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為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
為廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光健身”活動(dòng)，豐富廣大教工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)學(xué)校與合作企業(yè)的互動(dòng)交流，培養(yǎng)教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、健康向上的精神面貌，讓大家在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中共建和諧美好的.校園，學(xué)校工會(huì)特組織教職工開(kāi)展“職興杯”迎端午校企聯(lián)誼會(huì)，活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題 ：
團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧發(fā)展
二、活動(dòng)宗旨 ：
友誼第一、比賽第二
三、活動(dòng)方案：
1．活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月9下午3點(diǎn)
2．活動(dòng)地點(diǎn)：體藝館
3．活動(dòng)參與對(duì)象：
（1）行政后勤組
（2）機(jī)電部組
（3）信息服務(wù)部組
（4）高職預(yù)科一組
（5）高職預(yù)科二組
（6）解放機(jī)械廠組
4．比賽項(xiàng)目：《袋鼠運(yùn)瓜》、《此起彼伏》、《無(wú)敵風(fēng)火輪》、《協(xié)力競(jìng)走》
特別項(xiàng)目：《夫妻同心其利斷金》
《袋鼠運(yùn)瓜》
參賽者：每組6人（最少2女）
比賽器材：袋鼠服，西瓜
比賽規(guī)則：穿上袋鼠服從起點(diǎn)出發(fā)到瓜地摘一西瓜回到起點(diǎn)，把袋鼠服交給下一位隊(duì)友并出發(fā)摘第二個(gè)瓜，以此類推。看哪個(gè)隊(duì)用時(shí)最少獲勝。
《此起彼伏》
參賽者：每組8人
比賽器材：呼啦圈
比賽規(guī)則：八名隊(duì)員手拉手站成一排。呼啦圈從第一名隊(duì)員開(kāi)始到最后一名隊(duì)員身上通過(guò)為止，呼啦圈通過(guò)時(shí)隊(duì)員的手不能分開(kāi)。看哪個(gè)隊(duì)用時(shí)最少獲勝。
《無(wú)敵風(fēng)火輪》
參賽者：每組10人
比賽器材：風(fēng)火輪
比賽規(guī)則：十名隊(duì)員站在風(fēng)火輪內(nèi)，腳踩風(fēng)火輪同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)。看哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。
《協(xié)力競(jìng)走》
參賽者：每組6人（最少2女）
比賽器材：木質(zhì)板塊一副
比賽規(guī)則：六名隊(duì)員同時(shí)站在木質(zhì)板塊上，步調(diào)一致從起點(diǎn)出發(fā)再繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，看哪個(gè)隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。
《夫妻同心》
參賽者：每隊(duì)推薦一對(duì)夫妻（雙職工）
比賽器材：氣球 、木棍
比賽規(guī)則：丈夫背著妻子從起點(diǎn)出發(fā)，到中點(diǎn)吹氣球吹爆，再到終點(diǎn)有妻子用木棍打鑼，鑼聲響表停。看誰(shuí)用時(shí)最少獲勝。
要求：
1. 氣球必須吹爆，不吹爆走不能敲鑼
2. 從出發(fā)開(kāi)始妻子的雙腳不能落地
5．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按團(tuán)體總分高低設(shè)獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)
夫妻項(xiàng)目單獨(dú)發(fā)獎(jiǎng)。
6．報(bào)名組團(tuán)辦法：
專業(yè)部以部為單位報(bào)名，由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員名單并組織好比賽，行政后勤組由沈月紅老師負(fù)責(zé)組隊(duì)。
7．裁判組成員：
裁判長(zhǎng)：xxx
成 員：體育教師、工會(huì)委員
8．其他：
（1）參賽隊(duì)員應(yīng)遵守比賽規(guī)則，誠(chéng)實(shí)守信，友誼第一，比賽第二。
（2）比賽時(shí)穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝及運(yùn)動(dòng)鞋，不攜帶尖銳物件，注意賽程安全，防止意外傷害。
（3）本方案未盡之處另行通知。
xx職業(yè)中專工會(huì)
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
根據(jù)《寧海中學(xué)公民道德基地建設(shè)實(shí)施方案》和《寧海中學(xué)“主·問(wèn)”生態(tài)課堂實(shí)施方案》的要求，加快政治、歷史學(xué)科教師成長(zhǎng)的步伐，進(jìn)一步督促教師自覺(jué)學(xué)習(xí)的`行為，磨練內(nèi)功，提升品味，以適應(yīng)課改要求，讓更多的教師能更上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)校決定舉辦政史學(xué)科青年教師基本功大賽，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。
二、參賽對(duì)象：
40周歲以下的政治、歷史學(xué)科教師；其他教師自愿參加。
三、比賽內(nèi)容：政治學(xué)科：做一個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人
歷史學(xué)科：北師大版八年級(jí)歷史上冊(cè)第22課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
四、比賽方式：說(shuō)課
五、比賽時(shí)間：20xx年3月5日上午8:00-9:30
六、比賽地點(diǎn)：寧海中學(xué)海宏校區(qū)二樓教師
七、評(píng)委：
zz
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(見(jiàn)附表)
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
十、說(shuō)課要求:
