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游戲活動策劃1
一、主題目標(biāo)
通過參加本主題的活動，孩子們可以學(xué)到
1.圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的食物。
3，圣誕節(jié)的植物。
4.圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕節(jié)的聲音。
孩子們要學(xué)習(xí)的概念
1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
生詞
1.圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。
2.冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。 ：
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手
5.星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
6.長襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。
主題園地
本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的.頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。
音樂
1.“紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?傳統(tǒng))
2.“鈴兒響叮當(dāng)” (傳統(tǒng))
3.“圣誕節(jié)的12天”(傳統(tǒng))
4.“祝愿大家圣誕快樂” (傳統(tǒng))
5.“薄荷棒棒糖之歌”
哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。
哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。
二、四、六、八，圣誕老人不遲到。
這是我的長襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。
10.“圣誕節(jié)的圣歌”
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。
起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣誕老人，圣誕老人，走—走—走。
游戲活動策劃2
一、活動目的：讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增強(qiáng)教師之間的交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識;同時也為了讓教師在活動過程中增進(jìn)與孩子的溝通交流，使親子關(guān)系得到加強(qiáng)。
二、活動流程及提示：
1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運(yùn)獎。
2、為了讓活動更加有序，請教師們準(zhǔn)時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下頭的游戲資料序號進(jìn)行，沒有輪到游戲的教師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進(jìn)行。
3、最終團(tuán)體拍照，留住完美時刻。
4、請教師們注意游戲當(dāng)天自我和孩子的著裝，最好穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。
三、游戲安排順序：
1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)
游戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進(jìn)籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的確定，有利于右腦的開發(fā)。
參加對象：有2—4周孩子的家庭
2、團(tuán)體協(xié)作，背球賽跑
游戲簡介：以各團(tuán)隊(duì)為單位，每隊(duì)成員再以親子兩人(家長一組，孩子一組)一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當(dāng)兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，并把球傳給隊(duì)內(nèi)的下兩名隊(duì)員，最終看哪個團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時間最短，時間短者為勝。
參加對象：有6周以上孩子的家庭
3、親子二人學(xué)企鵝
游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地，起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽口令向終點(diǎn)走去，以到先到終點(diǎn)者為勝。
參加對象：有3周以下孩子的.家庭
4、爸爸當(dāng)馬我來騎
游戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點(diǎn)上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一齊爬行出發(fā)，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行，行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。
參加對象：有三周以下孩子的家庭
5、爸爸媽媽抬花轎
游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自我的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當(dāng)跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，下一個家庭出發(fā)，最終看哪個團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時間最短，時間短為勝者。
參加對象：不限
6、你的尾巴我來揪
游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。每個人相距1、5米遠(yuǎn)應(yīng)對面站立，主持人數(shù)“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護(hù)工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。
參加對象：有4-5歲孩子的家庭。
7、親子閱讀，其樂融融
游戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標(biāo)語里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。
參加對象：小學(xué)生
8、羊角球接力賽(此游戲能夠現(xiàn)場報名，不占規(guī)定的兩項(xiàng)游戲資料)
游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機(jī)分成兩組，在起點(diǎn)抓球起跳，騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后由另一個孩子之后跳回起點(diǎn)，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
參加對象：會跳球的孩子
9、擊鼓傳花，團(tuán)體共樂(游戲結(jié)束，團(tuán)體拍照)
花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運(yùn)獎，能夠獲得幸運(yùn)大獎。
注：以上游戲資料可能根據(jù)現(xiàn)場情景稍作變動，屆時通知。
游戲活動策劃3
一、活動目標(biāo)
1.練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動作，發(fā)展彈跳能力。
2.能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。
3.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
二、活動準(zhǔn)備
大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。
三、活動過程
1.幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點(diǎn)活動踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。
2.利用不同方式送貨。
A.老師：今天我們玩一個送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。
B.幼兒用自己想到的方法，把貨物運(yùn)到目的地。
C.幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
D.個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。
3.增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動強(qiáng)度。
A.老師：在送貨的.路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護(hù)它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢?
