班級(jí)活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、嘗試和家長(zhǎng)一起運(yùn)用多種材料進(jìn)行小羊的裝飾打扮。

　　在與家長(zhǎng)制作的過(guò)程中,感受親子樂(lè)趣,體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備:羊卡形片、毛線球、玉米粒、紙絲、小燈籠、扭扭棒。

　　2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有參與過(guò)制作活動(dòng)的.經(jīng)驗(yàn)。

　　3、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先與家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)活動(dòng)溝通。

　　三、活動(dòng)過(guò)程:

　　一、羊年來(lái)啦(知道元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,激發(fā)幼兒愿意與家長(zhǎng)共同制作的興趣)

　　1、提問(wèn):你們知道最近有什么節(jié)日嗎?

　　2、小結(jié):最近要過(guò)元宵節(jié)和三八婦女節(jié),元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,婦女節(jié)是媽媽和女性朋友的節(jié)日。

　　3、提問(wèn):看看人們是怎么過(guò)元宵節(jié)的?

　　出示ppt,觀看元宵燈、羊年新年裝飾品。

　　4、小結(jié):人們會(huì)看元宵燈、制作各種和羊年有關(guān)的吉祥物。

　　二、我和爸爸媽媽一起做小羊(和家長(zhǎng)進(jìn)行親子互動(dòng),利用各種材料裝飾小羊)

　　過(guò)渡語(yǔ):今天我們和爸爸媽媽一起制作自己喜歡的羊年吉祥物吧!

　　1、羊毛卷卷

　　玩法:將各種顏色的紙絲打扮在燈籠上,再把小羊的頭部卡片黏貼在上面,裝飾小羊燈籠。

　　2、小羊咩咩

　　玩法:將玉米粒沾水后,和家長(zhǎng)一起黏貼在小羊身上,注意布局豐滿。

　　2、五彩燈籠

　　玩法:幼兒使用絨團(tuán)有規(guī)律地進(jìn)行燈籠球的打扮。

　　3、彩色小羊

　　玩法:幼兒使用絨線團(tuán)打扮在小羊卡片的周圍,并進(jìn)行眼睛等五官的黏貼,制作小羊吉祥物。

　　一、小羊送媽媽(通過(guò)送禮物給媽媽,感受三八節(jié)與媽媽之間的親子感情)

　　1、師:馬上要過(guò)三八節(jié)了,我們把小羊送給媽媽,給媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話吧!

　　2、幼兒將禮物送給媽媽或者奶奶,學(xué)說(shuō)祝福話。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　一學(xué)年快過(guò)去了，我們14級(jí)生物工程一班卻連一次大型點(diǎn)的班級(jí)活動(dòng)都沒(méi)有，怎么對(duì)得起鄉(xiāng)親父老？經(jīng)過(guò)班委們的商量，同學(xué)們的投票，我們決定選擇清遠(yuǎn)為我們的旅行目的地，借此班游，去領(lǐng)略大自然風(fēng)光，讓平日交流不多的同學(xué)走進(jìn)彼此，相互了解，共筑友誼。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　5月30日(星期六)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　清遠(yuǎn)筆架山旅游區(qū)

　　四、參加對(duì)象

　　XX屆生物工程一班成員

　　五、活動(dòng)主辦人

　　李純 蔡洪偉

　　六、活動(dòng)流程策劃

　　08：00二飯二號(hào)門（小賣部旁邊的門）集合，各位同學(xué)在此時(shí)間先吃點(diǎn)早餐。

　　08： 20組長(zhǎng)清點(diǎn)組員人數(shù)，前往上車地點(diǎn)（六飯車站附近），準(zhǔn)備上車前往目的地——清遠(yuǎn)。

　　09：45到達(dá)目的地清遠(yuǎn)。

　　10：00前往【清新觀景臺(tái)】（參觀時(shí)間約60分鐘）處于花尖山腳，建設(shè)一座高度100米的觀景臺(tái)，觀景臺(tái)的建設(shè)成為清新城市建設(shè)一大亮點(diǎn)，便于市民和游客站在景臺(tái)俯瞰清新和市區(qū)的城市新景，是一個(gè)集休閑運(yùn)動(dòng)和歇息的場(chǎng)所。

　　11：00前往參觀紅旗灣（約100分鐘），是一個(gè)以知青文化、拓展游樂(lè)的特色園區(qū)。園區(qū)展示了當(dāng)年1700萬(wàn)知識(shí)青年為祖國(guó)開(kāi)發(fā)建設(shè)、艱苦創(chuàng)業(yè)作出的偉大貢獻(xiàn)！

