zé)任書(shū)”；

　　6、每學(xué)期開(kāi)展一次以“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的'師德師風(fēng)承諾活動(dòng)；

　　7、每學(xué)期上好一堂以廉潔為主題的班隊(duì)活動(dòng)課或綜合實(shí)踐活動(dòng)課；

　　8、每學(xué)期學(xué)校組織全體老師觀看一部廉政教育片，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

　　（二）在學(xué)生中開(kāi)展廉潔教育。開(kāi)展廉潔教育是將全社會(huì)的反腐倡廉教育的“關(guān)口”前移，我們始終堅(jiān)信對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育不是無(wú)米之炊，不是大人生病，小孩吃藥，開(kāi)展廉潔教育，就是要讓可塑性強(qiáng)的青少年學(xué)生在人生觀、世界觀與價(jià)值觀尚未成型時(shí)，有效的種下廉潔自律的“疫苗”，而且有利于加強(qiáng)腐敗現(xiàn)象的社會(huì)監(jiān)督力度，從而實(shí)現(xiàn)從根本上預(yù)防和解決腐敗現(xiàn)象的偉大目標(biāo)。我們沒(méi)有理由懷疑開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園的正確舉措，需要懷疑的是把廉潔教育形式化。為此，深刻挖掘“廉潔”的內(nèi)涵與外延是所有行動(dòng)的向?qū)А！靶奚怼�齊家、治國(guó)、平天下”是每個(gè)中華兒女孜孜以求的最高境界，“仁、義、禮、智、信、志、孝、勤、愛(ài)、忠、勇、榮、善、儉、”等傳統(tǒng)倫理道德，是我校賦予“廉潔”更深刻的內(nèi)涵與外延，在活動(dòng)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育民族精神，是開(kāi)展廉潔教育的指導(dǎo)思想。“十個(gè)一”主題活動(dòng)承載著中華優(yōu)良傳統(tǒng)插上了堅(jiān)硬的翅膀飛遍了校園的每一個(gè)角落。

　　1、每日一宣傳。廣播站開(kāi)通“廉潔修身”專欄，每天用5分鐘時(shí)間宣傳“廉潔修身”的內(nèi)容；校園網(wǎng)開(kāi)通“廉潔文化進(jìn)校園”專欄，充分占領(lǐng)宣傳陣地，營(yíng)造了廉潔文化的強(qiáng)大聲勢(shì)。

　　2、每周一動(dòng)員。動(dòng)員學(xué)生當(dāng)好一名廉政小衛(wèi)士，負(fù)責(zé)監(jiān)督班務(wù)公開(kāi)（班干評(píng)選、評(píng)優(yōu)評(píng)先、班費(fèi)收支），關(guān)注校園動(dòng)態(tài)（校風(fēng)校貌、校長(zhǎng)信箱的反饋、執(zhí)勤評(píng)比的公開(kāi)），樹(shù)立廉潔先進(jìn)典型。學(xué)校、年段分別召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，把廉潔理念帶進(jìn)校園；動(dòng)員每個(gè)學(xué)生確定一句廉潔格言作為自己的人生座右銘。

　　6、與學(xué)生教養(yǎng)塑造相結(jié)合。圍繞培養(yǎng)具有現(xiàn)代教養(yǎng)中學(xué)課題的建設(shè)，通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳、主題班會(huì)、文體活動(dòng)、觀看廉潔影片、書(shū)寫(xiě)廉潔感悟、書(shū)法比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)純粹的人，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，做一個(gè)有益于人民的人。

　　7、與社區(qū)結(jié)隊(duì)共建相結(jié)合。通過(guò)組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、人物專訪等活動(dòng)，將學(xué)校教育延伸到家庭、社區(qū)，構(gòu)建三位一體的廉潔教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生把廉潔理念帶回家庭，帶進(jìn)社區(qū)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，牢牢樹(shù)立“育人第一”的指導(dǎo)思想，以慶祝建國(guó)60周年為主題，開(kāi)展誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，塑造高登學(xué)子良好形象，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，探索“求知與做人”相整合的德育模式；引導(dǎo)學(xué)生講誠(chéng)信，提高自我實(shí)現(xiàn)的需求。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　1、制定班級(jí)：各班在20xx年4月30日前送交教導(dǎo)處。

　　2、“誠(chéng)信校園”主題班會(huì)：每班在20xx年4月30日前召開(kāi)一次以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。

　　3、誠(chéng)信故事會(huì)：每班在20xx年4月30日前召開(kāi)一次以“誠(chéng)信”為主題的.故事會(huì)，評(píng)選本班的誠(chéng)信之星。

　　4、誠(chéng)信格言展：格言展以誠(chéng)信為主題，使用稿紙謄寫(xiě)，要求字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整。作者在文章標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋簩W(xué)校和班級(jí)、姓名。由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)實(shí)施。

　　5、誠(chéng)信考室：班主任要將誠(chéng)信考試作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的抓手，重視面上學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中的學(xué)風(fēng)營(yíng)造，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中的監(jiān)督；進(jìn)一步完善爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中申請(qǐng)、審核、批準(zhǔn)等環(huán)節(jié)流程。

