當看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！現在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的觀《暖春》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀《暖春》有感1

　　上學期，我觀看了《暖春》這部電影，內心受到了很大的震撼。當看到年僅7歲的小花孤身一人在田間流浪時；當看到小花被爺爺撿回，痛苦地訴說悲慘身世時；當看到嬸娘一次又一次千方百計地把小花賣掉時，我的眼淚不禁奪眶而出……

　　當得知小花夢寐以求的事就是去上學時，爺爺覺得小花太可憐了，決定上山砍荊條，用荊條編成竹筐，為她換取學費。有一天，爺爺摸黑上山砍柴了，為了多砍些荊條，到了很晚才回家。由于一天沒吃東西，身子很虛弱，回來的路上，爺爺背著比自己身體大幾倍的荊條捆，一步一步艱難地走著。可不幸總是接二連三，傍晚還是晴空萬里，黃昏時卻烏云密布、電閃雷鳴，霎時間瓢潑大雨傾盆而下，爺爺渾身都濕透了，腳下一走一滑。在經過一段崎嶇的山路時，沉重的荊條捆從背上溜了下來，劃破了爺爺的手和臉，爺爺整個人都跌倒在山路上。就在這時，在家里如坐針氈的`小花，因為擔心爺爺，冒著大雨來接爺爺……看到渾身淋透了的爺孫倆，我的心像被刀割似的，他們真可憐，真恨不得替小花把學費交了，讓她立刻上學，讓爺爺不再受苦。

　　對比小花，我們的生活真是太美好了：吃的飯菜每天都有新的花樣，葷菜素菜色香味俱全；穿的衣服有阿迪達斯、鴻星爾克，個個都是名牌；家務活基本不干，偶爾給父母幫幫忙，心里還覺得自己命好苦啊！而小花呢？渴了就喝點涼水，餓了就吃點野菜；爺爺給她買的新鞋，舍不得穿，光著腳走路，衣服破了就用補丁補上再穿；家里的家務活，掃地、刷碗、做飯、端茶、倒水，上上下下的家務活她全包了；同齡人的我們都走進了校園，在知識的海洋里遨游，快樂成長，而上學對她卻是一種奢求、一種渴望。

　　含淚看完《暖春》，我的心里像打翻了五味瓶，自己經常耍小孩子脾氣，真是太不懂事了，今后一定要好好學習，多幫父母做一些力所能及的家務活，做一個像小花一樣的好孩子。

觀《暖春》有感2

　　他是一個普普通通的農民，但他有一顆充滿愛的心。年輕時，為了一個撿來的孩子，他耽誤了自己的終生。他老了，但他為了撫養一個失去親人，被迫離家的女娃，為了能讓她上學，他受了許多苦，還差點搭上自己的命。

　　他沒有做出驚天動地的大事，他所做的是那些不被人理解，甚至會被人當作傻子的事。但，這些事中都充滿了愛。他說的話中洋溢著質樸的美，平凡的.愛。他說的那句“心里塌實”，讓我感到了心潮的澎湃，感到了愛的崇高。

　　我漸漸懂得，只有愛，才能拔起擎天的巨木；只有愛，才能升騰冷漠的生命；只有愛，才能使人在漫漫長夜侵襲時有耐心來等待天明。

　　老人就是用他的愛，創建了一個美好的家庭，就是用他的愛培養了一個不忘本的人。

　　一場電影下來，許多同學都哭了，我知道，是愛打動了大家，是愛激起了人心中的善本。

　　沒有天空的廣博，怎么會有白云的柔美！沒有大海的深邃，怎么會有浪濤的驚駭！沒有高山的雄魄，怎么會有松柏的堅韌！沒有大地的深沉，怎么會有花的清幽！沒有愛的永恒，怎么會有世間的美好！

　　讓我們攜手，讓愛永恒！

觀《暖春》有感3

　　含淚看完電影《暖春》，感慨萬千，久久不能平靜。 蕭花兒和老爺子的一幕幕時時浮現在眼前。

　　小花兒是個孤兒。 父母去世后，她被一個不知名的祖父收養。 可外公的兒媳見家里又增加了這樣的負擔，幾次想拋棄小花兒，但外公想方設法把小花兒找回來。 為了不增加兒子兒媳的負擔，爺爺帶著小花兒和他們分開住。 為了讓小花上學，老人冒著生命危險：冒著大雨，翻山越嶺，在陡坡上砍下柳枝，編成竹筐，到集市上賣錢 為了小華去上學。 爺爺終于積勞成疾，病倒了。 爺爺生病后，小花兒一步步守在爺爺身邊，熬湯做藥，不停地陪他說說唱唱。 在小花兒的悉心照料下，老爺子終于康復了。 雖然兒媳婦這樣對小花兒，但小花兒依然不記仇，時刻想著姑姑（兒媳婦）。 她的舉動感動了阿姨，阿姨終于把她當成了自己的女兒。

