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為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，時(shí)值春游踏青的好時(shí)光。為豐富課余生活，讓學(xué)生走出書(shū)本之外，真切地感受自然之美，體驗(yàn)州溫的人文情懷，在緊張的學(xué)習(xí)之余讓身心得到放松，促進(jìn)自我全面、和諧、健康地發(fā)展。我校經(jīng)研究決定，組織七、八年級(jí)學(xué)生分別到州溫樂(lè)園、江心嶼進(jìn)行春游活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“勵(lì)志青春，放飛夢(mèng)想”
三、組織機(jī)構(gòu)：
成立春游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：
八年級(jí)組長(zhǎng)：
xxx
七年級(jí)組長(zhǎng)：
xxx
八年級(jí)組員：xxx及八年級(jí)各班主任
七年級(jí)組員：xxx及七年級(jí)各班主任
(二)實(shí)施小組：
以各班班主任老師為組長(zhǎng)，分配到班的老師為組員，負(fù)責(zé)班級(jí)帶隊(duì)與安全管理工作；段長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)級(jí)段的學(xué)生、教師的點(diǎn)名、協(xié)調(diào)等工作。
七⑴：xxx七⑵：xxx
四、活動(dòng)具體安排：
(一)活動(dòng)地點(diǎn)：州溫樂(lè)園（七年級(jí)），江心嶼（八年級(jí)）
(二)參加對(duì)象：七、八年級(jí)全體師生
(三)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容安排：
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
20xx年4月5日（星期二）
出發(fā)時(shí)間再定
八年級(jí)操場(chǎng)集合，召開(kāi)行前會(huì)、啟程
七年級(jí)操場(chǎng)集合，召開(kāi)行前會(huì)、啟程
11：00—11：30自帶中餐就餐
11：30--15：00班級(jí)自由活動(dòng)、集中返回
(四)交通方式：
全程旅游大巴
(五)組織形式：
委托旅行社
(六)班級(jí)準(zhǔn)備工作
1、班級(jí)要結(jié)合“勵(lì)志青春，放飛夢(mèng)想”活動(dòng)要求，由學(xué)生精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案，包括合理購(gòu)物與自由活動(dòng)兩種方案。
(1)擬定合理購(gòu)物方案要求：經(jīng)費(fèi)節(jié)約，人人能體驗(yàn)吃苦，但能滿足學(xué)生吃飽與解渴
(2)擬定班級(jí)自由活動(dòng)方案：按小組活動(dòng)等。
(七)幾項(xiàng)具體工作：
1、學(xué)生行前提醒教育：xxx
2、協(xié)調(diào)工作：xxx
3、集合、整隊(duì)工作：七年級(jí)：xxx；八年級(jí)：xxx
4、途中護(hù)衛(wèi)工作：導(dǎo)游、帶隊(duì)老師
(八)學(xué)生行裝及公眾形象要求
1、學(xué)生中餐自帶干糧、礦泉水等物品。
2、可攜帶輕便的`記錄用品，如筆記本、小型相機(jī)等。
3、佩戴校徽、團(tuán)徽標(biāo)志牌、穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
4、注意公共衛(wèi)生，注重公德意識(shí)培養(yǎng)，嚴(yán)禁隨意亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
5、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助、嚴(yán)守紀(jì)律、注意安全，樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌。
(九)注意事項(xiàng)：
1、如遇大雨天則取消活動(dòng)計(jì)劃，照常上課，是否延期舉行另外決定。
2、確有身體原因不便春游向班主任請(qǐng)假。
(十)應(yīng)急預(yù)案：
1、事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：
八年級(jí)：xxx（組長(zhǎng)）、xxx
七年級(jí)：xxx（組長(zhǎng)）、xxx
2、處理原則：預(yù)防在先，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)聯(lián)系，妥善處理。
活動(dòng)方案 篇2
一、晨間活動(dòng)
1．接待幼兒與家長(zhǎng)，熱情、主動(dòng)地向幼兒打招呼，大班半日活動(dòng)方案。做好吃藥記錄。
2．重點(diǎn)指導(dǎo)“跳袋鼠”，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動(dòng)
（一）科學(xué)活動(dòng)：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：日常生活中，孩子們經(jīng)常會(huì)用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會(huì)成為他們談?wù)摰膬?nèi)容。筆是孩子手部的延長(zhǎng)，它是直接傳達(dá)孩子心理的重要道具。因此我嘗試開(kāi)展關(guān)于筆的活動(dòng)，讓孩子觀察、體驗(yàn)、比較，了解筆的用途及作用，學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。
發(fā)展目標(biāo)：
1．通過(guò)觀察，了解鉛筆有軟硬之分；
2．學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬。 活動(dòng)準(zhǔn)備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預(yù)設(shè)過(guò)程：
1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？
2.實(shí)物操作，感知鉛筆有軟硬之分
⑴涂色塊進(jìn)行比較，畫(huà)出的顏色有什么不同？
⑵折斷筆芯，體驗(yàn)筆芯的軟硬；
⑶了解H、B所代表的含義，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。
3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的.鉛筆，什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口，家長(zhǎng)之友《大班半日活動(dòng)方案》。
4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
（二）藝術(shù)活動(dòng)：音樂(lè)狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言、
健康發(fā)展目標(biāo)：
1.利用自己的身體當(dāng)筆芯，嘗試把自己做成筆；
2.能自主結(jié)伴合作，伴隨音樂(lè)大膽展示。活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒、白板紙、背景音樂(lè)
預(yù)設(shè)過(guò)程：
1.說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？
