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為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)
活動目標(biāo)：
1組織學(xué)生玩一玩吹泡泡的游戲，要求學(xué)生邊玩邊觀察泡泡飛起來的情景。
2引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來時(shí)，透過泡泡會看到各種什么樣的情景，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。
3引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡特征，及泡泡與人、建筑、動物等各種物體間的關(guān)系。
課前準(zhǔn)備：
1要求學(xué)生每人帶一只小瓶、一根吸管、大小不同色彩各異的塑料袋。
2教師準(zhǔn)備一大瓶洗潔凈調(diào)成的肥皂水、色彩紙、圖釘、氣球等。
課堂教學(xué)：
1引導(dǎo)階段
組織學(xué)生在愉快的游戲中觀察泡泡飛動的.情景，激發(fā)表現(xiàn)這一情景的興趣。要求學(xué)生邊游戲邊思考通過透明的泡泡可以反映哪些景物，出繪畫外，還可以用哪些材料表現(xiàn)泡泡的特征。
2發(fā)展階段
根據(jù)學(xué)生自己的想象，表現(xiàn)出透過泡泡反映出各種自然美麗景色和夢想。
可以運(yùn)用氣球、塑料袋、圖釘?shù)炔牧媳憩F(xiàn)泡泡特征，還可以在這些物體上裝飾、美化，表現(xiàn)各種泡泡新穎
當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)后，要求學(xué)生邊欣賞邊評一評誰設(shè)計(jì)的泡泡有新意，誰畫的圖想象力豐富。
教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)富有新意的構(gòu)思和有個(gè)性的表現(xiàn)形式。
（3）收拾與整理
指導(dǎo)學(xué)生把桌面和地面上的廢料收拾丟入垃圾箱內(nèi)，把多余的材料收入塑料袋內(nèi)，以備再次使用。
3課后拓展
鼓勵(lì)學(xué)生課后積極嘗試，用各種材料及表現(xiàn)形式，用畫泡泡或做泡泡，表達(dá)自己的豐富的想象。
活動方案 篇2
為活躍企業(yè)內(nèi)部氛圍，增進(jìn)各部門員工之間的了解，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，豐富企業(yè)文化，鍛煉員工體質(zhì)，在不影響生產(chǎn)的前提下，擬定以舉行文體系列的方式實(shí)現(xiàn)活動目的，展示企業(yè)活力。
一、活動名稱：
江蘇共創(chuàng)職工文體系列活動方案
二、活動時(shí)間：20xx年11月15日——20xx年11月25日（暫定）
三、活動地點(diǎn)：江蘇共創(chuàng)活動中心、江蘇共創(chuàng)餐廳大舞臺
四、參賽對象： 江蘇共創(chuàng)人造草坪有限公司全體員工
五、比賽項(xiàng)目及時(shí)間安排（暫定）：
1、拔河比賽 比賽時(shí)間20xx年11月15日-20xx年11月16日
2、羽毛球比賽 比賽時(shí)間20xx年11月16日-20xx年11月20日
3、乒乓球比賽 比賽時(shí)間20xx年11月18日-20xx年11月20日
4、籃球賽 比賽時(shí)間20xx年11月22日
5、卡拉ok大賽預(yù)賽時(shí)間：20xx年11月23日
決賽時(shí)間：20xx年11月25日
注：11月21日為星期日，不進(jìn)行任何比賽；比賽的具體時(shí)間根據(jù)參賽人數(shù)最終確定。
六、比賽籌備安排：
1、宣傳期：10.11.1——10.11.7，包括通知宣傳、參賽報(bào)名；
2、準(zhǔn)備期：10.11.8——10.11.12，包括人員統(tǒng)計(jì)、橫幅、記分牌以及比賽用具準(zhǔn)備、現(xiàn)場工作人員和裁判設(shè)置；
3、比賽期：10.11.15——10.1125進(jìn)行比賽，按照比賽規(guī)則決出各個(gè)項(xiàng)目的冠亞季軍，安排人員拍照記錄；
4、賽后期：獎(jiǎng)品頒發(fā)，賽場收拾。
七、比賽規(guī)則：
1、拔河比賽：全廠職工分為六組，分別為：
第一組：研發(fā)部、質(zhì)保部、計(jì)劃科、工藝科
第二組：設(shè)備部
第三組：倉儲科
第四組：草坪車間
第五組：草絲車間
第六組：行政管理部、財(cái)務(wù)部
每組十男十女，人員分配不過來的可由車間調(diào)撥，抽簽決定出場順序及對手，三局兩勝制
2、羽毛球賽：
