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小學(xué)勞動教育活動策劃1
活動目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準(zhǔn)備：
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程：
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動內(nèi)容
1、在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
2、主持人：《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3、全班同學(xué)聽錄音。
4、主持人：我們的'老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢？
5、主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢！
6、持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7、學(xué)生表演舞蹈。
8、主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？
學(xué)生上臺講故事。
9、主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
10、（投影儀出示名人名言）
小學(xué)勞動教育活動策劃2
小學(xué)生勞動教育主題活動方案如下：
一、活動目的
1.增強(qiáng)學(xué)生對勞動的認(rèn)識，培養(yǎng)他們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。
3.讓學(xué)生感受勞動的重要性，體會勞動成果的不易，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
二、活動時(shí)間
20xx年4月1日-20xx年4月10日
三、活動對象
小學(xué)三年級學(xué)生
四、活動內(nèi)容
1.勞動教育理論知識學(xué)習(xí)
(1)學(xué)習(xí)勞動教育理論知識，了解勞動教育的重要性和目的.。
(2)學(xué)習(xí)有關(guān)勞動教育法律法規(guī)，提高學(xué)生法律意識。
2.勞動實(shí)踐體驗(yàn)
(1)組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動，讓學(xué)生感受家務(wù)勞動的重要性。
(2)組織學(xué)生進(jìn)行校園勞動，讓學(xué)生感受校園勞動的不易。
(3)組織學(xué)生進(jìn)行社會勞動，讓學(xué)生感受社會勞動的艱辛。
3.勞動教育評價(jià)
(1)通過學(xué)生的作品和表現(xiàn)，了解學(xué)生對勞動的認(rèn)識和態(tài)度。
(2)通過學(xué)生的自我評價(jià)，了解學(xué)生對勞動成果的感受和評價(jià)。
五、活動安排
1. 4月1日-4月3日，學(xué)生進(jìn)行勞動教育理論知識學(xué)習(xí)。
2. 4月4日-4月6日，學(xué)生進(jìn)行勞動實(shí)踐體驗(yàn)。
3. 4月7日-4月9日，學(xué)生進(jìn)行勞動教育評價(jià)。
4. 4月10日，活動總結(jié)，發(fā)布活動報(bào)告。
六、活動宣傳
1.學(xué)校可以通過廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等方式向?qū)W生宣傳勞動教育主題活動。
2.學(xué)校可以通過班級微信群、QQ群等渠道向?qū)W生宣傳勞動教育主題活動。
3.學(xué)校可以通過家長微信群、QQ群等渠道向家長宣傳勞動教育主題活動。
小學(xué)勞動教育活動策劃3
[活動內(nèi)容]
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試做一名快樂的小能手。根據(jù)實(shí)踐活動反饋表(分低中高三個(gè)年齡段)，開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出快樂小能手兩名。
二、精彩展示
1.創(chuàng)意我們的美食負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》創(chuàng)意我們的美食活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。
2.勞動者是最光榮的主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以勞動者是最光榮的為主題的'攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)五一活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長
各班根據(jù)快樂實(shí)踐活動競選出班級小能手2名，參加年級我是小能手比賽，評選出各年級快樂小能手。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級快樂小能手金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級自定人數(shù))。
[活動要求]
1.各中隊(duì)要高度重視，注重活動過程。
2.對每項(xiàng)活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順利開展。
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動起來吧!
小學(xué)勞動教育活動策劃4
一、活動目標(biāo)
1.了解勞動的重要性，知道勞動是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。
2.培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，學(xué)會認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞勇敢、不怕困難、不怕累的精神。
3.學(xué)會自己處理一些簡單的勞動事務(wù)，增強(qiáng)動手能力和自理能力。
4.熱愛勞動，對勞動充滿熱情，愿意參加更多的勞動活動。
二、活動內(nèi)容
1.勞動教育初步體驗(yàn)
通過觀看勞動教育視頻、參觀勞動基地等方式，了解勞動的重要性，知道勞動是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。
2.勞動技能訓(xùn)練
通過實(shí)際操作，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，學(xué)會認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞勇敢、不怕困難、不怕累的精神。
3.勞動事務(wù)處理
通過自主操作，學(xué)會自己處理一些簡單的勞動事務(wù)，如整理書包、整理房間、擦桌子等。
4.勞動成果展示
通過展示自己的勞動成果，增強(qiáng)動手能力和自理能力，并對勞動充滿熱情，愿意參加更多的勞動活動。
三、活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些勞動工具，如書包、桌子、椅子等。
2.資料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些勞動教育視頻、圖片等。
3.活動場地：提供一定的活動場地。
四、活動過程
1.導(dǎo)入活動
通過提問、談話等方式，引導(dǎo)幼兒了解勞動的重要性，引出本次活動的.主題。
2.勞動教育初步體驗(yàn)
觀看勞動教育視頻，引導(dǎo)幼兒了解勞動的重要性，知道勞動是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。
3.勞動技能訓(xùn)練
通過實(shí)際操作，引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞勇敢、不怕困難、不怕累的精神。
4.勞動事務(wù)處理
引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己處理一些簡單的勞動事務(wù)，如整理書包、整理房間、擦桌子等。
5.勞動成果展示
引導(dǎo)幼兒展示自己的勞動成果，增強(qiáng)動手能力和自理能力，并對勞動充滿熱情，愿意參加更多的勞動活動。
6.活動總結(jié)
通過總結(jié)，引導(dǎo)幼兒回顧本次活動，鞏固活動成果。
五、活動延伸
1.與家長溝通
通過家長委員會，了解家長對本次活動的評價(jià)，并針對評價(jià)進(jìn)行改進(jìn)。
2.教師博客