2.演示：教師用白板將自己裹起來(lái)當(dāng)筆芯
3.伴隨背景音樂(lè)，幼兒自由結(jié)伴，一人當(dāng)筆芯，其他人進(jìn)行裝飾
※提醒：
⑴畫(huà)的時(shí)候要小心，以免把紙戳破，畫(huà)到別人身上；
⑵運(yùn)用圖案、線條裝飾均可。
※教師指導(dǎo)時(shí)觀察：
⑴及時(shí)反饋畫(huà)得好的 幼兒作品；
⑵幫助個(gè)別有困難的幼兒。
4.展示作品
（三）勞動(dòng)：折被子
活動(dòng)目標(biāo)：
1．愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。
2．知道正確的折被方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：被子兩床、枕頭兩個(gè)。
預(yù)設(shè)過(guò)程：
1．請(qǐng)幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法。
2．教師示范正確的折被方法。
3．以?xún)扇藶橐唤M，比賽折被。適當(dāng)小結(jié)。
三、體育活動(dòng)
1．精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確地做操，糾正不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
2．體育活動(dòng)：扔手榴彈重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲。
四、生活活動(dòng)
1．集體活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)，能復(fù)述提出的要求。
2．糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。
五、自選活動(dòng)
重點(diǎn)指導(dǎo)小樹(shù)林活動(dòng)，或開(kāi)展“鉛筆蹲”的游戲。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景
毫無(wú)疑問(wèn)我們這個(gè)星球正在升溫，在上個(gè)世紀(jì)全世界的平均溫度大約攀升了0.6攝氏度。北半球春天的冰雪解凍期比150年前提前了9天，而秋天的霜凍開(kāi)始時(shí)間卻晚了10天左右。
如果我們?cè)俨灰鹬匾暎驓夂驅(qū)⒉豢赡孓D(zhuǎn)的變暖，等待我們的將是：北極冰川融化、海平面上升、水源短缺、熱浪、暴風(fēng)增加、物種消失、旱災(zāi)和沙漠化、疾病肆虐和大饑荒。
我們不能繼續(xù)坐以待斃，現(xiàn)在是抉擇的時(shí)刻，立即行動(dòng)起來(lái)吧！為應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，從我做起，從身邊做起。
二、活動(dòng)主題
蘇州±2℃
三、活動(dòng)時(shí)間
11月21日~11月25日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、初一年級(jí)每班可利用本周班會(huì)課的時(shí)間，開(kāi)展“蘇州±2℃”主題班會(huì)。班主任可以根據(jù)每班具體情況，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)競(jìng)答、環(huán)保影視欣賞等，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到氣溫升高2℃對(duì)蘇州的影響；
2、初一學(xué)生利用地理課觀看《地球±2℃》紀(jì)錄片，通過(guò)一組組觸目驚心的鏡頭，更加深切地體會(huì)到溫度升高2℃的'后果將不堪設(shè)想，交流觀后感；
3、初二部分學(xué)生利用綜合實(shí)踐課的時(shí)間，收聽(tīng)環(huán)保主題講座，進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，樹(shù)立環(huán)保理念，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員；
4、初二年級(jí)開(kāi)展達(dá)立環(huán)保袋宣傳圖設(shè)計(jì)比賽，作品可電腦設(shè)計(jì)，也可手繪，下周一（11月28日）前將作品電子稿或手繪照片發(fā)至z，環(huán)保袋面尺寸（30厘米寬*40厘米高），每班至少交一份作品，優(yōu)秀作品將用于學(xué)校材料袋。
活動(dòng)方案 篇4
今年5月8日是國(guó)際紅十字69周年紀(jì)念日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，宣傳紅十字宗旨，壯大紅十字隊(duì)伍，大力開(kāi)展扶危濟(jì)困、助殘敬老、健康保健、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)心弱勢(shì)等活動(dòng)，推進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)，為構(gòu)建和諧校園作出貢獻(xiàn)，現(xiàn)對(duì)今年開(kāi)展學(xué)校“紅十字宣傳周”活動(dòng)提出如下要求，望認(rèn)真貫徹執(zhí)行，力爭(zhēng)活動(dòng)取得實(shí)效。
一、今年紀(jì)念日活動(dòng)的主題是：“攜手人道、關(guān)愛(ài)生命”。
二、活動(dòng)要求：
1、宣傳教育：利用晨周會(huì)向?qū)W生系統(tǒng)宣傳紅十字會(huì)知識(shí)。
2、知識(shí)競(jìng)賽：組織四到六年級(jí)學(xué)生參加紅十字“與奧運(yùn)同行——自救自護(hù)知識(shí)競(jìng)賽”。
3、愛(ài)心捐款：開(kāi)展“愛(ài)心延續(xù)生命”教育活動(dòng)。
4、發(fā)展會(huì)員：繼續(xù)做好師生會(huì)員的發(fā)展工作，填寫(xiě)好申請(qǐng)表，三到六年級(jí)每班新發(fā)展會(huì)員3名，收繳好會(huì)費(fèi)。
5、健康教育：執(zhí)行好XX市實(shí)施素質(zhì)教育“三項(xiàng)規(guī)定”，開(kāi)展好校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富校園生活，提高學(xué)生體質(zhì)。系統(tǒng)宣傳防病保健知識(shí)，做好傳染病的防治工作，特別是近期爆發(fā)的`兒童手足口并病毒性咽峽炎，要做好宣傳預(yù)防工作，完善上報(bào)制度，講究夏季飲食衛(wèi)生，關(guān)注學(xué)生健康。
6、組織比賽：各班級(jí)配合大隊(duì)部出刊好一期與紅十字相關(guān)的黑板報(bào)，并組織常規(guī)評(píng)比，擇優(yōu)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
宣傳口號(hào)：
1、弘揚(yáng)人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的紅十字精神。
2、匯聚人道力量，共建和諧社會(huì)。
3、人道為本、博愛(ài)為懷、奉獻(xiàn)為榮。
4、募善款、做實(shí)事，造福困難群眾。
5、奉獻(xiàn)點(diǎn)燃希望，愛(ài)心延續(xù)生命。
6、生命因奉獻(xiàn)而美麗，社會(huì)因關(guān)愛(ài)而和諧。
7、救死扶傷、扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂(lè)。
8、攜手人道，關(guān)愛(ài)生命。
