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為了確保事情或工作有序有力開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的中隊(duì)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
中隊(duì)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
三、活動(dòng)過程：
一、宣布活動(dòng)開始：
朱：親情，人類永恒的話題。
李：親情，人間最美的情感。
合：北海小學(xué)一年級(jí)五班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
（1）朱：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
（2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。
[孩子的名字融入了父母多少的期望！學(xué)生通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊(yùn)涵的期望，從而感受父母深深的'愛。]
2、我成長(zhǎng)的足跡
（1）李：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
（2）學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過程中自己遭遇疾病和挫折時(shí)，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
3、父母寫真
（1）朱：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？
（2）以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。
三、行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1、實(shí)施回報(bào)方案
（1）給父母一份驚喜
送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……
（2）幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
積累是親情書寫它獨(dú)特魅力的過程。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國(guó)。
中隊(duì)活動(dòng)方案2
一、 活動(dòng)目的：
結(jié)合學(xué)校環(huán)保教育活動(dòng)，召開“地球，我們共同的家園”主題隊(duì)會(huì)，通過“地球嘆息”、“綠色行動(dòng)”及“展望未來”等篇章，激發(fā)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件，隊(duì)員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。
三、活動(dòng)儀式：
1、全體立正；
2、出隊(duì)旗（鼓號(hào)齊奏，隊(duì)員聽到音樂聲響自行敬隊(duì)禮。）
3、唱隊(duì)歌（中隊(duì)長(zhǎng)指揮）
4、宣布活動(dòng)主題
中隊(duì)長(zhǎng)講話：一說起人的生存，就離不開自然環(huán)境，離不開空氣，離不開海洋，離不開土地，離不開礦藏??一句話，人類離不開地球。現(xiàn)在我宣布——《地球，我們共同的家園》主題隊(duì)會(huì)正式開始。
四、 活動(dòng)過程：
第一篇章：地球嘆息
（一）合唱：《手拉手，地球村》
男、女主持人推著地球模型上臺(tái)（古箏伴奏）
男：隊(duì)員們，這是一個(gè)存在了46億年的古老星球
女：這是一個(gè)呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球
男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原
女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)
合：它，就是我們賴以生存的地方——地球！
女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏??
男：一句話，人類離不開地球！
合：地球是我們共同的家園！
女：下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《手拉手，地球村》
（二）小品《地球就診記》
男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(tái)（薩克斯伴奏）
男：隊(duì)員們，我們美麗的家園——地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災(zāi)害。
女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣??
男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲??
女：下面請(qǐng)欣賞小品《地球就診記》
（三）知識(shí)問答
主持人乙：由于我們?nèi)祟惖腵過度的開發(fā)、利用、破壞，我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進(jìn)行知識(shí)搶答賽。
A、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃？（40）
B、森林每分鐘損失多少公頃？（21）
C、土地每分鐘有多少公頃沙漠化？（11）
D、每分鐘有多少噸污水排入江河大海？（85）
E、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染？（28）
F、每天有幾種動(dòng)物從世界上消失？（1）
（四）、童話劇《小動(dòng)物的控訴》
主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了，預(yù)示著我們的地球病了，而且病入膏肓。 這下子，生活在地球上的動(dòng)物們也遭殃了。不信，你瞧！欣賞童話劇《小動(dòng)物的控訴》。
主持人乙：聽了小動(dòng)物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻(xiàn)出她的財(cái)富，卻不知我們?cè)谙虻厍蚰赣H索取的同時(shí)也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧！
（大屏幕出現(xiàn)各種環(huán)境遭破壞的畫面，環(huán)境小博士上）。
環(huán)境小博士說明：
1、（大地）水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬(wàn)平方公里！
2、（沙漠）人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對(duì)森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國(guó)北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國(guó)的心臟，只有70公里！
3、（森林）森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進(jìn)攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。如今，我國(guó)森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。
4、（海洋）蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
5、（小動(dòng)物）小動(dòng)物是人類的好朋友。可是，由于生存環(huán)境遭到人類破壞，每一天，就有150--200個(gè)物種從地球上消失；中國(guó)國(guó)寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只??
（看罷） 小動(dòng)物們（氣憤地）：我真替人類感到羞愧。小博士，你說說看，我們?cè)撛趺崔k呢？ 小博士：你們也別太著急。如今，人類已經(jīng)意識(shí)到環(huán)境形勢(shì)的嚴(yán)重性。“拯救地球媽媽”已成為全人類的呼聲。少年朋友也不例外。2001年，國(guó)家環(huán)保總局、教育部聯(lián)合發(fā)動(dòng)了全國(guó)“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”活動(dòng)，全國(guó)3億多少先隊(duì)員紛紛響應(yīng)號(hào)召，行動(dòng)起來了！
小動(dòng)物們（興奮地）：太好了！那我們一塊兒去看看。謝謝你，小博士。
第二篇章：綠色行動(dòng)
（話外音：母親河畔）
甲：春風(fēng)吹遍了山河，山河 打扮出童話的夢(mèng)境；
乙：春風(fēng)舉起了神奇的筆，描繪出地球的歡騰。
甲：一聲聲春雷，仿佛歡慶的鑼鼓；
乙：告訴小伙伴們，跨入新世紀(jì)的喜訊。
合：我們莊嚴(yán)地站在太陽(yáng)下，大聲呼喊——
眾隊(duì)員：紅領(lǐng)巾開展綠色行動(dòng)！
（一）、詩(shī)朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹》
主持人甲：一聲春雷喚醒了大地，也喚醒了少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾們行動(dòng)起來了！每一座山岡我精心打扮，每一條田埂我們播撒種子，每一條林蔭道越來越寧?kù)o。我們少先隊(duì)員用赤誠(chéng)之心向祖國(guó)奉獻(xiàn)，向地球獻(xiàn)禮。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹》
（二）、小合唱：《小樹葉》
主持人乙：1972年10月聯(lián)合國(guó)大會(huì)第27屆會(huì)議，把每年6月5日定為世界環(huán)境日。環(huán)保問題已引起了全人類的重視。在世界的每一角落，都能聽到一個(gè)共同的呼聲：保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境吧！讓天更藍(lán)，山更綠，水更清！曾幾何時(shí)，我們的地球也是山青水秀，片片綠葉閃爍著春的活力與蓬勃的生命力。那片片綠葉呀，植進(jìn)了億萬(wàn)人的心田！請(qǐng)欣賞四人小合唱《小樹葉》
（三）、舞蹈《小鳥小鳥》
今天載下綠色的希望，明天長(zhǎng)成參天大樹。在燦爛的陽(yáng)光里，在和煦的春風(fēng)中，樹兒伸出熱情的雙手，召喚那久違的朋友：“小鳥，請(qǐng)到這里來！” 請(qǐng)欣賞舞蹈《小鳥小鳥》
（四）、才藝展示
看到這么活潑、自由的小鳥，現(xiàn)在讓我們用手中的筆，用弦間的樂聲，一起來展望美好的生活吧，請(qǐng)欣賞古箏《山丹丹花開紅艷艷》、書法表演
第三篇章：展望未來
（一）拍手歌
乙：聽了小蓓蕾在枝頭上說的悄悄話，看了小燕子在門前壘的暖暖的家，我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護(hù)，我們生存的地球?qū)⑹且粋�(gè)美麗的童話！讓我們齊誦《拍手歌》。
（二）詩(shī)歌朗誦《新世紀(jì)新家園》
甲：你聽，森林里熱鬧起來了；
乙：你看，花兒更艷了，樹兒更綠了！
合：少先隊(duì)員們的行動(dòng),讓小動(dòng)物們重回快樂的家園了！
甲：我們與綠色同行，我們?yōu)榈厍虼迕竦男腋Ｆ桨矁簥^斗！相信新世紀(jì)的新家園是人類生存的樂園。
請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《新世紀(jì)新家園》。
（三）美好藍(lán)圖
甲：號(hào)聲飛向藍(lán)天，
乙：鼓聲響在心弦。
甲：我們每一個(gè)小伙伴，
用赤誠(chéng)的心呀，
向地球媽媽奉獻(xiàn)。
乙：你看呀綠色行動(dòng)，
活躍在大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外。
合：打扮出可愛的家園，
