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主題活動策劃 篇1
一、主題班會名稱
我的高中生活
二、班會背景
開學(xué)兩個月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應(yīng)這個班集體。另外x月、x月份過生日的同學(xué)很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學(xué)生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。
三、班會目的
1、通過主題班會，學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認(rèn)識自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過主題班會，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。
四、班會準(zhǔn)備
1、請全班學(xué)生參與，每人以“我的創(chuàng)意班會”為題，寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學(xué)有較好的點子，經(jīng)過篩選，定下本次活動的`主題為集體生日。
2、要求學(xué)生在休息日時親手制作（不提倡買）一個小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。
4、成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負(fù)責(zé)各項準(zhǔn)備工作。
五、班會過程
1、布置會場，同學(xué)進(jìn)場，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會開始。
3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。
4、游戲：“心有靈犀一點通”游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學(xué)的名字，一個人比劃，一個人猜。游戲意義：通過游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
5、游戲：“青春滋味”游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）
6、游戲：“愛拼才會贏”游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。游戲意義：講究團(tuán)隊合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
7、送禮物。
8、訪談：“話說咱們班”內(nèi)容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”。
主題活動策劃 篇2
（一）、班會目的
通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實際行動來表達(dá)感恩之情。
（二）、班會過程
一、主持人宣布活動開始
二、提到感恩，大家會想起什么呢？
現(xiàn)在我想給你們詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。
1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于
是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶�；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。
感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。 人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。 今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
三、感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。
四、游戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ凇ⅱ鄣男蛱�，并要留白。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）
為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學(xué)生） 如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、 ①擦掉）
如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢？（提問一個學(xué)生）
五、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的'優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。
六、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心；
感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧；
感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立；
凡是學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。
�。ㄖ鞒秩耍┏松磉叺娜耍覀円掠诎l(fā)現(xiàn)想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。
七、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。
在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。
主題活動策劃 篇3
一、活動形式：開展“誠信考試”宣誓大會
二、活動主題：樹立誠信考風(fēng)，杜絕舞弊歪風(fēng)
三、活動目的：
1.使大家盡快的進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，并且認(rèn)識到作弊的危害，做到誠信考試。
2.使學(xué)生嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，營造出良好的考風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3.加強(qiáng)誠信意識教育，塑造良好道德品質(zhì)。
4.落實黨員、學(xué)生干部的模范作用，帶頭走向誠信考試之路。
四、活動時間：XX年12月19日（周四）19:00
五、活動對象：信息工程學(xué)院全體在校學(xué)生
六、活動地點：金榮樓梯七
七、舉辦方：共青團(tuán)莆田學(xué)院信息工程學(xué)院委員會
八、活動前期準(zhǔn)備：
1.海報宣傳，張貼于一餐前宣傳欄 ----負(fù)責(zé)人：李強(qiáng)國
2.在12月24日前打傭誠信考試宣誓誓詞》和《誠信考試我?guī)ь^》（見附件1，正面《誠信考試宣誓誓詞》、反面《誠信考試我?guī)ь^》）共計300份，《誠信考試倡議書》（見附件2）40份，并和我院的輔導(dǎo)員溝通，由于場地有限，通知我院11級各班主要班干部，12、13級各班學(xué)生干部、黨員、入黨積極分子，以及學(xué)生會全體成員前來參加此次宣誓大會。 ----負(fù)責(zé)人：邱其火
3.在12月24日前，做2條寫有“樹立誠信考風(fēng)，杜絕舞弊歪風(fēng)”的.橫幅。 ---負(fù)責(zé)人：李強(qiáng)國
九、具體流程策劃：
1、12月24日下午3點召開學(xué)生干部（學(xué)生會，12、13級各班黨員、入黨積極分子、班委）誠信考試宣誓大會。大會具體流程如下：
�、侔才鸥鲗I(yè)在2點40分到梯七，有序在“樹立誠信考風(fēng)，杜絕舞弊歪風(fēng)”橫幅簽名，3點之前結(jié)束
�、�3點整開始，主持人致開幕詞
�、鄄シ耪\信考試視頻
�、苷埿靫x老師就學(xué)生干部誠信考試起帶頭作用致辭
⑤由通信122團(tuán)支部書記李強(qiáng)國帶領(lǐng)全體學(xué)生干部宣誓
�、尢顚憽墩\信考試我?guī)ь^》卡片
�、�3分鐘后卡片上交給所在部門、班級的部長、團(tuán)支書
⑧主持人宣布活動結(jié)束，請各部門部長及各班級團(tuán)支書留下來
其他人有序退場
�、釄F(tuán)支書上交卡片，分發(fā)《誠信考試倡議書》，并告知他們12月28日前上交各班級宣讀倡議書活動照片，學(xué)生會組織部負(fù)責(zé)整理
�、庹麍龌顒咏Y(jié)束，學(xué)生會辦公室、體育部整理會場
十、安全預(yù)案
