為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的活動實施方案10篇，歡迎大家分享。

活動實施方案 篇1

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。為使每一位學生都能與好書為友，在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知，為人生幸福奠定精神基石，學校決定將每年的四月份定為“讀書活動月”。為此，特制定我校學生讀書活動實施方案。

　　一、活動目的.

　　1．積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊。

　　2．為學生搭建展示讀書風采的平臺，讓學生在讀書中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學校在書香中發展。

　　二、活動時間：

　　4月1日至4月30日

　　三、活動內容

　　1、各班開展“我與好書同行”主題班會。

　　內容可包括暢談讀書體會，推薦好書等。同時，倡導各班在本月的“讀書活動月”中，自主開展豐富多彩的讀書活動，如經典誦讀展示、讀書筆記或手抄報展評等，營造讀書氛圍，并努力使讀書活動常態化。

　　2、各班出一期以讀書為主題的板報。

　　內容可包括介紹讀書方法、講述讀書故事、撰寫自己的讀書名言、或展示學生的讀書手抄報等。

　　3、七年級舉行讀書展示會。

　　要求內容健康向上，形式豐富多彩，能讓學生多角度領悟讀書的重要價值，內容可包括讀書演講、朗誦、吟唱古詩詞、表演誦等。由學生自主編排，語文老師負責指導。

　　4、八年級舉行讀書演講比賽。

　　要求學生自己撰寫演講稿，先在班內開展活動，然后每班推薦3至5篇演講稿參加級部評選。對于優秀作品，可通過級部統一組織演講比賽，或利用校園廣播、國旗下演講等方式展示。

　　5、七、八年級開展“親子共讀”征文比賽。

　　由語文組向七、八年級全體家長發出倡議，倡導家長利用雙休日開辟“讀書時間”，和孩子共同閱讀，創建書香家庭。同時，上交一篇“親子共讀”征文，可以是共讀某本書的讀后感，也可以是講述共讀故事等。

　　6、學生會開展讀書宣傳活動。

　　充分利用宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等途徑，推介讀書明星，宣揚經典文化，引領美文賞析等。

　　7、開展“讀書明星”評選活動。

　　每個班級推薦一至兩名“讀書明星”參加級部評選，每個級部評出十位“讀書明星”，并利用校園廣播或宣傳欄等進行宣傳。

　　8、各班級建立班級書架。

　　四、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

活動實施方案 篇2

　　新學年、新學期，為了使學生在新學期學習習慣、行為習慣有一個良好的開端，在上學期開展養成教育的基礎上，本學期著重抓好學習習慣的養成，重點是一年級。

　　一、活動安排

　　1.制定養成教育周方案

　　時間：開學前

　　2.“養成教育周”宣傳發動

　　時間：開學典禮 升旗儀式 教師例會

　　3.一年級首先抓好課堂常規、課堂紀律的教育，按照課堂常規抓好課堂紀律，養成良好的學習習慣。通過開展自己動手制作課表活動達到：

　　(1)課前要準備好學習用品。書本、文具盒一律放在課桌的左上角。

　　(2)上課鈴響后，立即有秩序地進入教室，安靜坐好。

　　(3)老師走進教室時，老師喊“上課”全班同學起立（立正、站好）老師說：“同學們好”，學生回答“老師好”（聲音要響亮）

　　(4)上課遲到的學生要先喊“報告”，經老師同意后再進入教室。

　　(5)上課坐勢要端正，專心聽講，積極思考，大膽答問，向老師答問或發問，必須舉手起立。

　　(6)課堂上，不準擅自下位，不準誰便出入。

　　(7)下課鈴響，教師宣布“下課”全體同學起立，待教師離開講壇后，學生方可離開教室，課間休息不準追趕逗打。

　　4.2——5年級繼續熟背“三字歌”、“小學生日常行為規范”。也要進一步規范課堂常規、課堂紀律，各班根據自己班級管理情況抓好開學第一周。

　　5.進一步開展講文明，懂禮貌的.好習慣。要做到：早上見面問聲“早”，中午見面問聲“好”。放學分手說“再見”，同學友愛懂禮貌。冒犯你了“對不起”，連忙回答“別客氣”。見到師長要用“您”，求人幫忙“請”第一。

