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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的合作活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合作活動(dòng)方案1
（一）活動(dòng)名稱：
包餃子
（二）活動(dòng)主持者：
教師、家委會(huì)委員
（三）活動(dòng)對(duì)象：
大一班幼兒及家長(zhǎng)、教師
（四）活動(dòng)時(shí)間：
（五）活動(dòng)地點(diǎn)：
機(jī)關(guān)二幼
（六）活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)用餃子皮雙手對(duì)扣包餃子的技能。
2、感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。
3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
4、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情，師生情、親子情。
（七）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面粉、肉、菜
2、碗、筷子、勺子、鍋等
3、幼兒在家見過(guò)家人包餃子
4、教師提前一周把活動(dòng)安排告訴家長(zhǎng)。
（八）活動(dòng)的具體步驟與過(guò)程
1、班主任講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的`活動(dòng)。
2、向幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容：《包餃子》
3、開展活動(dòng)：
①欣賞、觀察餃子的外形，啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠獭寢屢约捌渌胰似綍r(shí)是怎樣包餃子的。
②鼓勵(lì)幼兒自己包餃子試試。
③幼兒相互講述自己包餃子的方法。教師進(jìn)行小結(jié)，并講解方法：先將面壓平，放上餃子餡，然后對(duì)折成半圓，最后，把邊捏緊，以防漏餡。
④幼兒再次嘗試制作，比一比與第一次的作品有沒(méi)有進(jìn)步。請(qǐng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動(dòng)中感受包餃子的樂(lè)趣。
4、結(jié)束
1、組織幼兒、家長(zhǎng)相互參觀彼此的作品。
2、將包好的餃子放入鍋里煮熟，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、讓幼兒為家長(zhǎng)服務(wù)，為家長(zhǎng)拿碗筷，品嘗自己的勞動(dòng)成果。
（九）活動(dòng)的效果及評(píng)價(jià)
合作活動(dòng)方案2
（一）活動(dòng)名稱：
到朱良莊公園郊游
（二）活動(dòng)主持者：
園長(zhǎng)、教師、家委會(huì)委員
（三）活動(dòng)對(duì)象：
小班、中班幼兒及家長(zhǎng)、教師
（四）活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月22日
（五）活動(dòng)地點(diǎn)：
朱良莊公園
（六）活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒運(yùn)用不同的感官感知與探索周圍的自然環(huán)境，感受到周圍自然環(huán)境的客觀存在。
2、通過(guò)讓幼兒觀察周圍環(huán)境，讓幼兒能感受到自然環(huán)境的美，并喜歡周圍環(huán)境。
3、開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
4、為父母和孩子有創(chuàng)設(shè)一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情。
5、通過(guò)郊游活動(dòng)拉近幼兒園與家庭的'距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。
（七）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前通知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，給孩子穿上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。
2、準(zhǔn)備好幼兒來(lái)園、離園登記表，郊游時(shí)所需的紙巾、藥品等等。
3、為每一位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)裝垃圾的袋子。
（八）活動(dòng)的具體步驟與過(guò)程
1、家長(zhǎng)來(lái)園集中。做好登記工作，讓每位家長(zhǎng)都把當(dāng)天所使用的手機(jī)號(hào)碼寫下來(lái)。發(fā)給家長(zhǎng)每人一張郊游須知。
2、家長(zhǎng)到齊后，向家長(zhǎng)講述特別要注意配合的地方：
A、一定要注意幼兒的安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。
B、全部家長(zhǎng)到達(dá)目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統(tǒng)一進(jìn)園。
C、進(jìn)園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排。
3、到達(dá)目的地后組織家長(zhǎng)進(jìn)園并再一次統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
4、休息時(shí)間，讓幼兒與家長(zhǎng)們坐一起與同伴們分享自己帶來(lái)的食物，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。
5、開展愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起的活動(dòng)，大家一起把朱良莊公園草地上的垃圾撿干凈。
6、返回幼兒園。
7、家長(zhǎng)登記好離園時(shí)間后，離園。
8、郊游活動(dòng)結(jié)束。
（九）后續(xù)活動(dòng)
1、語(yǔ)言活動(dòng)：講述一位名人的故事，由家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，對(duì)每一個(gè)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、繪畫活動(dòng)：大組畫，教師、幼兒及家長(zhǎng)一起畫“美麗的朱良莊公園”。
3、想象活動(dòng)：教師、家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，“未來(lái)的朱良莊公園會(huì)是什么樣子”。
4、家庭活動(dòng)：多帶孩子到大自然中去，讓孩子多觀察，多說(shuō)一說(shuō)自己看到的，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)南蚝⒆又v解。
合作活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題
以“擴(kuò)大區(qū)域合作，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主題，圍繞推進(jìn)我市“兩大板塊三大功能區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，以產(chǎn)學(xué)研合作、高端產(chǎn)業(yè)合作交流為主題，組織我市企業(yè)重點(diǎn)面向軍工企業(yè)、高等院校及院所開展廣泛的經(jīng)濟(jì)合作、產(chǎn)學(xué)研合作與交流，擴(kuò)大我市在西部地區(qū)的影響力和知名度，提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
為確保此次“西洽會(huì)”收到實(shí)效，經(jīng)濟(jì)合作局于3月28日派出2人赴、，與重點(diǎn)企業(yè)、高校院所進(jìn)行前期對(duì)接。
（一）4月3日上午，參觀考察第一飛機(jī)設(shè)計(jì)院，推進(jìn)民機(jī)技貿(mào)中心在我市新區(qū)投資民用輕型飛機(jī)制造項(xiàng)目。
（二）4月4日，對(duì)接省商會(huì)，面向籍客商推介我市發(fā)展優(yōu)勢(shì)和投資環(huán)境。
（三）4月5日上午，參加“西洽會(huì)”開幕式，組織我市企業(yè)參展及開展投資貿(mào)易洽談活動(dòng)。
（四）4月6日，舉行“-藍(lán)色產(chǎn)業(yè)合作交流會(huì)”，以先進(jìn)裝備制造、生物醫(yī)藥、商貿(mào)物流等為重點(diǎn)，面向資金實(shí)力雄厚、對(duì)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展及合作交流具有投資意向的.客商，進(jìn)行藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)及重點(diǎn)合作項(xiàng)目推介，開展經(jīng)濟(jì)合作交流。與會(huì)人員40人。
（五）4月7日，上午考察電機(jī)有限公司，推進(jìn)與我市企業(yè)的合作項(xiàng)目。下午，參觀國(guó)防科工委航天六院。
