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大學活動策劃

更新時間：2023-08-18 12:14:10

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大學活動策劃范例（6篇）

大學活動策劃篇1

　　活動目的：

為了讓同學們鍛煉自己的身體，促進同學們之間的聯系，積極調動班里同學的積極性，也為了運動會后的放松，再次調動班級同學的學習氛圍，更加促進同學間的理解，從而激發出班級更高昂的學習熱誠和團隊更富凝聚力，也有利于使同學更加親近大自然，使同學們有家的感覺。

　　活動方式：

集體包車的形式到達目的地

　　活動時間：

　　待定

　　活動材料：

　　照相機、爬山過程中吃的'東西同學們自帶

　　活動流程：

　　1、爬山

　　2、下山的時候找一家大排檔大家一起聚聚，可以做一下小游戲（如真心話大冒險、我愛你VS不要臉、數青蛙等等）

　　活動準備：

　　1、活動前：

　　戶外活動的前兩天，班委先包好車，并且先預約好大排檔的位置

　　2、活動中：

　　下山后清點人數，去聚餐地點，安排每位同學就坐

　　3、活動后：

　　清點人數，上車回學校

　　活動經費：

　　包車費：300左右聚餐費：800左右

　　注意：

　　準備好創可貼等物品防止同學在爬山的時候磕碰到，避免同學在聚餐的時候喝醉的情況。

大學活動策劃篇2

　　隨著社會經濟的高速發展，城鄉生態綠化日益受到重視，而園林美化更是成為人們追求的目標。植物是環境建設的重要材料，掌握植物的識別是植物運用的基礎植物知識是我們園林專業的重要基礎，而且從美學的角度去學習植物會有更好的效果。同學們對植物學的學習往往只限于課堂上而缺少實踐，因此我班舉辦此次植物觀賞——楊村之行活動，為同學們提供一個共同學習、共同進步的平臺。

　　一、活動時間：XX年xx月xx日

　　二、活動地點：楊村花卉基地

　　三、活動主題：

　　在快樂中學習，在學習中快樂

　　四、參與人員：11級園林六班全體同學

　　五、活動方案

　　1、9:00在月亮女神集合，然后一起去楊村。

　　2、指導老師或者技術人員將對植物的科屬種，生長習性，適應的氣候土壤條件的進行介紹及分析。

　　3、探究常見庭院植物種植需要注意的問題，辦公室植物種植需要注意的問題，培栽要點及植物之間的搭配技巧，通過學習，了解一定的植物知識基礎后就可以對這些問題進行探究。

　　4、同學們一起野外聚餐，分享各自的'干糧，同時感受大自然的氣息。

　　5、參觀花卉培訓基地。

　　6、結束后，有序組織同學安全返回校區。

　　六、預期效果

　　通過此次活動增強了我班學生的植物基礎知識，并且提高了學生的實踐能力，同時增強了大家的團隊意識與創新能力。

　　XX級園林X班班委、團委

大學活動策劃篇3

　　一、時間

　　20xx年12月15日晚上19：00

　　二、地點

　　桃李園3樓報告廳

　　三、活動流程：（賽前30分鐘抽簽決定決賽選手的出場順序）

　　1）大賽參賽選手、評委準時就座；

　　2）主持人開場主持，介紹評委，宣布“K歌大賽”正式開始；

　　3）分兩個階段進行K歌比賽，比賽形式為個人演唱（16位選手或組合分為兩個階段）； 4）中場休息，進行猜歌游戲以及現場觀眾抽獎活動；

　　5）評委進行分數評定將在所有參賽選手表演完畢后再統一進行匯總排序，確定獲獎名單，一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，最具臺風獎，最佳人氣獎各一名，其余的為優勝獎； 6） K歌比賽計分時進行子活動——跳繩比賽決賽以及頒獎，一二三等獎各一名； 7）宣布K歌大賽獲獎名單，并請有關評委為獲獎者頒發獎狀和獎品。 8）請評委點評并致閉幕辭。 9）主持人宣布“K歌大賽”結束。

　　四、比賽流程

　　第一階段（前8組）———中場游戲環節———第二階段（后8組）———跳繩比賽決賽

　　第一階段：決賽選手出場順序由工作人員賽前集合選手抽簽決定。比賽形式為個人演唱，由參賽選手自選歌曲進行現場演唱，語種不限，中粵英日語均可。第一階段為1至8號選手上臺演唱。

