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為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)世界讀書日活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)世界讀書日活動方案1
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動時間
三、活動過程
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點(diǎn)。五、六年級在前操常三、四年級在后操常一、二年級在側(cè)院操常
2. 參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場地開展置換活動，結(jié)束后（）所有班級都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。
四、活動準(zhǔn)備：
1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的'圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請家長擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進(jìn)行圖書置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。
小學(xué)世界讀書日活動方案2
一、活動宗旨
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴(kuò)大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種本事去發(fā)展自我，貢獻(xiàn)社會。同時，讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的`道德情操和審美情趣。
二、主題
做歡樂的讀書人
三、宣傳口號
1、愛讀書，會讀書，讀好書。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實(shí)自我。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、書是人類提高的階梯。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：周澤榮。
副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣。
組員：各班班主任。
五、活動時間
20xx年4月。
六、主要形式與資料
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學(xué)生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團(tuán)體，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個人比賽成績計(jì)入班級總分。
七、設(shè)獎
1、每次比賽個人（團(tuán)體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎?wù)撸l(fā)獎狀、給予適當(dāng)獎勵。
八、活動資料
1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時間：4月6日
參加對象：三——六年級各班學(xué)生。
活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、讀書手抄報評比。
上交時間：4月7日
參加對象：全校學(xué)生
活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。
時間：4月8日午時
地點(diǎn)：各教室
參加對象：一——六年級各班
活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學(xué)校組成評委會進(jìn)行評比，分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間：4月11日
參加對象：全校學(xué)生
活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間：4月14日
參加對象：全校學(xué)生
活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。個人設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(jié)（師生活動）
時間：4月14日大課間活動
地點(diǎn)：操場、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo)，并在報名時注明輔導(dǎo)教師姓名。
小學(xué)世界讀書日活動方案3
為響應(yīng)“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”倡導(dǎo)，落實(shí)對課外閱讀的具體要求，營造學(xué)生“愛讀書、勤讀書”的.良好氛圍，提升學(xué)生“讀好書、善讀書”的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的良好習(xí)慣，我校結(jié)合“4·23世界讀書日”，擬于20xx年3.4月組織開展“快樂讀書潤澤校園”讀書節(jié)活動。組織方案如下：
“美文美讀”分享會
參加對象：一至二年級學(xué)生（其他年級也可以組織）
活動時間：20xx年3月21日至4月11日
活動安排：各班選拔推薦至少2名學(xué)生朗讀美文，錄制成音頻，送學(xué)校參加評比。優(yōu)秀作品將在學(xué)校微信公眾號展播。
參賽指導(dǎo)：一至二年級各班語文老師。
內(nèi)容要求：
1、從課外閱讀書籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學(xué)生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見《xx市小學(xué)生美文閱讀推薦書目》
2、時間控制在3-5分鐘，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、感情豐富，有條件的可師生共讀或親子共讀，適當(dāng)配置音樂、添加音效等。并提供學(xué)生誦讀美文的照片。
組織要求：
1、各班語文老師要提前布置，加強(qiáng)指導(dǎo)，千方百計(jì)提高效果。因作品擬在學(xué)校公眾號發(fā)布，建議各班之間通氣協(xié)調(diào)，避免內(nèi)容雷同。
2、參賽作品音頻（文件名：美文+班級+姓名+美文名稱）和美文文稿（Word格式），于4月11日前送交教務(wù)處。
“讀美文編小報”創(chuàng)作比賽
參加對象：三至六年級學(xué)生
活動時間：20xx年3月21日至4月18日
活動安排：各班選拔推薦3-5名學(xué)生按要求內(nèi)容創(chuàng)作閱讀小報，作品送學(xué)校參加評比。優(yōu)秀作品將在學(xué)校微信公眾號展播。
參賽指導(dǎo)：三至六年級各班語文老師。
小報編寫要求：
1、閱讀內(nèi)容：從課外閱讀書籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學(xué)生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見《xx市小學(xué)生美文閱讀推薦書目》
2、小報編寫主題內(nèi)容：學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上創(chuàng)編閱讀小報，題目自定，內(nèi)容自選。要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，有新意，有內(nèi)涵，充滿童趣，感受閱讀快樂，體現(xiàn)濃濃書香味。可以是展示美文賞析、好詞佳句、好書推薦、讀后感等，還可以適當(dāng)分享讀書名言、讀書故事、讀書方法等。
3、小報編寫形式：版面設(shè)計(jì)合理、美觀。紙張A3單面。學(xué)生親筆書寫、繪制。要求書寫工整，無錯別字。可以獨(dú)立完成；也可以相互合作，合作者不超過2名，背面右下角注明作品題目、學(xué)校全名、學(xué)生班級和姓名。
