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為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園活動(dòng)方案1
親愛(ài)的小寶貝們,親愛(ài)的'爸爸媽媽們,今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動(dòng)之“親子美食節(jié)”活動(dòng)。你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”,可你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳美食”嗎?哈哈,本周就請(qǐng)爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過(guò)上網(wǎng)、逛圖書(shū)館等途徑去尋找“低碳美食”吧!
活動(dòng)一:
“低碳美食”菜譜介紹
請(qǐng)每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來(lái)園,爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜,開(kāi)展班級(jí)菜譜介紹活動(dòng)。(其中,每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開(kāi)幕式上作菜譜介紹,我們將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。名額有限,如需參加請(qǐng)向班級(jí)老師報(bào)名。)
活動(dòng)二:
“低碳美食”親子宣傳海報(bào)制作比賽,具體制作規(guī)則如下:
海報(bào)作品截止日期:xx.12.27
活動(dòng)三:
每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜,于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中,每班1戶家庭)
活動(dòng)四:
30日(周五)上午一位家長(zhǎng)帶幼兒入園開(kāi)展親子“低碳美食”體驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)事先安排好工作,期待您的參與!
1、“低碳美食,從我家開(kāi)始”承諾簽名,合影留念。
2、每班1戶家庭現(xiàn)場(chǎng)烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”,一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請(qǐng)事先于班級(jí)老師處報(bào)名參加。
3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動(dòng)。
遵循“低碳美食”為主題,請(qǐng)幼兒自帶餐具(非一次性餐具),游園品嘗中注意樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí)。其中,各班特色“低碳美食”具體安排如下:
蓓蓓班:水晶月亮(水餃);蕾蕾班:彩色飯團(tuán);蜜桃班:五谷豐登;西瓜班:水果甜羹
活動(dòng)五:
低碳”美食節(jié)閉幕式
1、頒獎(jiǎng)儀式
2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束
幼兒園活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒模仿能力。
2、讓幼兒樂(lè)于模仿成人動(dòng)作。
活動(dòng)一:學(xué)做解放軍
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小解放軍的服裝帽子
活動(dòng)過(guò)程:
1、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍,家長(zhǎng)一起為寶寶裝扮。
2、聽(tīng)口令模仿教師或父母的動(dòng)作蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)、立正向前走。
活動(dòng)二:走形狀
活動(dòng)準(zhǔn)備:
若干貼好線的形狀,圓形,正方形;直線、彎線動(dòng)物頭飾
活動(dòng)方法:
1、游戲可在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行。
2、父母攙著寶寶的手,鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立行走。
3、可以選擇動(dòng)物頭飾模仿動(dòng)物走,讓寶寶踮著腳走或蹲爬。
對(duì)父母的'指導(dǎo)要點(diǎn):
注意安全,盡量讓孩子按形狀走,家長(zhǎng)掌握方向,不時(shí)地說(shuō):“我走圓,我走圓。”說(shuō)出形狀的名稱。
活動(dòng)三:推小車
活動(dòng)準(zhǔn)備:
塑料小推車
活動(dòng)過(guò)程:
1、將小車排放在同一平行線上,有幾條直線分成幾行,每行間距約為90厘米。
2、父母將小車?yán)梦恢茫瑢殞毿∈治蘸密嚢眩巴啤?/p>
3、父母可以不時(shí)將方向調(diào)整正確。
對(duì)父母的指導(dǎo)要點(diǎn):
家長(zhǎng)先與寶寶一起推,等寶寶平衡小車后,逐漸放手,并及時(shí)用語(yǔ)言給予鼓勵(lì),如“真能干”等。
幼兒園活動(dòng)方案3
活動(dòng)主題:心目中的老師
活動(dòng)目的:
有人說(shuō):老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)。教師在每一個(gè)人心中都是非常神圣的,萬(wàn)千學(xué)子都是在老師的沐浴下長(zhǎng)大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師,更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。懂得關(guān)愛(ài)老師,感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來(lái)之際,開(kāi)展“心目中的老師”主題活動(dòng),激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)護(hù)老師的情感,愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年9月10日是教師節(jié),培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運(yùn)用詩(shī)歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。
3、培養(yǎng)幼兒的.大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、各班活動(dòng)詳情:
1、語(yǔ)言:我的好老師,主要以詩(shī)歌形式,引導(dǎo)幼兒了解自己的老師,感受老師的辛勞。
2、綜合:老師大發(fā)現(xiàn),以調(diào)查表的形式,記錄自己喜愛(ài)老師的各種信息。
3、音樂(lè):每當(dāng)我走到老師的窗前,通過(guò)音樂(lè),感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。