　　中場游戲環節：本環節包括兩個活動。第一個活動為聽歌猜歌名，搶答形式，現場觀眾根據聽到的音樂說出歌名，歌曲共設兩個語種（中英），5首歌曲，猜對的觀眾將獲得有校妝網提供的腮紅一盒；第二個活動為現場觀眾抽獎活動，主持人將根據簽到表抽出4位現場幸運觀眾，每人贈送校妝網腮紅一盒。

　　第二階段：個人演唱，此階段為9至16號選手上臺表演。

　　跳繩比賽決賽：K歌大賽前，跳繩比賽所有決賽選手坐到指定的'位置，k歌比賽所有選手表演結束后進行跳繩決賽。跳繩決賽時，3人一組上臺，跳繩時間為一分鐘，根據一分鐘跳繩的次數得出最終結果，最后統計出次數最高的前三名為一二三等獎獲獎者。

　　注意：K歌比賽決賽選手須在14號晚上24點前通過短信或者電子郵箱的方式（聯系方式待確定）把自選歌曲歌名或者伴奏發送到工作人員處。

　　評分標準（詳見附錄1）

　　五、賽前工作安排

　　（決賽當天全部人員佩戴工作證！）

大學活動策劃篇4

　　一、活動引言：我們滿懷著對大學的憧憬，在同一個時間來到了美麗的江西師范大學。在因緣際會下,我們有幸在這里一聚.，來自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解，雖然在一起經歷了軍訓等各種活動，但是班級的凝聚力、向心力還有所欠缺。

　　二、活動目的：增強班級凝聚力，使同學更加了解班上的同學，并與班上的同學建立起深厚的同學友誼。共同努力奮斗，建設好班級，創建良好班級氛圍，為創建祖國美好的明天做好充分的準備。

　　三、活動名稱：遇見你，在我最美好的時候四、活動主題：友誼·真誠五、策劃舉辦單位：江西師范大學xx級對外漢語班

　　六、活動時間：11/17上午10：00-12:00

　　七、活動地點：w5203、靜湖前的草坪

　　八、活動內容：一、室內活動：

　　按活動小組進行活動。各個活動小組討論得出小組組名、小組組號、討論一種動物作為自己小組的吉祥物，并闡述理由。以及小組的標志性動作。

　　二、室外活動

　　（一）、把班級人數按12和24個人分成兩組，圍成兩個圈，大圈在外，小圈在內。兩個圈按反方向進行旋轉。主持人喊停后。。同學們就停下來。外圈的一名同學和內圈的兩名同學相對，進行交流。若還不知道對方名字的.要從自我介紹開始，之后可進行任意話題的交流。大家盡量多問問題多多交流。

　　（二）、先圍成大圈，聽到主持人說地震時，大家分散開來跑。兩個人伸手搭大樹，中間站松鼠，喊大樹就大樹動，重新組成新的大樹套住松鼠，喊松鼠則松鼠動，尋找新的大樹，喊地震全動，全組動，然后又組成大樹、松鼠

　　（三）大家坐下來進行心得交流，先講關于這次活動的心得。最后講講到現在為止的大家心中的疑問，可以各方面。也可以對班級工作提出寶貴建議。。有不方便的可私下與心理委員交流。

