為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的游戲的活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲的活動策劃方案1

　　一、活動主題：

　　20xx愚人節活動“To see To believe！”

　　二、活動背景及目的：

　　恍然間，新學期已過了一個多月，同學們已投入到緊張的學習工作當中。四月將至，愚人節將臨。本著放松大眾的目的，特策劃此活動。

　　三、活動時間：

　　即日起——4月1日。

　　四、活動流程：

　　A、活動一：show time——秀出你的“糗事”吧

　　（一）、前期宣傳：

　　線上活動：

　　1、在新聞網微博或微信、人人上推出話題#秀出你的“糗事”#，在重慶大學貼吧發帖，鼓勵同學們以#秀出你的“糗事”#為主題發布微博，并@重慶大學新聞網、重慶大學，將自己或親友或舍友等生活中發生的一些糗事、囧事，以及以往愚人節發生的趣事勇敢大膽地秀出來，寫出來，即可參與。

　　2、發送以“秀出你的糗事”命名的郵件至郵箱kingbochu@163。com，也可參與。

　　（二）、中期準備：

　　1、收集同學們的作品（拒絕雷同、抄襲，一旦發現立即取消參賽資格）并匯總，在微博上發起投票，選出得票最高的十個作品。

　　2、物資準備：

　　一等獎：一名32GU盤一個及證書

　　二等獎：兩名8G及證書

　　三等獎：3個 精美記事本及證書

　　優秀獎：4個：重大精美明信片

　　（三）、后期評價以及宣傳：

　　4月1日到4月3日，由新媒體中心從票選最高的十個作品中，選出一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎四名。同時將全部的參賽作品公布在新聞網微博、微信、人人網上。

　　（四）、頒獎：

　　4月3日時，在微博上@獲獎同學，通知其領獎方式并頒獎給獲獎的同學。

　　B、活動二：“To see is to believe”

　　活動前期：

　　線上征集“To see is to believe？”為話題的真實故事，要求大家以“#to see？To believe#”發布微博講述自己被整或整人或惡作劇的故事，以及一些眼見也不為實的'故事，可為長微博。

　　活動中期：

　　搜集準備：在微博、民主湖論壇等發起線上投票活動，選出得票最高的前十名。

　　獎品準備：

　　一等獎：一名32GU盤一個及證書

　　二等獎：兩名8G及證書

　　三等獎：3個 精美記事本及證書

　　優秀獎：4個：重大精美明信片

　　活動后期：

　　在重慶大學新聞網微博、重大民主湖論壇公布獲獎人名單。

　　五、經費預算

　　300左右

　　六、組織機構：

　　主辦單位：重慶大學新媒體中心

　　一個沒有愚人節概念的理科生的全部思維都在這兒了。想在重大微博上搞個整蠱活動，卻又覺得在官微上不合適，限制好多。

游戲的活動策劃方案2

　　一年一度的萬圣節即將到來!"開心鬼"徹夜狂歡、"搗蛋鬼"歡笑連連、"機靈"鬼腦袋聰慧、"貪吃鬼"驚喜不斷!七彩虹英語教育邀您：眾鬼齊動員～???

　　活動時間：10月31日萬圣夜(周一晚)小學5:20-7:00;幼兒5:40-7:00;

　　活動地點：校內游戲+校外游行;

　　活動背景：每年10月31日是西方的"萬圣夜"慶祝秋天豐收，充滿神秘的節日，更是國外孩子最喜歡的節日!???這一晚小家伙們盛裝打扮dress-up，戴上面具mask?，提上南瓜燈Jack-O-lantern，挨家挨戶討要糖果?，不給糖就搗蛋Trick or Treat!

　　一年一度的萬圣節即將到來!"開心鬼"徹夜狂歡、"搗蛋鬼"歡笑連連、"機靈"鬼腦袋聰慧、"貪吃鬼"驚喜不斷!七彩虹英語教育邀您：眾鬼齊動員～???

