時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的活動計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃 篇1

　　一、活動目標：

　　1、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態，能夠有目的地引導孩子，幫助孩子提高。

　　2、通過參加活動，讓家長了解幼兒教育理念及教學方法，增進家園互動的情感。

　　二、活動安排：

　　1、7：45——8：00 接待幼兒和家長，與家長交流。

　　2、8：00——8：20 晨間活動——“竹竿舞”。發展幼兒的協調能力及節奏感，增進合作意識。

　　3、8：20——8：35晨間談話——天氣播報、新聞講述、日記講述。提高幼兒語言表達能力，敢于在集體面前表現自己，培養孩子的自信心，拓展孩子的知識面。

　　4、8：45——9：00 早操。有節奏在跟隨音樂做動作，發展幼兒的協力調能力。

　　5、9：05——9：15 點心（豆漿、餅干）。

　　6、9：15——9：45 教學活動《牙簽造型》。

　　（1）初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。

　　（2）感受形與體的`不同，發展空間知覺。

　　（3）愿意專心操作，提高動手動腦的能力。

　　7、9：50——10：15 教學活動《汽車上》。

　　（1）理解歌詞內容，能跟著音樂自由創編關于汽車的各種動作，合拍地跳舞。

　　（2）初步學習在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲，體驗團體合作游戲的快樂。

　　8、10：20——10：40 戶外活動——跳繩。練習跳繩動作，發展幼兒手腳協調能力。

　　9、10：45——10：55 餐前準備——繪本閱讀。激發幼兒愿意閱讀的興趣，培養幼兒獨立閱讀的習慣。

　　10、11：00——11：25 午餐。培養幼兒良好的用餐習慣，不挑食，保持桌面整潔，養成良好的衛生習慣。

活動計劃 篇2

　　近一個階段，上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件，學校體育地位得到了大幅度的提高，特別是學生在活動時間上得到了有效保證，使學生在每天都能有一個小時的鍛煉時間，我們體育組根據上級部門的有關文件精神和校長室的，在學生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：

　　一，活動課實施辦法：

　　課外體育活動要達到散而不亂，這就要求有合理的`安排，以班級為單位，班主任進行管理，班級內進行分組，在固定區域內活動，體育教師進行指導、評比、檢查。根據學生特點，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調動學生參與活動的熱情。

　　興趣小組又是學校一道亮麗的風景線，它能充分顯示出學生的才華，教師給予學生展現的舞臺，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰等）等小組，參與活動的學生都要進行選項，這些興趣小組有專人負責，定時間、定內容，不斷提高訓練水平，豐富了學生的業余生活，為上級學校培養和輸送體育藝術優秀人才。

　　課外活動是重中之重，它是學生每天能有一個小時鍛煉時間的保證，怎樣才能達到整齊，充滿朝氣，那么嚴肅的練習必不可少。

　　首先，體育教師要指導好。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比。

　　學校每學期都開展豐富多彩的文體活動，廣播操匯演，學校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽，這些文體活動不但充分調動起了學生學習的積極性、創造性，而且給和諧校園增添了活力，使學校校風、校貌得以改變，向更好的方向發展。

　　二、實施計劃安排：

　　活動時間：

　　各班級見課程表計劃

　　活動項目可選內容:

　　籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩(長、短繩)和跑步、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰等）

　　各項活動地點及要求安排:

　　在不影響體育課正常教學的前提下,班主任老師可以把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上(籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場,足球安排在操場東北面,排球安排在操場中間靠近主席臺位置, 羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動,棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行(班主任老師要提醒學生愛護活動器具,并及時回收檢查) 在各項活動開展前適當作些準備活動,同時老師還要不斷進行安全教育.

　　注:如在活動項目安排上存在一定安全隱患的,當值老師要及時指導甚至適當取消活動項目避免隱患的發生.

　　三、實施活動要求：

　　1、 班主任要求到位，并且盡可能參與學生的活動。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動。

　　2、各班級必須整好隊伍（和廣播操隊形一致:兩路縱隊），由體育班長帶領進入場地，在班主任老師的指導下、在規定的地方進行集合。

　　3、根據學生對活動內容進行選項，體育組經過統計后，進行分項活動管理，各活動區域由班主任老師統一老師指導并發展班級干部協助督察.