　　6.升旗、上操繼續做到快、靜、齊。尤其集合時，要迅速，不能拖拖拉拉。

　　7.監督檢查：德育領導小組每天跟上檢查，發現問題及時糾正。

　　8.召開班主任總結會，對養成教育周情況進行總結，并形成書面材料、。

　　時間：本月底。

　　二、幾點要求

　　1.高度重視，全員參與。

　　2.各班要按照活動要求和時間，認真開展好各項活動，要保證質量，不敷衍了事。

　　3.在活動中表現突出的班級要給予表揚。

　　日常行為規范的養成是長期而又艱巨的任務，新學期開好頭，起好步至關重要，各班要以抓好養成周活動為契機，對學生的學習常規，行為習慣提出明確的要求，抓緊、抓實。

活動實施方案 篇3

　　一、活動目的

　　為更進一步增進人之間的了解和認識，展現“校園一家親”的理念，突出我校人的朝氣與個性，在圣誕節來臨之際，特舉辦圣誕晚會，來歡聚一堂，以熱鬧的場面和最高的激情來迎接新年。

　　二、活動名稱

　　圣誕聯歡晚會

　　三、活動主題

　　放松心情，增強凝聚力，過一個快樂、祥和的平安夜

　　四、活動對象

　　所有師生

　　五、活動時間

　　20xx年12月27日晚上7：00

　　六、活動時長

　　兩個半小時

　　七、活動地點

　　長沙校區體藝樓

　　八、活動準備

　　（一）、各小組具體分工

　　外聯組

　　主要負責人：xxx、xxx

　　主要工作：

　　① 負責元旦晚會節目規劃工作。

　　② 負責晚會中各項工作的運行。

　　③ 規劃元旦晚會節目收集、排演、篩選、彩排工作。

　　④ 負責主持人選定。

　　⑤ 負責元旦晚會活動后期總結。

　　宣傳組

　　主要負責人：xxx、xxx

　　主要工作：

　　⑥ 負責元旦晚會節目收集、排演、篩選、彩排工作。

　　⑦ 負責元旦晚會會場設計、布置工作。

　　⑧ 負責元旦晚會拍攝、攝影工作。

　　⑨ 負責元旦晚會前期宣傳工作（橫幅、海報等）

　　辦公室

　　主要負責人：xxx、xxx

　　主要工作：

　　① 協助外聯組、宣傳組的節目篩選、彩排。

　　② 協助宣傳組完成元旦晚會會場基本布置。

　　③ 負責元旦晚會各物品購買預算。

　　④ 負責元旦晚會物品采購。

　　統計組

　　主要負責人：xxx、xxx

　　主要工作：

　　① 協助外聯組、宣傳組的節目篩選、彩排。

　　② 負責晚會節目單的制作

　　③ 負責晚會中各游戲的道具準備（小紙條等）。

　　④ 負責清理會場。

　　紀檢組

　　主要負責人：xxx、xxx

　　主要功能工作：

　　① 協助外聯組、宣傳組的`節目篩選、彩排。

　　② 協助宣傳組負責晚會場地的布置。

　　③ 負責元旦晚會會場秩序與紀律維護。

　　④ 協助元旦晚會后臺秩序維護。

　　（二）、晚會顧問：xxx、xxx

　　九。 活動節目安排

　　1、開場熱舞

　　2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。

　　3、娛樂文藝節目（從各組中征集篩選，此工作正在進行中）。

　　4、圣誕晚會游戲設置（和娛樂節目穿插進行）。

　　十、注意事項

　　各組之間一定要注意相互之間的溝通與協調，加強合作，以期使晚會工作快樂、順利的進行。

活動實施方案 篇4

