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活動策劃 篇1
一、活動主題：“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”集團(tuán)春游
二、活動目的與意義：時值三月，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)，本次春游活動，在領(lǐng)略春季優(yōu)美景色的同時，促進(jìn)集團(tuán)員工間的交流，營造和諧融洽的.集團(tuán)氛圍，豐富員工們的戶外生活，陶冶情操。同時，這既可以為全體員工營造營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)員工們的集體意識。
三、活動時間：3月27日（暫定）
四、活動地點(diǎn)：人民公園
五、活動對象：集團(tuán)總部全體員工
六、地點(diǎn)優(yōu)勢：地點(diǎn)距離集團(tuán)近，往返路程方便，有利于組織員工活動；園內(nèi)空間充裕，設(shè)有跑道等設(shè)施，可進(jìn)行戶外拓展活動、比賽等，有利于開展團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)交流的活動、游戲。
七、活動形式：以戶外拓展活動、欣賞自然風(fēng)光為主（提倡步行），宣傳為輔（宣傳以集團(tuán)旗幟為主要形式）。附活動項(xiàng)目：
（1）項(xiàng)目名稱：信任倒
項(xiàng)目簡介：每一隊(duì)員站在離地1。8米高的平臺背向倒下。“背摔”對體力上的要求不高，在這個項(xiàng)目中，你所要做的就是站在約1。8米高的臺子上，合起雙手，向后直倒下去，下面會有同伴們的手臂將你接住。目的意義：1、信任、承諾，克服恐懼，團(tuán)體對個人的支持。（2）項(xiàng)目名稱：同心石
項(xiàng)目簡介：所有隊(duì)員站在一個非常小的平臺堅持一段時間。目的意義：打破思維定式，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。（3）項(xiàng)目名稱：放風(fēng)箏比賽
項(xiàng)目簡介：以集團(tuán)各部門為單位，以風(fēng)箏起飛次數(shù)少，放飛高度高，飛行時間長為獲勝隊(duì)。活動注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)格貫徹“勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)”的原則。不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。
2、因是集體活動，請大家服從集體聽從指揮，不要私自單個活動。活動期間帶好相應(yīng)物品，穿戴簡潔大方。
以上方案請領(lǐng)導(dǎo)審閱、批示。
行政管理中心宣傳策劃部
活動策劃 篇2
活動簡介:
一、活動主題
新成員 新成長 從心開始
二、活動意義
歡迎大一新的社員、融合新老社員情誼、 展示旅學(xué)特色，同時給新老社員一個展示才藝的平臺。開展本次迎新晚會，為的就是讓新社員能夠感受到旅游學(xué)會的活力與熱情，從而激發(fā)大家對旅游學(xué)會的熱愛。且通過這次活動，讓大家認(rèn)識更多的朋友，加快對大學(xué)社團(tuán)活動的了解。
三、活動參與對象
江西科技師范學(xué)院理工學(xué)院
社團(tuán)聯(lián)合會旅游學(xué)會全體社員
活動實(shí)施方案
一、宣傳
1.宣傳形式：海報設(shè)計------宣傳內(nèi)容要有吸引力，突出主題、色彩鮮明，富有創(chuàng)意、布局合理。
2.海報主題：旅學(xué)新成員 新明天。分別貼到男、女生宿舍樓和教學(xué)樓。
二、部門工作安排
1.活動主要負(fù)責(zé)部門：培訓(xùn)部、記者站、宣傳部
2.活動宣傳及布置會場：宣傳部、文藝部
3.食品及工具采購：培訓(xùn)部(活動食物的購買)
4.游戲準(zhǔn)備：辦公室(做好公示游戲規(guī)則的ppt)
5.現(xiàn)場協(xié)助：策劃部(主要是游戲道具的)
6.現(xiàn)場拍攝：記者站(用拍照或攝影的方式記錄大家的演出)
7.節(jié)目安排：文藝部(前期審核節(jié)目，對當(dāng)天節(jié)目的編排，及晚會主持人的篩選)
8.現(xiàn)場紀(jì)律及衛(wèi)生：記者站、組織部
三、 活動具體的流程
1.晚會由旅游學(xué)會主席團(tuán)內(nèi)的'各個成員走秀開場，且每個部門派一名部長參加走秀
