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當觀看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的《小鞋子》觀后感，歡迎大家分享。
《小鞋子》觀后感1
故事中的主人公是阿里，是個八九歲的男孩，家在伊朗的貧苦家庭。莎拉是他的最好的伙伴。
阿里買東西時，不小心把妹妹的莎拉的鞋子弄丟三丟一了。妹妹替阿里保密，可找了一整天沒找到。妹妹很委屈，竟沒告狀父母。此時，是何等的兄妹情啊！我恨自己不懂得幫助弟弟妹妹，到現在他們不敢上門找我了。
阿里知道妹妹受委屈，請她忍著一切，穿上破舊的'鞋子，互相輪流換鞋上學。他們是多么的開心！把鞋子洗得干干凈凈，視鞋如珍寶。我認為鞋子只不過是平常的小事，只花十幾元錢可以買到的。因鞋子的事，引發阿里參加長跑賽，可惜他獲得冠軍，沒得到季軍的獎品——鞋子。那天，爸爸給他們買了兩雙新鞋子，他們的內心是非常高興的。
他們那寬坦、熱情、刻苦的精神感動了我，我恨不得把他們請到中國，可以享受國家對他們貧困資金的待遇。想到自己平時學習不用功，只知道游手好閑。大吃大喝，亂花父母的血汗錢。哼！我是人嗎？算是大學生嗎？我不斷自責，我現在應該比阿里做得更好點。
《小鞋子》觀后感2
有一天，一個男孩要幫他的妹妹修鞋。男孩就拿著她妹妹的鞋去修鞋鋪，等到修完了鞋，他又要去菜市場買一些馬鈴薯回來，于是他把手上的鞋放在一個箱子上面，突然收垃圾的來了，收垃圾的隨手一摸，把男孩給妹妹修的鞋給拿走了。男孩買完馬鈴薯回來拿妹妹的鞋子，可是，他在箱子上翻來翻去，不是找不到，賣菜的.人看見他把箱子弄翻了，連忙說：“你給我滾，快點給我滾。”男孩拿著菜就往家跑，回到了家，妹妹對哥哥說：“你今天取鞋子了嗎?”哥哥說：“取了。”“我現在就想看看我的鞋。”妹妹說。哥哥說：“我不小心把你的鞋給弄丟了。”妹妹說：“那我該怎么辦，我明天還要上學呢!”哥哥說：“沒關系，我現在就把你的鞋找回來。”哥哥又跑到賣菜的地方去，他又在箱子那翻來翻去，可就是找不到。賣菜的人又看見了，拿起棍子就要打他，于是男孩趕緊又跑回了家。寫作業的時候，妹妹說：“我沒鞋穿該怎么辦呢?”哥哥說：“你穿我的鞋吧!”于是妹妹就穿上哥哥的鞋去上學。等到放學以后，妹妹飛快地跑到一個地方，把鞋子還給哥哥，就這樣一天天過去了。有一天，哥哥學校要進行馬拉松比賽，冠軍的獎品是一套運動裝，亞軍是旅游，季軍是一雙鞋子。而哥哥最后得到的卻是冠軍，所以沒有得到鞋子。
我覺得那個男孩和他的妹妹都非常堅強，而且也非常勇敢，所以，我要向那個男孩學習。學習他的堅強、執著和對妹妹的關心愛護。
《小鞋子》觀后感3
今天我與家人一起觀看了伊朗電影《小鞋子》，我們都思緒萬千，倍感同情。
電影講的是伊朗男孩阿里，在把妹妹鞋子送回來的時候不慎丟失了她的鞋子。妹妹薩拉起初很生氣，一直在責怪哥哥。但是因為家庭經濟問題，兩兄妹也只能妥協。每天早上，薩拉穿著阿里的球鞋去上學，等薩拉放學后，阿里在巷子里等她交接鞋子。這中間也有不少小插曲。薩拉抱怨阿里的鞋子太大，好幾次都差點丟失；阿里也總是說妹妹放學不早點回來，害得他總是遲到。兩兄妹就在這樣的情緒中度過每一天。有一次不經意間，薩拉看見了她那雙丟失的鞋，穿在另外一個女孩的腳上。可當兄妹倆發現女孩的父親雙目失明時，他們便放棄了挽回鞋子的念頭。阿里想要參加比賽獲得季軍，這樣就可以獲得一雙鞋子。不料，他得了冠軍。失落的阿里回到家里，把腳泡在池塘里，一片紅色染紅了池塘。