　　4、倡導發展個性特長，活動課中要求學生們積極參與，不能不活動，一定要動，熟練掌握一個體育鍛煉項目。

　　5、由班主任老師指導及時發放與回收器材，對故意損壞或丟失的器材做好統計，并要求學生賠償。

活動計劃 篇3

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動是一門跨學科的實踐性綜合課程。綜合實踐活動強調整合、注重實踐、突出開放性、關注過程和具有生成性，強調學生自主學習和親身經歷及積極實踐，體現參與，關注每一位學生的發展，讓學生在過程中有所理解、有所體驗，有所感悟。

　　二、主要教學目標

　　1．考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通能力，養成勤奮、積極的生活態度。

　　2．逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養成勤奮、積極的生活態度。

　　3．激發好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度。

　　4．通過引導學生開展實踐活動，學習制定活動計劃，提高學生收集和處理信息的能力，培養學生的.合作交流能力和勇于創新的精神。

　　5．學會利用網絡等多種手段查找收集資料。

　　6．學會通過合作和討論的方式進行探究式學習。

　　三、教學工作措施

　　1．使書本知識在運用的過程中成為活知識，使實踐能力和創造性得到培養。

　　2．增加勞動科技含量，賦予勞動教育更多發明創造的內容，培養學生的勞動觀念，將發明創造賦予動手實踐的過程，使勞動技術變得更有生命力。

　　3．幫助學生發展適應信息時代需要的信息素養，學會與人合作，搜索整理資料。

　　四、主要教學任務安排

　　九月份：

　　1．開學第一課--------我心中的綜合實踐課

　　2．走近中秋節

　　十月份：

　　飲食與健康

　　十一月份：

　　走進老游戲

　　十二月分：

　　遨游漢字王國

活動計劃 篇4

　　一、圍繞“做身邊環保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動

　　節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃(20082010年)》，20xx年我們將以“做身邊節能事，為世博添綠色”為主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以“家庭碳排放計算器”為載體，在09年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。

　　二、圍繞綠色學校和校科技節活動，促進各級各類科技競賽活動的開展

　　20xx年將重點開展環境教育活動。20xx年的區級環保杯賽，如：“上中杯”環保金點子比賽、“匯知杯”環保綜合能力競賽、“匯中杯”環保故事比賽、“南洋初中杯”環保系列制作競賽等要以“生態道德教育”、“世博低碳行動”為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學生開展上海市青少年“為一行動”計劃、上海市中小學生“殼牌美境行動”等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好校科技節活動和徐匯區第二屆“田林---田三杯”家庭親子擂臺賽活動。

　　三、以學科滲透為基礎，推進學校環境生態專題教育的有序進行

　　根據國家環保總局、中宣部、教育部《關于做好“十一五”時期環境宣傳教育工作的意見》的通知中“加強基礎教育階段的環境教育，在基礎教育相關課程中要滲透環境教育的內容，因地制宜地開展與環境教育有關的專題講座、研究性學習等活動”的要求，促進學校以學科滲透為基礎，系統、有序地進行環境生態專題教育。

　　四、以創新實踐活動為載體，組織學生進行環境科學課題的研究

　　以創新實踐活動為載體，把環境教育與研究性學習相結合，繼續在每年的杯賽、青少年科技創新夏令營和冬令營等活動中注重對學生環境科學研究課題的培育，為學生課題研究尋找和落實專家、技術支持，加強對學生環境科學研究課題的跟蹤，為學生進行環境科學實踐探索提供服務和指導。

　　五、利用社區資源，開展豐富多彩的環境教育活動

　　充分利用社區環境教育寶貴資源，利用“上海市環境科院”、“田林科普俱樂部”、“環保創新實驗室”等學校與社區的共建資源，社區學校、大專院校、企業及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環保科普主題活動和“環保杯賽”，使學校環境教育向家庭和社區延伸，促進公眾可持續發展理念的'普及和提高。

　　六、加強綠色學校的創建與管理工作

　　根據國家環保部對“綠色學校”創建的工作要求，注重對學校綠色品牌的培養。完善徐匯區綠色學校評價體系，使學校能夠明確在爭創綠色學校中的優勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學校的創建與管理工作。今年是我校綠色學校環境教育第一年和創建計劃達標年，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。

