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活動策劃方案

更新時間：2023-06-12 20:29:20

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活動策劃方案(15篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的活動策劃方案，歡迎大家分享。

活動策劃方案1

　　活動目的：

　　1、迎接網絡情人節旺季，品牌宣傳造勢。

　　2、提高銷量給客戶信心，為5月壓貨創造條件。

　　3、搞好客情關系。

　　活動主題：

　　迎521，xx大優惠。

　　活動時間：

　　xx年xx月xx日。

　　前期工作：

　　1、與商場領導溝通具體的`操作細節，主要是價格、場地、人員、物料的支持。

　　2、x日在xx市場做宣傳：貼海報和包裝三輪車，xx日在商場前貼海報。

　　3、xx日檢查庫存和現場物料。

　　4、活動統一說辭的提煉：xx廠家“521”提前做促銷活動，特價銷售且贈送精美禮品。

　　現場操作：

　　1、x個拱門、x個帳篷、x個產品氣模、x個易拉保、x個海報牌。

　　2、x款樣品輸出。

活動策劃方案2

　　一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。

　　人們為了感謝玉兔，紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時候打扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。

　　為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。

　　于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態，非常可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

　　幼兒園小班篇

　　一、活動準備

　　1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

　　2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

　　二、活動過程

　　1、慶典活動(幼兒主持活動)：

　　(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的`情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

　　(2)、請家長介紹中秋節的來歷。

　　(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

　　2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

　　1、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

　　幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

　　三、活動目標

　　1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。

　　2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。

　　活動準備：

　　制作小禮物的材料、筆、紙等。

　　活動過程：

　　1、討論怎樣當哥哥姐姐。

　　(1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。

　　(2)、遇到困難時怎么辦?

　　2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。

　　3、實踐活動。幼兒根據自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全

　　(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。

　　(2)、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。

　　(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。

　　(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

活動策劃方案3

　　一、活動策劃：策劃部

　　二、協作部門：客服部，市場部，生產部，各連鎖店

　　四、活動形式：購物送禮，產品特惠

　　五、總體目標：

　　通過圣誕和元旦的促銷活動，全面提高公司各連鎖店的銷售，同時樹立公司的品牌形象，使廣大消費者了解瑪蓮奴美容連鎖店、光臨瑪蓮奴美容連鎖店、喜愛瑪蓮奴美容連鎖店，同時也增加各代理商對公司的信心。

　　六、活動主題

　　1、結合此次活動時間的特殊性（圣誕節、元旦節）

　　2、此次活動參與對象為各加盟店。形象店。直營店，可謂是全情、全力投入，表現出參與公司對此次活動的重視性；

　　3、適逢圣誕、元旦節為較為寒冷的冬季，如何讓此季節結合我們活動使之成為一溫馨、親情的季節性活動也是我們設計活動主題的考慮點；以上三點為設計活動主題的主要側重點，通過分析總結出的活動主題初定為：

　　七、操作步驟：

　　1、DM宣傳單頁、吊旗。以圣誕、元旦為主題，并說明作主推產品及節日促銷單張。

　　2、形象場景布置

　　A、專賣店

　　B、專柜專柜性質，由于商場進行統一管理及受場地限制，專柜邊朝主通道位置放置X展架一個，上面寫好促銷活動的詳細說明，內部懸掛吊旗和彩帶，可根據許可增加戶外噴繪橫幅一條。

　　3、節日形象POP。節日形象POP（X展架）配合DM單頁同時使用，以圣誕、元旦為主題，并配合節日促銷活動項目，并追加冬季主推產品。節日優惠酬賓、用于吸引顧客形成強力的視覺沖擊力。所有美容師頭帶圣誕帽，配合整體節日的形象。

　　4、糖果。活動期間，凡進入瑪蓮奴的消費者均可獲得節日糖果贈送，這是留住消費者并抓住消費者心理極有效的方法。派送DM單，或者小禮品；

　　5、庫存積壓產品可特價銷售。

　　6、如果有條件的店鋪，希望活動期間準備好奶茶和咖啡，提供熱飲，讓顧客切身感受到溫暖冬日的`寓意。

　　7、如有條件的專柜或店鋪可在圣誕樹上懸掛好高檔購買者專用的抽獎許愿紅包若干，獎品可以為現金1—300元左右的禮品。

　　八、活動贈送內容：

　　1省級代理商進貨二萬元送15000面價產品，按全年的總銷售額3%返回現金

　　進貨一萬元送5000面價產品，按全年的總銷售額3%返回現金2市級代理商進貨一萬元送5000面價產品，按全年的總銷售額2%返回現金

　　進貨5000元送20_面價產品，按全年的總銷售額2%返回現金3盟店。形象店進貨5000元送20_面價產品，按全年的總銷售額1%返回現金

活動策劃方案4

　　總體風格：通過個性的細節裝點，營造童話般唯美、圣潔的婚禮

　　備選婚禮場地：植物園或者是空曠的戶外綠地

　　婚禮中花費最多的部分：一些可愛又夢幻的裝飾物或儀式細節花費，例如像《天鵝湖》那樣由孔雀和白天鵝來一同見證你們的愛情誓言，或者是新娘乘坐著灰姑娘的南瓜車出場等

　　場地布置方案：可以用花朵拼成自己與愛人姓名的`首字母裝飾在入口處

　　主題色彩：奶油黃、夢幻淺粉、西芹綠

　　新娘造型：裹胸式小裙擺直線型婚紗

　　新郎造型：正式的淺色西服套裝或燕尾服

　　伴娘造型：淺色系及膝絲質晚裝

　　婚宴形式：西式婚宴

　　餐桌裝飾：8—10人座圓形餐桌，用玫瑰、并蹄蓮、百合等作為主要的花材與水果元素結合進

　　行花藝裝飾

　　婚禮背景音樂：由樂隊演奏的live音樂

　　婚禮蛋糕：橢圓形糖霜婚禮蛋糕，并用緞帶裝飾

　　婚禮回禮：印有新人婚禮logo的音頻制品或包裝精致的糖果

　　在婚禮結束嘉賓離開時，他們會想：這實在像個童話故事般動人！

活動策劃方案5

　　活動時間：9月29日（周一）—10月5日（周日）

　　活動主題：繽紛國慶驚喜多，開心購物樂洋洋

　　活動范圍：某商城、某購物廣場、某八一店、某北園店、某華信店、某金牛店

　　活動資料：

　　（一）“實惠先到手，開心再消費”（超市及特例品牌除外）

　　活動時間：20xx年9月29日—20xx年10月5日

　　活動資料：先抽優惠再消費，提前送您大實惠，國慶佳節好手氣，滿減活動同時用，重重優惠驚喜多。

　　活動期間，每日10：00—11：00，14：00—15：00可先免費抽取優惠卡再消費，最高價值30元，每人限抽一張。每日在門店總服務臺或者活動區抽獎處放置抽獎箱供顧客免費抽取優惠卡。

