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為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的讀書月活動方案，歡迎閱讀與收藏。
讀書月活動方案1
書籍乃人類文明之重要載體，閱讀對于培養(yǎng)人文精神和科學(xué)思維具有重要作用。近年來，受持續(xù)七屆舉辦的xx讀書月活動影響，開發(fā)區(qū)的居民們掀起了一股熱愛讀書、品味讀書、收藏讀書的熱潮，書籍已成為日常生活中的.必需品。為了進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀氛圍與行為習(xí)慣，引領(lǐng)開發(fā)區(qū)居民多讀書、讀好書，促進(jìn)文明和諧開發(fā)區(qū)的建設(shè)，我們計劃在全區(qū)范圍內(nèi)展開一場以“悅讀·和諧”為主題的開發(fā)區(qū)讀書月系列盛宴。為了讓活動順利進(jìn)行，特此制定了開發(fā)區(qū)20xx年讀書月活動策劃方案。
一、活動主題
“悅讀·和諧”
二、活動組織單位
主辦方：開發(fā)區(qū)宣傳辦
協(xié)辦方：區(qū)教辦、區(qū)工委會、區(qū)團(tuán)委、區(qū)宣傳文化中心、區(qū)文化站、區(qū)圖書館、區(qū)文聯(lián)、區(qū)社科分會、xx、開發(fā)區(qū)政府網(wǎng)、《xx文苑》
三、活動組委會
名譽(yù)主任：[名字]
主任：[名字]
副主任：[名字]
成員：[名字]
三、活動時間
20xx年5月10日至7月30日
四、活動內(nèi)容
(一) 開幕式（活動啟動）
時間：5月15日上午10:00
地點(diǎn)：區(qū)圖書館一樓
參加人員：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、活動組委會人員、各單位代表
活動名譽(yù)主任闡述活動意義；
活動主任公布活動詳情及參與方式；
活動名譽(yù)主任、主任及相關(guān)市宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)共同啟動“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)20xx年讀書月系列活動。
(二) 活動具體內(nèi)容
1、“書香浸心靈”活動
時間：5月15日-6月30日
地點(diǎn)：全區(qū)各大、中、小學(xué)校
參加人員：學(xué)生、企事業(yè)單位人員
組織全小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)生及各集團(tuán)公司的下屬企業(yè)員工讀一本喜歡的書并撰寫讀后感；每所學(xué)校推薦兩篇優(yōu)秀讀后感，每個集團(tuán)公司推薦兩篇優(yōu)秀讀后感給活動組辦公室，在7月份的頒獎典禮上進(jìn)行表彰，并摘登在xx上。
2、“茶文化交流”活動
時間：6月21日下午3:00
地點(diǎn)：區(qū)圖書館二樓綜藝廳
參加人員：茶文化專業(yè)人士或熱心人士
舉辦茶文化交流研討會，邀請市、區(qū)茶文化愛好者一起交流識茶、品茶、茶道基本禮儀等內(nèi)容，既輕松又增長見識。
3、“留一縷書香”活動
時間：5月15日-6月30日
地點(diǎn)：各社區(qū)（小區(qū)）書屋
參加人員：小區(qū)居民
組織各社區(qū)（小區(qū)）居民參與“捐一本好書，留一縷書香”的活動，豐富和充實本社區(qū)（小區(qū)）書屋圖書，為共享的文化家園盡一份心力。各社區(qū)（小區(qū)）于6月28日前將捐書名單報活動組辦公室，對捐贈圖書最多且最優(yōu)秀的小區(qū)授予“書香書屋”獎牌。
4、“書香溢人生”活動
時間：7月11日下午3:00
地點(diǎn)：區(qū)圖書館二樓（待定）
參加人員：機(jī)關(guān)代表、集團(tuán)公司（企業(yè)）代表、社區(qū)代表等
舉行“書香溢人生”的讀書簽到和讀書沙龍活動，邀請愛書人士分享讀書體會并向大家推薦好書。
(三) 頒獎儀式
時間：7月25日下午3:00
地點(diǎn)：區(qū)圖書館一樓
參加人員：市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，活動組委會人員，“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者，授予“書香書屋”小區(qū)牌匾的單位，活動全體人員。
總結(jié)讀書月活動，向“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者頒獎，向“書香書屋”小區(qū)授牌。
讀書月活動方案2
圖書館百萬冊藏書中，部分藏書由于使用過多而自然損耗，但是也有部分藏書是被人為損壞，為此舉辦污損圖書展覽，同時挑出一批破損圖書放在大廳處，設(shè)置志愿補(bǔ)書臺，呼喚愛護(hù)公物之風(fēng)，吸引讀者參觀一次展覽、修補(bǔ)一冊圖書、奉獻(xiàn)一片愛心、凈化一次心靈，爭做文明讀者。
一、活動主題：
文明讀者，凈化心靈
二、活動對象
全校學(xué)生
三、活動安排
1．向全校發(fā)出愛書倡議，通過宣傳倡導(dǎo)愛護(hù)公物之風(fēng)。
2．由流通部挑選有特色的破損圖書，進(jìn)行展臺展示，同時邊上標(biāo)一些警示話語，如，針對書上開天窗的，標(biāo)“透過這扇窗，我看到了丑惡”。整個展臺布置不但要體現(xiàn)愛書，同時還要反映如何做一個文明讀者，杜絕不文明行為。列舉一些不文明的'行為，并進(jìn)行批評。
3．將需要修補(bǔ)的舊書放在邊上，在老師指導(dǎo)下，讓讀者修補(bǔ)。
四、活動時間安排
4月23日~5月21日行政上班時間
五、活動地點(diǎn)
新館一樓大廳北面
六、責(zé)任人
讀書月活動方案3
為認(rèn)真貫徹落實集團(tuán)《關(guān)于開展xx首屆“全員讀書月”活動的通知》精神，不斷深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)全員讀書，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)，提高公司干部員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步推動公司文化建設(shè)。根據(jù)集團(tuán)開展全員讀書月活動的要求，結(jié)合公司實際，特制定開展以“讀經(jīng)典書，做精品人”為主題的公司“全員讀書月”活動，具體方案實施如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以提升公司干部員工的學(xué)習(xí)力為內(nèi)容，以促進(jìn)公司發(fā)展、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型和諧企業(yè)為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。通過“全員讀書月”活動，廣泛組織和發(fā)動干部員工多讀書、讀好書，不斷提高文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、履職能力和創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)公司不斷發(fā)展進(jìn)步提供精神動力和智力支持。