組織要求：
1、各班語文老師要提前布置，加強(qiáng)指導(dǎo)，千方百計(jì)提高效果。
2、參賽作品于4月18日前送交教務(wù)處。
小學(xué)世界讀書日活動方案4
一、地點(diǎn)
全區(qū)各個街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。
二、要求
(三)請各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動信息、照片報至xx區(qū)圖書館。
三、形式
(一)世界讀書日啟動儀式
活動形式：閱讀活動發(fā)布。
活動資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。
(二)世界讀書日xx換書大集活動
活動形式：圖書交換、閱讀推廣。
活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的'下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。
(三)世界讀書日xx文化大講堂專題講座
活動形式：專題講座。
活動資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚(yáng)國學(xué)，滿足廣大讀者、文學(xué)愛好者文化需求，搭建學(xué)習(xí)、交流的文化平臺。
(四)世界讀書日閱讀點(diǎn)亮中國夢征文活動
活動形式：閱讀征文。
活動資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強(qiáng)化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。
(五)世界讀書日親子閱讀讀書會活動
活動形式：親子閱讀。
活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導(dǎo)孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。
(六)世界讀書日閱讀書坊讀書會活動
活動形式：大眾讀書會。
活動資料：閱讀領(lǐng)讀人為參與活動讀者推薦閱讀書籍，介紹書籍及作者，參加人員輪流朗讀指定閱讀資料并對資料展開討論，分享閱讀心得，交流閱讀體會。
xx區(qū)文化委員會
20xx年4月19日
小學(xué)世界讀書日活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號：
我讀書、我快樂、我成長
與書同行，收獲林小滿園書香
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習(xí)慣；
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；
營造書香校園，打造人文東小。
多讀書，讀好書，會讀書
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動時間：
20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日
五、活動內(nèi)容及安排：
（一）日常活動安排
1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的`書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。
2、開展征集名言，制作書簽活動（老師和學(xué)生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。（每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個）
3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后各教室后邊，每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。）
5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽（時間臨時確定）。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得感想都可以）
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出古詩積累小能手）
（二）展示階段
1、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽，評選優(yōu)勝者，學(xué)校給以獎勵。
2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動
（1）評選“個人最佳書簽獎”；
（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；
（3）評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學(xué)生同時參加）
（4）評選“集體誦讀獎”；
（5）評選書香班級獎。
小學(xué)世界讀書日活動方案6
一、活動目的
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將迎來第四屆校園校園讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，在校園內(nèi)、班級內(nèi)形成濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園，營造書香班級、書香校園。通過讀書節(jié)活動，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，享受閱讀的快樂。
二、活動時間
4月4日5月4日(第8周至第11周)
三、活動安排
(一)籌備啟動階段：第8周
1、讀書節(jié)開幕式活動
(1)宣讀倡議書
(2)各年級段代表領(lǐng)誦《國學(xué)》
(3)每班的讀書節(jié)宣傳海報設(shè)計(jì)展示
活動安排：
活動
準(zhǔn)備
負(fù)責(zé)人
1.人
由大隊(duì)部干部中選拔
大隊(duì)部鄭建興
2.宣讀倡議書
倡議書
陳雷敏
3.集體誦讀
各年級選拔指定一名領(lǐng)誦學(xué)生,并確定一課誦讀內(nèi)容
組織領(lǐng)誦學(xué)生排練
各年級段段長
各班班主任
阮鵬程
4.讀書節(jié)宣傳海報設(shè)計(jì)展示
設(shè)計(jì)班級讀書節(jié)口號及海報
各班班主任及學(xué)生
5.攝影
戴少衛(wèi)
6.活動報道
林琪妮
(二)活動階段：第九周第十周
活動一：創(chuàng)建書香班級
1.營造書香班級氛圍:各班充分利用好教室后的黑板，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的.名言、方法等，渲染讀書的氣氛。可在開辟一小塊地方，開設(shè)與讀書有關(guān)的欄目，如：“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。建議每個班級利用教室建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
2.每班安排一次，集體走進(jìn)校圖書館閱覽書籍，拍照記錄。
3.在班級中每周一次評選閱讀小明星。
活動二、營造書香校園
1.打造書香長廊：一年級寫繪作品展、二年級兒童詩展、三年級讀后感、四五年級讀書小報展(也可以由年段自主協(xié)商，統(tǒng)一一個主題展示)。
2.展示閱讀小明星風(fēng)采:911周，每班每周推薦兩名閱讀小明星，將學(xué)生閱讀照片在每年級的樓道中展示。
3.舉辦“好書共享”活動。
時間：第10周周三下午(如遇雨天，時間另定)
地點(diǎn)：操場
活動方式：每個同學(xué)把自己不看的書(必須六成新，沒有破損，沒有污跡，100頁碼以上，不足頁碼兩本當(dāng)一本)交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個換書員，下午第二節(jié)課開始，每班搬四、五張桌子及班級的讀書節(jié)宣傳海報到操場，就在操場擺攤設(shè)點(diǎn);換書者持“好書共享”券可到任意換書點(diǎn)換書，換來的書可以現(xiàn)場在校園里，在操場上隨意閱讀，時間為兩節(jié)課。
活動安排：
任務(wù)
負(fù)責(zé)人
1.劃分各年級各班場地（可以一年段一列）
謝丹
2.印制“好書共享”券（1500張左右）