（六）4月8日，舉行“-藍(lán)色產(chǎn)業(yè)合作交流會(huì)”，以能源化工、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、生態(tài)高效農(nóng)業(yè)等為重點(diǎn)，面向、漢中、寶雞地區(qū)客商，進(jìn)行資源、投資環(huán)境推介，開展產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目合作交流和對(duì)接洽談。參加人員40人。
（七）4月9日對(duì)接煤業(yè)化工集團(tuán)，洽談重油煉化、鉀肥生產(chǎn)等項(xiàng)目。
三、組團(tuán)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
此次活動(dòng)，我市由市政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，經(jīng)濟(jì)合作局具體組織實(shí)施，有關(guān)部門、企業(yè)的參會(huì)人員由市政府確定。參會(huì)經(jīng)費(fèi)由市經(jīng)濟(jì)合作局本著“節(jié)約、實(shí)效”的原則，壓縮參會(huì)人員，依據(jù)會(huì)議的實(shí)際需要，擬定詳細(xì)的預(yù)算請(qǐng)示，報(bào)市政府和財(cái)政局審批，市政府序列外的參會(huì)部門、企業(yè)人員的費(fèi)用自理。
合作活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：
“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”
二、活動(dòng)目的：
為營(yíng)造良好的家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的平臺(tái)，廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)舉辦第二屆家長(zhǎng)節(jié)之趣味運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)，家校攜手共促孩子們健康快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月26日（周四）上午11：00-11：45
（參加比賽的家長(zhǎng)請(qǐng)于當(dāng)天提前候場(chǎng)，10：30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地集合）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
開發(fā)區(qū)一小操場(chǎng)（指定劃線區(qū)域）
四、參加人員：
1、參賽人員：全校家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加。其中一、四、五年級(jí)每個(gè)班報(bào)名人數(shù)限11人；二、三、六年級(jí)每個(gè)班報(bào)名人數(shù)限14人。(建議參賽人員在活動(dòng)當(dāng)天穿平底休閑鞋)
2、工作人員：比賽引導(dǎo)員4人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉
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雪梅）；裁
判4人（老師）；計(jì)分員2人（杜明容、江雨芬）；
五、報(bào)名時(shí)間：
1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報(bào)名截止
2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報(bào)名截止
六、活動(dòng)所需物品：
1、“騎行天下”和“同行同德”的`道具，各兩個(gè)（學(xué)校提供）。
2、裁判用具（學(xué)校提供）。
3、前三名獎(jiǎng)狀（學(xué)校提供）。
七、活動(dòng)內(nèi)容:
1.騎行天下
游戲規(guī)則:以年級(jí)為單位，每5人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級(jí)互賽，3、4年級(jí)互賽，5、6年級(jí)互賽。
游戲比賽：每5名隊(duì)員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，5名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合使器材在跑道上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)停止。
2.同心同德
游戲規(guī)則:以年級(jí)為單位，每6人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級(jí)互賽，3、4年級(jí)互賽，5、6年級(jí)互賽。
游戲比賽：每6名隊(duì)員雙腳站在軌道內(nèi)，雙手舉起比賽器材立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，6名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合撥動(dòng)器材在跑道
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上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)停止。
八、比賽評(píng)比方法：
以年級(jí)為單位，接力賽形式進(jìn)行計(jì)時(shí)賽，六個(gè)年級(jí)比賽完畢，用時(shí)少者名次列前，每個(gè)項(xiàng)目取前三名。
本次活動(dòng)如有未盡事宜，敬請(qǐng)?zhí)岢鲆庖娕c建議。祝愿家長(zhǎng)和孩子們?cè)诨顒?dòng)中玩得開心、愉快！
20年10月16日校家委會(huì)籌備組，希望能幫助您！
合作活動(dòng)方案5
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
合作是一種重要的社會(huì)品質(zhì)和社會(huì)能力，如今的獨(dú)生子女，缺少的正是這種品質(zhì)和能力，培養(yǎng)合作意識(shí)對(duì)現(xiàn)在的幼兒尤其重要。為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，首先以故事的形式引起幼兒的興趣，使其了解到：互相幫助，團(tuán)結(jié)合作本領(lǐng)才會(huì)更大；其次以幼兒喜愛(ài)的解放軍形象吸引幼兒的興趣，置幼兒于特定的環(huán)境中，一件“防彈衣”把幼兒連在了一起，使他們必須學(xué)會(huì)合作。親身的經(jīng)歷會(huì)讓幼兒切實(shí)體驗(yàn)到，只有合作才能取得勝利，很多事情是需要大家一起才能完成的。整個(gè)活動(dòng)是通過(guò)游戲、討論、再游戲、總結(jié)的方式，讓幼兒體驗(yàn)合作、討論合作、學(xué)會(huì)合作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒認(rèn)識(shí)到很多事情是需要大家合作才能做好，體會(huì)到合作、協(xié)調(diào)一致才是活動(dòng)成功的保證。
2、使幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的合作方法和技能，培養(yǎng)其合作的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用報(bào)紙做成的'“防彈衣”若干。
2、用飲料瓶制成的“炸彈”若干，“坦克”一輛。平衡木搭成的小橋兩座。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽音樂(lè)學(xué)解放軍進(jìn)入場(chǎng)地，幼兒來(lái)到“新兵訓(xùn)練班”。
2、以故事《誰(shuí)的本領(lǐng)大》引起幼兒的興趣，進(jìn)入問(wèn)題情境。
（1）提問(wèn)：故事里發(fā)生了什么事情？
（2）討論：梅花鹿和小猴子是怎樣成功的？
3、以游戲形式，讓幼兒體驗(yàn)合作。
（1）交待任務(wù)。指揮員傳達(dá)訓(xùn)練內(nèi)容“炸坦克”，幼兒討論：如何利用“防彈衣”保護(hù)自己？
（2）幼兒嘗試。兩人一組，穿一件防彈衣，合作炸“坦克”。
（3）集體討論。討論“防彈衣”破裂原因。（讓幼兒認(rèn)識(shí)到兩個(gè)人一組，必須商量好，步調(diào)一致，相互照應(yīng)，不能各自行動(dòng)。）
（4）幼兒探索。幼兒自由結(jié)伴嘗試不同的，合作炸“坦克”的方法（要求幼兒自己穿脫、整理防彈衣）
（5）經(jīng)驗(yàn)交流。怎樣合作才能既不把防彈衣弄破又能迅速完成任務(wù)。
（6）完成任務(wù)。幼兒分兩組玩“炸坦克”游戲。（要求幼兒保證防彈衣完整，并迅速完成任務(wù)）
（7）成功分享。請(qǐng)戰(zhàn)斗英雄講一講他們是怎么合作勝利完成任務(wù)的。
4、擴(kuò)展談話。
幼兒說(shuō)一說(shuō)，生活中還有什么事情需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的人合作完成？怎樣合作？
5、師生小結(jié)。
生活中，有些事情是一個(gè)人可以完成的，但很多的事情是需要大家一起做才能完成的，學(xué)會(huì)和別人合作是非常重要的。小朋友要從小學(xué)習(xí)合作的本領(lǐng)，這樣才能完成更多的事情。
6、清理場(chǎng)地。
女孩合作收拾裝備、打掃戰(zhàn)場(chǎng)，男孩合作把戰(zhàn)利品“坦克”推走。
活動(dòng)延伸：