　　活動細則：（抽獎箱內按比例放置優惠卡，各店自行準備抽獎箱）

　　1、抽獎可設為優惠卡，金額分別為5元，10元，20元，30元，比例分別為：20%、50%、20%、10%。

　　2、抽獎時間為20xx年9月29日—20xx年10月5日（每一天10點—11點、14：00—15：00）

　　3、優惠卡限當天使用，過期作廢。

　　4、優惠卡使用說明：

　　凡當日購物滿300元（即同于滿減活動基準金額）即可使用一張，對于參加滿減活動的品牌，可累計使用，同品牌談判時參加兩個活動的品牌按照滿300減110協商承擔（兩個活動累加），不參加滿減的品牌應盡力動員參加優惠卡活動，統一按照300減30協商承擔。

　　5、優惠卡部分不找零即商品350元，顧客先抽到一張30元的`優惠卡，可使用240元現金和30元的優惠卡，基本相當于6。9折扣，如購物基準大于300元，折扣力度實際達不到這個折扣。

　　6、優惠卡不累計，只能單張使用

　　7、使用范圍：僅限部分穿著類、箱包、床品。

　　印刷優惠卡費用：210000張×0。06元=12600元

　　（二）部分穿著類、床品、箱包滿300元減80（超市及特例品牌除外）

　　活動期間，凡單店當日購買部分穿著類、床品、箱包商品單張___滿300元減80，多買多減。

　　活動期間，會員卡暫停積分打折功能。

　　原則上參加品牌范圍要廣，參加活動品牌數量不少于80%，濟南6店相同品牌要保證相同力度。

　　（三）購物某，盡享意外驚喜—“幸運返還等你拿”（超市除外）

　　時間：20xx年10月1日—3日

　　凡當日單店購物滿500元的顧客，可憑購物___參加抽獎，有機會獲得該票全額和半額消費返還。

　　操作細則：

　　各店設置一個抽獎箱，內有20個乒乓球（其中全額返還1個，半額返還2個，18個紀念獎，可選取超市商品，價值不超過5元），工作人員需要在參加活動顧客___上加蓋“L”章，即時開獎。

　　（四）超市送驚喜，開心換不停

　　（某北園店、某華信店、某金牛店）

　　加一贈三：

　　當日超市累計購物滿58元，加1元即可獲贈3件商品，推薦市場價格透明，敏感度較高的日用品，如：日用調味品，醬油，醋，鹽等低價值商品。加購商品由門店自行確定。

　　（五）黃金周旅游商品大展銷

　　活動時間：20xx年9月30日—10月6日

　　活動資料：活動期間各店推出以戶外旅游小食、護膚品套裝等為主的特價商品集中陳列，突出國慶旅游特價商品的優越性，促進銷售。門店自行確定展銷商品和位置，并落實現場布置與場內外的宣傳。

　　（六）九州同慶國慶日

　　活動時間：10月1日至10月3日

　　各店正門和店內懸掛國旗以活躍國慶節日氣氛。

活動策劃方案6

　　為了表示對首屆xx學院全體學生的歡迎，我校_學院研究生會特舉行迎新晚會，以此豐富學生的課余生活，激發同學們對新學校、新生活的熱愛。這不只是一個迎新的舞臺，同時也是一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的.舞臺。通過此次迎新晚會一定會給同學們帶來快樂，豐富同學們的研究生生活。

　　一、活動名稱

　　xx學院迎新舞會

　　二、活動主題

　　略

　　三、活動宗旨

　　通過晚會形式表示對研一新生的熱烈歡迎，增強新生的凝聚力和團結力，幫助同學建立積極向上的學習。生活態度，并且增強同學們的溝通交流。

　　四、活動時間

　　xx月中旬

　　五、活動地點

　　略

　　六、活動對象

　　xx研究生院學研究生外院感興趣者

　　七、活動人員

　　略

　　八、活動要求

　　節目內容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，鼓勵節目形式多樣，有創新性和渲染力的節目優先。

　　九、活動準備階段

　　1.節目的確定，由兩位副部負責召集文體部人員通力協作在xx月xx日前匯總，形式多樣化。

　　2.邀請主持人（1男1女，要求口齒伶俐，五官端正，熱情）。

　　3.由xx負責節目報名以及各項節目的安排與排練（副部安排），保證節目的質量，并為晚會制作最后的演出名單。為此次活動為晚會審請場地。同時準備好晚會所需的音響設備及調試工作。

　　4.由宣傳部向校內各大媒體如廣播站，記者團發出邀請，前來現場觀看，并作相關報道。

　　5.由xx購買晚會現場所需物品，如彩帶、氣球等。

　　6.由xx根據晚會節目單，準備背景音樂、服裝，及道具或由表演者自備。

　　十、活動開展階段

　　1、現場布置：

　　（1）xx負責打掃現場衛生。

　　（2）大家一起負責協助晚會當天晚上的現場布置。

　　（3）xx負xx責話筒等音響設備。

　　（4）相機由xx負責拍照與保管。

　　2、由xx于xx晚會開始前半小時小時在會場處組織同學入場，管理場內秩序，保證晚會成功舉行。

　　3、由部長負責對晚會節目的最后準備，檢查一切工作，等待晚會開始。

　　4、由xx保障后勤工作（如茶水、水果的擺放）。

　　5、晚上7：30準時由主持人宣布晚會開始。

　　6、晚會過程中，由xx負責拍照，xx維持秩序。

　　7、在觀眾互動環節，由主持人開展游戲，并為大家發放小禮品。

　　十一、后續工作

　　1、由xx負責物品的回收與歸還。

　　2、學生會宣傳部負責對本次活動的通訊稿的投遞。通過校內媒體對本次活動進行相關報道，增強影響力。

　　3、xx負責會后打掃工作。

　　十二、活動宣傳

　　a、自身宣傳

　　1、宣傳板：制作四塊宣傳板于活動前分別在一教樓前和xx門口各xx立兩塊。

　　2、橫幅：制作一條橫幅懸掛北活或圖書館兩側。

　　3、向校內媒體發出邀請前來進行現場采訪，并對晚會實況進行宣傳。

　　b、商家宣傳（有贊助商的情況下）

　　1、贊助商享有本次活動的冠名權。

　　2、贊助商可以在橫幅及宣傳板上進行宣傳。

　　3、主持人在晚會現場對其鳴謝。

　　4、在校內媒體進行宣傳，擴大其影響力。

活動策劃方案7

　　一、前言

　　親愛的同學們，斗轉星移，歲月如歌。

　　三十年前我們風華正茂，書生意氣，我們有緣相識于xx學校，雖有各自的夢想和憧憬，卻是同樣的熱血與激情。

　　三十年前，我們相逢相知，雖不識人生真諦，卻共同經歷了人生最純潔、最美好的大學時光。

　　三十年后，同窗友誼、同學情義已如江水長流，浩然成海。

　　三十年后，人到中年的我們，魂牽夢繞、難以割舍、不能忘懷的仍是那美好的青春歲月;仍是那布滿塵土的操場、交流切磋的課堂、種滿果樹的校園;仍是那時的陽光、月亮、細雨、春花和秋葉。