大隊(duì)部鄭建興
3.收集學(xué)生的書以及班級的相應(yīng)工作
各班班主任
4.攝影（每班精選10張發(fā)給政教處）
各班班主任
5.活動報道
薛瑞瑞
6.安全負(fù)責(zé)
綜合組老師
(三)展示表彰階段：第11周
1、書香長廊布置：各班級匯總學(xué)生的相關(guān)材料(一年級寫繪作品展、二年級兒童詩展、三年級讀后感、四五年級讀書小報)，制作并粘貼在教室外樓道的墻壁上。
2、讀書節(jié)閉幕式暨頒獎儀式
(1)表彰“閱讀小明星”，每班6人。
(2)表彰“書香班級”。(評比要求另附)。
四、其他相關(guān)事宜未盡詳細(xì)，另行通知。
小學(xué)世界讀書日活動方案7
一、活動目的：
書是人類的朋友!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，建立起以學(xué)校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。
2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動實(shí)施的計(jì)劃
1、制定讀書計(jì)劃書：
(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。
(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
(3)學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會”。
2、辦讀書博覽會：
(1)每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
(2)每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
(1)每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報。
(2)學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫：
(1)讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
(2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站：
(1)為了有效發(fā)揮三級書庫的'作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。
(2)同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
(3)每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實(shí)踐活動：
(1)讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
(2)積極參加各級讀書競賽活動。
7、建立讀書成長冊：
(1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(2)學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
8、讀書活動管理辦法：
(1)每個班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動。
(2)每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊(duì)部。
(3)每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子。
(4)每個班級每周向廣播站投稿一篇。
(5)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計(jì)入文明班級評比。
1.小學(xué)世界讀書日活動方案20xx
2.社區(qū)世界讀書日活動方案20xx
3.20xx世界讀書日宣傳活動
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7.世界讀書日由來20xx
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10.世界知識產(chǎn)權(quán)日活動20xx
小學(xué)世界讀書日活動方案8
一、活動宗旨：
讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣。在讀書實(shí)踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
二、活動目的：
1、在以往讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校誦讀活動的深入開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
2、倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長“好讀書、讀好書”的風(fēng)尚，提升師生素質(zhì)，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成。
3、通過讀書月活動，鼓勵全校師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)。
三、活動主題：讀中外名著，樹純真心靈
四、活動口號：
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書
五、組織人員：
組長：陳玉紅、
副組長：陸如松郝新征
成員：全校教師
六、活動時間：xx年9月1日——9月30日
七、活動安排：
第一階段：啟動階段（9月1日———9月4日）
1、啟動儀式
①舉行“讀書節(jié)”開幕式。
②明確本屆讀書活動主題，活動口號。
③倡導(dǎo)師生共讀。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園掛條幅，出宣傳窗。
②班級出黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。
第二階段：活動階段（9月5日————9月28日）
1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。
語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“換一本書，交一個朋友”、“報刊剪輯”等活動。
2、一次好書交換活動
以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。
3、開設(shè)“導(dǎo)讀課”
語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、誦讀“經(jīng)典古詩詞”
開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動，激發(fā)學(xué)生讀書的'興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞，走進(jìn)書林年，與經(jīng)典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧！
5、開展校級征文及演講比賽
舉行“讀后感”征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進(jìn)行表彰獎勵。
6、童話劇比賽。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進(jìn)行表彰獎勵。
第三階段，評比總結(jié)、閉幕式（9月29日——9月30日）
1、評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎。）
2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。
八、活動要求：
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時間。
小學(xué)世界讀書日活動方案9
第一階段:啟動階段(9月1日---9月4日)
1、啟動儀式
①舉行"讀書節(jié)"開幕式.
②明確本屆讀書活動主題,活動口號.
③倡導(dǎo)師生共讀.
2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍.
①校園掛條幅,出宣傳窗.