戶外活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行“兩人三足跑”、“跳大繩”等游戲，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到合作、協(xié)調(diào)一致是活動(dòng)成功的保證。
合作活動(dòng)方案6
一、市場(chǎng)背景
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，造成現(xiàn)在的教育培訓(xùn)行業(yè)招生困難，首先是因?yàn)楝F(xiàn)在的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，同類或者同性質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)也在增加，這就使家長(zhǎng)為孩子在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)感；其次，是因?yàn)楝F(xiàn)在的市場(chǎng)主要依靠傳單，廣告等形式，最后是因?yàn)榱x烏這座城市的獨(dú)特性，商業(yè)氣氛濃，家長(zhǎng)選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候很難與之建立信任感，所以很難選擇。
二、合作目的
如果長(zhǎng)時(shí)間停留在以前固有的.模式上，我們將會(huì)落后于其他的機(jī)構(gòu)，有的甚至直接淘汰，因此，我們需要改變這種模式，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，希望利用各方的優(yōu)勢(shì)和資源，建立互利互惠的合作關(guān)系，建立共同市場(chǎng)，奠定行業(yè)基礎(chǔ)。
三、合作內(nèi)容
1、合作基礎(chǔ)合作雙方共同為教育結(jié)構(gòu)雙方開設(shè)課程不同不存在利益沖突雙方在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)理念上均達(dá)到正規(guī)化、專業(yè)化有著共同的奮斗目標(biāo)，真正的達(dá)到資源共享
2、合作形式雙方本著平等互利，共同發(fā)展，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，嚴(yán)格按照協(xié)議規(guī)定開展合作。經(jīng)前期友好協(xié)商，達(dá)成口頭合作意向。
第一，我方組建一支家庭教育專家團(tuán)隊(duì)，為合作機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)們提供家庭教育方面的指導(dǎo)，包括親子關(guān)系、孩子的教育、孩子心理輔導(dǎo)等，聯(lián)盟后的機(jī)構(gòu)里如果有家長(zhǎng)對(duì)于教育有困惑，專家團(tuán)隊(duì)提供咨詢指導(dǎo)，前提是需提前預(yù)約，得到家長(zhǎng)認(rèn)可后可免費(fèi)在各中心做家庭教育講座。
第二，將雙方的宣傳資料與展架互相擺在對(duì)方學(xué)校供家長(zhǎng)了解選擇，如有家長(zhǎng)進(jìn)行咨詢，需將他們的信息記錄下來(lái)給予對(duì)方機(jī)構(gòu)進(jìn)行跟進(jìn)。
第三，雙方市場(chǎng)部門可一起商討，（對(duì)內(nèi)學(xué)員）合資舉辦一些線下活動(dòng)來(lái)服務(wù)家長(zhǎng)，各種大型公益活動(dòng)，以及節(jié)日活動(dòng)均可一起舉辦。（對(duì)外學(xué)員）一起組織戶外活動(dòng)，進(jìn)行戶外新生招生。(切記，前期只做服務(wù)，勿急功近利，此目的只是為了讓家長(zhǎng)更深入的了解我們，給他們留下一個(gè)好的印象，前期工作最少得做足兩到三個(gè)月，之后，才可真正的進(jìn)行招生。）
最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，當(dāng)前期的服務(wù)做得夠好，家長(zhǎng)對(duì)于各機(jī)構(gòu)的整個(gè)教學(xué)以及售后服務(wù)，還有講師團(tuán)隊(duì)都認(rèn)可的時(shí)候，即時(shí)機(jī)成熟時(shí)或與家長(zhǎng)之間的信任感建立時(shí)，在這時(shí)候在進(jìn)行教育產(chǎn)品或課程推薦，家長(zhǎng)也不會(huì)反感，而且選擇的可能性也會(huì)大很多，因?yàn)樗麄兞私饬恕Ｈ缓笤谠诙ㄆ谂e辦大型的親子講座，進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的推薦會(huì)，之后可多次進(jìn)行，效果更好......四、合作展望對(duì)于這樣的合作，非教育行業(yè)已經(jīng)在使用。可以看到，通過(guò)合作，雙方不僅從人力，物力，財(cái)力有一種巨大的節(jié)省，而且起到了非常大的宣傳效果，這也是在市場(chǎng)中需要達(dá)到的目的，最為重要的是，在生源上達(dá)到一個(gè)共享，從而在最終的營(yíng)業(yè)額中也達(dá)到一個(gè)共贏
合作活動(dòng)方案7
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整個(gè)“大教育”的重要組成部分，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)文明”的重要領(lǐng)域，同時(shí)也是全面建設(shè)小康社會(huì)、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí)，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要；對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教育工作，推動(dòng)我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來(lái)”的教育思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀和黨deXXda精神為指導(dǎo)，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的'能力和水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。
二、構(gòu)建模式
家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學(xué)化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)市、區(qū)教育局文件、會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導(dǎo)、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長(zhǎng)學(xué)校”政教、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的家庭教育模式。
三、組織建設(shè)
以趙辛辰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“丹陽(yáng)市正則小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校”協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、組織實(shí)施
1、合理安排，精選師資。
搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師的培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學(xué)校教師。二是聘請(qǐng)有事業(yè)心、熱愛(ài)家庭教育，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)學(xué)校作專題講座。三是聘請(qǐng)家庭教育方面的專家、學(xué)者、教授為家庭教育學(xué)校作專題報(bào)告。四是請(qǐng)家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。
2、確立課題，科研導(dǎo)航。
課題研究是家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將本著現(xiàn)實(shí)性與科學(xué)性相結(jié)合，目的性與實(shí)用性相結(jié)合，時(shí)代性與前瞻性相結(jié)合，針對(duì)各類家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。
3、按需施教，突出主體
當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型；（1）溺愛(ài)型；（2）專橫型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。
4、注重靈活，形式多樣
除為家長(zhǎng)作輔導(dǎo)報(bào)告、為家長(zhǎng)授課以外，還將開展一系列的活動(dòng)。如：（1）開展咨詢活動(dòng)。（2）開展家訪活動(dòng)——教師到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會(huì)等。（3）開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。開展親子活動(dòng)——學(xué)校組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同開展親子活動(dòng)，形成民主、和諧的親子關(guān)系。（4）建立“開放日”制度，設(shè)立“家長(zhǎng)意見箱”。開展父母做一天“學(xué)生”，學(xué)生當(dāng)一天“家長(zhǎng)”的角色換位活動(dòng)。
