活動策劃 篇1

　　一、活動名稱

　　知識趣味搶答賽

　　二、活動目的

　　（1）促進(jìn)社員積極參加集體活動，豐富同學(xué)們的課余生活；

　　（2） 擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，培養(yǎng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣;

　　（3） 在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)社團(tuán)文化。

　　三、活動意義

　　通過此次活動不僅展示大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，而且還提升了學(xué)院的精神風(fēng)貌，豐富了學(xué)院的校園文化生活，增進(jìn)各團(tuán)隊(duì)之間的合作。

　　四、活動地點(diǎn)

　　5s15

　　五、活動時間

　　20xx年11月19日 15:00---17:00

　　六、活動對象

　　全校學(xué)生

　　七、活動準(zhǔn)備

　　1、建模部和編輯部相關(guān)負(fù)責(zé)人查看有關(guān)書籍整理和搜集搶答賽的題目。

　　2、組織部負(fù)責(zé)人寫教室申請表并向?qū)W校申請。

　　3、場地秩序維持：組織部相關(guān)人員。

　　4、外聯(lián)部相關(guān)負(fù)責(zé)人在參賽地點(diǎn)掛好橫幅。

　　5、場地布置及人員安排：外聯(lián)部相關(guān)人員。

　　6、建模部負(fù)責(zé)在黑板上辦板畫。

　　7、秘書部相關(guān)負(fù)責(zé)人員編寫趣味搶答賽的規(guī)則。

　　8、宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人制作宣傳單和繪制宣傳海報(bào)，在全校進(jìn)行宣傳，并且宣傳單和海報(bào)上必須含有參賽對象與參賽地點(diǎn)以及時間，并且需要注明報(bào)名方式。

　　9、組織部部長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參賽人員。

　　10、演講人員：主持人和相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作，其中主持人做好整個賽場的氣氛調(diào)節(jié)靈活的調(diào)動各參賽人員的積極性。

　　11、活動筆錄有編輯部相關(guān)人員負(fù)責(zé)。

　　12、宣傳部相關(guān)人員負(fù)責(zé)拍攝。

　　13、外聯(lián)部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。

　　八、活動流程

　　1、建模部和編輯部相關(guān)負(fù)責(zé)人安排參賽人員就座。

　　2、主持人宣布本屆趣味搶答賽活動開始。

　　3、主持人對到來的嘉賓進(jìn)行介紹。

　　4、主持人對活動目的、意義以及相關(guān)事宜進(jìn)行介紹。

　　5、組織部部長宣讀本屆趣味搶答賽的比賽細(xì)則。

　　（1）將協(xié)會成員分成9個小組，每組的底分為100分。

　　（2）競賽題型：此次搶答賽有必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種題型。

　　（3）搶答題：各組通過舉手進(jìn)行搶答，在主持人念完題說“開始”后，組員方可舉手，搶先舉手要扣10分。各組要認(rèn)真聽題，題目只念兩遍，搶到題的組不能要求主持人重復(fù)題目。一個組員主答，同組組員可以提示、補(bǔ)充，組員答題后，要說“回答完畢”，不得再進(jìn)行補(bǔ)充；答題時間不能超過一分鐘，超時扣10分。搶到題后不能作答或作答超時、答錯的`扣10分。搶答題答對的加10分。

　　(4)必答題：進(jìn)行1輪，每組抽選1組題，每組三道題，每組選出一名選手獨(dú)立作答，其他組員不得提示，否則將視為主動放棄答題，每題答題時間為1分鐘，答對一題加10分，超時、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。

　　(5)風(fēng)險(xiǎn)題：此環(huán)節(jié)設(shè)為問答題，設(shè)有20、30、40三個分值的題型，各參賽組必須先押分后主持人再宣讀題目，隊(duì)員可共同完成，一人主答，同組組員可作補(bǔ)充，以最后的答案為準(zhǔn)。各組均可以抽取兩個題目，但兩個題目不能在一個分值，每個題目有2次作答機(jī)會，答題時間為三分鐘。答對則得所押的分值，超時、答錯、不答或答不完整的扣去所押分值。

　　（6）競賽獎勵：最佳團(tuán)體獎1個，個人獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。（獲獎人員頒發(fā)獎狀）