②班級出黑板報、讀書角,讓班級充滿濃濃的書香.
第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)
1、"相約好書,牽手美文"讀書交流活動.
語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時間,指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣.開展"好書推薦會"、"故事會"、"讀書博覽會"、"名人名言"、"換一本書,交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動.
2、一次好書交換活動
以班級為單位,發(fā)動每位學(xué)生開展"獻(xiàn)一本看百本"活動,并借助此活動,豐富班級圖書角.要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書都來讀,我來讀好書"的讀書氛圍.同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識.
3、開設(shè)"導(dǎo)讀課"
語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課.為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航,讓學(xué)生從中掌握讀書的方法,激發(fā)學(xué)生讀書的'興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.
4、誦讀"經(jīng)典古詩詞"
開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞,走進(jìn)書林年,與經(jīng)典同行,與大師對話,與智慧撞擊,暢游書海,收獲智慧!
5、開展校級征文及演講比賽
舉行"讀后感"征文、讀書筆記、演講比賽.各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進(jìn)行表彰獎勵.
6、童話劇比賽.各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進(jìn)行表彰獎勵.
第三階段,評比總結(jié)、閉幕式(9月29日--9月30日)
1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星",學(xué)校進(jìn)行嘉獎.)
2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇.
小學(xué)世界讀書日活動方案10
”立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”為認(rèn)真貫徹上級教育部門關(guān)于讀書活動的通知精神，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚書香氛圍，引領(lǐng)和營造終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的伙伴，小學(xué)決定開展20xx年“師生閱書香，讀書悅成長”讀書月系列活動，特制定此方案。
主題：師生閱書香，讀書悅成長
時間：20xx年4月
對象：全體師生、家長
目的：
1、閱讀富有童趣的圖畫書等淺易的讀物，體會讀書的快樂。
2、閱讀自己喜歡的童話書，想象故事中的畫面，學(xué)習(xí)講述書中的故事。
3、感受故事的魅力，在學(xué)校、在家里，學(xué)生能默讀，并樂于朗讀，讓閱讀成為自然而然的事情。
4、通過開展讀書活動，激發(fā)家長一同參與的興趣，營造良好的讀書氛圍，促進(jìn)書香家庭、書香班級的建設(shè)。
內(nèi)容：
第一階段：宣傳啟動階段（4月6日—4月10日）
1、在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案，4月10日開展讀書月啟動儀式，營造校園讀書氛圍。
2、打造班級圖書角，營造班級讀書氛圍。
3、精心選擇推薦閱讀書目，包括學(xué)生閱讀書目和家長閱讀書目。
第二階段：活動實(shí)施階段（4月11日—4月30日）
（一）教師閱讀活動
1、推薦一定的閱讀書目給教師閱讀作參考，每個年級組的老師們商議，選擇同一本書在組內(nèi)閱讀，便于平時進(jìn)行閱讀分享和交流。
2、分年級組開展“好書推介會”，組內(nèi)推薦一名教師參加學(xué)校的'推介會，營造教師閱讀氛圍，分享閱讀感受，鼓勵廣大教師積極閱讀。
（二）學(xué)生閱讀活動
1、布置一個“最美圖書角”各班精心布置并利用好班級圖書角。教導(dǎo)處進(jìn)行評比活動，從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計(jì)、書籍管理、整體氛圍5個方面進(jìn)行考評。（4月14）
2、學(xué)生讀書系列活動
（1）4月底前，學(xué)生完成本冊古詩詞背誦過關(guān)。
（2）低段開展“親子共閱讀”活動
參加對象：一、二年級全體學(xué)生
活動安排及要求：
①學(xué)生和家長共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳評比，時間控制在2-3分鐘。
②評選方式：每班先班內(nèi)評選，4月28日前擇優(yōu)選出三個優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。
（3）中段開展?fàn)幃?dāng)故事大王活動
參加對象：三、四年級全體學(xué)生
活動安排及要求：
①同學(xué)們在讀過的寓言故事或童話故事中選一個故事進(jìn)行演繹。拍攝成視頻（橫屏）上傳評比，時間控制在2-3分鐘。
②評選方式：每班先班內(nèi)評選，4月28日前擇優(yōu)選出3個優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。
（4）高段評選最美朗讀者。
參與對象：五、六年級全體學(xué)生
活動安排及要求：