打扮出新世紀(jì)的璀璨！
（隊(duì)員們上臺(tái)畫出美好藍(lán)圖（在《手拉手，地球村》的歌聲中，每中隊(duì)派5個(gè)代表用右手涂上綠色顏料，在事先準(zhǔn)備好的“環(huán)保心愿樹”上添葉子。）
甲：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎！
中隊(duì)輔導(dǎo)員：親愛的隊(duì)員們，這次隊(duì)會(huì)開得非常成功。從你們優(yōu)美的舞姿中、悅耳的歌聲中、感人的話語(yǔ)中，老師似乎看到了多年以后的一個(gè)春天的早晨：清風(fēng)吹拂，湖水蕩漾，空氣中彌漫著醉人的芳香，到處回蕩著鳥兒們合唱的音浪。讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)周圍的環(huán)境，讓地球母親更美麗、更富饒。讓我們時(shí)刻記住，地球是我們賴以生存的家園，我們只有一個(gè)地球！
五、結(jié)束部分：
1、呼號(hào)
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
2、退旗
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗敬禮！
中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，全體請(qǐng)坐！中隊(duì)以主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
中隊(duì)活動(dòng)方案3
武林小學(xué)五中隊(duì)《關(guān)愛生命 安全出行》活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：
1、提高小學(xué)生及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”。
2、為了使小學(xué)生了解掌握森林防火知識(shí)，從小就樹立起“身居林區(qū)，防火第一”，保護(hù)大森林就是熱愛家鄉(xiāng)，青山長(zhǎng)在方可持續(xù)發(fā)展的思想意識(shí)。
3、使隊(duì)員從小樹立遵紀(jì)守法觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開隊(duì)會(huì)動(dòng)員大會(huì)，廣泛收集材料。
2、組織材料，排練節(jié)目，使每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來。
3、準(zhǔn)備與中隊(duì)活動(dòng)有關(guān)的道具和服裝
活動(dòng)過程：
一、舉行中隊(duì)會(huì)儀式。（略）
二、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（略）
三、活動(dòng)開始:
女：鮮艷的'隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
女：我們沐浴著黨的陽(yáng)光。
男：像鮮花一樣健康成長(zhǎng)。
女：我們要牢記“安全”。
男：首先我們一起來說說交通安全。
女：1、請(qǐng)欣賞兒歌：
《交通規(guī)則要記牢》
交通規(guī)則要記牢，紅燈停、綠燈行。
過馬路、走橫道，來往車輛仔細(xì)瞧。
走路要走人行道，不在路上玩和鬧。
交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。
2、小品《小交警》
A：一位老大爺在“十字路口”走錯(cuò)道，小交警上前幫忙，明示交通規(guī)則。 B：一位小朋友一邊拍球一邊過馬路，小交警忙上前教育。
3、快板
《交通規(guī)則要牢記》
大家發(fā)言真熱鬧，排出規(guī)則很多條。
我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。
交通安全最重要，關(guān)系性命莫小瞧。
學(xué)規(guī)則、守規(guī)則，時(shí)時(shí)處處做得好。
步行騎車*右行，中間讓給汽車跑。
橫過馬路左右看，還要走在行道上。
見紅燈、不要跑，綠燈亮起可過了。
在路上,莫打鬧,不做游戲不追跑。
冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。
慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。
隊(duì)員們，要知曉，出了事故不得了。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，時(shí)時(shí)記清別忘掉。
女：交通安全已明了，法制安全知多少！
開展小辯論：
1、小品《小事一樁》
（小明平時(shí)經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律、欺負(fù)小同學(xué)，甚至小偷小摸。同學(xué)、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認(rèn)為是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽(yáng)怪氣說：“怎么啦？又沒犯罪。”）
2、男主持人宣布辯論題：這是不是小事？請(qǐng)說明理由。
3、甲乙雙方開展辯論。
甲：屢教不改、知錯(cuò)不改是錯(cuò)上加錯(cuò)，會(huì)釀成大錯(cuò)。
乙：小孩子爭(zhēng)吵打鬧是常見，“小偷小摸”不能說犯罪，小孩不懂事，長(zhǎng)大后會(huì)改。
4、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。（人無(wú)完人，孰能無(wú)過，但重在知錯(cuò)要改。）
男：當(dāng)春風(fēng)吹綠萬(wàn)條柳枝
女：當(dāng)小燕重返舊巢
男：在這多夢(mèng)的季節(jié)同學(xué)們可知什么安全最重要？
齊答：防火
女：為什么？
齊答：干燥
女：是呀！水火無(wú)情，人有情！請(qǐng)聽故事
1、《我心中的軍魂》
（1999年冬天的一個(gè)晚上，葛坑村的一農(nóng)家起火聞?dòng)嵹s來的解放軍[駐葛坑村干訓(xùn)的黃金特種部隊(duì)]奮力滅火，使這一農(nóng)家最在限度地減少損失并送上1000元慰問金，讓人倍感軍民魚水情的溫暖。）
2、《壯麗的青春》
（2.28德化上涌鎮(zhèn)特大火燒山中以身殉職的中共黨員——林健權(quán)同志的感人事跡。）
男：多么感人的故事！水火無(wú)情，人有情！我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)防火、處處宣傳防火！
小品《消除火災(zāi)隱患》
（小強(qiáng)放學(xué)回家路過山腳的稻田，發(fā)現(xiàn)有一位老伯伯正準(zhǔn)備引火燒田埂上的雜草，小強(qiáng)急忙跑過去勸阻并明示了其中的危害。）
女：欣賞了小品后你想對(duì)“小強(qiáng)”說什么？
（略）
男：小強(qiáng)的舉動(dòng)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)防火，處處宣傳防火！但安全防火知識(shí)，不知同學(xué)們知多少？
安全防火知識(shí)競(jìng)賽（略）
女：讓我們共同攜手，沐浴著黨的陽(yáng)光。
男：讓我們共同防范，安全伴我們健康成長(zhǎng)！
四、隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)。
五、呼號(hào)。
六、退隊(duì)旗、唱歌閉會(huì)《團(tuán)結(jié)就是力量》。
七、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束。
中隊(duì)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)讓學(xué)生知道交通安全的重要，并簡(jiǎn)單了解常見的交通標(biāo)志、交通法規(guī)及交通手勢(shì)，使他們提高交通安全的思想道德覺悟，人人都做遵紀(jì)守法的合格小公民。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、隊(duì)員自主制作繪畫的交通標(biāo)志。
2、影碟《生命安全高于天》。
3、兒歌《安全常識(shí)兒歌》。
活動(dòng)過程：
一、中隊(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)活動(dòng)儀式。
二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主持人，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
中隊(duì)長(zhǎng)：六（1）中隊(duì)《安全教育你我他》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始！今天的中隊(duì)活動(dòng)由劉振慧、梁宇同學(xué)擔(dān)任主持。（以下主持人簡(jiǎn)稱男，女）掌聲有請(qǐng)！（鼓掌）
男：當(dāng)一片嫩綠的新芽悄然鉆出地面。
女：當(dāng)呱呱墜地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭。
男：這就是生命。
女：生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵。
男：生命是滔滔江河中的逆水之舟。
女：生命誠(chéng)可貴。
男：人的生命只有一次。
女：擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)。
男：擁有健全的身心也是我們?nèi)松男腋！?/p>
女：我們要珍惜生命，愛護(hù)生命。因此我們應(yīng)該注意生命安全。
（一）板塊一：交通安全系萬(wàn)家
1、相聲《“彈”警察》。
甲；下午好！
乙：好！最近忙什么呢？
甲：最近我忙著學(xué)相聲唄。
乙：說段來聽聽。
甲：人民交警人民夸，個(gè)個(gè)身高一米八。
乙：不簡(jiǎn)單，形象一流。
甲：閑著沒事路中插。
乙：怎能這么說？
甲：人民交警人民夸，見到違章把他抓，敬個(gè)禮，伸出手，我們不是好朋友。
乙：咋的呢？
甲：伸手要扣駕證，又要罰錢，還要扣分，能是好朋友嗎？
乙：你遵守交通規(guī)則誰(shuí)管你？
甲：我遵守，要交警干嗎？交警像個(gè)大傻瓜，要扣我證不給他，反正他也不能把我怎么著。
乙：瞧你這人！
甲：咋的，不服啊？告訴你：交警是最好欺負(fù)的警察，想開我罰單，沒那么容易。能闖就闖，能跑就跑，跑不掉我就耍賴。
乙：你這人！
甲：怎么樣，要不要跟我學(xué)一手？
乙：你這人缺德。人家交警頂烈日，冒寒風(fēng)，風(fēng)里雨里地工作，你還這樣。你知不知道據(jù)統(tǒng)計(jì)交警平均壽命不到五十啊！
甲：你說的也是，他們交通警察這么拼命干啥？整天在路上抓違章，煩不煩，累不累？呆在辦公室，看看報(bào)，聊聊天，沏壺茶來抽根煙，快樂似神仙！
乙：可交通秩序總要有人維護(hù)吧！
甲：交通秩序我不管，不戴頭盔真自在，逆向行駛近多啦，亂停亂放真方便，亂按喇叭嚇嚇?biāo)Ｈ缃窠痪?guī)范化，文明值勤我不怕，讓他解釋一萬(wàn)遍，我就是裝傻不懂他。（乙插言：你這人，唉！）交警是個(gè)大傻瓜，每天都在路中插，汽車尾氣吸飽啦，你瞧，太陽(yáng)這么大，還在路上傻楞著干啥？快去樹陰下躲躲啊。
乙：唉，你不怕出事故嗎？
甲；怕，怕啥？
乙：你頭上的傷疤怎么回事？
甲：走走走，看什么看，沒那么事？
乙：到底怎么回事？
甲；沒什么回事，只是不小心撞了一下。
乙：怎么撞的？
甲：那天騎摩托車逆行沒戴頭盔，不小心和汽車
了一下。
乙；怎么樣？
甲：違章的是我，損失我全包，醫(yī)藥費(fèi)自理。
乙：怎么，還不知道后悔？
甲：早就知道啦，你聽我再來一段：說交通，騎摩托帶頭盔，不貪酒，不超速，不闖紅燈，不逆行。過路口要一慢、二望、三通過。（乙插言：就該這樣嘛。）交通標(biāo)志要看清，交通指揮要服從，交通規(guī)則要遵守，否則，出了事故就要喊：唉呦呦，我的媽，快點(diǎn)報(bào)警吧！
乙：怎么？還知道要報(bào)警？
甲：知道了，你聽我說：交通安全系萬(wàn)家，人民交警人民夸，交通安全得靠他，風(fēng)中雨中烈日下，疏導(dǎo)交通糾違章，辛勞工作為大家，為大家。（隊(duì)員們掌聲起，甲乙行禮走下臺(tái)）
2、大家暢談感受。