1．用普通話說(shuō)課，語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。
2．參賽教師必須使用課件輔助說(shuō)課。
3．說(shuō)課內(nèi)容包括“說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程”五部分。要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長(zhǎng)，顯示特色。要體現(xiàn)參賽者的教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力等基本功水平。
4．說(shuō)課限時(shí)10分鐘以內(nèi)，超時(shí)扣分。
5．說(shuō)課結(jié)束之后，上交說(shuō)課稿和說(shuō)課課件。
6．說(shuō)課稿紙質(zhì)稿需準(zhǔn)備5份，請(qǐng)?jiān)谫惽敖唤炭剖摇?/p>
7．請(qǐng)參賽教師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地。
活動(dòng)方案 篇3
為深入貫徹市、區(qū)消防安全工作會(huì)議精神，落實(shí)《沈陽(yáng)市“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》、《沈北新區(qū)“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，全面完成市、區(qū)政府下達(dá)的《安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步提高中小學(xué)安全教育工作水平，全面推進(jìn)“平安和諧校園”建設(shè)，特制定20xx年4月份《沈北新區(qū)中小學(xué)“安全教育活動(dòng)月”工作方案》如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以宣傳教育為手段，以提高中小學(xué)生在災(zāi)難面前的自救自護(hù)能力為目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的《消防法》，集中開(kāi)展消防安全專題教育、整治活動(dòng)，積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注校園安全、關(guān)愛(ài)中小學(xué)生生命健康的輿論氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生消防安全意識(shí)。
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)的主題是：“強(qiáng)化消防安全意識(shí)、提高自救自護(hù)能力”。
三、活動(dòng)內(nèi)容
“安全教育活動(dòng)月”期間，各學(xué)校要認(rèn)真組織開(kāi)展校園“六個(gè)一”活動(dòng)：
（1）舉辦一次消防安全知識(shí)專題講座。
消防安全知識(shí)專題講座要重點(diǎn)突出新《消防法》和與中小學(xué)生相關(guān)的消防安全知識(shí)，要聘請(qǐng)專業(yè)人員，認(rèn)真準(zhǔn)備、注重質(zhì)量、集中組織，通過(guò)舉辦消防安全知識(shí)專題講座，對(duì)學(xué)校學(xué)生普遍進(jìn)行一次消防安全知識(shí)宣講和教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)消防安全重要性認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
（2）召開(kāi)一次消防主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)。
各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際情況，依據(jù)“安全教育活動(dòng)月”主題，認(rèn)真研究、確定內(nèi)容、集中時(shí)間、統(tǒng)一組織，要注重形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們廣泛參與，要突出主題，增強(qiáng)針對(duì)性，給全體學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流消防安全知識(shí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的消防安全觀念。
（3）組織一次消防安全知識(shí)競(jìng)賽。
各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際情況，依據(jù)新《消防法》和區(qū)教育局下發(fā)《沈陽(yáng)市中小學(xué)生消防安全教育宣傳冊(cè)》知識(shí)讀本，認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，通過(guò)集中開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)和激勵(lì)中小學(xué)生自學(xué)等手段，在全區(qū)中小學(xué)掀起學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的新高潮，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校通過(guò)集中組織消防安全知識(shí)競(jìng)賽的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)理解。
（4）組織一次消防主題升旗儀式。
各學(xué)校要結(jié)合“安全教育活動(dòng)月”主題，組織一次主題升旗儀式，要以發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的消防安全事故為案例，教育師生掌握預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的`辦法以及如何最大限度地減少火災(zāi)中人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，以及面對(duì)險(xiǎn)情，如何自救逃生。告誡師生，消防安全責(zé)任重大。
（5）開(kāi)展一次消防安全專項(xiàng)大檢查。
各學(xué)校要結(jié)合本校消防安全工作的實(shí)際情況組織進(jìn)行自查，要主動(dòng)與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)聯(lián)系，安排專業(yè)人員，重點(diǎn)檢查消防的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備情況，對(duì)存在的消防安全隱患要立即整改，對(duì)不能及時(shí)整改的安全隱患，要提出整改意見(jiàn)、制定計(jì)劃，并詳細(xì)登記、備案，采取措施，確保安全。同時(shí)，報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門(mén)。