（1）比賽實(shí)行每球得分制，每場比賽采取三局兩勝制，每局獲勝分皆為21分，先到21分的一方贏得當(dāng)局比賽，如果雙方比分為20比20時(shí)，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；
（2）首局獲勝一方在接下來的一局比賽中先發(fā)球。
（3）比賽過程中,每場比賽隊(duì)員有權(quán)申請1次1分鐘暫停時(shí)間；
3、乒乓球賽：
（1）比賽實(shí)行每球得分制，每場比賽采取五局三勝制，初賽每局獲勝分皆為11分，先到11分的一方贏得當(dāng)局比賽，如果雙方比分為10比10時(shí)，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；
（2）首局獲勝一方在接下來的一局比賽中先發(fā)球。
（3）比賽過程中,每場比賽隊(duì)員有權(quán)申請1次1分鐘暫停時(shí)間；
4、籃球賽：
廠部籃球隊(duì)平均分成實(shí)力均衡的兩隊(duì)，后以草絲車間、草坪車間為主體吸收人員，各組成12人每隊(duì)的比賽陣容，按國際籃球賽比賽規(guī)格進(jìn)行比賽
5、卡拉ok大賽：
（1）曲目不限，內(nèi)容健康向上；
（2）演唱方法不限（民族、通俗、美聲等均可），亦可以組合形式參賽；
（3）為體現(xiàn)“公開、公正、公平”的原則，比賽進(jìn)行現(xiàn)場打分，當(dāng)場公布；
（4）參賽選手按抽簽序號依次上臺比賽，主持人報(bào)幕后30秒未聽到聲音，視為棄權(quán)；
（5）去掉評委小組的一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其余評分的平均值為選手的最后得分；
（6）選手可以有親友團(tuán)或啦啦隊(duì)現(xiàn)場助威；
（7）因活動時(shí)間限制，請大家抓緊時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到場參賽；
（8）本次活動本著友誼第一、比賽第二的原則，希望能給大家提供盡情發(fā)揮的舞臺。
（9）本次卡拉OK比賽由評委組負(fù)責(zé)比賽的評選工作。分形象分、基本分、技術(shù)分。滿分為10分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)核分。
形象分（3分）：要求著裝整潔大方，得體；演唱姿勢優(yōu)雅；表情自然；富有美感。
基本分（3分）：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內(nèi)容健康向上、積極樂觀。
技術(shù)分（4分）：音高、節(jié)奏旋律準(zhǔn)確，咬字、吐字準(zhǔn)確、清晰，能正確表達(dá)歌曲的思想感情，準(zhǔn)確掌握歌曲的'風(fēng)格、特點(diǎn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力；能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（暫定）：
體育項(xiàng)目：
冠軍：價(jià)值200元的獎(jiǎng)品
亞軍：價(jià)值100元的獎(jiǎng)品
季軍：價(jià)值50元的獎(jiǎng)品
文藝項(xiàng)目：
一等獎(jiǎng)：一名 價(jià)值300元的獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)：兩名 價(jià)值200元的獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)：三名 價(jià)值100元的獎(jiǎng)品
江蘇共創(chuàng)人造草坪有限公司 二〇一〇年十月十八日
活動方案 篇3
活動目標(biāo)：
1．培養(yǎng)熱愛生活，熱愛進(jìn)行家務(wù)勞動的生活態(tài)度。
2．學(xué)會整理房間的方法，掌握相關(guān)家務(wù)技能。
3．初步培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、布置整理房間的道具。(如：衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。)學(xué)生準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一件衣服；每人準(zhǔn)備一個(gè)書包；注意桌椅擺放，留出較大的活動空間。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．情境激趣：同學(xué)們，你們喜歡去別人家做客嗎?今天，我就帶你們認(rèn)識兩個(gè)新伙伴--東東和玲玲，到他們家去看一看，你們愿意和我一起去嗎?