二、活動時間。
xx年11月。
三、活動主題。
讀經(jīng)典書，做精品人。
四、活動內(nèi)容。
圍繞活動主題，大力倡導(dǎo)全員閱讀讀書風(fēng)尚，引導(dǎo)公司干部員工以讀書求新知，以讀書促思考，以讀書謀發(fā)展，以讀書促進(jìn)步，積極營造良好學(xué)習(xí)氛圍。具體活動內(nèi)容有：
1、公司黨委向公司機(jī)關(guān)、項目部黨員干部發(fā)出倡議書，號召每人“日學(xué)一小時、月讀兩本書”，人人爭做學(xué)習(xí)型員工。
2、推薦一批優(yōu)秀讀物書目。為推動公司“全員讀書月”活動，公司黨委將推介一批書目，供黨員干部選讀，要求公司干部每月至少讀1—2本好書，所讀書目自選，可以是業(yè)務(wù)知識方面的書，可以是現(xiàn)代科技知識方面的書，也可以是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和文化素養(yǎng)等方面的'書。
3、深入開展《集團(tuán)規(guī)章制度》及《xx公司規(guī)章制度》學(xué)習(xí)活動，各部門要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并為參加集團(tuán)舉辦的《xx規(guī)章制度》知識競賽積極準(zhǔn)備。
4、舉辦一次“xx情懷”詩歌散文朗誦比賽。公司擬定于“元旦”前夕舉辦一次詩歌散文朗誦比賽，具體事項另發(fā)通知。
新的學(xué)習(xí)理念，從而開啟思路，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)力。鼓勵廣大員工對建設(shè)學(xué)習(xí)型相山提出意見和建議。
6、開展圖書“進(jìn)項目、進(jìn)工地”活動。公司采購一批讀本，送到項目部和各工區(qū)，把活動推進(jìn)到工區(qū)一線。
7、推廣宣傳學(xué)習(xí)典型。開辟板報專欄，及時宣傳報道公司“全員讀書月”活動的動態(tài)，樹立并推廣部門學(xué)習(xí)典型和個人學(xué)習(xí)典型，并上報集團(tuán)。
五、活動要求。
1、高度重視。學(xué)習(xí)是公司干部職工增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。公司各部門、項目部要高度重視，切實加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，組織安排好本部門的讀書活動，要以本次學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，努力形成以學(xué)為榮、崇尚創(chuàng)新、學(xué)習(xí)先進(jìn)、敬業(yè)助人、積極進(jìn)取的良好氛圍。
2、精心組織。公司各部門要結(jié)合本部門實際，精心組織讀書月活動。“全員讀書月”活動以自學(xué)為主，形式不拘一格。要充分調(diào)動廣大員工特別是一線員工參與活動的積極性和主動性，努力增強(qiáng)讀書活動的針對性、實用性和有效性。
把通過讀書活動激發(fā)出來的學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為推動工作的干勁，促進(jìn)公司各項工作的開展，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，真正做到學(xué)以致用。
4、認(rèn)真總結(jié)。公司各部門要及時總結(jié)讀書月活動中一些好的做法與經(jīng)驗，報公司辦公室。公司辦公室要及時將活動開展的情況以圖片、簡報、通訊等形式上報集團(tuán)黨委辦。
讀書月活動方案4
自從全民讀書活動開展以來，望花四社區(qū)黨支部提高認(rèn)識、精心安排、周密組織，使讀書活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。居民群眾的精神面貌煥然一新，文明風(fēng)氣不斷提升，社區(qū)更加和諧、穩(wěn)定，現(xiàn)將讀書活動總結(jié)如下：
一、高度重視、認(rèn)真組織
這次讀書活動是市、區(qū)和街道部署的一項重大思想教育活動。對提高全民素質(zhì)、加強(qiáng)和諧社區(qū)建設(shè)，具有非常重要的作用。社區(qū)黨支部對這項工作非常重視，召開了社區(qū)全體人員會議，研究制定了
活動方案，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由社區(qū)書記田娟擔(dān)任，副組長由社區(qū)副書記林偉擔(dān)任，成員由社區(qū)干部組成。同時社區(qū)利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳，如：刊出宣傳板報2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能了解讀書活動的意義，都愿意參加到讀書活動中來。
二、指導(dǎo)思想
通過研討，我們社區(qū)確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書、提素質(zhì)、促和諧”為主題，讓讀書活動“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)大腦”為目標(biāo)，營造出健康向上的書香社區(qū)，書香家庭，書香居民，從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì)，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明家庭打下堅實的基礎(chǔ)。
三、開展活動的原則
經(jīng)過我們的認(rèn)真思考，確立讀書活動的原則是：
1、 為本、廣泛參與。面向居民群眾，深入宣傳讀書的重要意義，吸引群眾參與到活動中來。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動活動的深入開展。
2、 資源共享，優(yōu)化氛圍。整合社區(qū)現(xiàn)有資源，社區(qū)圖書室，家庭小書屋開展讀書活動，并號召居民把好書拿出來，互相交換著看，相互交流讀書體會，創(chuàng)造“全民讀書、全社區(qū)支持”的良好氛圍。
3、 形式多樣、寓教于樂。針對社區(qū)內(nèi)不同群體，不同層次、不同年齡的居民，采取豐富多彩、形式多樣的活動，激發(fā)他們的'讀書樂趣，把他們養(yǎng)成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，推動讀書活動的發(fā)展。
4、 結(jié)合實際，注重實效。將讀書活動同社區(qū)各項實際工作緊密結(jié)合，促進(jìn)社區(qū)各項工作的開展，為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎(chǔ)。