B.幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。
C.幼兒站成兩隊(duì)，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。
4.進(jìn)行送貨比賽。
A.老師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個送貨比賽，每隊(duì)第一個小朋友把貨物運(yùn)過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊(duì)是勝利者。
B.教師示范。
C.幼兒按要求比賽兩次。
5.講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。
6.幼兒站在大墊子旁邊做“機(jī)器人”的游戲放松。
7.幼兒幫教師收拾場地，回教室。
游戲活動策劃4
一、活動主題：
休閑大聚會，假面戲愚人
二、活動時間地點(diǎn)：
地點(diǎn)待定：
三、活動內(nèi)容：
1、小游戲：（20分鐘）
2、節(jié)目表演：（10分鐘）
3、評選晚會最佳化妝獎（男女），最差化妝獎（男女）。（20分鐘）
注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結(jié)果產(chǎn)生不可更改。
4、小游戲（或節(jié)目）（20分鐘）
5、評選晚會最佳人氣獎（男女）（10分鐘）
6、評選晚會最好色的色狼獎（10分鐘）
7、小游戲（10分鐘）
8、節(jié)目（10分鐘）
游戲活動策劃5
設(shè)計(jì)思路：
每個幼兒家里都會有大大小小的盒子，而往往這些盒子都會成為幼兒的玩具，他們能用那些盒子玩出好玩的游戲來。而且樂此不疲。所以，我設(shè)計(jì)了這堂親子游戲活動課，讓爸爸媽媽也來玩玩，與孩子感受一下這個游戲的快樂。
活動目標(biāo)：
1、愛玩游戲，右腦得到發(fā)展。
2、能夠傾聽爸爸媽媽的.話語，并按照指示去游戲，回答問題。
3、知道這個游戲要用哪個身體器官來玩，發(fā)現(xiàn)游戲的秘密。
活動準(zhǔn)備：
不同大小的盒子玩往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果。
一個寬敞的環(huán)境、爸爸媽媽保持愉快的心情。
活動過程：
1、準(zhǔn)備一個大大的盒子，爸爸藏在里面，然后在里面叫寶寶的名字，引起孩子的注意，讓他去尋找聲音的源頭。引發(fā)孩子的游戲興趣。
2、把孩子帶到已準(zhǔn)備好的第二個盒子面前，讓他去看看里面有些什么[沒有封口的盒子]
“寶寶，看看這里面有些什么[里面是他愛玩的玩具]？你可以把里面的xxx拿出來嗎？”
如果孩子拿對了，可以給適當(dāng)?shù)莫剟睢４疱e了，就小小的懲罰一下。
3、把孩子帶到已準(zhǔn)備好的第三個盒子面前，讓他去摸摸里面有些什么[只留寶寶一個手可以進(jìn)去的洞]。
“寶寶，再來摸摸這個盒子里頭有些什么東西[里面是糖果和不同顏色、種類的水果]？”
請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。可以多進(jìn)行幾次，答對了就獎給寶寶一個他喜愛的水果或糖果。拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。
4、活動結(jié)束
反過來，寶寶問爸爸媽媽問題，玩過后，自由結(jié)束活動。
提示：這個游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺和視覺來進(jìn)行判斷，可刺激右腦發(fā)展。
游戲活動策劃6
為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，充分調(diào)動幼兒教師創(chuàng)造性地開展幼兒戶外游戲活動的積極性，全面提高幼兒園戶外游戲活動質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，經(jīng)研究，定于20xx年9月25日組織開展幼兒園戶外游戲創(chuàng)編比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參評對象：
全體教師
二、參評內(nèi)容
（一）游戲方案（20分）：紙質(zhì)文本一份，同時報送電子稿。
（二）游戲組織（80分）：組織游戲活動，時間20-30分鐘。
三、參評要求
請各位教師認(rèn)真撰寫游戲方案，9月17日將游戲方案電子稿上交主任室，幼兒園組織人員評審選出優(yōu)秀游戲。
四、幼兒園戶外游戲方案評分細(xì)則
1、目標(biāo)明確、針對性強(qiáng)，活動價值與教育價值并存。（5分）
2、內(nèi)容新穎，趣味性強(qiáng)，富有創(chuàng)意。（5分）
3、設(shè)計(jì)科學(xué)、適宜、安全，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。（5分）
4、方案框架清晰，表述清楚、準(zhǔn)確，可操作性強(qiáng)。（5分）
幼兒園戶外游戲活動評分細(xì)則游戲準(zhǔn)備（10分）
1．有效利用戶外場地，因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境；（5分）
2．游戲材料適宜、豐富、經(jīng)濟(jì)。（5分）
游戲內(nèi)容（20分）
1．游戲內(nèi)容新穎、有趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)；（10分）
2．游戲活動能豐富幼兒的`經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)愉快情緒，培養(yǎng)自主性、自信心、規(guī)則意識和合作能力等。（10分）
教師指導(dǎo)（20分）
1．尊重幼兒的游戲意愿，關(guān)注幼兒參與表現(xiàn)及需求，并作出積極、有效的指導(dǎo)；（10分）