男：隊(duì)員們，從剛才精彩的相聲中，你懂得了什么呢？誰(shuí)愿意說說？（隊(duì)員們積極發(fā)言，暢談各自的感受）
（二）板塊二：交通法規(guī)知得多，交通安全保障多
女：看來，大家都懂得了；尊重交警、遵守交通是非常重要的。俗話說“要守法得先知法”那隊(duì)員們，你們對(duì)交通法規(guī)又有多少了解呢？今天我來考考大家，好不好？
1、課件演示：交通安全知識(shí)大轉(zhuǎn)盤（隊(duì)員搶答知識(shí)競(jìng)賽題）
A、小朋友，你看見路面上用漆劃的各種各樣顏色線條嗎？這就是“交通標(biāo)線”。你知道它的含義嗎？
B、你知道交通隔離設(shè)施主要有什么？
C、在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警察”它們各表示什么意義？
D、為什么十二歲以下的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車？
E、汽車前面的`兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨。司機(jī)打開“大光燈”就能照亮道路。在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結(jié)，它指示什么？
2、課件演示：我與交通標(biāo)志交朋友。
男：隊(duì)員們真了不起，對(duì)交通法規(guī)有了這么多的了解！其實(shí)我們每天上學(xué)、放學(xué)途中，還經(jīng)常要和交通標(biāo)志打交道。今天，我們班的幾個(gè)隊(duì)員親手繪畫一些常見的交通標(biāo)志，讓我們歡迎他們吧！（通過聽隊(duì)員介紹，看標(biāo)志，加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)）
3、全體總動(dòng)員學(xué)交通手勢(shì)
女：“學(xué)以致用”，是我們一貫的主張。那知道了這些有關(guān)交通法規(guī)的知識(shí)，我們也應(yīng)該了解常見的交通手勢(shì)。其實(shí)在我們中隊(duì)，就有一群稱職的小交警。他們今天來教我們認(rèn)識(shí)一些常見的交通信號(hào)手勢(shì)，讓我們和他們一起學(xué)習(xí)吧！（全班跟著學(xué)做手勢(shì)）
4、隊(duì)列操：《小小交警》
女：接下來讓我們欣賞這群小交警的英姿吧！
（三）板塊三：生命安全高于天
1、播放影碟《生命安全高于天》（交通安全篇）
男：隊(duì)員們，交通和水、火、電一樣都是惹不起的，是不饒人的。下面就請(qǐng)同學(xué)們看看這部影片。
2、課件出示《安全常識(shí)兒歌》，隊(duì)員齊拍節(jié)奏齊讀
女：從剛才的影片中，我們更清楚的明白了遵守交通法規(guī)是多么的重要。是呀！隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)日益繁榮，城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)日新月異，車輛不斷增加，道路交通日益繁忙。我們小朋友更是天天和交通打交道。就更需要了解和掌握基本的交通安全知識(shí)，提高自身保護(hù)能力，防止和避免交通事故的發(fā)生。所以希望大家要記住這兩首兒歌。
3、中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)。
中隊(duì)長(zhǎng)：是的，我們每一位少先隊(duì)員都有義務(wù)做交通法規(guī)的宣傳員，都有責(zé)任做遵守交通法規(guī)的合格小公民。
三、輔導(dǎo)員講話。
隊(duì)員們，今天的中隊(duì)活動(dòng)開展得非常的成功，從這次活動(dòng)中我們深深地懂得了交通安全是多么的重要，老師相信你們今后都會(huì)自遵守交通法規(guī)，人人都做遵紀(jì)守法的合格小公民。
中隊(duì)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目的:這次班隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，知道不良的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)對(duì)自身行為和心理產(chǎn)生的負(fù)面影響，倡導(dǎo)人人都做“綠色上網(wǎng)”小天使。
活動(dòng)形式：熱點(diǎn)追蹤、小品表演、網(wǎng)絡(luò)信息咨詢、我們的誓詞、歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息方面的知識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道不健康的網(wǎng)絡(luò)信息給我們的身心帶來的危害，人人都應(yīng)做“綠色上網(wǎng)”的小天使。
活動(dòng)地點(diǎn)：六年級(jí)中隊(duì)
活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展中隊(duì)活動(dòng)，以新穎的形式開展中隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
二、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
三、出旗、奏樂。
四、唱隊(duì)歌《我們是^共I********接班人》。
五、活動(dòng)開始（主持人伴隨著音樂聲走上講臺(tái)）
主持人：21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是一個(gè)高度信息化的時(shí)代，青少年要學(xué)習(xí)的是管理知識(shí)和處理信息的能力，而網(wǎng)絡(luò)是獲取這種能力的最主要工具，通過上網(wǎng)我們可以解決一些自己在學(xué)習(xí)過程中碰到的難題，可以獲取一些書本中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，可網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它在為人們提供便利的同時(shí)，也給我們帶來一些行為和心理上的負(fù)面影響，請(qǐng)聽本班記者的“熱點(diǎn)追蹤”。
新華日?qǐng)?bào)小記者1：我向大家報(bào)道，20xx年3月31日重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)一段鐵軌上留下了兩個(gè)通宵上網(wǎng)后昏睡的初中學(xué)生的鮮血。
重慶晚報(bào)小記者2：我向大家報(bào)道，西安一小學(xué)生因癡迷玩電腦十幾小時(shí)玩瞎了雙眼。
中國(guó)教育報(bào)小記者3：我向大家報(bào)道，長(zhǎng)春發(fā)生了上網(wǎng)無(wú)度，導(dǎo)致精神失常的小學(xué)生竟有十余人。
小記者4：我向大家報(bào)道，這里某校一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生因在網(wǎng)上看了一些^暴.力、恐怖的畫面而每晚做噩夢(mèng)，導(dǎo)致精力不好，情緒低落，成績(jī)直線下降，身心受到嚴(yán)重?fù)p害。
小記者5：我在北京向大家報(bào)道，北京“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧里25條生命被烈火濃煙吞噬……
主持人：聽了這些真實(shí)的報(bào)道，同學(xué)們肯定各有所想吧！請(qǐng)大家各抒己見，說說自己的想法。
小天使1：上網(wǎng)不要玩得太久、太瘋，這不利于身體健康。
小天使2：上網(wǎng)不能影響學(xué)習(xí)，應(yīng)把網(wǎng)上學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)方法，而不應(yīng)該做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
小天使3：不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，我們應(yīng)該主動(dòng)拒絕。
小天使4：我也是一個(gè)特別喜歡上網(wǎng)的孩子，因?yàn)槲蚁氆@取大量的信息，我更想與外界自由的進(jìn)行交流，但我一定會(huì)把握分寸，明辨是非。
主持人：同學(xué)們的發(fā)言太精彩了，“小天使們”快快行動(dòng)起來，幫幫那些沉迷于網(wǎng)中不能自拔的伙伴吧！請(qǐng)大家觀看小品表演。
表演甲：哎，真沒勁，怎么還不放學(xué)，學(xué)校的爛鈴是不是又出毛病了，老是慢“幾拍”（再一次看了看手中的表）。
表演乙：怎么又來勁了，又想去玩游戲，找新網(wǎng)友呀，看你那不耐煩的樣子，好象掉了魂似的，真的那么有趣嗎？
表演甲：當(dāng)然了。我現(xiàn)在還餓著肚子，聽，它正咕故的叫個(gè)停呢，還不是想把那幾個(gè)錢留著放學(xué)后去玩玩。走，今天帶你去見識(shí)見識(shí)。
表演乙：不去，我媽要打我。
表演甲：膽小鬼。看你那樣，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，一點(diǎn)也跟不上潮流，我媽說小學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)單不管我，上中學(xué)可就沒有這么自由了，還不抓緊時(shí)間玩玩，
小天使5：你倆別走，給我站住，太不像話了。上課不認(rèn)真聽講，胡思亂想，原來你倆去網(wǎng)吧不是去查資料，也不是去解決什么難題，而是去……
小天使6：“XX”你把父母給你的飯錢拿去打游戲、上網(wǎng)聊天，你還要不要身體，健康的身體可是學(xué)習(xí)的重要保障，快醒醒吧？
小天使7：“XX”他的做法極不對(duì)，你怎么不幫幫他，自己也差點(diǎn)掉到陷阱里去了。
主持人：同學(xué)們，你們不是都對(duì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)、上網(wǎng)尋找知心伙伴很感興趣嗎？今天，我們特別邀請(qǐng)了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)室的老師給同學(xué)們講講怎樣進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交友。請(qǐng)聽《上網(wǎng)知識(shí)講座》
陳老師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)給我們主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)提供了豐富的信息，為了開闊我們的視野，拓展我們的知識(shí)面，學(xué)校將為我們開設(shè)校園網(wǎng)站，并為我們上網(wǎng)查詢準(zhǔn)備了豐富的資料，我們的課前預(yù)習(xí)，課堂上的疑難問題，課后復(fù)習(xí)都可以在網(wǎng)上查詢到，這樣我們不僅可以養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且還可以培養(yǎng)我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)的興趣，讓我們一同在網(wǎng)上學(xué)習(xí)吧！
陳老師：同學(xué)們，我們首先學(xué)習(xí)上網(wǎng)規(guī)則，然后謹(jǐn)記《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。主持人：請(qǐng)聽我們的誓詞：告別網(wǎng)吧！走健康成長(zhǎng)之路！
全體少先隊(duì)員：我們是花季少年，有著玫瑰色的夢(mèng)幻，有著詩(shī)一般的未來。在老師的關(guān)愛下，在父母的呵護(hù)下，我們?cè)诩橙≈腔蹱I(yíng)養(yǎng)，我們?cè)谙硎苤腋５纳睢?/p>
然而，社會(huì)上的不良風(fēng)氣，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的夢(mèng)想。其中最為突出的，就是一些受到金錢利益驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)吧，正伸出無(wú)形的“黑手”，試圖把我們這些未成年的孩子，拉入他們?cè)缫言O(shè)置好的泥潭。發(fā)生在回龍壩中學(xué)的兩個(gè)學(xué)生因過度上網(wǎng)而昏睡在鐵路上，被駛過的列車碾死的是件。透過這觸目驚心的案例，我們看到了失足少年的老師和父母那痛惜的淚光，聽到了這些失足少年發(fā)自內(nèi)心的懺悔。
