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主題活動策劃 篇1
活動目標：
1、懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。
活動重點：
懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
活動難點：
知道眼睛的各種用處，愿意積極參與討論，大膽說說自己的.想法。
活動準備：
1.通過提問，讓幼兒說出眼睛的用處。
師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎?(漂亮)哪兒漂亮呢?(幼兒回答)
你們怎么知道的呢?(用眼睛看出來的)
那你們的眼睛還能干什么呢?(讓幼兒分別說出眼睛的許多用處)
師小結(jié)：眼睛能夠看見許多許多的事和物，能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會說話呢，你們信不信?
那你們看老師的眼睛在說什么?(生氣)
誰的眼睛也會說話?(請幾個小朋友上來表演。)
師：誰能告訴大家他的眼睛說了什么?(例如：他的眼睛說了我很高興等等。)
2.通過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味。
師：眼睛除了能看以外，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。
今天，老師給你們每人帶了一個自做的眼罩，想不想戴上它來跟老師做游戲?
那你們就一起戴上它吧!
老師拿出一個皮球，問：現(xiàn)在我手上有什么?(不知道)
摘下眼罩看一看是什么?它是什么顏色,什么形狀?
再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里?有沒有摸到?
為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么，就摸不到老師呢?(因為眼睛看不見)
3.教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人。
主題活動策劃 篇2
活動背景：
杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)過近20年的開發(fā)已形成一個龐大的工業(yè)集群，工業(yè)開發(fā)的同時，帶來了巨大的環(huán)境壓力，其中林立的煙囪群所排放的廢氣是否達到標準一直是周邊百姓所關(guān)心的話題。為了讓老百姓安心，有一個更好的居住環(huán)境，從今年起，開發(fā)區(qū)啟動了為期3年的大氣整治行動，開發(fā)區(qū)環(huán)保局創(chuàng)新地推出了煙囪認養(yǎng)活動，23家大型企業(yè)的廠區(qū)煙囪，被23家周邊社區(qū)分別“認養(yǎng)”，“認養(yǎng)”煙囪的社區(qū)居民將隨時對企業(yè)環(huán)境進行監(jiān)督。我校所在的高沙社區(qū)即與浙江福發(fā)紡織有限公司結(jié)對，“認養(yǎng)”煙囪。
活動目的.：
我校學生作為社區(qū)小居民，同樣對企業(yè)環(huán)境有著監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù)。通過在社區(qū)環(huán)境監(jiān)督員的帶領(lǐng)下，讓這些社區(qū)小居民走進廠區(qū)進行監(jiān)督和了解，可以拉近社區(qū)與企業(yè)的聯(lián)系，做好廠居溝通，并通過及時反饋，讓社區(qū)居民對企業(yè)的廢氣排放狀況，污染狀況有一個新的認識。同時通過該活動，引導我校學生走出家門和校門，參與社會監(jiān)督，也培養(yǎng)了我校學生良好的公民意識和社會責任感。
活動主題：
認養(yǎng)一個煙囪，共創(chuàng)綠色家園
活動時間：
20xx年10月31日(周三)中午1：00
活動地點：
浙江福發(fā)紡織有限公司
活動人員：
高沙社區(qū)環(huán)境監(jiān)督員、高虹、四年級年級組長、四年級學生20人
活動過程：
1、參觀廠區(qū)，查看工廠的環(huán)保設(shè)施，對企業(yè)環(huán)境和廢氣治理有一個直觀的感受。
2、聽取報告，聽工作人員詳細介紹工廠的日常運作和節(jié)能減排的措施，對企業(yè)的廢氣排放狀況有一個更深入的了解。
