為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的少先隊活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

少先隊活動策劃方案1

　　一、活動目的

　　通過這次主題隊會，進一步認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

　　二、活動主題

　　溫習少先隊基礎知識，學習“四品八德”

　　三、活動時間

　　x月x號

　　四、活動過程

　　1、少先隊的標志是什么？他代表什么含義？

　　紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的'接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的榮譽。

　　2、少先隊的隊旗是由什么組成的？

　　五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

　　3、少先隊的隊徽是由什么組成的？

　　五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

　　4、少先隊的隊歌是什么？

　　隊歌是《我們是共產主義接班人》。

　　5、少先隊的入隊誓詞是什么？

　　我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

　　五、動手實踐，學會隊禮，學會系紅領巾

　　1、敬隊禮

　　右手五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

　　（請每個學生起立，敬隊禮）

　　2、紅領巾的結法：

　　⑴將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

　　⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

　　⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

　　⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

　　3、教育少先隊員愛護紅領巾。

　　小品《誰對誰不對》

　　主持人：同學們，請觀看小品，看完小品后，要求大家討論：小品中的兩人對待紅領巾的態度，誰對誰不對。

　　小紅和小明都是少先隊員，他們每天早上起來是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查；小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。

　　晚上睡覺前，他們是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則把紅領巾一扔了事。

　　六、學習“四品八德”

　　“四品”：自尊、敬人、樂觀、執著

　　“八德”：愛國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結友善、勤勞節儉、好學向上、誠實守信、勇于擔當。

　　七、輔導員總結

　　今天我們再次溫習了少先隊知識，接下來我們要更高的標準來要求自己成為一名優秀的少先隊員。

少先隊活動策劃方案2

　　一、活動目的：

　　在建國x周年、建隊xx周年之際，以“雙慶”活動為主線，通過舉行詩歌朗誦會向少先隊員進行愛黨、愛國、愛隊的教育，從而激發隊員的光榮感、自豪感和使命感。

　　二、活動要求

　　1、活動時間：

　　10月11日16：00

　　2、參加人員：四~六年級學生

　　3、活動準備：

　　1）大隊旗手進行出旗儀式排練；

　　2）全體少先隊員身著校服，準備好紅領巾；

　　3）各中隊練習唱《中國少年先鋒隊隊歌》，詩歌。

　　三、活動過程：

　　大隊長：尊敬的輔導員，親愛的少先隊員、紅領巾小伙伴們大家好！

　　請全體少先隊員佩戴好紅領巾，整理儀表。

　　（整隊）

　　出旗，奏樂，敬禮。

　　禮畢，唱隊歌，稍息。

　　大隊長：

　　1、秋風送爽，丹桂飄香，慶祝偉大祖國58歲華誕的喜悅洋溢在臉上，喜迎少先隊建隊日的興奮又已躍上我們的心頭，今天我們又迎來了第58個少先隊建隊日，她是和共和國一起成長起來的，她伴隨著共和國的每一次洗禮。我們不能忘掉的是那腦海中永遠的記憶，在這特別的日子里，我們在這里舉行特別的隊會，現在我宣布“為祖國獻支歌，過好建隊日”大隊主題活動現在開始。

　　2、由五年級陳祥祎等十位隊員獻上小組朗誦：《在世界的.東方》

　　3、星星火炬，代代相傳，指引著我們新少年的前程；紅旗一角，鮮艷榮光，飄蕩在我們接班人的心上。10月13日是什么日子大家一起說好嗎？

　　我們少先隊的節日，隊旗映著國旗迎風飄揚、紅領巾顯得格外鮮艷榮光，我們少先隊員更是喜氣洋洋！請上四（5）中隊的隊員馬致遠朗誦《五星紅旗》

　　4、遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國，中國我們美麗的祖國他永遠屹立在東方，翹首于世界。六年段百人齊朗誦《祖國在我們心中》

　　5、20xx向我們走來，中國這兩個字眼在我們心中永遠激蕩。我們的祖國，我們偉大的母親，您是我們心中永恒的歌。接下來，校小合唱組為我們帶來小合唱《祖國，心中一支永恒的歌》

