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小班區(qū)角活動方案

更新時間：2024-08-02 08:34:25

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小班區(qū)角活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的小班區(qū)角活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班區(qū)角活動方案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、親身體驗，感受跳躍過程中的不同動作。

　　2、能大膽運用線條表現(xiàn)身體動態(tài)，自主著色。

　　3、知道游戲時會等待。

　　活動準(zhǔn)備：

　　孩子玩yy床錄像、跳躍動作的照片、電腦、蠟筆、彩色繪畫紙。

　　活動過程：

　　一、情景回放：yy床上真快樂！

　　引導(dǎo)幼兒觀看自己玩yy床的錄像，深化快樂體驗。

　　二、深入觀察：yy床上怎么跳？yy床上太多人了，怎么辦？

　　引導(dǎo)幼兒觀察看照片，了解身體在空中時手臂、腿、頭發(fā)的`多種姿態(tài)。

　　三、活動再現(xiàn)：看，我玩yy床！

　　教師朗誦兒歌：“yy床，真好玩，小朋友都來玩，yyy，跳跳跳，yy跳跳身體好。”孩子隨著兒歌節(jié)奏模仿跳yy床的動作，手臂的動作，腿的動作，感受身體在跳躍過程中的彎曲變化。

　　四、表現(xiàn)創(chuàng)作：yy床真好玩。

　　能用線條大膽表現(xiàn)出跳yy床的快樂的人和安靜等待的人，并添畫出yy床。

　　五、作品交流。

小班區(qū)角活動方案2

　　設(shè)計意圖：

　　游戲是童年期一種特有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學(xué)習(xí)有價值的一種活動，幼兒園區(qū)域活動是一種幼兒自主選擇的游戲。幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點和本班的實際情況，設(shè)置了以下幾個區(qū)域：

　　一、小小智慧屋

　　(一)圖形分類：

　　材料提供：

　　不同形狀的卡片、分類盒

　　操作方法：

　　將不同形狀的圖形卡片投放到相應(yīng)的盒子中

　　觀察指導(dǎo)：

　　1、鼓勵幼兒認(rèn)識圖形

　　2、根據(jù)自己的觀察給圖形寶寶分類

　　(二)數(shù)字分類：

　　材料提供：

　　寫有數(shù)字的物品、數(shù)字分類盒

　　操作方法：

　　將寫有相應(yīng)數(shù)字的物品投放到相應(yīng)的數(shù)字盒內(nèi)

　　觀察指導(dǎo)：

　　1、鼓勵幼兒認(rèn)識數(shù)字

　　2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的觀察把物品投放到相應(yīng)的盒子內(nèi)

　　(三)圖形排序

　　投放材料：

　　排序卡片、卡片粘貼卡

　　操作方法：

　　根據(jù)排序卡片再粘貼卡上粘貼相應(yīng)的物品

　　觀察指導(dǎo)：

　　1、鼓勵幼兒先觀察在排序

　　2、引導(dǎo)幼兒相互合作

　　(四)圖形拼圖：

　　投放材料：

　　各種不同形狀、顏色的圖形

　　操作方法：

　　根據(jù)自己的想象，用提供的圖形拼貼出不同的圖案

　　觀察指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)幼兒拼貼出不同的.圖案

　　(五)小小送奶員：

　　投放材料：

　　樓房的圖形、貼有數(shù)字的奶瓶卡片

　　操作方法：

　　根據(jù)奶瓶上的數(shù)字，找到相應(yīng)的地點

　　觀察指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會看奶瓶上的數(shù)字，并能根據(jù)提供的數(shù)字找到相應(yīng)的地點

　　二、小小探索家

　　(一)搖一搖、聽一聽

　　材料提供

　　鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張

　　操作方法

　　1、將各種物品層次分開，分別裝在一個盆子里。

　　2、提供瓶口較大的鐵罐和塑料瓶。

　　3、將各種物品混合不分類。

　　4、提供瓶口較小的鐵罐和塑料瓶。

　　觀察指導(dǎo)