2.走秀完畢由主持人致開幕詞
3.由會長講話致晚會歡迎詞
4.各個節(jié)目表演開始
5.中間游戲環(huán)節(jié)，游戲主持人宣布游戲規(guī)則，全體社員一起玩游戲
6.對游戲贏家作獎勵，輸家做懲罰，做到公開公正哦
7.繼續(xù)節(jié)目表演
8.組織全體社員在事先準(zhǔn)備的材料上簽上自己最想旅行的地方
9.會長發(fā)言，并宣布晚會結(jié)束
四、注意事項(xiàng)
1.宣傳期間必須宣傳到位，每個部門派人輪流看守宣傳攤位。
2.分工明確后，各工作人員各司其職，不得中途離場。
3.現(xiàn)場氣氛可活躍，注意維持秩序。
4.活動時請妥善保留好隨身用品。
5.結(jié)束后迅速清場，保持清潔，不得污染環(huán)境。
6.如遇突發(fā)狀況，主持人調(diào)動現(xiàn)場氣氛，不可冷場。
7. 每個節(jié)目結(jié)束時主持人要讓表演者做自我介紹，讓大家更加熟識
8. 游戲規(guī)則要宣布清晰，且要帶動全體社員參與進(jìn)來
9.節(jié)目的審核要認(rèn)真并且多提意見給表演者
五、活動效果
通過這次活動，新社員可以對旅游學(xué)會多一份了解，新老社員之間的感情會更加深厚，從而提升使大家更加熱愛旅游學(xué)會這個大家庭，同時，通過才藝的展示，我們發(fā)現(xiàn)更多的人才，全方面培養(yǎng)社員們，給大家更多的發(fā)展空間，建設(shè)更美好的旅游學(xué)會。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動策劃 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過觀察比較了解男孩女孩的不同之處，知道要保護(hù)自己的身體。
2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書。
活動準(zhǔn)備：
1、水彩筆人手一盒。
2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
一、游戲活動，加深幼兒對自己性別的認(rèn)知。
師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩？我們來玩一個游戲，游戲的名字叫“男孩女孩聽命令”，請小朋友聽清楚，按照“命令”完成動作。
師：男孩，男孩，站起來。女孩，女孩站起來。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動作。）
二、比較男孩和女孩衣著特征。
（1）觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。
①師：小朋友們互相看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長短和發(fā)型樣式有什么不同？
②師小結(jié)：男孩一般都是短頭發(fā)，沒有辮子；女孩有短發(fā)也有長發(fā)，有的女孩扎一個辮子，有的女孩扎兩個辮子，女孩還會戴很多樣式的發(fā)夾，頭花等。
（2）觀察比較男孩和女孩衣著特征。
①師：男孩和女孩穿的'衣服有什么不一樣？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同？
②師小結(jié)：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子；男孩子不穿裙子。
③師：我們?yōu)槭裁匆┮路兀恳路䦷椭覀儽Ｅ眢w，保護(hù)皮膚不受傷害等等。
教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。衣服不掀起，保護(hù)好身體。
（3）觀察分辨男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
師：
①小朋友看一看，這是什么？我們會在什么地方看見這個東西？
②這是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個是男衛(wèi)生間標(biāo)志，哪個是女衛(wèi)生間標(biāo)志？你從哪里看出來的？
③想一想，還有哪些地方會區(qū)分男女呢？
（4）觀察分辨男女游泳衣。
①師：這是什么衣服？什么時候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？
②師小結(jié)：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。
③教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。外人不可以，隨便碰身體。