4、綜合:我愛(ài)我的老師,引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來(lái),運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂(lè)。
5、手工:感謝老師,開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛(ài)的老師。
二、集體活動(dòng)
每班根據(jù)班級(jí)特色制作一份《我愛(ài)老師》海報(bào),形式如首映禮簽名版一樣。(形式請(qǐng)?jiān)谥芪宓絏X班參照模板)
展示形式和時(shí)間:
1、每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。
2、各班級(jí)制作的《我愛(ài)老師》海報(bào),在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛(ài)老師的版面。人員分配:
1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。
2、主題版面創(chuàng)設(shè):各班主任老師周一中午集合x(chóng)x班
3、整體打包報(bào)道:xx老師
幼兒園活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)時(shí)間
6月1日上午9:30-11:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
朗誦比賽。
四、活動(dòng)對(duì)象
小中大班幼兒。
五、活動(dòng)形式
1、參賽人員:各班分別選出10名幼兒參加比賽。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):采用10分制,選手最后得分為評(píng)委平均分。
3、使用普通話講述。語(yǔ)言清晰,標(biāo)準(zhǔn),聲音響亮,講述流暢。
4、語(yǔ)言生動(dòng)、形象,有豐富的表現(xiàn)力。
5、精神飽滿,著裝大方,體態(tài)語(yǔ)生動(dòng)、自然。
六、人員安排
1、主持人:xx
2、評(píng)委:各班班主任
七、活動(dòng)過(guò)程
1、介紹評(píng)委。
2、各班以班級(jí)的形式進(jìn)行拉歌朗誦。
3、幼兒朗誦比賽。
4、組長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果:最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)3名、最佳參與若干名,頒發(fā)給予獎(jiǎng)品。
5、結(jié)束活動(dòng):表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒,教育幼兒要多看書(shū)、多讀書(shū),從書(shū)中學(xué)到更多的本領(lǐng)。
八、活動(dòng)規(guī)則
1、各班在自己班內(nèi)比賽的`基礎(chǔ)上選出10名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組比賽,其余幼兒以班級(jí)參與的形式參加活動(dòng)。
2、年級(jí)組比賽評(píng)出最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳參與方獎(jiǎng)。
九、活動(dòng)要求
1、請(qǐng)各班于x月x日上午x點(diǎn)x分之前組織好幼兒到操場(chǎng)坐好。
2、請(qǐng)各班于周二將代表班級(jí)比賽的幼兒名單及內(nèi)容交給教研組長(zhǎng)。
3、活動(dòng)時(shí),各班教師作好班級(jí)安全工作,注意活動(dòng)安全。
4、活動(dòng)時(shí),教師負(fù)責(zé)好自己班的紀(jì)律,做到不大聲喧嘩做文明小聽(tīng)眾。
幼兒園活動(dòng)方案5
近幾年,空氣差到令人發(fā)指!尤其是北方,霧霾肆虐,想看見(jiàn)藍(lán)天基本靠刮大風(fēng)或下大雨!
面對(duì)這樣的環(huán)境,我們不得不擔(dān)憂,我們的孩子以后能否還看得見(jiàn)藍(lán)天?看得見(jiàn)紅花綠草?
所以,保護(hù)環(huán)境絕對(duì)是孩子從小就要習(xí)得的一門課程!國(guó)家有大的治理方案,幼兒園也要有適合孩子們的活動(dòng)課程。什么樣的活動(dòng)能幫助孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性呢?我們一起來(lái)看看!
意義
在幼兒園,以世界環(huán)境日(6月5日)為契機(jī),開(kāi)展主題系列活動(dòng),利用多種形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí),從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣!
時(shí)間
6月5日
目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法,了解與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣,能夠用自己的行動(dòng)來(lái)踐行環(huán)保。
流程
1、綠的暢想
(1)觀看公益宣傳動(dòng)畫《綠》。
(2)討論:看到綠,你會(huì)想到什么?
(3)綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意
(1)環(huán)保時(shí)裝秀:親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園,開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng),同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的.滲透,培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
(2)環(huán)保小巧手:“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級(jí)為單位,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作,懂得資源再利用的價(jià)值。
(3)環(huán)保宣傳卡:幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡,并外出送給小區(qū)內(nèi)人員,講解環(huán)保設(shè)計(jì),倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。
3、繪本推薦:
《森林的大熊》、《樹(shù)真好》、《你睡著了嗎?》、《再見(jiàn)小樹(shù)林》。
4、走出去看看紅花綠草。
我們來(lái)看看小朋友們做的環(huán)保衣服吧~
小朋友們還把自己親手制作的環(huán)保宣傳卡,送給了爺爺奶奶,叔叔阿姨們!
看完宣傳片,小朋友們把自己的想法畫成了畫作,我們一起來(lái)欣賞一下吧~
舊物改造示例
塑料瓶大改造
其實(shí),環(huán)保不需要有多么大的舉動(dòng),教會(huì)孩子從小事做起,比如:不亂丟垃圾,節(jié)約用水,減少使用紙巾,多乘坐公共交通工具等,就能一點(diǎn)一點(diǎn)的為天空增添一抹藍(lán)色!