1.如遇特殊情況，則活動改期。
2.學(xué)生會體育部、辦公室負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場紀(jì)律。
十一、經(jīng)費預(yù)算
項目
單價
數(shù)量
總價
共青團(tuán)莆田學(xué)院信息工程學(xué)院委員會
XX年12月16日
主題活動策劃 篇4
一、活動背景
3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日。在此之即，校團(tuán)委提出在全校青年中開展“3.5學(xué)習(xí)雷鋒主題活動月”活動。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，校團(tuán)委以“3.5”學(xué)雷鋒青年志愿者服務(wù)日為契機(jī)，組織發(fā)動青少年開展志愿服務(wù)活動。青年志愿者協(xié)會為響應(yīng)校團(tuán)委的號召，組織協(xié)會會員于3月5日前后在社區(qū)及校園內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動。
二、活動主題
弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)注校園文化，建設(shè)精神文明
三、活動目的
通過本次活動，一方面增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的意識，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒勁射的.熱情，提升廣大團(tuán)員青年的思想境界，配合學(xué)校和社區(qū)創(chuàng)建良好的環(huán)境。另一方面利用三月學(xué)雷鋒活動月，激發(fā)襄樊學(xué)院學(xué)子的志愿者服務(wù)精神，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神的傳播 ，將志愿服務(wù)與社區(qū)、校園和我們身邊的環(huán)境結(jié)合起來。
四、活動時間
20xx年3月4日——20xx年3月31日
五、組織形式
本次活動以青年志愿者為活動主體，號召黨員、團(tuán)員及入黨積極分子，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性及先鋒模范，帶頭參加志愿服務(wù)活動，并鼓勵我校其他學(xué)生加入到志愿服務(wù)的行列中來。
六、活動內(nèi)容
主題活動一：學(xué)雷鋒義務(wù)整理圖書活動
活動意義：在3月5日期間定期義務(wù)為校圖書館整理圖書，由我校青年志愿者協(xié)會組織120名青年志愿者定期分批走進(jìn)襄樊學(xué)院圖書館，開展整理圖書志愿服務(wù)活動，通過在3·5學(xué)雷鋒日開展志愿服務(wù)活動，進(jìn)一步宣傳“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
活動時間：20xx年3月5日至3月31日
活動地點：襄樊學(xué)院圖書館
活動方式：由各個二級分行分別輪流進(jìn)行服務(wù)組織志愿者幫助圖書館工作人員整理圖書，及維護(hù)場館公共衛(wèi)生。
活動流程：
(1) 活動宣傳及組織報名：我校青年志愿這協(xié)會將活動通知及志愿者名額由各二級學(xué)院分會上報到總會秘書處，由分會自主組織報名招募。
(2) 由我校青年志愿者協(xié)會工作人員到圖書館聯(lián)系圖書館工作人員，并商量具體活動細(xì)節(jié)
(3) 活動實施：3月5日早上7點30分所有參加活動的志愿者由各分會負(fù)責(zé)人帶隊在圖書館臥龍廣場集合，8點全體志愿者參加活動
我們將對表現(xiàn)積極的志愿者進(jìn)行表彰
主題活動策劃 篇5
“我有一雙勤勞的手”主題班會
背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。
一、活動目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識到小手的作用。
2、自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
二、活動過程
1、回憶前不久學(xué)習(xí)的兒歌《猜一猜》，師生邊背誦邊做動作，并說出謎底“手”。（兩棵小樹十個叉， 不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。）課件出示小手圖片，
讓孩子們從感性上感受
小手的可愛，初步了解小手的作用：能寫會算還會畫。
2、班主任講一個關(guān)于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結(jié)果沒吃沒穿。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結(jié)果不一樣，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
3、班主任分別創(chuàng)設(shè)三個情景，讓孩子們通過看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來真正認(rèn)識到勞動是光榮的，是快樂的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動。
情景一：
班主任：同學(xué)們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來看看。（出示課件：小朋友在洗自己的鞋襪、鋪床、整理書包）
他在干什么？平時你們勤勞的手都干了些什么呢？
學(xué)生：我會??，我會 ??，我會 ??
班主任：小朋友真能干，會干這么多活兒�？墒�，據(jù)我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。有的同學(xué)在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理，要是沒人幫他整理，就會丟三落四的，第二天來到學(xué)校，不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信，通過今天的活動，他們一定會改正自己的錯誤，做個愛勞動的好孩子。
現(xiàn)在我們來進(jìn)行整理書包比賽，看一看誰整理得又快又整齊。
（ 每小組選派一名學(xué)生參加整理書包比賽，其余學(xué)生為他們加油助威）
選手自評，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗。
班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學(xué)習(xí)。
小結(jié)：自己的事自己做
情景二：
班主任：同學(xué)們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？我們先來看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽倒垃圾）
圖上的.小朋友在干什么？你們也為別人做過什么事情呢？
學(xué)生：?? ?? ?? ??
班主任：同學(xué)們，你們的小手可真能干 ，會做這么多事情，我們來夸夸自己吧。 學(xué)生（齊）：嘿嘿，我很棒！
班主任：想想，別人會怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎，會是什么樣的心情？會有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>
小結(jié)：別人的事請幫著干
情景三:
班主任：我們的雙手會干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在學(xué)媽媽洗碗
)
討論后小結(jié)：不會干的事情學(xué)著做
4、組織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷n的感受，并說說今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說以前曾經(jīng)做過一些事，但以后還要做更多，有的說以前什么都沒干過，通過這次的學(xué)習(xí)，表示以后要做一個勤勞的好孩子。
5、班主任播放課件：歌曲視頻《我有一雙勤勞的手》，孩子們載歌載舞，在活潑動聽的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結(jié)束本次班會。
我有一雙勤勞的手
我有一雙勤勞的手 勤勞的手
樣樣事情都會做都會做
洗衣裳呀洗手絹呀
補(bǔ)襪子呀縫紐扣呀
自己的事情自己做自己做 媽媽她說我是個好孩子
爸爸他也常�？洫勎铱洫勎�
我有一雙勤勞的手 勤勞的手 樣樣事情都會做都會做 種葵花呀咱蓖麻呀 拾麥穗呀拔野草呀
棉花摘一蘿又一蘿一蘿蘿 做一個愛勞動的好孩子 歌聲飛出心窩窩
咳 歌聲飛出心窩窩
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