①從推薦書目中選擇精彩片段，錄制成視頻進(jìn)行朗讀展示。注意站姿端正、大方得體，情感飽滿，聲音洪亮，可以加表情動作，還可以配樂。
②評選方式：每班先在班內(nèi)交流后評選，4月28日前擇優(yōu)選出3份優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。
（三）家庭閱讀活動
（1）、打造“最美家庭圖書館”。各個家庭精心布置好家庭圖書館。從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計(jì)、整體氛圍進(jìn)行設(shè)計(jì)并留存圖片記錄。
（2）、制定“家庭閱讀清單”。制作家庭閱讀清單或者家庭閱讀計(jì)劃，包括孩子和家長的閱讀書目、作者，計(jì)劃閱讀的時間，還可以摘抄讀書名言。在A4紙上制作，可以讓孩子自己設(shè)計(jì)風(fēng)格。
（3）、開展“家庭閱讀挑戰(zhàn)活動”。每天堅(jiān)持按計(jì)劃閱讀，做到不動筆墨不讀書，用照片、閱讀記錄本等留下閱讀收獲；鼓勵親子比賽讀、親子共讀、親子交流讀書收獲；鼓勵每日閱讀打卡。
（4）、曬曬“家庭閱讀成果”，評選“書香家庭“
1、最美家庭圖書館：照片不多于3張。
2、家庭閱讀清單。
3、家庭閱讀挑戰(zhàn)：照片、視頻、閱讀記錄本、打卡記錄等。
春日讀書正當(dāng)時，一寸光陰不可輕。讀書不是一陣子而是一輩子的事，用豐富的知識文化淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐，讓讀書學(xué)習(xí)成為時代風(fēng)尚，讓我們與經(jīng)典為友，與悅讀同行，與知識為伴，與大師為朋！立德、立志、立人！讓瑯瑯的讀書聲永遠(yuǎn)響徹在百年小學(xué)校園的上空……
小學(xué)世界讀書日活動方案11
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標(biāo)語
好書伴我行，書香遍校園
三、活動時間
20xx年4月23日——29日
四、內(nèi)容與形式
活動之一：全校讀書時
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學(xué)校將舉行一至五年級晨讀進(jìn)行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂（經(jīng)貿(mào)節(jié)）
活動內(nèi)容：組織一至五年級學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日下午2：45—4：00。
地點(diǎn)：行知樓與特立樓間的甬道（按實(shí)際劃分區(qū)域）
活動要求：
1、4月29日之前每個孩子準(zhǔn)備八成新的3-5本兒童讀物（學(xué)校訂的各種雜志、課本、畫冊除外）；
2、合理給預(yù)售書定價，用口取紙?jiān)跁蠘?biāo)上預(yù)售價；
3、根據(jù)需要可以用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購買（自愿制作）；
4、教給孩子自己管理錢和書籍的本領(lǐng)，杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書的現(xiàn)象。
5、給孩子準(zhǔn)備一個小巧的`零錢包，放上十幾元的零錢，便于孩子售書時找錢，同時孩子也可以拿著錢去其他同學(xué)那里購買自己喜歡的書籍；
6、4月29日上午讓孩子把預(yù)售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據(jù)天氣情況囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準(zhǔn)備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預(yù)祝我們的孩子享受、體驗(yàn)一下淘書的樂趣！
小學(xué)世界讀書日活動方案12
春風(fēng)拂煦杏花開，艷陽臨窗好時節(jié)。
4月23日，世界讀書日，我們以此為契機(jī)，把這個日子無限放大，延伸……
朱永新教授說：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于他的閱讀水平，一個書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”
在這姹紫嫣紅、春意盎然的時節(jié)，讓我們不負(fù)春光韶華，把讀書變成習(xí)慣，在潛移默化的滋養(yǎng)中，汲取營養(yǎng)，提升素養(yǎng)。通過師生共讀、家校共讀，以“讀、思、寫、行”推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以共同體的方式在這個季節(jié)聆聽生命拔節(jié)的聲音。
活動宗旨
以“閱讀文化經(jīng)典·建設(shè)書香校園”為活動宗旨，秉承“讀起來，一切都會好起來”的閱讀主張，以“公益助推、黨建引領(lǐng)、抱團(tuán)共進(jìn)”的方式，依托學(xué)校圖書室、班級圖書角，開展豐富多樣的讀書活動，組織和引導(dǎo)全校師生家長以書為伴，多讀書、讀好書、好讀書，培育全校師生家長良好的閱讀習(xí)慣，營造積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的'校園文化氛圍，推動學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)不斷向前邁進(jìn)。
活動時間：20xx年4月1日至4月30日
活動主題：閱讀悅思·悅享閱行
活動內(nèi)容
手繪宣傳海報
活動時間：4月2日至4日
活動主題：小手涂鴉助宣傳
活動形式：以少年宮“七彩苑”活動室負(fù)責(zé)人牽頭，組織學(xué)生制作“讀書季”宣傳海報，張貼在學(xué)校教學(xué)樓、校門外醒目處。
負(fù)責(zé)部門：少年宮
參與對象：“七彩苑”社團(tuán)學(xué)生
我們的節(jié)日·清明節(jié)