　　活動時間：10月31日萬圣夜(周一晚)小學5:20-7:00;幼兒5:40-7:00;

　　活動地點：校內游戲+校外游行;

　　活動背景：每年10月31日是西方的"萬圣夜"慶祝秋天豐收，充滿神秘的節日，更是國外孩子最喜歡的節日!???這一晚小家伙們盛裝打扮dress-up，戴上面具mask，提上南瓜燈Jack-O-lantern，挨家挨戶討要糖果?，不給糖就搗蛋Trick or Treat!

　　活動目的：了解西方文化，感受節日氣氛、體驗節慶快樂;樂于英文表達，鍛煉膽量主動交往、增進親子感情;

　　活動人數：小學30人;幼兒12組家庭;

　　活動要求：穿著好玩有趣的萬圣節服裝道具、親子裝扮有獎勵!刻南瓜燈的孩子有機會參加有獎評選哦～

　　活動費用：38元/人(含套餐、手工、玩具);幼兒親子18元/家庭(不含餐);

　　活動流程：熱身舞;學習Halloween元素(詞匯+歌曲)、熱身小游戲(蒙眼猜猜猜、火眼金睛、口香糖、大西瓜小西瓜);互動游戲(金珠銀珠、小小搬運家、勇敢者的'游戲);才藝展示Talent Show;幼兒水果沙拉DIY、萬圣節手工DIY：好贊的巫師帽;幸運選禮;結束舞;集體合影;尋寶;巡游;討糖果;麥當勞套餐：牛奶+玉米+漢堡+Hello Kitty經典款面具眼鏡;參與活動的學員均獎勵彩虹幣50枚;

游戲的活動策劃方案3

　　為了提升學生會成員的工作積極性，讓大家在活動中獲得快樂，緩解學生會工作的壓力，同時為了提升各部門成員的團結，增進相互之間的交流和認識，能更好，更出色得完成以后的工作，在陽春三月，春暖花開的時候，學院分團委舉行學生會成員趣味系列活動。

　　活動對象：

　　學生會各部門成員均要參加，以每個部門為一個組。

　　活動時間：

　　3月27號早上，如遇天氣原因，時間另行通知

　　活動地點：

　　河東田徑場

　　活動形式：

　　學生會共11個部門，比賽以得分制進行，某部門獲得一項比賽第一名，則記為11分，第二名記10分，第三名記9分，得分以此類推。最終累加各比賽項目得分為此部門最終得分，分數的部門獲勝，并給予一定的獎勵，比賽設有名次獎，鼓勵獎和成功參賽獎。

　　活動內容

　　（1）快樂一條龍

　　這個項目分為四個小活動，包括四人五腳（即四人綁腳），投籃，化學藥品猜謎，50米沖刺。

　　規則：四個人站成一排，1。2。3。4依次編號，用繩子左腳綁著另一個人的右腳走過一段距離，到達綁腳終點后，接下來1號跑到籃球場的罰球線投籃，2號撿球，投進三個球后，3號立即到化學藥品猜謎臺前答題，若連續答錯兩道題目，則宣告闖關失敗，若答對三題中的'兩題，則4號馬上沖過50米的跑道，到達最后的終點，用時最少的一隊伍奪得冠軍，名次此后類推。

　　（2）跳長繩

　　規則：以部門為單位，其中兩個人揮繩子，其余的成員依次穿過揮動的長繩（成員可重復穿過），兩分鐘內穿過人數最多的隊伍獲勝。

　　（3）打“保齡球”

　　規則：在一定距離上，擺上10個裝有大約1/4水的礦泉水瓶，用籃球充當保齡球，向礦泉水瓶滾去（不能砸，必須滾過去），每個部門三次機會，以三次撞倒瓶子數和的部門獲勝。