　　活動背景： 愚人節由來 每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。 愚人節起源于法國。 1564年，法國首先采用新改革的紀年法——格里歷(即目前通用的陽歷)，以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊歷固執地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會．并把上當受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風俗。18世紀初，愚人節習俗 傳到英國，接著又被英國的早期移民帶到了美國。春天是萬物復蘇的季節，春天是播種希望的季節，春天是運動的'季節，春天是戀愛的季節。我們在這個充滿生機與活力的春天里，讓心靈放飛，將煩惱拋棄，讓我們來痛痛快快的來一次大fb，歡迎新人參加到我們的party來！

　　一、活動主題：休閑大聚會，假面戲愚人

　　二、活動時間地點： 活動時間：公元200*年4月1日 20：00

　　地點待定：

　　三、活動內容：

　　1、小游戲：(20分鐘)

　　2、節目表演：（10分鐘）

　　3、評選晚會最佳化裝獎（男女），最差化裝獎（男女）。（20分鐘） 注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結果產生不可更改。

　　4、小游戲（或節目）（20分鐘）

　　5、評選晚會最佳人氣獎（男女）（10分鐘）

　　6、評選晚會最好色的色狼獎（10分鐘）

　　7、小游戲（10分鐘）

　　8、節目（10分鐘）

　　9、評選晚會最靚美女獎，最酷帥哥獎（20分鐘）

　　10、版主講話（5分鐘）

　　11、眾人合影（20分鐘）

　　12、晚會結束。

　　四、活動經費預算：每人預收80元rmb。 其中，包括場地租用費，活動獎品費，酒水用餐費。

活動實施方案 篇5

　　為了更好的落實縣幫促辦在全縣開展的“送政策進園區（企業）”活動，結合縣局實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　為了深入開展“中小企業服務年”活動，加大對我縣中小企業和服務機構關于優惠政策的宣傳力度，使企業更好的了解掌握國家和省市對工業發展的政策支持動向和稅收政策，確保我縣企業發展和全縣經濟的提升，促進納稅遵從和征管質量的提高。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組辦公室設在縣局辦公室。

　　三、活動形式

　　（一）建立中小企業QQ群。確定服務對象范圍，進行廣泛而細致的稅收政策宣傳，通過網絡方式為納稅人提供點對點的.個性化服務。

　　（二）設立中小企業短信平臺。采集中小企業財務管理人員的移動電話，為納稅人提供稅收政策快遞、辦稅提醒等便捷服務。

　　（三）印制縣中小企業“送政策進園區”活動優惠政策匯編。將有關涉及到中小企業的稅收優惠政策進行整理歸類，并分發到每一戶中小企業手中。

　　（四）舉辦好第四期納稅人學校培訓班。課題是《中小企業稅收政策解讀》。

　　（五）成立工業園區“納稅人維權服務點”。聘請一個責任心強的園區干部作為維權聯絡員，完善和健全維權服務點的各項制度。維權點要及時認真收集地中小企業的意見和建議并做好反饋，對納稅人提出的問題做到“件件有落實，事事有回音”。