（6）開(kāi)展一次消防應(yīng)急疏散演練。
各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案體系，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急疏散演練的情況，研究制定本次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案，方案要突出針對(duì)性和實(shí)效性，依據(jù)活動(dòng)方案，主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓病⑾啦块T(mén)聯(lián)系，在他們指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真組織開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練，通過(guò)演練，切實(shí)提高學(xué)生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救能力。
活動(dòng)方案 篇4
夏至將至，天氣漸熱，我校所在地區(qū)頻臨沿海，周邊江河水庫(kù)眾多，極易發(fā)生學(xué)生溺水事故，為防止學(xué)生溺水，確保學(xué)生生命安全，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校決定開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動(dòng)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)政府和教育部門(mén)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的防溺水意識(shí)和家長(zhǎng)的監(jiān)管責(zé)任，加大學(xué)校安全管理力度，完善各項(xiàng)措施，動(dòng)員全社會(huì)齊抓共管，共同維護(hù)學(xué)生生命安全。
二、工作目標(biāo)
以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，全面清查學(xué)校周邊水域，落實(shí)防護(hù)措施，完善管理制度，增強(qiáng)工作實(shí)效，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
從現(xiàn)在起到20xx年10月份
四、組織機(jī)構(gòu)
成立預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由***校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，***任副組長(zhǎng)，各班班主任老師為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
五、主要措施
（一）突出重點(diǎn)，開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，防止溺水”為主題的各類安全教育活動(dòng)
1、重點(diǎn)開(kāi)展好以下“十個(gè)一”活動(dòng)：（1）開(kāi)展一次全校性的“、珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大會(huì)；（2）各班級(jí)召開(kāi)一次防溺水主題班會(huì)；（3）召開(kāi)一次“預(yù)防溺水”專題家長(zhǎng)會(huì)；（4）校門(mén)懸掛一幅預(yù)防溺水警示橫幅；（5）出版一期防溺水的黑板報(bào)或宣傳櫥窗；（6）印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》；（7）開(kāi)展一次學(xué)生防溺水集體簽名宣誓活動(dòng)；（8）要求學(xué)生寫(xiě)一份防溺水承諾書(shū)；（9）開(kāi)展一次預(yù)防溺水工作全覆蓋的家訪活動(dòng)；（10）重要節(jié)點(diǎn)給家長(zhǎng)發(fā)一條短信。
2、在上、下午最后一節(jié)課的任課教師要在放學(xué)前提醒學(xué)生立即回家，不準(zhǔn)在外逗留，不準(zhǔn)私自下水游泳；學(xué)校也應(yīng)在校園的醒目位置設(shè)置警示牌，并在每天課間時(shí)間和上、下午放學(xué)前分別通過(guò)校園廣播，反復(fù)提醒警示學(xué)生。
3、通過(guò)各種有效方式渠道告知家長(zhǎng)務(wù)必要重視孩子防溺水安全教育，堅(jiān)決做到“五個(gè)禁止”：
（1）禁止孩子私自下水游泳；
（2）禁止孩子擅自與他人結(jié)伴游泳；
（3）禁止孩子在無(wú)監(jiān)護(hù)人或老師帶隊(duì)的情況下水游泳；
（4）禁止孩子在無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的池塘水庫(kù)游泳；
（5）禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到水庫(kù)、溪河、池塘、水溝等危險(xiǎn)地方玩耍。
（二）完善制度，逐步建立標(biāo)本兼治的長(zhǎng)效機(jī)制
學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況，制定具體的、切實(shí)可行的防范措施，全面加強(qiáng)學(xué)生的安全管理。
1、認(rèn)真落實(shí)上課點(diǎn)名制度，對(duì)遲到、缺勤的學(xué)生要及時(shí)查明原因及去向，學(xué)校不得隨意停課或提前放學(xué)，要告知家長(zhǎng)學(xué)生上下學(xué)的'具體時(shí)間。
2、學(xué)校周邊有溪河、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域的要積極配合村委會(huì)設(shè)立防溺水警示牌或警示標(biāo)語(yǔ)。
3、積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的支持和配合，加強(qiáng)節(jié)假日和其它非上學(xué)時(shí)段對(duì)學(xué)生的教育與監(jiān)護(hù)，嚴(yán)防學(xué)生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。特別要提醒家長(zhǎng)要做到四個(gè)知道：知道孩子什么時(shí)間外出；知道孩子和誰(shuí)外出；知道孩子外出事由；知道孩子回家時(shí)間。
4、加強(qiáng)學(xué)生的避險(xiǎn)常識(shí)和自我保護(hù)的教育，尤其是對(duì)那些上學(xué)須從河邊、水庫(kù)邊經(jīng)過(guò)的學(xué)生，要加強(qiáng)教育，提高自我保護(hù)能力。