幼兒園活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、在參觀幼兒園的過(guò)程中,喜歡上幼兒園。
2、能用較清楚的語(yǔ)言地表達(dá)自己的見(jiàn)聞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先規(guī)劃好參觀路線。
活動(dòng)過(guò)程:
一、提出參觀要求
1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園,你們想不想去啊?
2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?
二、幼兒參觀幼兒園
1、根據(jù)規(guī)劃的路線,帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。
3、回教室。
三、談話
1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?
2、你最喜歡哪里?
3、教師小結(jié):幼兒園有好多漂亮的地方,也有好多好玩的地方。以后,老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!
活動(dòng)小結(jié):
孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假,對(duì)幼兒園的生活又開(kāi)始變得有點(diǎn)陌生了,有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象,我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈,讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具,曾經(jīng)好玩的游戲,孩子們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的游園中,嬉笑地聊著,我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的`主意。在孩子們的表述過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,語(yǔ)言表達(dá)能力好了很多,大多數(shù)孩子能很清楚地說(shuō)出自己喜歡的地方。整個(gè)討論活動(dòng),孩子們表現(xiàn)也很積極,都搶著講。
但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的,比如問(wèn)“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說(shuō)完整的話,這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。
幼兒園活動(dòng)方案7
“生活、游戲、綜合”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》強(qiáng)調(diào)的三個(gè)核心理念,我們應(yīng)如何將這三個(gè)核心理念落實(shí)到幼兒的一日生活和幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中,從而實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的生活化、游戲化呢?
一、對(duì)課程生活化、游戲化的認(rèn)識(shí)
在一次有關(guān)郵局的半日活動(dòng)中,教師帶全班30多個(gè)孩子到附近郵局參觀。郵局并不寬敞的大廳里堆放著不少紙盒,門外停著運(yùn)送郵包的車子。門廳里有正在寄包裹和寄郵件的顧客,郵局工作人員正在用電子秤稱各種郵件。教師只帶著孩子看了一下門廳上方的郵局標(biāo)志以及大廳里的一個(gè)郵箱,在郵局轉(zhuǎn)了一圈就匆匆結(jié)束了參觀活動(dòng)。回到幼兒園,教師和孩子們展開(kāi)了討論。教師問(wèn):“你在郵局看到了什么?”在幾個(gè)幼兒簡(jiǎn)單回應(yīng)后,教師出示了事先準(zhǔn)備好的郵局標(biāo)志圖及用紙盒制作的小郵箱,說(shuō):“我們出來(lái)開(kāi)個(gè)郵局吧。”于是,教師把“郵箱”粘貼到活動(dòng)室的一個(gè)架子上。接著,教師請(qǐng)每個(gè)孩子把從家中帶來(lái)的一個(gè)信封、一張郵票放在桌上,并讓幼兒把事先畫好的一幅畫塞進(jìn)信封,然后教師為每人提供一張打印好幼兒園所在地地址的紙條,讓幼兒粘貼在信封上,再貼上郵票。中午散步時(shí),教師再帶幼兒到郵局把信投進(jìn)郵箱中。
通過(guò)與帶班教師交談,我了解到,為了體現(xiàn)幼兒園課程生活化、游戲化的教育理念,教師花了大量心血組織這次活動(dòng)。
①“充分”利用社區(qū)的郵局、家長(zhǎng)的參與等周圍的資源;
②在參觀活動(dòng)中生成了“郵局”游戲;
③讓每個(gè)孩子都有動(dòng)手的機(jī)會(huì);
④將教學(xué)、生活、游戲聯(lián)系在一起。然而,如果我們認(rèn)真反思一下整個(gè)教育過(guò)程,就可以找出不少問(wèn)題:參觀郵局時(shí)還有哪些資源可以為我們所利用?參觀內(nèi)容還可以深入挖掘嗎?開(kāi)展郵局游戲時(shí),孩子還能做些什么事,例如可以參與哪些籌備工作?如何拓展游戲內(nèi)容?讓孩子體驗(yàn)寄信過(guò)程有否更好的組織方法?讓每個(gè)孩子都寄一封類似的信,是否考慮過(guò)社會(huì)資源的充分利用?郵局工作人員的工作量是否無(wú)端地被增加了?組織這樣的活動(dòng)應(yīng)該如何充分利用周圍資源?