　　（4）拔河

　　規則：

　　為了增加挑戰性，拔河的一支隊伍由兩個部門組成，加上主席團，每支隊伍12個人，6男6女，（部門組合由抽簽決定），比賽以淘汰制進行，抽簽決定對決的隊伍。在第一輪淘汰賽時，一局定勝負，勝出的三支隊伍直接進四強，還有一支隊伍在第一輪淘汰的隊伍中產生。四強賽和決賽采取三局兩勝制。

游戲的活動策劃方案4

　　為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，充分調動幼兒教師創造性地開展幼兒戶外游戲活動的積極性，全面提高幼兒園戶外游戲活動質量，促進幼兒身心健康和諧發展，經研究，定于20xx年9月25日組織開展幼兒園戶外游戲創編比賽活動。現將有關事項通知如下：

　　一、參評對象：

　　全體教師

　　二、參評內容

　　（一）游戲方案（20分）：紙質文本一份，同時報送電子稿。

　　（二）游戲組織（80分）：組織游戲活動，時間20-30分鐘。

　　三、參評要求

　　請各位教師認真撰寫游戲方案，9月17日將游戲方案電子稿上交主任室，幼兒園組織人員評審選出優秀游戲。

　　四、幼兒園戶外游戲方案評分細則

　　1、目標明確、針對性強，活動價值與教育價值并存。（5分）

　　2、內容新穎，趣味性強，富有創意。（5分）

　　3、設計科學、適宜、安全，符合幼兒的年齡特點。（5分）

　　4、方案框架清晰，表述清楚、準確，可操作性強。（5分）

　　幼兒園戶外游戲活動評分細則游戲準備（10分）

　　1．有效利用戶外場地，因地制宜創設游戲環境；（5分）

　　2．游戲材料適宜、豐富、經濟。（5分）

　　游戲內容（20分）

　　1．游戲內容新穎、有趣，符合幼兒的年齡特點；（10分）

　　2．游戲活動能豐富幼兒的經驗，激發愉快情緒，培養自主性、自信心、規則意識和合作能力等。（10分）

　　教師指導（20分）

　　1．尊重幼兒的游戲意愿，關注幼兒參與表現及需求，并作出積極、有效的指導；（10分）

　　2．以多種方式豐富幼兒的`經驗，推動游戲的深入。（10分）

　　幼兒表現（30分）

　　1．積極參與游戲；（10分）

　　2．樂于與同伴合作；（10分）

　　3．主動分享游戲經驗。（10分）

　　五、評審組

　　組長：趙淑香副組長：朱波

　　組員：孫立伏、王麗娟、張雪瑩、陳雪鵬、張晶

游戲的活動策劃方案5

　　1歲——1歲半寶寶：

　　親子熱身運動：健康歌

　　游戲一：小蝸牛去旅行

　　目標：發展寶寶鉆、爬動作的靈活性。

　　準備：蝸牛頭飾若干弓形門4個

　　玩法：寶寶帶頭飾做小蝸牛，從起點開始爬行，爬過弓形門，早到達終點者獲勝。

　　游戲二：裝豆豆

　　目標：培養寶寶的手眼協調本事。

　　準備：礦泉水瓶每位參賽寶寶一個豆豆若干

　　玩法：鼓勵寶寶把豆豆裝到礦泉水瓶里，裝豆豆多者獲勝。

　　游戲三：彩帶飄飄

　　目標：練習走和初步跑，體驗與家長共同游戲的歡樂，增進親子之間的情感。

　　準備：自制彩帶玩具、音樂伴奏磁帶。

　　玩法：家長手持彩帶玩具向前跑，同時引導寶寶去追逐彩帶，家長跑得慢一些，讓寶寶們體驗到成功的歡樂。

　　1歲半——2歲半寶寶：

　　親子熱身運動：喜唰唰

　　游戲一：袋鼠媽媽運水果

　　目標：體驗與親人、同伴一齊游戲的歡樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)應對面的`站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備，說兒歌：

　　袋鼠媽媽，有個袋袋，

　　袋袋里面，裝著乖乖，

　　媽媽和乖乖，相親又相愛。

　　(2)游戲開始后，幼兒與家長一齊往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊學回跑，以先回到起點為勝。