（三）加強(qiáng)宣傳，不斷提高師生安全意識(shí)
要利用黑板報(bào)、班會(huì)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、廣播等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)多次的游泳安全教育；要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部組織編寫(xiě)的《中小學(xué)安全須知》、《中小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》、《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)叢書(shū)》和省教育廳《安全在心》等有關(guān)安全知識(shí)讀本，廣泛、深入地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，積極宣傳，營(yíng)造氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把各項(xiàng)安全措施落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校要切實(shí)提高對(duì)做好防溺水事故重要性的認(rèn)識(shí)，要結(jié)合氣候特點(diǎn)，提前謀劃，及早行動(dòng)，制定工作方案，簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確具體工作責(zé)任。對(duì)因思想不重視，工作措施落實(shí)不到位而發(fā)生事故的，要追究其責(zé)任。
（二）明確職責(zé)，堅(jiān)持推行“一崗雙責(zé)”制度。學(xué)校要高度重視，把防溺水安全教育放在夏季學(xué)校安全工作的突出位置抓緊抓實(shí)抓好，嚴(yán)格按照“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”等工作原則和要求，層層落實(shí)工作責(zé)任人、各班主任和任課教師，都應(yīng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育的責(zé)任。
（三）快速反應(yīng)，及時(shí)做好處置和上報(bào)工作。要嚴(yán)格信息報(bào)送制度，遇有突發(fā)事件，在迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并妥善處置的同時(shí)，要及時(shí)、如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息，不得隱瞞不報(bào)或遲報(bào)、漏報(bào)。
活動(dòng)方案 篇5
今年四月是第二十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，為進(jìn)一步鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果，深進(jìn)一步改善我園環(huán)境衛(wèi)生面貌和提升我園衛(wèi)生檔次，根據(jù)學(xué)區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦《關(guān)于開(kāi)展第二十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的通知》文件精神和要求，現(xiàn)將開(kāi)展第二十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)提出以下意見(jiàn)：
一、活動(dòng)主題和工作目標(biāo)
今年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月的主題是“遠(yuǎn)離蚊蠅鼠蟑，你我同享健康”。以“最清潔”為目標(biāo)，全面開(kāi)展以環(huán)境綜合整治為重點(diǎn)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生月活動(dòng)使我園的環(huán)境衛(wèi)生面貌有明顯的改善，推動(dòng)我園的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日—4月30日
三、主要內(nèi)容
1、做好宣傳工作
充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳標(biāo)語(yǔ)以及印發(fā)宣傳資料等形式，宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生知識(shí)，提高師生的衛(wèi)生意識(shí)，教育幼兒保持幼兒園的整潔。
2、開(kāi)展清掃活動(dòng)
廣泛地開(kāi)展一次以綜合整治環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的`活動(dòng)，要開(kāi)展室內(nèi)雜物的清理和周圍環(huán)境的清掃工作，拔除綠化帶的雜草，清除樓道、棚頂、樓道及綠化帶的生活垃圾。
3、開(kāi)展除四害活動(dòng)
春季是“四害”孳生繁殖季節(jié)，也是除“四害”的有利時(shí)機(jī)，要根據(jù)衛(wèi)生部門(mén)的要求，在加強(qiáng)環(huán)境整治的基礎(chǔ)上，抓好以春季滅鼠活動(dòng)為重點(diǎn)的除“四害”工作，同時(shí)開(kāi)展滅蠅、滅蟑活動(dòng)。
4、做好我園的食品衛(wèi)生工作
隨著氣溫的逐步回升，食物中毒事故的概率也會(huì)不斷的提高，所以務(wù)必要把好六個(gè)關(guān)：一是把好食堂安全保衛(wèi)關(guān)，嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生；二是把好食品采購(gòu)關(guān)，不采購(gòu)腐敗變質(zhì)食品和蔬菜；三是把好餐具、盛具的消毒關(guān)，認(rèn)真按相關(guān)要求做好消毒工作；四是把好蔬菜檢測(cè)關(guān)，嚴(yán)格做好蔬菜農(nóng)藥殘留物檢測(cè)工作；五是把好菜肴留樣關(guān)，嚴(yán)格按照留樣標(biāo)準(zhǔn)留樣；六是把好冷葷鹵味制作關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行不制作冷葷鹵味涼拌菜的規(guī)定，以確保幼兒的飲食衛(wèi)生與安全。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的：
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
活動(dòng)形式：
搶答、討論、表演、拍手歌
