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為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的大班藝術(shù)活動(dòng)方案殺鴨又宰雞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
目標(biāo)：
1、掌握節(jié)奏型
2、學(xué)習(xí)舞蹈《殺鴨又宰雞》，能較連貫熟練地做動(dòng)作
準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、錄有《殺鴨又宰雞》的磁帶。
2、已學(xué)過(guò)節(jié)奏樂(lè)《加油干》
過(guò)程
今天我們大一班來(lái)了那么多的客人老師，你們打算用什么方法來(lái)招待他們？（自由回答）（哦！我剛才聽(tīng)見(jiàn)小朋友說(shuō)用雞、鴨來(lái)招待他們）
剛才，幾位客人老悄悄地告訴我，他最喜歡吃雞、吃鴨了，正好，我們昨天學(xué)了一首關(guān)于雞、鴨的歌，請(qǐng)小朋友們跟著音樂(lè)唱一遍，現(xiàn)在我們用“啦”來(lái)唱一遍。
一、你們看見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽是怎樣殺雞的？（幼兒自由回答）教師分組教動(dòng)作，趕雞——抓住并拔毛（小朋友要拔的仔細(xì)點(diǎn)，把毛拔干凈了，剛才我看見(jiàn)還有幾雞身上的毛沒(méi)有拔干凈，我們?cè)賮?lái)拔拔看�！湃脲伬�，蓋子蓋住。（火在燒了）�。≌嫦惆�！小朋友聞一聞，聞到了什么香味？再用力聞一聞：雞燒好了，我們把鍋蓋打開(kāi)，可以拿出來(lái)吃了。
二、剛才我們已經(jīng)學(xué)了殺雞的本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)試一試，你有沒(méi)有學(xué)會(huì)，跟著音樂(lè)做一遍。
三、殺了雞、鴨之后，你們累不累，老師很累了，那我們來(lái)加加油，請(qǐng)小朋友把筷子（拿好）準(zhǔn)備好，做第一遍。剛才我看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友的油沒(méi)加進(jìn)去，都漏了，我們?cè)賮?lái)加一次，這回可不能再漏到外面去了，跟音樂(lè)做第二遍。
四、我們加好了油，又有力氣了，那我們?cè)賮?lái)殺一次雞和鴨，看看到底有沒(méi)有力氣，跟音樂(lè)做第二遍。
五、我們有這么多的客人老師，她們還沒(méi)有吃飽，我們?cè)賮?lái)殺一次，跟音樂(lè)做第三次。
六、這里的雞和鴨都被我們殺完了，那我們到外面去抓一些雞和鴨來(lái)送給客人老師。以此結(jié)束。
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