5、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，充分調(diào)動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)者工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，提高實(shí)驗(yàn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
合作活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
能根據(jù)自己的見解進(jìn)行排圖，并大膽陳述圖片的情節(jié)。
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒懂得遇事要互相謙讓。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已熟悉圖片內(nèi)容。
大圖片4份、小圖片人手一份、投影儀等
活動(dòng)過(guò)程：
（一）針對(duì)上次活動(dòng)提出的.問(wèn)題，進(jìn)行討論。
1、提出問(wèn)題“魚到哪兒去了”“兩只貓?jiān)鯓硬拍艹缘紧~”，圍繞問(wèn)題師生共同討論。
2、教師小結(jié)
師：是呀，小黃貓和小白貓都沒(méi)有吃到魚，他們的心里可后悔了，他們想如果下次再遇到這種情況，我們一定會(huì)互相謙讓的。今天老師想請(qǐng)小朋友同樣利用這四幅圖，按照不同的順序來(lái)排，你想怎么排都可以，但結(jié)果是要讓兩只小貓都吃到魚，因?yàn)檫@兩只小貓現(xiàn)在改正缺點(diǎn)了，他們要互相謙讓，所以你們?cè)谂诺臅r(shí)候要注意怎樣排才能排出讓兩只小貓都吃到魚的故事。
(評(píng)析：以提問(wèn)并進(jìn)行討論的形式）
（二）幼兒分組討論、共同合作排圖。
1、提出要求。
師：我們要分組進(jìn)行排圖，小朋友可以自由組合一組共同討論、互相合作、想一想怎樣排才能讓兩只貓都吃到魚。討論玩每組要派出一個(gè)隊(duì)員來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組是怎么排的，兩只貓是怎么吃到魚的。
2、幼兒自由討論排圖，教師巡視觀察、指導(dǎo)。
合作活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
1、為在讀的小朋友提供“成長(zhǎng)記錄”的服務(wù)，分享孩子成長(zhǎng)的喜悅，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
2、體現(xiàn)幼兒園人性化服務(wù)，提高幼兒園美譽(yù)度，樹立公益形象。
3、共同提高知名度和美譽(yù)度。
二、合作時(shí)間
xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
三、參加活動(dòng)對(duì)象：
每月過(guò)生日的寶寶
四、活動(dòng)方式：
1、由xxx攝影給幼兒園統(tǒng)一派發(fā)生日寶寶拍攝登記表，幼兒園統(tǒng)計(jì)當(dāng)月生日寶寶名單資
料，之后交由xxx兒童攝影。同時(shí)，xxx攝影提供“成長(zhǎng)快樂(lè)板”一塊。
2、xxx攝影安排好拍攝時(shí)間，為每一位生日寶寶拍攝漂亮的生日照。
3、拍攝所用服裝、道具、化妝均不收費(fèi)。
4、每位小朋友可獲得5x7寸生日照一張。
5、每位小朋友漂亮的生日照將會(huì)貼在“快樂(lè)成長(zhǎng)”板上，展示幼兒園小朋友良好的精神面貌。
五、活動(dòng)分工：
xxxxxxxx幼兒園
1、負(fù)責(zé)生日寶寶的資料登記統(tǒng)計(jì)。
2、負(fù)責(zé)相關(guān)場(chǎng)地的提供。
3、負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作。
4、負(fù)責(zé)生日照寶寶拍攝時(shí)的.配合工作。
xxx兒童攝影
1、提供相關(guān)登記資料，宣傳海報(bào)與“成長(zhǎng)快樂(lè)”板
2、承但每位生日寶寶的拍攝及相關(guān)服務(wù)費(fèi)用。
3、確保對(duì)每位小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、每位生日寶寶的照片贈(zèng)送。
主辦單位：
主辦單位負(fù)責(zé)人：日期：xxx年xx月xx日
承辦單位：
承辦單位負(fù)責(zé)人：日期：xxx年xx月xx日
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合作活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
家校合作是當(dāng)今社會(huì)學(xué)校教育改革的趨勢(shì)。未來(lái)社會(huì)健康發(fā)展，取決于未來(lái)一代人精神風(fēng)貌，良好成就的形成來(lái)自于教育，而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。
二、活動(dòng)目的
、通過(guò)教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的實(shí)踐，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，追求成為“理想的`教師”。
2、通過(guò)家長(zhǎng)與教師，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的實(shí)踐，學(xué)校組織家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，改變家長(zhǎng)的家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識(shí)，改善家教方法，提高家教能力。從而使學(xué)生家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的家庭教育。
3、形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。
三、“家校合作共建”具體實(shí)施分案
1、開放課堂
邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽課，走進(jìn)課堂，感受教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，體會(huì)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，了解孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)校生活有進(jìn)一步的感悟。
2、開展講座，滲透德育和心理健康教育
就家庭教育、學(xué)習(xí)技巧、作業(yè)輔導(dǎo)、班主任工作等方面接受家長(zhǎng)的咨詢，并提供科學(xué)合理的建議，同時(shí)希望家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，在平時(shí)家長(zhǎng)和教師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的未來(lái)發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺(tái)，就孩子的各方面表現(xiàn)進(jìn)行客觀正確的評(píng)價(jià)。家校合作對(duì)學(xué)生的這些表現(xiàn)做一個(gè)積極正確的評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)孩子。
3、積極運(yùn)用校訊通通和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系
4、組織好家長(zhǎng)會(huì)，利用好家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)形成家校合力
合作活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
本班學(xué)生剛從一年級(jí)升上二年級(jí)，他們還沒(méi)有形成很強(qiáng)的合作意識(shí)，在合作過(guò)程中不太懂得如何與人分工合作。通過(guò)本次主題班會(huì)的活動(dòng)，使孩子們體驗(yàn)到集體活動(dòng)中分工與合作的重要性，學(xué)習(xí)怎樣才能與人合作好，具有初步的合作意識(shí)和能力，使他們?cè)诤献髦畜w驗(yàn)到合作的成功喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）動(dòng)畫片《三只小豬》、《三個(gè)和尚》的片段。
（二）各類合作活動(dòng)的照片：值日小組做值日、學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)、奧運(yùn)女排奪取金牌等。
（三）制作組旗的材料：彩色卡紙、彩筆、剪刀直尺。
（四）各種顏色、各種形狀的心情卡片，卡紙制作的“成長(zhǎng)樹”，一個(gè)“心情放飛桶”。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）故事導(dǎo)入，感知合作
1、師：孩子們，你們都喜歡看動(dòng)畫片嗎？都看過(guò)哪些呢？