　　6、誠(chéng)信征文比賽：本屆征文比賽以誠(chéng)信為主題。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫(xiě)，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)，要在文章后寫(xiě)上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語(yǔ)和推薦意見(jiàn)并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。學(xué)生作文不超過(guò)800字。作文應(yīng)使用稿紙，要求字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整。作者在文章標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋簩W(xué)校和班級(jí)、姓名。由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)實(shí)施。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　1、全校招募8名英語(yǔ)水平好的家長(zhǎng)，下周三，到學(xué)校參加英語(yǔ)學(xué)科節(jié)的活動(dòng)。歡迎積極報(bào)名，支持一下學(xué)校工作。

　　2、麻煩大家，周末還要做一個(gè)孩子的英文胸牌，周一佩戴到校。將會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子3枚銀牌。

　　注：

　　1、上交方式與時(shí)間：5月22日之前，發(fā)到我的工作郵箱。

　　2、凡參與獲得班級(jí)銀牌5枚，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)銀牌5枚，最佳獎(jiǎng)金牌1枚。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，促進(jìn)學(xué)生更好的掌握英語(yǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，我校將在五月份(第十五周)開(kāi)展首屆校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)與中青外語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展豐富多彩的'英語(yǔ)專項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力，樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)口號(hào)

　　Happy English Happy Life

　　三：活動(dòng)時(shí)間： 5月15日——5月22日

　　其中我們參與的一項(xiàng)活動(dòng)是：

　　“親子Happy英語(yǔ)”DV分享活動(dòng)

　　要求：

　　(1)學(xué)生和家長(zhǎng)有條件的自愿參加;

　　(2)形式不限：可以表演英文歌謠、英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)對(duì)話，也可以表演短劇。

　　(3)圖像與聲音清晰、穩(wěn)定。

　　(4)時(shí)間：1——3分鐘

　　評(píng)選：學(xué)校將評(píng)選最佳獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并選擇部分獲獎(jiǎng)作品在校園電視臺(tái)播放。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　一、 來(lái)園區(qū)角活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱：涂涂畫(huà)畫(huà)、團(tuán)紙喂娃娃、壘高

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒愿意在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行游戲。

　　2、游戲時(shí)與同伴友好地玩。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：團(tuán)紙喂娃娃，指導(dǎo)幼兒撕紙、團(tuán)紙喂娃娃，會(huì)說(shuō)：“娃娃，我請(qǐng)你吃飯團(tuán)。”

　　二、生活活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、洗手時(shí)知道長(zhǎng)袖變短袖。

　　2、吃點(diǎn)心時(shí)，知道吃一口餅干，喝一口牛奶。

　　三、 學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱：綠燈開(kāi)紅燈停

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒初步區(qū)分紅、綠兩種顏色。

　　2、通過(guò)游戲初步了解紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈牌子等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　今天吳老師媽媽要帶我們寶寶開(kāi)汽車去買(mǎi)水果，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)嘍！

　　二、綠燈開(kāi)紅燈停

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒唱《Riding in my car》出發(fā)。

　　2、看到紅燈，跟老師一起說(shuō)：“紅燈亮，停停停，嘁??”

　　看到綠燈，跟老師一起說(shuō)：“綠燈亮，開(kāi)開(kāi)開(kāi)，笛笛??”繼續(xù)唱《Riding in my car》

　　3、反復(fù)游戲。提問(wèn)：“綠燈亮，可以開(kāi)車嗎？紅燈亮，可以開(kāi)車嗎？

　　三、幼兒辨認(rèn)紅綠燈

　　1、接下來(lái)，我們寶寶自己看好紅綠燈，注意紅燈亮了停一停，綠燈亮了再開(kāi)車奧，知道了嗎？

　　2、看到紅燈，提問(wèn)：“這是什么燈？可以開(kāi)車嗎？”

　　3、看到綠燈，提問(wèn)：“這是什么燈？可以開(kāi)車嗎？”

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　師生一起開(kāi)出活動(dòng)室，到達(dá)水果市場(chǎng)

　　運(yùn)動(dòng)（早操、戶外體鍛）

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡玩體育活動(dòng)器具。

　　2、活動(dòng)結(jié)束知道要把玩具放好。

　　集體游戲：吹泡泡

　　目標(biāo)：

　　1、兒歌念結(jié)束后，會(huì)根據(jù)兒歌中說(shuō)的'大和小，變大變小。

　　2、能和老師、同伴愉快地進(jìn)行游戲。

　　分散游戲：小推車、軟性滑梯、皮球等

　　目標(biāo)：

　　1、游戲時(shí)能和同伴有好地玩。

　　2、游戲結(jié)束后，知道將玩具送回家。

　　保育方面：及時(shí)為運(yùn)動(dòng)量大的幼兒用干毛巾擦汗或墊毛巾。

　　五、 自主游戲活動(dòng)

　　目標(biāo)：幼兒能與同伴友好地玩，不爭(zhēng)搶玩具。

　　六、 午餐活動(dòng)