四、活動開展情況
在活動中，將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛(wèi)生、服務(wù)”六進(jìn)社區(qū)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動相結(jié)合，針對居民的讀書興趣，引導(dǎo)他們閱讀有關(guān)道德、法律、社科、科普、養(yǎng)生保健、藝術(shù)、革命歷史等各類書籍，并舉辦小型的讀書交流活動，使讀書活動得到了深化。
在活動中，我們開展了“五個一”活動，即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈一本書、講一個革命故事、背誦一首紅詩”，通過這“五個一”活動，使讀書活動豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書月閉幕式活動，在這次活動中，我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領(lǐng)導(dǎo)及市民的熱烈掌聲。
總之，通過這次讀書活動，我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后，我們社區(qū)將把這項活動堅持下去，通過讀書活動，促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設(shè)成文明祥和的美好家園。
【范例】
一,目的 1,借助深圳第七屆讀書月活動的影響力,加大xx在社區(qū)的推廣力度,提高咨詢量; 2,通過社區(qū)活動,提升口碑,促進(jìn)招生. 二,原則 1, 圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳; 2, 戶外定點(diǎn)咨詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點(diǎn);
三,策略 1, 以讀書月活動為依托,降低進(jìn)入社區(qū)的門檻,提高北大青鳥的公信力; 2, 各中心區(qū)域內(nèi)戶外點(diǎn)定咨詢與社區(qū)活動相結(jié)合,主要以社區(qū)活動為主要宣傳重點(diǎn). 3, 每進(jìn)入一個社區(qū),堅持做深,做透的原則.
四,時間 XX 年 11 月 4 日—12 月 15 日.
五,活動主題 書山有路 青鳥領(lǐng)航——深圳讀書月特別活動.
六,實施方案
(一)社區(qū)活動時間范圍: 周一至周五:15:30—20:00 周六至周日:10:00—20:00
(二)現(xiàn)場咨詢內(nèi)容: 1,派發(fā)宣傳單頁 2,展示青鳥風(fēng)彩 3,介紹課程體系 4,收集咨詢者信息 5,發(fā)放活動資料等
(三)社區(qū)活動時間安排: 周一至周五:14:00 參與人員到中心集合,準(zhǔn)備活動相關(guān)事宜 14:30 準(zhǔn)時出發(fā)到達(dá)各社區(qū). 15:00 社區(qū)布展 15:30—20:00 活動宣傳,收集人員信息 周六,日:09:00 參與人員到中心集合,準(zhǔn)備活動相關(guān)事宜 09:30 準(zhǔn)時出發(fā)到達(dá)各社區(qū). 10:00 社區(qū)布展 10:30—20:00 活動宣傳,收集人員信息
(四)社區(qū)活動開展天數(shù)選擇原則 1000-XX 戶居民,活動期限 1 天; XX—3000 戶,活動期限 1 天; 3000 戶以上,活動期限 2 天. (五)物資準(zhǔn)備 1,宣傳品準(zhǔn)備 a,易拉寶 (中心可自定制作相關(guān)內(nèi)容) b,
社區(qū)讀書月活動方案
1、 使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。活動時間：XX年6月1日上午8：30――10：45活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表活動地點(diǎn)：幼兒園大操場及...
“美文共欣賞，心得大家談”活動策劃方案
一、活動主題：美文共欣賞，心得大家談！
二、活動目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。
讀書月活動方案5
讀書是精神自由的遨游，是想象力無羈的騰飛，是超越時空的思索，讀書不僅是豐富知識、增長智能，還是培養(yǎng)學(xué)生個性品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友，與大師對話，豐厚人生底蘊(yùn)，提升文化素養(yǎng)，所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動。具體方案實施如下：
(1)家長的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展“親子共讀”活動。活動期間家長和孩子共同閱讀同一本書，并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果。可以完成“親子共讀”記錄卡，書寫讀書筆記，書寫讀后感、日記，設(shè)計精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本，制作精美的手抄報，妙筆評析美文，寫游記，創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時間，1―2年級有半小時以上，3―4年級40分鐘以上，5―6年級一小時以上，制定表格，家長督促。
(4)下學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評比，開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
(5)3―6年級開展讀后感，讀書筆記、讀書心得的展示活動。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評獎。要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。1―2年級學(xué)生開展“我讀我演”活動。發(fā)動學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂，增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性，提升閱讀效果。
(6)新學(xué)期，評選表彰暑假讀書活動先進(jìn)個人――“暑期閱讀之星”對家長朋友的幾點(diǎn)提醒：
1.鼓勵孩子堅持每天讀書;
2.幫助孩子合理安排讀書時間;
3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢讀書。
給孩子們的幾點(diǎn)提醒：
1.每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段;
2.在讀書場所張貼自己設(shè)計的.提示：今天我讀書了嗎?