2 、師：老師我也很喜歡看動(dòng)畫片，今天我?guī)?lái)了我最喜歡的兩套動(dòng)畫片與你們一起分享，希望你們喜歡。
3 、播放動(dòng)畫片《三只小豬》、《三個(gè)和尚》的片段。
4 、小主持人：老師，我太喜歡動(dòng)畫片里那三只可愛(ài)的小豬了。伙伴們，你們知道為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個(gè)和尚卻沒(méi)有水喝呢？你們大家能幫幫我嗎？5 、師：我們班的同學(xué)可真愛(ài)幫助同學(xué)。那好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們同位兩個(gè)同學(xué)一起商量一下為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個(gè)和尚卻沒(méi)有水喝？幫劉瀟解決這兩個(gè)問(wèn)題吧。
6 、師：我們班的孩子可真聰明，這么快就商量好了。劉瀟，你就看看請(qǐng)哪位熱心的'同學(xué)來(lái)幫你。
7 、小主持人請(qǐng)同學(xué)幫忙解決問(wèn)題。
8 、師：劉瀟，你明白了嗎？同學(xué)們果然是人多，想的辦法也多。這兩套動(dòng)畫片讓我們都懂得了——如果大家團(tuán)結(jié)合作就能辦成許多事情，如果不團(tuán)結(jié)合作就許多事情都辦不成。
9 、師：為了趕走大灰狼，三只小豬都團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相配合，共同努力，他們這樣做就是團(tuán)結(jié)合作。今天就讓我們?nèi)嘁黄鸷煤玫馗惺芤幌聢F(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的歡樂(lè)。
10 、師、小主持人：“團(tuán)結(jié)合作歡樂(lè)多”二年（2）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
【設(shè)計(jì)意圖】利用動(dòng)畫片導(dǎo)入，很容易就能調(diào)動(dòng)孩子們的興趣。而《三只小豬》和《三個(gè)和尚》這兩套動(dòng)畫片的鮮明對(duì)比，就能幫助學(xué)生悟出團(tuán)結(jié)合作的道理，從而達(dá)到自然導(dǎo)入的效果。
（二）聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)合作
1、師：在我們的身邊有許多事情都需要合作，每天大家都一起合作著，比如工
人叔叔一起合作建起一座座高樓大廈，同學(xué)們?cè)谛〗M里合作制作出一張張精美的讀書卡，這些事情都是通過(guò)合作完成的。想想看，你們都親身經(jīng)歷過(guò)哪些合作？
2、請(qǐng)兩三個(gè)學(xué)生回答，老師及時(shí)分類概括。
3、師：現(xiàn)在就請(qǐng)你們?cè)谛〗M里互相交流，說(shuō)說(shuō)除了剛才同學(xué)所說(shuō)的，還有哪些事也需要團(tuán)結(jié)合作才容易完成，看看哪個(gè)小組的同學(xué)想得最多，小腦瓜最聰明。
4、小組交流，老師和小主持人加入到小組中一起交流。
5、師：剛才我去了幾個(gè)小組，看到了大家都在積極地想著、說(shuō)著，我也忍不住
加入到他們的討論。劉瀟，你那邊的情況怎樣？
6、小主持人：老師，剛才我回到我自己的小組里。我們小組的每個(gè)同學(xué)都想到了很多，我想我們小組一定是想得最多的。
7、師：是不是你們小組想到的最多，要其他小組都講了才知道。哪個(gè)小組來(lái)打響頭炮？
8、請(qǐng)幾個(gè)小組匯報(bào)。
9、師：劉瀟，聽了幾個(gè)小組的精彩發(fā)言，我想你也一定很想說(shuō)說(shuō)你自己的感受吧？
10 、小主持人談自己對(duì)合作的感受。
11 、師：聽到大家有那么多愉快的合作過(guò)程，我真的非常高興。你們看，每天一早值日小組合作一起把我們的課室打掃得干干凈凈，正是因?yàn)槊刻煊辛酥等招〗M的團(tuán)結(jié)合作，我們的班集體才拿到學(xué)校的綠色衛(wèi)生流動(dòng)紅旗；課堂上大家又在小組里開心地學(xué)習(xí)，你幫我，我?guī)湍悖黄饘W(xué)到更多的知識(shí)。合作不但帶給我們成功、快樂(lè)和榮譽(yù)，在今年的奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)女排運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)結(jié)合作更為祖國(guó)摘取了這20年來(lái)第一面奧運(yùn)女排的金牌，使我們的祖國(guó)在全世界揚(yáng)眉吐氣。
【設(shè)計(jì)意圖】此時(shí)，“合作”這一詞語(yǔ)在孩子們的頭腦中還只停留在抽象的概念上，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)孩子合作發(fā)現(xiàn)自己身邊的鮮活實(shí)例，使孩子對(duì)“合作”有一個(gè)具體化的認(rèn)識(shí)，為下一步的合作嘗試打下基礎(chǔ)。
（三）設(shè)計(jì)組旗，嘗試合作
1、師：劉瀟，你的名字這么好聽，讓人特別容易記住，那是誰(shuí)幫你起的？
2、小主持人回答。
3、師：是啊，我們都有一個(gè)屬于自己的名字，這些名字都是我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶等親人幫你們起的'。每個(gè)名字都包含著他們對(duì)我們的愛(ài)和期望。現(xiàn)在，我們的班里也有幾個(gè)剛出生不久、非常可愛(ài)的嬰兒，他們就是你們每個(gè)同學(xué)所在的合作小組。你們能為自己的小組起一個(gè)屬于你們大家的好聽的名字嗎？
4、師：好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一面漂亮的組旗，它可以是各種各樣的形狀。旗上要寫著你們?yōu)樾〗M起的好聽名字，還可以畫上一些簡(jiǎn)單的圖案。完成得最快的小組會(huì)獲得“最佳合作獎(jiǎng)”。
5、小組進(jìn)行組旗設(shè)計(jì)，老師和小主持人參與到小組的設(shè)計(jì)活動(dòng)中。
6、師：一面面漂亮的組旗都已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，每個(gè)小組派一個(gè)代表來(lái)到前面為大家介紹一下你們小組精心設(shè)計(jì)的組旗。
7、各組派代表介紹自己的組旗，并貼在黑板上。
8、小主持人：每個(gè)組名、每面組旗都是大家一起合作設(shè)計(jì)和制作的，五面組旗我都十分喜歡。同學(xué)們，你們又喜歡哪一面呢？
9、小主持人請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己的看法。
10 、師：你們可真會(huì)欣賞別人，現(xiàn)在就要進(jìn)行“最佳合作獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)，大家都知道剛才合作完成得最快的小組是組，請(qǐng)這組的同學(xué)出來(lái)接受頒獎(jiǎng)。希望以后有更多小組獲得“最佳合作獎(jiǎng)”。
【設(shè)計(jì)意圖】組名、組旗是小組合作設(shè)計(jì)的成果，這一環(huán)節(jié)既是孩子們合作實(shí)踐的嘗試，又能增強(qiáng)他們對(duì)小組的歸屬感和依賴感。
（四）游戲競(jìng)賽，體驗(yàn)合作
1 、師：為了獎(jiǎng)勵(lì)他們剛才的出色表現(xiàn)，現(xiàn)在我們玩一個(gè)有趣的游戲，好嗎？這個(gè)游戲的名字叫“尋找知識(shí)的寶庫(kù)”，游戲的玩法是以小組為單位，每個(gè)小組派出一個(gè)同學(xué)，蒙上眼睛，由小組的另外幾個(gè)人指揮找出藏在書桌抽屜里的各種圖書，然后再拿回到小組里，每次只能拿一本書，在三分鐘內(nèi)找到最多圖書的小組獲得勝利。
合作活動(dòng)方案12
目的：
1、以”合作精神“為主線，通過(guò)游戲、表演等不同的活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)同一主題，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)合作的重要性。
2、幫助學(xué)生樹立正確的人際協(xié)作意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
3、消除以自我為中心的錯(cuò)誤心理，形成互助、互愛(ài)的高尚情操。
準(zhǔn)備：
板書班會(huì)主題，筷子1把、空瓶6個(gè)、用線拴著的粉筆頭24個(gè)、毛巾3條，綁帶6根，球6個(gè)，進(jìn)行課本劇表演比賽選取最佳課本劇1個(gè)，課件。
過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
A：我是主持人賈靖童。
B：我是主持人張紫晨。
AB：一（3）班主題班會(huì)《合作才能成功》現(xiàn)在開始！
A：我們46位小朋友，生活在一（3）班這個(gè)集體中，已經(jīng)快一年了。我們由不熟悉到熟悉，由陌生人變成了好伙伴。
B：在“一（3）一（3），奮勇登攀”的口號(hào)聲中，我們贏得了一項(xiàng)項(xiàng)集體榮譽(yù)。
A：在“一（3）一（3），真不簡(jiǎn)單”的口號(hào)聲中，我們建立了應(yīng)有的自信。
AB：所有的成功，都是與我們大家的團(tuán)結(jié)合作分不開的。
二、認(rèn)識(shí)合作
B：為什么要團(tuán)結(jié)合作呢？請(qǐng)大家推薦一個(gè)“大力士”上來(lái)做一個(gè)小游戲，大家就明白了。什么游戲呢？很簡(jiǎn)單——折筷子。
A：瞧，這一根筷子離開了集體，我們的大力士一下子就把它折斷了。