活動時間：4月2日至5日
活動主題：緬懷革命先烈·傳承革命精神
活動形式：以班級為單位，開展清明詩歌朗誦、講英雄故事活動。同時，全體師生通過“中國文明網(wǎng)”平臺開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，緬懷先烈，學(xué)會感恩。
負(fù)責(zé)部門：思政處
參與對象：全體師生
主題讀書征文
活動時間：4月3日至10日
活動主題：傳承中華文脈·彰顯閱讀力量
活動形式：以班級為單位，以“傳承中華文脈·彰顯閱讀力量“為主題，充分利用晨誦、午讀時間開展豐富多彩的經(jīng)典閱讀、名著導(dǎo)讀等讀書活動，并以班級為單位，上交征文作品。（一、二年級自愿參加，三至六年級每個班級至少3篇征文），交學(xué)校進(jìn)行評比。
負(fù)責(zé)部門：圖書室
參與對象：全校學(xué)生
“學(xué)科滲透閱讀”大教研
活動時間：4月3日至9日
活動形式：通過“語文、數(shù)學(xué)、道德與法制”學(xué)科教研活動，將閱讀滲透各學(xué)科教學(xué)中的知識呈現(xiàn)和助推，體現(xiàn)閱讀在各學(xué)科知識中的重要性。
負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處
參與對象：語文、數(shù)學(xué)、道德與法制三個學(xué)科教師
主題黨日，研學(xué)旅行
活動時間：4月10日
活動主題：傳承紅色基因·瞻仰革命先烈
活動形式：到定新英雄橋革命烈士紀(jì)念碑開展祭掃，領(lǐng)學(xué)入隊(duì)、入黨誓詞，對學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育，傳承紅色文化基因，品讀革命先烈的信仰、堅(jiān)貞、崇高和不朽，銘記源遠(yuǎn)流長的不屈的民族精神。
負(fù)責(zé)部門：黨支部、少先隊(duì)
參與對象：黨員教師（含積極分子）、四至六年級部分學(xué)生。
讀書筆記，手抄報展評
活動時間：4月15日至24日
活動主題：我手寫我心
活動形式：一、二年級通過手抄（繪）報、三至六年級通過手抄報、讀書筆記、思維導(dǎo)圖等為呈現(xiàn)形式，各班級初選至少3個作品上交學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行評比展示。教師讀書筆記人人參與，時間跨度為20xx年元月以來的讀書筆記（記錄）。
負(fù)責(zé)部門：黨支部、教務(wù)處
參與對象：全體師生
圖書漂流活動
活動時間：4月23日
活動主題：傳遞信任·看見美好
活動形式：學(xué)生之間通過互換或贈書的方式，加深學(xué)生之間情感，使學(xué)生體驗(yàn)到分享、信任、傳播的理念。
負(fù)責(zé)部門：圖書室
參與對象：全體學(xué)生
教師讀書沙龍
活動時間：4月23日
活動地點(diǎn)：會議室
活動主題：讀了·就說
活動形式：在前期讀書的基礎(chǔ)上，充分利用世界讀書日，開展教師讀書沙龍，推薦圖書，交流讀書感悟，至少三分之一的老師參與交流發(fā)言。
負(fù)責(zé)部門：黨支部、教務(wù)處
參與對象：全校教師、讀書會
紅領(lǐng)巾故事會
活動時間：4月23日
活動地點(diǎn)：圖書室
活動主題：“小書蟲”講故事
活動形式：在班級開展讀書活動的基礎(chǔ)上，各班級選部分學(xué)生參與讀書交流，通過故事分享，好書思享的方式進(jìn)行交流，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生想讀書、愛讀書的熱情。
承辦班級：五（2）班
參與對象：各班級部分學(xué)生
“彩虹花”線上悅讀
活動時間：長期
活動形式：繼續(xù)用好“小打卡”線上閱讀程序，每天發(fā)布閱讀主題和內(nèi)容，教師、學(xué)生、家長參與共讀打卡，鼓勵親子共讀，形成家校共讀的好氛圍。管理員每天精選進(jìn)行點(diǎn)評，以示鼓勵。
負(fù)責(zé)部門：校長室
參與對象：全體師生、家長
悅享大課間
活動時間：4月25日起
活動形式：在學(xué)校大課間加入閱讀元素，將學(xué)生易說易唱的順口溜、傳統(tǒng)文化、民族文化滲透大課間活動，體現(xiàn)學(xué)校特色，彰顯學(xué)校文化。
負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、少年宮
參與對象：全體師生
小學(xué)世界讀書日活動方案13
在世界讀書日來臨之際，xx市xx小學(xué)20xx年讀書節(jié)拉開序幕。根據(jù)學(xué)校工作安排，為了讓廣大師生多讀好書，覓精神食糧，豐富知識，長才干，經(jīng)研究決定啟動我校“經(jīng)典潤童心書香浸校園”讀書節(jié)活動。
活動主題
經(jīng)典潤童心、書香浸校園
活動時間
20xx年4月18日-4月30日
活動形式
以班級為單位，開展師生經(jīng)典閱讀活動，并進(jìn)行小型分散的線上線下相結(jié)合的閱讀成果展示。
活動對象
全體師生
活動內(nèi)容
一、“讀經(jīng)典故事，做強(qiáng)國少年”
好聲音征集活動
開展人人讀經(jīng)典故事的讀書活動，以音頻或短視頻方式在班級內(nèi)進(jìn)行交流和初選；4月30日前每班選報兩個音頻或視頻作品參加學(xué)校開展的xx“校園好聲音”講經(jīng)典故事征集活動，優(yōu)秀作品將在學(xué)校公眾號進(jìn)行展播，并頒發(fā)獎狀。
參加對象：一~六年級學(xué)生
注：五分鐘音頻或者視頻作品，以“作品名稱+班級＋姓名”命名作品，作品收集交給xx老師。
二、演經(jīng)典人物，賞文學(xué)之美
參加對象：一~六年級學(xué)生
要求：
①班級內(nèi)人人讀中外經(jīng)典文學(xué)；
②語文老師利用閱讀課或班隊(duì)會在班級內(nèi)組織學(xué)生個人或組合，開展文學(xué)故事中經(jīng)典人物的個性化表演（鼓勵學(xué)生自主或合作表演，指導(dǎo)學(xué)生從人物造型、個性化語言、經(jīng)典片段等方面選進(jìn)行人物秀）；
③各班上傳活動照片三張。
