為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，營造良好的'英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動(dòng)中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。

　　二、活動(dòng)口號:

　　more english, more fun. 多些英語，多些快樂。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月6日---30日

　　四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　成員：xx、各班班主任

　　特邀：音、體、美、電教老師等

　　英語節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。

　　五、具體活動(dòng)方案：

　　英語節(jié)開幕時(shí)間：20xx年4月6日

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　1.召開英語節(jié)動(dòng)員會，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。

　　2.宣傳英語節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。

　　3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）

　　六、英語節(jié)期間活動(dòng)：

　　本屆英語節(jié)主要有以下活動(dòng)：

　　1.技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評比）；

　　2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；

　　3.體驗(yàn)之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽專家講座等）

　　三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。

　　活動(dòng)（一）：開幕式

　　4月6日：英語節(jié)開幕儀式

　　對象：全體學(xué)生

　　地點(diǎn)：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

　　1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動(dòng)內(nèi)容。

　　2.英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

　　活動(dòng)（二）：英文書寫比賽

　　對象：3-6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）

　　內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王）

　　時(shí)間:4月14日

　　要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

　　2.根據(jù)班級團(tuán)體總分，以年級為單位，評出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

　　九、其他

　　做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作！（照片、錄像等資料）

活動(dòng)方案 篇2

　　為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的`魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展。

　　一、社團(tuán)的組織

　　1、時(shí)間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。

　　2、成員：以五年級為主，每班5至8人。

　　3、地點(diǎn)：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

　　二、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排

　　第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)章程。

　　第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。

　　第五周：蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。

　　第六周：國慶放假。

　　第七周：做一個(gè)生態(tài)瓶并觀察記錄。

　　第八周：學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。

　　第九周：采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。

　　第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色)。

　　第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色)。

　　第十二周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫一)。

　　第十三周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫二)。

　　第十四周：學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。

　　第十五周：采集、壓制。

　　第十六周：上臺紙、固定、貼標(biāo)簽。

　　第十七周：自制葉的標(biāo)本展示、評比。

　　第十八周：讀一本科普知識書籍或文章。

　　第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。

　　第二十周：學(xué)做一件科技小作品

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)前言：

　　孩提時(shí)，總抱怨父親不愛自己，連分別時(shí)都不曾回頭看看自己。母親悄悄告訴我：不是父親不愛你，而是父親將愛藏在心底，他總會在轉(zhuǎn)彎處偷偷看你。

　　再次分別，對母親話半信半疑的我才發(fā)明，原來父親真的在轉(zhuǎn)彎處偷偷回頭，然后大步離去。假如說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情，那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說沒有平日里生活上的點(diǎn)滴關(guān)懷，但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實(shí)的大手，投擲深沉關(guān)愛的目光默默支持。

　　有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來？

　　拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來！讓我們把對父親的愛大聲說出來吧！

　　一活動(dòng)主題：爸爸，謝謝您……

　　二活動(dòng)時(shí)間：

　　三活動(dòng)組織人員：

　　四活動(dòng)地點(diǎn)：小操場

　　五活動(dòng)對象：全體同學(xué)

　　六活動(dòng)內(nèi)容：

　　有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來？

　　一懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。要統(tǒng)一制作“爸爸，我愛您”宣傳條幅宣傳標(biāo)語和宣傳單，宣傳條幅在小操場所顯著位置懸掛。在6月×日也就是父親節(jié)，在學(xué)校小操場舉行父親節(jié)宣傳活動(dòng)，本次活動(dòng)為了能夠讓廣大同學(xué)表達(dá)對父親的感激之情和無限祝福，為同學(xué)們開辟了“父親節(jié)祝福語――留言板”專欄，讓同學(xué)們向父親說出不曾親口告訴他的心里話，送上對父親最深情的祝福。

　　二展出有關(guān)父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛勞。積極倡導(dǎo)廣大同學(xué)用自己的手機(jī)為父親說一聲："父親節(jié)快樂"。

　　七活動(dòng)意義：

　　父母賦予了我們生命，賦予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的能做的就是：節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問候；假日里，多在父母身邊陪陪；平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關(guān)于錢之外的其他事情；在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，考出好成績回報(bào)他們

　　也許是父親的深沉和無言，每年的.父親節(jié)總是沒有母親節(jié)那般熱鬧。但每當(dāng)想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應(yīng)該不只是背影

　　今年的父親節(jié)是6月×日，打算給父親送什么禮物呢？挑選送給父親的禮物，是不是很難呢？我們?nèi)绾巫屗�能在這一天忘卻尋常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子？其實(shí)，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的。

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)嘗試根據(jù)傘的外形結(jié)構(gòu)認(rèn)讀“傘”字，通過圖文匹配游戲，激發(fā)幼兒對閱讀漢字的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌，知道傘的多種用途，并能用語言進(jìn)行簡單的仿編。