B：嘿，這一把筷子牢牢地抱成了團(tuán)，融成了一個(gè)集體，你能折斷嗎？哈哈，折不斷吧！
A：俗話說(shuō)得好，“一根筷子輕易折，一把筷子折不斷”。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
B：是呀，我們既要懂得團(tuán)結(jié)，還得學(xué)會(huì)合作。下面，我們?cè)偻嬉粋�(gè)游戲——《緊急逃生》。
A：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空瓶子，這個(gè)瓶子代表一座“已經(jīng)著火的房子”，里面用線拴著的粉筆頭，代表“在房里還沒(méi)出來(lái)的你自己”。
B：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組選派四個(gè)小朋友參加，想一想，你們?cè)鯓硬拍苡米羁斓乃俣葟幕饒?chǎng)順利逃生呢？
A：沒(méi)有脫險(xiǎn)的小組，你們知道原因在哪兒?jiǎn)幔浚ㄖ幌胱约海ハ酄?zhēng)搶）
B：順利脫險(xiǎn)的小組，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)是怎樣做的，好嗎？（既想自己，又想別人，聽從指揮，團(tuán)結(jié)一致，相互配合）
A：是啊，越是在有危難的'時(shí)候，我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互合作，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。
三、體驗(yàn)合作
B：你能合作嗎？下面，我請(qǐng)三組同學(xué)上場(chǎng)，參與一個(gè)需要合作的游戲。
A：三人一組，把一人的眼遮住，一人的雙手綁住，一人的雙腿也綁住，用這種方式代表他們身上存在著不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
B：我再給每個(gè)組兩個(gè)球，代表貴重物品。要求是：三人要團(tuán)結(jié)合作，把貴重物品從教室后面運(yùn)到講臺(tái)上來(lái)。
A：輕松有趣的游戲結(jié)束了，你有什么收獲？(點(diǎn)擊一下課件)
（小朋友發(fā)言結(jié)束后，再點(diǎn)擊一下課件，大屏幕顯示：要積極參與活動(dòng)，服從安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，包容別人缺點(diǎn)，善于鼓勵(lì)同伴。要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，虛心接受幫助。只有彼此欣賞，團(tuán)結(jié)合作，才能把一件事情做成功。）
B：接下來(lái)，掌聲有請(qǐng)我們班評(píng)選出的“最佳合作小組”成員，來(lái)展www.zhutibanhui.net示一下他們的合作成果。請(qǐng)欣賞他們給大家?guī)?lái)的精彩的課本劇表演。
A：經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)，你認(rèn)為合作時(shí)最重要的是什么？（服從安排，互相配合）
四、指導(dǎo)實(shí)踐
B：請(qǐng)大家想一想，我們班小朋友的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)在哪些方面還不夠呢？我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)呢？（站排、值日……）
A：請(qǐng)班主任老師講話。（看到兩位主持人這么能干，看到小朋友們這么配合，聽到大家發(fā)言這么精彩，我對(duì)我們班更加充滿了信心！
我想送給大家一句話（點(diǎn)擊課件）“水在大海里，才不會(huì)干枯；人在集體中，力量才會(huì)更大。”希望同學(xué)們能從本次班會(huì)中能懂得這樣一個(gè)道理。（點(diǎn)擊課件）“只有真誠(chéng)的合作才會(huì)使我們獲得成功！”
AB：我們的主題班會(huì)到此結(jié)束。
合作活動(dòng)方案13
各市、縣（市、區(qū)）供銷社、農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會(huì)，省社本級(jí)各單位：
今年7月7日，是國(guó)際合作社聯(lián)盟確定的'“國(guó)際合作社日”。為紀(jì)念“國(guó)際合作社日”，xx省農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合會(huì)、xx省供銷合作社聯(lián)合社定于7月7日上午舉辦“20xx國(guó)際合作社日”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題和任務(wù)
國(guó)際合作社聯(lián)盟確定今年“國(guó)際合作社日”的主題是“可持續(xù)的消費(fèi)與生產(chǎn)”，口號(hào)是“合作造就可持續(xù)社會(huì)”。活動(dòng)將圍繞上述主題和口號(hào)，舉辦“國(guó)際合作社日”紀(jì)念活動(dòng)，組織專題報(bào)告會(huì)，參觀供銷合作社化館，表彰“xx合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路”獲獎(jiǎng)?wù)摗?/p>
活動(dòng)由xx省農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合會(huì)、xx省供銷合作經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)主辦，xx省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、xx省供銷合作經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院承辦。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：7月7日上午半天。
地點(diǎn)：xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院（紹興市越城區(qū)世紀(jì)東街770號(hào)）
三、參會(huì)對(duì)象
各市供銷社（農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會(huì)）2人，其中1人為領(lǐng)導(dǎo)；各縣（市、區(qū)）供銷社（農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會(huì)）領(lǐng)導(dǎo)1人。
省供銷社（省農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會(huì)）領(lǐng)導(dǎo)和各處室主要負(fù)責(zé)人，興合集團(tuán)綜合部部長(zhǎng)，中茶拍公司、浙農(nóng)控股集團(tuán)、新大集團(tuán)、特產(chǎn)集團(tuán)、福士達(dá)集團(tuán)、浙茶集團(tuán)、再生集團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人各1人。
xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院書記、院長(zhǎng)，師生代表10人；xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院書記、院長(zhǎng)。
邀請(qǐng)xx省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)代表10人參加會(huì)議。
四、會(huì)議報(bào)到
7月6日下午報(bào)到，地址：xx
在紹單位不安排住宿，請(qǐng)于7月7日上午7：0分之前到紹興市永利大酒店報(bào)到，統(tǒng)一安排赴xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院參觀供銷合作社化館。
五、其他事項(xiàng)
（一）請(qǐng)湖州市社、奉化市社、嵊州市社、青田縣社、溫州市甌海區(qū)農(nóng)合聯(lián)、xx三豐控股集團(tuán)、省社合作經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)處、xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，發(fā)言時(shí)間控制在10分鐘左右。會(huì)議邀請(qǐng)省農(nóng)辦綜合調(diào)研處負(fù)責(zé)同志發(fā)言。材料于7月2日前報(bào)省供銷社辦公室，聯(lián)系人：xx
（二）請(qǐng)各市供銷社匯總本地區(qū)參會(huì)人員名單，于7月2日中午12:00前報(bào)省供銷社辦公室。與會(huì)人員要安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。因故不能到會(huì)的，以書面形式于7月2日前請(qǐng)假，聯(lián)系人：xx，傳真：xx電子郵箱：xx
（三）駕駛員食宿自理。
合作活動(dòng)方案14
為大力發(fā)展市郵政儲(chǔ)蓄銀行活期業(yè)務(wù)，優(yōu)化郵儲(chǔ)發(fā)展結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大郵政儲(chǔ)蓄銀行綠卡的市場(chǎng)占有率及發(fā)卡量，讓更多的群眾了解郵政儲(chǔ)蓄銀行，使用郵政儲(chǔ)蓄綠卡，市行市場(chǎng)部專業(yè)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)以大中院校校園綠卡發(fā)展為契機(jī)，開展了以“綠卡校園”為重點(diǎn)的淘寶綠卡營(yíng)銷活動(dòng)。