也許我們不能這么簡(jiǎn)單地理解生活、游戲、教學(xué)的綜合,《綱要》所倡導(dǎo)的幼兒園課程生活化、游戲化的理念也并不是要教師把生活、游戲、教學(xué)簡(jiǎn)單地聯(lián)系在一起。教師究竟應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn)、選擇和利用生活中的課程內(nèi)容,充分利用游戲手段實(shí)施幼兒園課程呢?我認(rèn)為首先必須從轉(zhuǎn)變觀念入手。
①關(guān)于生活。幼兒的`生活是豐富多彩的,有幼兒園的、家庭的、社區(qū)的生活等,我們可以從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的主題,并有選擇地將它滲透到幼兒園課程中。由于生活本身就具有綜合性,因此越是充分利用生活資源,就越能體現(xiàn)幼兒園課程有機(jī)綜合的特點(diǎn)。
②關(guān)于游戲。我們必須充分尊重幼兒的經(jīng)驗(yàn)和能力,使游戲成為幼兒自己的游戲,成為幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中一種極具價(jià)值的生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
③關(guān)于綜合。綜合就是要使不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生有機(jī)聯(lián)系,使它們不再處于割裂、分離的狀態(tài),從而形成一個(gè)產(chǎn)生教育影響的整體。并非有聯(lián)系就是綜合,綜合需要形成一個(gè)有機(jī)的整體。
二、幼兒園課程生活化、游戲化的實(shí)踐探索
幼兒園課程改革發(fā)展到今天,教學(xué)活動(dòng)已不再局限于集體教學(xué)活動(dòng),分組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等都是有效的活動(dòng)組織形式。寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境為幼兒自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索提供了更多的機(jī)會(huì),使幼兒有可能通過(guò)自己的方式,按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程參與學(xué)習(xí)過(guò)程。基于此,我們大膽設(shè)想,將生活、游戲和教學(xué)融合起來(lái),從生活、游戲中延伸教學(xué),從生活、教學(xué)中產(chǎn)生游戲,讓生活經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容為游戲的開(kāi)展提供更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并真正通過(guò)游戲形式展示生活的、教學(xué)的內(nèi)容。帶著這樣的理念,我們開(kāi)始了實(shí)踐探索。
(一)對(duì)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我們形成了這樣一種認(rèn)識(shí):區(qū)域活動(dòng)是按五大領(lǐng)域劃分、供幼jl小組或個(gè)別學(xué)習(xí)的活動(dòng),游戲活動(dòng)則指角色游戲或創(chuàng)造性游戲活動(dòng)。因此,很多幼兒園的一日活動(dòng)時(shí)間表上有區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)之分,但我們稍作思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的劃分是有問(wèn)題的,因?yàn)閰^(qū)域活動(dòng)是從活動(dòng)空間上所作的劃分,而游戲活動(dòng)則是按活動(dòng)的性質(zhì)命名的。
研究表明,幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了幼兒教育必須是整體性的。《綱要》也明確指出,幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。因此,我們重視幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),以幼兒活動(dòng)為中心,投放相應(yīng)的活動(dòng)材料并作適當(dāng)分隔,如娃娃家、制作區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、探索區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。此外,為了便于幼兒在活動(dòng)中隨時(shí)取用材料并創(chuàng)造性地綜合利用材料,我們還在活動(dòng)室、走廊上設(shè)置了木料區(qū)、紙布區(qū)、塑料區(qū)、金屬區(qū)、瓷石區(qū)、工具區(qū)等材料區(qū),這樣,幼兒取用材料就不再受區(qū)域的限制,有了自由選擇的空間。
實(shí)踐表明,幼兒從來(lái)不會(huì)考慮自己所進(jìn)行的活動(dòng)是何種性質(zhì)的活動(dòng),他們總是沉浸在一個(gè)完整的活動(dòng)過(guò)程中。如在一次讓中班幼兒感受自己長(zhǎng)大了的活動(dòng)中,我們提供了報(bào)紙、水彩筆,建議孩子躺在報(bào)紙上,讓同伴描畫他的身體輪廓。一個(gè)孩子看到自己的身體輪廓圖后說(shuō):“我怎么沒(méi)有眼睛呢?”于是,馬上有孩子想到給輪廓圖添上五官。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的五官位置不對(duì)時(shí),一個(gè)孩子立即提議:“做個(gè)記號(hào)再畫就不會(huì)錯(cuò)了。”五官畫好了,有個(gè)孩子突然想到還需要畫“小雞雞”,于是就添畫了一個(gè)“小雞雞”和一串尿珠,幾個(gè)孩子樂(lè)成一團(tuán)。看著有趣的活動(dòng)過(guò)程,我不僅感嘆:孩子的活動(dòng)怎么能區(qū)分出是生活、學(xué)習(xí)還是游戲呢?