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品，行為習(xí)慣拍手歌
主持人：
黃鈺賢、李夢(mèng)琪
策劃指導(dǎo)：
班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、小主持人談話。
合：能成為三（1）班的學(xué)生我們是多么高興，多么快樂(lè)，多么自豪！做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。
李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
黃：小學(xué)生應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。
李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣
黃：好習(xí)慣能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)
李：好習(xí)慣能幫助我們健康成長(zhǎng)
黃：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛(ài)的好孩子
合：我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，三（1）班《好習(xí)慣，早養(yǎng)成》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
黃：下面請(qǐng)區(qū)老師講話。
區(qū)老師：同學(xué)們，良好的習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的，因?yàn)轲B(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，還是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的.一件大事，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的共同學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們組織這個(gè)活動(dòng)。就是希望同學(xué)們有更多的體會(huì)和收獲。下面我把時(shí)間交回給同學(xué)們，希望大家會(huì)有更多收獲。
二、看小品，討論
李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明。下面請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。
（表演者：李勇、王彥彬演某高年級(jí)學(xué)生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級(jí)學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。）
C、D：(正在走廊上做游戲。)
A、B：(追跑過(guò)來(lái)，猛地把C撞倒在地上。)
C：(撲在地上，大哭起來(lái)。)
D：(連忙扶起C，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你們……
A：我們?cè)趺戳耍啃∑êⅲ≌l(shuí)讓你們?cè)诼飞蠐踔模?/p>
C：沒(méi)擋著，我在邊上。嗚……
D：(生氣地)走，我們告訴老師去！
B：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)
C、D：不告，不告。(舉手抱著頭。)
A、B：(耀武揚(yáng)威地退下。)
C、D：(驚恐地哭泣著。)
黃：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們分四人小組討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)生展開(kāi)熱烈的討論
黃：（指名2~3名學(xué)生發(fā)言）
李：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。
黃：如果你撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做？
（組織同學(xué)們分小組討論，并指名回答）
剛才同學(xué)們說(shuō)的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅(jiān)決不講粗話、臟話，提倡文明用語(yǔ)！
李：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)哪些文明用語(yǔ)呢？
(指名2~3名學(xué)生回答)
(您好、請(qǐng)、謝謝、歡迎、再見(jiàn)、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙?duì)不起、請(qǐng)稍等……)
黃：當(dāng)然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。讓我們?cè)倏匆欢伪硌荨兑宦暋皩?duì)不起”》，看看他們的行為美不美？
A：在操場(chǎng)上走著。
B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。
對(duì)不起，我不是故意的。
A：沒(méi)關(guān)系。(拍身上的灰塵)
B：大哥哥，你沒(méi)受傷吧？(幫忙拍身上的塵土)
A：還好，謝謝你。
黃：同學(xué)們，他們的行為美不美啊？(集體回答：美！)是啊，一聲“對(duì)不起”作用了不起，一聲沒(méi)關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。
三、判斷題
李：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園，開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢？又有哪些不好的好習(xí)慣呢？請(qǐng)看下面的畫(huà)面作出判斷。（當(dāng)每幅圖出現(xiàn)的時(shí)候，主持人問(wèn)舉手的同學(xué)：這種行為對(duì)不對(duì)？）
四、搶答題
黃：下面進(jìn)行的是“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”的知識(shí)競(jìng)賽，這里有幾道題目，請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答，我們還未答題正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品，現(xiàn)在先來(lái)看看比賽要求。。。。。。。（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開(kāi)始，請(qǐng)看第一道題目：......