前幾年，我行由于只注重規(guī)模發(fā)展，忽視了郵儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，活期比重偏低，尤其是在綠卡業(yè)務(wù)發(fā)展方面意識(shí)淡簿，以至于我行的綠卡業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢，綠卡的發(fā)行量及市場(chǎng)占有率都比較低，特別是綠卡的沉淀資金比較低。在我們放松發(fā)展腳步的同時(shí)，很多單位，校園都己被專業(yè)銀行捷足先登，占領(lǐng)了市場(chǎng)，例如九江市的四所大學(xué)校園，新入學(xué)大學(xué)生銀行卡及學(xué)費(fèi)都己被工，農(nóng)，中，交，建行占領(lǐng)，這些銀行與校園形成了長(zhǎng)久的合作發(fā)展，我行想再打入到這些學(xué)校，已經(jīng)很難了，特別是在每年的學(xué)費(fèi)代收業(yè)務(wù)上。
面對(duì)綠卡業(yè)務(wù)發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們認(rèn)真研究對(duì)策，采取“各個(gè)擊破，以點(diǎn)帶面”行動(dòng)。通過(guò)對(duì)大學(xué)生們進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為越來(lái)越多大學(xué)生們的新購(gòu)物方式，而我行推出的淘寶綠卡在一切原有功能的基礎(chǔ)上，突出了網(wǎng)上支付功能，可安全輕松地進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，卡面設(shè)計(jì)時(shí)尚，特別適合大中專學(xué)生使用，淘寶綠卡“支付寶卡通”功能改變了傳統(tǒng)網(wǎng)銀的網(wǎng)上支付流程，在支付寶和淘寶網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上支付時(shí)，無(wú)需使用網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬，便可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上支付。
我們決定以淘寶綠卡的優(yōu)勢(shì)為依托，從大中院校尋求突破口，逐步發(fā)展我行綠卡業(yè)務(wù)，擴(kuò)大我行影響力，樹立九江市郵政儲(chǔ)蓄銀行品牌形象，為我行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的根基。
在宣傳的同時(shí)，我們也針對(duì)各個(gè)院校制定了具體的營(yíng)銷方案，發(fā)動(dòng)宣傳攻勢(shì)，逐個(gè)擊破。截至12月，我行已經(jīng)與九江學(xué)院，江西省財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，九江市職業(yè)大學(xué)，九江市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九江衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校，九江市科技中專，九江市廣播電視大學(xué)，九江市外事旅游學(xué)校、九江機(jī)電職業(yè)學(xué)校等大中專院校達(dá)成合作協(xié)議。
一、借助學(xué)生會(huì)突破發(fā)展
九江學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的國(guó)有公辦全日制本科普通高等院校，面向全國(guó)30個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，學(xué)校占地2757畝，現(xiàn)有主校區(qū)、潯東校區(qū)、廬峰校區(qū)、南湖校區(qū)四個(gè)校區(qū)，全日制在校生3萬(wàn)余人。
在發(fā)展該校淘寶綠卡業(yè)務(wù)中，我們首先找到校方領(lǐng)導(dǎo)，但由于學(xué)校與他行有著長(zhǎng)期業(yè)務(wù)合作，被領(lǐng)導(dǎo)一一拒絕，此后我們又找到相關(guān)老師，但是老師們不想承擔(dān)責(zé)任，所以對(duì)于我們發(fā)展淘寶綠卡業(yè)務(wù)，很大程度上都抱著多一事不如少一事，互相推諉的態(tài)度，而且這樣的情況屢見不鮮，那么在這樣的情況下，既沒(méi)有所謂的“熟人”，又遭到學(xué)校的明確拒絕，如何發(fā)展業(yè)務(wù)呢？通過(guò)我們的調(diào)查，與學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)校中有很多社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等，他們是第一個(gè)接觸到學(xué)生的人，同時(shí)也是第一個(gè)了解學(xué)生需求的人，那么我們是否可以通過(guò)他們來(lái)為我們宣傳業(yè)務(wù)，擴(kuò)大業(yè)務(wù)呢？通過(guò)實(shí)際的操作，我們認(rèn)為這是切實(shí)可行的，同時(shí)在社團(tuán)的選擇上，我們選擇了學(xué)生會(huì)，原因有三點(diǎn)：首先，學(xué)生會(huì)代表了學(xué)生，同時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)，老師也有著緊密聯(lián)系；其次，學(xué)生會(huì)是學(xué)生中的先進(jìn)份子，他們?cè)趯W(xué)生當(dāng)中有著一定的影響力；最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，雙方合作互惠互利，我行給予一定的經(jīng)費(fèi)來(lái)支持該校組織的校園活動(dòng)。
利用學(xué)生為我們銀行來(lái)營(yíng)銷成為我們的首選方式，通過(guò)與學(xué)生會(huì)的交流，讓他們了解到我行的淘寶綠卡業(yè)務(wù)，并就淘寶綠卡營(yíng)銷達(dá)成了合作共識(shí)，由學(xué)生會(huì)收集需要辦理淘寶綠卡的學(xué)生相關(guān)信息，同時(shí)為每名需要辦卡學(xué)生發(fā)放宣傳資料，而對(duì)于學(xué)生會(huì)的營(yíng)銷工作，我們采取贊助一定金額的經(jīng)費(fèi)來(lái)贊助學(xué)生會(huì)組織的校園活動(dòng)，加強(qiáng)郵儲(chǔ)銀行的知名度，擴(kuò)大淘寶綠卡的在網(wǎng)客戶，我們?cè)诰沤瓕W(xué)院通過(guò)與學(xué)生會(huì)的合作取得了發(fā)放綠卡學(xué)生用戶10000余張，與校學(xué)生會(huì)達(dá)成了良好的合作態(tài)勢(shì)。
二、利用關(guān)系營(yíng)銷
九江市職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處十里大道，離我行花園支行較近，校內(nèi)安裝有我行ATM機(jī)，而且該校有大量學(xué)生在花園支行辦理業(yè)務(wù)，且與我們市郵政局有著密切的業(yè)務(wù)合作，在得知這一情況后，我們迅速組織專門人員上門營(yíng)銷。
1、利用人際關(guān)系資源
我們利用朋友的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了該校主管學(xué)生業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)交流我們了解到該校的學(xué)生數(shù)量、生源地、學(xué)生的消費(fèi)傾向以及家長(zhǎng)如何向?qū)W生支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)等等相關(guān)問(wèn)題，同時(shí)也向黃主任詳細(xì)講解了中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行淘寶綠卡的用途和功能以及相對(duì)其它商業(yè)銀行的優(yōu)勢(shì)，并把我行與貴校合作開發(fā)校園淘寶綠卡的想法與他進(jìn)行了交談，他對(duì)我行的這種合作意向產(chǎn)生了濃厚的興趣，覺(jué)得很有意義并表示愿意合作。
2、利用班主任資源
班主任是學(xué)生的直接管理者，也是學(xué)生在學(xué)校最信任和依靠的人，班主任的宣傳有著非常大的影響力，因此我們利用該校每周班主任例會(huì)的機(jī)會(huì)深入班主任當(dāng)中，詳細(xì)地向班主任們介紹郵政儲(chǔ)蓄銀行，講解淘寶綠卡的'功能及優(yōu)勢(shì)，會(huì)上班主任也提出該卡年費(fèi)，卡費(fèi)，小額管理費(fèi)等資費(fèi)問(wèn)題，我們都耐心地給予了回答，讓他們沒(méi)有了顧慮。會(huì)上黃主任要求各班主任要在班會(huì)課上大力宣傳，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任的配合進(jìn)行宣傳，很快在學(xué)校里起了很大反響，我們?cè)诼殬I(yè)技術(shù)學(xué)院取得了發(fā)放淘寶綠卡4000余張，活期余額約30余萬(wàn)元。
三、發(fā)揚(yáng)“釘子”精神
九江市職業(yè)大學(xué)地處九江市西二路，位置較偏僻，附近沒(méi)有其他商業(yè)銀行，而該校學(xué)生在我行辦理的銀行卡基本上都是自動(dòng)上門辦理的。針對(duì)這一局面，我們毫不氣餒，堅(jiān)定“沒(méi)有克服不