　　（六）配合縣級各部門深入工業園區、輕工產業園、金龍新區和漕溪港物流園區開展政策現場咨詢。

　　（七）組織業務部門和稅源管理部門對全縣重點骨干企業發放調查問卷，掌握企業需具體了解的政策內容，進行面對面的政策解讀輔導。

　　（八）配合縣級各部門，充分利用新聞媒體，加大政策宣傳力度，利用本單位網站和刊物開展稅收政策宣傳。

　　四、工作步驟

　　（一）20xx年9月15日前，建好中小企業QQ群，設立中小企業短信平臺，印制200冊優惠政策匯編發放到戶。

　　（二）20xx年9月18日，開辦第四期納稅人學校培訓班。

　　（三）20xx年9月25日前，舉行工業園區“納稅人維權服務點”掛牌儀式。

　　（四）20xx年9月11日-12月15日期間，配合縣級各單位開展好各項對接活動。

　　（五）20xx年12月16日-31日，各業務科室，稅源管理部門認真開展自檢自查工作，做好后續跟蹤服務。

　　五、職責分工

　　（一）納稅服務科負責辦好QQ群，企業短信平臺、納稅人學校。

　　（二）政策法規科、稅源管理部門負責調查、宣講、解答。

　　（三）辦公室負責印制宣傳冊，納稅人維權服務點、聯系媒體宣傳。

　　六、工作要求

　　（一）充分認識當前開展這項活動的意義，領導小組要積極加強監管，各科室科長要做到親自抓，負總責，確保活動取得最大的成效。

　　（二）在本次活動中，要杜絕搞形式，走過場，不斷創新務實，切實改進工作作風，提高工作效率，讓企業把好政策、用好政策，實實在在受益。

　　（三）各科室要高度重視，精心組織，周密部署，確保活動順利開展。

　　（四）各科室相關人員積級與縣級各部門溝通協調，充分發揮職能作用，形成工作合力，確保“送政策進園區（企業）”活動圓滿成功。

活動實施方案 篇6

　　為全面推進我市普通高中學校課程改革工作，全市課程與教學工作會議確定，在全市高中學校開展“雙十”活動，即：解決高中課改和推進素質教育過程中的十大難題，建設十所實施課程改革示范學校，把這十所學校建設成實施素質教育、規范辦學行為、推進課程改革、深化課堂改革、提高教學質量等各個方面的示范，引領全市高中學校健康協調發展。“雙十”活動的時間安排，計劃兩年完成10所學校建設任務，每年9月下旬對當年申報學校創建方案進行研討，11月份對申報學校進行驗收。

　　“雙十”活動建設標準（注：這十個方面既是十個重點問題，也是示范學校建設標準。）

　　1、在自主選課、走班制教學與學分制管理方面有成型做法。

　　自主選課、走班制教學是新課程實施的重大特色之一，也是新課程實施的一大亮點。申報學校要率先落實自主選課、走班制教學，并積極探索實行自主選課、走班制教學后的教育教學管理制度重建、教師與學生管理體系及評價機制創新、師資合理配備、學分制管理等。

　　2、在學科分層次教學的實踐探索方面有成型做法。

　　讓不同類型、不同起點的學生都得到不同程度的發展是素質教育的根本要求。申報學校要根據學生的差異、不同發展需求組成不同層次的班級，重點在學科（也可部分學科）教學領域實施分層次教學。在教學目標、教學內容、作業要求等各方面體現出差異；也可在同一班級中，根據學生的個性差異、學習狀況、興趣愛好實行班內的分層次教學，加強分層考試、分層作業、分層任務、不同目標要求的分層次教學策略研究。

　　3、在課程資源整合、校本課程開發與實施方面有成型做法。

　　在辦學行為規范之后，最大限度地挖掘學校教育資源和社會教育資源，形成校本課程加以開發、實施，不僅體現著學校的辦學特色，也能夠滿足學生個性發展、綜合發展需要，也是落實新課程、全面實施素質教育的重要內容。申報學校要在如何挖掘、整合教育資源，如何加強校本課程建設與管理的工作機制上有比較成熟的做法。

　　4、在學生課外活動、社團活動、綜合實踐活動的實踐與管理方面有成型做法。

　　學生課外活動是實施素質教育的重要內容，對培養學生綜合素質發揮著重要作用；社團活動是實現國家課程校本化的重要手段，是對學科教學的延伸拓展與深化提升。申報學校要研究規范辦學行為后，根據學生自主支配時間相對增加的實際，如何科學安排與管理學生課外活動內容；如何根據學科教學需要，通過學科社團活動，實現學科教學的延伸拓展與深化提升。