2．以多種方式豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，推動游戲的深入。（10分）
幼兒表現(xiàn)（30分）
1．積極參與游戲；（10分）
2．樂于與同伴合作；（10分）
3．主動分享游戲經(jīng)驗(yàn)。（10分）
五、評審組
組長：趙淑香副組長：朱波
組員：孫立伏、王麗娟、張雪瑩、陳雪鵬、張晶
游戲活動策劃7
主題名稱
離園倒計(jì)時
預(yù)設(shè)目標(biāo)
1．善于把自己在幼兒園里的生活情境，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。
2．嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題，學(xué)會交往與合作，共享快樂。
預(yù)設(shè)主題
娃娃家（方斌朱怡雯）理發(fā)店（楊尚琴）超市（顧宇濤）小菜場（馬一鋮）水果店（朱怡倩）點(diǎn)心店（張春琪蒲宇涵）幼兒園（徐睿琪）公共汽車（何沖沖）銀行（蘇雨琴任陽靜）
觀察記錄
今天徐睿琪做了幼兒園里的老師，當(dāng)她在給小朋友上課的時候，園內(nèi)突然沖進(jìn)來兩個壞人，一個是怪獸，另一個是壞人，她連忙請了李琪做了門衛(wèi)的保安，把倆個壞人趕走。她請保安帶好照相機(jī)站在門口，當(dāng)壞人進(jìn)來就用照相機(jī)把他拍攝下來。李琪拿著照相機(jī)站在幼兒園的大門口堅(jiān)守崗位，東拍拍，西拍拍，工作的非常認(rèn)真。由于天氣悶熱，老師沒有帶小朋友做早，讓他們在教室里打開自己心愛的小書包在寫字，做作業(yè)呢。過了一會兒老師買來了水果和點(diǎn)心請小朋友吃，之后又組織小朋友看書。這時，娃娃家里的爸爸來園邀請老師和小朋友去作客，來到家里，家里的人熱情招待，姐姐拿出了棒冰，妹妹拿出了冰水，媽媽在烤肉串，爸爸端出了綠豆湯，一家人忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸請寶寶去上學(xué)，寶寶很不愿意，令爸爸失望。隨后，老師帶著小朋友來到點(diǎn)心店吃漢堡，服務(wù)員熱情周到有禮貌，小朋友們吃的很滿意，但是點(diǎn)心店里的很不衛(wèi)生，箱子里所有的點(diǎn)心都混在一起，生意也沒有。
反思
在游戲中幼兒園里的老師有一定的.組織能力和應(yīng)變能力，能根據(jù)天氣的變化，組織小朋友開展一些安靜的活動。活動中孩子們的規(guī)則意識較強(qiáng)，養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，做事認(rèn)真專心，很聽老師的話。老師機(jī)智勇敢，為了保護(hù)好孩子，關(guān)鍵時刻能想出各種辦法對付壞人，培養(yǎng)了幼兒遇事會解決問題的能力。活動中孩子們表現(xiàn)靈活，能根據(jù)天氣的變化，想出多種讓客人涼快的好辦法，學(xué)會了以物代物，發(fā)展了游戲情節(jié)，同時處事能力也得到了相應(yīng)的提高。對于在游戲中出現(xiàn)的問題，我們在評價活動中通過商討的方式一一得到了解決。問題一：為什么點(diǎn)心店沒生意？幼：天氣熱，不想吃。師：怎樣吃涼快的點(diǎn)心？幼：建議一：做涼拌的點(diǎn)心。建議二：開一個冷飲店。師建議幼兒回去準(zhǔn)備材料，周一帶來，為下次游戲做好準(zhǔn)備。問題二：寶寶為什么不肯上學(xué)？（寶寶：沒有新書包）怎么辦？（幼建議一讓爸爸去買一個。建議二遇事要跟爸爸商量。）
游戲活動策劃8
一、指導(dǎo)思想：
幼兒天性是玩，游戲是玩的表現(xiàn)形式。幼兒對角色游戲百玩不厭，他們平時自發(fā)的就玩起來，一招一式都能閃現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)生活的模仿和創(chuàng)造。由于小班幼兒往往以獨(dú)自游戲?yàn)橹鳎螒蛑械慕煌捷^低，因此與人交往與創(chuàng)造能力還存在明顯的不足。為了更大程度地促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，本學(xué)期將在角色區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放為切點(diǎn)，來更進(jìn)一步激發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，并有利于幼兒產(chǎn)生交往與合作的愿望，讓幼兒在原有的水平上有所提高。
二、班級游戲情況分析：
本學(xué)期我班共有44名幼兒，大部分幼兒都是第一次來上幼兒園，他們來自不同的家庭，大部分幼兒都是獨(dú)身子女，爸爸媽媽都非常疼愛，在爸爸媽媽無微不至的照顧下，孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)較少，同時也養(yǎng)成了“我要，我一定要”的壞習(xí)慣。在游戲觀察中，我發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒對游戲有著濃厚的興趣，對什么都好奇，對什么都有興趣，但孩子的游戲過程依賴于玩具，極易受外界因素的影響，注意時間不長；另外，還有一些孩子對什么都不感興趣，坐著不動，老師提醒了才任務(wù)性的動一動；除此之外，孩子搶玩具的情況也較為明顯，孩子們秉著“我要”的壞習(xí)慣，對著喜歡的玩具大打出手。為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為了確保幼兒在游戲中自主性的發(fā)揮，老師的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)尤為關(guān)鍵。本學(xué)期主要通過自主插牌的形式，引導(dǎo)幼兒自主的選擇角色，學(xué)習(xí)禮貌的與同伴交流溝通，體驗(yàn)角色游戲的樂趣，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
三、總目標(biāo)：