2．播放兩段家庭生活錄像：一段是玲玲的家，突出干凈整潔；另一段是東東的.家，物品擺放雜亂無章。
3．請學(xué)生談一談看到這樣兩個(gè)完全不同的環(huán)境，心里有怎樣的感受。如果被邀請去做客，客人會有怎樣的感覺。
二、情境體驗(yàn)，練習(xí)整理1．參與實(shí)踐，掌握分類整理方法。蕩
(教師在課前準(zhǔn)備好模擬練習(xí)用的物品，如：書柜、衣柜、服裝、生活用品等，擺放在教室一側(cè)。)(1)請學(xué)生幫東東整理雜物。
A1思考討論：怎樣才能整理得又快又好呢?從討論中明確整理物品時(shí)應(yīng)先分類。
B．請6名同學(xué)到前面來動手分類整理，全班給予評價(jià)。
(2)師生共同回顧，總結(jié)出正確的整理物品的方法。
2．模擬現(xiàn)場，整理房間。
過渡：剛才，同學(xué)們看到東東家里亂糟糟的，我們把物品進(jìn)行了簡單的分類，但房間里現(xiàn)在能稱得上是干凈整潔嗎?
(1)分別討論整理書柜、衣物、雜物時(shí)的具體方法和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生明確在整理物品時(shí)要堅(jiān)持"物品擺放要方便合理"的原則。
A．雜物可以放到整理箱中。
B．整理書柜可以按照書的類別、大小、常用與不常用等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擺放。
C．整理衣柜時(shí)，要考慮哪些衣服適合掛起來，哪些衣服適合疊平整。并請一名學(xué)生進(jìn)行疊衣服示范，再開展全班疊衣服比賽。
(2)學(xué)生分3組，分別進(jìn)行整理書柜、衣柜和雜物的體驗(yàn)活動，并在體驗(yàn)過后進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
3．回憶父母做家務(wù)的情境，感受父母的忙碌。
利用課件，展示幾組父母每天辛勤做家務(wù)的圖片，結(jié)合剛才的體驗(yàn)活動談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
三、聯(lián)系生活，活動拓展過渡：現(xiàn)在讓我們再來看看第二位小朋友玲玲在平時(shí)是怎么做的，她在教我們做什么事?
1．交流生活技能，學(xué)習(xí)疊被子的方法。
(1)全班交流：你在家自己疊被子嗎?你是怎么疊的?
教師請會疊的學(xué)生現(xiàn)場演示，并隨機(jī)給予指導(dǎo)。
(如班里沒有會疊的學(xué)生，可請他們觀看疊被子錄像，學(xué)習(xí)正確疊被子的方法。)(2)學(xué)生動手實(shí)踐，學(xué)疊被子。 學(xué)生以毛巾當(dāng)被子，以小組為單位練習(xí)疊，然后在小組內(nèi)進(jìn)行評價(jià)。
2．開展整理書包競賽活動。
過渡：同學(xué)們，整理書包是每天都要做的事，哪些同學(xué)自己會整理書包呢?
(1)開展整理書包競賽，評出優(yōu)勝個(gè)人。
(2)請獲勝的學(xué)生介紹整理書包的經(jīng)驗(yàn)方法：教師隨機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)歸納出看課程表整理書包的方法。
四、暢談收獲、知情達(dá)意1．說認(rèn)識，談收獲。
說一說在生活中我們做的哪些事也是在整理?談一談學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲。
2．結(jié)束語：大家說得真好，每個(gè)人都有各自不同的收獲。雖說整理是件小事，可要天天堅(jiān)持自己整理也不容易，相信同學(xué)們會克服困難，主動分擔(dān)家務(wù)，讓父母少操心，用自己的方式去回報(bào)父母之愛!