　　規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　游戲二：小白兔拔蘿卜

　　目標：培養寶寶跑、跳的本事和競爭意識。

　　準備：小白兔頭飾若干自制蘿卜若干

　　玩法：寶寶扮演小白兔，從起點學白兔往前跳，到達蘿卜筐處拔蘿卜回到起點，在規定時間內，以拔蘿卜最多者獲勝。

　　游戲三：串珠子比賽

　　目標：培養寶寶的手眼協調本事。

　　準備：帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。

　　玩法：請寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上，在規定時間內以穿的數量多的寶寶為勝。

　　2歲半——3歲半寶寶：

　　親子熱身運動：歡樂天使

　　游戲一：美麗的彩虹傘

　　目標：1、發展寶寶鉆、爬動作的靈活性。

　　2、引導寶寶體驗親子游戲的歡樂。

　　準備：彩虹傘一把。

　　玩法一：

　　兒歌

　　彩虹傘，轉轉轉，

　　躲在傘下看不見，

　　彩虹傘，轉轉轉，

　　爬到上頭看得見。

　　1、教師先帶領寶寶說兒歌。2、教師和家長撐起傘，一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉動起來，寶寶在家長的帶領下鉆到彩虹傘下頭，再將彩虹傘轉動起來，變成“小山”，并鼓勵寶寶向上爬。3、游戲可反復多次進行，家長和教師可變換語氣調動寶寶的興趣。

　　玩法二：

　　兒歌

　　卷呀卷呀卷，

　　我來卷面包，

　　彩虹面包香噴噴，

　　送給媽媽嘗一嘗。

　　教師邊帶領寶寶說兒歌，邊握著彩虹傘邊卷面包，看哪位寶寶卷的面包又大又緊。

　　游戲二：貼五官

　　目標：培養幼兒的動手協調本事和認知本事。

　　準備：娃娃臉一張五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。

　　玩法：請寶寶在媽媽那里取五官并說出名稱，然后跑到娃娃臉處貼到準確位置，以最先貼好者為勝。

　　游戲三：揪尾巴(父母和孩子)

　　目標：培養寶寶的敏捷反應本事。

　　準備：布尾巴15條，場地上畫好大圈。

　　玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放進背后的褲腰帶里，另一端露在外面，10個大人站在一個圈里，5個孩子站在另一個圈里。聽到音樂后，大人們互相揪尾巴，孩子間互相揪尾巴。音樂一停，游戲就結束。尾巴揪得多的家庭為勝。

游戲的活動策劃方案6

　　【教案一：沙堆里的寶藏】

　　【活動目標】

　　1、在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動作。

　　2、通過“大帶小”的合作形式，體驗互相合作，互相幫助的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

　　2、各種動物胸飾每種2個。

　　3、磁帶，錄音機。

　　【活動過程】

　　一、游戲《找朋友》

　　在音樂聲中，找到與自己相同動物胸飾的小朋友。

　　二、游戲《找寶藏》

　　1、老師講解規則，幼兒找寶藏。

　　要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來。

　　2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

　　3、幼兒找寶藏

　　要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來。

　　三、游戲：《快樂的舞會》

　　“我們今天打扮得那么漂亮，一起來開個舞會吧!”

　　【教案二：大力量】

　　【活動目標】

　　1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫助。

　　2、練習表演能力，發揮其想象力和創造力。

　　【活動準備】

　　1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

　　2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

　　【活動過程】

　　1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話。

　　2、示范表演

　　(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

　　(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節的`第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

　　3、幼兒自由試演，教師指導

　　(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。

　　(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。

　　4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

　　5、收拾材料，游戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

　　【教案三：網小魚】

　　網小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。

　　【活動目標】

　　1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

　　2、培養幼兒合作能力

　　【活動預備】

　　1、小魚頭飾若干，魚網頭飾兩個。

　　2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

　　3、音樂CD《很多小魚游來了》

　　【活動指導】

　　一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網，其余的幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。