印象最深的是阿里為了不讓父母擔心，每天忍受著老師對他的批評。他沒有說出真相，只是默默承受，令我感動！
阿里一家的'生活，總是被命運捉弄。上帝好像一直在和他們開玩笑。可是阿里沒有絕望，沒有放棄，他總是尋找著改變命運的機會，雖然最后的結果也令人惋惜。這使我不禁想到：這真的是命運嗎？我們生活在幸福的家庭，不懂得知足，也不懂得為父母服務。這部電影使我在同情的同時，也認識到了自己的錯誤。我們應該知足，應該孝順，做一個會擔當責任的好少年！
《小鞋子》觀后感4
在作文課上，我們看了一部叫小鞋子的電影。它給人的印象深刻，尤其是那一位小男孩，為了妹妹和以后的鞋子付出了很多。真是一個愿上刀山，下火海的人。
我最欣賞的小男孩在馬拉松奔跑的情節。他目的在第三名時，心里一直回想起妹妹與他的回答，你確定能拿到第三名嗎。一定行他邊跑邊想，突然被撞倒在地，但他又站起來了，腳上還起了水泡。他努力的跑，誰也想不到跑了個第一名。體育老師把他背起來，在那笑，只有那男孩在那垂頭喪氣，顯示悲傷的神情，這一刻的傷心讓我感到他是一個很負責任的人，為了妹妹的'鞋子與自己的方便努力奔跑，不顧一切的跑，可偏偏跑了個第一名，那傷心的男孩沒有完成任務的傷心。
這樣子的小男孩都很難見到，為了鞋子一樣的事而努力的人也很少了。所以我認為他很負責任。我之所以這樣說，是因為有些人的鞋子壞了就再買一雙，可如果是窮人的話，那些人都會中途逃，今生都不還，只有男孩在電影中最吸引的一個人。為了掙錢養活家人，一個一個敲門鈴。也會很認真的去干。不象有些人，勝利就在前方卻半途而廢，錯失了良機。這讓我產生深刻的印象，在人們中，好像就有他們家最努力了。
我感覺這是一部十分溫馨的電影，讓我認為做人要有理想，不放棄。
《小鞋子》觀后感5
《小鞋子》是伊朗電影，1999年上映，講述出身貧寒的兄妹遺失鞋子卻從未丟掉善良的故事。
兄妹共享球鞋的經歷令我難忘。妹妹穿不慣又大又臟的球鞋，無奈自己唯一的小鞋子遺失，拖欠房租的父親對此毫不知情。妹妹和哥哥只好輪流穿球鞋去上學，一個上午上課，一個下午上課，晚上一起刷球鞋，吹肥皂泡，快樂的笑容如花綻放，暫時忘卻了共享球鞋的尷尬和煩惱。可向日葵不會天天見到太陽，就如風雨后的彩虹和艷陽并不是結局，日子似苦甜交錯的齒輪滾滾向前。妹妹放學后飛奔回家，不幸掉了一只鞋進水溝。大鞋子順水游，像撒了歡兒的輕舟停不下，令人追不上，后來卡在亂枝叢中，在好心人的幫助下妹妹撿回這只淘氣的鞋。哥哥在小巷里焦急的等到球鞋歸來，脫了襪子穿上濕透的球鞋跑去上學，這份堅持與決絕令我肅然起敬，也許沒有享受過優越生活的人比較能吃苦，可享受是本能，如何面對苦難是一門功課。兄妹倆不僅有吃苦耐勞的品格，還有發著光的善良。妹妹發現校友穿著自己遺失的鞋，摸清女孩家門后帶哥哥去討要，將近門口看見女孩的.盲父親正要外出賣東西，兄妹倆默默的轉身回家了。多想君觀影后第十一天，提筆寫這觀后感，實在是這一幕久久溫暖著我漸漸麻木冰冷的心，勸自己還是要善良啊！
《小鞋子》表達的很細膩，很感人，不是梨花帶雨的感動，而是觸及心靈的感動。多想君文筆粗淺，但電影絕對是是好電影，值得一看！