　　轉眼間三十年的分別，三十年的牽念，如今給了我們相約相聚的足夠理由!

　　無論你是容顏已老，還是保持青春依舊;

　　無論你是飛黃騰達，還是依然甘于平淡;

　　無論你是咫尺之間，還是游走天涯海角;

　　只要不是萬不得已，只要尚存同學情誼;

　　請來這里，參加xx學校同學畢業30周年聚會活動，一起見證屬于我們的這一時刻。

　　30年了，多少次夢里相聚，多少次心馳神往，就讓我們一起相約，到往事里走走，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，說說離別的思緒… 就讓我們拋卻塵世的喧囂，丟棄身邊的煩惱，走到一起來，盡情享受老同學相聚的溫馨——說說知心話，敘敘同學情!回來吧，親愛的同學們!一雙雙一如當年熱切又深情的眼睛在期盼，一顆顆一如當年火熱又年輕的心靈在呼喚……

　　二、聚會主題

　　重溫同學夢,再敘同窗情。

　　三、聚會時間、地點

　　時間：20xx年xx月xx日-xx月xx日

　　地點：xx

　　四、參加聚會人員

　　全班同學，并邀請當年授課老師參加。

　　五、聚會各項工作安排

　　1.報到

　　2.重游校園：8點半至11點赴學校回憶學生時代的美好時光。同學們和老師集體合影留念。

　　3.午間聚餐

　　4.聚會活動：14點至17點30分召開畢業30年同學聚會活動。

　　5.18點晚餐，20點至22點篝火晚會。

　　六、活動內容的具體安排

　　(一)畢業30年聚會活動流程及內容：

　　1、主持人致辭，介紹參加聚會的.老師及同學

　　2、播放同學照片DVD，讓大家看看當年的自己，回味三十年同學們成長的歷程。

　　3、老師講話，由女同學代表向老師獻花。

　　4、每個同學發表聚會感言。

　　談一段發自肺腑的話。這段話可以是自己過去想說但沒有機會說的話，也可以是過去想說但沒有足夠膽量說的話;可以是說給全班同學的一段話，也可以是說給個別同學的一段話;這段話可以是對過去生活的總結，也可以是對未來生活的展望;可以是對人生經歷的感悟，也可以是情感體驗的表白。

　　5、文藝表演(自愿報名)，其中穿插游戲節目。

　　表演形式不限，演唱、詩朗誦、器樂演奏、舞蹈均可，以充分展示每個同學的才華。要求臉皮越厚越好，歡迎搞笑，拒絕沉默。節目表演可以個人、小組、寢室為單位，也可由同學自由組合，每個節目表演時間原則上控制在3分鐘以內，每個游戲活動時間原則上控制在5分鐘以內。

　　6、游戲活動內容。

　　暫定為：搶椅子、穿越、踩氣球。其它游戲節目請同學們積極推薦。

　　7.KTV。(1)唱歌分獨唱、對唱與合唱(請事先要求唱同學把曲目寫好交與主持人，主持人根據現場情況掌握好時間)。(2)抽簽唱歌，紙條寫好每個與會人員名字，由與會人員自主抽取，被抽取者必須唱歌一首，也可邀請與會人員唱。其它未唱歌的男女同學可相互邀請跳舞，也可在原座位上觀看或自由活動。

　　(二)篝火晚會流程和內容：

　　晚會內容：游戲、節目表演、跳鍋莊舞、吃烤羊肉。

　　流程：主持人致開場白介紹晚會游戲規則，負責整個晚會節目和游戲的串連和銜接，保證每個人都積極參與節目，并機智調動現場氣氛，保證整場晚會的熱烈和成功。

　　1、籌備組成員集體點火。

　　2、全體同學席地而座。擊鼓傳花，傳中者作即興表演，也可由主持人讓傳中者表演節目。

　　3、同學們拉起手來一起圍著篝火跳鍋莊舞，晚會氛圍達到高潮。

　　4、吃烤羊肉，分享美味。

　　(三)告別午宴流程和內容：

　　流程：播放背景音樂《乘著歌聲的翅膀》、《同樣的歡樂給了我們同一首歌》、《祝你平安》等，同學入座，告別午宴正式開始。籌備組全體成員致祝酒詞，同學們互相敬酒，同學共邀舉杯，共進午餐。財務組公布經費收支情況。

　　七、活動籌備工作組組成及分工

　　為辦好本次聚會，成立xx學校畢業30年同學聚會籌備工作組，成員名單如下：

　　組長一名，副組長一名，成員若干。

　　籌備工作組組長及副組長，負責聚會活動的資金籌措，策劃、組織和指揮活動進行、以及籌備工作的檢查落實。籌備組下設策劃組、會務組、聯絡組、攝影組、財務組等五個組，主要任務分工如下：

　　(一)策劃組：負責制訂聚會活動方案、搜集、策劃晚會文藝節目、主持人致辭的撰稿、晚會節目主持詞擬稿、晚會及晚宴背景音樂的確定(如：“同桌的你”、“睡在我上鋪的兄弟”、“相逢是首歌”、“朋友”、“永恒的記憶”、“難忘今宵”)，也歡迎各位同學提供聚會歌曲。

　　(二)會務組：負責同學的聯系和在QQ群內發布聚會活動的通知及相關安排，負責簽到、住宿的安排，發放活動日程表、通訊錄、回憶錄光碟等資料。

　　(三)攝像組：一是負責搜集每個同學提供的風采展示照片(4張)并制作成DVD(另外聘請1名專業攝影師對整個聚會活動全程攝像、照相)，制作聚會活動紀念光盤(刻50張在活動報到時發給同學們)。二是制作同學錄。為保證同學聯系的暢通，擬在活動開展之前制作同學通訊錄，在活動報到時發放給同學們。