教師可以通過博客，將本次活動的內(nèi)容記錄下來，供幼兒參考。
小學(xué)勞動教育活動策劃5
一、活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識勞動的重要性，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣。
2.學(xué)會使用工具，能夠完成簡單的勞動任務(wù)。
3.熱愛勞動，珍惜勞動成果。
4.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，愿意參加并積極投入到勞動中去。
二、活動重難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：認(rèn)識勞動的重要性，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣。
2.難點(diǎn)：學(xué)會使用工具，能夠完成簡單的勞動任務(wù)。
三、活動準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備勞動工具，如刀、鉗子、錘子等。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生已有使用工具的經(jīng)驗(yàn)，知道工具的使用方法。
四、活動過程：
1.導(dǎo)入活動：播放勞動圖片或視頻，讓學(xué)生觀看并提出問題。
2.初步感知：通過小組合作的方式，讓學(xué)生實(shí)際操作工具，體驗(yàn)勞動的樂趣。
3.學(xué)習(xí)勞動：讓學(xué)生觀察他人使用工具的新方法，教師指導(dǎo)并讓學(xué)生模仿。
4.練習(xí)操作：讓學(xué)生實(shí)際操作工具，學(xué)習(xí)完成簡單的.勞動任務(wù)。
5. 總結(jié)回顧：教師對本活動進(jìn)行總結(jié)回顧，讓學(xué)生分享他們的勞動成果。
6.活動延伸：將勞動教育的理念運(yùn)用到日常生活中，如參加家務(wù)勞動等。
五、活動延伸：
1.讓學(xué)生參與班級或?qū)W校的勞動，體驗(yàn)勞動的樂趣。
2.組織學(xué)生參加勞動比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3.讓學(xué)生向家長匯報(bào)自己的勞動成果，增強(qiáng)學(xué)生的家長意識。
小學(xué)勞動教育活動策劃6
通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動。
活動過程：
1、激發(fā)興趣引入活動
①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？
(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)
②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？
(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé))
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么？
(板書：我們愛勞動)
2、情感教育(投影情境畫)
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的`教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等)
3、怎樣勞動？
①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說
(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)
②這些事怎樣才能做好呢？
a.學(xué)生動手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。
b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動)
4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？
(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總�(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動。)
5、辨是非升華認(rèn)識。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)
①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。
④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生。
①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生。
②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。
③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。
活動總結(jié)：
1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生。
2、全班齊唱?jiǎng)趧幼罟鈽s。
小學(xué)勞動教育活動策劃7
一、指導(dǎo)思想：
以切實(shí)強(qiáng)化、加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作的責(zé)任意識，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理;切實(shí)強(qiáng)化“與時(shí)俱進(jìn)”的理念，堅(jiān)持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的`工作思路。增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性;切實(shí)增強(qiáng)大教育、大德育觀念，積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法，主動爭取社會、家庭的通力協(xié)作，形成學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的綜合合力，開創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校德育工作的良好局面。
二、活動地點(diǎn)：
勞動教育實(shí)踐基地
三、活動時(shí)間：
節(jié)假日、勞動課
四、參加人員：
學(xué)校師生
五、活動形式：
以組為單位，由班主任帶領(lǐng)輪流開展活動。
六、活動內(nèi)容：
1、勞技課通過課堂教學(xué)進(jìn)行勞動教育。
2、校外勞動實(shí)踐基地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、校內(nèi)勞動實(shí)踐基地體驗(yàn)。
4、家庭勞動深化。
七、活動要求：
1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，廣泛動員學(xué)生參與勞動實(shí)踐活動。要精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動的內(nèi)容、方式等，認(rèn)真落實(shí)，使勞動實(shí)踐活動取得實(shí)效。
2、完善制度，規(guī)范管理。加強(qiáng)勞動實(shí)踐活動的規(guī)范化和制度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確保活動的順利有序進(jìn)行。
3、點(diǎn)面結(jié)合，注重實(shí)效。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的原則，重點(diǎn)做好勞動實(shí)踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點(diǎn)，又全面參與。活動一定要圍繞當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要展開，努力解決一些實(shí)際問題。
4、加強(qiáng)教育，注意安全。在活動之前，要加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)和安全教育，使其充分了解勞動實(shí)踐活動的注意事項(xiàng);在活動過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。
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