3.設(shè)計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下;
4.定期與同學(xué)交流讀書情況;
5.規(guī)定讀書量，比如2本;
6.記住，開學(xué)回來要交流，互相分享受閱讀的收獲。
7.每天告訴父母讀出來的“東西”。
同學(xué)們：讀好書，好讀書，為我們奠定一個一生安穩(wěn)的精神基礎(chǔ)，給我們一生的精神保險，小心儲存子。最后祝大家假期愉快!
讀書月活動方案6
一、設(shè)計理念
很多研究表明，閱讀是一個人的基本的學(xué)習(xí)能力，也是兒童精神成長的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。書籍是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!因此，我班特開展班級讀書會。“讀”必須多心去了解與吸收其內(nèi)容;“會”分享心得與討論觀點(diǎn)，以吸收新的知識，激發(fā)新的思考，進(jìn)而促使精神、生命高質(zhì)量的成長。
二、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動對象
一年級三班全體學(xué)生
四、讀書口號
小小書籍，大大世界。
五、活動安排
1、制定班級讀書計劃
(1)根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃，教給學(xué)生閱讀和背誦的方法
因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如：看見了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?你還有哪些不明白的問題?
2、營造一個書香班級
(1)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
(2)學(xué)生利用課余時間，隨時隨地閱讀課外書籍。
3、建立“班級圖書角”。
除了班級藏書，學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由教師選出圖書管理員，并制定借閱制度。
4、開展“故事會”：
⑴要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，摘錄最喜愛的詞語和幾句話;自己學(xué)習(xí)讀本的'插圖進(jìn)行模仿繪畫;看了以后印象和感受比較深的自己能用自己的話進(jìn)行概述，(如復(fù)述故事)進(jìn)一步提高閱讀的效率。
⑵每天的早讀課背誦經(jīng)典讀物，如《三字經(jīng)》等。
5、開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得環(huán)境對孩子學(xué)習(xí)成長的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
6、換一本書，交一個友
鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。
7、評比“愛讀書的好學(xué)生”
⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一個
⑵自己在學(xué)校完成3本以上的，可以評為班級“愛讀書的好學(xué)生”。
六、閱讀時間安排
1、每周二下午第三節(jié)作為閱讀課。教師精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇童話故事的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的故事愛不釋手。
2、每天早讀時間是詩歌、故事等誦讀的時間，誦讀古詩、美文、故事書。
3、每天中午13:30――14：00定為自由讀書讀報活動時間，如(語文報)。回家以后，每天自覺看書15分鐘。
讀書月活動方案7
一、活動目的：
1．通過讀書月系列活動，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習(xí)慣，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
２．為了切實推進(jìn)我校素質(zhì)教育，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。
３．豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營造和諧的校園文化氛圍。
４．通過活動讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
５．為學(xué)生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。
6．在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
二、活動時間：
3月下旬到5月初。
三、活動主題：
“營造書香氛圍，培植人文校園”
四、活動口號
1．最是書香能致遠(yuǎn)。
2．與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3．多讀書，讀好書，會讀書。
4．用讀書改變我們的生活。
5．讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6．我讀書，我成長，我快樂！
五、活動對象：
初一、初二年級全體學(xué)生。
六、活動步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
今年4月23日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動月正式開始。
①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語，負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗（教務(wù)處）。
②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
第二階段：活動階段
1．號召學(xué)生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚(yáng)山東精神。完成時間：4月21日。負(fù)責(zé)人：于保東。
2．開辟一個欄目
各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在班級內(nèi)。負(fù)責(zé)人：語文教師和各班主任。
3．制作一份書簽
初一、初二各班級自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
4．寫一篇讀后感
結(jié)合學(xué)生的實際，寫一篇600字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進(jìn)行年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負(fù)責(zé)。完成時間：5月8日。
5．辦一份讀書小報
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參與學(xué)校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團(tuán)委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé)。完成時間：5月10日。
6．誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負(fù)責(zé)）。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽（有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加），（要有領(lǐng)導(dǎo)出面）。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。
7．互換一本好書（圖書超市）
內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學(xué)生把自己喜歡的`書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。
8．組織一次心得得交流會