　　(四)聯絡組：主要負責各項活動的人員通知、老師、同學往返車輛安排。

　　(五)財務組：負責經費的預算及收取、使用等工作，在活動結束時公布收支情況。

　　八、活動經費預算

　　同學聚會本著取之于同學用之于同學的原則進行籌措。按照預算，每個同學預交活動經費xxx元。在規定繳納標準的基礎上采取自愿捐助，歡迎能者多捐，收取的費用主要用于：

　　(一)聚會期間的住宿、餐飲、租用聚會會場和KTV包廂的費用;

　　(二)聚會攝像、合影、制作紀念冊及購買光盤的費用;

　　(三)制作通訊錄印刷、郵寄費;

　　(四)制作同學照片DVD視頻及解說詞配音費用。

　　(五)其它費用(包括制作會議橫幅、購簽到紀念簿、租用道具、篝火晚會、給老師買紀念品等)。

　　九、聚會活動要求

　　1、活動結束統一結算所有費用，并提供相關發票。財務公開，接受同學們質疑。

　　2、能否如期參加本次活動務必在聚會前一天電告籌備組聯絡組組長。

　　3、如果確實因個人原因需要提前返家的，須當面向籌備組組長及副組長說明情況獲得同意方可離開。

　　4、全班同學積極報名參加三十年同學聚會活動，遵守聚會活動的統一安排，服從籌備組的領導和指揮。

　　5、希望每個同學踴躍報名參加聚會節目表演，活動之前務必造造句、練練嗓，減減肥，精心做好節目的準備工作。請同學們在聚會之前準備好節目。可以一個人表演，也可以和同學聯合表演;可以唱歌、跳舞、表演小品等等，形式不限。各位同學備的節目請于聚會開始5日之前報到主持人處。

　　6、希望同學們積極參加聚會活動的義務工作，努力貢獻自己的才智和力量。

　　7、希望每個同學保持通訊工具的暢通，以方便聯系和溝通。

　　8、女同學要打扮得漂亮、大方、迷人，男同學著裝要帥氣、瀟灑、玉樹臨風，增強彼此的吸引力。

　　十、活動成果

　　1、同學聚會紀念冊

　　2、同學聚會紀念光碟

　　3、同學成長紀念光碟

　　4、同學通訊錄

　　5、電子版照片集(QQ群上共享)

　　6、同學們自行拍攝的照片也可傳送到QQ群上，供同學們共享。

　　十一、結束語

　　回憶是人類最奇怪的東西，我們習慣了把它藏在心底那個絲絨盒中久久珍藏，本次同學聚會讓我們輕輕地把回憶的寶盒打開，重拾三十年前的點點滴滴!這真是：

　　同學數載，溫馨如故，歡笑常駐心頭!

　　青春歲月，依稀如夢，但愿常憶你我!

活動策劃方案8

　　一、活動目的

　　網友之家一直致力為合作伙伴創造價值！通過本次活動展示“御龍灣”項目高品質配套設施，加大社會公眾對“御龍灣”樓盤認知度及美譽度，體驗“御龍灣”五星級會所風采，如皋第一品質樓盤配套設施及服務等，加大“御龍灣”社會影響力，積累意向購房客戶。

　　因本次活動具備針對性，網友之家盡可能組織社會高端人群參與活動。對活動的策劃組織，互動內容，所需物料，獎項設置等，主辦方，承辦方認可后予以實施。

　　網友之家全程策劃推廣，專題持續報道。

　　二、活動時間：待定

　　三、活動地點：御龍灣五星級會所戶外大型游泳池

　　四、參與人群：網友之家車友會網友，皇家健身會員，御龍灣業主。

　　五、準備物品

　　（一）現場布置物品：

　　活動展架X10 沙灘桌椅撲克牌水果飲料等（預計120人）

　　（二）競技比賽物品：

　　西瓜15只兵乓球50個泳圈6個拔河繩子1個游泳池獎勵門票200張 (暫定)

　　六、主題活動流程

　　（一）競技活動

　　（1）水上運西瓜

　　比賽規則：男女各五人為一組，所有選手站在起跑水中，將西瓜運到對岸，誰先運到3只西瓜，誰獲勝！評出男女組一、二、三名，分別獲得5張、3張、1張御龍灣游泳館門票和皇家健身會所體驗卡。

　　報名辦法：每組為五人，采取現場自愿報名的方式參與。

　　（2）水上兵乓球

　　比賽規則：工作人員將50個兵乓球倒入泳池中，男女各10人為一批次，男女組同時跳入水中，進行競技。奪取兵乓球最多者獲勝。評出男女組一、二、三名，分別獲得5張、3張、1張御龍灣游泳館門票和皇家健身會所體驗卡。

　　報名辦法：男女各10人為一組，采取現場自愿報名的方式參與。

　　（3）豬八戒拖媳婦

　　比賽規則：很容易理解啦，男的拖女的，女的坐在救生圈上。掉下來就坐上去原地再來，先到為勝。評出一、二、三名，分別獲得5張、3張、1張御龍灣游泳館門票。所有配合完成游戲的女生獲得2張御龍灣游泳館門票和皇家健身會所體驗卡。

報名辦法：現場自愿報名，選出5名男生，5名女生參與。

　　（4）水中拔河

　　比賽規則：所有在現場報名參加拔河的網友分成兩組，男女搭配，在游泳池深水區池邊，將繩索系在救生圈兩頭，救生圈所在位置在池邊做標記，兩組分別向兩個方向拉，以踩水或游動的方式進行，在單位時間內，以救生圈偏靠的一方為勝。獲勝一方，每人獲得1張御龍灣游泳館門票和皇家健身會所體驗卡。

　　報名辦法：首先采取現場報名的方式，選出至少12名網友（男女均為偶數）

　　（5）、臥墊刨泳

　　比賽規則：男女各五人為一組5人為一組，發令后，參賽者橫臥在泳圈上（腹部不得離袋）用手腳劃水前進，先到達終點者為勝。評出男女組一、二、三名，分別獲得5張、3張、1張御龍灣游泳館門票和皇家健身會所體驗卡。