　　6、按照細(xì)則將參賽人員分組。

　　7、主持人宣布趣味搶答賽正式開始。

　　8、主持人公布各個組的最后得分情況。

　　9、如果出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同而不能選出最佳團(tuán)體時，將加一道備用題進(jìn)行搶答，規(guī)則與搶答賽規(guī)則相同。

　　10、由評委小組評出個人獎的獲獎名單，以及主持人宣布最佳團(tuán)體獎的獲獎團(tuán)體，并頒發(fā)獎狀。

　　12、會長對本屆趣味搶答賽進(jìn)行活動小結(jié)。

　　13、主持人致活動閉幕詞。

　　14、活動結(jié)束后對場地進(jìn)行清理。

　　八、活動中注意的細(xì)節(jié)

　　1、數(shù)學(xué)協(xié)會會長、副會長及各部門部長事先準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備發(fā)表自己的看法。

　　2、參賽人員盡可能發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

　　3、紀(jì)律應(yīng)由相關(guān)人員維持好。

　　4、宣傳部、建模部、編輯部、秘書部務(wù)必提前到場。

　　九、活動經(jīng)費(fèi)

　　1、所需物資：獎狀、橫幅、數(shù)學(xué)協(xié)會會旗。

　　2、宣傳單費(fèi)用：每份0.1元，共50份，所需費(fèi)用為5元。

　　3、海報(bào)費(fèi)用（A3紙彩印）：每份4元，共7份份，所需費(fèi)用28元。

　　十、活動寄語

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物！恪守書山有路、銘記學(xué)海無涯；數(shù)學(xué)協(xié)會是知識海洋的一隅，當(dāng)你投身其中時，你才發(fā)現(xiàn)他的神奇與美麗并不遜于他涯，更多神奇盡在你永不止步的腳下！

活動策劃 篇2

　　一、活動主題：戶外拓展，彰顯風(fēng)采

　　二、活動目的：

　　(1)促進(jìn)各部門之間的相互了解(2)增強(qiáng)組織凝聚力(3)培養(yǎng)學(xué)生會和分團(tuán)委各部門的'溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

　　三、活動時間：XX年12月5日(周日)14：00——16：30

　　四、活動地點(diǎn)：北區(qū)籃球場

　　五、面向?qū)ο螅郝殠熢悍謭F(tuán)委學(xué)生會全體成員

　　六、主持：學(xué)生會主席和分團(tuán)委副書記

　　七、主辦方：分團(tuán)委實(shí)踐部、文體部

　　八、活動程序：

　　1、將學(xué)生會和分團(tuán)委所有成員分成十組，辦公室為一組，體育部為一組，文藝部與宣傳部一組，紀(jì)保部一組，生活部與組織部一組，女生部與就業(yè)服務(wù)部一組，學(xué)習(xí)部一組，演辯部與信督部一組，職業(yè)規(guī)劃部一組，外聯(lián)與社團(tuán)管理部一組。總共十組，每組由各部門自己協(xié)商選出十人參加，其余人在旁觀賽。(各主席與書記可任選一組參賽，仍然限定各組十人)

　　2、通知學(xué)生會與分團(tuán)委各部長此次活動的安排及要他們向自己部門干事宣傳并選出參賽人員

　　3、由辦公室張貼海報(bào)以及外聯(lián)部拉橫幅宣傳此次戶外拓展活動

　　4、游戲內(nèi)容

　　(1)

　　a.環(huán)環(huán)相扣

　　b穿越火線

　　c.躍動繩索

　　d.百發(fā)百中

　　(2)選出6組進(jìn)入決賽，決賽除了玩以上四個游戲還有一個游戲：e.你演我猜。

　　(3)由主持人宣布比賽規(guī)則及過程，每兩組同時進(jìn)行，分別計(jì)時。用時較少的前六組進(jìn)入決賽。

　　(4)決賽通過比較用時選出前三名

活動策劃 篇3

　　一、 活動主題：校園夏日狂歡季—化妝舞會

　　二、 活動目的：

豐富我系同學(xué)們的課余活動，讓大家體驗(yàn)到大學(xué)生活的豐富多彩，制造更多的共同回憶。展現(xiàn)我系學(xué)生的特有的活力，促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系。

　　三、 活動內(nèi)容：本次活動將以舞會的形式，讓同學(xué)們感受肢體語言的魅力，豐富大家的業(yè)余生活。屆時大家將穿著最漂亮或最能彰顯個性的服裝，頭戴面具或通過夸張的妝容盡情舞蹈，以滿足大家對個性的追求。