　　6、我們和我們的祖國一刻也不能分割，無論走到哪里，都銘記神圣的“中國”。大型朗誦《我們與祖國共奮進》。

　　7、在這個特殊的日子里，我們不由得心潮澎湃。在這個歡慶的日子里，我們不由得激蕩豪邁。紅領巾是少先隊員的標志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的，戴上紅領巾代表的是一種光榮，一種使命，一種責任。讓我們在這特別的日子里重溫入隊誓言，讓我們一起在隊旗下宣誓。

　　8、總輔導員講話：看！那耀眼的星星火炬，閃爍著智慧的光芒，給前進的少年以力量。瞧！那光榮、鮮艷的紅領巾，正在成為一代少年追求的時尚！聽！那莊嚴的誓言，正伴著少先隊員們茁壯成長。從你們朗朗讀書聲中聽出了你們美好的理想，從你們堅定的眼神中看出了你們前進的方向，在我代表所有的輔導員祝愿所有的少先隊員在莊嚴的國旗下，在紅領巾的伴隨下健康快樂的成長，用我們的實際行動報答祖國媽媽。

　　9、（呼號）輔導員呼：“時刻準備著，為共產主義而奮斗！”

　　隊員答：“時刻準備著！”

　　10、宣布活動結束。退旗。

少先隊活動策劃方案3

　　一、指導思想：

　　本學期，少先隊工作緊緊圍繞縣團委、學校的工作，以育人為根本，繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校少先隊工作新局面。

　　二、工作重點：

　　（一）強化學規范、守規范、加強少先隊管理。

　　1、利用晨會、班隊會等時間組織隊員認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《毛家店小學學生文明行為細則》，通過廣播、黑板報、“文明禮儀伴我行”系列活動等多種形式加強教育，讓學生從小養成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。

　　2、教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志。充分發揮隊干部積極性、主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師中隊的得力助手。

　　（二）進一步加強少先隊自身建設。

　　1、規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

　　2、切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

　　3、學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。

　　（2）推進體育藝術2+1中的一項藝術技能，強化書法藝術教育的開展，按規定在每周二、周四中午時間，每周周五第二節課進行寫字訓練，內容六年級毛筆字。每次寫字，教師指導，學生認真書寫。

　　（三）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展。

　　1、學雷鋒活動。

　　（1）積極開展敬老和為社會辦好事做實事活動，為“五保戶”、低保家庭和特困學生、敬老院、弱勢群體獻愛心、送溫暖、捐財物、捐雞蛋等活動。

　　（2）進行唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事、背雷鋒日記、誦雷鋒詩歌等活動。

　　（3）參加“學雷鋒”中隊報專刊比賽。

　　（4）鼓勵學生寫學雷鋒活動心得。

　　（5）學習郭明義，做當代雷鋒，奉獻愛心，志愿服務活動。

　　2、積極參加學校組織“民族精神代代傳”活動。

　　本學期結合“學雷鋒”活動、清明節、端午節、勞動節等幾個傳統節日和主題活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的`團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

　　3、結合綜合實踐活動，開展富有文化氣息的經典誦讀活動，讓學生在活動中獲得知識、得到成長，從而培養學生的綜合實踐能力和創新精神。

　　4、密切家校聯系，充分發揮家庭教育對學生影響的重要作用。

　　5、關愛留守兒童，深入開展“手拉手獻愛心”活動。通過開展活動，增強學生的同情心，使學生們真正做到關注到身邊有困難的人，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，使貧困隊員感受到集體的溫暖，促進隊員的身心健康發展。

　　6、大力開展安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。做好放學時的護導工作，對早到校、等校車、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

　　具體工作安排：

　　二月份：

　　1、制定少先隊工作計劃；

　　三月份：

　　1、開展學雷鋒系列活動。

　　2、“我為媽媽做件事”——開展慶祝“三八婦女節”活動。

　　（1）向學生介紹“三八婦女節”。

　　（2）開展感恩母親活動。

　　要求學生為母親做一張節日賀卡或寫一封信，幫母親做一件家務或為母親做一件事。

　　3、開學典禮。

　　4、培訓升旗手、護旗手。

　　5、開展“3.12”環保教育行動。

　　6、開展“文明禮儀伴我行”系列活動之一：

　　（1）組織學生學習《文明禮儀伴我行活動方案》和《毛家店小學學生文明行為細則》。

　　（2）發出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

　　（3）利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報等宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