活動(dòng)方案 篇5
為進(jìn)一步深化我鎮(zhèn)教學(xué)改革，推動(dòng)教研活動(dòng)有效開(kāi)展，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升xx年執(zhí)教的青年教師的專(zhuān)業(yè)化水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展xx年入職教師說(shuō)課活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月21日
二、比賽地點(diǎn)
xxx第二小學(xué)
三、參賽對(duì)象
xx年入職教師
四、活動(dòng)形式
現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出等級(jí)
五、比賽要求
1.課題由教師根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容自主選擇一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。
2.說(shuō)課時(shí)間不少于8分鐘，不超過(guò)10分鐘。
3.說(shuō)課要求詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專(zhuān)長(zhǎng)，顯示特色。要體現(xiàn)參賽者的.教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力等基本功水平。
4.可以使用課件輔助說(shuō)課。
5.請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地。
6.請(qǐng)將電子說(shuō)課稿于3月19日前發(fā)送到w33。
7.說(shuō)課順序由抽簽決定。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次活動(dòng)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得鎮(zhèn)級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
附件一xx年入職教師說(shuō)課活動(dòng)名表
附件二說(shuō)課活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)故事《雞的一家》，理解故事內(nèi)容。
2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫聲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片：公雞、母雞、雞寶寶；角色胸飾若干：公雞、母雞、雞蛋、雞寶寶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師完整講述故事一邊，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
二、出示公雞和母雞，幼兒和公雞母雞打招呼。
提問(wèn)：
1、故事里都有誰(shuí)？
2、他們是怎么叫的？
三、再次講述故事，理解故事內(nèi)容。
提問(wèn)：
1、大公雞、小母雞是怎么說(shuō)話的？
2、小小雞出來(lái)后怎么說(shuō)？
3、學(xué)說(shuō)“雞的一家”。
幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)：大公雞，大公雞，喔喔喔，喔喔喔。
小母雞，小母雞，咯咯噠，咯咯噠。
小 雞，小 雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。
四、嘗試分角色扮演大公雞、小母雞和小小雞。
在老師叫“大公雞”的時(shí)候，會(huì)用“喔喔喔”的聲音來(lái)應(yīng)答，
在老師叫“小母雞”的時(shí)候，會(huì)用“咯咯噠”的聲音來(lái)應(yīng)答，
在老師叫“小小雞”的時(shí)候，會(huì)用“嘰嘰嘰”的聲音來(lái)應(yīng)答。
【范例】---
設(shè)計(jì)意圖：
我園一直在進(jìn)行“生活化、游戲化”的課題研究，把生活作為課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的現(xiàn)實(shí)背景，使活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，又多角度地提升幼兒的'生活經(jīng)驗(yàn)。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，幼兒看到并品嘗到了各種水果，他們?cè)谝黄?/p>
交流著自己喜歡吃的水果。于是，“水果大餐”的主題活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，孩子們?cè)诎炎约合矚g的水果帶來(lái)與大家分享時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，水果的顏色就像蠟筆一樣，有紅，有黃，有綠……
孩子們對(duì)水果顏色的興趣有增無(wú)減，我們就順應(yīng)他們的興趣設(shè)計(jì)開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)。我們首先從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)他們回憶并說(shuō)出自己看到的各種水果的顏色，然后以游戲引導(dǎo)幼兒觀察、辨別水果的顏色并進(jìn)行分類(lèi)，最后通過(guò)故事把活動(dòng)引向高潮。“喂河馬吃水果”這個(gè)過(guò)程既鞏固了前面所學(xué)的內(nèi)容，又提升了難度，更讓幼兒獲得了情感體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)水果，能分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
2．喜歡聽(tīng)故事《河馬肚子大》，學(xué)說(shuō)“河馬，我請(qǐng)你吃xx顏色的x x(水果名稱(chēng))”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．展板一塊，展示架四只。
2．紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶(可用紙盒制作)6個(gè)，猴子頭飾一個(gè)。
3．動(dòng)員家長(zhǎng)帶孩子去水果店、超市購(gòu)買(mǎi)水果，讓孩子認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗，積累有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、分辨各種顏色的水果
1．表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。
師(出示各種水果大圖片)：果園里水果大豐收了，有紅色的蘋(píng)果、黃色的香蕉、綠色的西瓜，還有……(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種顏色的水果。)
2．游戲：水果找家。
教師先介紹水果的新家——紅、黃、綠、紫色的小房子圖片，然后請(qǐng)幼兒將各色水果按顏色分別送到相應(yīng)的小房子中。
二、欣賞故事《河馬肚子大》
1．引出故事。
師：水果大豐收，你們想不想吃呀?有一位動(dòng)物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個(gè)大大的肚子，它是誰(shuí)呢?
