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作家進校園活動策劃1
一、活動主題：
大作家進校園 ——曹文軒小讀者見面會
二、活動目的：
優(yōu)秀的兒童文學作品能夠引領小讀者潛移默化地進行語言教育、人格教育、價值觀教育等，也是學生拓展閱讀能力，了解現(xiàn)實生活的一扇窗口。為了營造濃郁的讀書氛圍，讓同學們了解兒童文學作家的寫作歷程，提高同學們的閱讀能力和寫作水平，培養(yǎng)文學素養(yǎng);讓全校師生走進文學，走近作家，感受寫作的魅力。本次活動邀請深受全國少年兒童喜愛的兒童文學作家、北大教授曹文軒老師，為學生們講述如何寫好作文，如何讓學生將生活中所看到的.一切，融入到作文創(chuàng)作中來，及日常生活中，學生們?nèi)绾握_選擇課外閱讀作品，為學生們答疑解惑，讓學生喜愛閱讀，享受閱讀!
三、活動時間：
5月10日周二下午
四、活動安排：
1.時間：下午2：30——3：30
2.地點：一樓風雨操場
3.安排：
下午1：55(第1節(jié)后，眼保健操時間開始入場)。一至六年級學生由各班班主任和帶班老師帶領，有序排隊到風雨操場入場就坐。按照101、102……605班的順序入場(104班最后入場)，統(tǒng)一從東門進，北門出。(管理：各班班主任、帶班老師)
4.流程：
(1)簡單的歡迎儀式：曹文軒老師14:10分左右到校，由操場方向進入到達學校老樟樹下下車。學校行政接待，大隊部組織2位學生代表為作家獻花，引領至學校會議室稍作休息。
(2)紀念冊題詞、校領導合影：會議室紀念冊、題字筆、合影教師提前準備安排。(徐纓)
(3)學生代表合影：學生代表事先排好隊，與作家合影(1分鐘內(nèi))學生代表合影后立刻進風雨操場。(大隊部)
(4)14：30，獻花學生引領作家從北門入場，全場鼓掌。(徐纓)
(5)開場白：主持人簡短地介紹曹文軒老師。少先隊員代表獻紅領巾。
(6)正式講課：主持人宣布講座開始，作家講座，時間為45分鐘+15分鐘互動。(學生3-5個問題提前準備)
(7)互動環(huán)節(jié)：講座結(jié)束后，現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。提問控制在3-5個以內(nèi)，可每個年級段安排1個。
(8)講座結(jié)束：下午3：30左右，全場師生以熱烈的掌聲感謝作家的講課。
(9)有序退場：各班學生由帶班老師帶領，按照601、602……104班的順序有序退場，回教室、放學。(班主任)
5.管理：班主任 帶班老師
6. 安全
總巡視：
風雨操場東門：
風雨操場北門：
風雨操場內(nèi)：
風雨操場外：
7. 準備：
(1)坐墊：各班提前領取就坐的小墊子，活動前發(fā)給學生，教育學生保管好，活動結(jié)束后由班主任收回，并妥善保管，以備下次活動用。(總務處)
(2)座位：活動當天上午大課間時間，按照座位表各班學生有序到風雨操場進場、試坐、退場。(總務處音響話筒提早準備)
(3)教育：班主任事先教育學生遵守會場紀律，注意文明禮儀。(教導處 班主任)
(4)風雨操場背景制作、講臺搭建、音響話筒(2-3個)、攝影攝像設備檢查、場地整理、鮮花、茶水準備。(總務處)
講臺背景：和孩子們分享幾句話
-----著名兒童文學作家、北大教授曹文軒書香校園行
“書香潤心靈，閱讀促成長”江北區(qū)中心小學第十一屆讀書節(jié)之大作家進校園活動
(5)主持人、主持詞準備。(教導處 大隊部)
(6)禮儀(大隊部)
鮮花1束，2位學生到老樟樹下迎接、獻花、引領;
紅領巾1條，獻紅領巾的學生代表1名在會場內(nèi)前方處等候，提前練習系紅領巾;
主持、傳遞話筒各1人;
合影的教師、學生代表事先安排等候。
(7)門口出入口標識牌、海報、桌牌等準備。(戚旭燕)
(8)題詞的紀念冊、題字筆等準備(徐纓、曹鋒)
(9)校園電子屏幕(熊興旺)
(10)會場衛(wèi)生(孫婷婷)
(11)宣傳報道
作家進校園活動策劃2
一、指導思想
為進一步推進新課程改革，培養(yǎng)和發(fā)展學生的課外閱讀能力，拓寬學生的.課外閱讀視野，更讓學生通過有效的課外閱讀，培養(yǎng)閱讀的良好習慣。通過“作家進校園”這一活動載體，塑造學生積極向上的品格，樹立校園安全意識。
二、活動主題:
品格培養(yǎng)是關鍵校園安全記心間
三、活動時間:
20xx年10月29日下午14:00-16:00
四、活動地點:
學校大禮堂
五、活動流程:
1、作家進校園(參觀校容校貌前往學校大禮堂)
2、劉元海校長致歡迎辭
3、著名兒童文學作家韓青辰做講座
講座內(nèi)容:
a、培養(yǎng)學生課外閱讀興趣
b、樹立學生校園安全意識
4、互動環(huán)節(jié):學生就課外閱讀過程中遇到的困惑、作家作品中人物與情節(jié)安排等話題，與作家面對面交流互動
5、邀請作家簽名留影
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