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)習(xí)自己拿調(diào)羹或在老師幫助下吃完自己的一份飯菜。

　　2、飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴巴，初步學(xué)習(xí)擦嘴巴的方法。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　一、主題的產(chǎn)生原因及理由

　　小班幼兒由于年齡小，初次離開(kāi)家庭，參加集體活動(dòng)，常有幼兒在入園前鬧情緒，所以，家長(zhǎng)常用食品來(lái)安撫他們的情緒。有一天，劉瀚澤帶著一種上海的特產(chǎn)“粽子糖來(lái)園，小朋友見(jiàn)到了，紛紛議論起來(lái)：你的糖哪兒買(mǎi)的？叫什么名字？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我吃過(guò)上海的五香豆，我吃過(guò)肯德基……從孩子的話題中，我們注意到了孩子的興趣點(diǎn)，那就是食物。

　　每個(gè)人都需要食物，食物是我們成長(zhǎng)的原動(dòng)力。不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展。食物一直伴隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子們比較熟悉，資料也容易收集，而且我們班偏食的幼兒很多，借此主題的開(kāi)展，使幼兒明白各種食物對(duì)身體健康的重要性，從而養(yǎng)成孩子不偏食及珍惜食物的習(xí)慣，形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、預(yù)知的教育目標(biāo)

　　1、充分利用幼兒的各種感官去認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物，培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)事物的基本方法。

　　2、教育幼兒不偏食，不挑食，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、了解食物與人們的關(guān)系，知道珍惜食物。

　　三、預(yù)知的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能說(shuō)出幾種食物的名稱，感受食物的豐富多樣。

　　2、知道常見(jiàn)食物的種類，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

　　3、學(xué)習(xí)購(gòu)買(mǎi)食物的基本程序，體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣。

　　4、鍛煉幼兒肌肉的抓握能力，享受涂畫(huà)的樂(lè)趣。

　　四、主題準(zhǔn)備

　　展示臺(tái) 活動(dòng)區(qū)材料 家長(zhǎng)工作 親子活動(dòng)

　　1、教師、家長(zhǎng)和幼兒共同收集各種食物的圖片、圖書(shū)資料

　　2、幼兒的作品

　　一、益智區(qū)

　　1、大胃王食物圖卡。

　　2、食物配對(duì)、分類游戲。

　　二、美工區(qū)

　　1、提供橡皮泥，供幼兒搓圓、做年糕。

　　2、提供畫(huà)紙、畫(huà)筆，讓幼兒畫(huà)卡片。

　　三、語(yǔ)言區(qū)

　　1、有關(guān)各類食物的圖片、圖書(shū)。

　　2、有關(guān)販賣食物場(chǎng)所的照片。

　　3、有關(guān)飲食習(xí)慣的圖書(shū)。

　　四、展示區(qū)

　　1、張貼兒歌掛圖、食物海報(bào)。

　　2、收集好看的食物圖片或是與食物有關(guān)的畫(huà)。

　　3、張貼或展示幼兒作品。

　　4、和幼兒一起收集各種食物的圖片、圖書(shū)資料。

　　5、利用假日帶幼兒一同到菜市場(chǎng)、超市購(gòu)物。

　　6、鼓勵(lì)孩子喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食。

　　與幼兒合作，利用廢舊物品做食物。

　　五、主題網(wǎng)絡(luò)圖

　　細(xì)嚼慢咽 定時(shí)定量 不偏不挑

　　食物的聯(lián)想好吃的食物 飲食習(xí)慣 購(gòu)買(mǎi)食物的場(chǎng)所 常吃的食物 餐前 餐后 餐中 早餐 晚餐 午餐

　　六、活動(dòng)實(shí)例

　　活動(dòng)一常吃的食物

　　設(shè)計(jì)思路：

　　每個(gè)人都需要食物，食物是孩子成長(zhǎng)的原動(dòng)力，而且孩子們對(duì)食物非常感興趣。但是很多孩子有偏食的毛病，特別是對(duì)蔬菜、肉類、面食類食物偏食嚴(yán)重，為了讓幼兒初步認(rèn)識(shí)不同種類食物的營(yíng)養(yǎng)成分，糾正幼兒不良的飲食習(xí)慣，設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、一定要喝牛奶

　　今天有一個(gè)小朋友過(guò)生日，一大早她的媽媽就提來(lái)了許多東西，有蛋糕、樂(lè)利枕牛奶、山楂片。孩子們一看見(jiàn)，就嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?lái)。晨談結(jié)束，他們?nèi)匀灰猹q未盡，就開(kāi)始下面的活動(dòng)。