3、將監(jiān)督后的相關(guān)情況反饋給高沙社區(qū)，并由社區(qū)將情況通過社區(qū)公告欄等方式向社區(qū)所有居民反饋，讓居民了解該企業(yè)的廢氣整治情況。
活動保障：
1.橫幅：認養(yǎng)一個煙囪，共創(chuàng)綠色家園———高沙——浙江福發(fā)紡織有限公司低碳環(huán)保行
主題活動策劃 篇3
一。活動時刻：周末兩天
二。參加人員：東星集團職工
三。活動地點：
1。下坪仙人谷(仙人谷風景旅游區(qū)位于中方縣下坪鄉(xiāng)境內(nèi)，距離懷化市城區(qū)21公里。風景區(qū)由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成，集“奇、險、幽、特”于一體，有大小景點二百余處，是五溪風景區(qū)重要組成部分。)
2。迎風公園(具備勇士過河，走鋼絲等場所帶給，)
四。活動宗旨：項目達成目標：·激發(fā)員工的潛能，激勵其熱情和斗志，培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣。·在員工中構(gòu)成良好的團隊氛圍，促進團隊成員之間的相互了解和溝通。·幫忙員工構(gòu)成良好的工作理念和習慣。項目培訓功能：·挑戰(zhàn)參加者智力、體力、心理的綜合素質(zhì)，考驗其壓力之下做出決策和解決問題的潛質(zhì)。·加強參加者團體精神、合作意識的建設(shè)和培養(yǎng)，增強彼此間的交流。·強化員工"分析任務(wù)、明確目標、研究方法、銳意創(chuàng)新、制定計劃、合理分工"的工作模式。·回歸自然、放松身心、休閑娛樂。
五。培訓具體行程：
8：00集團公司門口集合8：20三角坪群眾上車8：20-9：00到達目的地9：00景區(qū)門口集合第一項活動后分組9：20-11：20順河而上。穿插培訓活動11：20-12：00沿山脊而下，穿插培訓活動12：00-13：00自做中餐(或農(nóng)家樂)13：00-14：30(勇者探險游戲)14：30-17：30住宿帳篷晚上安排篝火晚會
六：培訓活動安排：
為了更好的到達培訓效果，我們將培訓分為四個階段：
第一階段：破冰游戲(活躍氣氛，打破僵局，加速團隊成員間的了解和溝通，培養(yǎng)團隊的支持和信任)項目安排：
1。【說】全體人員圍成一圈，每個人都把自己名字前面加上一個修飾詞，但不能重復。然后第一個人說出：如堅強的汪慶勝，第二人要之后說：我是堅強的汪慶勝后面的漂亮的***，第三人說：我是堅強的汪慶勝漂亮的***后面的簡單的***。第四人之后說：我是堅強的汪慶勝漂亮的***簡單的***后面的復雜的***。四個人一個循環(huán)，錯誤的要罰節(jié)目表演等!如此反復兩次，差不多懲罰了一批人后，活動結(jié)束。(以幽默來調(diào)動氣氛，從而為下方的活動打下簡單愉悅的基礎(chǔ))
2。【人椅】全體人員圍成一圈，每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上，請每個人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽從培訓師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上，坐下后，培訓師再給予指令喊口號：或分組后每組確定一個自己的隊名，一句自己的口號。看看哪組能夠堅持最長時刻。(是否能即使調(diào)整自己的精神狀態(tài)?是否有依靠思想?團隊合作的`重要性)
3。【扯龍尾】分成幾個小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶(需備此道具和別針)。游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊的尾巴，則兩組并成一組，一向到全部并成一組為止。最后為優(yōu)勝者。(游戲之中每組都處在守和攻的轉(zhuǎn)變中，如何處理這種變化?過程中手不能松開。務(wù)必要配合默契，和諧行動)
第二階段：個人突破(以個人挑戰(zhàn)為主，建立對團隊的信任)
1。【風中勁草】全組人員應對面兩排，培訓師先示范：我叫汪慶勝，我準備好了，團隊準備好了嗎?回答：準備好了!叫：我倒了!回答：倒吧。背向隊友雙手繞在胸前，閉上眼睛倒下去。可選取帶點高度的巖石，你在高處的時候心理感覺怎樣?當你跨越心理障礙完成挑戰(zhàn)后的感覺如何?你覺得最關(guān)鍵的是在哪里?