1.愿意參與游戲活動，對游戲活動感興趣。
2.初步學(xué)會遵守簡單的游戲規(guī)則。
3.初步學(xué)會扮演家庭成員角色，反應(yīng)簡單的現(xiàn)實(shí)生活。
4.學(xué)會在游戲中使用禮貌用語。
四、游戲內(nèi)容及階段目標(biāo)
（一）游戲主題：娃娃家游戲階段目標(biāo)
1.圍繞“娃娃家”主題開展游戲。了解娃娃家的'物品并掌握其使用方法。
2.萌發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，愿意與同伴一起游戲。
3.引導(dǎo)學(xué)習(xí)抱娃娃的方法及如何給娃娃喂飯、串門等。
（二）游戲主題：娃娃家、西餅店階段目標(biāo)
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)分工游戲，共同合作扮演爸爸媽媽哥哥姐姐。
2.在游戲過程中能有禮貌的進(jìn)行交流，溝通。
3.逐步增強(qiáng)孩子的角色意識。
（三）游戲主題：娃娃家、西餅店、銀行階段目標(biāo)
1．在原有的基礎(chǔ)上，豐富情境，逐步增強(qiáng)幼兒的角色意識。
2．在老師的指導(dǎo)下，初步進(jìn)行同伴間的禮貌溝通。
3．培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具，給玩具分類無歸原處的意識。
（四）游戲主題：娃娃家、西餅店、銀行、（新增設(shè)：超市）階段目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒將物品按類擺放，并回自覺收拾整理。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭搶玩具的意識。
五、具體措施：
1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本周主題，因地制宜的進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.提供良好的游戲環(huán)境及豐富的游戲材料，給幼兒豐富的游戲時間。
3.提供插牌等形式，引導(dǎo)幼兒自主的選擇游戲內(nèi)容。
4.在孩子的游戲過程中，教師以朋友的形式參與。剛?cè)雸@時，孩子沒有任何角色意識，教師可以通過心授等方法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，建立初步的角色意識；在以后的活動中，教師可以通過參與游戲或者以旁觀的身份進(jìn)入游戲，幫助幼兒解決游戲中遇到的難題。
5.在平時的談話及游戲中，教育幼兒愛護(hù)玩具，輕拿輕放不損壞。
6.活動的設(shè)計(jì)，結(jié)合本周主題，以貼近孩子生活的角色入手，創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立角色意識，初步嘗試角色游戲。
7.活動前要求的講解要簡單扼要，用孩子聽的懂的話說，盡量直接點(diǎn)；活動后的講評，可以引導(dǎo)幼兒單個上臺操作，引導(dǎo)其他幼兒做做小評委，觀察他的對不對，并說說原因，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。
8.整個活動以表演為主，以正面的情緒引導(dǎo)幼兒，給孩子微笑，給孩子鼓掌和言語夸獎，以此來給孩子建立自信心等。
六、預(yù)設(shè)游戲主題：
規(guī)劃的游戲內(nèi)容有：娃娃家2個，西餅店，超市，鮮花店，禮品店，銀行，公共汽車等。（根據(jù)幼兒的游戲水平逐漸開展）
游戲活動策劃9
一、隊(duì)形:成縱隊(duì)或圓形均可，后者搭前者肩膀，坐立均可。
二、歌詞:
到處都看得到(馬殺雞，馬殺雞)
雖然是個小動作(馬殺雞，馬殺雞)
使你精神愉快(馬殺雞，馬殺雞)
美滿的生活少不它(馬殺雞，馬殺雞)
三、實(shí)施方法：
1、先歌詞教唱。
2、令許多人排成一行，或圓形均可。
3、后者手搭前者肩膀。
4、待唱到馬殺雞時每個人均向前者按摩。
游戲活動策劃10
這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣)，當(dāng)在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上往，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨(dú)立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。
報紙拔河
概要：在報紙上挖兩個洞來進(jìn)行拔河的游戲
道具：舊報紙
方法：
1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;
2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河(站著拔亦可);
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
留意事項(xiàng)：不可以用手往拉。
石頭剪子布
最好是男女搭配的任務(wù)
比如雙方各派一對學(xué)生：一男一女哦
站在一張報紙上石頭剪子布
輸?shù)膭t要折疊腳下的報紙 再想法站上往
呵呵 空間越來越小 兩人越來越近
一定氣氛活躍
挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字
這是個簡單的游戲，但又是盡對具有挑戰(zhàn)的游戲。
人數(shù)：5-10人
道具：無
適合場合：酒桌、趣味競賽
規(guī)則：
1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個人數(shù)一個數(shù)，從1數(shù)到50，碰到7或7的倍數(shù)時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。
2、比如，開始按順時針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數(shù)到50。