　　瑾：老師，袋裝那個(gè)是牛奶嗎？

　　玥：是，我媽媽說(shuō)叫樂(lè)利枕牛奶。

　　睿：我們家也有。

　　淳：我也吃過(guò)，媽媽買(mǎi)的。

　　師：喝牛奶有什么好處？

　　溪：可以長(zhǎng)高。

　　宇：可以長(zhǎng)胖。

　　奇：不會(huì)生病。

　　筱：我媽媽說(shuō)，可以補(bǔ)鈣。

　　然：要長(zhǎng)高，需要補(bǔ)鈣。

　　師：牛奶對(duì)我們有那么多好處，所以我們每天都要堅(jiān)持喝牛奶。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　在活動(dòng)中，幼兒能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單地進(jìn)行議論。在議論中，幼兒知道了牛奶對(duì)人體的好處。

　　2、吃早餐

　　今天的早餐，孩子們吃得非常香，吃好早餐，對(duì)于孩子們的身體健康很重要。為鼓勵(lì)孩子們每天都吃好早餐，我們和孩子進(jìn)行了下面的討論。

　　師：今天早餐，你們吃了什么呀？

　　穎：吃了八寶粥、雞蛋。

　　師：請(qǐng)小朋友想一想，你們?cè)绮瓦�吃過(guò)些什么？

　　然：我吃過(guò)米線、卷粉。

　　宇：我吃過(guò)餃子、包子。

　　帆：我吃過(guò)面條。

　　玥：我吃過(guò)豆?jié){、油條。

　　洲：我吃過(guò)面包、牛奶

　　師：你們最喜歡吃什么？

　　筱：我最喜歡吃蛋糕。

　　澤：我最喜歡喝牛奶。

　　洲：我最喜歡吃面包。

　　渠：我最喜歡吃稀飯。

　　師：如果不吃早餐，會(huì)怎么樣？

　　毅：會(huì)餓。

　　璟：會(huì)沒(méi)力氣，走不動(dòng)路。

　　溪：外公說(shuō)，不吃早餐會(huì)生病。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　通過(guò)孩子與教師的討論，使孩子明白了早餐的重要性，使孩子自覺(jué)地接受它。

　　3、祝你新年快樂(lè)

　　教師運(yùn)用紙和筆講故事《祝你新年快樂(lè)》，邊講邊在紙上畫(huà)畫(huà)。當(dāng)講到波波聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥(niǎo)也畫(huà)了一張圖送給波波。請(qǐng)小朋友猜猜看，他們畫(huà)了什么送給波波？

　　洲：畫(huà)了蘿卜送給波波。

　　瑾：畫(huà)了火腿腸送給波波。

　　穎：送了巧克力。

　　敏：送給波波棒棒糖。

　　溪：畫(huà)了漂亮的畫(huà)送給波波。

　　銘：送山楂片給波波了。

　　師：新年快到了，我們今天也在圖畫(huà)紙上，畫(huà)好朋友或爸爸媽媽喜歡吃的東西，祝他們新年快樂(lè)！

　　作品完成后，幼兒和大家一起分享：“我畫(huà)了……，想送給……，祝他新年快樂(lè)！”

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　在活動(dòng)中，老師請(qǐng)小朋友猜小動(dòng)物們畫(huà)了什么送給波波，激發(fā)了幼兒的興趣，孩子們敢大膽想象，并在集體面前表達(dá)出來(lái)。結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，讓幼兒畫(huà)新年禮物，培養(yǎng)了孩子們的美好情感。

　　活動(dòng)二飲食習(xí)慣

　　設(shè)計(jì)思路：

　　小班的孩子尤其貪吃，說(shuō)到吃的，他們總是七嘴八舌地說(shuō)出了許多。只有澤澤小朋友，說(shuō)到吃東西后要刷牙。看到班上大多幼兒有蛀牙，使老師想到培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣有多重要。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、大戰(zhàn)蛀牙蟲(chóng)

　　大多幼兒都有看牙醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)，基本能進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。說(shuō)到如何保持牙齒的健康，他們各自發(fā)表了意見(jiàn)。

　　溪：晚上睡覺(jué)前要刷牙。

　　澤：晚上睡覺(jué)前不能吃糖。

　　淇：吃完飯后要用水漱口。

　　經(jīng)過(guò)小朋友熱烈的討論，在老師的引導(dǎo)下，很快學(xué)會(huì)了這首《大戰(zhàn)蛀牙蟲(chóng)》的歌曲。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　在今天的活動(dòng)中，孩子們思維活躍，情緒高漲，能自由地做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、我是健康寶寶

　　這次活動(dòng)主要是要讓幼兒知道對(duì)身體健康有益和有害的食物。由于事先請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講過(guò)這方面的知識(shí)，所以在活動(dòng)的討論中，孩子們的興趣很濃。

　　說(shuō)說(shuō)你喜歡吃的食物？

　　穎：我喜歡吃肯德基，星期天媽媽會(huì)帶我去。

　　帆：我喜歡吃魚(yú)，媽媽說(shuō)吃魚(yú)會(huì)長(zhǎng)聰明。

　　毅：我喜歡吃肉。

　　洲：我喜歡吃蛋糕、餅干。

　　小朋友們說(shuō)出了一大堆愛(ài)吃的東西。老師根據(jù)食物進(jìn)行了分類。

　　討論哪些食物對(duì)身體有益和無(wú)益？

　　銘：媽媽說(shuō)多吃蔬菜身體才好。

　　澤：要少吃糖。

　　禧：多吃水果。

　　淳：媽媽說(shuō)多喝牛奶能補(bǔ)鈣。

　　筱：多吃米飯。

　　通過(guò)討論，小朋友知道了，蔬菜水果有益健康要多吃，多喝牛奶能補(bǔ)鈣。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　討論結(jié)束后，孩子們懂得哪些食物對(duì)身體有益，還知道了吃飯不能挑食，對(duì)身體無(wú)益的要少吃。