活動方案 篇4
一、主題：感恩教育(感謝學(xué)校、感謝老師)
二、時(shí)間：7月1日上午8點(diǎn)
三、地點(diǎn)：學(xué)校大操場
四、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體教師、部分家長代表
五、活動準(zhǔn)備：
(1)主持人：六年級兩名學(xué)生
(2)布置會場：王建平、體育組全體教師
六、活動的目的：
1、六年的小學(xué)生活對每個(gè)人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。
3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?就讓學(xué)生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
七、活動過程：
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”城關(guān)四小20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話
今天是我們?nèi)松幸粋�(gè)重要的日子,今天的我們迎來了城關(guān)四小20xx年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長.下面有請我們敬愛的謝校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們城關(guān)四小會因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?/p>
(五)畢業(yè)生代表講話
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的.腦海里小學(xué)畢業(yè)典禮活動優(yōu)秀方案小學(xué)畢業(yè)典禮活動優(yōu)秀方案。雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
(六)教師代表講話
我們在四小的六年,沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路;沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑郏覀兊呐Γ瓴艜兊萌绱宋宀世_紛，爛漫愉快!下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對我們多深的愛呀。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時(shí)，別忘了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅!
(七)、宣布畢業(yè)生名單
我們會以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書
有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
(九)、向老師獻(xiàn)花合影
老師，今天我們畢業(yè)了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。讓我們獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)我們真誠的敬意和祝福吧!請老師上臺，同學(xué)代表獻(xiàn)花。(向每一位老師說一兩句祝福的話.)
(十)合唱《感恩的心》：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結(jié)束
甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里小學(xué)畢業(yè)典禮活動優(yōu)秀方案講話致辭。
合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學(xué)子
乙：明天是社會的棟梁，
甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
畢業(yè)典禮策劃方案
主題：ｘｘｘｘ
主題歌：《最初的夢想》、《放心去飛》
節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽光、自信，洋溢溫暖和感動。
節(jié)目安排：夢想起航―厚重之感―大氣之歌―時(shí)代韻味―高遠(yuǎn)之志―放飛希望
前期準(zhǔn)備：
1、 在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集意見和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類型以確定典禮開展流程。(詳見后，五一前確定)