師：對(duì)，它就是河馬(出示玩偶)。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。
2．邊演示玩偶邊有表情地講述故事。
3．用提問(wèn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
師：小猴請(qǐng)河馬吃了什么水果?它們是什么顏色的?
(這兩個(gè)問(wèn)題是針對(duì)不同層次的幼兒設(shè)計(jì)的。能力強(qiáng)的幼兒可以用一句連貫的話來(lái)講述，如：“小猴請(qǐng)河馬吃了紅色的蘋(píng)果和紅色的草莓。”甚至還可將其他顏色的水果一起說(shuō)出來(lái)。而能力弱的幼兒則可以這樣說(shuō)：“小猴請(qǐng)河馬吃了蘋(píng)果，是紅色的蘋(píng)果。”)
三、分組游戲：喂河馬吃水果
1．出示
另外幾個(gè)河馬玩偶，啟發(fā)幼兒喂河馬吃水果。
師：河馬肚子餓了，你們?cè)敢鈱W(xué)小猴喂河馬吃水果嗎?
2．學(xué)說(shuō)句子：“河馬，我請(qǐng)你吃x x顏色的x x(水果名稱(chēng))”。
3．請(qǐng)一名幼兒演示。教師操縱的河馬在聽(tīng)到幼兒說(shuō)“河馬，我請(qǐng)你吃x x顏色的x x(水果名稱(chēng))”時(shí)才張開(kāi)嘴吃。
4．幼兒分散游戲。
(一部分幼兒操縱河馬玩偶，其余幼兒喂河馬吃水果，游戲可交換進(jìn)行。配班教師及保育員進(jìn)行配合。)
四、拓展經(jīng)驗(yàn)
師：河馬還沒(méi)有吃飽呢，你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎？
(幼兒可以根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)，如果一時(shí)說(shuō)不出，可以回家后繼續(xù)找找、說(shuō)說(shuō)，自然地將活動(dòng)延伸到家庭中。)
延伸活動(dòng)：
帶上紅、黃、綠、紫色的小房子到戶(hù)外進(jìn)行“住房子”的游戲。方法是：幼兒先說(shuō)出自己是某種水果，然后住進(jìn)與這種水果顏色相同的小房子里，如先說(shuō)出“我是黃色的芒果”，然后住進(jìn)黃色的小屋里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
附：河馬肚子大
秋天到了，小猴家的果園里水果大豐收了。
小猴請(qǐng)河馬來(lái)嘗嘗他種的水果。
小猴請(qǐng)河馬吃紅色的水果：蘋(píng)果、草莓。
河馬吃完了，指指大肚子說(shuō)：“餓。”
小猴請(qǐng)河馬吃黃色的水果：香蕉、梨和菠蘿。
河馬吃完了，指指大肚子說(shuō)：“餓。”
小猴請(qǐng)河馬吃綠色的水果：西瓜。
河馬吃完了，指指大肚子說(shuō)：“餓。”
小猴又請(qǐng)河馬吃紫色的水果：葡萄。
河馬吃完了，又指指大肚子說(shuō)：“餓。”
小猴把他種的水果全部拿出來(lái)給河馬吃。
河馬吃完了，還是指指大肚子說(shuō)：“餓。”
小猴只好趕緊送河馬回家。“還好，還好，河里有吃不完的東西，河馬不會(huì)挨餓了。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)背景
在春天的花園里，孩子們發(fā)現(xiàn)了飛舞的蝴蝶和蜜蜂，開(kāi)始紛紛議論起來(lái)：“蝴蝶真美麗，我最喜歡蝴蝶了!”“蝴蝶飛來(lái)飛去只知道玩耍，蜜蜂會(huì)采蜜，我更喜歡蜜蜂!”……聽(tīng)著孩子們的議論，我作為教師在佩服現(xiàn)在的孩子會(huì)思考有見(jiàn)地的同時(shí)，也不禁產(chǎn)生了職業(yè)敏感。我在想，現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，事事由成人包辦，缺乏勞動(dòng)意識(shí)，需要我們把握契機(jī)實(shí)施教育和引導(dǎo)。于是，我自編了故事《花蝴蝶和小蜜蜂》，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事發(fā)人深省的情節(jié)和對(duì)話，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)價(jià)值觀的教育，同時(shí)萌發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo)
1．理解故事內(nèi)容，知道勤勞的人更受人喜愛(ài)。
2．學(xué)習(xí)思辨，用語(yǔ)言、動(dòng)作、游戲棋等表達(dá)對(duì)勤勞與懶惰的認(rèn)識(shí)。
3．激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．故事《花蝴蝶和小蜜蜂》課件，歌曲《勤快人和懶惰人》。
2．表示勤勞和懶惰的圖片若干，“勤勞游戲棋”每?jī)扇艘桓薄?/p>
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)
教師出示蝴蝶和蜜蜂的圖片各一張。
第一次思辨：暖和的春天來(lái)到了，花園里飛來(lái)了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜歡誰(shuí)?為什么?