全體少先隊(duì)員：
————迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉努力學(xué)習(xí)的精神。
————迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉刻苦鍛煉的意志。
————迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉勤儉節(jié)約的美德。
————迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力。
————告別網(wǎng)吧，要從我做起。
————告別網(wǎng)吧，要敢于斗爭(zhēng)。
六、輔導(dǎo)員總結(jié)講話：
同學(xué)們,豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了方便,通過網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間“相互學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)”，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力已經(jīng)成為我們新的`終身?yè)碛械幕灸芰Γ屛覀兂浞掷煤桶l(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，毫不猶豫地拒絕那些有損身心健康的行為，做一名文明網(wǎng)絡(luò)的小天使，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高技術(shù)人才，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加文明、更加富強(qiáng)。
主持人：全體起立，讓我們同唱《文明好少年》，爭(zhēng)做“綠色上網(wǎng)”的小天使。
七、呼號(hào)。
八、退旗、奏樂
主持人：少先隊(duì)員們，我們中隊(duì)的《告別網(wǎng)吧，做“綠色上網(wǎng)”小天使》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
活動(dòng)效果：
少先隊(duì)活動(dòng)的主體應(yīng)該是學(xué)生，讓學(xué)生通過準(zhǔn)備活動(dòng)、組織活動(dòng)、參與活動(dòng)得到充分的鍛煉；應(yīng)該說，“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育是目前少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，它要求我們要積極為少年兒童創(chuàng)造各種體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，促使他們?cè)隗w驗(yàn)的進(jìn)行鍛煉、成長(zhǎng)。每一次主題隊(duì)會(huì)，都應(yīng)該是少年兒童進(jìn)行體驗(yàn)與鍛煉的好機(jī)會(huì)。從活動(dòng)的過程上講，如果我們每個(gè)中隊(duì)都能抓好每一次中隊(duì)會(huì)，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)動(dòng)學(xué)生去創(chuàng)造，讓他們自己去準(zhǔn)備、組織、參與每一次活動(dòng)，這種過程不是給學(xué)生提供了體驗(yàn)與鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？他們的準(zhǔn)備、組織、參與活動(dòng)的經(jīng)歷對(duì)他們的成長(zhǎng)是多么重要。這樣的活動(dòng)多了，鍛煉的機(jī)會(huì)多了。從活動(dòng)的內(nèi)容上講，我們每一次都可以針對(duì)學(xué)生中存在的某一個(gè)方面的問題，確定一個(gè)主題，讓同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)自己身上的問題，自己管理自己，自覺糾正問題，效果肯定比我們苦口婆心地、枯燥的說教好得多。
應(yīng)該說，小學(xué)階段是學(xué)生愛好、興趣及每一次活動(dòng)，都給同學(xué)們之間、師生之間提供了與課堂教學(xué)不同的溝通的機(jī)會(huì)，我們可以通過這種機(jī)會(huì)更好地提高班級(jí)的凝聚力和向心力。因此，少先隊(duì)工作就是通過學(xué)生的主體作用的發(fā)揮，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤的能力，學(xué)會(huì)自我管理，進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和身心力。這樣我們老師的工作會(huì)更加輕松，更加有樂趣。品行形成的最主要階段。怎樣讓學(xué)生的課余生活豐富起來，讓學(xué)生的行為規(guī)范起來，幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣和道德情操，這正是少先隊(duì)工作能夠顯示和發(fā)揮作用的地方。
本次主題隊(duì)會(huì)結(jié)合身邊的例子開展中隊(duì)活動(dòng)，使隊(duì)員能很直觀的感受到，不健康的上網(wǎng)會(huì)給我們帶來的害處。通過本次主題隊(duì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)了隊(duì)員們“綠色”上網(wǎng)意識(shí)。
中隊(duì)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
隨著如今生活條件的不斷提高，學(xué)生對(duì)于節(jié)約糧食體會(huì)的還不是很深刻，學(xué)校食堂、家庭餐桌、公共餐廳常有不雅、浪費(fèi)的現(xiàn)象，通過這次班隊(duì)活動(dòng)讓隊(duì)員體會(huì)到節(jié)約的重要，同時(shí)注意用餐過程要文明用語(yǔ)、減少交談、杜絕大笑、不挑食、避免灑落的現(xiàn)象。讓隊(duì)員通過活動(dòng)能真正自覺做到：文明就餐、衛(wèi)生就餐、營(yíng)養(yǎng)就餐，并在師生、家長(zhǎng)中營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 資料收集：安排隊(duì)員收集、記錄自己身邊各種餐飲場(chǎng)所存在的同餐不雅片段（視頻、照片等），收集渠道可以是實(shí)際經(jīng)歷或網(wǎng)絡(luò)搜集。
2、 劇情排演：根據(jù)典型的故事情景，由隊(duì)員自行進(jìn)行排演情景劇。
3、 個(gè)人觀點(diǎn)：遇到不文明用餐現(xiàn)象自己的感受是什么？了解文明中餐的常識(shí)和重要性？哪些是印象深刻的一個(gè)文明舉動(dòng)？
4、 場(chǎng)地布置：教室布置成中間的方形空地，四周是隊(duì)員課桌（模擬成用餐形態(tài)）
5、 教具準(zhǔn)備：音樂、視頻、 PPT 等
三、活動(dòng)過程：
（一）出旗、敬禮、唱隊(duì)歌（ 2 分鐘）
（二）看一看：“餐桌文明”情景劇表演（ 10 分鐘）
1、進(jìn)餐館亂點(diǎn)菜
2、吃自助餐浪費(fèi)
3、家中就餐挑食
（三）聽一聽：交流遇到過的學(xué)校內(nèi)不文明用餐現(xiàn)象（ 3 分鐘）
吃飯時(shí)大聲喧嘩。
有些隊(duì)員浪費(fèi)糧食。
有些隊(duì)員吃飯時(shí)說不文明的話，讓人惡心吃不下飯。
有些隊(duì)員把飯菜當(dāng)作打架的武器。
有些隊(duì)員菜未吃完又去添菜。
有些隊(duì)員故意把湯潑在地上。
有些隊(duì)員故意把飯菜潑在他人身上。
有些隊(duì)員吃完飯后不能把椅子放好。
（注：看著剛才隊(duì)員們表演的小品，聽著隊(duì)員們的討論，大家都覺得很可笑。那么從今天開始我們就應(yīng)該做到文明用餐。）
（四）、學(xué)一學(xué)：《吃飯歌》（ 2 分鐘）
“吃飯時(shí)，勿嬉戲，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽；不挑食，不浪費(fèi)，身體營(yíng)養(yǎng)才全面；小調(diào)羹，手中拿，一口飯，一口菜；自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。”
（五）說一說：你知道的關(guān)于勤儉節(jié)約的感人故事（ 5 分鐘）
（六）、讀一讀：“家庭用餐禮儀”（最好是圖片展示）（ 3 分鐘）
1、在家時(shí) , 要注意的禮儀有：
（1） 請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
（2） 等長(zhǎng)輩先拿碗筷后 , 自己再拿碗筷。
（3） 吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽 , 閉嘴咀嚼 , 盡量不發(fā)出響聲。
（4） 別人給自己添飯菜 , 要說“謝謝”。
（5） 主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
（6） 先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
2、吃飯時(shí) , 同學(xué)、朋友來訪時(shí) , 要注意的禮儀有：應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐 , 如果客人申明吃過 , 先安排朋友就坐 , 找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
3、如果在主人家用餐時(shí) , 要注意的禮儀有：要注意用餐禮儀 , 不能搶先入座 , 不能先動(dòng)食物。
（七）考一考：小組文明用餐知識(shí)競(jìng)賽（ 3 分鐘）
在參加宴請(qǐng)中 , 應(yīng)等〔 〕坐定后 , 方可入座。 A、主人 B、長(zhǎng)者 C、女士
用餐中途需離開時(shí) , 筷子暫時(shí)不用時(shí)應(yīng)該放在〔 〕。 A、插在碗里 B、擱在餐碟邊上 C、放在碗上
用西餐完畢時(shí)刀叉擺放方法應(yīng)該是〔 〕。 A、并排放在盤子上 B、交叉放在盤子上 C、隨意放在桌子上
你認(rèn)為學(xué)校的就餐文明如何 ?…… 〔 〕 A 很好 B 馬馬虎虎 C 很差 D 沒注意
在你排隊(duì)時(shí)有沒有看到別人插隊(duì) ?…… 〔 〕 A 經(jīng)常看到 B 偶爾 C 沒有 D 沒注意
你有把餐盤放在規(guī)定位置的習(xí)慣嗎 ?…… 〔 〕 A 很早就有 B 來這學(xué)校才有 C 現(xiàn)在還沒有
你平時(shí)愛護(hù)學(xué)校的'餐具嗎 ?…… 〔 〕 A 很愛護(hù) B 馬馬虎虎 , 隨隨便便 C 不愛護(hù)
你還在學(xué)校餐廳看到什么不文明現(xiàn)象 ? …… 〔 〕多選 A 插隊(duì) B 亂丟碗筷 C 飯菜浪費(fèi)嚴(yán)重 D 飯后垃圾扔桌上不去扔垃圾箱里 E 餐盤亂扔
（八）評(píng)一評(píng)：中隊(duì)中的“文明用餐小標(biāo)兵”（ 2 分鐘）
（九）、爭(zhēng)一爭(zhēng)：成立中隊(duì)文明用餐檢查小分隊(duì)，爭(zhēng)做志愿者。（ 1 分鐘）
隊(duì)員將在用餐時(shí)間輪流檢查，維持用餐秩序，勸導(dǎo)隊(duì)員文明用餐，爭(zhēng)做“文明用餐小標(biāo)兵”。
（十）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話（ 1 分鐘）
隊(duì)員們，你們今天的中隊(duì)活動(dòng)搞得很成功。文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)滴小事。您的舉手之勞就能給他人帶來無(wú)限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽(yáng)光。希望我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。