　　3、兩個(gè)娃娃

　　今天的活動(dòng)首先由兩個(gè)大班小朋友對(duì)《兩個(gè)娃娃》的故事進(jìn)行情景表演。然后就故事中小朋友的表現(xiàn)提出問(wèn)題，請(qǐng)小朋友討論。

　　奇：吃飯要坐正，碗要擺好。

　　琪：阿花是對(duì)的，粥不能亂灑，胖胖是不對(duì)的。

　　伊：飯要吃干凈，不剩飯。

　　超：吃飯要一只手扶碗，另一只手拿勺子。

　　經(jīng)過(guò)討論，小朋友們知道要向阿花學(xué)，吃飯要坐好，一手扶碗，一手拿勺，不亂灑，吃飯要吃干凈，不向胖胖學(xué)。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　通過(guò)情景表演，幼兒更直接地了解了一些用餐禮儀。同時(shí)也鍛煉了幼兒在集體面前大膽講述自己的想法。

　　活動(dòng)三購(gòu)買(mǎi)食物的場(chǎng)所

　　設(shè)計(jì)思路：

　　通過(guò)讓幼兒參觀菜市場(chǎng)、超市等購(gòu)物場(chǎng)所，了解人們的一項(xiàng)基本活動(dòng)——購(gòu)物，從而也讓幼兒認(rèn)識(shí)更多地食品。由于種種原因，不易直接帶幼兒去超市、菜市場(chǎng)參觀，所以把此項(xiàng)任務(wù)交給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶自己的孩子去參與這些活動(dòng)，老師組織幼兒進(jìn)行討論。

　　討論：你去到菜市場(chǎng)和超市看到了什么？

　　澤：看到了青菜、白菜、玉米。

　　毅：看到了大塊大塊的肉。

　　奇：菜市場(chǎng)很亂、很臟。

　　然：超市里賣菜還賣玩具。

　　邦：超市里可以買(mǎi)到糖和飲料。

　　通過(guò)講述，孩子們基本知道了菜市場(chǎng)和超市都賣著食品，但環(huán)境不一樣。

　　討論：人們?cè)诔�市、菜市�?chǎng)怎么買(mǎi)東西？

　　宇：用錢(qián)買(mǎi)。

　　洲：超市里的東西多。

　　奇：超市有收銀臺(tái)。

　　銘：菜市場(chǎng)沒(méi)有收銀臺(tái)。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的講述，孩子們對(duì)食物有了一個(gè)更全面、感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子對(duì)購(gòu)物這項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)有了初步的體驗(yàn)。

　　活動(dòng)四食物的聯(lián)想

　　設(shè)計(jì)思路：

　　孩子對(duì)食物從味道、顏色、形狀上有了初步的了解，為加深孩子對(duì)食物的了解，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)，自己嘗試制作各種食品，讓幼兒體驗(yàn)制作的樂(lè)趣，分享成功的喜悅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、食物著色

　　小班幼兒經(jīng)過(guò)兩三個(gè)月的學(xué)習(xí)，在各方面都有了很大的進(jìn)步。美術(shù)方面，幼兒對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí)增多了，表現(xiàn)力也增強(qiáng)了。通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒自己表現(xiàn)自己喜歡吃的食物。

　　老師為幼兒準(zhǔn)備了各色油畫(huà)棒和若干畫(huà)紙，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的油畫(huà)棒，畫(huà)出自己喜歡吃的食物，并給食物著色。

　　幼兒能大膽設(shè)想，畫(huà)出自己喜歡的食物，雖然有的看上去僅是一些簡(jiǎn)單的涂鴉，但從孩子臉上的表情來(lái)看，是那么地認(rèn)真，那么地投入。

　　畫(huà)剛完成，孩子們就拿著畫(huà)來(lái)跟老師講了，他畫(huà)的是什么食物？什么味？怎么吃？

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　在這次活動(dòng)中，幼兒能大膽嘗試用各種不同的色彩來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)食物的認(rèn)識(shí)，自由發(fā)揮，無(wú)拘無(wú)束。

　　2、黃瓜真好吃

　　我們的活動(dòng)室里掛有黃瓜藤樣的吊飾，現(xiàn)在成為里孩子們交談的話題。

　　溪：我吃過(guò)黃瓜了。

　　昊：黃瓜可以生吃。

　　宇：黃瓜可以做菜吃。

　　琪：我見(jiàn)媽媽用黃瓜貼在臉上。

　　睿：口渴時(shí)可以吃黃瓜。

　　師：黃瓜的主要用途是吃，因?yàn)辄S瓜里有各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，有豐富的維生素，能解渴，多吃對(duì)身體有好處。