(評(píng)析：在第一次思辨中，很多孩子都表達(dá)了對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)，因?yàn)楹L(zhǎng)得非常漂亮，當(dāng)然也有孩子是喜歡蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能說(shuō)出自己喜歡的合理理由，這就給幼兒提供了進(jìn)行價(jià)值判斷的機(jī)會(huì)，而價(jià)值判斷是需要在社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)中培養(yǎng)的一種非常重要的能力。)
故事演示，知道勤勞的人更受人喜愛(ài)
教師在電腦里播放完整的故事課件，提問(wèn)：
1．小蝴蝶和小蜜蜂在花園里做什么事情?
2．人們?yōu)槭裁粗蛔叫『蝗プ叫∶鄯淠?
3．一開(kāi)始，蝴蝶為什么想不明白蜜蜂要這樣做?后來(lái)小蝴蝶想明白了嗎?你覺(jué)得它是怎樣想的?
4．小蝴蝶后來(lái)又是怎樣想、怎樣做的呢?
5．第二次思辨：這個(gè)時(shí)候你又喜歡誰(shuí)?為什么?
(評(píng)析：在第二次思辨中，孩子們又眾說(shuō)紛紜，喜歡蝴蝶的變成喜歡蜜蜂了，而喜歡蜜蜂的也有的換成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作為教師，只要孩子的理由是合理的，就應(yīng)該尊重孩子。重要的是在思辨的過(guò)程中，孩子們形成了自己獨(dú)特的價(jià)值觀，這對(duì)于幼兒社會(huì)性的發(fā)展是很重要的。)
聯(lián)系生活，表達(dá)對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)
1．知道勤勞的好處與懶惰的壞處。
討論：勤勞的人為什么能得到大家的喜愛(ài)，懶惰、貪玩有什么不好。
2．通過(guò)勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像，感受周?chē)说那趧诮o我們生活帶來(lái)的幫助。
提問(wèn)：小蜜蜂因?yàn)榍趧冢玫搅撕芏嗳说南矏?ài)，也為我們帶來(lái)了美味的蜂蜜。在我們的生活當(dāng)中，你覺(jué)得哪些人也是勤勞的人?他們?yōu)槲覀兊纳钣謳?lái)了什么呢?(播放勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像)
3．用多種形式表達(dá)自己勤勞的意愿。
(1)語(yǔ)言表達(dá)。你想做一個(gè)勤勞的人嗎?你想為大家做什么事情呢?(根據(jù)幼兒的回答，教師展示部分勞動(dòng)情景的照片或圖像)
(2)動(dòng)作表達(dá)。“我來(lái)做，你來(lái)猜"：請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)對(duì)，一個(gè)做勞動(dòng)動(dòng)作，另一個(gè)猜他做的是什么事情，是在什么時(shí)候做的，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做動(dòng)作，幼兒集體猜測(cè)。
(評(píng)析：社會(huì)教育重要的是要聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)故事，孩子們知道了勤勞的人更能得到大家的喜歡。)
下游戲棋，豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)
1．在大屏幕中介紹棋譜。
這里有個(gè)棋譜，原來(lái)是“勤勞游戲棋”，這個(gè)棋應(yīng)該怎樣下呢?(根據(jù)幼兒的回答，了解起點(diǎn)、終點(diǎn)，中間遇到表示勤勞的圖片則進(jìn)格，進(jìn)格數(shù)看旁邊的數(shù)字就知道，遇到表示懶惰的圖片則退格或回到起點(diǎn)，也要看旁邊的'數(shù)字。骰子拋到哪個(gè)數(shù)字就進(jìn)幾格，每個(gè)幼兒拿個(gè)小人兒表示自己，比比誰(shuí)先到終點(diǎn))
2．教師和一幼兒示范游戲。
3．幼兒兩兩游戲(棋譜中表示勤勞和懶惰的圖片各不相同，棋譜附后)。
4．提問(wèn)：你從游戲棋中懂得了哪些勤勞的知識(shí)?(讓幼兒通過(guò)對(duì)棋譜中圖片的回憶來(lái)鞏固、豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí))
5．小結(jié)：勤勞給我們的生活帶來(lái)了方便，也帶來(lái)了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣，做一個(gè)勤勞的人，回報(bào)大家對(duì)我們的愛(ài)。
(評(píng)析：對(duì)于社會(huì)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，最好的教育方法是實(shí)踐法，但也要因內(nèi)容而異，有些實(shí)踐活動(dòng)很難搬到課堂，或者說(shuō)搬到課堂有些牽強(qiáng)附會(huì)，這樣就可以設(shè)計(jì)一些游戲棋。“勤勞游戲棋”的設(shè)計(jì)，把幼兒對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)滲透在下棋中，鞏固了幼兒對(duì)勞動(dòng)行為的認(rèn)知。)
歌曲表演。升華情感
有一首歌曲唱的就是勤快人和懶惰人的故事，我們一起來(lái)跟著音樂(lè)表演一下吧。(播放歌曲《勤快人和懶惰人》，師幼一起邊聽(tīng)邊表演，結(jié)束活動(dòng))
(評(píng)析：利用之前所學(xué)歌曲，讓幼兒來(lái)唱一唱、演一演，深化了幼兒對(duì)勤勞和懶惰的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)了愛(ài)勞動(dòng)的情感。)
活動(dòng)延伸
1．在日常生活中，引導(dǎo)幼兒參與力所能及的勞動(dòng)，教授簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
2．觀察周?chē)藗円恍┨厥獾膭趧?dòng)，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。