　　（4）班級選拔一名“禮儀監督員”，及時發現身邊的不文明行為，進行制止、教育，并且發現身邊的禮儀典型，向紅領巾廣播站推薦，進行宣傳教育。

　　（5）開展“文明、體態用語我先行”主題教育活動。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”，周五上報給大隊部。

　　四月份：

　　1、開展“民族精神代代傳”清明節主題活動。

　　2、開展主題班隊會評比活動，提高學生的綜合素質。

　　3、“文明禮儀伴我行”系列活動之二：

　　（1）積極參加文明禮儀手抄報比賽。

　　（2）開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠（順口溜）活動，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明好少年。

　　（3）舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊會。

　　五月份：

　　1、開展熱愛勞動的教育。

　　2、利用電視、vcd，組織隊員觀看紅色電影，對學生進行愛國主義教育。

　　3、“文明禮儀伴我行”系列活動之三：

　　（1）各中隊開展我把禮儀帶回家活動。

　　鼓勵隊員與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀知識的收獲，監督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。

　　（2）開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學生“坐、立、行”進行強化訓練，進行“坐、立、行”大演練。通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。

　　（3）開展“文明上網我先行”主題教育活動。班主任對學生進行“學生上網心理輔導”，引導學生健康上網，合理利用網絡資源進行學習生活，對學生進行教育，培養學生良好的上網習慣。

　　（4）開展禮儀故事演講比賽。

　　六月份：

　　1、組織慶“六一”文藝匯演暨毛家店小學第三屆藝術節。

　　2、法制安全教育活動。

　　3、開展生命教育活動。

　　七月份：

　　1、開展“紅領巾心向黨”慶七一主題活動：

　　①利用晨會、班隊會對學生進行x國情教育，增強學生愛祖國、愛黨的感情。

　　②利用課前三分鐘演唱歌頌祖國、歌唱黨的歌曲。

　　2、少先隊工作總結。

　　3、安排暑期生活。

少先隊活動策劃方案4

　　活動目標：

　　1、讓少先隊員明白“創綠”與“創模”的宗旨是一致的，鼓勵積極參與環保活動，提高環境意識；明白綠色學校并非綠化學校，而是與環境友善的學校。

　　2、通過班會，讓少先隊員理解：節約資源，必須從我做起；平時的點點滴滴中，應注意減少污染，關注環保，關注生命，善待自然。

　　活動方式：

　　把主動權交給少先隊員，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中體驗“創綠”與“創模”的意義。

　　活動流程：

　　1、主持人（李竣邦）以較為正式的語言宣布班會開始。

　　2、輔導員講話

　　創建綠色學校（幼兒園）和綠色社區等活動，我們統稱之為“創綠”，而創建國家環境保護模范城市則稱其為“創模”。早在1998年３月，我市就提出了創模的目標并付諸實施，取得很好的進展。結合我們“創綠”的宗旨目的，與“創模”相對照，其實兩者都屬于打造綠色廣州的工作。素有花城美譽的廣州，是一個國際化大都市，因此，我們更應該保護它、美化它。為了美化廣州，政府實施了“三年一中變”的`整治工程，廣州的環境衛生有了明顯的改善。綠化帶多了，珠江水清了，垃圾堆少了……但除了政府強力的措施外，作為廣州的小市民，我們也要為創建環保模范城市出力，從身邊的小事做起。廣州的美好形象，要靠大家的共同維護和創造，我們應該為廣州的“創模”添光彩。

　　現在你們就把自己排練的豐富多彩的節目展現出來，表示你們對“創模”的決心和信心。

　　（主持人：梁啟政、阮喆伊上）

　　第一部分：小品表演

　　下面請欣賞宋世鈺小組的小品表演《請不要砍樹》

　　（主持人：段蔚、李峻邦上）

　　是啊！失去森林，將失去人類生存的基礎，失去一切……沙塵暴，它像惡魔一樣折斷樹木、掩埋草地、吞噬生命，毀壞家園，給自然和人類造成巨大的損失。我們一定要記住這個教訓。