　　附：1、用數碼攝像機將活動全程拍下來，發送到班級博客上去。記錄下同學們大學期間美好的經歷

　　2、上傳班級活動策劃書。

　　策劃人：鄭菊紅、曾希

　　十一月十二日

大學活動策劃篇5

　　一．活動名稱

　　長沙理工大學XX年“***杯”暑期尋訪校友活動

　　二．活動的宗旨和意義

　　本次活動旨在：

　　加強母校與校友的聯系，密切母校與校友的交流互動，宣傳母校的建設發展成就，了解校友成長歷程和發展現狀。

　　傳達母校對校友的關心，收集校友對母校建設發展的建議，征集校友對母校人才培養的意見，增進母校和校友的感情。

　　鍛煉在校學生的`社會能力，培養理工人的愛校榮校的意識，提升大學生的社會責任感，展現當代青年的精神風貌。

　　豐富母校的文化內涵，傳承母校的人文精神，增強母校的凝聚力，擴大長沙理工大學的社會影響力。

　　三． 活動組織

　　長沙理工大學XX年暑期尋訪校友活動由校友聯絡辦公室、黨委宣傳部、共青團長沙理工大學委員會、招生就業處、學生工作部和文法學院聯合發起，由校友聯絡辦公室主辦。

　　四． 活動時間及流程

　　活動分為三個階段。第一階段，在全校范圍內征集100余名志愿者；第二階段，志愿者尋訪校友；第三階段，召開成果展示會暨活動總結會。

　　⑴ XX年4月中旬起，在全校范圍內征集志愿者：宣傳——電子報名——筆試選拔——面試選拔——確定志愿者名單——公示。報名工作由團委統一組織。原則上報名參加尋訪活動的學生必須為校友會當地生源，學校不負責尋訪活動期間的差旅費。

大學活動策劃篇6

　　一、參賽對象

　　長安大學全體在校大學生，尤其是對新材料的制備、結構與性能表征感興趣的在校生。

　　二、組織機構

　　主辦單位：共青團長安大學委員會

　　承辦單位：長安大學材料學院科協

　　三、活動目的

　　（1）激勵我校大學生勇于創新、追求真知、敢于實踐，爭做青春好楷模，傳播青春正能量；

　　（2）將材料科技融入我校學生生活，開拓學生視野，激發學生科技創造和創新能力；

　　四、活動流程

　　1、宣傳階段：20xx年9月26日—10月6日。本階段，學校各院、團委宣傳此項賽事，組織本院、系有意參賽的學生報名。

　　2、報名階段：20xx年9月26日—10月6日。本階段，學生通過報名單、微信、短信、郵箱等方式進行報名。報名時需提交負責人、組員姓名、學號，負責人電話。學生通過短信、微信、郵箱的方式獲得小組編號和相關提報信息。

　　3、提報階段：20xx年10月7日—10月9日。本階段，學生通過郵箱的方式統一提報作品名稱和初賽所需的PPT，以確定正式參賽。學生發送編號、隊長姓名、作品名稱、初賽PPT至指定郵箱，并受到有關初賽等信息的`郵件回復。

　　4、初賽時間：20xx年10月12日。本階段，有意向參賽的同學組成參賽團隊，查閱文獻資料、確定研究課題、設計實施方案，提交初賽PPT。大賽評審委員會對各參賽團隊提交的研究方案的創新性、實用性和可行性等元素進行綜合評估，注重考察學生在本階段運用文獻檢索等技能獲取最新科技信息能力、運用所學知識進行設計、開發進而解決實際問題的能力。經過公開評審后確定進入復賽作品名單，并向其隊伍介紹指導老師。其作品可無數據、理論支撐，但一定要有一定的成形的想法。

　　5、實驗階段：20xx年10月20日—20xx年11月10日。本階段，各參賽團隊主要集中開展方案論證工作，有條件的情況下，在指導老師的指導下實施科學研究。本階段主要考察學生的實際動手能力、團隊合作能力以及對實驗中遇到問題的分析解決能力。

　　6、上報階段：20xx年11月15日。本階段，各參賽團隊將研究成果制作成PPT形式，并統一上報給指定郵箱確定參賽。

　　7、決賽時間：20xx年11月20日。本階段，各參賽團隊主要進行實驗成果總結提煉，將實驗室階段的研究數據、實驗記錄整理成PPT，并PPT講解的形式展示所做工作及取得成果。如若有論文、發明專利、產品實物、理論模型、文本介紹等更佳。

　　五、活動說明

　　1.參賽說明

　　（1）本次大賽面向長安大學全體在校大學生，尤其是對新材料的制備、結構與性能表征感興趣的在校生；

　　（2）參賽者需以團隊的形式參賽，自由組隊，每個參賽團隊人數不得超過6人，并指定一名團隊負責人；

　　（3）建議參賽隊自行選擇指導老師，每位導師限指導1個團隊；

　　（4）考慮到學科交叉性，建議團隊成員跨學院、跨專業組隊。

　　2.提交資料

　　（1）比賽報名階段，各參賽隊需要提交《長安大學第十五屆大學生科技節新材料設計大賽報名表》（見附件）；

　　（2）初賽階段，各參賽隊需要提交《長安大學第十五屆大學生科技節新材料設計大賽初賽作品報告書》（見附件）；