　　報名辦法：每組為五人，采取現場報名的方式參與。

　　（所有水上活動如自愿參與人員不足，將采取抓壯丁的方式加大活動氣氛，請到現場的.網友積極配合，被抓壯丁的網友在無特殊情況的情況下不得推脫，謝謝配合。）

　　（二）陸地競技活動

　　（1）跳繩

　　規則：一分鐘內，跳的最多者為勝，每5人一組。評出一、二、三名，分別獲得3張、2張、1張御龍灣游泳館門票和皇家健身會所體驗卡。

　　（2）仰臥起坐

　　規則：同上

　　（3）顛乒乓球

　　規則：用乒乓球拍顛球同上5人一組。評出一、二、三名，分別獲得3張、2張、1張御龍灣游泳館門票和皇家健身會所體驗卡。

　　（4）有福同享

　　規則：用繩子綁住兩人的左右腿,時間最短者為勝。3對一組。獲勝者分別獲得3張張御龍灣游泳館門票和皇家健身會所體驗卡。

　　（5）背靠背

　　規則：兩人背靠背，頂住氣球，氣球不能掉下來或者擠爆，時間最短者為勝，3對一組。獲勝者分別獲得3張張御龍灣游泳館門票和皇家健身會所體驗卡。

　　（三）休閑娛樂活動及健身表演現場準備了摜蛋撲克牌，清涼飲料，水果等，如皋皇家健身會所給大家帶來豐富的健身節目。

　　（1）動感單車

　　（2）瑜伽

　　（3）肚皮舞

　　（4）踏板操

　　為保持良好環境，所有參與活動人員應服從工作人員合理安排，謝謝配合！

活動策劃方案9

　　一、活動背景

　　中國是具有五千年燦爛文明的古國,豐富多彩的非物質文化以傳統的民族文化為代表一直活躍在歷史的舞臺上，而民俗又是其中的重要組成部分。我們是一個多民族的國家，每個民族都有自己的民俗風情，因此民俗文化就出現了多元化。自改革開放初，黨中央就強調兩個文明一起抓的戰略方針。各級領導都強調把弘揚和培養民族精神作為文化建設極為重要的一項任務，貫穿精神文明建設的全過程。這有利于使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，有利于增強民族自信心和凝聚力，激發全民族的愛國主義精神，有利于提高全民族的思想道德素質，全面建設小康社會。而處理好民族文化的多樣性又是這其中的重中之重。文化自由要求的不是捍衛傳統民俗，而是承認文化多樣性與發展進程。身處文化深厚的中原大地，我們更有理由承擔重擔，以本地民俗文化的弘揚為契機，展現中華民族的民俗文化。讓我們通過自己的努力讓中國多元的民俗文化發揚開來！

　　二、活動宗旨

　　弘揚民族文化，傳承中華文明。

　　二、活動主題

　　民俗盛會，你我共享。

　　三、活動目的

　　通過此次民俗盛會，喚起廣大青年學子對中國傳統民族及民俗文化的重新認知與思考，提高青年大學生的民族意識，增強青年大學生的愛國熱情；推廣民間手工藝品制作技術；服務廣大民俗民藝愛好者，為各地區、各民族同學提供民族文化交流的平臺，提高本校學生對民俗文化的認識；豐富大學生課余生活，展示當代大學生風采。

　　四、參與對象

　　全校師生及社會各界人士

　　五、活動時間：

　　20xx年10月10日 9：00--17：00

　　20xx年10月11日 9：00--17：00

　　六、活動地點：

　　扇形廣場及國旗臺廣場

　　中心會議報告廳

　　七、主辦單位：平頂山學院團委

　　承辦單位：學生社團聯合會

　　八、活動內容

　　“民俗大觀園”系列活動項目表

　　九、活動流程：

　　（一）前期準備

　　1、活動宣傳：

　　① 活動前一個月左右，通過海報與展板向全校師生征集晚會活動方案，豐富晚會的目的，提高此次活動的知名度。

　　② 在主干道等人流量大的地方進行展覽，分發紀念品。

　　③ 活動前一周在晚自習結束的時間，在教學樓與宿舍間的人行道兩邊擺放燈籠和燈謎等具有民俗特色且適合晚上展示的物品。

　　④ 海報宣傳：活動前一個星期在全校采取覆蓋性宣傳，每日更新。⑤ 展板宣傳：在人流量大的地方擺放，活動前一星期跟蹤報道，每日更新

　　位置，擺放醒目，不受其他任何組織影響，每版設立不同的主題。

　　⑥ 廣播宣傳：在活動前以點歌及其他的形式，讓廣大師生知道活動的.舉辦時間及地點。

　　⑦噴繪橫幅宣傳：在校內道路掛橫幅與噴繪。

　　⑧ 網站宣傳：向學校官網、微博、微信、貼吧等校內媒體上傳文章，并且面向全體會員和師生征集稿件，一旦采用，予以獎勵。

　　2、外部聯絡：

　　（1）為本次活動拉取贊助，用于橫幅、噴繪及禮品

　　（2）邀請民間藝人獻藝

　　（3）聯系校內外媒體及參與嘉賓

　　3、工作安排：

　　（1）各院系宣傳部門出一份海報，宣傳內容為各自所展示的民俗。

　　（2）我院學聯各部門查閱各自負責民俗的相關圖文資料，包括服飾、生活用品等方面，以圖片、文字說明、實物為主。

　　（3）我院學聯各部門負責收集一些有民族特色的小飾品、工藝品等。（部分支部需準備民族舞蹈的表演）。

　　（4）我院聯系校電視臺、廣播站等傳媒中心及宣傳部對本次活動做全程宣傳并報道。

　　4、后勤準備：

　　（1）提前申請批準活動地點

　　（2）提前聯系準備帳篷、桌子等現場布置用品

　　（3）提前準備好受邀嘉賓的現場接待工作

　　（4）準備部分禮品

　　（5）準備部分演員服裝及節目道具

　　（二）活動當日流程

　　活動分為兩天，10月10日為民俗大觀園開幕式，10月11日下午為活動的閉幕式。

　　1、民俗開幕式及展示

　　① 展示及互動

　　分為兩個展區，每個展區展示不同民族的民俗，其展示

　　分為文字圖

　　片及成品展和現場互動兩個部分。展示區為展示民俗民族特色，展示民族手品藝品等。還有武林高手及民間藝人現場展現民族技藝。互動包括飲食品嘗、猜燈謎等

　　② 民族舞蹈大聯歡

　　開幕式演出一次舞蹈和服裝秀，舞蹈由傣族舞、蒙古擠奶舞、藏族舞、竹竿舞等少數民族舞蹈組成，中途有少量的武術表演；服裝秀展示

　　以上民族特色服裝

　　節目中間也可以穿插各種互動小游戲，如坐氣球。

　　2、閉幕式及各類講座：聯系各老師及藝人，預定好場地等

　　九、經費預算：

　　十、亮點自薦：

　　1.舉辦的露天展覽，形式豐富多彩，互動、展示、舞蹈，讓同學們真正能參與進來，而不是只是一個觀眾。

　　2.打造屬于學校民族系列的特色品牌。

　　十一、備注

　　1、各負責人

　　2、現場布置

　　3、如遇天氣問題，活動延期至下一星期舉行；如再遇天氣問題，則申請舞廳，改為室內表演。

活動策劃方案10

　　一、活動背景：

　　為了豐富殘疾人的娛樂生活，讓更多的人關注了解殘疾人的生活。希望通過我們的努力，讓愛的呼聲傳到他們的耳畔，流入他們的心中。希望我們街道的.關愛能讓感受到社會對他們的關心。