（十一）、全體起立，呼號(hào)、退旗、敬禮（ 1 分鐘）
附：《吃飯歌》參考
小學(xué)生 , 講禮貌 , 就餐禮儀不可少。用餐前 , 要洗手 , 細(xì)菌才能都趕走；
搬飯時(shí) , 不能亂 , 你爭(zhēng)我奪不雅觀；任務(wù)要 , 分配好 , 一齊動(dòng)手多勤勞；
飯桌上 , 需安靜 , 說說笑笑都不行；不暴食 , 不厭食 , 均衡飲食才是好；
細(xì)細(xì)嚼 , 慢慢咽 , 食物才能都消化；要勤儉 , 講節(jié)約 , 盤中粒粒皆辛苦；
放飯時(shí) , 有順序 , 飯盒擺放要整齊；用餐后 , 嘴邊油 , 紙巾擦嘴水漱口；
好習(xí)慣 , 要培養(yǎng) , 點(diǎn)點(diǎn)滴滴我做起；既衛(wèi)生 , 又文明 , 小朋友們禮儀行。
中隊(duì)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
情感目標(biāo)；使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。
活動(dòng)過程
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
在《勞動(dòng)最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！請(qǐng)聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢？
同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。[小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)=www.ertong6.com=]
同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。
主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會(huì)，一定很高興，大家說是嗎？
全班同學(xué)（齊）：是！
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(xué)（齊）：對(duì)，說到做到。
主持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
學(xué)生表演舞蹈。
主持人：誰(shuí)上來為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事？
學(xué)生上臺(tái)講故事。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
（投影儀出示名人名言）
（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的`。——高爾基
勞動(dòng)創(chuàng)造世界。——馬克思
主持人：接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。
組織委員：（1）服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。（2）遵守比賽時(shí)間。（3）遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文體委員：（舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌）
快速穿衣
文體委員：各小隊(duì)選手上臺(tái)，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時(shí)間；2分鐘
計(jì)時(shí)員：（吹哨）“嘟——（時(shí)間到）”
（參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……）
計(jì)時(shí)員：（吹哨）“嘟——（時(shí)間到）”
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
（接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽）
主持人：現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。（奏頒獎(jiǎng)曲）
主持人：通過比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
中隊(duì)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
為了讓學(xué)生過一個(gè)豐富多彩的節(jié)日，為每位學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，營(yíng)造活潑向上的.校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
二、活動(dòng)主題：文明禮儀伴我行
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、小主持人開場(chǎng)發(fā)言
2、表彰先進(jìn)。
3、“文明禮儀代代傳”講故事比賽
4、頒獎(jiǎng)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（一）、板報(bào)。
（二）、比賽準(zhǔn)備。
1、主持人用詞及禮儀訓(xùn)練
2、講故事比賽報(bào)名及準(zhǔn)備（各小組預(yù)選）
（三）、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
七、比賽規(guī)則。
1、各小組通過預(yù)選決定兩名參賽選手參加比賽。
2、個(gè)人比賽時(shí)間不超過3分鐘。
3、比賽內(nèi)容必須切合主題，表演中要聲情并茂。
八、評(píng)分辦法。
1、評(píng)委由正副班主任及各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)生代表?yè)?dān)任。比分采用10分制。
2、評(píng)分細(xì)則：
普通話 2分
講故事技巧 5分
表情動(dòng)作 2分
儀態(tài) 1分
3、比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名
中隊(duì)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景
我們“朝陽(yáng)特色中隊(duì)”的建設(shè)是根據(jù)隊(duì)員的自身的特點(diǎn)制定的。“朝陽(yáng)中隊(duì)”的隊(duì)員，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，他們就像陽(yáng)光下的一群快樂的小天使。祝愿他們能在陽(yáng)光下健康、幸福、快樂的`成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
以學(xué)校少先對(duì)工作思路為指導(dǎo)，積極響應(yīng)大隊(duì)部的各種活動(dòng)精神，開展創(chuàng)建“特色中隊(duì)”的活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員讀書興趣，為隊(duì)員營(yíng)造一個(gè)良好的“閱讀”氛圍，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容與過程
1、制定“特色中隊(duì)”活動(dòng)計(jì)劃。
A、召開中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委、小隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議。
根據(jù)隊(duì)員結(jié)合自己的實(shí)際，討論、制定活動(dòng)方案。
B、推薦1本至5本適合中年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。
C、結(jié)合“綜合實(shí)踐”活動(dòng)課，組織指導(dǎo)閱讀。
2、召開第一次“特色中隊(duì)”活動(dòng)
“讀書活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)——讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的朋友。通過“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”。只由從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
3、開展我與書籍交朋友活動(dòng)。
A、制定閱讀計(jì)劃——我最喜歡的一本書
B、讀書交流——我最喜歡“一個(gè)故事”、“一段精彩的片段”等。
C、趣味活動(dòng)——詞語(yǔ)接龍
D、“故事王”大賽
4、活動(dòng)小結(jié)。
四、“特色中隊(duì)”活動(dòng)具體安排。
九月份：“讀書活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)。
十月份：我與書籍交朋友。（介紹新書，并推薦一至兩本適合中年級(jí)兒童閱讀的書籍）
十一月份：讀書活動(dòng)。（指導(dǎo)閱讀，做好讀書筆記。）
十二月份：讀書交流。（我最喜歡的“一個(gè)故事”、“一段精彩片段”）
元月份：制作小抄報(bào)，課外知識(shí)競(jìng)賽。
中隊(duì)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題：
文明之花處處開
二、指導(dǎo)思想：
為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的育人環(huán)境，強(qiáng)化全校學(xué)生的文明意識(shí)，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，落實(shí)在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，反復(fù)教育、反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)督促，使良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成，不良的習(xí)慣得以糾正，學(xué)校決定以“三月——文明禮貌月”為契機(jī)，開展20xx年文明禮貌月主題活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo) ：
1、提高全校學(xué)生的文明水平，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語(yǔ)，見到老師能主動(dòng)問好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師。塑造四中學(xué)生良好形象，亮出四中學(xué)生素質(zhì)名片。
2、進(jìn)一步規(guī)范課前三分鐘預(yù)備禮儀，營(yíng)造安靜、有序的課前環(huán)境。
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。
2． 排練講故事《問路》、文明禮貌詩(shī)歌表演、小片段表演等節(jié)
3. 課室布置。
七、活動(dòng)安排及要求：
第一階段：宣傳階段（3月日日）
廣泛利用國(guó)旗下講話、班會(huì)等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開展。
1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動(dòng)倡議。
2、利用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動(dòng)的宣傳。