　　二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網下部通過，扮魚網的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續參加游戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節目。

　　三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。

　　【活動反思】

　　很多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。

游戲的活動策劃方案7

　　游戲名稱：捕魚

　　游戲目標：

　　1、通過游戲，體驗捕捉到魚的快樂。

　　2、練習快跑、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性。

　　3、又互相協作的意識。

　　游戲準備：幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網一張(用尼龍紗巾代替)

　　游戲過程：

　　1、做游戲前熱身準備。

　　2、觀察"池塘"，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

　　3、了解游戲規則，玩游戲?

　　讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當"大魚"在池塘內四散站立。

　　游戲開始，大魚在池塘內四處游動，當老師發出"捕大魚哦"的信號時，"漁夫"立即向池塘跑，用網去"捕魚"。"漁網"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的'"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據時間替換"漁夫"，調換角色，讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。

　　游戲規則：

　　(1)"漁網"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好，要用漁網捕魚，不能用手抓。

　　(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

　　4、游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規則

　　5、放松小結，結束游戲。

游戲的活動策劃方案8

　　圣誕節活動游戲：拍打類

　　無人數限制：越多越好

　　具體玩法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的`手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊涂。

　　圣誕節活動游戲：歌曲類

　　原料：飯盆或搪瓷臉盆、手機或電話、電話號碼。

　　適用范圍：宿舍之間，或可用電話聯系的好友，總之較親密的會安全一點。

　　具體過程：盡量用很正式的語調給對方打電話，對話內容如下：這里是(當地地名)音樂電臺，有一位X(可說可不說真實姓)先生/小姐要為Y(對方)先生/小姐點一首歌，如果您想聽的話，請撥#號鍵收聽(一般人都會按一下)，謝謝，歌曲是動力火車的“當”，請仔細收聽。然后敲一下事先準備好的打擊物，只敲一下，發出“當”的一聲，在對方未反應過來前，說：謝謝收聽，圣誕節快樂。