　　七、活動(dòng)花絮

　　奧特曼吃什么

　　奧特曼這個(gè)動(dòng)畫(huà)形象，幾乎所有的.小朋友都認(rèn)識(shí)。

　　今天在講到我們應(yīng)該吃什么有益食品的時(shí)候，我聽(tīng)到了雜亂聲。我走過(guò)去，一問(wèn)，才知道他們幾個(gè)在談?wù)摗皧W特曼”吃什么的問(wèn)題。其中洲洲說(shuō)，奧特曼最厲害，不用吃東西的。澤澤不同意說(shuō)，不吃東西會(huì)餓死的。豪豪說(shuō)，奧特曼當(dāng)人的時(shí)候需要吃東西，不當(dāng)人的時(shí)候不需吃東西。洲洲問(wèn)我：“奧特曼到底吃什么？”其他小朋友的注意力全集中過(guò)來(lái)了。我一下子懵了，靈機(jī)一動(dòng)，趕快問(wèn)他們，奧特曼是機(jī)器人還是象我們一樣的人。小朋友都說(shuō)是機(jī)器人，我說(shuō)：“機(jī)器人需要的是能量。”

　　湯圓節(jié)

　　今天是玉溪人傳統(tǒng)的節(jié)日——過(guò)冬，家家吃湯圓，全家團(tuán)團(tuán)圓圓。一大早入園，小朋友就告訴我，今天是湯圓節(jié)，要吃湯圓。這時(shí)，奇奇說(shuō)，我媽媽告訴我，湯圓吃多了，會(huì)肚子疼。溪溪又說(shuō)，湯圓是用一種面粉做的。

　　我和他們交談了起來(lái)，我告訴他們湯圓是用一種粘性很強(qiáng)的面粉做的，而這種面粉是用糯米碾細(xì)后形成的。用面粉和上水，就會(huì)象“橡皮泥”一樣，軟軟的，用手團(tuán)成圓，就是湯圓了。這種面粉不易消化吸收，所以不能吃多了。

　　八、方案活動(dòng)小結(jié)

　　通過(guò)教師的觀察，與幼兒的交談，家長(zhǎng)的反饋，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)食物有了進(jìn)一步的了解。如：認(rèn)識(shí)了很多常見(jiàn)的食物，了解了他們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，懂得了各種食物對(duì)身體的重要性，知道了要珍惜食物，養(yǎng)成了一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，豐富了有關(guān)購(gòu)買(mǎi)食物的經(jīng)驗(yàn)。

　　在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，孩子們一直處于主體地位，主題的產(chǎn)生，資料的收集，都是幼兒與家長(zhǎng)共同完成的。通過(guò)家長(zhǎng)的配合，讓孩子直接參與購(gòu)物，豐富了感性經(jīng)驗(yàn)。為孩子提供了物質(zhì)條件和充分想象的機(jī)會(huì)，孩子們能大膽表現(xiàn)，無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)展各種探索活動(dòng)。

　　開(kāi)展“好吃的食物”這一方案活動(dòng)，孩子們興趣盎然，達(dá)到了預(yù)知的教育目標(biāo)，得到了家長(zhǎng)們的肯定。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

　　開(kāi)展“講文明、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我社區(qū)決定把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為今年精神文明建設(shè)重要內(nèi)容。從保障人民群眾健康和生命安全的高度，從維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“講文明、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的重要性，高度重視、精心組織，全力提升社區(qū)新形象，努力開(kāi)創(chuàng)我社區(qū)精神文明建設(shè)的新局面。

　　1、組織志愿者行動(dòng)

　　組織志愿者配合有關(guān)機(jī)構(gòu)，參與所在社區(qū)疫情檢測(cè)監(jiān)測(cè)、科學(xué)防治疾病的社會(huì)宣傳；開(kāi)展維護(hù)公共秩序、整治公共衛(wèi)生行動(dòng)；組織便民利民為民和送溫暖活動(dòng)，努力發(fā)揮志愿者在“講文明、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中的積極作用。

　　2、開(kāi)展“新時(shí)期鞍山人精神”討論活動(dòng)

　　弘揚(yáng)和培育“新時(shí)期鞍山人精神”是建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和文化大省的需要，要圍繞體現(xiàn)“先進(jìn)性、時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、傳承性、群眾性、實(shí)踐性”的要求，有計(jì)劃、有組織地組織群眾，通過(guò)多種方式，開(kāi)展“新時(shí)期鞍山人精神”討論，使廣大群眾在討論中加深對(duì)“新時(shí)期鞍山人精神“的理解和認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)、自我教育、自我提高的目的。