　　二、活動主題：

　　傳遞愛的呼聲

　　三、活動時間：

　　20__年10月20日下午

　　四、參加人員：

　　殘疾人康復中心成員及工作人員

　　五、活動準備：

　　1、提前做好準備，商議安排活動。

　　2、工作人員可以準備一些自己的節目，如唱歌蹈，笑話等。（質量并不重要，重要的是調動殘疾人參與活動的積極性，帶去快樂和愛心）

　　3、安排好所要進行的游戲，準備好游戲道具。

　　4、購買游戲所需的小獎品。

　　5、帶上相機，記錄殘疾人游戲的歡樂瞬間。

　　六、活動內容：

　　1、首先進行工作人員和殘疾人的互動活動，調動現場氣氛，盡快進入游戲氛圍。

　　2、進行多個趣味游戲活動，游戲獲勝者有獎勵。

　　3、游戲結束后進行后一起拍照留念。

　　活動效果：通過此次趣味游戲活動。

活動策劃方案11

　　一、活動目的：

　　為了緩解教師日常工作壓力，增進教師之間的`友誼，豐富教師業余生活，愉悅身心，構筑教師之間交流平臺，學校工會將組織全校教師進行種植體驗拓展活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年7月14日

　　三、活動場所：

　　鄉居農家樂旅游觀光園

　　四、活動內容：

　　體驗栽培農耕樂趣，在鄉居樓的果園、菜圃、水(旱)田中，通過種苗等農作過程，體驗農事之操作，收獲栽培的成就感，將耕作心得與成果和他人分享，享受大自然、增進感情。

　　五、參加人員：

　　全體教師

　　六、活動細則：

　　老師們相互搭車前往鄉居樓，行駛途中，務必注意安全。

　　七、活動紀律

　　1.教師無特殊情況，原則上不得請假。

　　2.教師集體活動要注重教師形象，言行文明，不做有損學校形象的事。

　　3.注意野外用火，預防火災，男士不得亂扔煙頭，以免引發火災。

　　4.各年級組長負責組織好本組成員參加活動。

活動策劃方案12

　　知識經濟的到來，不僅使得學校在個人和社會生活中的作用更加凸顯，而且也更加要求學校加強同社會、同生活的聯系；不僅使得社會對人才的需求更加迫切，而且對人才的要求也更加全面。需要掌握系統的科學理論知識，具有創新精神和創新能力的人才。更需要有較強的社會責任感和良好的公民品質。這一切僅僅依靠以教師講授教材為中心的傳統課堂教學是遠遠不夠的，急切需要一種更新的、更有活力、能給社區和學校，給自身的持續發展，能體現對知識的綜合運用的課程形態，能以學生的知識為基礎，以他們經驗和生活為核心的實踐性課程。為進一步發揮實驗中學的學科課程的優勢，并使實中學生既有比較深厚的學科知識，又具有綜合實踐能力，擬訂實施方案如下：

　　一、綜合實踐活動實施的年級、科目及教師

　　綜合實踐活動在我校已開展多年，在原開展的基礎上，為體現活動的連續性和學生能力的綜合性、全面性，通過活動，培養學生的愛國、愛校情感，形成社會責任感，提升學生的綜合能力，擬分別安排：

　　初一年級：研究性學習活動，信息、勞動與技術教育、社區服務與社會實踐。

　　初二年級：信息、勞動與技術教學、研究性學習活動。

　　初三年級：研究性學習活動，社區服務與社會實踐。

　　初一年級，研究性學習活動和信息、勞動與技術教育的課時數不僅要確保，而且要利用課余時間和假日時間，抓住學生年齡小，喜歡動，對新事物感興趣的特點，因勢利導，盡可能多安排活動，為以后的綜合實踐打好基礎。

　　初二年級，進一步開展研究性學習活動，在初一基礎上提高內在質量和層次。

　　初三年級，結合物理、化學課程中的有關知識，實行學科課程和活動課程，課內學習和課外知識運用的整合，開設學科活動課程和開設社區服務和社會實踐活動。

　　科目：所有學科

　　教師：全體教職工

　　二、綜合實踐活動的目標

　　實驗中學綜合活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發現、探究、操作等多種學習和活動方式，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，形成對自然、社會、自我之間內在聯系的整體認識，進而養成良好的個性品質。對活動課程中三大板塊的基本目標是：

　　1．研究性學習。研究性活動是學習者基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會、文化和學習者自身生活中選取有意義的主題，進行跨學科探究的過程。學生通過研究性學習活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學習。各種富有時代感的主題（如環境教育、價值觀教育等教育）都可以滲透于研究性學習活動之中。通過研究性學習活動，發展探究欲望和創新精神，理解自然、社會、自我、文化之間的內在聯系。

　　2．社區服務與社會實踐。社區服務與社會實踐是學生在教師指導下，通過各種學生感興趣的社會體驗性學習和問題解決學習等活動，參與社會、服務社區、理解社會培養學生的社會歸屬感和責任感，使學生精神境界、道德意識和能力不斷提升，完善學生人格。

　　3．信息、勞動與技術教育。信息、勞動與技術教育是學生在教師指導下，綜合運用已有知識和經驗，通過動手操作、自主探究，獲得積極勞動體驗并形成良好技術素養。通過人與物的作用、人與人的互動來從事體驗性學習、操作性學習、研究性學習。增強動手能力，并能運用所學到的技能解決學習生活中的問題。

　　要通過具體的活動，引導學生認知自然，了解社會，反省自我，發展自己的社會實踐能力、探究能力和創新精神，形成關愛自然、尊重人格，承擔社會責任等一系列的情感態度和價值觀。形成對自己同步生活中主動地發現問題，并獨立地解決問題的態度和能力，并養成合作、分享積極進取等良好的個性品質，為每位學生發展提供活力。