　　7歲那年，我已經是小學一年級的學生了。 我已經坐在寬敞明亮的教室里學習科學文化知識了。 我的父母、祖父母、祖父母都把我視為他們的“掌上明珠”。 沒想到，小花兒年紀輕輕，就經歷了那么多磨難，受了那么多苦。 我被感動了，忍不住的.眼淚滴了下來……

　　在春暖花開的微風的懷抱下，小花兒茁壯成長。 十四年后，小花兒大學畢業，成為村里第一個大學生。 為了報答爺爺對自己的愛，也為了照顧年邁的爺爺，小花兒放棄了優越的城市生活，回到了爺爺的身邊，成為了一名普通的鄉村教師。

　　沒有溫暖的春天，萬物都不會重新生長。 沒有愛，人類就無法茁壯成長。 以前，我沒有好好感受身邊的愛，只知道享受，卻不知道如何回報。 再看看小花兒，想一想小花兒，我以后該怎么做才能回報給我愛的人。

觀《暖春》有感4

　　《暖春》講訴了一個偏遠落后的剛滿足溫飽的小村莊里發生的故事。

　　寶柱爹收養了一個無依無靠的小女孩兒小花，在當時各家只顧得上自我吃飽飯的狀況下，寶柱爹的行為是別人不可明白的。

　　這之中也包括他的兒子兒媳，個性是兒媳一位公公嘲笑自我生不出孩子才撿回來一個野丫頭。于是她千方百計要攆走小花，而小花卻不屈不撓，用自我的行動改變了嬸娘的態度，也改變了外人的態度。

　　這一切源于小花的勤勞懂事，為他人著想。劇中的小花雖然只有七歲，但她確實有一種全心全意為他人付出的精神。她藏著胖嬸送的雞蛋要留給爺爺吃，做飯洗衣，掰玉米粒，只為了減輕爺爺嬸嬸的負擔，到最后大學畢業她選取了回鄉任教，這依然是一種奉獻自我回報社會的表現。但《暖春》給人的感動絕不止這些，它還飽含著人性的美麗。

　　劇中最初推卻小花的“麻木不仁”的村民以及“自私”的村長他們都是善良的人。即使是惡狠狠地對待過小花的嬸娘也是一個善良的人，她也會為小花的行為所感動。

　　而最讓人感動的就應是劇中的爺爺!兒子兒媳送來的'十分難得的雞塊，他全部讓給了小花。

　　一位年邁的老人正因小花而與兒子兒媳分了家，盡量讓她吃飽穿暖這已經是難能可貴了。

　　而就是這樣一位幾乎沒什么勞動力了能夠享享清福的老人，卻義無反顧背起一捆柳條，放下，再背起一捆柳條，再放下。

　　即使在大雨天滑到，摔傷，待到天晴，他人會繼續!正因他要送小花去上學!在多少人眼中看來無法明白的事，他卻做得那么順其自然，那么理所應當!影片的高潮無疑是在村里組織為寶柱家捐錢捐物的大會上，村長用顫抖的聲音向大家訴說了一個藏了二十多年的秘密----寶柱也是一個抱養的孩子，寶柱爹這一輩子就沒討個媳婦兒!能夠想象在那時一個年輕男子因帶著一個小孩而無法得到姑娘的眷顧。

　　但他卻一心一意愛著那個孩子，不抱怨，不求回報。他孤單了一輩子，可他的精神世界卻十分富足!當那個孩子長大成人，他已經老去。

　　但是當又一個無依無靠的小孩子蜷縮在他面前，他骨子里的那份職責感再一次被喚醒!于是他毅然決然背負起了養育消化的重擔。

　　雖然他已年老體衰，身體單薄，但是他的形象卻是那么高大，仿佛一座豐碑，讓人不得不景仰。

觀《暖春》有感5

　　在這炎熱的夏天，電影《暖春》給我的啟示非常大。

　　這部電影中，這個主人公小女孩的身世非常可憐。她從小父母雙亡，只有一個奶奶，他們倆相依為命，沒有幾年奶奶也去世了，她成為了一個孤兒，沒有人管。在全村人的幫助下，村里的一位老爺爺收留了她，并叫她小花或花兒。