3、數(shù)錯的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競賽。
七拼八湊
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組 道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)
主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)，將游戲規(guī)則告知大家
每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組職員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊(duì)員預(yù)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、腕表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢
蒙眼擊鼓
游戲規(guī)則：把參賽者的.眼睛用布蒙起來轉(zhuǎn)幾個圈，在指定的時間和范圍內(nèi)擊鼓，擊中者為勝利。(留意旁人不許
提示，主持人還可問題目進(jìn)行騷擾，比如說“你往左邊走點(diǎn)估計(jì)可以擊中，”實(shí)在她應(yīng)該要往右邊走
夾氣球跑
這個游戲是我親身經(jīng)歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在出發(fā)點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回出發(fā)點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。假如在跑動時氣球落地，兩人要從出發(fā)點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時要盡快返回出發(fā)點(diǎn)預(yù)備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。)
泡泡糖
主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家預(yù)備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。由于游戲并不具有技術(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要留意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
游戲活動策劃11
一、活動時間：
4月1號（愚人節(jié)）
二、活動主題：
愚人節(jié)之“愚人魔法學(xué)院”Party
三、參與合作單位：
媒體合作（待定）
四、活動地點(diǎn)：
IN PUB（北京南路）
五、活動概念
愚人節(jié)一個充滿游戲性的節(jié)日聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會。并把上當(dāng)受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風(fēng)俗。讓今年的愚人節(jié)在IN BAR以魔術(shù)的形式出現(xiàn)；讓IN BAR充滿著魔術(shù)和神秘的色彩；也許魔術(shù)師將變出整人的道具；也許哥哥（張國榮）在這樣一個特殊的日子里將以特殊的.方式出現(xiàn)。
六、派對布景（布景將以簡單的模式出現(xiàn)）
1、門口入門口處將做個大型的魔方的門（客人從魔方里面走入 里面安裝投影機(jī) 播放有些比較神奇的視頻）
2、場內(nèi)懸掛異型魔方（可提前一星期掛好）
七、現(xiàn)場活動配合
1、魔術(shù)變變變：將請10—15名魔術(shù)師在現(xiàn)場打扮成各種造型的人物在現(xiàn)場與客人一起互動 讓整個IN BAR充滿著神奇的色彩與整人的氣氛 魔術(shù)師道具以整人的為主：
2、魔法學(xué)堂：在咖啡區(qū)設(shè)立魔法學(xué)堂 （安排2名魔術(shù)師在現(xiàn)場教客人魔術(shù)）前10名最快學(xué)會的可獲本酒吧送出的酒水或者禮品一套（具體待定）參加者都可獲得魔術(shù)師送出的整人道具一份
3、整人雞尾酒：活動當(dāng)天吧臺特調(diào)出1—2款雞尾酒里面做內(nèi)容銷售可簽送給客人整客人，（白色：鹽水、白水、白醋、白酒；黑色：醋、醬油；）快人如果被整銷售應(yīng)該開玩笑的跟客人說 哥“愚人節(jié)快樂”！
游戲活動策劃12
為了豐富校園生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，樹立孩子的自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。增進(jìn)親子之間的感情交流，搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺。
一、參加對象：
一年級全體孩子和家長
二、活動時間和地點(diǎn)：
一年級：10月13日下午
地點(diǎn)：籃球場
三、活動負(fù)責(zé)人員：
裁判：xxx
主持：xxx
場地劃分：xxx
器材準(zhǔn)備：xxx
四、活動項(xiàng)目：
1、拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規(guī)定的3米距離內(nèi)，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進(jìn)框的'羽毛球個數(shù)最多為勝。
2、一分鐘雙人跳繩：家長和學(xué)生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計(jì)，最多個數(shù)的班級為勝。