　　四、 活動時間：五月份

　　五、 活動地點(diǎn)：待定

　　六、 主辦單位：藝術(shù)系分團(tuán)委

　　七、 活動對象：藝術(shù)系全體學(xué)生

　　八、 活動主要內(nèi)容：

　　此次活動是針對全系的聯(lián)系活動，活動主要以舞蹈為主（跳交際舞為主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學(xué)喜歡的舞種），中間還有社團(tuán)表演（動漫社 舞蹈社）其次活動還穿插歌曲表演 游戲 抽獎等活動并頒發(fā)獎品。

　　2、活動流程策劃：

　　（一）培訓(xùn)階段

　　①在活動前夕，系學(xué)生會所有干士完成華爾茲 恰恰 快三慢四 兔子舞的學(xué)習(xí)，并熟練掌握。

　　②周五前每晚聯(lián)系，為避免學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生怠倦的情緒，練習(xí)時間控制在一小時之內(nèi)。練習(xí)時間為15天。

　　（二）準(zhǔn)備階段

　　①制作精美醒目的宣傳報(bào)，向全系學(xué)生發(fā)出邀請，并在海報(bào)中寫明活動時間、地點(diǎn)并表示歡迎他們的參與。

　　②向個班發(fā)出精美的邀請函，在邀請函中寫明舞會的時間 地點(diǎn)和各項(xiàng)活動，真誠的邀請他們的參加到我們舞會之中。當(dāng)日短息通知個班參加。

　　③活動前兩天買好所需的氣球彩帶，以及小禮品的準(zhǔn)備，制作好舞會所需音樂。

　　（三）舞會流程

　　⑴舞會前三個小時，工作人員到達(dá)現(xiàn)場。對舞會進(jìn)行布置，以及桌椅擺放整齊，桌上放置好水果、茶水。同時，進(jìn)行最后一次試音，并走一遍活動流程。舞會開始前半小時，會場播放一些輕松舒緩的音樂，營造一些輕松浪漫的氛圍。

　　⑵5月XX號晚19:30前完成入場就坐。

　　建議事先尋找好舞伴，無舞伴者可到會場后尋找搭檔，具體有一下兩種方法：

　　1、 本著自愿的原則，到達(dá)會場后自愿結(jié)對。

　　2、 準(zhǔn)備兩組想通形狀的圓形卡，兩組卡片中的顏色盡不相同。第一組由男生抽取，第二組由女生抽取，抽到顏色相同的為一組。

　　⑶19:30分時，會場燈光全暗。由主持人向老師、贊助商及學(xué)生會個部門致謝，宣布當(dāng)天活動的相關(guān)事宜。

　　⑷主持人請老師上臺，由老師宣布舞會開始。

　　⑸第一節(jié)：如有較對專業(yè)的舞者進(jìn)行熱烈風(fēng)格的.表演，如探戈、斗牛舞。激發(fā)全場風(fēng)情，調(diào)動活躍氣氛，使舞會有一個熱烈的開場。

　　⑹第二節(jié)：集體恰恰

　　借助開場的火熱氣氛，邀請全體學(xué)生會成員上場表演。最前方站一對領(lǐng)舞，后面學(xué)生按‘男女女男’站四列，左邊兩列和右邊兩列各位一組，盡量按高矮順序排列。

　　恰恰音樂響起，在場人員跟著領(lǐng)舞開始舞蹈。因?yàn)榕嘤?xùn)的過程中已經(jīng)統(tǒng)一了舞蹈動作，所以兩組舞者呈軸對稱整齊劃一的舞蹈動作將非常美觀。

　　⑺第三節(jié)：華爾茲

　　四三拍的音樂響起，愿意繼續(xù)跳的同學(xué)繼續(xù)留在舞池中，其他同學(xué)可在旁觀舞、就餐。

　　⑻第四節(jié)：小游戲。

　　⑼第五節(jié)：邀請社團(tuán)表演節(jié)目。

　　⑽第六節(jié)：斗舞。隨機(jī)抽選若干搭檔，由社團(tuán)舞者教授幾組較有難度動作，經(jīng)過5分鐘現(xiàn)場學(xué)習(xí)后現(xiàn)場表演，隨后從中選出優(yōu)勝搭檔，并贈送小禮物。