　　附件：

　　本學期科技活動實施計劃與內容：

　　1、9月第二屆徐匯區“田林田三杯”頭腦奧林匹克家庭親子擂臺賽(初賽和區賽)

　　2、10月組織學生參加市、區級“明日之星”和全國創新大賽活動，爭取有學生入選市級的評選并獲得等級獎。

　　10月組織學生和項目參加上海市“科技啟明星”活動，積極組織材料申報全國小院士活動。

　　3、11月積極參加全國和上海市的太陽能各類競賽活動。

　　4、11月積極組織學生參加市區及各類科技競賽活動。

　　5、12月積極組織材料年申報明年的知識產權試點校。

活動計劃 篇5

　　活動主題：

　　媽媽，我愛您！

　　活動目的：

　　通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗活動中，培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。

　　活動形式：

　　晚會

　　一前期準備：

　　1征文，在大二同學中征集有關感恩母親，關愛母親的文稿。

　　2搜集有關母親的視頻短片，圖片，歌曲，供活動當天使用。

　　3在各班征集各種小制作，如母親畫像，寫給母親的詩歌，寫給母親的感謝及祝福的話等等。

　　4通知各班準備節目，形式可以是詩歌朗誦，合唱，小品，話劇，舞蹈等等。都要和母親為主題準備。

　　5準備當天所需的道具，獎品等。

　　二活動內容：

　　時間：五月七日（周五）

　　地點：未定

　　參加人員：大一每班20人，學生會成員

　　活動流程：

　　1播放背景音樂

　　2主持人發言，介紹母親節來歷，意義，歌頌母親，感恩母親，讓同學們對母親心懷感恩，回想20年來母親為自己所付出的點點滴滴。

　　3主持人。

　　播放有關母愛的視頻短片，圖片，進一步激發同學們對母親的感恩和思念，并倡導同學們在母親節那天給自己的媽媽發短信，打電話，感謝母親對自己的照顧，向為了自己操勞了20年的母親道一聲謝謝。

　　4主持人。

　　各班表演節目以表達對母親的'感謝之情，評委給各班的表演打分，設置不同獎項，評出一等獎，二等獎，三等獎，優秀獎。根據表演的深刻程度，難易程度，及其中的情感流露程度進行評定

　　5小調查，調查現場同學有多少人記得自己媽媽的生日，有多少人知道媽媽喜歡吃的東西，媽媽的愛好，媽媽的身體狀況等。以讓同學們進行反思。

　　6主持人。

　　請現場同學上臺講述自己與母親之間的感動故事。

　　7主持人。

　　請老師上臺發言，對我們年輕一代的忠告，怎樣報答母親，如何珍惜母愛。

　　8給同學們發放賀卡，讓同學們留下自己對母親的寄語，以體現作為兒女對母親的祝福。

　　9歌曲中結束晚會。

　　母親節當天（五月九日）：

　　1在韶華路上擺放展牌，展示同學們對母親的寄語卡片及各班的小制作。

　　2展示晚會當天的照片及同學們的精彩表演照片及感人的母親的照片。

　　3播放感恩母親的歌曲。

　　4號召過路同學寫下對母親的祝福話語。

　　達到宣傳母親節，感恩母親，回報母親，努力奮斗的目的。

　　三注意事項：

　　1獎品購買，現場所需物品，如氣球，彩帶，卡片，背景制作，嘉賓茶水。

　　2請宣傳部人員幫忙制作展牌，及晚會現場背景設置。

　　3晚會當天人員安排，現場布置，獎品負責，現場秩序管理，主持人，拍照，計分評獎，道具，嘉賓，頒獎人，幕后。

　　4晚會結束后各部留下收拾現場。

　　5經費預算 控制在100元以內。

活動計劃 篇6

　　攝影部工作總結及計劃目前攝影部總的工作方針也是我；一影棚環境衛生整潔的環境是良好服務的基本內容之一；必須要承認，我們以前一直在找借口，總是說影棚環境；2.及時清理，井然有序；以前我們在每拍攝完一套照片后，背景道具燈具都不能；3.道具整潔完好美觀；道具是我們拍照非常重要的輔助設施，所以保證道具的；二技術要求；1.穩定扎實的拍攝技術；目前大部分攝影師都具有數年的