　　11：30打野戰(zhàn)——到底一種釋放精神疲勞的極為有效的游戲行動(dòng)還是成男女在野外尋歡行為？由同學(xué)們自己選擇，還在猶豫什么，帶齊你的裝備，約上我們班的女生，打一場(chǎng)痛痛快快的野戰(zhàn)吧！

　　12：30前往“筆架山度假區(qū)”，筆架山方圓百里，海拔一千多米，因山峰遠(yuǎn)望如一座巨大的筆架，故稱筆架山。筆架山旅游區(qū)位于筆架山林場(chǎng)的腹部，首先游覽【千谷溪森林公園】（60分鐘），公園地貌景觀迷人，峰巒疊嶂，茂林修竹，古藤纏繞，溪流縱橫交錯(cuò)，水潭疊疊、百鳥(niǎo)飛舞，適合男女同學(xué)交流，同學(xué)們可以在這里享用各個(gè)小組組員精心準(zhǔn)備的'午餐。

　　13：30接著進(jìn)行我們的重頭戲【筆架山漂流】，在這樣的靈山秀水中，隱藏著一個(gè)理想的峽谷漂流。天然峽谷經(jīng)過(guò)漂流專家設(shè)計(jì)，多年經(jīng)驗(yàn)精心打造而成，漂流河道全程4公里，河道總落差140米，最大落差有12米，水流急，彎道多，各種灘跌洄潭，刺激驚險(xiǎn)，水質(zhì)清澈。

　　16:00結(jié)束愉快行程。

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　I：旅游費(fèi)用（跟團(tuán)團(tuán)費(fèi)）：70元

　　景點(diǎn)：含行程中所有景點(diǎn)大門票；

　　交通：全程豪華空調(diào)旅游車；

　　導(dǎo)服：優(yōu)秀導(dǎo)游服務(wù)；

　　保險(xiǎn)：旅行社責(zé)任保險(xiǎn)，團(tuán)體旅游保險(xiǎn)。

　�。�旅游車前往大學(xué)城接送需要100元，根據(jù)報(bào)名人數(shù)把費(fèi)用平攤 約一人3塊）

　　II：自備午餐費(fèi)用：30元左右（根據(jù)自己需求自行決定）

　　III：景點(diǎn)紀(jì)念品或手信20元左右（根據(jù)自己需求自行決定）

　　合共：約120元

　　八、注意事項(xiàng)

　　1：景點(diǎn)活動(dòng)最小單位請(qǐng)務(wù)必以小組為單位進(jìn)行，盡量整個(gè)班級(jí)一起活動(dòng)，到時(shí)我們?cè)僖暻闆r要不要分小組活動(dòng)。

　　2：請(qǐng)各位組員保存好負(fù)責(zé)人與組長(zhǎng)的電話，組長(zhǎng)必須要保存好各個(gè)組員的手機(jī)號(hào)碼。

　　3：漂流時(shí)請(qǐng)注意安全，過(guò)程有許多比較尖的石頭，請(qǐng)同學(xué)注意保護(hù)好自己，漂流時(shí)以一男一女為單位（只是單純的因?yàn)榘踩�的�?wèn)題，別想太多）。自行組隊(duì)。

　　九、組長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人電話

　　李純：（總負(fù)責(zé)人）

　　蔡洪偉：

　　(后續(xù)附組長(zhǎng)及分組情況，詳情請(qǐng)留意公告群動(dòng)態(tài)~ )

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)主題 ：展現(xiàn)女生魅力，弘揚(yáng)雷鋒精神

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年x月xx日上午9：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：雕塑公園

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓女大學(xué)生學(xué)會(huì)輕松學(xué)習(xí)、健康生活，永遠(yuǎn)開(kāi)拓進(jìn)取，努力成為最幸福的魅力女生。

　　2、學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神。

　　參加人員：12新聞全體同學(xué)

　　活動(dòng)計(jì)劃：(分兩個(gè)環(huán)節(jié))

　　環(huán)節(jié)一：集體義演——跳“華爾茲”舞蹈。

　　在雕塑公園的廣場(chǎng)進(jìn)行義演，以組為單位，同學(xué)兩倆搭配，把課堂上所學(xué)舞蹈在總?cè)嗣媲罢故�，為雕塑公園游客帶來(lái)視覺(jué)享受。

　　環(huán)節(jié)二：每個(gè)同學(xué)以個(gè)人為單位或以自由組合的方式，任意選擇公園內(nèi)的景物作為拍攝背景，拍照出具有個(gè)人特色，能夠展現(xiàn)女大學(xué)生風(fēng)采的'照片。