游戲的活動策劃方案9

　　游戲一：我的節能生活

　　游戲介紹：

　　在游戲中，分享低碳環保的智慧生活。

　　在運動中，收集智慧節能減排小竅門。

　　游戲規則：

　　1、參與者在1分鐘內邊跳繩邊說出10個節能減排小竅門，即可過關；

　　2、工作人員將在過關參與者的“智慧簽證”上蓋“智慧印章”。

　　同時我們還設置了以舊換新區，您只需用4枚廢電池，就可換得一個實用小禮品。

　　趕快加入進來吧！

　　無限環保樂趣，盡在健康生活！

　　游戲二：我的清新生活

　　游戲介紹：

　　建立潔凈的城市，讓我們一同將不環保的生活方式，丟掉！

　　營造清新的生活，讓我們齊心將不健康的生活習慣，丟掉！

　　游戲規則：

　　1、 參與者請將沙包投向展板中不環保的生活方式；

　　2、 每位參與者有5次機會，投中兩個或兩個以上，即可過關；

　　3、 投中數不夠或者將沙包錯誤投入環保的生活方式的參與者被淘汰；

　　4、 工作人員將在過關者的“智慧簽證”上蓋“智慧印章”。

　　游戲三：我的農夫生活

　　游戲介紹：

　　我的農夫生活，從這一刻開始了！

　　讓我們忘掉煩惱，感受萬物，體驗鄉村生活。

　　游戲規則：

　　1、將參與游戲者分組，每組2—3人；

　　2、每人回答3道題，共3輪，每人每輪只限答一道題；

　　3、工作人員首先出示題板，題板中會出現3種水果或蔬菜，參與者以搶答的形式，答出水果或蔬菜的.生長環境，并在展板中指出；

　　4、先搶答者，有優先回答權；

　　5、經過3輪，每輪中搶答速度最快，回答全部正確者即可過關；

　　6、工作人員將為過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。

　　大家快行動起來吧！

　　讓我們一同去揭開大自然的奧秘。

　　游戲四：我的城市生活

　　游戲介紹：

　　城市生活多姿多彩，污染的元素，卻給我們增添了不少的煩惱。

　　拒絕城市污染，愛護我們共同的家園。

　　游戲規則：

　　1、參與者請用手中的飛鏢，刺破展板上代表城市污染元素的氣球。

　　2、每人6枚飛鏢，刺破3個或3個以上即可通關。

　　3、工作人員將為過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。

　　行動起來吧！

　　請出污染煩惱，分享健康生活。

　　游戲五：我的運動生活

　　游戲介紹：

　　生命在于運動，生活在于勇往直前。

　　動起來，讓新春的氣象照耀著我們！

　　跑起來，讓綠色的生活引領我們前行。

　　讓我們攜起手來，共同享受在春天帶給我們的健康智慧生活。

　　游戲規則：

　　1、將參與者分組，每組3人，多組同時進行比賽；

　　2、每組成員要用羽毛球拍接力運送羽毛球；

　　3、每組成員在運送過程中，手不可以直接觸碰球；

　　4、運球過程中，球落地者，要在掉球的位置原地轉兩圈后使其球再繼續比賽；

　　5、最先完成比賽的隊伍為優勝，工作人員將為優勝組組員蓋上智慧印章。

　　快加入到我們的隊伍吧！

　　勝利的號角已經吹響了。

　　游戲六：我的自然生活

　　游戲介紹：

　　你問我答，樂享自然生活。

　　幸運的轉盤，轉出無盡的歡樂。

　　想不想知道下一刻會發生什么！

　　快跟隨我們的步伐，去探個究竟吧！

　　游戲規則：

　　1、參與者首先轉動輪盤，根據轉盤中指針所指的題號，參與者將回答題號相應的問題，答對者，即可過關。

　　2、凡轉到幸運格的參與者，不用回答問題即可過關。

　　3、工作人員將為過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。

　　游戲七：我的交通生活

　　游戲介紹：

　　挑戰智慧的時刻到了。

　　今天就要一試高下，看看春游當即，你我誰是“線路通”

　　游戲規則：

　　1、為現場每一位參與游戲者發放一張手卡；

　　2、首先由工作人員提問起點和終點之間的路線，參與者迅速將答案寫到手卡上交予工作人員；

　　3、先回答正確者為過關，如果出現同時回答正確，則都過關；

　　4、回答錯誤，或是交卡慢的參與者將被淘汰；

　　5、如果淘汰者能夠寫出5個以上的地鐵換乘站，就可獲得小禮品。

　　6、工作人員將為過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。

　　敢挑戰，你就來！

　　游戲八：我的躍動生活

　　游戲介紹：

　　春風吹動，萬物復蘇。

　　快樂的分子，不斷地跳動。

　　你我重溫往日的童年，分享兒時的那份樂趣。

　　感受，地球家園對我們的重要性。

　　讓我們攜起手，共同保衛我們的家園。

　　游戲規則：

　　1、參與者將喝剩下的礦泉水瓶扔到指定的格子里，雙腳離地的跳躍到格子附近，再次拾起瓶子，前方有可回收和不可回收兩個垃圾桶，選擇正確的垃圾桶扔進去，才算過關；

　　2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子時雙腳落地者及沒有把瓶子扔進正確垃圾桶者均算游戲失敗；

