為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒小廚房活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒小廚房活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的

　　為深入宣傳貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求,依據(jù)瓜州縣20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，全面提高河?xùn)|學(xué)區(qū)幼兒園科學(xué)保教水平，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，針對學(xué)區(qū)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求過早傳授知識等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展20xx年度的宣傳活動(dòng)。

　　2、以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等文件為重點(diǎn)，結(jié)合河?xùn)|學(xué)區(qū)幼兒園實(shí)情進(jìn)行科學(xué)保教宣傳。

　　3、以省、市、縣教育局等文件為重點(diǎn)，深入各園、家長群體及社會進(jìn)行規(guī)范辦園宣傳。

　　四、宣傳方式

　　1、面向幼兒園宣傳，提升教師的教育理念。通過論文交流的方式，由中心幼兒園牽頭，組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，如以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，引領(lǐng)幼兒教師學(xué)習(xí)《指南》，并結(jié)合教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫心得體會，在交流與分享中促進(jìn)教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，提高保育保教能力。

　　2、面向家長宣傳，扭轉(zhuǎn)家長的認(rèn)識誤區(qū)。以各幼兒園為單位，通過家長會、親子游戲、請家長進(jìn)教室、說家教故事等多種途徑，圍繞“感恩”這一主題，通過對什么樣的愛是適宜的愛?孩子回應(yīng)愛的'方式怎樣才算是適宜的?如何與孩子進(jìn)行溝通，交流等問題的探討，在當(dāng)下生活及周邊鮮活的事例中尋找適宜的愛，學(xué)習(xí)并理解《指南》，引導(dǎo)家長暢所欲言并及時(shí)反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，和一起孩子成長。

　　3、面向社會宣傳，爭取社會的支持。通過張貼宣傳圖片、召開家長會等方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動(dòng)事例，引導(dǎo)社會充分認(rèn)識《指南》的價(jià)值，在全學(xué)區(qū)積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。

　　4、抓教研，促理解。宣傳月期間，以河?xùn)|中心幼兒園為單位，組織1次幼兒園教師的課堂游戲觀摩活動(dòng)，各園通過園內(nèi)主題活動(dòng)、家長會、幼兒園游戲開放日活動(dòng)、親子游戲、家長進(jìn)教室等多種途徑，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長答疑解惑，認(rèn)識到什么樣的愛才是適宜的愛，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。

　　5、多活動(dòng)，多舉措。為配合宣傳月活動(dòng)，通過慶“六一”文藝匯演這一平臺組織開展幼兒優(yōu)秀文藝節(jié)目展演、幼兒繪畫展示等活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、精心組織，走向常規(guī)。

　　把開展宣傳月活動(dòng)作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，廣泛動(dòng)員，全面部署，精心組織實(shí)施，并做到制度化、常態(tài)化。并整合學(xué)前教育教科研機(jī)構(gòu)、幼兒園和各種傳媒力量，開展講座、咨詢、訪談等活動(dòng)，對典型案例進(jìn)行剖析，解讀“適宜”與“不適宜”的愛，從而引導(dǎo)家長和社會深度學(xué)習(xí)和思考《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣傳的常規(guī)工作，常抓不懈。

　　2.嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范導(dǎo)向。

　　宣傳月期間，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義開展商業(yè)性宣傳活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。

　　3、加強(qiáng)部署，全面檢查。

　　宣傳月期間，要結(jié)合教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》和省、市、縣教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，防止僅以檢查代替規(guī)范辦園、科學(xué)保教檢查。

幼兒小廚房活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)名稱：

　　區(qū)域活動(dòng)——我會包餃子

　　活動(dòng)目的：

　　1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。

　　2、感受集體勞動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　肉（已絞好的）、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團(tuán)、刀、案板、小搟丈兩個(gè)，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。 活動(dòng)過程：