3、各班利用思想教育或班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《活動(dòng)實(shí)施方案》《小學(xué)生日常常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復(fù)排查班級(jí)存在的問題并制定整改措施。
4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會(huì)。（月日 負(fù)責(zé)人：班主任）
（1）主題班會(huì)班主任要備好課，準(zhǔn)備充分，提前布置，內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，人人參與。
（2）主題班會(huì)會(huì)場(chǎng)布置要求：黑板上應(yīng)寫上“講文明、知榮辱”主題班會(huì)的標(biāo)語(yǔ)。做好記錄。
5、各班級(jí)于4月日前出好一期反映活動(dòng)主題的板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力并配有班級(jí)特色的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
6、每周班會(huì)前，各班級(jí)唱響催人奮進(jìn)的`革命歌曲、優(yōu)美抒情的校園
第二階段：開展活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)階段（4月日日）
1、在每日的常規(guī)檢查中，重點(diǎn)檢查此次活動(dòng)治理的內(nèi)容。此項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)。
2、在全校內(nèi)開展“凈化校園”大型勞動(dòng)，創(chuàng)設(shè)潔凈校園。
3、各班級(jí)根據(jù)以下議題開展討論會(huì)，形成書面材料（月日）。 ①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？
②什么是真正的美？
③現(xiàn)代社會(huì)中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？
④你是否有“走出校園，我代表著鄭電校”的明確意識(shí)？
4、舉辦“ 講文明、知榮辱”征文比賽，（征文上交截至月日）。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（月日日）
1、學(xué)校 “文明禮貌月” 活動(dòng)考評(píng)小組，對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的開展分階段檢查和考評(píng)。具體考評(píng)內(nèi)容主要是活動(dòng)開展、完成情況、活動(dòng)效果、總結(jié)匯報(bào)等方面。
2、各班于月日將主題班會(huì)及討論會(huì)的活動(dòng)材料、活動(dòng)總結(jié)上交至學(xué)生處。征文的評(píng)比結(jié)果納入三月份班級(jí)考核。
3、學(xué)校將對(duì)活動(dòng)期間涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
八、宣傳標(biāo)語(yǔ)：
以服務(wù)他人為榮，讓我們?nèi)招幸簧疲瑥狞c(diǎn)滴事務(wù)做起；
以崇尚科學(xué)為榮，讓我們鉆研學(xué)問，從學(xué)會(huì)思考做起；
以辛勤勞動(dòng)為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；
以團(tuán)結(jié)互助為榮，讓我們熱愛班級(jí)，從幫助同桌做起；
以誠(chéng)實(shí)守信為榮，讓我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，從抵制虛榮做起；
以遵紀(jì)守法為榮，讓我們維護(hù)公德，從恪守校紀(jì)做起；
以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節(jié)約滴水做起；
以講究衛(wèi)生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；
1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙涌鞓罚尠嗉?jí)因?yàn)槲业呐Χ雍椭C，讓校園因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn)而更加美麗！
2、關(guān)注自己一言一行 ，創(chuàng)建和諧文明校園。
3、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。
4、文明在于細(xì)節(jié)處理， 安全在于未然防患 。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲 。
6、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
7、文明是彼此溝通的橋梁。、
8、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。
9、新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。
10、和諧校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。
11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、樹禮儀之風(fēng)，建文明校園。
15、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)！
九、制作文明之花
略
十、宣布主題班會(huì)結(jié)束：
合：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。“文明之花處處開”少先隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
中隊(duì)活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的：
通過這次活動(dòng)，使學(xué)生更加了解我國(guó)古代詩(shī)人的平生事跡，從而引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)古代詩(shī)詞的豐富底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛古代詩(shī)詞的興趣。
活動(dòng)過程：
1、全體立正，各小隊(duì)檢查人數(shù)。
2、出旗、敬禮，唱隊(duì)歌。
3、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始：
主持人：同學(xué)們，我們學(xué)過哪些古詩(shī)，你還記得嗎？
同學(xué)們回憶所學(xué)過的古詩(shī)。
主持人：大家真棒！有的同學(xué)說的是我們所學(xué)過的古詩(shī)，有的同學(xué)說的是自己課外積累的古詩(shī)。那么在這些古詩(shī)中，有許多相同的作者，如李白、白居易、楊萬(wàn)里……。你最喜歡哪位古代詩(shī)人呢？
大家自由暢談（說出喜歡的理由）。
主持人：同學(xué)們，對(duì)于你們喜歡的古代詩(shī)人，他的一生你又了解多少呢？
學(xué)生a——我喜歡李白。他自稱青蓮居士，有“詩(shī)仙”之稱。他(來源：文秘站http://www.cnwmz.com）的一生，絕大部分在漫游中度過，最后病死于安徽當(dāng)涂縣。
學(xué)生b——我也喜歡李白。尤其是李白所寫的詩(shī)，飄逸灑脫，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然。
學(xué)生c——我們所學(xué)過的李白的'詩(shī)很好背，瑯瑯上口，特別容易記得。
主持人：你們說的真好。那么接下來就請(qǐng)喜歡李白的同學(xué)一起朗誦他的《望廬山瀑布》、《望天門山》、《早發(fā)白帝城》這三首有名的古詩(shī)吧！
主持人：還有喜歡其他詩(shī)人的同學(xué)嗎？
學(xué)生a——我喜歡楊萬(wàn)里……
學(xué)生b——我喜歡白居易……
學(xué)生c——我還喜歡……
主持人：從同學(xué)們所了解的這些詩(shī)人的平生事跡、趣聞所見，真是讓我受益匪淺啊！還有大家那富有情感的朗誦，更是讓我感受到了濃濃的詩(shī)情。現(xiàn)在我們就來做個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)吧！
你知道這些別稱都是指的誰(shuí)嗎？
詩(shī)骨詩(shī)杰詩(shī)圣詩(shī)魔詩(shī)奴詩(shī)鬼詩(shī)神
請(qǐng)你和你的同桌一起討論討論吧！
主持人公布答案：
詩(shī)骨--陳子昂
詩(shī)杰--王勃
詩(shī)圣--杜甫
詩(shī)魔--白居易
詩(shī)奴--賈島
詩(shī)鬼--李賀
詩(shī)神--蘇軾
主持人：大家真厲害，猜對(duì)了那么多！我相信，只要大家保持這份對(duì)古詩(shī)的熱愛，我們班肯定會(huì)出現(xiàn)更多優(yōu)秀的大詩(shī)人！
輔導(dǎo)員：你說的沒錯(cuò)，我也這么認(rèn)為！同學(xué)們，經(jīng)過全體隊(duì)員的共同努力，今天的“我最喜歡的古代詩(shī)人”主題中隊(duì)會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多有關(guān)詩(shī)人的故事，也感受到了我國(guó)古詩(shī)中的豐富文化底蘊(yùn)。我希望大家能繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞，不斷積累，做一個(gè)滿腹經(jīng)綸的大詩(shī)人！
主持人宣布：3（3）中隊(duì)“我最喜歡的古代詩(shī)人”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
中隊(duì)活動(dòng)方案12
一． 活動(dòng)目標(biāo)
1、通過臨寫單線體美術(shù)字培養(yǎng)學(xué)生字形空間意識(shí)與結(jié)體上的敏感度。
2、讓學(xué)生仔細(xì)觀察左右結(jié)構(gòu)的字，初步感受左右結(jié)構(gòu)幾種基本字形的特征。
3、能在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行較為準(zhǔn)確的臨寫，并能對(duì)不妥的字法給予矯正。
二． 活動(dòng)重點(diǎn)
字形空間上避讓與穿插等組合關(guān)系的理解與處理
三．活動(dòng)難點(diǎn)
找到左右結(jié)構(gòu)的漢字書寫規(guī)律和特點(diǎn)。
四．活動(dòng)流程
一、導(dǎo)入
我們?cè)谇斑呍?jīng)畫過了單線體美術(shù)字，今天我們要在畫字的基礎(chǔ)上再進(jìn)行寫字------從畫字到寫字。
二、探索新知
在合體字中，占最多的是左右結(jié)構(gòu)的字，從今天開始，我們要走進(jìn)左右結(jié)構(gòu)的字，我們又將會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)和收獲。
1、觀察理解
都 們 絕 秋 明
左右結(jié)構(gòu)的'字，左右兩部分往往在長(zhǎng)短、寬窄等方面都有所不同，說說你的發(fā)現(xiàn)。
2、分析總結(jié)
我們的手寫體可以在這基礎(chǔ)上稍加調(diào)整，結(jié)體基本不變，再加上筆法就行了。
都 們 絕 秋 明
三、練習(xí)與交流
1、看誰(shuí)畫得準(zhǔn)，要求字形大小和每筆畫的位置與范字一樣。
2、看誰(shuí)寫得好，跟老師寫的比比看，每字寫四個(gè)田字格四個(gè)方格。
3、看誰(shuí)改得對(duì)，請(qǐng)你當(dāng)老師，將上面方格中不妥的寫法改過來，寫在下面的方格中。
中隊(duì)活動(dòng)方案13
教育目的
通過互相指出優(yōu)缺點(diǎn)、使同學(xué)們進(jìn)一步互相認(rèn)識(shí)和理解、并取長(zhǎng)補(bǔ)短：促進(jìn)同學(xué)間的友誼，激發(fā)集體主義精神，使每位同學(xué)都能主動(dòng)為他人、為班級(jí)、為學(xué)校著想。
活動(dòng)準(zhǔn)備