《小鞋子》觀后感6
語文老師要給我們放電影！
這一“轟炸”性的消息傳遍了（6）班的整個大地，頓時，整個班仿佛煮好的熱水——沸騰起來。
原來是《小鞋子》。這部電影是伊朗近幾年才拍的，整部影片用主人公阿里妹妹的一雙小皮鞋作為線索，引出了許許多多感人的故事。電影主要講述了伊朗的某戶貧窮人家的兒子阿里（主人公）去買馬鈴薯時，不小心把妹妹薩拉的小皮鞋弄丟了，妹妹薩拉只好穿她哥哥的球鞋去上學。最后，哥哥阿里去參加了一場馬拉松比賽，終于是貧困的.家庭有了一口喘息的機會。
我覺得電影里最感人的一個片斷就是哥哥阿里去參加馬拉松跑最后一段路時，阿里已經沒有力氣了，但是，他的腦海里響起了他與妹妹薩拉的幾句對話“你會贏得比賽嗎？”“會呀。”“要是你贏不得怎么辦？”“贏不得也要贏。”“那你贏得了比賽會拿到獎品嗎？”“會的。”“獎品是男裝的球鞋，我不穿男裝的。”“我們可以去換成女裝的。”“好。”妹妹薩拉的笑聲回蕩在阿里的腦海里，突然，他摔倒了……
跌到，爬起，沖。三個看似平凡卻又簡短有力的動作，成就了一個人的意志。就在希望全都破滅時，他站起來了！終于，他又燃起了希望之火——沖向終點！
他贏了！
《小鞋子》觀后感7
電影的結尾：阿里將自己的腳放進水池中，一群金魚正緩緩地圍過來。這令人回味無窮的結尾，帶給我們一種欣慰。阿里不慎將妹妹的鞋子丟失，從而使兄妹倆開始了每天的＂接力跑＂：每天早晨莎拉先穿著阿里的鞋子去上課，放學后又跑回來和阿里換鞋，在讓哥哥去上學．這一個個＂接力＂的場面反反復復地出現在影片中，跨過那穿梭在迂回曲折的石巷里的淺水溝．每天都如此......
可是，阿里寧愿每天遲到，被校長抓到后委屈而又難過的哭泣，也不愿意將這件事告訴老師，告訴父母．在看《跑吧，孩子》時，我只是認為男孩是為了不被挨打而不說出來，而看了＜天堂的孩子＞后才知道，懂事的阿里是為了替父母減輕經濟負擔，但是一方面也是為了維護一個男子漢應有的尊嚴。
當莎拉發現自己的鞋子穿在另一個女孩子的腳上的時，他與哥哥便來到女孩子的家門前，或許他們是想向他們要回鞋子，或許他們是想去偷。但當他們發現女孩的`父親是個盲人時，他們并不人心打擾他們，便＂失望＂地回家了。
不過，在看完影片后，我領略到＂天堂＂的意義，妹妹收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。
影片最后對一群金魚圍著阿里的腳的特寫，以及在柔和的音樂中，讓我領略到：生活的美好并不抽象，就像那雙腳突然被一群金魚團團圍住，令人浮想連翩。
《小鞋子》觀后感8
《小鞋子》的故事：小阿里取回為妹妹修理的小鞋子時，不小心把妹妹僅有的鞋子丟失了，為了不讓父母懲罰，他求妹妹，每天讓妹妹上學時穿他的鞋子，放學后再換給他去上學。
于是兄妹僅有的這雙鞋子每天交換著穿，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個人的`心中與日俱增地堆積著，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便，還要躲避對于他人鞋子的羨慕所帶來的折磨。阿里試圖和父親去城里打工掙錢，父親卻受傷，花去了給妹妹買鞋的錢治病。