(二)對(duì)主題活動(dòng)和游戲活動(dòng)關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)
緣于對(duì)生活、游戲、綜合的思考,我們?cè)O(shè)想使主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程成為游戲活動(dòng)展開(kāi)的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的,而且是合理的。如在小班“可愛(ài)的傘”主題活動(dòng)中,我們和孩子及其家長(zhǎng)一起收集各種各樣的傘和傘的圖片、畫冊(cè),把各種傘掛在活動(dòng)室,把傘的圖片布置在活動(dòng)室四周,儼然一個(gè)傘的小世界,孩子在日常生活中可隨時(shí)觀察、討論。利用這些小傘,我們還組織幼兒設(shè)想各種游戲,于是,各種游戲活動(dòng)生成了:跳小傘、躲描描、轉(zhuǎn)傘花等。
根據(jù)傘面鮮艷的色彩、美麗的花紋、有規(guī)律的圖案,我們?cè)O(shè)計(jì)了“漂亮小傘排排隊(duì)”的游戲,引導(dǎo)幼兒按規(guī)律序,通過(guò)操作尋找傘面花紋的規(guī)律。在此基礎(chǔ)上,我們又投放三種傘面設(shè)計(jì)材料,即平面的、平面變立體的、供幾個(gè)幼兒合作設(shè)計(jì)的立體大傘面,讓幼兒在游戲中探索、學(xué)習(xí)。我們還建議幼兒撐著自己設(shè)計(jì)的漂亮傘面跳小傘舞,讓幼兒按數(shù)量給“小動(dòng)物”送小傘,等等,根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開(kāi)主題探究活動(dòng),及時(shí)調(diào)整、更換活動(dòng)材料,使教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)密切結(jié)合并相互影響,在主題活動(dòng)的展開(kāi)過(guò)程中,生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)有機(jī)整合在了一起。
生活、游戲和教學(xué)本來(lái)并無(wú)明顯界限,是我們?nèi)藶榈丶右詤^(qū)分的。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們重新認(rèn)識(shí)了生活、游戲和幼兒園課程的關(guān)系,更好地體現(xiàn)了“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的思想,推進(jìn)了幼兒園課程生活化、游戲化的進(jìn)程。
幼兒園活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境”。講故事,能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。
為了讓幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍,并提供一個(gè)展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下:
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣;
2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動(dòng)、有聲有色的.講述故事;
3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述;
三、參加對(duì)象:中、大班幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間:
初賽:20xx年10月25、26日
決賽:20xx年10月31日(下午15:00)
五、活動(dòng)地點(diǎn):
戶外舞臺(tái)或音樂(lè)媒體室
六、活動(dòng)形式:
中班每班推選3名幼兒,大班每班推選4名幼兒
七、參賽要求:
1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣;
2.技巧要求:
(1)語(yǔ)言表達(dá):使用普通話講述,語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮;
(2)舞臺(tái)表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣;
(3)個(gè)人形象:落落大方、精神飽滿,動(dòng)作、表情生動(dòng)自然;
3.時(shí)間要求:2-5分鐘
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分
2.表演技能:表演生動(dòng),富有吸引力,感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢(shì)。30分
3.表達(dá)能力:語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢,條理清楚,語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分
4.儀表形象:儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分
九、活動(dòng)評(píng)委:家長(zhǎng)代表和教師代表
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:
1、指導(dǎo)獎(jiǎng):年級(jí)組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、參賽幼兒
參加決賽的幼兒以年級(jí)組為單位,分?jǐn)?shù)從高到低排列,選出:
一等獎(jiǎng):1名;
二等獎(jiǎng):2名 ;
三等獎(jiǎng):3名;
優(yōu)秀獎(jiǎng):若干名
十一、活動(dòng)準(zhǔn)備:音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
十二、賽事時(shí)間安排及具體流程:
1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長(zhǎng)辦公室;
2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽)
3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿;
4、10月31日(下午15:00)——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽;
幼兒園活動(dòng)方案9
活動(dòng)時(shí)間:
20xx.09.30
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái),培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)意識(shí)
2.感受國(guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶的節(jié)日氣氛,通過(guò)一系列的活動(dòng)激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
環(huán)境準(zhǔn)備:幼兒園教室和操場(chǎng)上用小國(guó)旗做裝飾,營(yíng)造過(guò)節(jié)的氛圍。
材料準(zhǔn)備:提前通知家長(zhǎng)為幼兒穿園服,準(zhǔn)備音樂(lè)《國(guó)歌》《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,游戲道具。
活動(dòng)流程:
1.開(kāi)場(chǎng)
親愛(ài)的老師、小朋友們,尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié),我們迎來(lái)了“十一”國(guó)慶節(jié),在這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的日子里,歡迎大家來(lái)到我們XX幼兒園,我們共聚一堂,共同為祖國(guó)媽媽慶祝生日。今天我們的活動(dòng)主題是“歡樂(lè)國(guó)慶節(jié)”,活動(dòng)主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
唱國(guó)歌,升國(guó)旗;
國(guó)旗下的教育;
國(guó)旗下的表演;
我是運(yùn)動(dòng)小能手;
接下來(lái),活動(dòng)正式開(kāi)始,歡迎我們的小朋友有序的進(jìn)場(chǎng)。
2、唱國(guó)歌,升國(guó)旗
(1)伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的.音樂(lè),國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)由操場(chǎng)的一側(cè)護(hù)送國(guó)旗正步走到升旗臺(tái)前,將國(guó)旗交給升旗手。
(2)全體起立,面向國(guó)旗行注目禮,唱國(guó)歌,升國(guó)旗。
3、國(guó)旗下的教育
(1)請(qǐng)一名家長(zhǎng)(軍人)對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)旗下的愛(ài)國(guó)教育。
(2)請(qǐng)幼兒代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話:
(講話范例)
尊敬的園長(zhǎng)阿姨,親愛(ài)的老師,小朋友們:
大家早上好!我是XX班的小朋友XX,今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話,在這陽(yáng)光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功,都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。
請(qǐng)老師放心,我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng),會(huì)獲得更多的進(jìn)步。
請(qǐng)老師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣!