2。項目安排：【穿越雷區(qū)】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要透過間隔，只能碰地面三次。電子雷區(qū)，碰到地面就會發(fā)生爆炸。團隊怎樣透過或身體的哪個部位著地都無限制，只要求總著地三次。(當遇到困難時我們就應以一個什么心態(tài)來應對呢?培養(yǎng)冷靜的分析和解決問題的潛質(zhì)，組員要相互信任充分協(xié)調(diào)才能完成任務(wù)。
第三階段：團隊【娛樂竟猜】每組選一個人出來，面隊小組隊員，給每個人一頂帽子上寫著一個名人的名字。其他人不能說。從一號開始猜，務(wù)必要問封閉性問題，如：他是政治家?等。只能是用是或不是回答。猜錯就輪到下一個。誰最先猜出的為優(yōu)勝者。幽默樂觀的訓練學動物園里的動物叫聲：兩坐的人互相發(fā)聲，彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時嘴巴大聲的學動物叫，至少10秒鐘。在這個簡單的游戲中，你的感受如何?你是否既感到幽默又感到尷尬?獅子，狗，公雞，豬，牛，羊等等殺人游戲等很多其他培訓類小游戲。
★★溫馨提示★★
1、培訓活動在室外進行，請著戶外裝、戶外鞋或?qū)捤伞⒎奖慊顒拥姆b。
2、戴眼鏡的同事應備有防跌的眼鏡架或準備小繩加固眼鏡。
3、隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。
4、培訓期間請不好離開您所在的小組單獨活動。
主題活動策劃 篇4
一、活動背景
XX年6月將至。大四的學姐、學長在收獲學位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的“家”。經(jīng)過四年大學生活的他們一定有著許多的經(jīng)驗與教訓值得我們這些學弟、學妹去學習與借鑒。商學院新銳報社作為商學院主要的文化傳播陣地，我們有責任與義務(wù)將大四學長、學姐們的優(yōu)良作風與良好習慣在
學院傳播，從而促進商學院整體水平的進一步提升。
二、活動目的
進一步推動商學院學風建設(shè)蓬勃發(fā)展，豐富學院文化生活。提升學習氛圍，同時加強各年級之間的交流與聯(lián)系，而且為大四學長們提供一個現(xiàn)身說法的平臺。
三、活動概要
1主題：待定
2時間：XX.5—XX.7
3地點：桂林電子科技大學金雞嶺校區(qū).
4主辦單位：商學院新銳報社。
5參加人員：院領(lǐng)導，各年級輔導員，新銳報社，商學院學生。
四、可行性分析
1、商學院是桂林電子科技大學最大的非工科學院，并且是金雞嶺校區(qū)的最大院系，學院學生凝聚力與積極性較高，所以有實力把這個畢業(yè)紀念冊做好。
2、新銳報社是商學院創(chuàng)辦的一個宣傳學院文化的組織，該組織的十多位成
員寫作與編輯能力比較強且善于合作，他們有能力將這本畢業(yè)紀念冊做好。
3、本次活動由學院領(lǐng)導組織策劃，并有眾多老師的大力支持，因此活動組織在學院開展起來比較容易。
五、創(chuàng)新性分析
1、通過制作紀念冊的形式，不僅使即將畢業(yè)的`大四學長們參與進來，讓他們在即將離開前有與學弟、學妹交流的機會，而且通過他們對自己四年大學生活的感悟，可以給我們這些在校學生頗多啟示，從而促使我們對以后有更好的規(guī)劃。
2、本次活動在學校屬于首創(chuàng)，通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結(jié)向上，不斷創(chuàng)新的良好發(fā)展勢態(tài)。
主題活動策劃 篇5
一活動引言
現(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會,心理緊張和壓抑成為現(xiàn)代社會最有代表性的心理壓力現(xiàn)象.高校學生作為社會人的一部分,同樣面臨諸多心理問題.體育運動不僅能健身,而且還可以達到理想的健心效果。
二活動主題
運動你我，暢想生活
三活動目的和意義
生命在于運動，運動讓壓抑的情感得到釋放，讓不快隨汗水流出我們的身體。雖然我們比不上那些運動健兒們的矯健身姿，但強身健體，享受運動的樂趣是我們每個人都可以做的。幾十年后可能你會突然發(fā)現(xiàn)擁有一個健康的身體是如此幸福的一件事。
國貿(mào)一班是剛剛成立2個月的新班級，通過這次為了運動而做的游戲不僅鍛煉了身體，更加深了同學們之間的相互了解，增進友誼，加強班級團結(jié)。可謂一舉兩得！
四活動背景
進入大二，迎面來的是無盡的課程和六級考試，同學們出了平時一周上一次一個半小時的體育課可以鍛煉身體外，根本沒有機會鍛煉身體，也沒有這個自覺性。脊椎病、鼻炎、頭疼可謂是高校三大疾病。尤其是長沙天氣變化莫測，很多同學在換季的時候不慎生病。
在這樣的背景下我們團支部決定策劃一次名為運動你我，暢享生活團日活動。
五活動時間
xx年10月20日晚 7：00——9：00
六活動地點
新校區(qū)體育場syb咖啡廳
七策劃主辦單位
國貿(mào)0901班團支部
八參加人員
國貿(mào)0901班全體團員
九活動流程
第一部分：貼人游戲
游戲規(guī)則：大家分站為一個大圈，面都向內(nèi)。圈外之人相當于鼠,圈內(nèi)之人相當于貓,貓要想法捉住老鼠,但不可跑出圈外;而鼠則在大圈外跑動,并在適當時機迅速地鉆到圈內(nèi),并貼靠在站成一圈的任何一人的正前面,那么原鼠后面的人便成了新鼠.若原鼠在未來得及貼靠即被抓住,則鼠貓的身份互換;若原鼠身后的`人未來得及反應即被抓,則被抓之人便要在圈內(nèi)作為貓的身份了.