　　5、在學生研究性學習的實踐探索中有成型做法。

　　研究性學習是國家課程綜合實踐活動的重要組成部分，是新課程的另一個亮點。申報學校要針對研究性學習課程的實際，設計課內外教學內容，實現課程設置與管理的科學化、系列化、規范化。

　　6、在學生自主學習、自我管理能力培養及學習方法指導方面有成型做法。

　　培養學生良好的`學習習慣，使學生具有較強的自主學習能力和自我管理能力，是新形勢下確保學生學習高效益和教育教學高質量的重要教學管理策略。申報學校要在新形勢下應該培養學生哪些良好學習習慣、自主學習能力及自我管理能力；應該采取哪些培養形式，應該采取怎樣的工作推動機制與管理機制，實現規范化、系列化、科學化；針對學生實際，應該如何實施有效的學習方法指導等。如何讓學生能夠有計劃地科學安排自習時間，使自己的學科學習延伸、拓展、深化；如何讓學生的閑暇生活過得更充實、幸福、有價值；如何引導學生對生活有規劃，對成長有追求，對人生有感悟，從而培養學生自我規劃、自我選擇、自主發展等意識的形成，讓學生的課余生活從自由走向自主，從自主走向自覺。

　　7、在建立和完善學生學業成績及綜合素質評價制度方面有成型做法。

　　為促進學生個性發展、全面發展，根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學生進行發展性評價，全面反映學生的成長歷程，逐步完善學生綜合素質評價制度。申報學校要在學生學業成績的過程性、階段性監測內容、方式及評價機制；如何采取學生選課、學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，為學生建立綜合、動態的成長記錄檔案，逐步完善與新課程要求及素質教育核心理念相適應的學生綜合素質評價制度。

　　8、在完善教師評價體系促進教師專業發展方面有成型做法。

　　申報學校要根據規范與創新相結合、導向與激勵相結合、個體評價與團隊評價相結合、定性評價與定量評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、自評與他評相結合的原則，建立適合本校實際、與新課程要求與素質教育要求相適應的教師工作評價機制與評價辦法。通過評價的規范、導向與激勵功能，杜絕片面依據學生考試成績和升學率對教師進行獎懲性評價，進一步加強職業道德建設，規范教師的教育教學行為。探索適合本校實際的校本教研模式，引導教師立足崗位，自我培養，實現自我提高、自我完善，促進教師專業發展，提高教育教學質量。

　　9、在先學后教原則指導下構建以“自主、合作、探究”為核心的教學流程，探索高效課堂方面有成型做法。

　　申報學校要以課堂為核心，主要針對“自主學習、合作探究、精講點撥、有效訓練”的課堂結構的構建，課堂的前后延伸及預習學案、課時學案、訓練學案的編制使用，作業布置，課后輔導，考試檢測等有效教學策略展開研究。重點研究探索具有普遍性的優質高效教學流程，凝練升華課堂教學理念，形成個性鮮明、獨具特色、具有較大影響力的課堂教學模式。

　　10、在研訓一體的教師專業發展模式探討方面有成型做法。

　　申報學校要實現校本教研常態化，把校本教研與教師發展和課堂效率提高緊密結合起來。研究重點放在落實“三講三不講，解決教師課堂講授時間過多，課堂效益不高的問題。課堂教學盡可能有設計有較高思維含量，能真正激發學生思維的有價值的問題。將檢測、反饋、糾錯、追蹤檢測制度化，將“落實”進行到底，完成本堂課的教學目標，最大程度提高課堂教學效益。培養學生的預習能力，確定預習目標，明確預習要求，檢測預習效果。教學過程中分層指導、分層作業、因材施教問題。探索講評課課堂常規。