l、每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目。
2、一個(gè)存放寫有全班同學(xué)名字紙條的盒子。
3、黑板上用美術(shù)字寫上“夸長(zhǎng)道短——同學(xué)印象談”，美術(shù)字下面畫一張嘴巴，旁邊畫些鮮花作點(diǎn)綴。——。
4、講臺(tái)上放一盆盆景。
活動(dòng)過程
（兩位主持人甲、已上講臺(tái)，面帶微笑。）
主持人（合）：同學(xué)們，大家好！（掌聲）
甲：我們來自四面八方，緣份讓我們走到一起，大家生活在同一個(gè)班集體里，和和睦睦，開開心心。
乙：今天，我們舉辦這個(gè)“夸長(zhǎng)道短——同學(xué)印象談”主題班會(huì)，讓大家知道我們每個(gè)人都是好樣的！同時(shí)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，以便今后不斷上進(jìn)，讓我們做得更好！（鼓掌）
甲：班會(huì)現(xiàn)在正式開始。講臺(tái)上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們每一個(gè)人的名字。我們采用連環(huán)抽簽法，先由我們抽一位同學(xué)，再請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)來，抽第二位同學(xué)，并說出這位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，或者提出建議。完成后，由第二位同學(xué)再抽出第三位同學(xué)，以此類推。每次時(shí)間不超過兩分鐘。
乙：大家明確游戲的規(guī)則了嗎？
同學(xué)們：明確了！
甲：好，下面就由我來抽第一位同學(xué)，他會(huì)是誰(shuí)呢……讓我看看，是同學(xué)A，請(qǐng)上來。
乙：請(qǐng)你也抽一張。
（A同學(xué)抽了一張，慢慢地打開，用眼睛在教室里掃了一遍……）
（同學(xué)們有的伏在桌子上，有的坐得端端正正，也有的焦急地喊著：“是誰(shuí)呀，是誰(shuí)呀？”）
A同學(xué)：是同學(xué)B。
甲：在你的印象中，伺學(xué)B這個(gè)人怎么樣呢？
A同學(xué)：（舔了舔嘴唇）嗯，——B同學(xué)嘛，首先，令我佩服的就是他的成績(jī)，作為學(xué)生。首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而他為我們樹立了榜樣……（具體內(nèi)容略），至于他的缺點(diǎn)嘛，就是上課時(shí)太活躍了，因此我想提條小小的建議：B同學(xué)，你在學(xué)習(xí)上能夠成為我們的榜樣，紀(jì)律上卻不怎么樣，希望以后看到的是一位規(guī)矩點(diǎn)的B。
（同學(xué)們熱烈鼓掌，A回到自己座位上。）
B同學(xué)：（走上講臺(tái)）謝謝A同學(xué)對(duì)我的夸獎(jiǎng)，你的建議我一定接受，反正大家的眼睛是最亮的，今后就看我的了。（同學(xué)們鼓掌）
乙：下面由你來抽一位同學(xué)。
（B抽了一張，迅速地看了一遍，原來是一位女同學(xué)C。）
B同學(xué)：我抽到的是女同胞C同學(xué)，她可是我們班里最文靜的。學(xué)習(xí)也挺努力；缺點(diǎn)嘛，就是還可以再活潑點(diǎn)兒——（笑聲）
甲：我原先以為我們男女同學(xué)之間很難溝通，沒想到大家相處得也那么融洽。好了，接下來我不是要C同學(xué)來評(píng)價(jià)同學(xué)，而是要讓她為我們表演一個(gè)節(jié)目，讓她“活潑”一下，大家歡迎！（熱烈的掌聲）
C同學(xué)（走上講臺(tái)，臉微微有些發(fā)紅，低頭思索了一會(huì)兒，才抬起頭）：我這個(gè)人，你們也知道就是膽小。這樣吧，我為大家唱一首《朋友》。
乙：沒想到C同學(xué)不僅文靜，歌聲也是蠻甜美的'。下面請(qǐng)你也行使神圣的權(quán)力，抽一張。
C同學(xué)抽到D同學(xué)，D同學(xué)又抽到E同學(xué)，并滔滔評(píng)起E同學(xué)來……內(nèi)容略）
（輪到E同學(xué)上講臺(tái)了，主持人正面讓他抽。他卻舉起一只手說：“且慢”同學(xué)們都頓住了。）
E同學(xué)：剛才大家都是評(píng)價(jià)別人的，這回我要“王婆賣瓜，自賣自夸”一番了，請(qǐng)大家不要見笑。說好了，鼓鼓掌，說得不好嘛——也鼓鼓掌，羞羞我也行。（臺(tái)下樂得直鼓掌……講話內(nèi)容略。）
甲：抽簽暫緩。下面我們來做個(gè)游戲。我這里有四張紙，第二張是一幅簡(jiǎn)筆畫（第一張用來覆蓋），每組請(qǐng)五位同學(xué)上來，第一位同學(xué)看這幅簡(jiǎn)筆畫，時(shí)間是5秒鐘，然后憑記憶在第三張紙上畫出這幅簡(jiǎn)筆畫，時(shí)間是30秒鐘；第M位同學(xué)看第一位同學(xué)的簡(jiǎn)筆畫，也要憑記憶畫出來，時(shí)間限制一樣，依次類推，最后一位同學(xué)做評(píng)論家，對(duì)前幾位同學(xué)的表演及其美術(shù)作品作個(gè)客觀公正的評(píng)判。
（游戲開始，過程略。）
乙：這個(gè)游戲需要?jiǎng)邮钟謩?dòng)腦，大家畫得還蠻不錯(cuò)的，說明我們的動(dòng)手能力也是很強(qiáng)的。做完了游戲，讓我們聽聽，“評(píng)論家”發(fā)表的高見。
（“評(píng)論家”評(píng)議。內(nèi)容略。）
（在整個(gè)過程中還穿插一些文藝節(jié)民如相聲《吹牛》，小品《提意見》等，主要是倡導(dǎo)同學(xué)們要開展批評(píng)和自我批評(píng)，以及反映同學(xué)的價(jià)值評(píng)判觀等內(nèi)容。）
（尾聲）
甲：短短的一節(jié)班會(huì)課即將過去，我想每個(gè)人都有所收獲。接下來請(qǐng)我們的班主任老師為大家說幾句。大家歡迎八熱烈鼓掌）
班主任講話：聽了這么多同學(xué)對(duì)自己和對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我覺得我們班的同學(xué)都有一顆赤誠(chéng)之心，都能開誠(chéng)布公地對(duì)待自己，對(duì)待別人。大家都很真誠(chéng)。同學(xué)們，真誠(chéng)是非常難能可貴的。正是有了它，在前一階段，我們班才取得了不少的榮譽(yù)，軍訓(xùn)時(shí)的“先進(jìn)排”，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“精神文明獎(jiǎng)”，年級(jí)競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)……正是由于我們每個(gè)人都有一顆赤誠(chéng)之心。我們班才會(huì)有生氣有活力。當(dāng)然，我們也不能忽視了不足之處。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，“人非圣賢，孰能無(wú)過”。有了缺點(diǎn)怎么辦？改！改了就好。人總是由不夠完善逐漸走向完善的。我相信，只要我們共同努力，我們的明天將更美好！（熱烈的掌聲）
中隊(duì)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
以理想信念教育為核心，以學(xué)校本學(xué)期的“養(yǎng)成教育”為主線，以團(tuán)結(jié)向上，努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。努力營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)做起，從身邊做起，從細(xì)微處做起，同學(xué)間互相督促，從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，為積極向上的班集體盡一份力。
二、活動(dòng)要求：
1.通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，共同為班集體的文明建設(shè)作努力。
三、隊(duì)會(huì)儀式：
1整隊(duì)：
中隊(duì)長(zhǎng)
（1）全體起立
（2）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
小隊(duì)長(zhǎng)：
[立正，向右看齊、向前看、報(bào)數(shù)（1，2，3，??）]
2.小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)：小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第X小隊(duì)?wèi)?yīng)到XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢！
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！
中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)：
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，我們四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到44人，實(shí)到44人，報(bào)告完畢！輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功！
3.中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正、出旗（奏樂）、敬禮、（旗至）禮畢。
4.中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌（配樂）
5.中隊(duì)長(zhǎng)：入座。我宣布四（2）中隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始，有請(qǐng)主持人。
四、主題隊(duì)會(huì)過程：
(1）主持人宣布活動(dòng)開始
男：班集體是個(gè)家，我們大家都愛他。
女：班集體力量大，困難、挑戰(zhàn)都不怕。
男、女合：四（2）中隊(duì)《我愛我的班集體》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
（2）班級(jí)是家篇：詩(shī)歌朗誦《我的集體我的家》
主持人：
男：合著歡樂的節(jié)拍，我們踏入校園。
女：我們來自四面八方，有著不同的個(gè)性。
合：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
女：請(qǐng)聽同學(xué)們的詩(shī)朗誦《我的集體我的家》
（詩(shī)朗誦）
(配樂《相逢是首歌》)
男：蔚藍(lán)的天空是小鳥的家，
女：青青的松林是松鼠的家
男：清澈的河水是蝌蚪的家，
女：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，
合：那寬敞明亮的教室啊，是我們共同的家。
男：這個(gè)“家”，雪白的墻壁，干凈的地面，明亮的窗戶，整齊的桌椅。
女：這個(gè)“家”，有你，有我，有他，有我們大家共同組成的。
男：當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，是你與我一同慶賀
女：當(dāng)我煩悶時(shí)，是你讓我心胸開闊
男：當(dāng)我摔倒時(shí)，是你把我耐心勸慰
女：當(dāng)我闖禍時(shí)，是你給我改過的機(jī)會(huì)
男：如果我是一滴水，你就是包容、養(yǎng)育我的小河
女：如果我是一枝花，你就是那絢麗的百花園
合：這個(gè)家就是我們可愛的班集體。
（3）班級(jí)守紀(jì)篇：小品《今天，我真煩》
主持人：
男：是啊，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐耄瑤е胰藢?duì)我們的期望，匯聚到同一個(gè)學(xué)校，融合在同一個(gè)班級(jí)。
女：它盛滿歡笑，盛滿友誼，盛滿希望。可是我們班上還存在一些不文明，不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到我們班級(jí)的形象。該怎么辦呢？
男：請(qǐng)欣賞小品《今天，我真煩》
（小品）道具：凳子，書本
（乙坐在場(chǎng)中間，手上拿一書本認(rèn)真看書。甲邊唱歌邊走入）
甲：今天比較煩，比較煩，比較煩??