2、 制定精美邀請函以確定家長參與人數(shù)，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單，請學(xué)生和家長評選“最稱職”、“最細(xì)心”、“最可愛”或“最有活力”的老師。
活動方案 篇5
一、活動前言
“清水出芙蓉，天然去雕飾”。天地自然之靈氣鑄就了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的超脫境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，這些讓人忘俗的美，可能誰都見過，只是沒有用心欣賞，沒有真正感受那透視的美。
美的感覺傾于心中，倘若說自然之美需睿智與一雙善于發(fā)現(xiàn)真諦的眼睛，那么欣賞人間真情則需要細(xì)膩的情感和傾心的勾勒。
常常感動于親情的溫暖，朋友間真摯的情誼，可當(dāng)有人溺水時(shí)，無論如何最感人的還是縱身跳下去的那個(gè)人，這都是一種真誠無畏的美。人在落魄時(shí)萎靡不振，孤獨(dú)無助，那個(gè)能助你排憂解難的人，恰似明月的春暉毫不吝嗇傾入你的心田，正是那誠摯而熱心的美將感動你一生，那個(gè)能助你撫慰心靈創(chuàng)傷、改變你命運(yùn)的人總叫你佩服，這種無私并拯救你心靈的美總會讓你永世不忘。
人類缺少的不是美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。自然界的`沒是最讓人欣喜莫名的，經(jīng)過了幾億年的演化，不是容易探究的，美，是新奇、震撼、嫻靜、憐愛的，故此，我們應(yīng)傾心勾勒美。
為了讓建工系乃至全院的師生更深刻的發(fā)現(xiàn)美、理解美、體會美，我建工系決定在全系舉辦一次以“傾心勾勒美”為主題的大型團(tuán)課。
二、活動主題：傾心勾勒美
三、活動目的
1， 弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們更深刻的發(fā)現(xiàn)美、體會美并感受美，讓美彌漫整個(gè)山西工院。
2， 通過本次團(tuán)課，讓同學(xué)們了解美的真正內(nèi)涵，并促使同學(xué)們積極踐行。
3， 通過本次團(tuán)課觀摩，促使我系團(tuán)課能夠有個(gè)長足的發(fā)展空間，為同學(xué)們在以后的團(tuán)課開展中樹立信心與決心。
4， 在團(tuán)課中交流建筑常識，使同學(xué)們更充分的了解建筑，了解建筑文化。
5， 通過團(tuán)課觀摩促進(jìn)全院各系之間的團(tuán)課交流，增進(jìn)各系之間的友好關(guān)系，促進(jìn)各系又好發(fā)展
6， 提高同學(xué)們的參與意識與競爭意識
7， 給有才華的人一個(gè)展示自己、提高自我的平臺
8， 給不擅言辭的人一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會，增加同學(xué)們之間的交流與合作
四、活動口號
真誠·友善·和諧·美麗
五、組織形式
1， 本次團(tuán)課將以“傾心勾勒美”為主題
2， 由建工系學(xué)生會團(tuán)組織部主辦，其他各部協(xié)辦展開工作
3， 由團(tuán)組織部安排各部具體的工作內(nèi)容
本次團(tuán)課將以團(tuán)課的真實(shí)面貌為大家呈現(xiàn)我建工系團(tuán)課的風(fēng)采（將從不同的方面展示團(tuán)課的真正內(nèi)涵）
六、主辦單位
山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系
七、團(tuán)課主持人
男：李向陽 女：馬瑞秀
八、前期宣傳
1， 由主席團(tuán)接到通知后向各部長作出簡要通知
2， 由建工系分團(tuán)委下發(fā)通知到各支部及各班
3， 由學(xué)生會邀請?jiān)簣F(tuán)委老師前來觀摩團(tuán)課
4， 由宣傳部出關(guān)于團(tuán)課的版面，宣傳本次團(tuán)課的真正內(nèi)涵及意義
5， 建工系學(xué)生會向各系學(xué)生會、學(xué)管會發(fā)出邀請
九、前期準(zhǔn)備
1，5月15日，團(tuán)組織部人員上交此次團(tuán)課的策劃書
2，5月16日，經(jīng)討論、篩選與修改后制定出具體的策劃書樣本
3，5月17日，由團(tuán)支書上交各班有才藝的人員名單，并從本班推舉團(tuán)課的優(yōu)秀節(jié)目
4，5月17日，由部長安排各環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，以便責(zé)任到位后對團(tuán)支書上報(bào)的節(jié)目進(jìn)行篩選并確定可用節(jié)目。
5，5月19日，提交負(fù)責(zé)人現(xiàn)場布置的策劃圖（包括座次安排），經(jīng)篩選與修改后制定出整體的布置方案。結(jié)合策劃書及選定的節(jié)目制定出詳細(xì)的策劃書。選定主持人，由主持人負(fù)責(zé)安排寫好主持稿及串詞。