五、聽(tīng)故事、悟道理
李：同學(xué)們，好的習(xí)慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來(lái)一個(gè)故事，看看同學(xué)們從故事當(dāng)中悟出一個(gè)什么道理？
（由鈺賢朗讀故事）
李：聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受？（指名1、2個(gè)回答問(wèn)題）
老師總結(jié)：同時(shí)跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后者卻沒(méi)有，學(xué)習(xí)要專心致志，聚精會(huì)神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學(xué)習(xí)三心兩意，到頭來(lái)也是一無(wú)所獲的。
六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測(cè)試
黃：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)測(cè)試，大家手上都有一張表，請(qǐng)根據(jù)要求填寫(xiě)：
（同學(xué)完成之后，出示一張正確的進(jìn)行集體糾正）
李：同學(xué)們，這些都是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅掌握好書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。
黃：當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點(diǎn)一滴做起，并通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過(guò)自身的努力，形成更多的好習(xí)慣。在班會(huì)結(jié)束之前，請(qǐng)我們的老師給我們總結(jié)。
老師：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長(zhǎng)大了，都能明辨是非了，認(rèn)識(shí)問(wèn)題有深度了，祝賀你們！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有文明有素養(yǎng)的人，你們能做到嗎？
合：三（1）班《好習(xí)慣 早養(yǎng)成》主題班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽(tīng)故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：三月的風(fēng)吹來(lái)了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開(kāi)悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美傳播到每個(gè)角落！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
2、活動(dòng)開(kāi)始
（一）家庭文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的'古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)故事：《孔融讓梨》《黃香誠(chéng)心敬父母》
主持人：聽(tīng)到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言（2名同學(xué)回答）
主持人：現(xiàn)在我們多數(shù)都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
（二）校園文明禮儀
在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)！（禮貌用語(yǔ)：您好，請(qǐng)，對(duì)不起，謝謝和再見(jiàn)。）
主持人：看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！你知道校園禮儀都有什么嗎？
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請(qǐng)欣賞同學(xué)們表演的幾種最基本的禮儀形式。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、（四名同學(xué)表演）早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、（2名同學(xué)表演）正確的坐姿、課上舉手回答問(wèn)題等（三名同學(xué)表演）
主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”
三、活動(dòng)總結(jié)
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任總結(jié)
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
五、活動(dòng)結(jié)束
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇8
班數(shù)學(xué)活動(dòng)：玩具超市
設(shè)計(jì)意圖：