　　花兒從小就學習非常用功，可因為家里的經濟條件不好，遲上學了好幾年。爺爺為了能讓她安心的在學校讀書，就每天上山砍柳條兒，用柳條兒自己編竹筐，編好以后再拿到集市上去賣。這樣爺爺就非常辛苦，日積月累的也掙了一些錢，但是身體也一天一天的有了毛病，就在她上中學的時候，爺爺病得很重，她就一邊照顧爺爺一邊學習，每天都給爺爺做飯，洗澡。把爺爺照顧的也很好。他相信爺爺一定會好起來的，在家庭環境帶來這么大的壓力下，她從未想過放棄她的.學業。而且還更加勤奮學習，并且，她在心里發誓，一定要考上好的大學，讓爺爺生活的好一點，不再讓他這樣辛苦的為他操心。

　　終于，功夫不負有心人。在她的努力下，自己的學業有成。并且還當上了一名教師。她說：“她要把她所學的知識全部都傳授給她的學生。使這些學生也受到好的教育。將來成為有用的人。

　　這就是她。遇到困難不會放棄，迎難而上。她不被困難打倒。不管在什么時候，都會有一顆上進的心。這樣的人勇于開拓，勇于創新。值得我們來學習這種偉大的精神。

觀《暖春》有感6

　　寒假里，我和同學一同看了暖春。它講述了一個逃離了養父養母家的孤兒，一位好心的老人收養了她。可是，老人的兒子與他的兒媳都不喜歡她，經過坎坷，老人和孩子終于用真情感動了兒子與兒媳，一家人終于其樂融融……

　　我在看時，眼眶里充滿了淚水，淚水在打轉。心里為這個可憐的女孩打抱不平，心想：為什么別的孩子都能擁有幸福美滿的家庭，而可憐的小花卻失去了父母，失去了家庭？一位老人，用自己的一生去養著一個和自己既沒有關系，又是個撿來的`孩子。試問在這個世界上，有多少這樣的人，能用自己短短的一生做這樣偉大的事，好人總是會有好報的。小花的那雙讓人憐惜的眼睛、那顆疼惜爺爺的心、是不是只有在那種困境下我們才能真正發現親情就在身旁？是不是我們這些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活細節？忘記了父母為我們所做的每一件事？當我們后悔當初沒有珍惜這一切時，已經太晚，太晚了。

　　我揉了揉眼睛，一滴一滴晶瑩的淚珠從我眼睛里滾了下來，我喜歡這部電影，雖然是在冬天但我卻沒有感到一絲涼意，只是一股暖流涌進了我的心里。走出電影院，我的心久久沒有平靜，我懂得了父母為我們做的每一件事都是為我們好，他們每流的一滴眼淚都像一把刀刺入他們心中！我永遠都不會忘記這部電影的。

觀《暖春》有感7

　　看完《暖春》后，我十分震撼。主人公小花自小乖巧懂事，洗衣、做飯、掃地樣樣精通。相比之下我深感慚愧，每天一回到家，我立刻從“小學生”轉身變成“小”，香噴噴的飯菜……當小花說：“我什么都會，每天只用給我一頓飯”時，我又深感慚愧，吃飯時，不是覺得這個辣，就是那個咸，挑三揀四。而小花經常給爺爺捶背、講故事，讓久違的笑聲又在小屋中傳出來，我呢，總是惹爸媽生氣，不懂得體貼、關心父母。

　　小花總是以一顆真誠的'心去對待每一個人，以寬大的胸懷容納所有的人，她從來不任何一個、她的人。而我呢，別人不小心碰了我一下，我總是大呼小叫，以牙還牙。小花十分堅強，她自小父母雙亡，連唯一疼愛她的姐姐也離她而去了，她并沒有悲觀消沉，而是樂觀向上，我卻不一樣，一遇到什么事就掉“金豆豆”。

　　小花勤奮好學，每次都考班級第一。她也十分節儉，放學時，她輕聲對老師說：“老師，您以后改我的作業本能用鉛筆嗎？”老師問：“為什么呢？”“因為鉛筆可以擦掉，那樣我就可以重復利用本子了。”我再一次感到。我時不時要買一支筆，今天一支，明天一支……