活動實施方案 篇7

　　一、指導思想

　　為全面深入踐行科學發展觀，進一步宣傳教育政策法規，辦好人民滿意的教育，提高學生家長對徐州市田家炳中學認識，拓寬家校聯系渠道，轉變教師工作作風，增強教師“了解學生，尊重學生，關愛學生”的責任感，著力解決學生及其家長最關心、最直接、最現實的問題，使學生家長了解、理解、關心、支持教育事業。根據睢寧縣教育局《關于開展“機關干部百校行，萬名教師進家庭”活動實施方案》的通知要求，結合我校實際情況，特制定《徐州市田家炳中學教師家訪活動實施方案》。

　　二、活動領導機構

　　組長：王磊

　　副組長：朱挺、王大鵬、魏輝

　　成員：學校各處室負責人、年級組長、班主任

　　三、活動內容

　　1、全面深入了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習生活習慣等；家長對學校管理、學生升學、資助等方面的意見，家長的思想動態和訴求，力求主動，作好解釋工作，切實把問題解決在萌芽狀態。

　　2、積極主動向學生家長或監護人反饋學生在校學習情況和表現，與家長共商促進學生全面發展的教育措施和方法，使家長理解并配合學校教育好學生，努力搭建家校交流平臺。

　　3、科學恰當地向學生家長或監護人宣傳教育政策法規，引導家長轉變教育觀念，不斷提高家庭教育水平，積極開發教育資源。

　　4、及時準確了解和掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守生等）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含學習輔導和心理輔導）和其他助學措施，幫助掌握克服困難，鼓勵學生積極上進，健康成長。

　　5、耐心細致向學生家長或監護人講解安全教育知識，督促家長或監護人教育學生樹立安全第一，生命至尚的觀念，增強安全防范意識。

　　6、虛心誠懇征求學生家長或監護人對我校教育教學工作的意見和建議，并積極做好招商引資宣傳工作。

　　四、活動具體時間安排

　　1、動員部署階段（20xx年12月1日至12月6日）

　　（1）學校成立家訪工作領導組，制定實施方案，積極動員，周密部署，全員參與，明確責任。

　　（2）活動領導組組織全體教師進行家訪前培訓，培訓內容主要是家訪的目的、意義、內容、方法、技巧以及應該達到的效果和注意事項。并對家訪教師提出紀律和安全要求。如實填寫《家訪情況記錄表》。

　　（3）以班級為單位，由班主任牽頭制定本班家訪計劃，確定家訪對象，家訪時間和內容。家訪率要達到本班學生數的90%以上，力爭全部家訪。登門家訪率要達到本班學生的60%以上，因特殊情況沒有家訪的，以后還要安排適當時間進行家訪。

　　2、家訪階段（20xx年12月7日至12月20日）

　　（1）預約安排。家訪教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間，搞有準備家訪，不搞突然家訪。

　　（2）做好記錄。家訪教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫家訪記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

　　（3）反饋交流。家訪結束后，家訪教師要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發展的具體措施。同時，家訪教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

　　3、總結階段（20xx年12月21日至12月25日）

　　（1）家訪活動結束后，家訪教師要認真總結家訪活動中所見所聞所感，得失分析，家訪活動中存在的問題困難以及解決問題的建議。

　　（2）家訪活動領導組對家訪過程中出現的一般問題要及時進行分析，及時幫助解決，突出問題由領導組研究解決，努力做到有問必答，合理問題件件解決。

　　（3）家訪活動領導組要把家訪過程中反映出來的.帶有政策性、全局性的問題匯總并及時上報縣教育局。

　　五、具體措施及要求

　　（一）家訪形式

　　1、登門走訪的形式。

　　1）、以班主任、任課教師為主，采取分年級、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學生家庭進行走訪調查。

　　2）、集中活動時間

　　20xx年12月12日（周六）8：00——17：00

　　3）、活動方式

　　集中租車分組、分片、包班、包人深入到學生家庭進行家訪。

　　4）、教師、學生、車輛安排見《人員車輛安排表》。

　　2、遠程家訪形式。對家在外地的學生，或者家長在外地務工的學生，采用電話、短信、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪。