　　下面請大家觀看動畫：消失的若爾蓋

　　（主持人：梁啟政、阮喆伊上）

　　接下來大家欣賞和浩宇小組的表演：《請不要亂扔垃圾》

　　看了他們的表演，我覺得我們真的要好好改變自己了，要改掉這些不良習慣，要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，做一個講文明、講衛生的好市民。

　　（主持人：段蔚、李峻邦上）

　　接下來請欣賞歌曲：《春天在哪里》，由陳昭圻同學表演

　　主持人：段蔚、李峻邦上

　　一曲美妙的歌把我們帶到了一個美妙的世界。

　　第二部分：散文詩朗誦

　　下面我們請欣賞散文詩朗誦《在大樹下成長》，從中感受綠樹在環境中所起的作用。

　　第三部分：合唱歌曲

　　《好大一棵樹》

　　（主持人：梁啟政、阮喆伊上）

　　其實環保問題無處不在，希望通過此次班會，喚起全體同學對環境教育重要性的認識，增強環境保護意識，自覺得愛護環境、保護環境，切實地從身邊的小事做起。廣州的美好形象，要靠大家的共同維護和創造，我們應該為廣州的“創模”添光彩。

　　活動結束：

　　在海報《為了綠色的夢想》下簽名，表明大家對綠色的渴望和“創綠”“創模”的信心。

少先隊活動策劃方案5

　　一、活動背景

　　我們“朝陽特色中隊”的建設是根據隊員的自身的特點制定的。“朝陽中隊”的隊員，每個人都有自己獨特的個性，他們就像陽光下的一群快樂的小天使。祝愿他們能在陽光下健康、幸福、快樂的成長。

　　二、活動目標

　　以學校少先對工作思路為指導，積極響應大隊部的各種活動精神，開展創建“特色中隊”的'活動，激發隊員讀書興趣，為隊員營造一個良好的“閱讀”氛圍，初步養成良好的閱讀習慣。

　　三、活動內容與過程

　　1、制定“特色中隊”活動計劃。

　　A、召開中隊長、中隊委、小隊長會議。

　　根據隊員結合自己的實際，討論、制定活動方案。

　　B、推薦1本至5本適合中年級學生閱讀的書籍。

　　C、結合“綜合實踐”活動課，組織指導閱讀。

　　2、召開第一次“特色中隊”活動

　　“讀書活動”動員大會——讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。是人類進步的階梯，書是人類的朋友。通過“和書交朋友，遨游知識大海洋”。只由從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　3、開展我與書籍交朋友活動。

　　A、制定閱讀計劃——我最喜歡的一本書

　　B、讀書交流——我最喜歡“一個故事”、“一段精彩的片段”等。

　　C、趣味活動——詞語接龍

　　D、“故事王”大賽

　　4、活動小結。

　　四、“特色中隊”活動具體安排。

　　九月份：“讀書活動”動員會。

　　十月份：我與書籍交朋友。（介紹新書，并推薦一至兩本適合中年級兒童閱讀的書籍）

　　十一月份：讀書活動。（指導閱讀，做好讀書筆記。）

　　十二月份：讀書交流。（我最喜歡的“一個故事”、“一段精彩片段”）

　　一月份：制作小抄報，課外知識競賽。

少先隊活動策劃方案6

　　一、活動目的：

　　1、組織學生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

　　2、了解一些有關《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學生做一個遵紀守法的好學生。

　　3、讓學生懂得促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。

　　4、讓學生明白心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。

　　二、活動準備：

　　1、《心理健康教育手冊》

　　2、心理健康咨詢臺。

　　3、心理健康教育咨詢網站

　　4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

　　5、大屏幕展示心理健康教育。

　　6、辦心理健康手抄小報。

　　三、活動過程：

　　1、班主任介紹隊會內容。并宣布大會開始。

　　2、中隊長講這次隊會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發現并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。

　　因此，心理健康教育真正體現出了對學生的尊重、一種對“人”的'尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。

　　3、教師講解健康教育的重要性近年來，由于社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了沖擊和挑戰。調查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。

　　這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

　　4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？

　　5、讓學生從心理健康教育網站獲取信息，增長知識。

　　6、教師總結講話

　　7、主題隊隊會結束。

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