　　1、孩子根據(jù)自己的能力，選擇適合自己的內(nèi)容進(jìn)行試聽。

　　2、鼓勵幼兒聽過之后，能大膽地說出是誰發(fā)出的聲音。

　　3、不隨意改變孩子的探索方向，椐孩子的興趣進(jìn)行靜觀與引導(dǎo)。

　　(二)好玩的磁鐵：

　　投放材料：

　　各種磁鐵、各類物品

　　操作方法：

　　幼兒用磁鐵吸區(qū)域中的物品，看哪類能吸起來，哪類吸不起來

　　觀察指導(dǎo)：

　　鼓勵幼兒多操作，在操作的過程中探索發(fā)現(xiàn)

　　(三)好玩的水：

　　投放材料：

　　注射器、礦泉水瓶、乒乓球、小石頭、海綿等

　　操作方法：

　　1、用注射器把一個容器里的水轉(zhuǎn)移到另一個容器里面

　　2、在水盆里放一些乒乓球、海綿、石頭等，讓幼兒觀察沉浮

　　觀察指導(dǎo)：

　　鼓勵幼兒探索水的奧秘

　　(四)顏色變換

　　投放材料

　　顏料水、透明紙杯、棉簽、硬質(zhì)卡等

　　操作方法：

　　1、組織幼兒將兩種不同顏色的水混合，看能變成什么別的顏色

　　2、組織幼兒用棉簽蘸不同顏色的水，看混合到一起是什么顏色

　　觀察指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識基本的顏色，并在操作的過程中讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的秘密

　　(五)好玩的空氣

　　投放材料：

　　一次性紙杯、吸管、塑料袋

　　操作方法：

　　1、將塑料袋套在紙杯上，用線扎緊

　　2、把吸管扎在紙杯上，往里面吹氣，把塑料袋吹起來。

　　觀察指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)幼兒探索空氣的秘密

　　三、小小書香園

　　投放材料：

　　各類適合幼兒的繪本、圖書、地墊若干

　　操作方法：

　　讓幼兒有序的取放圖書，并安靜的閱讀

　　觀察指導(dǎo)：

　　1、利用色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節(jié)讓幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。

　　2、在閱讀過程中引導(dǎo)掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　3、讓幼兒知道閱讀時要保持安靜。

小班區(qū)角活動方案3

　　一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景

　　好動是幼兒的天性，快樂的幼兒人見人愛。在日常教學(xué)活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒愛動，特別是進(jìn)行體育游戲時，幼兒能積極參與，表現(xiàn)活躍興奮。由此，我聯(lián)想到我班活動室所處環(huán)境位于一樓，一樓入口的樓道處空間較大，幼兒活動范圍廣，于是利用這一優(yōu)勢我班創(chuàng)設(shè)了“投擲之家”這個區(qū)角。這個區(qū)角創(chuàng)設(shè)后，不僅平時區(qū)角游戲時可以利用，而且在陰雨天還可以組織幼兒玩耍，一舉兩得。

　　二、區(qū)角名稱：“投擲之家”

　　三、區(qū)角活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)會投擲動作，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，以及訓(xùn)練幼兒上肢運動能力。

　　2.引導(dǎo)幼兒嘗試合作游戲，能在合作運動中感到快樂和成功。

　　四、區(qū)角設(shè)計說明

　　我班把這個區(qū)角分為了六個小投擲區(qū)，分別為：

　　1號投擲區(qū)：射中靶心。用瓦楞紙設(shè)置成四組菱形區(qū)域，菱形正中設(shè)一圓形即時貼為靶心。

　　2號投擲區(qū)：愛心花園。墻壁貼有三組用塑料花組成的愛心、菱形圖案，象征花園，花園里貼有用卡紙做成的瓢蟲13個。其中兩只為七星瓢蟲，11只為五星瓢蟲。

　　3號投擲區(qū)：我吃飽了。墻上掛著紙盒或塑料瓶5個作為投擲目標(biāo)。

　　4號投擲區(qū)：空中投籃。樓道橫梁上掛有兩個用鐵絲圈成的籃筐作為投擲目標(biāo)

　　5號投擲區(qū)：保齡球俱樂部。地面鋪設(shè)了泡沫板用彩色即時貼做成兩組滾道，滾道盡頭設(shè)有洗潔精瓶子20個，每10個為一組用以代替球瓶。滾道兩側(cè)一側(cè)為墻壁，另一側(cè)用塑膠板擋住了，這樣幼兒玩游戲時較為安全，不會爬到樓梯下面較狹窄的地方去。