　　三、綜合實踐活動的實施過程

　　“綜合實踐活動是教師與學生合作開發與實施的。教師與學生既是活動的開發者，又是活動方案的實施者。學生在綜合實踐活動中的課程開發角色尤需強調，這是綜合實踐活動開放性的集中體現。”（鐘啟泉、張華《為了中華民族復興，為了每位學生的發展》）在實施過程中，要力爭做好以下工作：

　　1．學校對綜合實踐活動的統籌規劃。綜合實踐活動集中體現了學校特色，因此，學校對綜合實踐活動進行統籌規劃。可以以年級、班級為單位制訂“年級、班級綜合實踐活動計劃或方案”，也可以以個體活動小組為單位制定綜合實踐活動方案或計劃。由于綜合實踐活動是過程取向的，因此，隨著活動過程的開展和活動情境的.需要不斷生成新的目標、新的主題。同時隨著問題的解決和興趣的滿足，學生還將產生新的問題、新的價值觀和新的對結果的設計，而這些目標與主題并不是預先設定的。所以有效實施綜合實踐活動，要求教師首先要認識到這些目標與主題產生的必然性，并肯定其存在價值，同時要在活動具體展開過程中產生的生成性目標與生成性主題展開探究。

　　2．學生自主選擇、主動探究與教師的有效指導。倡導學生對課題的自主選擇和主動探究是實施活動的關鍵，首先要啟發學生形成問題意識，善于從日常生活中發現自己感興趣的問題。第二，學生要善于選擇自己感興趣的課題，選擇的方式可以是一個學生獨立選擇，也可以是同伴在互動中進行選擇，還可以是教師提示大的范圍，學生從中加以選擇。第三，在課題的展開階段，可以采取多種多樣的組織方式，主要包括：個人獨立探究的方式；小組合作探究的方式；學校合作探究的方式；跨學科合作的方式。第四，在課題探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”，倡導親身體驗的學習方法，引導學生對自己感興趣的課題持續、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要進行有效指導。從指導內容而言，綜合實踐活動的指導在根本上是創設學生發現問題的情境引導學生從問題情境中選擇適合自己的探究課題，幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方式，與學生共同展開探究。從指導方式而言，要倡導團體指導與協同教學。所有學科老師均要參與指導，每位老師都要參與一二個課題的指導工作。每學期末（每學年），都應上交課題研究報告及相關過程資料。學校教導處、教科室、年級組等領導要親自參與。

　　3．課時集中使用與分散使用相結合。在新的基礎教育課程體系中，綜合實踐活動的課時數每周為初一、初二、初三各3課時。上級已對課時安排有指導意見的，則按上級的指導意見，其余的則采用集中分散相結合的方法。由于綜合實踐活動倡導學生對課題的自主選擇與主動探究，安排內容的固定課時制顯然已不適合綜合實踐活動的要求。因此安排一些分散課時。例如課題研究、社區服務等可以幾個課時一起進行，也可以分散課時進行，也應允許根據需要將綜合實踐活動時間與某學科打通使用等。

　　4．整合校內和校外課程。學生不僅生活于學校中，而且還生活在家庭和社區中。將學校、家庭、社區融合起來的重要途徑是綜合實踐活動。要打破學校、教室的束縛，把校內課程和校外課程整合起來，把正規教育與非正規教育融合起來，要結合德育教育開展社區服務工作，環境保護宣傳，敬老愛老，文藝宣傳、科普宣傳活動等。

　　5．信息、勞動技術教育活動要扎實有效開展。要充分利用學校的電腦、網絡，充分發揮實驗中學傳統項目（如天文觀測、科技小發明、剪紙等）資源，開展積極有效的勞動技術教育、信息教育。培養學生的動手能力，培養學生的勞動習慣，培養學生利用網絡解決學科學習中碰到的困難。

　　6．學科課程和活動課程的整合。學科課程中所學的知識和活動課程整合，才能發揮出活動課程的活力。藝術課要嘗試和社區的科普宣傳、文化藝術表演整合。物理課中的電學原理要和電工知識，電器安裝結合，做到學以致用。化學知識要和社區的保護環境相結合，宣傳環保的重要性，也可結合所學知識開展研究性活動，進行課題研究。（如鋼鐵銹蝕的調查，水污染的調查，土壤結構的調查等）。語文、政治等文字學科的學習和信息技術教學結合，通過網絡拓展學生的視野，為學生的探究增大空間。（如校園內標識用語的調查，校園內安全問題的調查等）。

　　具體基本步驟：

　　大體分為以下幾個階段：

　　（一）宣傳、發動、理念引領階段，（二）選題、籌備階段（包括人員的產生及分工、活動的內容、商討各小組應該完成工作任務和步驟及要求、提出活動開展的申請。）、其中：

　　1、選題：教師圍繞“自主、合作、發展”這一課題指導學生選定一個綜合實踐活動項目。可以一個人選取一個項目，也可以幾個人或一個備課組或一個班級選同一項目。選定綜合實踐活動項目后教師應指導學生形成自己解決問題的初步想法，擬出綜合實踐活動計劃。

　　2、申請：教師在第六周將綜合實踐活動項目實施申請表上交給項目組，由項目管理小組對申請表中的實施時間和實施過程進行抽查，第14周后不再受理。

　　（三）實施階段：

　　1、召開開題會；

　　2、、組織綜合實踐活動；

　　3、做好資料的記載；

　　（四）、整理資料：方案或計劃；相關調查、統計、記錄表格；訪談記錄；日記；相關音像資料；調查報告（包括課題的提出、研究的目的和意義、研究方法、研究過程、調查結果、分析與建議等）及其他相關資料。

　　（五）考評由綜合實踐活動領導小組進行評估。

　　（六）上報評估結果。

　　四、綜合實踐活動的評價

　　綜合實踐活動課程要求新的評價理念與評價方式。綜合實踐活動課程的評價主要是形成性評價，評價重點不在于成果的形式和水平，而在學生在活動過程中在情感態度、探究欲望、創新能力、合作能力等方面的進步。以

　　“校本評價”為主，由教師與學生共同參與評價。在綜合實踐活動的評價中重視學生的聲音，應強調學生自評、同學互評等豐富多彩的評價方式。綜合實踐活動的評價要體現對學生的個性化的表現進行評定、進行鑒賞。