　　小花還懂得“以滴水之恩，當涌泉相報。”小花長大了，成了她們那個村唯一上大學的人。當她大學畢業時，她放棄了留在城市的機會，毅然回到那個孕育了她生命和夢想的小村莊當起了老師。她要以一生的精力來這所有的人，要知道城市的生活多么令人神往啊！

　　看完《暖春》，我感了許許多多，我們要學會，要學會包容，要學會體貼，要學會節儉，要學會堅強……讓我們心中的生命之花燦爛地綻放吧！

觀《暖春》有感8

　　這周二的晚上，楊老師組織我們班看了一部電影，名字叫《暖春》。

　　這是一部反映農村生活題材的故事片，內容講的是一個名叫小花的孤兒，離開寄養的家庭后，又累又餓，暈倒在田野里，被出來干活的農民老爺爺發現并收留了她。開始老爺爺的兒子和兒媳并不接納她，幾次都想借機把她趕走，最后小花用一顆感恩的心和真誠的付出感動了大家，并融入了這個家庭。多年后小花大學畢業后，又回到了這個村子當了一名鄉村教師，用她所學到的知識來回報這片曾經養育過她的土地。

　　電影放映過程中，很多同學都哭了，真沒想到現在這么發達富足的社會，在那遙遠落后的農村，還有像小花這樣不屈不撓，勇敢地和命運抗爭的.女孩子。我們應該學習她那種堅韌、勤奮、刻苦的精神，還有那種真誠、樂觀向上、知恩圖報的生活態度。

　　同時，我們還要學習農民爺爺那種扶危濟困，寬容大度的博大心胸。學習農家人身上那種寬厚、淳樸、善良的品格。

觀《暖春》有感9

　　小花，一個舉目無親、無家可歸的小女孩。她善良、懂事。爺爺，一個窮苦的普通農民，他擁有著一顆善良、無私的心。愛的交響曲在他們之間奏響。

　　自從爺爺收留了小花后。她非常懂事，爺爺花錢給小花買了新鞋。可小花從來都沒有穿，因為她不舍得穿；小花懇求老師用鉛筆改作業，而不用紅筆，那是因為擦了，還能再寫；小花每次給爺爺拿第一，就是為了讓爺爺笑；小花抓了100只螞蚱，就是因為無意聽到了嬸嬸的玩笑。正是小花的懂事，才讓村里的人喜歡上了她，我很慚愧，自己沒有小花那么懂事，有時還不理解父母。

　　爺爺的無私更是讓我眼淚直流，爺爺大把年紀，靠上山砍竹子、編竹筐為生。不幸，爺爺有一次雨天在上山出事了，爺爺為了一個素不相識的小女孩豁出了性命，他為什么呀？大把年紀，種的田，僅僅可以養活自己，又干嘛收養小花呢？可能是善良吧，我們的社會就是需要像爺爺那樣的`人，雖然自己窮苦，也要讓別人幸福。看到小花，我想到了自己，身邊也有一個沒有父母沒有親人的孩子，他像過街老鼠似的，人人喊打，沒有人同情他。

　　爺爺的愛創造了偉大的奇跡。小花大學畢業后，在鄉村當了一名教師。她用行動去幫助更多與她有同樣經歷的孩子。他沒有辜負爺爺的養育之恩，終于用她自己的努力，接受生命的挑戰，并實現自己的人生價值。

　　我很慶幸，我有父母的疼愛，可以上學，可以吃飽穿暖。想想小花都可以有所成就，我為什么不能呢？更何況她比我還小。人類的善良可以創造奇跡。無論在什么時候，幫助是生存的基礎。我們要學會關愛同情他人。因為只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

觀《暖春》有感10

　　中午學校讓五年級去看《暖春》這部電影，看完《暖春》后。我們班女生幾乎都哭了，男生也多多少少哭了。《暖春》這部電影開頭寫了，一位七歲的小女孩小花在父母雙雙去世后和奶奶相依為命，可之后奶奶也去世了又受到了養父和養母的虐待只好逃了出來。逃到了一塊田里時暈倒了之后被好心的農民救了起來，來到了芍藥村。可那些村民都不高興自己家的肥水流入外人田，直到一名老人在兒子和兒媳的阻擋下，還是收養了小花。