第二部分：搶椅子游戲
游戲規(guī)則：1、游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“停”，“停”字一出口，大家就爭搶著坐椅子。
2、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個人搶一把椅子。
3、大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂。
十預算及活動總結(jié)
經(jīng)費：syb咖啡廳場地20元
飲料20元
活動總結(jié)：本次活動不僅鍛煉了身體，更加深了同學們之間的相互了解，增進友誼，加強班級團結(jié)！像這樣更加貼近廣大團員生活和學習的活動，以后我們要更多的舉辦，以做到全心全意為廣大團員服務(wù)。
主題活動策劃 篇6
活動背景：在這個六十四年的坎坷，六十四年的奮斗中，沒有哪幅畫卷能描繪祖國母親的輝煌，也沒有哪首詩能展現(xiàn)她的雄壯，唯獨樂章，如高山流水般訴說她的盛況。這樂章，氣勢恢宏，在神州大地回蕩;這樂章，動人心弦，讓人心潮澎湃!她的偉大，她的胸懷，她的成長，她的迅速發(fā)展，無不牽動我們每一個中國人的心，無不讓我們?yōu)橹院馈Ｔ谶@個特殊的日子中，作為新一代的年輕人，作為祖國未來的棟梁之才，我們希望用自己的方式，表達我們對祖國母親的熱愛，表達我們對祖國蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟蒸蒸日上的自豪心情。并且衷心地祝福祖國母親繁榮富強，永遠昌盛!
活動主題：愛國主題班會
主辦班級：
活動目的：
(1)讓同學們認識到擁有愛國主義感情的重要性，提高我們的愛國主義覺悟，使我們能夠樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀，增強社會責任感與使命感，弘揚愛國主義思想。
(2)通過愛國主義朗誦，表達我們對祖國的熱愛。
(3)通過愛國主義活動，達到加強愛國主義教育的目的。
(4)通過愛國主義視頻的觀看和愛國主義歌曲的演唱，增強同學的民族凝聚力，培養(yǎng)學生的民族精神和國家自豪感。
活動形式：采用多媒體課件播放，學生主持班會、親自參與愛國主義活動的方式，通過代表朗誦、愛國主義歌曲演唱等一系列以學生為主體的活動形式，傳播愛國思想、增強民族凝聚力。
確定活動時間地點、活動開展：
主持人、嘉賓、資料和設(shè)備等。
時間：待定(進場時間，開始時間)
地點：多媒體教室(詳細待定)
主持人：xx等
邀請嘉賓：待定
資料：演講稿一份(見附件1)，主持人稿件兩份(見附件2)，愛國主題視頻兩個，愛國主義歌曲
(一)活動準備工作：
(1)班長主持各項準備工作的進行和擔任男主持，并寫好主持稿件。
(2)副班長主持各項準備工作的進行和擔任女主持，并寫好主持稿件。
(3)會場的宣傳和布置的工作由宣傳委員負責。
(4)會場的多媒體控制和活動人員的組織由組織委員負責。
(5)生活委員負責采購相關(guān)物品并把各項支出進賬。
(6)學習委員負責朗誦稿，并負責各稿件的校對。
(7)體育委員負責愛國主義歌曲教唱。
(8)文娛委員負責主題班會的彩排工作。
(9)團支書主持各項與團委溝通的工作和會場的就位。
(10)現(xiàn)場攝影由學習委員與梁英杰共同負責。