數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，往往在組織教學(xué)時(shí)，會(huì)感到孩子們的興趣不高，主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)。《綱要》中明確中指出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓幼兒的主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的空間，我為幼兒營(yíng)造了一個(gè)游戲的情境空間，讓幼兒在“布置超市”、“購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)”等一系列操作、游戲活動(dòng)中主動(dòng)獲得“5的加減法”的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)5的加減法，進(jìn)一步理解加法交換、加減互逆的關(guān)系。
2、能用較完整地語(yǔ)言口編應(yīng)用題，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)加減法的算式，保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
3、能與同伴合作游戲，體驗(yàn)合作完成任務(wù)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前告訴幼兒設(shè)立貝貝玩具超市，請(qǐng)幼兒和老師一起準(zhǔn)備各種玩具。
2、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)貝貝玩具超市（共分為4塊，并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時(shí)貼），帶有不同數(shù)字（圓點(diǎn)）的玩具40個(gè)，裝玩具的小盒每組5個(gè)（上面貼有數(shù)字5）。
3、供幼兒記錄的記錄卡40張（田字格）。
4、每人一個(gè)信封，裝有硬紙幣5個(gè)。
5、教師用的大展示板2張（田字格）。
6、泡沫墊20塊。
7、幼兒每5人為一組，每組幼兒身上貼不同顏色的即時(shí)貼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒與
教師一起布置貝貝玩具超市。激發(fā)幼兒收拾、整理的愿望。
教師：“今天早上，小朋友帶來(lái)了許多玩具，都貼上了價(jià)格標(biāo)牌，現(xiàn)在我們一起把它布置起來(lái)好嗎”
二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)5的加法，并請(qǐng)幼兒記錄算式。
1、引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)玩具身上有不同數(shù)字的粘貼。
教師：“小朋友看。玩具身上有什么？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)卡片上的數(shù)字和圓點(diǎn)數(shù)是相同的。
2、教師提出整理的要求：
※ 觀察每個(gè)盒上的大小、數(shù)字，引導(dǎo)幼兒了解每個(gè)盒里只能放兩個(gè)玩具，它們身上的數(shù)字相加必須等于5。教師舉例：先拿一個(gè)數(shù)字是4的玩具放好，啟發(fā)幼兒說(shuō)出再應(yīng)該拿數(shù)字是幾的玩具（1）。
※ 請(qǐng)幼兒觀察小盒下面的記錄紙，教師邊啟發(fā)幼兒想一想應(yīng)該怎樣寫(xiě)加法算式記錄整理結(jié)果（4 1＝5），邊出示寫(xiě)好的算式。
※ 請(qǐng)幼兒觀察小筐上的即時(shí)貼顏色，告訴幼兒負(fù)責(zé)整理與自己身上即時(shí)貼顏色相同的區(qū)域。
※ 看哪組幼兒整理的快，記錄的準(zhǔn)。
3、幼兒分組記錄，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒及時(shí)記錄整理結(jié)果，并督促幼兒整理后馬上回位子坐好，鼓勵(lì)整理好的幼兒可互相交流自己的記錄結(jié)果。
4、全部整理后，與幼兒一起檢查整理結(jié)果是否正確。
三、請(qǐng)各組幼兒以口編應(yīng)用題的方法，介紹自己的記錄結(jié)果。
1、教師以算式的形式在展示板上展示幼兒記錄結(jié)果。引導(dǎo)幼兒講講算式所代表的意思，理解加法交換的規(guī)律。
2、鼓勵(lì)幼兒給玩具超市取個(gè)好聽(tīng)的`名字。
四、以買(mǎi)玩具的游戲形式學(xué)習(xí)5的加法。
1、教師：“超市布置好了，我要5元錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)喜歡的玩具（拿出信封里的5元錢(qián)），我買(mǎi)了一個(gè)4元錢(qián)的※※，還剩幾元錢(qián)？應(yīng)該怎樣記錄？”教師出示范例5-4＝1
2、請(qǐng)幼兒從小椅子下取出信封，看看里面有幾元錢(qián)？請(qǐng)幼兒用手里的5元錢(qián)到玩具城買(mǎi)喜歡的玩具。
3、提出要求：每人只買(mǎi)一個(gè)玩具，并把自己花了多少錢(qián)，剩了多少錢(qián)也要向老師一樣記錄下來(lái)。
4、請(qǐng)幼兒以口編應(yīng)用題的方法，介紹自己購(gòu)買(mǎi)的玩具及記錄，老師同樣以算式的形式在展示板上展示幼兒記錄結(jié)果。引導(dǎo)幼兒理解加減互逆的規(guī)律。
五、自然結(jié)束。
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