3、保齡球大賽：
場地一側(cè)擺放著6個瓶子，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分；每名參賽選手（學(xué)生和家長）每人有1次滾球機(jī)會，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前；
4、運(yùn)球接力賽
比賽采用迎面接力的形式進(jìn)行，一邊學(xué)生，一邊家長，學(xué)生先出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后，運(yùn)球到對面，家長在線后接到球再出發(fā)（如出現(xiàn)搶跑則加5秒），依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。
五、獎項(xiàng)設(shè)計(jì)：
每項(xiàng)活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項(xiàng)活動相加，分獲一、二等獎。
游戲活動策劃13
活動目標(biāo)
1、練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動作，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動的能力。
活動準(zhǔn)備
1、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、觀賞我國體操運(yùn)動員進(jìn)行體操比賽的錄像。
3、錄音機(jī)1架，藝術(shù)體操音樂若干段。
4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。
活動過程
在場地上出示高度（10—30厘米）寬度（15—20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請幼兒扮體操運(yùn)動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動了，哪些幼兒雖能獨(dú)立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。
教師在每次活動時，除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外，還必須要有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒。第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒。第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒。第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動作的幼兒等，除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外，還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。
隨著活動的開展。視幼兒的`能力發(fā)展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動作。頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"（抱娃娃走過平衡木）、"運(yùn)西瓜"（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。
活動反思
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
游戲活動策劃14
概要：
兩隊(duì)透過掛在中間報紙上的小洞，把乒乓球投入對方陣地的游戲
道具：
把幾張鉆有拳頭大小的洞的報紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央。
方法：
1、離報紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線，各小隊(duì)站在線上投乒乓球。
2、在限定時間內(nèi)，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。
晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的.晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
1. 晨會游戲是活動管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
2. 晨會游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會游戲是業(yè)務(wù)推動的戰(zhàn)場
4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊(duì)”
5. 晨會游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)
游戲活動策劃15
游戲名稱：輪胎花樣游戲
游戲設(shè)計(jì)：
體育游戲目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育游戲不僅是對身體的教育(生理目標(biāo))，同時體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種游戲。為了豐富幼兒的游戲內(nèi)容，我們發(fā)動家長搜集輪胎，不幾天，大大小小的輪胎堆滿地，有汽車輪胎、摩托車輪胎、三輪車輪胎、自行車輪胎等等，我們沖洗后刷漆，一部分做成花邊柵欄，一部分變成花花綠綠的幼兒喜歡的玩具，在游戲過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設(shè)計(jì)了大班體育游戲：輪胎花樣游戲《闖關(guān)取寶》