三、“與經(jīng)典同行，伴書香成長”
閱讀成果作品征集活動
班級內(nèi)開展征集活動：
1、以“春”為主題的經(jīng)典詩文詩配畫
參加對象：一、二年級全體學(xué)生
要求：為經(jīng)典古詩文配畫。紙張A4，作品右下角注明班級＋作者姓名。
2、“我喜愛的經(jīng)典好書”推薦會
參加對象：三、四年級全體學(xué)生
要求：選擇一本自己讀過的最喜歡的經(jīng)典圖書，在閱讀課上進(jìn)行推薦，內(nèi)容可以包括書名、作者、主要內(nèi)容、推薦理由、精彩片段等。各班級上傳推薦會開展圖片三張。
3、經(jīng)典好書讀后感征文比賽
參加對象：五、六年級全體學(xué)生
要求：閱讀一本經(jīng)典好書，交流分享自己的感受。作者在作文標(biāo)題下署名：班級+姓名。
注：4月30日前每班提交五份作品。作品交由周紅衛(wèi)老師，成果作品進(jìn)行展示。
四、評選“書香少年”“書香家庭”
（一）“書香少年”評選條件：
1、評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；能在班級或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用。
（2）積極參加學(xué)校、區(qū)、市組織的讀書活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩詞和必讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
（3）讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于15萬字；
2、評選要求：在班內(nèi)開展相應(yīng)活動的基礎(chǔ)上，評選推薦出“書香少年”3名，推薦到學(xué)校進(jìn)行審核評定。
（二）“書香家庭”評選條件：
1、評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習(xí)慣。家長和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。家庭有固定的讀書時間與場所，家庭讀書活動能做到堅(jiān)持不懈。
（2）家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解。家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的'文化知識素養(yǎng)，家庭書香氛圍濃郁，擁有“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定的藏書量，有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。
（3）能利用家庭藏書，積極參加學(xué)校和班級的各項(xiàng)親子共讀活動。
（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
（5）家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚，成為家庭成員的一種生活方式。
（6）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。
2、評選辦法：各班在本屆讀書節(jié)活動過程中組織學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的申報和評選，并向全班進(jìn)行展示匯報。每班推選出表現(xiàn)最為突出的三個家庭為“書香家庭”。
小學(xué)世界讀書日活動方案14
為推動全民閱讀活動，助力“書香x”、“書香x”建設(shè)，按照省、市委宣傳部統(tǒng)一部署，x區(qū)將于20xx年10月下旬到12月底，在全區(qū)開展“x讀書月全民閱讀季”系列活動。特制訂方案如下：
主辦單位：x_文化旅游體育局
承辦單位：x_圖書館
協(xié)辦單位：x_
NO.01
愛心敬老——書香傳遞關(guān)愛
從x區(qū)圖書館挑選一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩詞文學(xué)、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜志送到敬老院，使老人們能夠老有所樂、老有所學(xué)，享受圖書館優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足老年人精神文化需求。
1、活動時間
20xx年10月29日星期五上午9：00—10：00
2、活動地點(diǎn)
x鎮(zhèn)祖師廟敬老院
3、活動對象
敬老院全體人員
4、參與人員
文旅體局分管領(lǐng)導(dǎo)、圖書館負(fù)責(zé)人、x文化站站長、x民政所負(fù)責(zé)人
5、活動內(nèi)容
贈送敬老院一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩詞文學(xué)、中國歷史等報刊、雜志;贈送每人一臺小型收音機(jī)。
NO.02
書香進(jìn)校園閱讀伴成長
為推動全民閱讀的開展，營造健康向上、積極進(jìn)取的讀書氛圍，吸引農(nóng)村小學(xué)留守兒童愛上閱讀，引導(dǎo)他們會讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，豐富他們的精神文化世界，x區(qū)圖書館組織開展送書進(jìn)校園活動。
1、活動時間
20xx年11月-12月
2、活動地點(diǎn)
洪集鎮(zhèn)楊元小學(xué)
x區(qū)彭洲小學(xué)
孫崗鄉(xiāng)汪嶺小學(xué)
平崗芮祠小學(xué)
3、活動對象
留守兒童
4、參與人員
文旅體局分管領(lǐng)導(dǎo)、圖書館負(fù)責(zé)人、各文化站站長、
5、活動內(nèi)容
為學(xué)生送上兒童繪本圖書，配備書包、文具等學(xué)習(xí)用品。
NO.03
書香助夢農(nóng)民工