后來，阿里看到全市長跑比賽的通知時，終于求老師讓他參加比賽，因為比賽季軍的獎品中有一雙鞋子。在比賽中，阿里奔跑著，他的眼前晃動著妹妹放學后奔回來與他換鞋以及他換好鞋后奔向學校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，后來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點并在混亂中率先撞線。
當人們向小冠軍表示祝賀時，阿里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼。回到家中，妹妹難過地走開了，阿里脫下了自己的鞋子——它已經徹底地磨了，阿里把打滿水皰的腳泡在院內的池中，一群魚向他游來。而此時，他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放著買給哈里和妹妹的新鞋子……
看完《小鞋子》，它讓我感受到一個民族對美好生活的向往和樂觀向上的生活態度以及面臨貧困的堅韌和力量。希望，是的，它給人的是希望。
《小鞋子》觀后感9
鞋子是我們生活的必須品，但是對于影片中的主人公阿里和他的妹妹來說卻是可望而不可即的奢侈品。影片中的兄妹兩人每天都在上演鞋子接力賽。影片剛開始，主人公阿里在買東西時把妹妹的鞋子給弄丟了，所以很是自責，想盡一切辦法想為妹妹找回鞋子。可惜在多次徒勞的嘗試之后鞋子的下落依舊是杳無音訊。無奈的阿里只能讓妹妹穿他的鞋，而該他去上學的時候，再把鞋子換回來。直到有一天，學校要派人參加跑步比賽，季軍有一雙“鞋”的獎勵。為了得到鞋子的獎勵，阿里每天堅持訓練。他的努力卻實得到了回報，奈何命運弄人，阿里奪得了桂冠，反而錯失了他最珍視的.鞋子的獎勵。想到這對兄妹兩個連雙鞋都穿不了，我覺得我們要珍惜現在的幸福生活。這部電影還有一個鏡頭令我很是感動。當他的妹妹找到那個拿走她鞋子的女孩。便叫上她哥哥一起去了她的家門口，但是當他們看到那個女孩的父親是個盲人的時候，他們選擇了把鞋子給了那個女孩子，這證明了他們的心地善良，雖然貧窮卻一直保持一顆善良的心，不像一些位高權重的人，有權勢了，便一心只記掛財勢。
《小鞋子》觀后感10
有一天，一個男孩要幫他的妹妹修鞋。男孩就拿著她妹妹的鞋去修鞋鋪，等到修完了鞋，他又要去菜市場買一些馬鈴薯回來，于是他把手上的鞋放在一個箱子上頭，突然收垃圾的來了，收垃圾的隨手一摸，把男孩給妹妹修的鞋給拿走了。男孩買完馬鈴薯回來拿妹妹的鞋子，可是，他在箱子上翻來翻去，不是找不到，賣菜的人看見他把箱子弄翻了，連忙說：“你給我滾，快點給我滾。”男孩拿著菜就往家跑，回到了家，妹妹對哥哥說：“你今日取鞋子了嗎”哥哥說：“取了。”“我此刻就想看看我的鞋。”妹妹說。哥哥說：“我不細心把你的鞋給弄丟了。”妹妹說：“那我該怎樣辦，我明天還要上學呢!”哥哥說：“沒關系，我此刻就把你的鞋找回來。”
哥哥又跑到賣菜的地方去，他又在箱子那翻來翻去，可就是找不到。賣菜的人又看見了，拿起棍子就要打他，于是男孩趕緊又跑回了家。寫作業的'時候，妹妹說：“我沒鞋穿該怎樣辦呢”哥哥說：“你穿我的鞋吧!”于是妹妹就穿上哥哥的鞋去上學。等到放學以后，妹妹飛快地跑到一個地方，把鞋子還給哥哥，就這樣一天天過去了。有一天，哥哥學校要進行馬拉松比賽，冠軍的獎品是一套運動裝，亞軍是旅游，季軍是一雙鞋子。而哥哥最終得到的卻是冠軍，所以沒有得到鞋子。