6，5月20日，到各班組織同學(xué)拍關(guān)于團(tuán)課開場倒計(jì)時(shí)PPT用的照片，安排人負(fù)責(zé)下載搜集到團(tuán)課所需圖片5月22日進(jìn)行PPT的制作。
7，提前聯(lián)系好八樓報(bào)告廳以確定團(tuán)課的舉辦時(shí)間。
8，安排專人負(fù)責(zé)好自建舞臺、音響、燈光、道具、服飾準(zhǔn)備工作，活動資料基本完成確后交由系主管老師審閱，學(xué)生會干部會議上由組織部部長匯報(bào)活動準(zhǔn)備情況并對各個(gè)部在活動中的工作作具體安排。
9， 5月28日，對院團(tuán)委老師及各系前來觀摩團(tuán)課的嘉賓發(fā)出邀請函。
10， 5月29日，根據(jù)策劃書及具體安排對團(tuán)課進(jìn)行第一次彩排，彩排后召開專門會議，討論彩排中存在的問題并商定解決方案，將討論結(jié)果與各參與人員進(jìn)行交流。
11， 5月30日，進(jìn)行第二次彩排。
12， 5月31日早上10：00由組織部負(fù)責(zé)檢查審核團(tuán)課所用各項(xiàng)物品資料是否準(zhǔn)備齊全，中午12:30由學(xué)生會成員開始進(jìn)行現(xiàn)場布置。
十、參與人員
院系團(tuán)委老師、學(xué)生會副部以上干部、建工系大一各班同學(xué)、學(xué)管會、學(xué)生會干事以及各系各社團(tuán)的代表人員
十一、團(tuán)課舉辦時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：待定
地點(diǎn):圖書館八樓報(bào)告廳
十二、團(tuán)課流程
1、對各班所拍造型及倒計(jì)時(shí)進(jìn)行ppt的播放
2、主持人致團(tuán)課開場白宣布團(tuán)課正式開始并引出團(tuán)課第一環(huán)節(jié)——自然美
（一）自然美
（1） PPT播放有關(guān)自然美的圖片（配有背景音樂及解說詞）
（2） 有請現(xiàn)場人員對圖片內(nèi)容發(fā)表感想
（3） 演唱歌曲《我和草原有個(gè)約定》
（4） 配樂朗誦《和諧之美》
（5） 主持人總結(jié)并引出下一環(huán)節(jié)——建筑美
（二）建筑美
（1）PPT播放著名建筑的圖片（配有背景音樂及解說詞）
（2）建筑知識問答
（3）關(guān)于建筑進(jìn)行現(xiàn)場討論及自由發(fā)言
（4）主持人總結(jié)并引出下一環(huán)節(jié)——人性美
（三）人性美
（1） 小品《公交車上的故事》
（2） 現(xiàn)場對人性美進(jìn)行討論發(fā)言
（3） 歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小?/p>
（4） 現(xiàn)場書法表演及展示（現(xiàn)場伴奏）
（5） PPT播放能夠體現(xiàn)人性美的圖片
（6） 演講《傾心勾勒美》
（7） 參與人員發(fā)表團(tuán)課心得體會
3、主持人結(jié)束語并請老師對此次團(tuán)課作出總結(jié)
十四，現(xiàn)場服務(wù)
1， 現(xiàn)場主持人（兩位，負(fù)責(zé)團(tuán)課開始前后現(xiàn)場的調(diào)控）
2，禮儀（五位，負(fù)責(zé)一層與八層電梯口接待和電梯搭乘。）
3，接待人（六位，負(fù)責(zé)對各系人員及老師入場及退場的安排。）
4，服務(wù)生（四位，茶水服務(wù)，負(fù)責(zé)給老師倒水及節(jié)目中現(xiàn)場的布置等）
5，現(xiàn)場秩序的維持（由紀(jì)檢部總負(fù)責(zé)。）
6，電梯管理人員（二層----------；三層----------；四層-----------；五層-----------；六層----------；七層-----------；八層------------。）
7，多媒體操作員（兩名，負(fù)責(zé)背景音樂的擺設(shè)及PPT的擺放）
8，照相人員（負(fù)責(zé)團(tuán)課中精彩片段的拍攝）
十五、現(xiàn)場布置。
座位：整體呈U型排列，中間設(shè)置為中心舞臺，主席臺及嘉賓席設(shè)在舞臺的正南面前排（預(yù)計(jì)坐300人）。
燈光：主要采用柔和性的燈光，除節(jié)目所需場地打有較亮的燈光外，其余地方光線都調(diào)暗。
舞臺：舞臺放在場地中央，團(tuán)課中對舞臺的利用采取臺上臺下相結(jié)合（表演以臺上為主，互動以臺下為主），以便親近同學(xué)，讓同學(xué)們更好的融入其中。
十六、注意事項(xiàng)：
1， 大型團(tuán)課的策劃方案中需要包括詳細(xì)的人員安排（附表二）
2， 活動準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)列出物資清單為憑，同時(shí)給專人落實(shí)和保管，以防遺忘和遺失。