附：故事
花蝴蝶和小蜜蜂
在一個(gè)春天的花園里，住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。
有一天，愛(ài)美的花蝴蝶穿著漂亮的衣服在花叢中飛來(lái)飛去玩耍。在一朵花上，它看見(jiàn)了小蜜蜂。小蜜蜂穿著黃色的工作服在忙著采蜜。它就譏笑小蜜蜂說(shuō)：“瞧瞧你，每天從早到晚地采蜜。可結(jié)果呢，把蜂蜜都給了別人，你自己又得到了什么?你瞧我無(wú)憂無(wú)慮地整天玩耍，多自在呀!”小蜜蜂沒(méi)有回答它，仍舊采自己的蜜。花蝴蝶嘻嘻地笑著飛開(kāi)去玩了。它總是想不明白小蜜蜂這樣做是為了什么。
一次，花蝴蝶來(lái)到公園玩，看見(jiàn)小蜜蜂還是在采蜜，剛要開(kāi)口，一群孩子跑過(guò)來(lái)追趕著要捉它。花蝴蝶趕緊往高空飛去。孩子們停了下來(lái)，回到小蜜蜂那里看它采蜜，并且大家發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲。花蝴蝶楞在高空心想：“人們?yōu)槭裁粗徊蹲轿遥蝗プ叫∶鄯淠?”這時(shí)候，一只喜鵲飛過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“你看人家小蜜蜂不停地勞動(dòng)，為人類(lèi)釀出甜美的蜜汁，而你只知道在外面玩耍，人們當(dāng)然不要你這樣沒(méi)有用的東西了。”花蝴蝶聽(tīng)了羞紅了臉，不吱聲了。喜鵲又說(shuō)：“你只要像小蜜蜂那樣勤勞，人們也就不會(huì)討厭你了。”
后來(lái)，花蝴蝶也像小蜜蜂那樣，每天飛到花上給花兒們傳播花粉，人們也就不再那么討厭她了。
活動(dòng)方案 篇8
主辦方：貴州民族大學(xué)中專(zhuān)部惠水教學(xué)教學(xué)區(qū)
承辦方：貴州民族大學(xué)中專(zhuān)部惠水教學(xué)教學(xué)區(qū)教務(wù)處
晚會(huì)目的及意義：
又一年過(guò)去了，貴州民族大學(xué)中專(zhuān)部惠水教學(xué)區(qū)迎來(lái)了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到貴州民族大學(xué)中專(zhuān)部惠水教學(xué)區(qū)這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。我們學(xué)生會(huì)打算通過(guò)舉辦迎新文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，歡迎他們的到來(lái)，向12級(jí)新生展現(xiàn)出我們師生最熱情活潑的一面，也為他們的中專(zhuān)生活開(kāi)啟一片嶄新的樂(lè)章。同時(shí)，我們通過(guò)這個(gè)文藝晚會(huì)發(fā)掘我院的文藝人才，使他們的.特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。
晚會(huì)主題：
這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是“慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨迎新生”。我們用春天來(lái)比喻新生中職生活的開(kāi)始，通過(guò)這次迎新晚會(huì)，來(lái)激勵(lì)同學(xué)們邁好新生活的第一步，告訴他們春華秋實(shí)，汗水凝成收獲。
晚會(huì)形式及內(nèi)容：
節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。每個(gè)班至少要編排三個(gè)節(jié)目，具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負(fù)責(zé)和組織，然后經(jīng)過(guò)策劃組再進(jìn)行審核和培訓(xùn)。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過(guò)審查之后，合格的節(jié)目方可登上晚會(huì)舞臺(tái)。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。
晚會(huì)地點(diǎn)和時(shí)間：
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
時(shí)間：9月初
晚會(huì)面向?qū)ο螅?/p>
以我校學(xué)生為主，面向全校學(xué)生；
屆時(shí)，將邀請(qǐng)我校本部領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席本次晚會(huì)。
晚會(huì)流程：
整體流程：
白天：
1、觀眾入場(chǎng)。
2、主持人宣布出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。
3、升旗儀式（全體唱國(guó)歌）。
4、本校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
5、主持人上場(chǎng)。
6、本校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
7、本院領(lǐng)導(dǎo)致辭。
8、高鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話。
9、學(xué)生代表講話。
10、新生代表講話。
11、欣賞師生作品展。
12、本校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)作品展做總結(jié)。
13、恭送領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)。
14、學(xué)生退場(chǎng)。
晚上：
1、入場(chǎng)。。
2、宣布活動(dòng)開(kāi)始
3、活動(dòng)過(guò)程：晚上7：30開(kāi)始9：30結(jié)束。
4、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束并退場(chǎng)。
具體組織安排
1、節(jié)目編排負(fù)責(zé)人：各班班主任。
2、音樂(lè)制作負(fù)責(zé)人：謝老師。