(11)梁丹朗誦，ppt制作由黎潤鈿負責。(朗誦稿見本計劃書最底的附件1處)
(12)全體班干共同維持活動紀律，保證活動的順利進行。
(二)活動主體
1. 活動整體框架：
(1)開場白(由兩個主持人講話，約5分鐘)
(2)觀看愛國主題的視頻和唱一首以愛國為主題的歌(約為15分鐘)
(3)愛國主義文章朗誦(5分鐘)(朗誦稿見本計劃書最底的附件1處)
(4)愛國主義知識競答(10分鐘)
(5)愛國主義特別節(jié)目(10分鐘)
(6)愛國主義歌曲教唱(10分鐘)
(7)活動總結(jié)(5分鐘)
(8)同學們留下體會，相互討論、交流。(10分鐘)
(9)班會結(jié)束，各班干組織同學退常
2.具體流程:
(1)開場白(5分鐘)
a.由兩位主持人簡要介紹蒞臨這次活動的嘉賓。(1分鐘)
b.講述這次活動的目的和意義。(4分鐘)
(2)觀看愛國主題的視頻和唱一首以愛國為主題的歌(約為20分鐘)
a.首先觀看一段關(guān)于1949年新中國成立的短視頻。(2分鐘)
b.愛國主義歌曲—“紅旗飄飄”響起，全部同學一起合唱“紅旗飄飄”。(6鐘)
c.播放XX年的閱兵式剪輯，主持人旁白。(12分鐘)
(3)愛國主義文章朗誦(5分鐘)(朗誦稿見本策劃書最底的附件1處)
a.播放愛國主義歌曲的'純音樂.
b.梁丹同學上臺朗誦詩歌《我的祖國》.
(4)愛國主義知識競答(10分鐘)
a.由兩位主持人負責主持。
b.主持人讀出題目，大屏幕同時顯示出題目。
c.主持人讀完題目并屏幕顯示出題目后，誰最快站起來回答誰就勝利。
(5)愛國主義特別節(jié)目(10分鐘)
a.由生活委員負責發(fā)放氣球到每個同學手上。
b.主持人發(fā)號司令，同學一起吹氣球，吹爆為止。
c.本活動目的：用吹爆氣球的聲音代替禮炮，慶賀祖國60華誕，并表達出同學對祖國的熱愛之情。
(6)愛國主義歌曲教唱(10分鐘)
a.體育委員上臺。
b.大屏幕顯示出歌詞，體育委員現(xiàn)場教唱。
(7)活動總結(jié)(5分鐘)
a.感謝老師、師姐的蒞臨，感謝同學們的到來、參與。
b.由兩位主持人負責總結(jié)。
c.表達對祖國的美好祝愿和報效祖國、服務(wù)學院的心愿。
(8)同學們留下體會，相互討論、交流。(10分鐘)
a.首先討論這次活動的收獲，相互交流各自的體會。
b.然后各自表達自己對祖國的熱愛。
c.把自己的體會寫下
(9)班會結(jié)束，各班干組織同學退常
主題班會結(jié)束
(三)經(jīng)費預算：xx元
1.需要采購的物品
(1)獎品：xxx、xxx、xxx(合共人民幣x元)
(2)道具.：氣球、xxxx(合共人民幣x元)
(四)活動中應注意的問題及細節(jié)：
1.活動具有創(chuàng)新性、教育性、可行性、互動性,營造活躍氛圍。
2.主持人要有臨場應變措施。
3.流程盡可能明晰化,分工要明確。
4.活動前檢測好所有器材的可用性和完備性，并做好彩排工作。
5.游戲前要交代清楚游戲規(guī)則，保證游戲的公平、公證和安全性。
6.要控制好各個環(huán)節(jié)的時間，盡量不要出現(xiàn)時間失控。
7.活動結(jié)束請嘉賓先行離場,學生再解散。
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