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學(xué)生進(jìn)行交流，評比家長的讀書心得。
七、活動要求：
1．學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。
3．每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，充分利用閑散時間，在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
5．根據(jù)活動情況，學(xué)校評選讀書活動月最佳班級6個—8個。
八、組織工作：
本次活動由學(xué)校教務(wù)處總負(fù)責(zé)，把它辦成全校的文化活動。語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動。
讀書月活動方案8
一、活動主題
美好人生，始于讀書
二、活動對象
校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、全館職工、校內(nèi)讀者
三、活動時間、地點(diǎn)
時間：20xx年4月23日（周五）上午9：00地點(diǎn)：逸夫圖書館門口廣場
四、活動內(nèi)容
1、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、校圖書館館長致辭。
4、學(xué)生代表講話。
5、校領(lǐng)導(dǎo)宣布“江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆讀書月”活動正式開幕。
6、參觀新館。
7、在逸夫圖書館門口舉行讀書簽名活動。
8、舉辦讀者座談會。
讀書月活動方案9
活動時間：
20xx年10月31日至12月2日
活動主題：
閱讀·書香·和諧
主辦單位：
校團(tuán)委、圖書館
承辦單位：
讀書協(xié)會
活動內(nèi)容：
1、你選書，我買單
制作宣傳板，請同學(xué)們將自己需要的圖書寫在便箋紙上，圖書館收集匯總后做為采購圖書的依據(jù)。
2、“好書共品讀”讀書交流會
活動內(nèi)容：針對大學(xué)生關(guān)注的社會閱讀熱點(diǎn)，選定若干專題，指定閱讀書名邀請有共同興趣的學(xué)生開展討論，通過討論交流提升認(rèn)識，加深感悟。本次指定書名為《平凡的世界》《帶燈》《明朝那些事》《紅樓夢》《蛙》《魯濱孫漂流記》。
活動時間：11月27日和11月28日。
3、評選20xx年河南城建學(xué)院大學(xué)生“讀書之星”
從讀者書刊借閱量、學(xué)習(xí)成績、社團(tuán)活動等方面綜合評選出大學(xué)生“讀書之星”30名，在網(wǎng)站上公示并給予獎勵。
4、“誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)核心價值”詩文誦讀比賽
為培養(yǎng)讀書興趣，感悟中華文明，提高自身修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想，用積極態(tài)度面對人生，在大學(xué)生中舉辦中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎15名。
5、讀書征文
讀書協(xié)會與碧野文學(xué)社聯(lián)合舉辦以“與書約會，伴夢飛翔”為主題的`有獎?wù)魑幕顒樱O(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎15名。
6、經(jīng)典影片展播
形式：選取中外經(jīng)典影視供同學(xué)們觀摩
時間：11月每周六晚7：00
地點(diǎn)：圖書館報告廳
7、移動圖書館宣傳與推廣活動
移動圖書館已在我校開通，為使讀者盡快了解移動圖書館，熟練利用移動平臺檢索、瀏覽館藏電子書刊、學(xué)位論文等資源，利用歌德電子圖書借閱機(jī)下載電子書，我們將在現(xiàn)場舉辦移動圖書館宣傳與推廣活動。
8、“圖書館達(dá)人”知識競賽
采用知識競賽的形式，宣傳圖書館的資源與服務(wù)，參賽題涉及圖書館基本常識和日常生活、文史、網(wǎng)絡(luò)等方面。設(shè)1等獎3名、2等獎5名、3等獎10名、優(yōu)秀獎15名。
9、流年、留影
在紀(jì)念墻下拍下入學(xué)之初的青春容顏，粘貼在心語心愿紀(jì)念墻，同時發(fā)表在讀書協(xié)會微博、微信。
10、讀書月頒獎儀式暨讀書經(jīng)驗交流會
讀書月活動方案10
各二級學(xué)院（部）：
為紀(jì)念“42世界讀書日”，激發(fā)廣大師生的'讀書熱情,打造校園化精品項目，推進(jìn)以化育人為基礎(chǔ)的明創(chuàng)建提升工程,學(xué)院聯(lián)合xx數(shù)圖信息技術(shù)發(fā)展有限公司（簡稱xx公司）、xx市圖書館等單位，于4月1日至4月0日共同舉辦“讓我們一起讀書吧”讀書月系列活動，具體活動內(nèi)容如下：
1、圖書館舉辦“校園讀書達(dá)人”評選活動，根據(jù)圖書管理軟“匯系統(tǒng)”統(tǒng)計結(jié)果，從學(xué)院圖書館借閱讀者中進(jìn)行評選。（通知已下發(fā)）
2、xx公司通過xx移動教學(xué)系統(tǒng)--學(xué)習(xí)通，組織“共讀一本書”讀書活動。通過建立共讀團(tuán)隊，成員之間在領(lǐng)讀人的組織下開展讀書心得互動交流。活動結(jié)束后，將根據(jù)各團(tuán)隊的活躍度，完成質(zhì)量進(jìn)行最佳團(tuán)隊獎、最佳組織獎、最佳閱讀獎等獎項的評比。（詳見活動方案）
3、xx圖書館在學(xué)院讀書月期間派流動服務(wù)車為廣大讀者提供辦理借書證、信息咨詢等服務(wù)，可現(xiàn)場借書、閱讀。教師可以在圖書館二樓新華書店免押金辦理借書證。
4、舉辦專題講座：
閱讀作品分享朗讀會。
活動要求：自通知下發(fā)之日起，以二級學(xué)院為單位，至少派出2個閱讀團(tuán)隊參加“共讀一本書”活動，歡迎廣大教職工積極參加。閱讀團(tuán)隊組成：領(lǐng)讀者1人，管理者1人，隊員若干。于20xx年4月2日前將團(tuán)隊名單報團(tuán)委辦公室郵箱，4月日下午進(jìn)行領(lǐng)讀者培訓(xùn)（地點(diǎn)待定）。
宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
學(xué)團(tuán)工作處
圖書館
20xx年月28日
讀書月活動方案11
一、活動目的。
當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂！
四、活動時間：20xx年xx月——xx月。
五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。
六、活動準(zhǔn)備：
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。
2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”。
3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動內(nèi)容及安排：
（一）宣傳發(fā)動階段：9月下旬。
1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。
3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍
（1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。
（2）利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。
（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
（二）實施操作階段：10月——12月。
1、開展“好書分享”活動。
（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒。
（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師。
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等
4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
（1）周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。
（2）安排時間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的.故事（留下照片）。