　　3、全部完成者即可過關；

　　4、過關的參與者，將獲得智慧印章一枚。

游戲的活動策劃方案10

　　一、活動主題：

　　休閑大聚會，假面戲愚人

　　二、活動時間地點：

　　地點待定：

　　三、活動內容：

　　1、小游戲：（20分鐘）

　　2、節目表演：（10分鐘）

　　3、評選晚會最佳化妝獎（男女），最差化妝獎（男女）。（20分鐘）

　　注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結果產生不可更改。

　　4、小游戲（或節目）（20分鐘）

　　5、評選晚會最佳人氣獎（男女）（10分鐘）

　　6、評選晚會最好色的色狼獎（10分鐘）

　　7、小游戲（10分鐘）

　　8、節目（10分鐘）

游戲的活動策劃方案11

　　游戲名稱：

　　玩竹梯

　　游戲目標：

　　1、在高10--20cm的斜坡上練習間隔走，增強小腿肌群的力量，提高平衡能力。

　　2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。

　　3、積極愉快地參加體育游戲，有克服困難的勇氣。

　　游戲準備：

　　竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機、磁帶

　　游戲過程：

　　一、開始部分：

　　1、隊列練習

　　2、聽音樂做熱身操

　　二、基本部分：

　　1、自由玩竹梯探索多種玩法

　　2、提出走橫檔的要求，幼兒分組練習

　　3、幼兒討論：走橫檔時要注意什么?怎樣才能保持身體平衡(再次練習)

　　4、用一個輪胎架高成斜坡，鼓勵幼兒嘗試。

　　幼兒自由練習，教師觀察幼兒動作中出現的問題，找出需要重點講解的部分

　　5、增加游戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵幼兒挑戰自我

　　6、游戲"送水"

　　三、結束部分：自由放松"機器人"

　　游戲評析:

　　大班體育游戲《玩竹梯》：教師選材比較新穎，目標明確，教師能根據本班幼兒的'年齡特點及時調整游戲，體育常規很好，教師的口令簡潔、到位。游戲中層次性強，逐步提高要求，，思路清晰，觀察細致，語言鼓勵及時。從內容上看，滿足了幼兒挑戰自我的需要，材料提供更專業，更體育化，竹梯很有運動氣氛。但在綜合游戲時，教師提供的鉆山洞的高度不太適合幼兒，應教會幼兒側鉆的技能。在增加難度是，如果幼兒愿意嘗試難度高的，那么難度低的就要及時調整掉。

游戲的活動策劃方案12

　　游戲名稱：走步游戲

　　主要可練習的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側身并步走、變向行走、結合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協同走等方式。

　　走步游戲例如：

　　聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的.像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打"白骨精";二人三足走;朋友總是在一起。

　　各年齡段游戲內容要求：

　　小小班：邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;一個跟著一個走;聽信號向指定方向走等。

　　小班：在指定范圍內四散走;模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠足等。

　　中班：聽信號有節奏地走;用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;在物與物之間或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。

　　大班：一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;較長距離的遠足等。

游戲的活動策劃方案13

　　游戲名稱：袋袋樂

　　游戲目標：

　　游戲目標是教學游戲的起點和歸宿，對游戲起著導向作用。根據幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力、語言、動作等方面的目標：

　　1.樂意參加體育游戲，探索袋子的多種玩法。

　　2.學習站在袋子里雙腳并攏行進跳過障礙物，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。

　　游戲準備：

　　物質準備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子

　　知識經驗準備是：幼兒已認識過袋子

　　游戲過程：

　　一、熱身活動

　　1.師：小朋友們，來，今天老師要帶你們出去玩袋子，走，背上袋子出發吧!

　　【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

　　2.師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋子，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。

　　二、這樣玩袋子

　　1.剛才我們把袋子變成了小傘，為我們擋雨。接下來，讓我們一起來玩玩袋子吧!(教師帶領幼兒一起玩袋子)

　　2.要求：請你開動的小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰玩得方法最多。

　　3.幼兒自由玩袋子，提示注意安全。教師巡回指導，注意觀察幼兒玩袋子的情況。

　　4.袋子一物多玩：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等

　　5.教師請個別幼兒進行演示，其他幼兒集體跟著做。

　　小結：大家來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成小橋走一走。(坐下來休息)

　　三、我是小袋鼠

　　1.學習雙腳并攏跳

　　師：剛才我看到有個小朋友鉆進了袋子里玩，我們請她為我們表演一下，好嗎?