　　⑾第七節(jié)：兔子舞。兔子舞是個簡單易學(xué)活躍歡快的舞蹈，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的青春與激情。當(dāng)音樂響起，全場學(xué)生投身舞池中表演，是全場氣氛達(dá)到高潮。

　　⑿第八節(jié)：圓圈曲。所有同學(xué)圍成一個大圈一個小圈，大圈包圍小圈，跳圓圈舞。

　　⒀第九節(jié)：主持人發(fā)表總結(jié)性講話，宣布舞會結(jié)束。

　　⒁第十節(jié)：相關(guān)人員進(jìn)行清場活動。

　　九、應(yīng)急措施1、音樂卡帶

　　①準(zhǔn)備備份音樂一份，一邊替換。

　　②主持人進(jìn)行圓場。主持人可安排些小游戲，如“踩氣球”等。

　　2、現(xiàn)場培訓(xùn)。曾參與培訓(xùn)的人可能由于時間原因沒花時間去熟悉、練習(xí)舞蹈而導(dǎo)致舞蹈生疏。也有可能有些同學(xué)被會場的氣氛所吸引而參與到舞會中來，我們安排了5名較為熟練的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。

　　十、資源需要㈠人力資源

　　1、會場布置人員約12人。

　　2、男女主持人各一人。

　　3、現(xiàn)場教授人員約5名。

　　4、音效師2名

　　5.會場清理人員約12人。

　　㈡物力資源

　　1、 水果、糕點(diǎn)等零食

　　2、 游戲道具

　　3、 小禮品

　　4、 活動場地

　　5、 筆記本電腦

　　6、 音響 話筒 接線板

　　7、 彩帶 氣球

　　8、 桌椅

　　十一、服裝要求1、 對于服裝并無硬性要求，大家可選擇能體現(xiàn)自己個性的服裝，cosplay都可以。

　　2、 舞會憑面具入場，自行準(zhǔn)備面具。

　　十二、注意事項(xiàng)1、 注意會場秩序，不得有不尊重不禮貌的行為，應(yīng)尊重舞伴。

　　2、 活動過程中，聽從組織人員指揮，切勿有過激行為。

　　3、 舞會上允許個人自由發(fā)揮。

活動策劃 篇4

　　活動主題：男生之夜

　　主持人：莫秋艷 黃麗琴

　　活動時間：11月7日傍晚6點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)：道平廣場下方

　　流程安排：

　　一，女生代表發(fā)言（李曉敏）

　　二,全體女生為男生高歌一曲（《對面的男孩看過來》）

　　三，現(xiàn)代舞《紅旗飄飄》，陳春苗等

　　四，莫秋艷宿舍表演節(jié)目

　　游戲安排：

　　1.“細(xì)水長流”。為組活動，每位同學(xué)手中各拿一只一次性膠杯，用嘴咬著杯子傳水。最后根據(jù)每組最后一位同學(xué)的杯中所剩水的多少來決定輸贏，輸?shù)膬山M藥接受懲罰。（芥末面包）

　　2．看動作猜詞語。主持人隨機(jī)抽取2個學(xué)號，其中一人看預(yù)設(shè)好的詞語做動作，另外一位同學(xué)猜出預(yù)設(shè)的詞語。答錯者蒙眼互喂食物，且食物為蒙眼抽取。(食物為香蕉、柑、花生、芥末面包、柿子，各種食物均編號)

　　3.傳氣球。全班圍成一個大圈，響音樂的'同時兩個氣球一齊傳。音樂停后，手執(zhí)氣球的兩個同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的要求做。

　　4.夾氣球。以組為單位，各組派出2個同學(xué)，兩人夾著氣球。斗快走過一段距離。要求：兩人不能以手碰氣球，兩人之中只有兩只腳可以碰地。（輸者全組受罰，大冒險(xiǎn)）

　　壓軸：

　　1. 女生實(shí)現(xiàn)男生愿望

　　2. 響音樂，女生邀請男生共舞。

　　總結(jié)：葉加潤

　　男女生自由上臺發(fā)言，發(fā)表自己心中感言

　　人員安排:

　　布場、道具：全體女生

　　（氣泵，繩，床上臺，音響設(shè)備，排插，電腦，學(xué)號盒子，蒙眼布）

　　食物采購：梁振興等

　　（氣球、香蕉、柑、花生、芥末、面包、汽水、柿子、桶裝水）

　　會后清潔：全班同學(xué)