（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。
9、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長利用班級網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等。
（三）總結(jié)評比階段：12月下旬。
1、進(jìn)行“讀書明星”的評選。
（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。
（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。
2、“書香家庭”評選活動。
（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。
（2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。
（3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。
3、讀書活動展示、總結(jié)。
結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎。
讀書月活動方案12
為營造濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，每一個學(xué)生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動。通過活動，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。
一、活動主題：
書香溢滿校園，心靈徜徉書海
二、活動口號：
我與好書交朋友，聞得書香滿校園
三、活動對象：
1—6年級全師學(xué)生
四、活動時間：
10月1日至10月31日
五、活動安排：
（一）10月1日——10月9日：啟動階段
1、營造讀書氛圍：
①通過9月30日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。（各語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
②、開展“捐一本，讀百本”活動，10月8日各班充實圖書柜。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
③、《浙江小作家》會員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。（語文教師負(fù)責(zé)）
2、讀書月啟動：10月8日舉行讀書月啟動儀式（語文教研組負(fù)責(zé)）
3、讀月書系列活動之一：我的讀書記錄本
①活動時間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時間，10月8日為交流反饋時間，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時間，10月21日每個班以電子稿的形式上報5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的`照片更佳），照片反面寫上班級和姓名。（語文老師負(fù)責(zé)）
一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。
②活動內(nèi)容：每個孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語文興趣課時間進(jìn)行交流反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣。（語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
③記錄本格式：
讀書日期：讀書時間：
讀書內(nèi)容：
讀書摘錄：
讀書心得：
（二）10月10日——10月16日：活動階段
1、每天抽出一定的一段時間讓學(xué)生看書，并及時作好讀書記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
3、讀書月系列活動之二：我最喜歡的讀書座右銘
①活動時間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時間，10月14日為反饋、交流、選拔時間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級。（語文教師負(fù)責(zé)）
一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。
②活動內(nèi)容：每個學(xué)生都積極行動起來，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘，同時創(chuàng)作屬于自己的座右銘。（語文教師負(fù)責(zé)）
③活動延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀，提醒自己認(rèn)真讀書；挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒笊系龋嵝讶鄬W(xué)生要用心讀書。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
（三）10月17日——10月23日：活動階段
1、10月19日教研組活動：布置“讀書月導(dǎo)語”展板、“我的讀書座右銘”展板。
2、讀書月系列活動之二：我最喜歡的一本書
①活動時間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時間，10月20日為交流、反饋、選拔時間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。（語文教師負(fù)責(zé)）
一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。
②活動內(nèi)容：發(fā)動全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動，一二年級不限字?jǐn)?shù)，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。
③活動延展：優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
④評比規(guī)則及要求：
評比時間：10月22日11：30—12：30
評比方式：一年級語文老師負(fù)責(zé)批改二年級段讀后感，二年級語文老師負(fù)責(zé)批改一年級段讀后感；三年級語文老師負(fù)責(zé)批改四年級段讀后感，四年級語文老師負(fù)責(zé)批改三年級段讀后感；五年級語文老師負(fù)責(zé)批改六年級段讀后感，六年級語文老師負(fù)責(zé)批改五年級段讀后感，作好記錄。
評比名次安排：一等獎2名，二等獎3—4名，三等獎3—6名。、
（四）10月24日——10月31日：總結(jié)階段
1、10月26日教研組活動：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。
2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章
①活動時間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。
②活動內(nèi)容：每班一個節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時間不超過7分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人；文章可以是語文書里的，也可以是課外的；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對自己有啟發(fā)的文章。
節(jié)目上報時間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。
一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。
③評委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語文老師。（學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)）