　　活動(dòng)要求：

　　1、 各位同學(xué)于XX你年xx月xx日9：00準(zhǔn)時(shí)到雕塑公園門前集中。

　　2、 各小組準(zhǔn)備好一臺(tái)照相機(jī)。

　　3、 各小組長(zhǎng)組織好本組的各項(xiàng)活動(dòng)，并做好記錄。

　　4、 活動(dòng)結(jié)束后，各小組長(zhǎng)上交一份本組活動(dòng)總結(jié)。

　　策劃書預(yù)期效果：

　　各組長(zhǎng)起帶頭作用，帶動(dòng)組員積極參與各環(huán)節(jié)活動(dòng)，整個(gè)流程順利進(jìn)行，取得很好的效果。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇4

　　節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過(guò)洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng)，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書活動(dòng)“的開(kāi)展，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂(lè)"的童話閱讀之旅。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

　　2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

　　3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。對(duì)比中國(guó)的春節(jié)，滲透多元文化教育。

　　根據(jù)班里的情況，特制定活動(dòng)方案如下：

　　活動(dòng)第一階段(10月10日--16日)

　　1、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講，回家時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也同孩子們一起講一講。

　　2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫活動(dòng)的的背景音樂(lè)。可讓幼兒模仿學(xué)唱、表演。

　　3、同孩子們一起商量，自己喜歡的有關(guān)童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人。

　　4、各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹(shù)等。

　　5、調(diào)查一下家長(zhǎng)，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng)，以便老師寫出方案，制定節(jié)目。經(jīng)過(guò)調(diào)查，家長(zhǎng)大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的.方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機(jī)一動(dòng)，何不在童話故事的背景下，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢，所有的活動(dòng)，我將用故事串聯(lián)起來(lái)，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗。

　　于是我把自己的想法與其他兩位老師說(shuō)了，于是我們分組行動(dòng)，找合適的音樂(lè)，我寫串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手，早行動(dòng)。也同家長(zhǎng)們說(shuō)好，讓家長(zhǎng)們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長(zhǎng)們配合老師給孩子制作服裝與道具。

　　活動(dòng)第二階段(12月17日-12月23日)

　　1、結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并開(kāi)始進(jìn)行籌備排練。在家請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及芭蕾舞劇等，對(duì)活動(dòng)表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　3、主題區(qū)域活動(dòng)觀摩(周五，上午大班，下午中小班)。

　　活動(dòng)第三階段(12月22日-12月26日)

　　1、教師和孩子們共同進(jìn)一步美化環(huán)境，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶一些圣誕樹(shù)或者別的背景，裝飾舞臺(tái)，與教室，家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

　　3、在區(qū)域活動(dòng)中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準(zhǔn)備禮物。

　　4、活動(dòng)前倡議家長(zhǎng)圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們---圣誕老爺爺喜歡愛(ài)看書的孩子。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇5

　　活動(dòng)主題：新學(xué)期 新風(fēng)采

　　活動(dòng)時(shí)間：3月25日 晚上6：30——8：40

　　活動(dòng)地點(diǎn)：旅游學(xué)院410教室

　　活動(dòng)人員：旅游143全體成員，14屆各班嘉賓若干

　　主辦單位：旅游143

　　總負(fù)責(zé)人：韓潔

　　策劃人：章利兒及旅游143班委

　　主持人：林天健、葉春群、陳曉麗、張麗琴、應(yīng)怡潔

　　后勤工作人員：吳文娟、陳巧、李丹兒、姜亞敏

　　蔣佳裕（視頻拍攝） 陳曉麗（外景主持）

　　活動(dòng)背景：從做著大學(xué)夢(mèng)的高中生成為真的大學(xué)生；從激動(dòng)、好奇到平靜、熟悉……我們經(jīng)歷，體驗(yàn)，感受。從中我們成長(zhǎng)了，我們懂得了許多。如今站在新的起點(diǎn)上，我們是那么的激動(dòng)，又是那么的神往……隨著時(shí)光的流逝，時(shí)間的推移，曾經(jīng)大學(xué)生的生活讓我聯(lián)想翩翩，現(xiàn)在已經(jīng)在大學(xué)里面生活了半年的我有了許多的感受。現(xiàn)在讓我們一起感受新學(xué)期、新風(fēng)采。

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)這次的活動(dòng)讓大家在新的學(xué)期有新的打算、新的計(jì)劃，在感受了半年的大學(xué)生活后對(duì)自己的以后能夠有很好的規(guī)劃。同時(shí)借助這次的班團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步展示個(gè)人的專業(yè)技能。營(yíng)造班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)新一輪的學(xué)習(xí)高潮。