活動策劃 篇5

　　活動

　　在“你變我變的”主題中，幼兒從身邊的事物中找變化的東西，圓圈可以變化成鐘、花朵、烏龜、小動物的頭等，一些廢舊的物品經(jīng)過手的加工，可以變成許多有趣、新奇的東西，他們對自然界神奇的變化萌發(fā)了興趣。《神奇的小火車》充滿神奇、變化、詼諧的情節(jié)，讓孩子讀來有趣、有能引起他們的探究，因此本活動納入了這個主題。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事中事物的神奇變化。

　　2、能主動關(guān)注周圍事物的變化過程。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制背景圖及若干小圖片

　　2、幼兒收集有關(guān)動植物的變化過程的資料。

　　活動過程：

　　1、發(fā)現(xiàn)小火車的神奇。

　　——出示背景圖“小火車”，猜猜這是一列怎樣的火車。

　　——什么是神奇？

　　——教師結(jié)合故事將角色“小核桃”演示插入火車，變出一只“桃子”。

　　——原來這是一列神奇的小火車，它會變魔術(shù)。還有許多乘客想上火車，他們上車前和下車后相比會有那些變化呢？讓我們來聽聽故事“神奇的小火車”。

　　2、看看小火車會變什么。

　　——完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客？它有什么變化？為什么小桃核下車后會變成大桃子呢？你知道其中的秘密嗎？

　　——接著誰又上了車？它發(fā)生了什么變化？下車的雞蛋為什么會變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢？

　　——小青蟲們上了車，它又變成了什么？（重點(diǎn)幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程）

　　——小男孩上了車，走下一位大胡子叔叔，他是誰呢？

　　——原來大胡子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎？那可怎么辦呢？

　　——這真是一輛神奇的小火車，它能讓許多“乘客”上車后發(fā)生變化。往前開能長大，往后開就還原。

　　在我們周圍許多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。

　　3、讓他們坐上小火車。

　　——嗚。。。。。嗚！藍(lán)色的神奇的小火車又開動起來了。你想讓誰坐上小火車？小火車會把它變成什么？

　　——鼓勵幼兒講講日常生活中看到的'漸變過程，如：月亮圓缺，花兒開放、種子發(fā)芽等。

　　4、延伸活動：鼓勵幼兒今后在生活中仔細(xì)尋找事物的變化，獲得更多的表現(xiàn)。

　　語言活動反思——怕癢的紅布頭

　　“癢”雖然是一種生理反應(yīng)，但結(jié)合在生動形象的文學(xué)情景之中，別具詼諧、滑稽的意味。幼兒在歡快的氛圍中，宣泄了郁悶，松弛了心緒，體驗(yàn)到從生理到心理的舒暢、愉悅。活動《怕癢的紅布頭》一開始我就和嵐嵐合作表演故事的第一部分，通過這樣的情景表演方式，讓孩子們直觀、形象的認(rèn)識了“癢”與“笑”的聯(lián)系，接著我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分，幼兒體驗(yàn)著故事的情節(jié)的有趣和癢癢喚起的“笑” ，以及疏泄郁悶的心理感受。活動第二部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的鋪墊，孩子們很快就理解了。當(dāng)我問：“紅棉襖碰到脖子、碰到身上，小豬癢的怎樣？”幼兒回答：“小豬癢的舒服、癢的痛快。”當(dāng)我問：“小豬的朋友們穿上紅棉襖后怎樣？”幼兒回答說：“癢的舒服，癢的痛快。”當(dāng)我又問：“為什么大家都喜歡這種癢癢的味道？”孩子們都說：“因?yàn)榘W的舒服，癢的痛快，癢的開心。”輝輝還說：“我們聽了這個故事也很開心，很舒服。”最后一個環(huán)節(jié)“誰穿了紅棉襖”更是把活動推入了高潮，它以游戲的形式帶幼兒進(jìn)入了氛圍，有了更為真切的體驗(yàn)，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑聲中我們結(jié)束了。

　　本節(jié)課不足之處就是在第一環(huán)節(jié)兩人合作表演時，有個別幼兒沒有參與，如果都參與表演的話，那幼兒對故事的理解就更透徹，也就更能體驗(yàn)“癢”這一生理反應(yīng)令人發(fā)笑、舒暢的感受了。

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