　　攝影部工作總結及計劃 目前攝影部總的工作方針也是我一直試圖灌輸的一種工作理念就是“快樂拍照 享受拍照”。客人理應在這樣一種愉悅的氛圍中完成拍攝過程，為了確保我們能夠提供這樣的服務，我在以下這些方面對部門員工做出相應的要求。

　　一 影棚環境 衛生整潔的環境是良好服務的基本內容之一，可以使客人放松心態，更加全情的投入到拍攝中去。反之，臟亂的環境會使客人企盼拍照的心情大打折扣，甚至對我們的專業態度產生懷疑。 1.影棚衛生，一塵不染

　　必須要承認，我們以前一直在找借口，總是說影棚環境差是因為挨著鍋爐房煙塵太大，進出人員太多，工作太忙等等。其實只要勤擦，勤收拾，沒有收拾不干凈的！目前，在嚴格的規定和不停的督促下，影棚整體環境衛生已經有了極大的改觀，可以做到環境衛生，一塵不染。

　　2.及時清理，井然有序

　　以前我們在每拍攝完一套照片后，背景道具燈具都不能及時清理或者只是簡單的堆放在旁邊。這樣做給后續拍照的攝影師增加了工作量，耽誤了流程，也使影棚整體看上去非常的混亂擁擠！現在我們規定，每拍攝完一套照片后，助理必須馬上進行整理，使背景道具燈具各歸其位，這樣全天的拍攝過程中影棚始終都是井然有序的。

　　3.道具整潔完好美觀

　　道具是我們拍照非常重要的輔助設施，所以保證道具的整潔美觀非常重要。現在我們嚴格要求背景必須每天進行清潔，無影響拍攝的嚴重破損，對無法修補的及時進行更換。花束，白布，白毛，方箱，背景軸，燈具等均有專人進行清潔維護，每天檢查！

　　二 技術要求

　　1.穩定扎實的拍攝技術

　　目前大部分攝影師都具有數年的拍攝經驗，均可以較好的完成大部分拍攝任務。但由于各有所長及側重，在遇到短板的主題時就容易在燈光美姿和構圖上出現問題。針對這一點，一是根據其所長有針對性的安排客人，二是規定并監督其在自己短板的方面著重練習，多找資料，多看樣片，以盡快有所彌補和提升。

　　2.每日對客照進行檢查檢討

　　每天我會對拍攝的客片全部進行檢查，將在燈光美姿構圖意境穿幫等方面出現嚴重問題的照片單獨挑揀出建夾保留，與當事攝影師一起檢討，并提醒全體攝影師共同注意。

　　3.均衡的技術實力

　　全體攝影師具有比較均衡的技術實力可以使訂單、造型、拍攝、后期設計的`整體流程更加順利簡潔流暢。目前我將有經驗的攝影師與新晉攝影師捆綁成對，一對一進行幫扶，加快新晉攝影師的成長速度，盡快使全體攝影師處在相近的技術水平線，最終使公司在客照的分配上，影廠與soho人員的調配上，室內和外景人員的分派上更加的從

　　容。

　　三 服務要求 “服務至上，注重細節”如果沒有好的服務，就像一堆零前面沒有那個“1”一樣。

　　1.文明禮貌，體貼照顧

　　使用文明用語是服務行業從業人員的基本要求。部門員工在與客人交談時必須注意言談舉止，并且注意與客人保持合適的距離，注視客人的目光要專注又柔和，盡量不與客人發生肢體接觸，萬不得已需要上手調整客人美姿時，也只用兩個無名指輕輕調整客人。

　　2.理解客人，贊美客人

　　客人千差萬別，各有各的想法要求，各有各的實際情況。我們既要根據自己的專業知識對客人做出判斷更要虛心的傾聽客人愿望和要求，通過溝通構建出攝影師和客人之間共同的拍攝目標。面對不自信或者有缺陷的客人，我們既要耐心的贊美跟鼓勵更要用專業技術去化解客人的疑慮，彌補客人的缺陷，讓客人對拍攝充滿信心。