（看到乙在看書，奪過書本，隨意亂翻，塞回給乙）
乙：（疑惑地起身）哎，怎么啦，臉色這么難看？是不是生病了？（去摸甲的額頭）
甲：沒有。今天我真煩，煩死了（抱頭蹲下）。
乙：咱們終于搬進(jìn)新樓了。看那潔白的墻壁、整齊的桌椅、明亮的窗戶，墨綠的黑板，多好呀！你還煩什么呢？
甲：告訴你吧！今天星期一，我一懶床啊就忘記了穿校服、戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果被那火眼金睛的檢查人員逮著了，給咱們班減了兩分。
乙：就這事，讓他過去吧！下不為例，一定記住，周一得穿校服并且戴好紅領(lǐng)巾。
甲：這還不算，煩心事還在后頭呢！我剛從小店買了零食往教室走，手不自覺地就把垃圾亂扔在樓道上了，檢查的同學(xué)又跑過來說：“你怎么不講文明，亂扔垃圾！”路過的同學(xué)也紛紛指責(zé)我，人證物證都在，又被減了一分。一分加上兩分，三分哪！（手指動(dòng)作）回班后，老師又把我狠狠地批評(píng)了一次，你說我煩不煩？
乙：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度，正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”嘛！誰(shuí)讓你違反規(guī)章制度了。上次老師不是講了日常行為守則，你沒聽見嗎？
甲：嗨，誰(shuí)記得住那一大堆。
乙：行啦，讓我告訴你該怎么做吧！這回你可聽好啦！班級(jí)、學(xué)校是我家，家庭成員要牢記，文明禮儀必須要，做到“四要”“四不要”：
要勤勞愛學(xué)，不懶惰驕傲；
要文明守紀(jì)，不亂打胡鬧；
要清潔衛(wèi)生，不亂扔垃圾；
要愛護(hù)公物，不亂刻亂畫。
為了給“家”添光彩，
再難我們也做到。
（4）班級(jí)團(tuán)結(jié)篇：三句半
女：這個(gè)小品告訴我們，大家都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，才能給班級(jí)添光彩。
男：對(duì)對(duì)對(duì)，我們要時(shí)刻為集體考慮。哎，XX，我們來做個(gè)游戲吧？
女：什么游戲啊？
男：很簡(jiǎn)單啊，請(qǐng)你折斷這根筷子。
（女主持折斷一根筷子，男主持取出兩根筷子；折斷；取出一把；折不斷）
女：這么多筷子在一起，很難折斷啦。
男：是啊，一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們的班級(jí)就是這一片大海，而我們就是大海中的一滴滴水珠。
女：我明白了，一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己的'作用，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光輝。
男：是的，團(tuán)結(jié)是一份無(wú)法取代的默契，是一種無(wú)形的力量。
女：請(qǐng)欣賞三句半表演。
一朵花兒真漂亮。
片片花瓣緊相連。
少了一瓣怎么樣？
不美。
一幢高樓平地起。
千磚萬(wàn)磚壘起來。
缺了幾塊會(huì)如何？
玄了。
四平八穩(wěn)一張桌。
寫字看書餌。
斷腿以后會(huì)怎樣？
沒用。
接力比賽要想贏。
少了一位都不行。
男生女生齊配合。
準(zhǔn)贏。
這首歌曲真動(dòng)聽。
旋律節(jié)奏配合巧。
所有音符齊上陣。
美妙。
四十四人一條心。
樣樣比賽爭(zhēng)第一。
老師伙伴齊歡呼。
光榮。
（5）夸夸班集體篇：拍手歌
主持人：
女：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
男：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。
合：一棵小樹，只有和同伴們肩并肩，才能組成森林，抗擊肆虐的風(fēng)暴。女：我們的集體已經(jīng)快四歲了。
男：是的，在這四年中，在我們?nèi)w同學(xué)的共同努力下，我們的集體，不斷散發(fā)著閃耀的光輝。
女：這里有我們班每一位同學(xué)的功勞。讓我們拍起雙手，夸夸我們的班集體。拍手歌：
你拍一，我拍一，夸夸我們的班集體；
你拍二，我拍二，創(chuàng)建和諧小家庭；
你拍三，我拍三，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班；
你拍四，我拍四，盡心做好自己事；
你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)合作最互助；
你拍六，我拍六，全班誰(shuí)也不落后；
你拍七，我拍七，爭(zhēng)取各項(xiàng)得第一；
你拍八，我拍八，各科成績(jī)不落下；
你拍九，我拍九，好人好事天天有；
你拍十，我拍十，好的集體要保持。
（6）祝愿集體篇：歌曲《相親相愛一家人》
男：我愛班集體，在這里我充分體會(huì)著家的溫暖。
女：我愛班集體，在這里我可以感受到家的關(guān)愛。
請(qǐng)欣賞歌曲《相親相愛一家人》
中隊(duì)活動(dòng)方案15
活動(dòng)目的：
1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；
2、全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，勵(lì)行“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，強(qiáng)化小學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)；
3、愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安；
4、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話、做事實(shí)實(shí)在在，表里如一，做一個(gè)符合現(xiàn)代社會(huì)需要的誠(chéng)實(shí)守信的小公民。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)信的名人故事及格言；
2、事先排練學(xué)生自編自導(dǎo)的有關(guān)誠(chéng)信小品《是誰(shuí)讓我失敗的？》；
3、準(zhǔn)備一些做書簽的材料。
活動(dòng)過程：
一、清點(diǎn)人數(shù)。
二、出旗。
三、唱隊(duì)歌。
四、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)開始。
五、活動(dòng)過程。
1、導(dǎo)入
*主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”。
*主持人乙：而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
2、聽“我”講故事
*主持人甲：古今中外，有許多偉人。
*主持人乙：稱之為偉人，不僅是他們對(duì)后人做出的卓越貢獻(xiàn)，更是因?yàn)樗麄冎v誠(chéng)信，是精神上的巨人。
（大家迫不及待地喊，我知道，我知道……）
*朱易靜：《一千棵櫻桃樹》
*顧清源：《曾子殺豬》
*主持人甲：聽了這兩個(gè)故事，你不想說些什么嗎？
3、（交流感想）
*xxx：一頭豬在常人眼里，可能是曾子家最值錢的東西了，可我覺得誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的。
*xxx：我贊同xxx的觀點(diǎn)，如果曾子不殺豬，也就是對(duì)孩子食言了，這會(huì)讓孩子對(duì)他不信任。
*xxx：而且這還會(huì)影響他兒子的健康成長(zhǎng)，如不守信用，他兒子長(zhǎng)大后也會(huì)不守信用，別人也將不信任他。這遠(yuǎn)比失去一頭豬會(huì)更心痛。
*xxx：6歲的華盛頓就勇敢地向父親承認(rèn)自己砍掉櫻桃樹，說明他從小就很誠(chéng)實(shí)。
*xxx：他后來成為美國(guó)總統(tǒng)，我想這與他有誠(chéng)實(shí)的人格魅力也是分不開的餓。
*xxx：誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人今后的發(fā)展都是非常重要的。
*主持人乙：是呀，在人類幾千年的歷史長(zhǎng)河中，還有許許多多的的誠(chéng)信故事給我們深刻的啟示。是誰(shuí)讓你把誠(chéng)信兩個(gè)字植根于心中？
4、交流：
*詩(shī)：舍生守信的“樊無(wú)期”
*煒：立木取信的“商鞅”
*慧：削發(fā)守諾的“曹操”
*舟：“烽火戲諸侯”的“周幽王”讓我深深地感受到誠(chéng)信的重要，失去它，失敗將一直纏繞著你。
5、主持人甲：誠(chéng)信兩個(gè)字很容易寫，但誠(chéng)信兩個(gè)字很重。正如著名詩(shī)人李白詩(shī)中說的“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”承諾的分量比大山還重。
三、小品《自行車的故事》
*主持人乙：在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中，友人堅(jiān)信誠(chéng)信無(wú)處不在，友人開始迷茫，或許還有人已把誠(chéng)信丟失了。誠(chéng)信是否流失了？請(qǐng)看小品《自行車的故事》
（xxx、xxx、xxx、xxx）
*主持人甲：這個(gè)小品讓我們知道了，不是所有的誠(chéng)信都流失在人心的沙漠里，誠(chéng)信依然在那些淳樸美麗的人們心中生根發(fā)芽。
四、調(diào)查報(bào)告
主持人乙：不過，我們確實(shí)應(yīng)該把目光聚集于“誠(chéng)信”這個(gè)話題上來。我這兒有這樣一份調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)看大屏幕——
某大學(xué)，5397份關(guān)于誠(chéng)信的問卷調(diào)查報(bào)告：
1、68．2%的被調(diào)查者對(duì)誠(chéng)信含義的理解表示“只能意會(huì)，不能明確理解其含義。”；5.6%的被調(diào)查者表示“不理解誠(chéng)信的真正含義”
2、99．2%的被調(diào)查者都重視誠(chéng)信的價(jià)值，承認(rèn)“誠(chéng)信十分重要”，90.3%的. 被調(diào)查者主張建立誠(chéng)信制度。
3、15．7%的被調(diào)查者對(duì)他人缺乏信任感，認(rèn)為“身邊的人誠(chéng)信度很差”；66。9%的被調(diào)查者認(rèn)為身邊的誠(chéng)信度一般。
*主持人甲：從上面數(shù)據(jù)可以看出，對(duì)于“誠(chéng)信”還有一部分人需要重新去認(rèn)識(shí)，去對(duì)待。因此，打造誠(chéng)信校園勢(shì)在必行。在這方面，我們實(shí)小已先行了一步。你做到了嗎？
五、講述身邊誠(chéng)信故事。
*xxx：講述手機(jī)失而復(fù)得的故事。
*xxx：感謝xxx幫助自己。
*xxx：冒簽名。
*xxx：作業(yè)不做，騙老師。
*xxx：失約。
*主持人乙：我們xxx、xxx同學(xué)用自己親身體會(huì)告訴我們誠(chéng)信的可貴；其他同學(xué)也都勇敢地用自己的誠(chéng)實(shí)為自己贏得了一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
六、家長(zhǎng)談“誠(chéng)信”
*主持人甲：誠(chéng)信是人生的立足點(diǎn)，讓我們班朱易靜的媽媽為我們講述誠(chéng)信的重要性。
*家長(zhǎng)演講。
*主持人乙 ：讓我們用熱烈的掌聲感謝朱易靜的媽媽讓我們知道了誠(chéng)信對(duì)工作的重要。我們以后會(huì)用我們的行動(dòng)去澆灌“誠(chéng)信”這朵鮮艷的花朵。
七、贈(zèng)送“誠(chéng)信名信片”
主持人甲：瞧，我們已經(jīng)開始行動(dòng)了，我們每人都制作了一張誠(chéng)信名片作為我們行動(dòng)的指明燈，他們想與在座的老師一起分享。
*學(xué)生贈(zèng)送名片。
八、倡議書
主持人乙：誠(chéng)信是做人的基本道德規(guī)范，離開了他你將一無(wú)所有，相反擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……
主持人甲：讓我們隊(duì)員在學(xué)習(xí)、生活中“說誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做成信人，從自己做起，從小事做起”做一個(gè)“誠(chéng)信”的人。
*拉橫幅，放音樂，簽名。
九、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
十、呼號(hào)。
十一、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。
十二、退旗。
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