在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝大家!
4、國(guó)旗下的表演
各班幼兒由老師組織進(jìn)行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演,表演結(jié)束后各班老師帶領(lǐng)幼兒回班休整,然后回到操場(chǎng)上各自的區(qū)域;家長(zhǎng)則由負(fù)責(zé)引領(lǐng)的老師安排到各班活動(dòng)區(qū)域等待。
5、我是運(yùn)動(dòng)小能手
各班幼兒由老師帶領(lǐng)到指定區(qū)域進(jìn)行體育活動(dòng)。
游戲一:匐匍前進(jìn)
游戲規(guī)則:教師吹口哨,幼兒聽(tīng)見(jiàn)一下哨聲可以前進(jìn),聽(tīng)見(jiàn)兩下哨聲馬上停止前進(jìn),中途有違規(guī)者,懲罰暫停一次,違規(guī)三次則出局;首先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。
游戲二:哨兵和偵查員
游戲規(guī)則:偵查員在起點(diǎn),哨兵在終點(diǎn)背對(duì)偵查員,當(dāng)哨聲起時(shí)偵查員向前移動(dòng),哨兵回頭時(shí)立刻停止,否則會(huì)被哨兵發(fā)現(xiàn),則偵查失敗,反之順利到達(dá)終點(diǎn)則偵察兵獲勝。
幼兒園活動(dòng)方案10
一、設(shè)計(jì)意圖:
通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓孩子走出校園,體驗(yàn)社會(huì)生活,豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn);增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊幼兒眼界,使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題:
參世紀(jì)聯(lián)華超市。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、參觀世紀(jì)聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類擺放的。2、知道商品的價(jià)格標(biāo)簽,認(rèn)識(shí)價(jià)格。
3、學(xué)會(huì)自己購(gòu)物的方法,體驗(yàn)參觀超市的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)時(shí)間:
4月14日。
五、參加人員
大班全體幼兒及2名老師5名家長(zhǎng)自愿者(分班進(jìn)行)。
六、活動(dòng)安排:
1、兩名教師五名家長(zhǎng)志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面,家長(zhǎng)志愿者走在中間,一名教師走在隊(duì)伍的后面,每人負(fù)責(zé)5到6名幼兒。
2、活動(dòng)前,上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課,宣傳路上的注意事項(xiàng)及活動(dòng)時(shí)
遵守的規(guī)則,提高幼兒安全和自我保護(hù)意識(shí)。
3、活動(dòng)路線:先參觀超市,時(shí)長(zhǎng)約10分鐘。4、認(rèn)識(shí)標(biāo)簽上的價(jià)碼,學(xué)會(huì)自己購(gòu)物。
5、活動(dòng)結(jié)束后,組織開(kāi)展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享,幼兒分享自己的'戰(zhàn)利品
幼兒園大班段“逛超市”活動(dòng)紀(jì)要
為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力,讓幼兒體驗(yàn)生活,在生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。4月24日上午,大班段的孩子們們懷揣著5—10元錢,高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——世紀(jì)聯(lián)華超市,開(kāi)展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一路上,小朋友手拉手,排著整齊的隊(duì)伍,井然有序地進(jìn)入超市。先進(jìn)行的是集體活動(dòng):參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解,帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)商品區(qū),帶給孩子不斷的新奇。后面一位老師負(fù)責(zé)看好本班的孩子,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。集體活動(dòng)之后,我們還安排了孩子自己選擇商品區(qū),自主購(gòu)買商品。
如果說(shuō)集體活動(dòng)讓孩子增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),拓寬了生活經(jīng)驗(yàn),那么分散購(gòu)物活動(dòng)則使孩子的自主性,社會(huì)性交往能力得到極大的鍛煉。
進(jìn)入超市,老師先引導(dǎo)幼兒參觀超市,了解超市物品的種類、擺放規(guī)律、商品的價(jià)格等常識(shí)。接著,老師還告訴小朋友購(gòu)物的過(guò)程中不能大聲喧嘩、不買的東西放回原處、付款時(shí)要有序排隊(duì)等注意事項(xiàng),然后讓孩子們自行購(gòu)物。在購(gòu)物過(guò)程中,孩子們認(rèn)真地查看商品的價(jià)格和保質(zhì)期,計(jì)算著自己購(gòu)買物品的總金額。最后,在老師和導(dǎo)購(gòu)員的幫助下,孩子們順利地買到了自己喜愛(ài)的物品。孩子們的收獲是頗多的!看!一個(gè)個(gè)都喜上眉梢,那一張張興奮的小臉,互相交流著各自所買的物品,有學(xué)習(xí)用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個(gè)一個(gè)有序地結(jié)完帳,跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。
幼兒園活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、挖掘和表彰x幼“好家長(zhǎng)”人物,宣傳“好家長(zhǎng)”優(yōu)秀事跡,積極鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)多方位參與幼兒園保教工作,促進(jìn)家園更緊密、和諧的合作。
2、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
二、參評(píng)對(duì)象
x實(shí)驗(yàn)幼兒園全體在園幼兒家長(zhǎng)