《小鞋子》觀后感11
沒有過多的表演痕跡，沒有過多的愛恨情仇，只有一雙球鞋，和一對兄妹相互一群的真摯情感。影片中的小阿里是沙拉的哥哥，因為自己的不小心，弄丟了妹妹。唯一一雙粉色女童鞋，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達成協議：每天妹妹上學時穿他的鞋子，然后下學后再換給他去上學。于是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的腳上交換著，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個稚嫩的心中與日俱增地堆積著，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便，還要躲避對于他人鞋子的羨慕所帶來的折磨。
為了心中那個小鞋子，為了妹妹能夠和其他女孩一樣穿上自己的小皮鞋。他開始了奔跑。他的.眼中不斷的浮現出妹妹的身影。
小阿里是個善良的孩子，每天早晨會在破殘的小巷里等著妹妹，小大人般的心疼關愛細致著親情。努力的學習，用自己的好成績把獲得獎勵的新鉛筆送給妹妹。被老師誤解的時候不作聲，自己默默的承受，只是為了保護自己的妹妹。
親情可貴，家人之間的感情永遠溫暖。
《小鞋子》觀后感12
二十世紀末，伊朗電影以它獨特的民族風情和人文意識，在國際影壇引起關注。可以說伊朗電影，是把西方的現代電影意識和本民族傳統結合的最為自然和成功的，電影《小鞋子》便是其中之一。
《小鞋子》原名《天堂的孩子》，到我們國家后翻譯成了《小鞋子》。我是去年在央視臺電影頻道的“佳片有約”中看的《小鞋子》，至今回味這部片子時，心中仍然涌起這部片子帶給我的溫情和感動。這是一部從情節到畫面都非常干凈純樸的影片，看這樣的片子心會很安寧，整個人完全沉浸在孩子的純真世界里，那份干凈和簡單讓人放松和陶醉，就像巖井俊二的`電影“四月物語”一樣的清新和唯美。
故事平靜得就像一汪清澈的溪水，泛開的漣漪娓娓訴說著溫情而又感人的故事。《小鞋子》的故事圍繞著一對貧困的伊斯蘭家庭的兄妹展開，9歲的哥哥哈里幫妹妹莎拉去鞋鋪取回修好的鞋，在回家的路上不慎將妹妹的鞋子丟失了。怕父親的責罰，也為了不讓生病的母親擔心，哈里央求莎拉不要聲張，并和莎拉達成協議：每天莎拉上學時穿自己的鞋子，放學后再換下給哈里去上學。于是，這雙僅有的鞋子每天都在兄妹倆上學和放學的緊張奔跑中交換著。我們看到莎拉初次穿著不合腳的球鞋遲疑著進了校門，上體育課時又羞于將鞋示人而把腳往后面藏，在穿皮鞋的同學跳遠時摔倒后，老師表揚穿球鞋來的同學時，莎拉又興奮地把腳往前挪。影片以孩子的天真視角，把這一情節表現得細膩、自然、真實。
《小鞋子》觀后感13
電影的結尾：阿里將自己的腳放進水池中，一群金魚正緩緩地圍過來......這令人回味無窮的結尾，帶給我們一種欣慰......
阿里不慎將妹妹的鞋子丟失，從而使兄妹倆開始了每天的＂接力跑＂：每天早晨莎拉先穿著阿里的鞋子去上課，放學后又跑回來和阿里換鞋，在讓哥哥去上學．這一個個＂接力＂的場面反反復復地出現在影片中，跨過那穿梭在迂回曲折的石巷里的淺水溝．每天都如此......