3、禮儀服務(wù)：學(xué)生。
4、安全負(fù)責(zé)人：體育部（由學(xué)生會(huì)體育部負(fù)責(zé)保證晚會(huì)的安全和治安工作，維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序）。
5、會(huì)場(chǎng)布置：學(xué)生會(huì)協(xié)助。
6、演員化妝負(fù)責(zé)人：本班班主任。
7、晚會(huì)攝影負(fù)責(zé)人：
8、道具負(fù)責(zé)：程啟倫。
9、音響負(fù)責(zé)人：謝劍老師、熊龍濤。
10、晚會(huì)結(jié)束清場(chǎng)負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)。（注：學(xué)生會(huì)所有部門(mén)盡一切可能支持晚會(huì)工作）
活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1、發(fā)送請(qǐng)柬，邀請(qǐng)本院領(lǐng)導(dǎo)，前來(lái)觀看。
2各班班主任負(fù)責(zé)本班各項(xiàng)節(jié)目的安排與排練，保證節(jié)目的質(zhì)量，確定節(jié)目后由晚會(huì)策劃組制作最后的節(jié)目單和演出名單。
3、各班在8月15日之前上報(bào)節(jié)目單及所需道具。
4、彩排時(shí)間：
第一次8月20日
第二次8月25日
第三次8月28日
3由教務(wù)處根據(jù)晚會(huì)節(jié)目單，準(zhǔn)備背景音樂(lè)、服裝，及道具。
后續(xù)工作：
學(xué)生負(fù)責(zé)物品的回收與歸還，衛(wèi)生打掃工作。
活動(dòng)宣傳
橫幅：制作三條橫幅懸掛校門(mén)口、實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓。
晚會(huì)要求
1、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2、參與者和參加活動(dòng)企業(yè)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、各晚會(huì)籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì)籌備組其他部門(mén)的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
6、晚會(huì)當(dāng)晚各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，晚會(huì)籌備組相關(guān)人員須帶上和自己責(zé)任對(duì)應(yīng)的工作證。
7、如果活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問(wèn)題，請(qǐng)找活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
節(jié)目應(yīng)急方案：
（1）臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)，并提前告知主持人。
（2）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。
天氣應(yīng)急方案如遇陰雨等惡劣天氣，晚會(huì)向后推遲。
其他應(yīng)急事件：
由各分管責(zé)任人負(fù)責(zé)處理
六、資金預(yù)算
總預(yù)算：XXXX元人民幣。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
1、豐富文化生活， 倡導(dǎo)全新的健身理念， 增強(qiáng)健身意識(shí)。
2、加強(qiáng)各所的交流，增加同事的凝聚力。
二、活動(dòng)時(shí)間 ：**年 10 月 22 日 （星期五）上午 8.45 準(zhǔn)時(shí)到 ******** 集合
三、參加人員：分局全體人員（各所、窗口留一人值班）
四、登山地點(diǎn)： ***************
四、具體方案 ：
（一）登山活動(dòng)路線：甌海婁橋東耕村山腳 ——山間小徑——白云山莊
（二）活動(dòng)安排：
（1 ）上午8 ：45 ——在甌海婁橋東耕村山腳集合，領(lǐng)導(dǎo)宣讀登山活動(dòng)注意事項(xiàng)。
（2 ）9 ：00 ——開(kāi)始登山（按照指示路牌）。
（3 ）11 ：00 ——11 ：30 集合，領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（4 ）11 ：30 ——14 ：00 中餐（開(kāi)車(chē)同志請(qǐng)勿喝酒）、自由活動(dòng)、呼吸新鮮空氣。
（5 ）14 ：00 集合、返回。
六、工作人員：
活動(dòng)總指揮：***
總領(lǐng)隊(duì)：***
組長(zhǎng)：***
終點(diǎn)總 裁判 ：***
男子組順序號(hào)發(fā)放：***
女子組順序號(hào)發(fā)放：***
安全保障人員： ***
本次登山活動(dòng)，重在參與，整個(gè)過(guò)程要注意禮讓?zhuān)踩谝弧钠瘘c(diǎn)到終點(diǎn)不得抄近路或乘坐交通工具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消成績(jī)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
分設(shè)男子組和女子組：男子組取前 12 名，女子組取前 3 名（ 到達(dá)山頂并從工作人員手中取得順序號(hào)的先后）給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) ；團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名：取前 15 名中合計(jì)個(gè)數(shù)最多的團(tuán)隊(duì)（以每個(gè)所為一團(tuán)隊(duì)、分局科室合并為一團(tuán)隊(duì)）
注意事項(xiàng) ：