三、幼兒觀察教學(xué)掛圖，操作幼兒用書。
（1）引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
師：
①請小朋友看看圖上哪一個是男孩，哪一個是女孩？你從哪里看出來的？
②圖上男孩和女孩身上穿著什么？游泳衣把自己身體最重要的部分都保護(hù)起來了，這些身體部位都是自己的小秘密，不能露出來，更不能讓其他人觸碰。
（2）請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。
活動策劃 篇4
一、活動背景
2xx0年，由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會倡議，隨后十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，確定5月25日為“北京大學(xué)生心理健康日”。“5·25”是“我愛我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。2xx4年團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學(xué)生心理健康節(jié)。秉承我校一向?qū)π睦砉ぷ髦匾暤脑瓌t，特開展此次“5·25”心理健康節(jié)活動。
二、活動目的
在本校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我校大學(xué)生的心理健康教育。
三、活動主題
提高心理品質(zhì)，構(gòu)建和諧校園
四、活動時間
5月3日——28日
五、活動流程
（一）“心海揚(yáng)帆，追逐夢想”心理知識宣傳暨心理健康月開幕 時間：5月3日——10日 地點(diǎn)：一二食堂前 負(fù)責(zé)：宣傳部 對象：全校師生
內(nèi)容：通過條幅、展板、廣播站、學(xué)生論壇等方式，宣傳心理知識及本次活動的內(nèi)容，讓同學(xué)了解心理健康、關(guān)注心理健康。 （二）“心隨影動”心理電影展播與賞析 時間：5月11日——25日 地點(diǎn)：教室（或文化廣場） 負(fù)責(zé)：實(shí)踐部 對象：全校師生 內(nèi)容：“每個星期一部心理電影，你準(zhǔn)備好了嗎？”從5月7日至27日的三周里，每個星期五的晚上播放精選的`心理電影，如《美麗心靈》、《美麗人生》、《雨人》等。通過電影宣傳心理知識，提高自我身心保健意識。 （三）“呵護(hù)青春，關(guān)愛心靈”心理專家做客廣播站 時間：5月8日——xx日 地點(diǎn)：一二食堂前、廣播站 負(fù)責(zé)：宣傳部 對象：全校師生
內(nèi)容：在一二食堂前收集同學(xué)們提出的心理問題，邀請心理教研室的心理專家做客廣播站為同學(xué)們答疑解惑。 （四）“心向陽光，青春綻放”送祝福活動 時間：5月25日 地點(diǎn)：一二食堂前
負(fù)責(zé)：學(xué)習(xí)部、體育部、志愿者服務(wù)隊(duì) 對象：全校師生
內(nèi)容：向同學(xué)們提供信封及信紙，寫下祝福及需要送達(dá)的地址，由學(xué)生會及志愿者服務(wù)隊(duì)的成員送到對方手中。通過此種方式，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)表達(dá)祝福、關(guān)心身邊的人。 （五）“心系心理，展現(xiàn)風(fēng)采”模擬課堂大比拼暨心理健康月閉幕式 時間：5月28日 地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報告廳 負(fù)責(zé)：文藝部、生活部 對象：本系學(xué)生
內(nèi)容：針對大學(xué)生關(guān)心的心理問題，由同學(xué)們自己來當(dāng)老師，在講臺上發(fā)表自己的看法，根據(jù)表述的內(nèi)容及展現(xiàn)的風(fēng)采進(jìn)行評分比拼。
六、活動預(yù)算
精神醫(yī)學(xué)系學(xué)生會
20xx年4月20日
活動策劃 篇5
一、活動主題：
揮灑陽光，激情足球
火紅的四月，火熱的足球，讓我們隨著運(yùn)動的旋律，一起走進(jìn)這塊人類的綠色圣地，感受足球帶給我們的悲哀、希冀、歡樂和沮喪，訴說我們無法表達(dá)的愿望。這個四月注定因?yàn)榕c足球結(jié)緣而變得更加火熱。
二、活動目標(biāo)：
1.為了增強(qiáng)本校學(xué)生的凝聚力，加強(qiáng)各院間的交流，促進(jìn)全校新生以及全校足球愛好者的團(tuán)結(jié)、友愛、交流、競爭。促進(jìn)各院間的友誼.