　　（二）活動具體要求

　　1、加強領導，全員參與。學校所有班子成員、班主任和任課教師都要上門進行家訪，所有家訪人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪。

　　2、班主任要對本班特殊學生盡可能逐一進行登門家訪。

　　3、家訪情況要及時上報家訪活動領導組。

　　4、所有家訪教師必須嚴格要求自己，言談舉止要符合教師身份，尊重家長，遵守當地風俗習慣；要合理安排走訪時間，盡量減少對家訪對象的不必要干擾。

　　5、所有家訪教師必須按照學校要求認真落實各項工作，不得弄虛作假，對在家訪活動中敷衍應付，家訪不到位，反映問題不及時的家訪教師要追究責任，給予處罰，對家訪實績突出的家訪教師給予表彰。

活動實施方案 篇8

　　一、指導思想：

　　為充分發揮工作室的示范、引領、輻射作用，提升名師工作室成員的課堂教學水平，促進我縣英語教師教學相互交流和同步發展，崔xx工作室決定在到xx縣第四協作區的輪值學校——xx鎮中心學校開展送教活動。

　　二、活動時間：

　　11月12日---13日。11月12日上午10點前到黃堡中學報道，11月12號10：55開始講課，上午2節，下午3節，11月13號上午3節課，下午說課、評課。

　　二、活動目標：

　　以生本課堂研究為主導， 以“三學小組”課堂教學為載體，以教師專業成長為主線。全面推動生本教育教學研究，最大限度調動教師開展課堂教學改革的積極性和主動性，全面提高教師執教生本課堂的能力和水平，整體提升教師綜合素質，全面提升教育教學質量。

　　（一）以研促學。通過名師工作室成員的課堂教學示范與協作區成員的`公開課，進一步推進課堂教學改革，開展以生本課堂為主題的磨課和評課活動，充分調動全體教師開展生本課堂研究的積極性和主動性，為深入推進全縣課堂教學改革蓄積力量。讓學生學會自主、合作、探究學習，真正實現“優質、高效”的課堂目標，讓學生學得快樂，教師教得輕松。

　　（二）以研促教。充分發揮集體智慧，搭建教師成長的平臺，通過名師工作室與協作區聯研教學活動，整體提升教師隊伍素質。名師通過講示范課、說課、評課等活動，給其他教師做好示范引領。參加磨課的老師在活動中得到歷練，獲得成長。實現生本課堂理論水平和教學實踐能力雙項提高，使第四協作區英語教師整體提升素質，促進教師專業成長，以適應生本課堂教學要求。

　　（三）以研促研。名師工作室通過與協作區聯研教學活動，進一步把教研活動落到實處，在名師的示范引領下，將校本教研推向協作區教研，積極開展教師間的相互探討、交流，總結推廣先進的教學方法和經驗，積極反思，完善教學資源，提升協作區整體教育科研能力。

　　三、活動內容

　　名師工作室成員與蹲點領導、協作區英語老師一起共同探討英語生本課堂教學模式，將“5p”、“5g”與“三學小組”模式有機結合，初步形成英語課堂教學特色。促進協作區教師交流合作，共同進步，從而提高協作區英語教師的課堂教學水平和教研能力，全面提高英語學科教育教學質量。

　　四、活動安排：

　　1、名師工作室成員講示范課。

　　2、擬參加達標驗收的協作區教師講公開課。

　　3、講課教師說課。

　　4、名師工作室成員及協作區教師同場評課。

　　5、縣英語教研員作英語生本課堂教學工作指導。

　　6、活動小結。

活動實施方案 篇9

　　一、 活動設想

　　1.擬從全省范圍內選出10—15位最突出最優秀的師德典型，組成師德師風講師團，講師團成員將深入到各市（州）、縣（市區）中小學學校進行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學教師中掀起比學趕超的熱潮。