三、參評(píng)時(shí)間段
20xx年xx月xx日上交參評(píng)材料
20xx年xx月xx日全園評(píng)選
四、評(píng)選條件
1、遵紀(jì)守法,自覺(jué)遵守社會(huì)公德和幼兒園規(guī)章制度,出入幼兒園儀表整潔、舉止文明,能為孩子做好表率。
2、家庭和睦,關(guān)愛(ài)老人,能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人,創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。
3、有積極健康的生活情趣、良好的生活習(xí)慣,喜歡閱讀,注重提升自身文化和精神修養(yǎng)。
4、重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),有正確的家庭教育理念;尊重和關(guān)愛(ài)孩子,科學(xué)培育孩子均衡發(fā)展,孩子健康活潑,全面發(fā)展。
5、正確認(rèn)識(shí)家園責(zé)任,主動(dòng)承擔(dān)家長(zhǎng)在幼兒園工作中的責(zé)任和義務(wù),積極參與幼兒園組織的各類家長(zhǎng)活動(dòng)。
6、尊重教師及幼兒園工作人員,能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師。
7、關(guān)注幼兒園、班級(jí)動(dòng)態(tài),樂(lè)意參與班級(jí)管理,積極出謀劃策,能給幼兒園提出合理化建議。
8、與家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧、溝通積極,愿意和其他家長(zhǎng)互相分享成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)程序
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)
通過(guò)幼兒園微信平臺(tái)、班級(jí)博客、家園窗、班級(jí)群等多種途徑,做好廣泛的'宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓家長(zhǎng)人人知曉此事。
第二階段:民主推薦
根據(jù)評(píng)選條件,采用家長(zhǎng)自薦和班級(jí)推薦的方式推選“好家長(zhǎng)”候選人,每班1名,完成個(gè)人海報(bào)制作、個(gè)人視頻拍攝。
第三階段:全園投票
全園家長(zhǎng)根據(jù)其海報(bào)、視頻內(nèi)容,進(jìn)行投票,園務(wù)組將根據(jù)投票數(shù)及參評(píng)家長(zhǎng)工作材料,最終評(píng)出“x幼好家長(zhǎng)”3名。
第四階段:公示表彰
“好家長(zhǎng)”獲選人的參評(píng)海報(bào)獲與獎(jiǎng)名單將在園微信公眾號(hào)、宣傳欄上公示表彰,并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。書(shū)香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評(píng)選活動(dòng)。并在學(xué)期總結(jié)活動(dòng)中,面向全園家長(zhǎng)進(jìn)行表彰和授獎(jiǎng)。
幼兒園活動(dòng)方案12
秋天豐富而多彩,處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)。在這美麗的季節(jié)里,大自然是孩子們最廣闊的課堂,賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季小朋友應(yīng)該多外出游玩,回歸大自然,親近大自,在這大自然中去增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,啟迪智慧,讓孩子在大自然這個(gè)知識(shí)的海洋里遨游成長(zhǎng)。我園本次秋游活動(dòng)的主題為“低碳生活,愛(ài)護(hù)自然”,具體安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日(周x)
二、活動(dòng)地點(diǎn):
xx
三、活動(dòng)對(duì)象:
全園幼兒、全園教師
四、注意事項(xiàng):
1、秋游活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。
2、8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā),請(qǐng)家長(zhǎng)最少提前20分鐘到園提前準(zhǔn)備(為了不影響其他人的活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)一定要準(zhǔn)時(shí))。
3、當(dāng)天請(qǐng)為孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋和輕便的衣服。
4、活動(dòng)當(dāng)天背好書(shū)包來(lái)園(可在書(shū)包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物),幼兒園已為寶貝準(zhǔn)備了充足的水和食物,家長(zhǎng)只需自備水杯,其他不需要另外準(zhǔn)備。
5、活動(dòng)中本班老師不接聽(tīng)任何電話和回復(fù)短信,老師需要全身心看護(hù)孩子的.安全(需與其他指定的負(fù)責(zé)老師聯(lián)系)。
6、活動(dòng)結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系(了解返園時(shí)間、到園時(shí)間)將孩子提前接回家中休息,正常離園時(shí)間為xx。
7、為了活動(dòng)的順利進(jìn)行和孩子的安全,以上各項(xiàng)請(qǐng)您務(wù)必遵守和配合。
幼兒園活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的.教學(xué)形式,既可以培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,又能培養(yǎng)幼兒口頭語(yǔ)言、記憶、理解等能力,還能體驗(yàn)作品所表達(dá)的情感,孩子們也非常喜愛(ài)。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響,能給孩子們提供一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái),開(kāi)展兒歌比賽,使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,在他們成長(zhǎng)的道路上留下充實(shí)、美麗的足跡。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午x點(diǎn)-x點(diǎn)。
三、活動(dòng)形式
全園幼兒參加,根據(jù)得分選出1個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園活動(dòng)室。