2.培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀足球隊(duì)員，展示我校的人文風(fēng)采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學(xué)本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風(fēng)格，賽出水平。
3.希望可以把活動辦的一年比一年好，希望可以把活動辦成我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)，體育部將和各球隊(duì)一起成長……
三、活動組織：
(一)參加隊(duì)伍
由各院各出一個足球隊(duì)，一個啦啦隊(duì)。
(二)比賽時間
本次比賽的時間暫定在4月1日——5月10日，具體時間將視比賽的進(jìn)程而定，遇有意外情況(如：天氣惡劣等)時，賽事可向后延遲。
(三)比賽地點(diǎn)
南通大學(xué)新校區(qū)西足球場
(四)參賽資格
1、參賽隊(duì)員必須是南通大學(xué)在校生，各隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)將隊(duì)員名單及有關(guān)資料在賽事開始前，根據(jù)通知交到活動組織方。(每隊(duì)總?cè)藬?shù)6-11人)
2、每個隊(duì)員不得代表兩支或以上的隊(duì)伍參賽，否則取消這名隊(duì)員所代表的球隊(duì)的成績和參賽資格。
(五)啦啦隊(duì)
各院參賽隊(duì)自行組織自己的啦啦隊(duì)，啦啦隊(duì)自行組織喝彩鼓舞節(jié)目(包括各院口號)，為綠茵場上的健兒們吶喊助威，以活躍比賽的現(xiàn)場氣氛，觀眾們進(jìn)行投票評比，最終將各啦啦隊(duì)的比分核算為比賽得分加入各院的足球隊(duì)比分中;并對比賽實(shí)況和裁判的判罰起到一定的'監(jiān)督作用，使比賽能在一個更公開、公正的環(huán)境下進(jìn)行。
(六)比賽方法與名次
1、本次比賽分三輪進(jìn)行。
第一輪采用小組循環(huán)賽制，共四個小組，A組5只隊(duì)伍，B組5只隊(duì)伍，C組5只隊(duì)伍，D組5只隊(duì)伍，小組前2名晉級8強(qiáng)。
第二輪為八強(qiáng)賽，第二輪共二個小組，A組4只隊(duì)伍，B組4只隊(duì)伍，小組前2名晉級4強(qiáng)。
第三輪為四強(qiáng)賽，第三輪為四強(qiáng)賽，由A組第一對B組第二，A組第二對B組第一。勝者間進(jìn)行冠亞軍爭霸賽，負(fù)者則進(jìn)行季軍名爭奪賽。
2、每隊(duì)勝一場得3分、平一場得1分、負(fù)一場得0分。小組賽結(jié)束后若多只球隊(duì)積分相同，則比較各隊(duì)的凈勝球，凈勝球多的隊(duì)名次靠前;若凈勝球依然相同，則參照總進(jìn)球，進(jìn)球多者名次靠前;若總進(jìn)球依然相同，參照總失球，失球少的隊(duì)名次靠前。在全部小組賽中積分(比賽分+啦啦隊(duì)比分核算分)多的隊(duì)名次列前。
(七)比賽具體細(xì)則和相關(guān)規(guī)定
1、所有比賽一律采用專業(yè)足球賽的競賽規(guī)則及相關(guān)規(guī)定;
2、比賽用球標(biāo)準(zhǔn)的5號球，每場比賽應(yīng)至少備有2個足球，比賽用球由各參賽隊(duì)自備;
3、參賽隊(duì)員須身穿自己歸屬球隊(duì)的球衣(球衣各隊(duì)自備)進(jìn)行比賽(各參賽隊(duì)員不得穿釘鞋，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消個人比賽資格)，開賽前10分鐘各隊(duì)員要到主裁處報到;
4、比賽開始半小時后，若參賽一方無故缺席，則判處該方棄權(quán)(由主裁判及活動組織方負(fù)責(zé)人簽字生效)，且該場比賽按0：3記分;