　　四 攝影部化妝部員工每日基本工作流程規定如下： 1 攝影師化妝師工作流程。

　　1通過微博與客人事先溝通，了解客人的基本想法和要求。 2化妝助理迎候客人并及時通知及介紹攝影師化妝師。

　　3攝影師化妝師再次與客人溝通，確定客人的拍攝想法及要求。 4攝影師化妝師幫助客人初選主題。

　　5化妝師為客人化妝造型，并及時根據客人要求調整造型方案。

　　6化妝師親自送客人進棚拍攝第一套服裝。

　　7攝影師根據客人第一套拍攝感覺提出進一步建議。

　　8攝影師親自送客人出棚交接給化妝助理。

　　9攝影師親自轉存客照。

　　10化妝師不定時進棚關照客人的妝面造型及服飾，給客人鼓勵加油。

　　11攝影師化妝師對客片進行整理總結。

　　12攝影師化妝師與后期溝通，交代修片想法及客人意愿。

　　13攝影師化妝師文字記錄客人拍攝情況，經濟情況，加選意愿等并通報給看樣門市。

　　14客人來選片時攝影師化妝師協調門市看樣加選。

　　2.攝影助理工作流程

　　1提前20分鐘到崗，對影棚衛生，道具，背景進行整理。

　　2為客人拍攝妝前照，按照固定格式建夾存片。

　　3根據客人妝面進展提前置景布光準備道具。

　　4在化妝部督導臺處提前迎候客人。

　　5為客人保管鑰匙牌，避免丟失及拍攝時穿幫。

　　6拍照過程中隨時根據攝影師意圖調整背景燈光道具。

　　7為客人提供一切力所能及的幫助，并至少為客人接一杯水。

　　8每套拍攝結束后立即整理背景道具，保持影廠環境井然有序。

　　9每日拍攝結束后，整理轉卡記錄核對客人姓名、單號、套數、主題名稱、張數，并讓后期主管確認簽字。

　　10每日拍攝全部結束后，對影棚進行徹底的打掃、整理。

　　11學習樣片，儲備對象連續拍攝。

　　3.主管每日工作流程

　　1監督助理晨掃。

　　2與其他部門主管溝通，了解其對攝影部化妝部的意見和建議。 3開早會，對前日部門工作進行總結，布置當日工作任務。傳達公司新的計劃安排及其他部門對攝影部化妝部的意見建議。 4監督部門各項規章制度執行情況，環境、流程、服務。 5完成店經理交代的各項任務。

　　6檢查客片，發現問題及時提醒當事攝影師化妝師。

　　7解決部門員工提出的各種問題。

　　8拍攝全部結束后召集攝影師化妝師對客片進行總結。

　　9督促助理對各自部門進行徹底打掃整理。

　　10督促存在不足的攝影師化妝師有針對性的進行加強練習。

　　11督促儲備對象進行練習，并給予指導。

活動計劃 篇7

　　一、活動時間：

　　4月4日上午

　　二、活動地點：

　　xx公園

　　三、參加人員：

　　全體幼兒、教職員工。

　　每班三位教師，班主任負責帶隊組織活動。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）。配班老師負責協助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。保育老師負責后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

　　四、活動目標

　　1、學習徒步走路，鍛煉孩子的意志。

　　2、通過春游活動，讓孩子與大自然親密接觸，感受春天的美麗。

　　3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　4、我是環保小衛士，教育幼兒愛衛生，不隨便亂扔垃圾。

　　五、活動準備：

　　1、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。

　　2、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

　　3、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長為寶寶統一穿園服。

　　4、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進保鮮袋；有危險的小零食不要攜帶）

　　5、教師準備垃圾袋、紙巾、照相機等。

　　六、春游過程：

　　1、出發前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師要準備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間一個老師，后邊跟一個老師喊著口號。（這里主要是為了防止孩子自由跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。）

　　2、尋找，觀察春天的景色。到達冶河公園后，孩子們先參觀公園周圍的環境。

　　（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

　　（2）觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什么？

　　（3）找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。（這里是為了培養幼兒的觀察能力，讓孩子們對 幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。）

　　（4）、草坪上做游戲

　　A、老狼老狼幾點了

　　B、小白兔吃青草

　　3、參觀小河增長相關知識。

　　4、幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。（可以讓幼兒進行食物的分享，培養他們的合群的能力，并養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾。）

　　5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。（培養幼兒有基本的衛生習慣，并有初步的`安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）本班教師負責拍照。

　　每處的照片，活動的照片。

　　6、活動結束，回幼兒園。

　　七、安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。

　　2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游的活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。

　　5、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　6、注意言行文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