　　但考慮到調動教師指導的積極性和學生參與的積極性，本學年的學生和老師評價初定為：

　　（一）實驗中學綜合實踐活動學生評價表

　　達標要求：

　　1．能參加活動，不無故缺勤。

　　2．知識有所拓展，能力有所提高。

　　3．活動過程中能發表自己的見解，有一定的解決問題能力。

　　4．在活動中能提出有創意建議。

　　良好要求：

　　1．自覺參與活動，不無故缺勤。

　　2．知識面明顯拓寬，能力有所提高

　　3．在活動中能取到一定的帶頭作用。

　　4．成果數量增加并獲校級獎勵。

　　5．在活動中敢于創新，主動關心他人。

　　優異要求：

　　1．積極主動參加活動。

　　2．在活動中個性特長得以充分展示。

　　3．參加校、市級競賽展示或獲校、市級好評。

　　4．有小發明、小制作、小論文，與老師同學關系融洽。

　　5．活動過程中起主導作用。

　　綜合實踐活動是一個注重過程的活動，對教師的評價也很難有具體明確的方式方法，本學年在以前評價方式的基礎上初定為：

　　（二）實驗中學綜合活動課程老師考評

　　達標要求：

　　1．有活動課程學期計劃和課時計劃。

　　2．所輔導的學生參與面廣、參與率高。

　　3．有一定的活動組織與輔導能力。

　　4．有研究精神，寫有教學后記、教學反思。

　　5．能起到指導作用，學生反映較好。

　　良好要求：

　　1．有一定特色的活動計劃與總結。

　　2．所輔導的學生合格率高。

　　3．有較強的活動組織與指導能力。

　　4．有論文在校、市級上交流，發表。

　　5．學生的評價高。

　　優秀要求：

　　1．能獨立組織公開示范活動。

　　2．所輔導的學生各方面發展較好，有學生在校內外競賽中獲獎。

　　3．團隊精神強，能主動同其他老師研究、設計方案，探討有效指導。

　　4．論文在市級以上刊物發表或交流。

　　（三）對活動課程教學過程的評價

　　主要評價教師指導和組織活動教學的方法是否適當，是否有利于活動課教育目標的實現。

　　1．學生積極參與，主動活動。

　　2．師生之間、學生之間廣泛交往；

　　3．考慮學生的個別差異，設置活動目標。

　　4．活動內容能與學科課程整合。

　　5．活動與社會家庭有機聯系。

　　6．人盡其才，物盡其用。

　　7．活動氣氛活躍、愉悅。

　　8．學生樂于表現自己，發表見解。

　　9．在活動中教師起引導作用。

　　每學年末對綜合實踐活動對照評價表進行考評，對榮獲優秀的指導老師給了一定的調控加分獎勵；

　　申請綜合實踐活動課程的老師以一二年級老師為主。三年級老師也可參與。本學期一二年級未參與綜合實踐活動課程的老師在業務精良星評比中該項計為0分，三年級參與了綜合實踐活動課程的老師在業務精良星評比中計滿分，三年級未參與綜合實踐活動課程的老師按平均分計。

　　五、項目組織機構與職責

　　1、領導小組：

　　組長：趙大進

　　副組長：陳文東李文忠

　　成員：向長富武月嬌

　　2、組織實施和考核機構：

　　項目負責人：陳文東

　　成員：向長富武月嬌王運雄、王作友

　　3、職責

　　（1）項目負責人負責擬寫項目方案，組織實施，督促和指導項目組成員開展工作，對項目組成員和教師進行考評。

　　（2）項目組成員負責組織教師開展理論學習，提供學習所需的理論文章，定期召開教師會議。記錄教師開展綜合實踐活動時間、地點、活動內容、參加人，活動過程，參與對本組教師的項目考評。

　　（3）收集整理綜合實踐活動項目資料。

　　綜合實踐活動方案或計劃、調查報告必須用word文檔。提供學校網站錄入。

活動策劃方案13

　　一、活動背景：為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式。現開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個心理勵志游戲。

　　二、活動主題：關注心靈，促進身心健康。

　　三、活動對象：以本協會成員為主。

　　四、活動目的：加強各成員之間交流，豐富課余生活。

　　五、活動地點：操場田徑場

　　六、活動時間：20xx年

　　七、活動材料:獎品(本子)7份、報紙5張、紙殼子6個、計時表(可用手機)護墊(體育器材室)2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。

　　八、活動安排：

　　1、主持人

　　2、物品管理

　　3、物品購買

　　4、游戲場地選擇

　　5、游戲結束主持人宣布獲獎名單

　　6、工作人員收拾場地

　　九、游戲

　　(1)踩氣球

　　道具：氣球若干(不少于200個)人數：30人(具體人數可以以情況而定)

　　方法：兩人為一組，組員全部進入到一個規定的區域內，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最后還未破氣球組獲勝。(在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。)(可男女合作，或兩男兩女)

　　流程：1、氣球的打氣

　　2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球

　　3、游戲規則宣讀(主持人)

　　4、登記獲獎人員

　　5、現場拍照

　　6、調動氣氛人員

　　(2)生死與共

　　道具：不少于報紙10張

　　人數：約20人

　　方法：主持人挑選6對選手(1男1女為1對，男強壯，女瘦小)，助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的`各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。

　　流程：1、游戲規則宣讀(主持人)

　　2、托兩組(嚴平肖振華、梁峰胡穎相機隨行)

　　3、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

　　4、參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發放)

　　5、秩序維持(組織部)

　　(3)同舟共濟

　　道具：硬紙箱6塊

　　人數：不定(不少于6人)

　　方法：兩人為一組，主持人講解游戲規則，先每組站在各自紙板上，手里拿著一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)

　　流程：①參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發放)②托一組(胡穎吳夢瑤相機隨行)③登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)④游戲規則宣讀(主持人)

　　(4)信任背摔道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。

活動策劃方案14

　　一、目的

　　三年來，我們在學習中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經過磨礪逐漸走向成熟。我們執著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養成良好的行為習慣，傳承進修實驗學校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓的指引下，共同揚帆起航!

　　此次畢業典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。

　　二、主題

　　三年砥礪，執著進取心無悔

　　十載傳承，篤行超越共揚帆

　　三、整體方案

　　除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章：回憶、感謝和展望。

　　四、詳細方案與預期教育目標

　　回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負責。學生代表發言，主要圍繞三年的'成長進步與老師同學的幫助展開發言。教師代表發言圍繞與學生共同成長和對學生的囑托與祝福展開發言。該篇章的目的在于帶領學生回憶曾經的動人瞬間，引發學生的共鳴，與惜別不舍之情。

　　感謝部分的第一個環節為感謝專家，該環節為主持人抒發對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花(送下去)。第二個環節為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學猜。老師逐一上臺，由學生送禮物。第三個環節為感謝學校其他工作人員(包括政教處老師，醫務室老師，食堂師傅，校工和保安等)，由學生向代表獻花。該篇章旨在引發學生思考專家、老師、工作人員對我們的關愛，使同學們擁有感恩之心。