3， 負(fù)責(zé)團(tuán)課現(xiàn)場的同學(xué)應(yīng)提前兩小時(shí)進(jìn)入會場，留足準(zhǔn)備時(shí)間，前來觀摩的同學(xué)則需要提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入會場。
4， 所借的音響設(shè)備必須事先調(diào)試，確保萬無一失，如有必要，還要準(zhǔn)備MP3等現(xiàn)場錄音設(shè)備（也需要調(diào)試），并安排專人負(fù)責(zé)。
5， 現(xiàn)場需要播放PPT，需事先將所有需要播放的PPT拷入筆記本電腦的主桌面的文件夾，并按次序加前綴，需要事先調(diào)試投影位置，調(diào)試好分辨率等。
6， 系里開的大型團(tuán)課PPT需要主持人專門介紹，可適當(dāng)配一些相關(guān)圖片，配合主持人介紹播放PPT，注意電腦屏幕顯示效果和投影儀往往有較大差異，字體顏色和背景需要調(diào)整。
7， 現(xiàn)場還需設(shè)簽到席（有秘書處配人負(fù)責(zé)）
8， 團(tuán)課結(jié)束后，清點(diǎn)物資并整理東西及清理現(xiàn)場后方可退場，以免遺失所帶物資。
9， 主持人及演出人員在講話中“歡迎”“謝”之類的句子要盡量歸納，以節(jié)省鼓掌時(shí)間
10， 燈光的控制和燈位的控制應(yīng)配專人負(fù)責(zé)。
11， 成立應(yīng)急小組，主要負(fù)責(zé)對活動中突發(fā)事件的處理（如停電后人員的有序疏散、現(xiàn)場爭執(zhí)的調(diào)解等）。
12， 團(tuán)課結(jié)束后應(yīng)該主動及時(shí)將照片和團(tuán)課總結(jié)交于老師。
13， 團(tuán)課結(jié)束后對團(tuán)課資料進(jìn)行整理并將其上傳至建工系學(xué)生會的博客上。
活動方案 篇6
活動時(shí)間：xxxx年7月2日下午
活動地點(diǎn)：大一班教室
參加人員：三位老師、家長及幼兒
主持人：邢老師、楊老師和董老師
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動。
活動流程：
一、開場白：
家長朋友們：
大家好！
感謝你們在百忙之中來參加我們的畢業(yè)典禮，我代表我班的三位老師對你們的到來表示深深的感謝！多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持，才使我班的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶荩庞形覀兘裉斓某煽儭?/p>
三年時(shí)光，彈指一揮間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月，在這個(gè)充滿了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，今天為你們召開畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開了；此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槲覀兊暮⒆泳鸵鲆幻鈽s的小學(xué)生了。
望著今天長大的'你們，我想起了你們剛剛來的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長高了，知識豐富了，
三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
每個(gè)早晨，我會想起你們的聲聲問候；
每個(gè)傍晚，我會想起你們的每張笑臉。
孩子們，當(dāng)我們一起忘情的游戲、開心的歌唱時(shí)，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時(shí)。老師會永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂、幸福的時(shí)光。
二、家長代表發(fā)言：
三、幼兒代表發(fā)言：
四、教學(xué)效果匯報(bào)：
1、歌曲：不再麻煩好媽媽、春雨濛濛的下、快樂的六一
2、猜謎語：
3、游戲：擊鼓傳花
4、兒歌朗誦：三張?zhí)骸L(fēng)在哪里、過端午
5、古詩：
6、英語歌曲演唱：
7、智力游戲：我最棒！
8、集體朗誦：畢業(yè)詩
9、集體演唱歌曲：老師，再見了！
五、結(jié)束語：
我們在相知相伴中度過了3個(gè)春秋，在這些日子里，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂。離別的鈴聲即將響起，作為教師，我們內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿可愛的孩子在未來的時(shí)光里，好好學(xué)習(xí)，健康成長！
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