　　3、能愉快的參與識字以及兒歌仿編等活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小傘一把、圖片太陽、風(fēng)雨、拐杖及相應(yīng)的字卡。

　　2、在紙上寫上兒歌。

　　3、幼兒操作材料：白紙、油畫棒

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲“請你猜一猜”，引起幼兒興趣。

　　教師：現(xiàn)在我畫一樣?xùn)|西，請你猜猜是什么？

　　二、學(xué)習(xí)兒歌《傘可以做什么》

　　1、你知道傘可以用來做什么嗎？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說傘的用途。

　　2、教師朗誦兒歌后提問：“傘可以做什么？請你用兒歌里面的話告訴我。”

　　3、運(yùn)用你問我答的形式學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

　　三、進(jìn)行圖文匹配游戲

　　1、出示漢字卡片“傘”，提問：這是什么字？你是怎么知道的？教師引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)傘的外形結(jié)構(gòu)認(rèn)讀“傘”字，并嘗試將漢字“傘”貼到相對應(yīng)的圖片旁。

　　2、分別出示“風(fēng)雨”“ 拐杖”的漢字，提問：這是什么字？誰能幫它找一個(gè)圖片朋友？教師引導(dǎo)幼兒將漢字貼到相對應(yīng)的圖片旁邊。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀圖夾文兒歌。

　　四、仿編兒歌活動(dòng)

　　1、教師：傘的用處可真不少，傘可以遮太陽、避風(fēng)雨、當(dāng)拐杖，傘還可以做什么？請你和旁邊的小朋友說一說吧。（幼兒討論并回答）

　　2、教師根據(jù)幼兒的`回答，有選擇地將相應(yīng)的圖片畫在紙上，并帶領(lǐng)幼兒朗讀新編的兒歌。

　　五、延伸活動(dòng)：制作圖書

　　1、教師：小朋友真能干，知道傘有這么多的用處，我們把它們畫下來送給別的小朋友看看，好嗎？

　　2、教師出示寫有“傘可以做什么？”的封面，激發(fā)幼兒制作圖書的興趣。

　　教師：今天我給你們準(zhǔn)備了圖書的封面，可是里面的內(nèi)容還沒有呢，這兒有許多標(biāo)了頁碼的白紙，大家一起來畫一本連環(huán)畫， 看誰和別人畫的不一樣。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇5

　　目的意義：

　　為了貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，推動(dòng)“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的深入發(fā)展，促進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展，通過組建學(xué)校籃球社團(tuán)，開展籃球基本技術(shù)、基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)中學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　本社團(tuán)活動(dòng)以籃球的基本技術(shù)、基本技能為主，融技術(shù)、技能與趣味性、競技性于一體，有助于宣傳奧林匹克精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，提高廣大學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，豐富廣大學(xué)生的體育文化生活，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　活動(dòng)對象：

　　我校六年級、七年級、八年級、九年級的學(xué)生。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　周二、周三、周四課外活動(dòng)時(shí)間，利用體育課及體育煅課時(shí)間。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　投 籃：定點(diǎn)投籃、多點(diǎn)投籃、自行運(yùn)球跑投籃、急停跳投。

　　傳 球：原地傳接球（對傳、側(cè)傳、反彈傳球、挑起傳接）、跑動(dòng)中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動(dòng)對目標(biāo)傳球

　　運(yùn) 球：直線跑快速運(yùn)球推進(jìn)、直線跑變速運(yùn)球推進(jìn)、折線運(yùn)球推進(jìn)，左右手交換進(jìn)行、半場Z型折返運(yùn)球、全場多種變向運(yùn)球、各種運(yùn)球技術(shù)的.銜接練習(xí)

　　持球突破：原地持球突破、前后轉(zhuǎn)身持球突破、由籃下向球側(cè)迅速移動(dòng)搶位，接傳球進(jìn)行突破。

　　綜合素質(zhì)：徒手隊(duì)員的攻守練習(xí)、運(yùn)球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。

　　身體素質(zhì)：助跑摸高、變距折返跑

　　籃球社團(tuán)活動(dòng)安排：

　　全面訓(xùn)練階段

　　1. 全面身體訓(xùn)練與專項(xiàng)相結(jié)合，提高身體素質(zhì)。

　　2. 學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高基本技術(shù)。

　　3. 學(xué)習(xí)籃球的基本知識

　　4. 培養(yǎng)作風(fēng)和意識。

　　身體：技術(shù)：戰(zhàn)術(shù)為4：5：1

　　專項(xiàng)訓(xùn)練階段

　　1. 強(qiáng)化專項(xiàng)素質(zhì)為主，達(dá)到較高水平。

　　2. 熟練掌握、提高實(shí)戰(zhàn)技巧和對抗技術(shù)。

　　① 移動(dòng)投籃、傳接球、突破、籃板球和內(nèi)線強(qiáng)攻技術(shù)。

　　② 防守選位和移動(dòng)