5、比賽結(jié)束后，主裁判及雙方領(lǐng)隊(duì)要在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場提出，并由活動組織方做出最后裁定;
6、本次比賽的裁判將由專業(yè)老師擔(dān)任;
(八)比賽前，中宣傳
為了更好的宣傳本次比賽，使更多的同學(xué)知道這個活動，加入這個活動，我們會在賽事開始前(10天)做好比賽的校內(nèi)和院內(nèi)宣傳。包括海報的粘貼工作。
每輪比賽結(jié)束，聯(lián)合廣播，即時播報比賽成績，以及下場比賽時間。并以海報形式進(jìn)行提醒。
(九)獎勵
1、本次比賽將設(shè)冠、亞、季軍各一名，并給予一定的獎勵。暫時定為：冠軍350元，亞軍250元，季軍200元，第四名100元(根據(jù)實(shí)情而定);同時，前四名各隊(duì)均頒發(fā)獎杯和證書，進(jìn)行合影。
2、評選一支啦啦隊(duì)獲得“優(yōu)秀團(tuán)體獎”，為其頒發(fā)獎狀并留影紀(jì)念。
3、分別評出一名“最佳射手”和“最佳球員”，頒發(fā)獎杯和證書，拍照留影。
4、對參賽球隊(duì)中途無故不參加比賽的扣其所在班級自律分2分。扣其球隊(duì)成員個人自律分5分;
四、活動說明：
1、組隊(duì)：新生的組隊(duì)主要由各院體育部負(fù)責(zé);
2、訓(xùn)練：各球隊(duì)的訓(xùn)練在組隊(duì)之后方可開展，新生球隊(duì)由院隊(duì)和體育部負(fù)責(zé)安排訓(xùn)練，并同一協(xié)調(diào)各隊(duì)的訓(xùn)練時間。
3、備用球：比賽中應(yīng)配有備用球，由體育部負(fù)責(zé)購買;比賽之后，備用球歸院足球隊(duì)，用于系隊(duì)平時的訓(xùn)練。
4、后勤：每場比賽前，各參賽隊(duì)需分別安排二名同學(xué)參加當(dāng)場賽事的后勤工作(如：記分?jǐn)?shù)，看時間，邊裁等)，管理部每場比賽也都應(yīng)有人在場跟蹤現(xiàn)場賽事的發(fā)展，自律會其它部門也相應(yīng)安排人員到場，共同做好比賽的后勤工作。辦公室負(fù)責(zé)安排人員拍照。
5、賽事若有更動，到時請以具體通知為準(zhǔn)。
6、本次活動最終解釋權(quán)歸校體育部。
活動策劃 篇6
一、活動的主題：“小隊(duì)員手拉手”
二、活動目標(biāo)：
1、知道勞動創(chuàng)造世界，勞動會改變環(huán)境及改善生活。
2、明確勞動的責(zé)任，懂得平凡勞動需從一點(diǎn)一滴做起，懂得尊重勞動和愛護(hù)勞動成果的道理。
活動形式：競賽為主，故事為輔
活動準(zhǔn)備：掛圖或者一些圖片，小紅旗等。
三、活動主要內(nèi)容與過程：
（一）中隊(duì)長主持中隊(duì)會儀式，整理隊(duì)伍報告人數(shù)
（二）中隊(duì)長宣布活動開始
（三）出旗
（四）唱隊(duì)歌
（五）中隊(duì)長講話并宣布活動開始
今天我值日
1、引導(dǎo)隊(duì)員觀察教室的環(huán)境，并作出評價，想一想在干凈整潔的教室里上課和在比較臟、比較亂的教室里上課有什么不同的感受？
2、請當(dāng)天的幾位值日生說一說自己負(fù)責(zé)的是什么工作，自己是如何做的。再請隊(duì)員評價一下值日生的工作效果怎么樣。
3、出示一些做得不太好的值日情景圖片：
A地面上有果皮、紙屑、課本等；
B桌椅擺得很亂、黑板還沒擦；
C掃帚、拖把、盆等堆在一起；
D教室門口還流著拖布上滴下的水構(gòu)成的“小河”，被隊(duì)員踩過之后，留下了一排排錯落的腳印，讓隊(duì)員們說說，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