1、本次登山難度中等，請(qǐng)大家根據(jù)自己的`身體狀況酌情考慮參加。各所及科室負(fù)責(zé)人做好本所（科室）人員的安全教育，一切以安全為重，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，相互關(guān)照，嚴(yán)禁冒險(xiǎn)的攀爬行為。
2、著裝輕便（ 寬松衣服和運(yùn)動(dòng)鞋），鞋子要有防滑功能，以方便登山。
3、登山前做好熱身運(yùn)動(dòng)，特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動(dòng)開(kāi)。如遇意外受傷或體力不支無(wú)法完成登山者請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系。
3、注意環(huán)保， 不亂丟煙頭和垃圾 ，保護(hù)山上的一草一木。
**年十月二十一日
白云山線路：市區(qū)——新橋——婁橋——東耕村山腳（停車(chē)處）
各所（科室）各自安排好車(chē)輛前往，每人發(fā)放礦泉水一瓶、毛巾一條。
活動(dòng)方案 篇10
一、進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容
1.完善規(guī)定動(dòng)作。
本次及以后“主題黨日+”活動(dòng)要在開(kāi)展“誦讀黨章、繳納黨費(fèi)、研學(xué)黨規(guī)黨情”規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，新增三項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作：開(kāi)展組織生活，各黨總支(支部)結(jié)合實(shí)際開(kāi)展好“三會(huì)一課”，可選擇性地召開(kāi)黨支部會(huì)、支部黨員大會(huì)，講黨課，其它黨內(nèi)組織生活可結(jié)合實(shí)際合理安排。在3月底前要組織一次黨課學(xué)習(xí)，由支部書(shū)記或者邀請(qǐng)老黨員、老模范、先進(jìn)典型代表、有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者，圍繞中央、省委和市委最新的'大政方針、決策部署和有關(guān)精神，為全體黨員講授黨課。實(shí)行民主議事。組織黨員對(duì)涉及支部重大決策、重點(diǎn)工作和涉及群眾切身利益的事項(xiàng)進(jìn)行民主討論，堅(jiān)持民主集中制原則，按照程序進(jìn)行決策，并在會(huì)后及時(shí)公開(kāi)決議決策過(guò)程和結(jié)果。推行民主公開(kāi)。重點(diǎn)公開(kāi)2xxx年度校黨委重大決策、重要工作安排部署、財(cái)務(wù)收支等內(nèi)容，由支部書(shū)記負(fù)責(zé)，采取會(huì)議通報(bào)、內(nèi)網(wǎng)、公開(kāi)欄等形式公開(kāi)。
2.做好“+”文章。
各黨總支(支部)要結(jié)合實(shí)際，在完成規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，圍繞“+”字開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索“主題黨日”活動(dòng)實(shí)現(xiàn)規(guī)定動(dòng)作不打折扣、自選動(dòng)作彰顯特色。學(xué)習(xí)方面，在完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適度增加業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)用技能、法律法規(guī)、文化科技等內(nèi)容學(xué)習(xí)。實(shí)踐方面，圍繞服務(wù)大局和服務(wù)群眾，結(jié)合學(xué)校和各部門(mén)3 月份重點(diǎn)工作和任務(wù)，可開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧、“三抓一促”、“三扶一助兩促進(jìn)”、“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)等工作，組織引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻(xiàn)。
二、有關(guān)要求
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
各黨總支(支部)要站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)深入開(kāi)展“主題黨日+”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)把開(kāi)展“主題黨日+”活動(dòng)擺在突出位置來(lái)抓，切實(shí)履行好黨建第一責(zé)任人責(zé)任，對(duì)所屬黨總支(支部)“主題黨日+”活動(dòng)提前謀劃，及時(shí)安排部署。各黨總支(支部)要向全體黨員集中發(fā)放黨徽、黨章。在“主題黨日+”活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)，要懸掛或擺放黨旗，張貼入黨誓詞，每名黨員要佩戴黨徽、帶上黨章，確保活動(dòng)開(kāi)展有形有效。要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)黨員簽到、會(huì)議記錄，同時(shí)，要整理好前四次“主題黨日+”活動(dòng)記錄和學(xué)習(xí)資料，建好資料臺(tái)賬。
2.嚴(yán)格督查考核。
校黨委要成立督查專(zhuān)班，對(duì)所屬黨總支(支部)開(kāi)展“主題黨日+”活動(dòng)情況進(jìn)行督查指導(dǎo)。市委主體辦、市委組織部將組織專(zhuān)班對(duì)全市各級(jí)黨組織“主題黨日+”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行隨機(jī)暗訪抽查，對(duì)未開(kāi)展活動(dòng)的黨組織在全市公開(kāi)通報(bào)，并嚴(yán)格追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
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