　　③ 強(qiáng)化技術(shù)在對抗中的應(yīng)用。

　　④ 位置技術(shù)和意識。

　　⑤ 確定社團(tuán)的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，在比賽中訓(xùn)練心理。

　　身體：技術(shù)：戰(zhàn)術(shù)為3：4：3

　　時(shí)間安排：

　　課時(shí)為30—40分鐘，每周3次；

　　1、技術(shù)難度和質(zhì)量，加量為主，直至最大，強(qiáng)度適中，總負(fù)荷逐漸加大。

　　2、三從一大”量中等，以加強(qiáng)度為主，達(dá)到最大，總負(fù)荷最大。

　　方法手段

　　形式內(nèi)容廣泛，多用重復(fù)訓(xùn)練法。專項(xiàng)訓(xùn)練方法、手段接近比賽條件，具有針對性，連續(xù)對抗、教學(xué)比賽增多。

活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)地點(diǎn)：三號樓三樓、四樓連廊，走樓

　　活動(dòng)內(nèi)容：跳繩、橡皮筋

　　活動(dòng)目的.：

　　1、通過課間活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會鍛煉，找到自己喜愛的項(xiàng)目。

　　2、通過豐富多彩的課間活動(dòng)把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動(dòng)中，讓學(xué)生在快樂中練，在練習(xí)中快樂。

　　3、通過課間活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理，同時(shí)豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩20根，橡皮筋3根。

　　活動(dòng)過程：

　　一、男女生分區(qū)域活動(dòng)。男生在三樓平臺的右側(cè)，女生在左側(cè)。可以單獨(dú)玩，也可以一起合作玩，或者進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽。

　　二、老師適時(shí)參與指導(dǎo)。

　　三、預(yù)備鈴響之前提醒學(xué)生結(jié)束游戲，做好課前準(zhǔn)備。

活動(dòng)方案 篇7

　　教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的整體形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合；第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，以建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍為目標(biāo)。

　　二、實(shí)施步驟

　　（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（4月5日――4月15日）

　　1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：張小榮

　　副組長：林明珠 孫艷麗

　　成 員：全體教師

　　2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。

　　3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。

　　4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的幼兒教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

　　（二）討論、反思階段（4月16日――4月30日）

　　1、討論市場經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。

　　2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

　　3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

　　4、擬定“個(gè)人師德承諾書”。

　　5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

　　“八心”

　　愛心――用真情溫暖每個(gè)孩子；

　　童心――把自己融入到孩子的世界里去；

　　關(guān)心――能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長；

　　耐心――不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；

　　細(xì)心――能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；

　　專心――專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識；

　　公心――對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

　　好心情――天天能給孩子們帶來陽光般的`燦爛感受。

　　師德建設(shè)“ 十比十爭當(dāng)”

　　比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師；比身心，爭當(dāng)健康型教師 。

　　比師德，爭當(dāng)服務(wù)型教師；比參與，爭當(dāng)民主型教師 。

　　比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型教師；比公正，爭當(dāng)無私型教師 。

　　比教改，爭當(dāng)改革型教師；比理論，爭當(dāng)學(xué)者型教師 。

　　比團(tuán)結(jié)，爭當(dāng)合作型教師；比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)博愛型教師

　　（三）集中整改階段（4月1日――5月30日）

　　1、組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入幼兒園的重要議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。

　　（2）在家長中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，主動(dòng)接受家長的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入幼兒園、班級、幼兒家長中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

　　2、強(qiáng)化規(guī)范 教育為本 加強(qiáng)自律。

　　（1）加大宣傳力度，利用宣傳欄、幼兒園博客，以及園內(nèi)政治學(xué)習(xí)為陣地，傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識，自覺地置身到活動(dòng)中去，克服“與己無關(guān)”的思想。

　　（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，輕視、歧視幼兒的違法行為，為維護(hù)幼兒園在社會上的良好聲譽(yù)盡好自己的一份責(zé)任。

　　（3）按上級規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善幼兒園收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。

　　（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。

　　3、激勵(lì)約束 樹好典型 硬化考核。

　　（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思政工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對教師的實(shí)際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧園所。

　　（2）工會要積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng)，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)；圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動(dòng)”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

　　（3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評選師德標(biāo)兵。

　　（4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由考核組及家長參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任和今后職稱評定的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。

　　（四）總結(jié)表彰階段（5月上旬）

　　1、組織教工總結(jié)師德活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成績。

　　2、評選園師德師風(fēng)的標(biāo)兵，張榜表彰。

　　3、召開家長會，聽取意見和評價(jià)。

　　“用愛去感動(dòng)每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們希望幼兒園在師德建設(shè)活動(dòng)中擬定的“愛生格言”，它是我們幼教人內(nèi)心情感的真實(shí)流露，更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后希望幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　希望幼兒園

　　20xx年3月31日

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