為在全區(qū)營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，引導(dǎo)群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，特開展送圖書進(jìn)工地、進(jìn)工廠，將文化送到進(jìn)城務(wù)工人員身邊，豐富農(nóng)民工朋友的精神文化生活。
1、活動時間
20xx年11-12月
2、活動地點(diǎn)
x區(qū)某企業(yè)
3、活動對象
務(wù)工人員
4、活動內(nèi)容
挑選涉及生活百科，專業(yè)技能、文學(xué)藝術(shù)等圖書前往x區(qū)某工廠，流動宣傳，營造閱讀氛圍，推廣閱讀，為進(jìn)城務(wù)工人員送去溫暖，帶去書香。
NO.04
傳承國學(xué)經(jīng)典品讀經(jīng)典文化
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生群體對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與了解，擴(kuò)大視野，提高道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生群體的'文化內(nèi)容，計(jì)劃開展“傳承國學(xué)經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”的主題活動。
1、活動時間
20xx年12月下旬
2、活動地點(diǎn)
x區(qū)圖書館
3、活動對象
小學(xué)生
4、活動內(nèi)容
邀請x區(qū)優(yōu)秀教師帶隊(duì)，x區(qū)某小學(xué)全體三好學(xué)生前往參觀x區(qū)圖書館新館，并在報告廳開展“傳承國學(xué)經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”主題講座。
NO.05
墨香共舞書畫傳情
毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為大力宣傳書法文化，推廣文字魅力，計(jì)劃開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動，以書法會友。
1、活動時間
20xx年12月下旬
2、活動地點(diǎn)
x區(qū)圖書館
3、活動對象
x區(qū)書法協(xié)會老師
4、活動內(nèi)容
邀請區(qū)內(nèi)外書法、美術(shù)協(xié)會老師，參觀x區(qū)文化中心，在館內(nèi)推薦精品圖書，提寫推薦寄語。x區(qū)圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案，在全區(qū)范圍宣傳推廣，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，同時邀請書法老師留下墨寶，贈予x區(qū)圖書館，開展集中專項(xiàng)展覽。
小學(xué)世界讀書日活動方案15
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂讀書，讓每一個學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成‘熱愛’書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。
一活動目標(biāo)
1通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。
3通過活動使學(xué)生知識更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。
4通過活動，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二活動主題
我讀書，我快樂！
三活動過程
1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書
開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時取閱的'便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案，建立“班級圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機(jī)會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2 提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書
“愛好是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜愛讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機(jī)會，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。
3營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。
（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
（2）每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會” “我最喜愛的一首詩” “好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。
四展示方式
1美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2親近名著經(jīng)典
下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談）。
3舉辦讀書博覽會
每學(xué)期開兩次讀書主題活動。
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