了的困難，沒(méi)有發(fā)展不了的業(yè)務(wù)，沒(méi)有攻不下的用戶”的信念，發(fā)揚(yáng)
“釘子”精神，只要一有空，就上門聯(lián)系，不厭其煩與領(lǐng)導(dǎo)溝通，向他們著重介紹我們郵政儲(chǔ)蓄點(diǎn)多面廣、全國(guó)通存通兌以及辦卡手續(xù)簡(jiǎn)便、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物業(yè)務(wù)平臺(tái)先進(jìn)、安全等優(yōu)勢(shì)。功夫不負(fù)有心人，該校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)終于被我們的一股子“鉆勁”所打動(dòng)，答應(yīng)我們先在師范校區(qū)及農(nóng)校校區(qū)試點(diǎn)，通過(guò)這次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通與交流，我們成功地為農(nóng)校校區(qū)和師范校區(qū)開發(fā)淘寶綠卡3000余張，為鶴問(wèn)湖校區(qū)各院系學(xué)生逐步辦理郵政淘寶綠卡奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、情“暖”校園奉獻(xiàn)愛(ài)心
在江西省財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院淘寶綠卡業(yè)務(wù)營(yíng)銷中，通過(guò)與學(xué)校團(tuán)委的交流，我們了解到該校有10%的貧困生，1%的特困生，為此我行進(jìn)行了研究，決定以資助特困生來(lái)推廣我行淘寶綠卡業(yè)務(wù)。我們把這種想法與校方進(jìn)行了交流，校方對(duì)此表示贊同，為此我行制定了一個(gè)詳細(xì)的資助方案（情暖校園）：該校學(xué)生每辦理一張?zhí)詫毦G卡，我行將拿出一元資助特困生。情“暖”校園活動(dòng)在校園中引起了轟動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)我行有了新的認(rèn)識(shí)，提高了我行品牌形象，在校方的支持與配合下和學(xué)生們的響應(yīng)下，此次營(yíng)銷活動(dòng)取得了圓滿的成功，開發(fā)淘寶綠卡4500余張，活期余額約32萬(wàn)元。
五、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)
隨著綠卡營(yíng)銷業(yè)務(wù)的不斷深入，“郵政儲(chǔ)蓄銀行”這塊金字招牌也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，相繼有機(jī)電學(xué)校、科技中專等大中專院校與我行就學(xué)生辦理淘寶綠卡達(dá)成了初步的協(xié)議。這么多的綠卡發(fā)放，資料收集整理，辦理折卡的時(shí)間也逐步的增長(zhǎng)了，這時(shí)候我們就要求自己，寧愿犧牲自己休息時(shí)間，也要將學(xué)校的要求擺在第一位，以最快的時(shí)間，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，變過(guò)去的“被動(dòng)服務(wù)”為“主動(dòng)服務(wù)”，與學(xué)校在存折綠卡交接、發(fā)放上做到萬(wàn)無(wú)一失，不漏發(fā)，不錯(cuò)發(fā)任何一名學(xué)生的綠卡，協(xié)調(diào)好網(wǎng)點(diǎn)與學(xué)校之間關(guān)系以及大批量發(fā)卡后帶來(lái)的問(wèn)題，為學(xué)校解決后顧之憂，優(yōu)勢(shì)的服務(wù)也贏得了廣大院校的信賴。
六、健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
綠卡營(yíng)銷業(yè)務(wù)的快速發(fā)展離不開營(yíng)銷隊(duì)員的共同努力。為了提高我們營(yíng)銷隊(duì)員發(fā)展業(yè)務(wù)的積極性，我們制定了發(fā)展業(yè)務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，獎(jiǎng)懲相結(jié)合（具體獎(jiǎng)勵(lì)方法借鑒了市行營(yíng)銷政策）。
在為大學(xué)生辦理淘寶綠卡的同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生使用我們的銀行卡，讓“有卡”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝每ā保够顒?dòng)達(dá)到“雙贏”，為我行下一步新生的發(fā)卡以及學(xué)費(fèi)代扣業(yè)務(wù)做鋪墊，所有的業(yè)務(wù)正在緊鑼密鼓地進(jìn)行中。
如何調(diào)動(dòng)學(xué)生使用淘寶綠卡成為我們?cè)跇I(yè)務(wù)發(fā)展中又一大問(wèn)題？我們將視情況具體采取開展?fàn)I銷策劃活動(dòng)，POS刷卡消費(fèi)有獎(jiǎng)等。
僅11月1個(gè)月的時(shí)間我行就新增綠卡2201余張，活期余額200余萬(wàn)元，我行淘寶綠卡業(yè)已取得了九江市11所大中院校80%的學(xué)生銀行卡業(yè)務(wù)，擴(kuò)大了中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行在九江市大中院校的知名度，讓更多的學(xué)生用戶了解我們銀行，同時(shí)淘寶綠卡已經(jīng)成為學(xué)生用戶上網(wǎng)購(gòu)物的首選銀行卡。
從近兩個(gè)月走入市場(chǎng)成功開發(fā)校園綠卡業(yè)務(wù)中我們深深體會(huì)到：
一、以“心”暖人，拓展?fàn)I銷空間。在市場(chǎng)營(yíng)銷方面“只有想不到的，沒(méi)有做不到的”，我行在研究、分析市場(chǎng)時(shí)，主動(dòng)推出用“心”暖人服務(wù)，只要日常有心，且用心去發(fā)展，專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷這條路在我行會(huì)越走越寬廣。
二、以“情”感人，發(fā)展綠卡業(yè)務(wù)。通過(guò)廣泛調(diào)查，我行在綠卡業(yè)務(wù)上有較大的潛力可挖，為做大做強(qiáng)綠卡業(yè)務(wù)，我們?cè)诎l(fā)展上用情感演繹市場(chǎng)，取得了意想不到的效果，我們堅(jiān)信目標(biāo)一旦選定，只要有不怕碰壁，契而不舍精神，市場(chǎng)是無(wú)限大的。
三、以“行”動(dòng)人，壯大銀行業(yè)務(wù)。“沒(méi)有滿足的市場(chǎng)，只有落后的思想”，市場(chǎng)前景廣闊，關(guān)鍵在于我們是等客上門還是主動(dòng)出擊？在這點(diǎn)上我們認(rèn)為只要大膽的走出去，大膽的去嘗試，利用郵政儲(chǔ)蓄現(xiàn)有的品牌資源，采取專業(yè)營(yíng)銷為主的策略，制定切實(shí)可行的營(yíng)銷方案，就能把銀行業(yè)務(wù)發(fā)展壯大，為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益。
合作活動(dòng)方案15
一活動(dòng)內(nèi)容：
合作自制蛋撻觀摩
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx、12
三、主持人：
夏婷婷
四、參加人員大班幼兒、課題組成員：
五、活動(dòng)主題：
觀摩生活體驗(yàn)活動(dòng)，探討集體活動(dòng)中如何干預(yù)幼兒的合作行為
六、活動(dòng)內(nèi)容：
自制蛋撻
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)材料，通過(guò)看一看、練一練的過(guò)程，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力；
2、能夠借助各種輔助材料小組合作制作蛋撻
3、體驗(yàn)成功的喜悅
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、談話導(dǎo)入
（二）學(xué)習(xí)制作過(guò)程
1、介紹制作蛋撻的工具、認(rèn)識(shí)材料
2、示范制作步驟
預(yù)熱烤箱
調(diào)蛋撻液
將蛋撻液倒進(jìn)蛋撻模具
烘焙15分鐘
（三）分享蛋撻
七、解決了生活體驗(yàn)活動(dòng)
幼兒合作能力欠缺的問(wèn)題
八、通過(guò)大家集體的思考
邊研討邊改進(jìn)，提升了幼兒在生活體驗(yàn)活動(dòng)中的合作能力
九、下一步的工作構(gòu)想是：向全園推廣這樣的培養(yǎng)策略
【二】、課題研究反思、研究敘事
這次小朋友們的動(dòng)手操作體現(xiàn)出教師在材料的準(zhǔn)備上很充分，但是沒(méi)有考慮到孩子們?nèi)绾握嬲齾⑴c到活動(dòng)中，在幼兒任務(wù)的分工上給孩子們提供的.合作機(jī)會(huì)不夠全面。于是，我們指出：對(duì)全班幼兒進(jìn)行分組，每一組推選一位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)和組員共同商量具體的分工：第一組提供盆子和雞蛋負(fù)責(zé)打蛋和攪拌；第二組負(fù)責(zé)分蛋撻皮和后面環(huán)節(jié)的將成品擺放在烤盤中；第三組負(fù)責(zé)牛奶、稀奶油及吉士粉的稱重和添加；第四組負(fù)責(zé)整個(gè)教師的管理，主要是衛(wèi)生、調(diào)度。經(jīng)過(guò)這樣的分工，孩子們每個(gè)人都有任務(wù)，忙而快樂(lè)著。體現(xiàn)了真正意義上的合作。
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