　　活動(dòng)形式：

　　通過(guò)導(dǎo)游講解的形式，一站一站地帶領(lǐng)大家走進(jìn)溫馨的旅游143、有文化底蘊(yùn)的旅游143，同時(shí)這也結(jié)合了自身專業(yè)的特點(diǎn)。主持人也從原來(lái)的2人，變成了4人，并且增設(shè)了外景主持，讓觀眾了解班委的辛勤，節(jié)目組的排練，讓大家感受到旅游143為這個(gè)班團(tuán)活動(dòng)的付出。這樣的新穎形式相信會(huì)為班會(huì)增色不少。

　　活動(dòng)的注意事項(xiàng)：

　　1、盡量不打擾到其他班級(jí)的正常自修

　　2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)盡量不要隨意走動(dòng)

　　3、活動(dòng)有秩序的進(jìn)行、不要嘈雜（主持人控制活動(dòng)的時(shí)間）

　　4、會(huì)場(chǎng)布置整潔以及活動(dòng)結(jié)束后的'清潔工作

　　5、因本班教室非多媒體教室，活動(dòng)將采用多臺(tái)筆記本同時(shí)放映，一臺(tái)筆記本控制音效

　　6、活動(dòng)從突出專業(yè)為主線，整個(gè)班會(huì)活動(dòng)也是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)旅游專業(yè)的興趣，來(lái)加強(qiáng)大家考導(dǎo)游證的信心。

　　活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：

　　1、班委之間討論活動(dòng)的流程，在班委會(huì)上各抒己見(jiàn)，頭腦風(fēng)暴

　　2、填寫活動(dòng)申請(qǐng)表

　　3、確定節(jié)目出場(chǎng)次序、邀請(qǐng)嘉賓等細(xì)節(jié)問(wèn)題

　　4、幕后工作人員的準(zhǔn)備（食物、獎(jiǎng)品、活動(dòng)用品、邀請(qǐng)函等）

　　活動(dòng)的具體流程：

　　活動(dòng)分為二個(gè)站點(diǎn) 第一站點(diǎn)：夢(mèng)想之旅

　　第二站點(diǎn)：風(fēng)采之旅

　　第一站點(diǎn)：夢(mèng)想之旅

　�、� 主持人開(kāi)場(chǎng)秀 表演:張麗琴、葉春群、應(yīng)怡潔、林天健

　�、� 總結(jié)上學(xué)期，展望這學(xué)期 班長(zhǎng)：韓 潔

　�、� 游戲環(huán)節(jié) ——夾彈珠 （與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)）

　�、� 小品《唐伯虎點(diǎn)秋香》 表演：朱彥澄、張旭君等同學(xué)

　�、� 與嘉賓的互動(dòng)（嘉賓有喜歡唱歌的讓嘉賓演唱、若嘉賓拒絕讓他進(jìn)行選擇性懲罰）懲罰形式：繞口令、用方言念對(duì)白

　�、� 班長(zhǎng)的出彩節(jié)目——經(jīng)典臺(tái)詞“大翻身”表演：韓潔、林天健

　　第二站：風(fēng)采之旅

　　① 導(dǎo)游詞展示：韓 潔

　�、� 歌曲《后來(lái)》 演唱者：陳琳琳

　　③ 舞蹈——青春舞動(dòng) 表演：葉春群、張麗琴等同學(xué)

　　② 游戲——“顛倒是非”

　�、� 班委帶頭領(lǐng)唱?jiǎng)?lì)志歌曲“最初的夢(mèng)想”

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇6

　　一、活動(dòng)名稱：生物院10級(jí)制藥二班的心理健康活動(dòng)

　　二、活動(dòng)主題：朋友一生一起走

　　三、活動(dòng)時(shí)間：待定

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：寬敞大教室

　　五、活動(dòng)方式和內(nèi)容：

　　1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題演繹出來(lái)并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，心理輔導(dǎo)員和的點(diǎn)評(píng)更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性。

　　2、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)

　　六、設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)亮點(diǎn)：

　　本次活動(dòng)以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲?yàn)檩o，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來(lái)，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動(dòng)將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動(dòng)，即本次活動(dòng)心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，能夠更好的.讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì)到本次活動(dòng)的意義。

　　七、實(shí)施條件：

　　1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。

　　2、時(shí)間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時(shí)間來(lái)參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。

　　3、準(zhǔn)備好小獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需的各種道具

　　4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動(dòng)能夠更好的開(kāi)展。

　　八、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備階段：

　　在活動(dòng)開(kāi)展前的一個(gè)星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級(jí)大力宣傳這次的班級(jí)心理健康活動(dòng)。生活委員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書根據(jù)活動(dòng)所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購(gòu)買活動(dòng)所需的小獎(jiǎng)品和邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師們。心理委員與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流，時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動(dòng)開(kāi)展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調(diào)整。

　　2、各種日常寫作指導(dǎo), 展開(kāi)活動(dòng)：

　　時(shí)間：待定

　　地點(diǎn)：寬敞的大教室

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