　　6號投擲區(qū)：我口渴了。巧妙利用樓梯外側(cè)的臺階空間，裝有三個裝奶粉的.鐵皮桶，里面注上水。

　　其中朝東一面墻上的底部設(shè)計了“投擲之星”欄目，背景為印有“在陽光下茁壯成長”字樣的信封組成的波浪圖案，每張信封上貼有孩子的照片，在游戲活動中表現(xiàn)出色，投中率高的幼兒可得一顆星，用以鼓勵幼兒再接再厲。

　　入?yún)^(qū)標(biāo)志及區(qū)角名稱設(shè)置在樓道口的斜面天花板上，這樣比較醒目。

　　五、材料投放說明

　　紙球若干（紙球輕巧且投擲在墻壁后不易反彈，便于幼兒游戲）、保齡球兩個（由小籃球經(jīng)過包裝做成）、洗潔精瓶子20個（內(nèi)裝少許黃沙）。

　　六、游戲規(guī)則

　　在“投擲之家”中，本次游戲我主要選擇了第二個投擲區(qū)“愛心花園”與幼兒一起進(jìn)行游戲。游戲時，幼兒站在投擲線外，用紙球?qū)?zhǔn)瓢蟲扔出去，看誰能擲中，被擲中的瓢蟲說明已經(jīng)被消滅了，瓢蟲可以消滅多次，看哪位幼兒消滅的瓢蟲多。

　　七、入?yún)^(qū)活動標(biāo)志設(shè)計說明

　　“投擲之家”的標(biāo)志靈感來源于奧運會籃球運動會標(biāo)，不過我們對會標(biāo)進(jìn)行了處理，把籃球圖案去掉了，這樣就不局限在投籃運動上了，體現(xiàn)投擲之家是一個多功能的投擲區(qū)角。

　　八、游戲指導(dǎo)

　　1.導(dǎo)入

　　師：小朋友們，前段時間我們一起學(xué)了一首兒歌《快樂花園》，今天呀老師就帶我們小朋友來到投擲之家的愛心花園里玩游戲，大家想玩嗎？

　　2.教師將幼兒領(lǐng)到“愛心花園”區(qū)域，進(jìn)行游戲準(zhǔn)備。

　　師指著愛心花園墻上的瓢蟲：“呀，我們小朋友們看，花園里飛來了許多蟲子，看看是什么蟲子呀？”

　　（1）師帶領(lǐng)幼兒區(qū)別五星瓢蟲和七星瓢蟲。

　　“嗯，這種蟲子我們小朋友在課本上肯定見過，它叫瓢蟲，再看看瓢蟲身上是不是有小點點呀，我們一起來數(shù)數(shù)這只瓢蟲身上有幾個點（師指著一只五星瓢蟲）：‘一、二、三、四、五’，是不是有五個點呀，所以我們叫它五星瓢蟲。咦，我們再來看看這只瓢蟲，數(shù)數(shù)它身上有幾個點（師指著一只七星瓢蟲）：‘一、二、三、四、五、六、七’，有七個點的瓢蟲，我們叫它七星瓢蟲。老師告訴我們你們，五星瓢蟲是壞蟲子，喜歡吃花葉，要是它們把花園里的花葉都吃光。花園還漂亮嗎？七星瓢蟲是好蟲子，它能吃壞蟲子。我們能不能消滅它呀？今天我們就來玩消滅五星瓢蟲游戲，好不好呀？”

　　（2）師講解游戲玩法。

　　老師給每個壞蟲子（五星瓢蟲）都編上了號，這樣我們小朋友在消滅的時候就會知道自己消滅的是幾號瓢蟲，擲過的瓢蟲說明它已經(jīng)被消滅，老師呀會用筆把它叉掉，叉掉的次數(shù)越多說明小朋友打中的次數(shù)越多。要爭取把所有編了號的瓢蟲全消滅光。

　　投擲的時候小朋友要站在黃色投擲線以外。

　　（3）師示范消滅小瓢蟲。

　　3.幼兒自由玩游戲，教師適時介入，鼓勵幼兒努力打中瓢蟲，消滅全部害蟲。

　　4. 游戲小結(jié)：給本次游戲中消滅害蟲有功的幼兒頒發(fā)投擲之星貼在幼兒照片下面。

　　5．師向幼兒介紹其他投擲區(qū)域，讓幼兒自主選擇投擲區(qū)域玩游戲。