　　2.省教師發展中心擬在今年的“國培計劃”——送培上門項目中增設“師德師風演講”板塊，組織講師團成員到送培上門的23個縣區進行巡回演講，同時，在巡回演講活動中，通過專家點評、雙向互動等環節，組織廣大教師積極參與師德師風大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。

　　3. 各市（州）、縣（市區）要在組織教師暑期集中學習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風演講內容。

　　二、組建師德師風講師團

　　1.各市州要在中小學教師中遴選師德高尚、事跡感人，同時具備一定演講口才的人選。每個市州推薦3-4人,7月底前報省教師發展中心師德師風建設與名師工作科（填寫推薦表發至hxx@qiewo.com，詳見附件）

　　2.省教師發展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。

　　3. 省教師發展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風演講活動的講師團成員進行專題培訓（包括儀容、舉止、語言表達等），并將他們作為今年“國培計劃”——師德講壇培訓者培訓班的學習對象。

　　4.市州教育局要組織專人對講師團成員的演講材料進行嚴格把關。發言材料要真實，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。

　　三、巡回演講

　　1.講師團組建后，省教師發展中心將團員名單公布在湖南教師發展網，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內演講100場。

　　2.市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發展中心師德師風建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽從調度，所在學校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學工作。

　　3. 在“國培計劃”——送培上門項目的'演講活動中，省教師發展中心將安排專人進行主持和點評。市縣組織的演講活動，請自行安排主持和點評。

　　4.每次演講活動結束后，舉辦方要組織填寫“演講報告質量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。

　　5.講師團成員的演講報告將進行同期錄制，制成光碟，免費發放給市縣教育局及教師培訓機構。

　　四、具體措施

　　1.講師團成員每次演講活動的情況都將以通訊形式刊載“中國優習網”。

　　2.講師團成員每次演講計繼續教育學時4學時。聽報告的老師也相應計繼續教育學時4學時。

活動實施方案 篇10

　　近年來,發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理,根椐《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)要求,我校決定開展校園欺凌專項治理。經研究,特制訂如下實施方案:

　　一、治理目的

　　通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學生行為,促進學生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　本校全體學生

　　三、專項治理領導小組

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:zzzz各班主任

　　四、專項治理小組分工

　　組長:統籌安排我校校園欺凌專項治理工作的相關事宜。

　　副組長:協助組長安排相關工作,協調各年級各班級的相關工作,督促各年級各班級校園欺凌治理工作的進度。

　　組員:負責各班級校園欺凌專項治理工作的開展,整理專項治理期間的相關資料。

　　五、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段:20xx年5月-7月

　　1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育,邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　2、主題班會。組織學生圍繞《反對校園欺凌,共建和諧校園》主題,結合近期校園欺凌事件,根據本校實際進行討論反思。通過班會,幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關系,學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的`職責。

　　4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5.排查建檔。學校領導班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態,認真排查學生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理,摸清底細、建檔造冊,積極利用好家校溝通平臺,有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔,防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員,進行細致排查,屬于校內人員的學校要切實做好工作,并逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6.及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段:20xx年9月-12月

　　我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等,按照要求進行全面自查、督查和總結,形成自查報告,逐級上報。

　　(一)學校自查。

　　(二)全面督查。我校組織專項治理小組對我校專項治理情況進行全面督查。

　　專項治理期間仍發生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責問責并督促整改。

　　六、工作要求

　　1.高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓,結合實際,舉一反三,嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理,嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施,加強安全防范能力建設,進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實落實安全工作責任,按照"一崗雙責、失職追責"的要求,嚴格落實安全工作黨政一把手負責制,形成"一把手"親自抓,分管領導具體抓,相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制,堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來,嚴格落實"一票否決制",使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3.按照有關規定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報,發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

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