　　7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　8、我們帶一些急救藥品。（創可貼，藥水）

　　活動延伸：托班、小班幼兒的口術，中班幼兒的美術作品。

活動計劃 篇8

　　一、指導思想

　　樹立全面發展，注重個性特長培養的理念，以幼兒"快樂學習，健康成長"為宗旨，努力打造我園藝術教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質。

　　二、藝術特色教育的內容、目標

　　(一)、藝術特色教育內容：本著以幼兒發展為本、從實際出發的原則，結合幼兒自身素質特點和本園教育資源優勢，開展舞蹈(學習基本功、節奏練習、舞蹈等)、美工(手工 泥工 繪畫 剪紙等)興趣小組活動，幼兒可根據自身特點自主選擇。

　　(二)、藝術特色教育目標：

　　1、加強特色育人工作，重視藝術教育教學，培養幼兒審美意識，陶冶情操，促進幼兒富有個性地發展。

　　2、培養幼兒對藝術的學習興趣，了解基本知識，掌握基本的技能，培養藝術素養，完善人格。

　　3、尊重個體差異與教師有效指導相結合，整合幼兒園、家庭、社區等教育資源，讓每一個孩子都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的藝術活動項目，因地制宜地開展各種活動。

　　4、切實利用特色課時間專門培訓，努力打造我園"藝術教育"品牌。

　　(三)定期開展"舞蹈、美工"系列展示活動

　　1、舉行幼兒舞蹈、美工比賽。

　　2、舉行我園"美工"畫展競賽活動。聘請家長、教師參加"美工"畫展競賽。

　　3、舉辦"我是小小舞蹈家"展示活動。

　　4、積極參加縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動。

　　三、組織機構

　　1、幼兒園藝術特色教育領導小組：

　　組 長：李春芳

　　副組長：李燕嬌 周秋云

　　成 員：楊利平 霍曉芳

　　2、 幼兒園藝術特色教育興趣小組：

　　(1)舞蹈小組輔導教師：朱偉平

　　(2)美工小組輔導老師：李燕嬌

　　四、具體措施

　　1、加強組織領導，分工協作，制定計劃，確定專人進行指導并組織實施，有組織、有目的、有指導性地開展各項活動。

　　2、營造師幼全員參與的氛圍，鼓勵和引導幼兒根據自己興趣愛好，自主選擇活動項目。

　　3、按照教育部頒發的課程標準，開足開齊藝術學科課程。認真制定藝術教學計劃，要求做到目標任務到位，落實安排到位，方法措施到位，嚴格規范實施。充分挖掘并發揮幼兒園藝術教育優勢，積極開發園本課程。

　　4、鼓勵幼兒人人參與，堅持面向全體，兼顧個體差異，力求幼兒人人具備所選項目的簡單技能，讓每個孩子都有所發展，快樂發展。

　　5、積極開展藝術競賽活動，為幼兒特長的發揮，為幼兒展示才藝本領搭建平臺。利用六一、藝術節、小主持大賽等各種比賽活動，引領幼兒邊學邊練，以練促賽，以賽促練，發展幼兒的綜合藝術素質，培養審美和創新能力。

　　6、平時，通過作品展示展覽、書畫、音樂舞蹈表演等多種形式，讓幼兒全面參與，在活動中樂于展示自我。

　　7、抓好目標分層管理，分工協作，各負其職，分類指導，強化養成訓練。加強督導、檢查與考核。重視藝術教研，分析問題，不斷改進工作措施。

　　五、活動要求

　　1、輔導教師精心計劃，嚴格按計劃教學，定期匯報教學進度。舞蹈班和美工班要結合幼兒實際，認真制定班級幼兒舞蹈和美工計劃，把特色教育抓在實處。

　　2、深入調研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調研，有針對性地設計輔導計劃，形成相應的輔導制度;要建立特色班檢查評比制度，表揚先進，鞭策后進;要建立文明特色班例會工作制度，定期交流經驗，改進工作方式，不斷提高幼兒園特色班建設的針對性和實效性。