④具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）
2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。（語文教研組負(fù)責(zé)）
六、活動要求：
1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
讀書月活動方案13
一、總體方案
宣傳是整個讀者月活動成敗的關(guān)鍵，要做好宣傳工作，在人力，物力上予以保障。
1．利用好網(wǎng)站宣傳。圖書館制作專題網(wǎng)頁，除了能宣傳本次活動外，要能實現(xiàn)與讀者互動交流。在校園網(wǎng)首頁做鏈接。
2．開拓對外宣傳。廣泛利用傳媒，邀請報社、電視臺，爭取擴(kuò)大影響。
3．制作宣傳材料。包括整個活動的總方案材料。還有展板、橫幅、海報等。
二、相關(guān)材料
（一）．總體宣傳材料，擬印刷一千份，在讀書月啟動儀式上發(fā)放。文字：
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館首屆讀書月活動
為迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。同時，為更好地宣傳逸夫圖書館啟用后“一館兩舍”模式下的全新管理和服務(wù)理念，配合學(xué)校70周年校慶活動，圖書館將于4月23日至5月23日舉辦主題為“新館●心晴●馨香”的首屆“校園讀書月”系列活動。
1．“讀書月”開幕式暨“世界讀書日”活動啟動儀式
4月23日上午，在逸夫圖書館門口廣場，以“美好人生、始于讀書”為主題，邀請校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)參加，同時組織學(xué)生參加。內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)致辭、館長致辭、學(xué)生代表講話、參觀新館、舉辦讀者座談會等。
2．“品讀經(jīng)典”影片欣賞周
4月26-30日晚上，為了拓展讀者的.視野和人文底，體現(xiàn)大學(xué)生生活的文化氣息，通過把讀書與影片結(jié)合起來的形式，融勵志與創(chuàng)業(yè)教育，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，在老館報告廳播放經(jīng)典外文影片。
3．“學(xué)海泛舟”圖書館資源利用導(dǎo)航周
5月10-14日，為了更充分地利用好圖書館信息資源，尤其是電子資源，培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)，提高大學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力，舉行為期一周的各類講座活動，進(jìn)一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。內(nèi)容包括：《撰寫畢業(yè)論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座等。
4．“文明讀者，凈化心靈”愛書活動
圖書館百萬冊藏書中，部分藏書是因為使用過多的自然損耗，還有的是因為人為損壞，為此向全校發(fā)出愛書倡議，通過宣傳倡導(dǎo)愛護(hù)公物之風(fēng)。由流通部挑選有特色的破損圖書，進(jìn)行展臺展示，同時還要反映如何做一個文明讀者，杜絕不文明行為。將需要修補(bǔ)的舊書放在邊上，在老師指導(dǎo)下，讓讀者修補(bǔ)。
5．“讀者之星”優(yōu)秀讀者評選表彰活動
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生到圖書館多讀書、讀好書，不斷充實自己，提高自身的綜合素質(zhì)。圖書館在廣大學(xué)生讀者中開展“讀者之星”評選活動。對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，掀起讀者利用圖書館的高潮。
6．“資源建設(shè)互動”薦書品書活動
為了更好地建設(shè)圖書館信息資源，面向全校所有讀者，開展以“資源建設(shè)有
你有我，經(jīng)典美文大家共享”為主題的薦書品書活動。內(nèi)容包括⑴新書推薦，圖書館設(shè)立新書架，推薦最新圖書，并且推薦最新書目。⑵我來薦書。由讀者將自己認(rèn)為的好書推薦給圖書館購買收藏，提高圖書館藏書質(zhì)量并加深讀者對圖書館的理解與信賴。⑶CASHL免費(fèi)文獻(xiàn)傳遞活動。
7．“讀書與創(chuàng)業(yè)”征文活動方案
面向校內(nèi)讀者，進(jìn)行征文活動，圍繞著讀書與創(chuàng)業(yè)為主題，不限體裁。獎品經(jīng)會議討論決定后，先行公開。8．閉幕式
5月21日上午，在逸夫圖書館門口廣場召開閉幕式，對整個讀者月活動進(jìn)行總結(jié)，積極營造師生同讀書的良好氛圍，推動學(xué)校讀書活動的蓬勃發(fā)展，努力創(chuàng)建書香校園！促進(jìn)讀者了解圖書館，利用圖書館，愛護(hù)圖書館。讀者月結(jié)束了，讀書仍在繼續(xù)。內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)講話、館長總結(jié)、表彰讀者之星，征文揭曉等。
詳情請關(guān)注圖書館網(wǎng)站及門口通知。歡迎參與
（二）展板四塊：分別為品讀經(jīng)典，資源導(dǎo)航，征文，讀者之星四項活動，一項活動一塊。文字內(nèi)容見項目策劃。
（三）橫幅2條，分別懸掛于老館和新館。文字：
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館首屆讀書月20xx年4月23日~5月21日
讀書月活動方案14
一、指導(dǎo)思想：
創(chuàng)建書香校園，打造人文觀中
二、活動目的：
1.通過讀書，解放教師，提高教師的工作效率和工作質(zhì)量；通過讀書，改變教師工作方式、生活方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；通過讀書，改變長期“輸出”沒有“輸入”的局面。
2.通過讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣，增長知識，開闊視野，促進(jìn)學(xué)生情意品質(zhì)的發(fā)展；通過讀書活動的開展，指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書方法，積累語言，培養(yǎng)基本的語言文字鑒賞能力。
3.通過讀書活動，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型校園。讀書不僅是一種知識哺乳的過程，也是一種鍛煉思維的運(yùn)動，更是心靈與心靈的`對話和交流。讀書有利于構(gòu)建一個向上向善的人氣世界，振奮學(xué)校精神。而振奮的學(xué)校精神，就意味著學(xué)校有了凝聚力，意味著學(xué)校有了靈魂。
4.以讀書活動為契機(jī)，倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。
三、活動主題：
閱讀·共享·和諧--書香伴我成長
四、活動口號：
1.創(chuàng)建書香校園，打造人文觀中。（橫幅，校門口）
2.與經(jīng)典同行，與圣賢為友。（豎幅，教學(xué)樓）
3.書是力量的源泉，書是知識的寶庫。（豎幅，教學(xué)樓）
4.書籍是人類進(jìn)步的階梯。 （主道）
5.讀經(jīng)典美文，做優(yōu)雅少年。（煤礦樓）
6.我讀書、我快樂。（主道）
五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組 長：
組 員：全體行政人員、全體教研組長
六、活動時間：
20xx年X月XX日至XX月XX日
七、活動安排：
第一個階段：啟動階段
1.印發(fā)活動方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置：通過校園掛宣傳口號，出宣傳窗，班級出黑板報、墻報。給同學(xué)、家長的《觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)讀書月活動倡議書》等進(jìn)行廣泛宣傳。（辦公室負(fù)責(zé)）
2.啟動儀式。
（1）舉辦觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)“閱讀·共享·和諧--書香伴我成長”讀書月活動啟動儀式。
（2）時間：5月12號
3.推薦讀書的書目。（2-3本，由語文老師指導(dǎo)）