　　3、加強(qiáng)實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，樹(shù)文明社會(huì)風(fēng)尚 組織群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在全社區(qū)人民中深入進(jìn)行不良陋習(xí)危害性的教育，引導(dǎo)廣大群眾養(yǎng)成個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣。要深入進(jìn)行社會(huì)公德和社會(huì)責(zé)任感教育，引導(dǎo)廣大群眾深刻認(rèn)識(shí)，自覺(jué)克服不良衛(wèi)生習(xí)慣、維護(hù)公共衛(wèi)生、維護(hù)自己和他人的健康，是每個(gè)公民的責(zé)任，是社會(huì)主義道德的基本要求；深刻認(rèn)識(shí)個(gè)人行為習(xí)慣必須以不損害他人健康為前提，文明的`社會(huì)風(fēng)尚、健康的生活環(huán)境靠每個(gè)公民的一言一行去營(yíng)造。要廣泛發(fā)動(dòng)群眾，堅(jiān)持從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊事情做起，努力爭(zhēng)當(dāng)文明市民。

　　4、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳

　　通過(guò)有效的途徑宣傳開(kāi)展活動(dòng)的意義和做法，動(dòng)員廣大群眾投身活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。邀請(qǐng)新聞媒體跟蹤報(bào)道開(kāi)展的情況，突出報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事，曝光不文明的行為和現(xiàn)象，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

　　xx社區(qū)

　　xxxx年xx月

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

　　一、活動(dòng)目的

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)：在歷史學(xué)習(xí)方面，結(jié)合本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)，文化教育發(fā)展實(shí)際，希望拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣；在知識(shí)儲(chǔ)存上，積累歷史知識(shí)，

　　將校本研究與歷史專業(yè)結(jié)合，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)；總體說(shuō)，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)高效學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

　　具體知識(shí)目標(biāo)：明確如何運(yùn)用史料，學(xué)會(huì)用比較法，歸納法，探究法，史料分析法等研究問(wèn)題。

　　二、指導(dǎo)教師

　　zz

　　三、成員名單

　　zzz（共13人）

　　四、活動(dòng)計(jì)劃

　　1、通過(guò)在高一自愿報(bào)名，確定興趣小組成員名單。

　　招募原則：對(duì)歷史有興趣，學(xué)習(xí)獨(dú)立性較強(qiáng)，有合作意識(shí)的同學(xué)。

　　2、教師與組員需要盡可能廣泛搜集與本鎮(zhèn)相關(guān)的'歷史知識(shí)，探訪本鎮(zhèn)人員，交流有關(guān)內(nèi)容，探究歷史現(xiàn)象背后的奧秘。

　　3、活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)：小組每雙周五下午最后一節(jié)；高一大辦公室（活動(dòng)主題和時(shí)間，地點(diǎn)如有變動(dòng)，另行通知）

　　4、參考書(shū)籍：三本歷史必修課本，《江蘇風(fēng)情》,《睢寧文史資料》，20xx年度江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“蘇北鄉(xiāng)村樂(lè)班研究”等。

　　活動(dòng)安排

　　次數(shù) 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)形式 備注

　　1 歷史興趣小組建立 自愿原則 確定主題

　　2 地理概況 專題講座 結(jié)合課本得結(jié)論

　　3 發(fā)展興衰一 專題講座 結(jié)合課本理解概念

　　4 發(fā)展興衰二 專題講座

　　5 生產(chǎn)狀況和工具特點(diǎn) 師生交流探究 （農(nóng)業(yè)）

　　6 生產(chǎn)狀況：商業(yè)特點(diǎn)之一 師生交流探究 （包含手工業(yè)）

　　7 生產(chǎn)狀況：商業(yè)特點(diǎn)之二 師生交流探究

　　8 民間生活習(xí)俗（飲食） 展示 集李小吃

　　9 民間生活習(xí)俗（飲食）

　　10 方言，童謠等 搜集材料

　　11 淳俗的人生禮儀習(xí)俗 集體討論 總述

　　12 淳俗的人生禮儀習(xí)俗之一 調(diào)查，采訪 剪毛頭

　　13 淳俗的人生禮儀習(xí)俗之二 調(diào)查，采訪 婚嫁

　　14 淳俗的人生禮儀習(xí)俗之二 同上 同上

　　15 淳俗的人生禮儀習(xí)俗之三 調(diào)查，采訪 （喪事）

　　16 淳俗的人生禮儀習(xí)俗之三 同上

　　17 總結(jié) 評(píng)選，表彰

活動(dòng)計(jì)劃 篇9

　　為進(jìn)一步提高育齡群眾的計(jì)生知識(shí)知曉率、提高育齡群眾生殖健康水平、促進(jìn)社區(qū)人口和計(jì)劃生育工作健康發(fā)展。1月12日，新生街道新華社區(qū)計(jì)生干部在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展了計(jì)生知識(shí)宣傳活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，計(jì)生工作人員發(fā)放計(jì)劃生育宣傳資料，向居民宣傳計(jì)生法律規(guī)范和優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康等知識(shí)，發(fā)放避孕藥具，接受群眾對(duì)人口計(jì)生的`政策咨詢。