　　3、豐富載體，狠抓落實。要創新活動形式和內容，使特色教育的.活動形式多樣、教育內容豐富，取到實效。

　　4、上課教師精心設計每堂課，使孩子在每堂課上有所收獲。

　　5、在學校組織的大型文藝、畫展活動中，舞蹈班要拿出較好的節目，美工班要拿出孩子像樣的作品。

　　6、注重"三結合"，做好"三個抓"，豐富特色班建設內容。

　　"三結合"：

　　1、特色教育與課堂教學緊密結合。

　　2、特色教育與各種豐富多彩的活動緊密結合。

　　3、特色教育與文明班級評比緊密結合。

　　4、幼兒的美術作品與園所的環境布置進行有效結合，形成顯明的園所特色。

　　"三個抓"：

　　1、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得特色教育的意義。

　　2、抓區域和區角活動、游戲活動，培養幼兒間的合作、觀察、想象的能力。

　　3、抓重大活動教育。利用"教師節"、"六一"、"藝術節"等節日，讓幼兒學會觀察，用自己的特長(繪畫、舞蹈)表達出來。

　　六、具體活動時間：

　　1、每周活動1次，每次活動不少于60分鐘。

　　七、考核細則

　　1、輔導教師平時輔導教學記錄、教案等。

　　2、在各種文藝和畫展活動中取得的成果。

　　3、在縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動中，所輔導的學生取得優異的成績。

　　4、參加輔導的教師每人每節補助3元。

活動計劃 篇9

　　為貫徹落實黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會”的精神，根據全國總工會關于在全國職工中開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的決定及省總工會關于開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的實施意見（以下簡稱為“創爭”活動），市總工會提出如下貫徹實施意見：

　　一、開展“創爭”活動的指導思想

　　以黨的十六大和中國工會十四大精神為指導，堅持從各地、各單位實際出發，充分發揮工會的優勢和特點，教育和引導職工建立共同愿景，形成團隊學習，改善心智模式，提高系統思考，實現自我超越，樹立終身學習的理念。增強學習能力、創新能力、競爭能力，不斷提高自身的綜合素質，為我省全面建設小康社會、爭當排頭兵提供堅強的人才保證和智力支持。

　　二、開展“創爭”活動的總體目標

　　倡導終身學習理念，營造全員學習、全程學習、團隊學習的良好氛圍，形成“工作學習化、學習工作化”的`運行機制，為職工創造更多的學習機會和成才條件，努力造就一支高素質的、適應時代和社會發展需要的職工隊伍。爭取用5年時間，推動全市已建工會組織的企事業和機關單位開展創建學習型組織的活動面達到60%以上，建設20xx個以上學習型班組。

　　三、開展“創爭”活動的實施步驟

　　1、宣傳啟動階段（20xx年）。通過廣泛的宣傳發動、普及理論，使“創爭”活動深入人心。省總今年將“創爭”活動作為重點工作內容列入考核，下達我市今年創建學習型組織的考核數為247個、創建學習型班組的考核數為370個，并將開展培訓教育、知識競賽、典型試點等活動。市和各區縣都要按照省總的要求，對“創爭”活動制訂規劃，精心部署，選擇不同類型、不同層次的行業和企事業單位認真試點，樹立典型，以點帶面，使開展活動的單位達到30％。開展“爭創”活動的學習型組織、學習型班組的具體標準由省統一制定。各區、縣，市直各局、公司今年學習型組織、學習型班組的創建數附后。

　　2、全面推進階段（20xx-06年）。在抓好試點的基礎上，全面推進，爭取每年增加20%的單位啟動。市總將參照省制訂“創爭”活動的考核評估指標體系和“學習型組織”、“知識型職工”標兵的基本條件，向省總推薦“創爭”活動的先進集體和個人。我市將在適當時候組織創爭”活動的觀摩研討及經驗交流。

　　3、總結發展階段（20xx年以后）。系統總結開展“創爭”活動的做法和經驗，形成“創爭”活動的工作體系和運行機制，探索開展職工素質工程的規律和特點，使“創爭”活動走上制度化、規范化、社會化軌道。

　　四、開展“創爭”活動的工作要求

　　1、加強領導，建立機制

　　市總工會成立“創爭”活動領導小組，蔡勤豐主席任組長，陳長群、王述宗、高耿浩副主席任副組長，相關部室和各工委主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，由宣教部負責日常工作。各級工會組織要切實加強對開展“創爭”活動的領導，把“創爭”活動作為提高職工素質、維護職工權益的基礎工作列入重要議事日程，精心組織，具體規劃，周密部署，扎實推進。

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