第二階段：活動階段（5月12日-6月10日）
1.優(yōu)秀圖書角評比（圖書館負(fù)責(zé)，各科組長負(fù)責(zé)）
各班要迅速建立和充實班級圖書角，書由學(xué)生自帶，存數(shù)量不少于150本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時隨意的看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。班級指定專人負(fù)責(zé)圖書角的開放管理，對所有圖書統(tǒng)一編目，制定本班的圖書目錄表，借閱要有登記。各班可以對圖書角進(jìn)行命名及必要的裝飾，為表彰做得好的班級，以年級為單位評選班級圖書角建設(shè)優(yōu)秀獎。（初一3個，初二3個）（5月17日檢查評比公布初步成果）
2.書簽制作比賽活動（體藝組負(fù)責(zé)）
要求：手工制作書簽。作品應(yīng)為單面繪制，不限材料、風(fēng)格和手法；內(nèi)容符合主題，文字正確。以班為單位，可由幾個同學(xué)共同負(fù)責(zé)，數(shù)量不限（每班至少4份）參賽作品請在第11周一前交到各班美術(shù)老師那里，體藝組進(jìn)行統(tǒng)一評選。第九周完成。（5月19日評比公布結(jié)果）
3.初一、初二年級讀經(jīng)誦典比賽（語文組負(fù)責(zé)）
集體背誦《少年中國說》（可全班或者抽查某一行、列），當(dāng)場評分，初二評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名；初一評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。（5月22日舉行）
4.初一、初二百科知識競賽（團(tuán)委負(fù)責(zé)）
以班為單位分年級按平均分評出前3名；年級內(nèi)評出個人總分前30名進(jìn)行表彰。（5月27日完成）
5.“道盡書中黃金，暢言哲理人生”讀書主題班會活動（政教處負(fù)責(zé)）
各班要在第14周組織一次主題以“道盡書中黃金，暢言哲理人生“的班會課，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效。
各年級要將各班活動方案以電子文檔格式在第十三周周五前上傳到政教處，相關(guān)活動成果要在15周周五前上交。
6.初一、初二英語活動。（英語組負(fù)責(zé)）
初一英語日常英語比賽；初二英語美文朗誦（6月5日進(jìn)行）
7.“我向大家推薦一本好書“的活動（團(tuán)委負(fù)責(zé)）
向全體同學(xué)公開征集自己喜歡的書籍。學(xué)生必須在學(xué)校準(zhǔn)備好的紙上寫上推薦的書名、學(xué)生的班別、姓名，每個人最多推薦一本。（第5月26日完成）
8.“書香班級”、“書香之星（書香少年）”申報評比（教務(wù)處負(fù)責(zé)）
9.教師：讀好書，做真人“活動（教務(wù)處負(fù)責(zé)）
要求：全體教師選出一本書籍，寫一篇讀后感或讀書心得。學(xué)校進(jìn)行評選。獲獎名單和文章將編印成冊。
10.拍照錄像（辦公室負(fù)責(zé)）
第三階段：評比總結(jié)階段。（6月11-12日）
1.評選“讀書明星（書香少年）”。
個人比賽和團(tuán)體比賽分?jǐn)?shù)之和。按年級每項個人比賽項目，根據(jù)比賽評出的獎項匯總分?jǐn)?shù)，一等獎4分，二等獎2分，三等獎2分（同一人參加同一項目有多個作品獲獎只計算得分最高一項）。團(tuán)體比賽一等獎8分，二等間4分，三等獎2分，未分等級的獲獎班級均計4分。某一項目進(jìn)行團(tuán)體評獎及個人評獎的，只計算團(tuán)體獲獎得分。初一 20個，初二 20個。
2.書香班級驗收評比。
班級學(xué)生所有比賽得分及單項團(tuán)體得分之和。初一3個，初二3個。
3.舉行“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會暨表彰大會。（6月12日）
讀書月活動方案15
為了扎實開展讀書活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，我校確定四月份為讀書月，特制定裕豐小學(xué)讀書活動方案。
一、活動目的：
1、以讀書活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，提高師生閱讀的熱情，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。
2、通過讀書月活動，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生體驗到：我讀書，我快樂，我成長!
二、活動時間:
20xx年4月。
三、活動主題：
沐浴書香? 共同成長
四、活動對象：
裕豐小學(xué)全體師生。
五、活動步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
(1)讀書月儀式啟動，利用大課間五分鐘德育講話宣讀倡議書。(尚芹)
(2)做好環(huán)境布置，校園掛條幅，營造良好的讀書氛圍。(馮校長)
(3)做好宣傳發(fā)動，推薦閱讀書目。(各班班主任語文老師)
第二階段：活動階段
1、 漢字聽寫比賽
比賽時間：4月7日
參賽人員：各班自主選擇參賽人員，每班十人，以年級為單位參加學(xué)校比賽。
命題：由三至五年級語文教師交叉命題(三年級——四年級； 四年級——五年級；五年級——三年級)
比賽組織：利用下午大課間時間分年級比賽，每場比賽由命題教師組織聽寫、閱卷、評分。
2、 “讀書之星”評比活動(各班班主任語文老師)
(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
(2)積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的.讀后感。
(3)讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5千字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于2萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字;做好“讀書摘記”;積極參加學(xué)校、班級組織的各種讀書活動。
3 、舉辦經(jīng)典美文誦讀、講故事比賽(尚芹 呂雪蓮 )(第三周)
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，中高年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前誦讀美文，自行舉行班級美文誦讀比賽。以班級為單位推薦1人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。低年級利用班會課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校講故事比賽。
4 、教師讀書沙龍(陶玉萍)(第四周)
認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦閱讀書目《做成功教師的38個切入口》，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，結(jié)合實際談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)
5 、讀書成果展評(陶玉萍、尚芹、呂雪蓮)(第四周)
教師教育故事、學(xué)生手抄報、繪本等資料展評，學(xué)生資料的評選作為評選“讀書之星”的依據(jù)之一。
第三階段：評選階段(陶玉萍)(第四周)
1、評選出“讀書之星”“書寫之星”
2、讀書月總結(jié)
六、活動要求：
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。
2、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，課外活動時除了參加興趣小組活動的學(xué)生外，周二用來閱讀，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
七、組織工作：
本次活動由陶玉萍校長負(fù)責(zé)組織，教導(dǎo)處、語文組組長負(fù)責(zé)落實，全體語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動，各班要做好各項準(zhǔn)備，積極按時參加比賽 。
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