　　此次活動(dòng)發(fā)放科普宣傳資料、優(yōu)生優(yōu)育宣傳材料等50多份，提供現(xiàn)場(chǎng)咨詢30多人次，發(fā)放避孕藥具40余盒，為營(yíng)造社區(qū)良好的人口環(huán)境，倡導(dǎo)科學(xué)文明、健康、和諧的生活方式起到了很好地推動(dòng)作用。

活動(dòng)計(jì)劃 篇10

　　活動(dòng)地點(diǎn)：珍珠泉

　　參加人員：中班年級(jí)組老師、中班幼兒及富么

　　活動(dòng)安排：

　　一、組織各班家長(zhǎng)集合

　　二、各班老師將家長(zhǎng)及幼兒組織好。進(jìn)入場(chǎng)地，就坐

　　三、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、安全

　　2、親子活動(dòng)結(jié)束、動(dòng)物園、燒烤

　　3、母親節(jié)

　　四、親子活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)熱身節(jié)目《稍息、立正、站好》

　　五、開(kāi)展親子游戲

　　1、大蟲(chóng)和小蟲(chóng)（4個(gè)家庭/組）

　　規(guī)則：每輪由四個(gè)家庭組成，每個(gè)家庭要有孩子和一個(gè)大人。大人趴在地上于起點(diǎn)，小朋友則趴在大人的背上。哨音吹響后，大人用力往前用爬的方式進(jìn)行，不能跪立起來(lái)，更不能將小朋友摔下來(lái)。最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝，每輪取前兩名。

　　第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢(qián)曉偉、丁志杰

　　第二組：陳福隆、李瑞、王林玲、王淑賢

　　第三組：陸越、趙敏、魏玲、趙京京

　　第四組：張肖文、劉暢、曹圣羽、侯雨軒

　　第五組：洪潤(rùn)洋、孫娟、陳佳盈、王世成

　　2、天線寶寶（3人/組）

　　規(guī)則：父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。

　　第一組：王世成、侯雨軒、陳璇

　　第二組：趙京京、王淑賢、丁志杰

　　第三組：管其軒、蘇宇、、陸越

　　第四組：陳揚(yáng)、閔竹韻、閔心韻

　　第五組：王蘇雨、韓洋、劉旭秋

　　3、歡樂(lè)投球（4人/組）

　　規(guī)則：此游戲?yàn)榘职帧�媽媽和孩子三人�?lái)共同完成。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住桶，爸爸站在跑道中離媽媽兩米的地方。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)球跑向爸爸，爸爸接球后轉(zhuǎn)身投向媽媽的桶內(nèi)，媽媽爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，一分鐘內(nèi)，看哪一組投的'球最多為勝。每組取前兩名。

　　第一組：鄭偉杰、孫依凡、汪欣祺、趙京京

　　第二組：宋宇豪、錢(qián)曉偉、陳福隆、侯雨軒

　　第三組：李瑞、王林玲、陸越、王世成

　　第四組：趙敏、魏玲、張肖文、陳佳盈

　　第五組：劉暢、曹圣羽、洪潤(rùn)洋、孫娟

　　4、搶帽子（5人/組）

　　規(guī)則：此游戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子，游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)背著孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最后哪一組搶的帽子最多為勝。

　　第一組：孫娟、陳佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪

　　第二組：侯雨軒、陳璇、趙京京、錢(qián)曉偉、陳福隆

　　第三組：王淑賢、丁志杰、管其軒、李瑞、王林玲

　　第四組：蘇宇、陳揚(yáng)、王蘇雨、陸越、趙敏

　　第五組：閔竹韻、閔心韻、孫依凡、魏玲、張肖文

　　5、蹲蹲樂(lè)（6人/組）

　　規(guī)則：此游戲需要孩子和一個(gè)大人或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另一個(gè)要蹲的家庭，以此類推。

　　第一組：劉旭秋、鄭偉杰、韓洋、王蘇雨、閔竹韻、閔心韻

　　第二組：陳揚(yáng)、蘇宇、管其軒、王世成、洪潤(rùn)洋、曹圣羽

　　第三組：丁志杰、王淑賢、趙京京、劉暢、張肖文、魏玲

　　第四組：侯雨軒、王世成、陳佳盈、趙敏、陸越、王林玲

　　第五組：李瑞、陳福隆、錢(qián)曉偉、汪欣祺、鄭偉杰

　　6、我炸我開(kāi)心（6人/組）

　　規(guī)則：此游戲需要孩子和一個(gè)大人參加。幼兒負(fù)責(zé)為氣球打氣，大人負(fù)責(zé)拿球，直到氣球爆炸為止，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，氣球爆炸個(gè)數(shù)最多的獲勝。

　　第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢(qián)曉偉、陳福隆、李瑞、洪潤(rùn)洋王林玲

　　第二組：陸越、趙敏、魏玲、張肖文、劉暢、曹圣羽

　　第三組：洪潤(rùn)洋、孫娟、陳佳盈、王世成、侯雨軒、陳璇

　　第四組：趙京京、王淑賢、丁志杰、管其軒、蘇宇、陳揚(yáng)

　　第五組：閔竹韻、閔心韻、王蘇雨、韓洋、劉旭秋、孫依凡