　　一、做包餃子準(zhǔn)備工作。

　　小朋友在教師的.帶領(lǐng)下有序進(jìn)行分工，為即將開始的包餃子活動(dòng)營造氣氛。

　　二、包餃子

　　1、洗菜組：老師把芹菜分配給配菜組，小朋友在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉，老師把分摘后的芹菜整理后，進(jìn)行淘洗干凈。

　　2、切菜組：收集上來淘洗干凈的芹菜、蔥姜切菜組進(jìn)行切碎。老師提醒小朋友在切菜過程中注意用刀安全。

　　3、拌餡組：小朋友把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。（教師說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng)食欲）

　　4、搟面皮組：老師先示范，用搟面杖將切好的小面團(tuán)搟成餃子皮。請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。

　　三、包餃子：

　　老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次），老師示范包餃子，把餃子餡放在餃子皮上做捏餃子的動(dòng)作，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。

　　四、煮餃子：

　　老師協(xié)助幼兒集中包好的餃子，放進(jìn)開水的鍋里。水煮開添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。

　　五、吃餃子：

　　老師把煮熟的餃子分發(fā)到餐盆中，服務(wù)員將煮好的餃子端給顧客享用，也可請小廚師們們品嘗自己包的餃子。

幼兒小廚房活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)主題：

　　提高學(xué)校食堂管理水平，確保學(xué)生飲食安全衛(wèi)生。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月16日上午9時(shí)到10時(shí)。

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、組織學(xué)生家長參觀學(xué)校食堂，介紹食堂的食品原料購進(jìn)渠道、加工程序、食堂環(huán)境等。

　　2、召開座談會，聽取學(xué)生家長意見，組織填寫廚房開放日參觀意見表。

　　3、對學(xué)生家長提出的意見和建議要深入進(jìn)行分析和研究，制定整改提高措施，認(rèn)真加以解決，進(jìn)一步提高學(xué)校食品安全管理水平。

　　四、活動(dòng)要求：

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排。

　　（二）精心組織，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

　　（三）認(rèn)真總結(jié)，整改提高。

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：劉冬成員：紀(jì)定鵬紀(jì)麗琴

　　六、具體分工：

　　1、家長接待：紀(jì)麗琴

　　2、廚房介紹：顧秀琴

　　3、家長座談會：紀(jì)定鵬

幼兒小廚房活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子開闊眼界，親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。

　　2、孩子、老師、家長的互動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。

　　3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、安全教育

　　對孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的'應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。

　　2、觀賞春天景色，采摘草莓

　　到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時(shí)增減。

　　3、游戲

　　采摘草莓結(jié)束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。

　　(1)家長-破冰游戲：將所有人排成相對的兩個(gè)同心圓(分為內(nèi)、外兩個(gè)圈)，邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自我介紹;歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。

　　(2)親子-小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時(shí)參加;家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。

　　4、趣味拍照

　　(1)請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師

　　(2)在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照

　　(3)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶

　　5、挖野菜活動(dòng)

　　讓幼兒親近泥土，認(rèn)識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。

　　6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月27日(周日)

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx

　　3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：周日早上7:50幼兒園大門口

　　4、出行方式：大巴車

　　5、活動(dòng)策劃：xx幼兒園小一班家委會

　　6、活動(dòng)主持：高xx

　　7、協(xié)助人員：劉xx家長、章xx家長、李xx家長、張xx家長、隨行教師

　　8、費(fèi)用：車費(fèi)+采摘門票=35元帶出草莓價(jià)格：15元/斤

　　溫馨提示：

　　1、家長們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。

　　2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會適當(dāng)準(zhǔn)備)。

　　3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

　　4、家長們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。

　　5、午餐自備，采用野餐形式。

　　四、活動(dòng)預(yù)熱

　　1、發(fā)布活動(dòng)方案，讓所有家長知曉活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、接受報(bào)名。

　　3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。

　　溫馨提示

　　本次活動(dòng)屬于集體活動(dòng)，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財(cái)物安全。

　　保護(hù)環(huán)境從我做起，活動(dòng)結(jié)束后請及時(shí)清理場地垃圾。

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