　　2.請個別幼兒演示，其余的坐下休息。

　　3.剛才她是怎么玩的?誰還有不同的`玩法?

　　4.請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?

　　小結：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

　　5.那我們也來學她的樣子，學學小袋鼠吧!

　　師：小袋鼠們，準備好了嗎?用力跳，跳的高又遠，跳到媽媽這里來。

　　4、游戲：挑戰自我《過獨木橋》

　　(1)選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。

　　A：大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎?(一高一矮)小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎?(能)真勇敢!現在請你自己選擇想跳的小橋，我們一起來跳一跳。

　　B要求：請你們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。

　　C：小袋鼠們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!誰來說說鉆在袋子里跳和我們平時跳有什么不一樣?我們應該注意些什么?

　　(2)勇敢的小袋鼠

　　將幼兒分成4組，設置障礙物：跳過小橋和大橋，滾(爬)過草地，到達終點。

　　四、放松運動

　　1.出示大袋子：這個袋子和我們剛才玩的袋子有什么不一樣?(還要大)對，剛才我們是一個人在袋子里玩，這個袋子還要大，那我們能不能和小伙伴一起鉆進袋子里玩?兩個人玩肯定更有意思，下次我們再來玩一玩吧!

　　2.教師：今天玩得很累吧，我們來洗個澡吧!

　　將袋子當成洗衣機，鼓勵幼兒模仿衣服在洗衣機里翻滾時的動作，洗好后幼兒躺在地板上曬一曬。教師引導幼兒翻身，并摸摸幼兒的胳膊、身體，檢查有沒有曬干。

　　3.以一首兒歌整理袋子：一個胖子、變成一個瘦子、再變成一個矮子。整理好布袋子。最后抱著矮子回家。

游戲的活動策劃方案14

　　猜爸爸媽媽(4-6歲)

　　目標：

　　加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：

　　小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

　　玩法：

　　幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：

　　1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

　　2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　小心陷井(4-5歲)

　　目標：

　　培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

　　準備：

　　空奶瓶4個，火柴棍若干。

　　玩法：

　　發給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

　　規則：

　　火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

　　大西瓜、小西瓜(5-6歲)

　　目標：

　　增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

　　玩法：

　　家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　注意：

　　1：此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

　　2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

　　"二人三足跑"(5-6歲)

　　目標：

　　學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

　　玩法：

　　在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

　　規則：

　　爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

　　小雞出殼

　　一、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。

　　二、游戲目的`：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　四、游戲方法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　《釣瓶子》(5—6歲)

　　目的： 培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

　　材料： 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

　　傳達室動作(4-6歲)

　　目標：

　　體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程：

　　父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　　2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　毛毛蟲(4至6歲)

　　準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　活動一： 踩氣球

　　利用資源： 水池

　　參加對象： 10個大班家庭

　　目標：

　　①鍛煉幼兒小腿肌肉;

　　②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

　　三、水中踩氣球：

　　1、 把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

　　2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?

　　四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

　　活動二：摘果子

　　利用資源：大樹

　　參加對象：個中班家庭

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

　　準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　一、活動身體：重點下肢運動

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子?

　　2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

　　3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

游戲的活動策劃方案15

　　一、活動目的：

　　促進教師的相互了解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

　　二、活動原則：

　　人人參與，團結進取

　　三、活動時間：

　　9月7日下午5：30—6：30

　　四、活動地點：

　　本園操場

　　五、活動攝影：

　　郭世樂

　　六、活動項目：

　　萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳 、占領陣地、力拔山河

　　七、參加辦法：

　　活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的`隊員可獲得精美的禮品一份。

　　八、各項游戲規則介紹：

　　1、萬腳一心

　　紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。

　　2、動物大連蹲

　　各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。

　　3、真愛永流傳

　　各隊派出8人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次，每勝一次100分。

　　4、占領陣地

　　每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以辦法能站進最小報紙的隊為勝。

　　5、力拔山河（拔河）

　　紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次100分。

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