五、具體事項(xiàng)及人員安排
現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料。
六、活動(dòng)程序
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2、宣布比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。普通話標(biāo)準(zhǔn)3分;語(yǔ)言流暢3分;表情自然2分;體態(tài)大方1分。評(píng)委根據(jù)以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。
3、幼兒按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
4、園長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)。
5、活動(dòng)結(jié)束。
七、活動(dòng)要求和原則
1、活動(dòng)前抽簽。
2、主持人要用形象、夸張的肢體語(yǔ)言帶動(dòng)幼兒,并使全場(chǎng)有競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
3、活動(dòng)前各班老師要對(duì)幼兒提出活動(dòng)要求,并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。
4、各班教師組織好班級(jí)幼兒,保證幼兒安全。
幼兒園活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月29日
二、活動(dòng)地點(diǎn):愛(ài)尚超市
三、參與人員:中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)購(gòu)物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物,提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力,并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。
3、懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自帶購(gòu)物袋,有環(huán)保意識(shí)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:相機(jī),幼兒每人五元人民幣,人手一個(gè)購(gòu)物袋。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的`價(jià)格;參觀前談話:你去過(guò)超市嗎?里面有什么?我們?nèi)コ袇⒂^,該注意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問(wèn)誰(shuí)?
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果
(1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。
(2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”
(1)提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全。
(2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序。
(3)組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)
(4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購(gòu)物袋,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
七、安全保障措施:
1、教師組織好幼兒活動(dòng),保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。
2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。
4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。
5、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
幼兒園活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年XX月XX日上午8:00——10:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
XX小學(xué)幼兒園
三、參加人員:
XX小學(xué)幼兒園全體師生及部分家長(zhǎng)
四、中心內(nèi)容:
美食節(jié)----水餃樂(lè)
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)水餃制作品嘗會(huì),充分發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和對(duì)家鄉(xiāng)美食的了解。
2、通過(guò)家園聯(lián)合策劃,親子共同參與,增進(jìn)家園聯(lián)系的緊密度,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的'情感。
六、前期準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:做好環(huán)境布置。
1)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),確定參與人數(shù)。
2)組織召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,確定分工及運(yùn)行的具體事項(xiàng)。
3)每個(gè)班級(jí)的廚具自行準(zhǔn)備,11月17日早上到園后領(lǐng)取食物材料。
2、學(xué)校準(zhǔn)備:
1)各類美食活動(dòng)的食材、環(huán)境布置材料。
2)召開(kāi)好園級(jí)家委會(huì)會(huì)議,確定人員分工及活動(dòng)期間的評(píng)比工作。
七、具體安排:
(一)人員安排: 整體調(diào)控:易文俊
總體策劃:易文俊
采購(gòu):食堂人員、園級(jí)家委會(huì)后勤采購(gòu)人員
班級(jí)管理:各班自行安排
拍照:整體:園級(jí)家委會(huì)宣傳部成員、秩序維持及入園把關(guān):保安
(二)活動(dòng)過(guò)程:
1、8:00全體教職工及家委會(huì)成員就位,領(lǐng)取各班食品材料,做好各種準(zhǔn)備工作。
2、8:30——10:00各班制作水餃。
3、10:00——10:30各班品嘗自己的水餃成果。
4、10:30年級(jí)組長(zhǎng)檢查整理情況。
5、11:00活動(dòng)結(jié)束,幼兒家長(zhǎng)離園。