游戲目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等動作，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、體會輪胎花樣游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
游戲準(zhǔn)備：大的、小的、粗的、細(xì)的輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。
游戲過程：
一、準(zhǔn)備游戲
1、隊(duì)形練習(xí)：
2、自編輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，后方放一個大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。
二、探索活動
導(dǎo)入：師：小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細(xì)的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎?
1、幼兒自由探索"輪胎"的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?
(1)"小兔跳"：把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。
(2)"過河拆橋"：把兩個細(xì)輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然后把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)
(3)曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。(如圖四)
(4)鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達(dá)終點(diǎn)后返回。(如圖五)
(5)小小搬運(yùn)工：圓圈內(nèi)擺滿大小粗細(xì)不同的輪胎，幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對面圓圈內(nèi)，根據(jù)輪胎的大小計(jì)分，在規(guī)定的時間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。
3、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組游戲，體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。
三、實(shí)踐游戲
(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合，設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。)
1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?，(敢)，我的.小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。
2、游戲《闖關(guān)取寶》
游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，撿起最細(xì)最小的輪胎去套寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等)，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。
(教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護(hù)，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。)
3、游戲設(shè)置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，使每一個幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂，將游戲推向高潮。
四、結(jié)束游戲
1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。
2.組織幼兒整理草地上的輪胎。
整個游戲后，運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了，讓幼兒拿著自己的"寶物"和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個游戲。
游戲評價：
幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
有趣的輪胎突出了一個"趣"字，全游戲密度適度;游戲練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開;借助幼兒園寬闊的游戲場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞、小小搬運(yùn)工等，輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。
通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉，在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把游戲推向了高潮。在整個游戲中，我針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
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