4、請隊(duì)員們換位想一想，或演一演（兩組隊(duì)員分別飾演值日生和正在上課的隊(duì)員。其余隊(duì)員說一說他們都應(yīng)該怎樣去做。）
5、將自覺與不自覺隊(duì)員的表現(xiàn)排成情景劇，展示在隊(duì)員面前，請隊(duì)員們說說感受，并表達(dá)自己的想法，怎樣做才能使班級更加整潔，讓大家都能舒服地生活和學(xué)習(xí)。
怎樣做一個稱職的值日生
1、組織隊(duì)員討論，并根據(jù)自己平時的體驗(yàn)來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2、辨一辨：
A 輪到明明值日時，他總是遲一點(diǎn)到，為了不拖班級后腿，別人只好幫他干。
B 教室里垃圾筐滿了，組長讓小剛倒一下垃圾，小剛說：“你安排的事我做完了，這不該我做。”
C小威每天都會幫別人打掃衛(wèi)生，有隊(duì)員反映，他是為了躲避英語老師來抽背課文。
D 紅紅負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生，她覺得來來回回跑太辛苦了，她想找組長給調(diào)一個室內(nèi)的值日工作。
E 放學(xué)后，值日組長安排軒軒負(fù)責(zé)擦黑板、擦窗臺、倒垃圾等工作。當(dāng)他做完自己的工作后，其余隊(duì)員都在滿頭大汗的掃地、拖地，這時，軒軒向組長申請?zhí)崆盎丶摇?/p>
F 每次輪到小薇這組值日時，小薇總是在座位上慢騰騰地收拾書包，有時還佯到老師辦公室去批改課前沒有完成的作業(yè)。只是想等組長安排完掃地、拖地這樣的'重活后再回班，等待那些輕松又整潔的活
你是如何看待這些問題的？
3、看小品《吐痰》（內(nèi)容是一個隊(duì)員隨地吐痰，一個少先隊(duì)員幫其檫掉，并教育改之）。
4、你想對他們說什么，做什么？
出示隊(duì)員主動替那些懶惰的值日生打掃班級和衛(wèi)生區(qū)的照片和視頻資料
5、看資料，討論
(1)播放故事《螞蟻和蟈蟈》
(2)討論：螞蟻為什么要這么辛苦地搬糧食？
(3)我們?yōu)槭裁匆?dāng)好值日生？
6、對抗賽
(1)“擦桌子”比賽。
(2) “排桌子”比賽。
7、比一比，看看誰是優(yōu)秀的值日生？
通過檢查評比和平時的綜合表現(xiàn)，每周由各小組評選出兩名優(yōu)秀值日生，在積分榜上加星。
活動總結(jié)
1、我們都是中隊(duì)和學(xué)校的小主人，值日就應(yīng)該以主人翁精神認(rèn)真做好本職工作，把我們的教室、校園打掃得干干凈凈，并保持整潔，用一天的勞動換來一周舒適、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，何樂而不為呢？當(dāng)我們不是值日生時，別忘了要珍惜別人的勞動成果喲。
2、播放音樂《勞動最光榮》
3、通過今天的活動，隊(duì)員們都明白了做好值日生是為大家服務(wù)，是光榮的。除了值日生，我們還將根據(jù)中隊(duì)的需要，繼續(xù)設(shè)立各種小崗位，歡迎隊(duì)員們踴躍報名參加。
課后任務(wù)
以小隊(duì)為單位打掃中隊(duì)衛(wèi)生和清理校園環(huán)境，有精力的隊(duì)員及時監(jiān)督本班隊(duì)員隊(duì)衛(wèi)生的保持情況。
由衛(wèi)生委員組織評選“中隊(duì)值日之星”與“日常清潔之星”，并由全班隊(duì)員親手制作衛(wèi)生錦旗獎給這些隊(duì)員。
評價激勵手段
1、學(xué)會值日勞動的基本技能。會獨(dú)立進(jìn)行中隊(duì)衛(wèi)生打掃。
2、學(xué)習(xí)身邊愛勞動的好榜樣。
3、評選“每日清潔之星”
4、保持好中隊(duì)和校園衛(wèi)生。
5、及時做好中隊(duì)附近清潔工作。
四、輔導(dǎo)員講話
五、呼號
六、退旗
七、宣布隊(duì)會結(jié)束，散會。
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