可是，阿里寧愿每天遲到，被校長抓到后委屈而又難過的哭泣，也不愿意將這件事告訴老師，告訴父母．在看《跑吧，孩子》時，我只是認為男孩是為了不被挨打而不說出來，而看了＜天堂的孩子＞后才知道，懂事的阿里是為了替父母減輕經濟負擔，但是一方面也是為了維護一個男子漢應有的尊嚴．
當莎拉發現自己的鞋子穿在另一個女孩子的.腳上的時，他與哥哥便來到女孩子的家門前，或許他們是想向他們要回鞋子，或許他們是想去偷......但當他們發現女孩的父親是個盲人時，他們并不人心打擾他們，便＂失望＂地回家了．
不過，在看完影片后，我領略到＂天堂＂的意義，妹妹收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。
影片最后對一群金魚圍著阿里的腳的特寫，以及在柔和的音樂中，讓我領略到：生活的美好并不抽象，就像那雙腳突然被一群金魚團團圍住，令人浮想連翩．
《小鞋子》觀后感14
這個故事來源于伊朗，全影以找鞋為線索，阿里是個三年級的小學生，家里十分貧窮，買不起鞋。
阿里有個妹妹叫做莎拉。
有一天，阿里正為妹妹破了的鞋去縫，他去買馬鈴薯的時候，被一個盲人把鞋子拿走了，給了他的`女兒，當阿里出來時候，發現他找啊找啊，怎么也找不到。
然后，阿里很失望的走回了家。
他傷心地走回了家，失望著對妹妹說，你的鞋丟了。妹妹莎拉哭得很傷心，但是又不能告訴、媽媽，因為我們家很貧窮，又要花很多錢。
晚上寫作業的時候他們互相寫信給對方，因為妹妹是上午上學，哥哥是下午上學，決定妹妹放學的時候交換。
可是妹妹每次都很慢，總是讓哥哥阿里遲到，有一次，妹妹因為哥哥的鞋太大掉到了水溝里，有一位好心的叔叔幫了莎拉撈了上來。把哥哥的鞋弄濕了，不過哥哥還是穿了過去，可是被主任發現了，差點被開除了，幸好被一位叫謝老師發現攔住了。
第二天，莎拉去上學的時候，發現一位同學穿了自己的鞋，莎拉追了過去，發現了她爸爸是個盲人，就沒有再要回來了。
雖然，他們家十分貧窮，并沒有抱怨和自悲，并且有那么好的學習環境，也有最疼愛自己的父母，莎拉不過也看到了別人穿了自己的鞋，當那個小女孩爸爸是個盲人，就沒想過要拿回來了。
在這個故事當中，我明白了，就算穿得什么也沒有，但不能抱怨、自悲、自私，要在這個美好、美麗，充滿愛與力量的世界上，存著美麗善意。
《小鞋子》觀后感15
一天，我看了一部名叫《小鞋子》的電影。九歲的阿里不小心把妹妹莎拉的一雙鞋弄丟了。雖然這件事對我們來講并不算大，但對于孩子和這個貧困的家庭來說，卻是一件很嚴重的事。為了避免父母發現和責備，兄妹倆達成了一項協議：每天早晨莎拉先穿著阿里的球鞋去上課，放學后跑一個巷口與阿里換鞋，再讓哥哥趕去上學。一天一天，兄妹兩個在不停的奔跑，而哥哥卻經常遲到。
有一次，妹妹莎拉在放學往巷口奔跑時，由于鞋子穿著不合適，在穿過一個下水道時，掉了進去，鞋子隨著水流，一直往巷口相反的地方流，妹妹跟著鞋子跑，好幾次想撈，卻都沒撈上來，最后在一個老爺爺的幫助下拿回了哥哥的鞋子。因此哥哥遲到，委屈地受老師的訓斥。
一天，妹妹偶然間發現了自己的鞋子穿在一個女孩的腳上，當她和哥哥來到女孩的家時，看到她的盲人父親為支撐起家還要辛苦工作時，他們便放棄了那雙鞋。終于，哥哥有了得到一雙新鞋的希望——那就是參加長跑比賽得到季軍。在長跑比賽中，哥哥奮力的'奔跑，然而卻得到了冠軍，失去了得到鞋子的機會。就在這時，爸爸正帶著新鞋子走在回家的路上。留給兄妹倆的是一個驚喜……
看完了這本部電影，我覺得自己真是太幸福了。他們為了一雙丟失的鞋子，做了許多事去彌補。他們才九歲，就已經開始幫父母干活。而現在的我們，過的是“衣來伸手，飯來張口”的無憂無慮的生活，是父母的掌上明珠。遇到挫折就只會逃避。今后我要向他們學習，幫父母做力所能及的事。
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