　　雖然小花被收養了，但是她的嬸娘很不喜歡小花，一次又一次想將她送走。在一次她把小花騙上自行車送到另一家后，再回來的路上小花一直在追自行車，想回去。就在這時嬸娘從自行車上摔在了草叢上。我們班后面的一群人都拍手鼓掌，大聲叫好，都在為小花出氣。

　　那你們知道小花最讓我感動的是什么地方嗎？不知道吧，那我告訴你，那就是孝順！說道孝順，那就得從爺爺為了讓小花上學而編竹籃開始了。寶柱爹為了讓小花上學，不得不每天一大早就上山去砍柳條，晚上再背著十幾斤中的柳條回家。有一天，本來是晴空萬里的天空突然變得烏云滿布。小花一看，知道暴風雨就要來了，爺爺還沒回來，小花趕緊拿上薄膜雨衣朝山上跑去。嘩啦啦，嘩啦啦。暴風雨下起來了。雷在咆哮，風在怒吼。寶柱爹背著十幾斤重的柳條艱難的挪著步子。忽然，他看見了小花奔了過來。他正要走過去，可身子太虛弱了，眼前一黑，暈了過去。小花把爺爺背回了家，爺爺一直處于昏迷狀態。小花怕爺爺死掉，就害怕的喊著：“爺爺，您睜開眼睛看看我吧，我是小花呀。”說完，還唱起了今天剛學會的歌。也許蒼天也被感動了吧，寶柱爹竟然醒了過來。

　　《暖春》使我明白了真情和愛是現代社會所最不可缺少的東西。其實愛是存在于世間的.每一個角落，要用心體會，才能明白它的存在的意義。就好像不管是在學習或是生活中遇到困難，或是與同學有了摩擦，應該以積極的態度去解決，不應該有逃避的心態，或是以牙還牙，這樣只會適得其反。就像影片中的小花。她明知道嬸嬸不喜歡她，并多次的刁難，可還是沒有怨恨，存在她心里的這個世界上難能可貴的無私的愛。也正是這樣的愛可以化解許多的無謂紛爭，凈化心靈。

觀《暖春》有感11

　　今天我看了一部很感人的電影，叫《暖春》。電影的主角是小花，她是被一個老爺爺的鄰居撿到的，送給了他（老爺爺）。老爺爺看小花可憐，便收養了這個沒人要的.孩子，兒媳幾次想把小花送走，都沒能成功，小花倒是孝順得很，不但不恨她的嬸娘，反而還為她洗衣服，梳頭發、做飯，后來她用自己的努力感化了所有人，并自強自立，考上了大學，成了村子里第一個大學生。

　　最感動的地方要數小花為她的嬸娘捉螞蚱，那時嬸娘還沒有孩子，聽老人家說了一個土方，只要捉到100只螞蚱，便可以懷孕，這土方被小花知道了，便偷偷捉螞蚱，上學路上的螞蚱居然全被她捉完了，只好到大山里去捉。

　　小花對爺爺的孝敬之心也是最讓人敬佩的，俗話說得好“滴水之恩當涌泉相報”。老爺爺只不過給小花吃了一個油餅子，小花就做了許多事，為老爺爺減輕了負擔，例如：洗衣服，做飯、趕鴨子等。

　　最讓人值得學習的地方就是小花的求學精神。因為老爺爺家境貧寒，只夠吃一頓飯，于是，她便自己學編筐，為自己攢學費，多余時間便站在旁邊，看別人玩猜字，默默地把字記下來，積少成多。

　　小花的孝順和強烈的求學欲望，值得我們學習。

觀《暖春》有感12

　　開學前，學校組織全體教師和部分年級的學生觀看了電影《暖春》，起初我被影片中美麗的自然風景深深的吸引，隨著小花的出現，美麗的風景與殘酷的社會現實形成了強烈的反差，我的心境也隨之急轉而下。就像平靜的湖面投入了重磅炸彈，波濤翻滾，淚水也被激蕩而出。

　　就電影本身而言，電影中沒有跌宕起伏的的情節，而且略顯老套，剪輯似乎也很生硬，然而每一位觀眾還是被深深地打動，我認為是源于片中演員表現出的真情實感，細節的刻畫自然演繹出的人間真愛。從小花第一次懇求爺爺到第二次懇求嬸娘別把她送走；從小花剁雞菜、放鴨子到給爺爺做飯；從小花雨中接爺爺到節省作業本只是為了讓爺爺少砍些柳條；從小花給嬸娘送自己做得最好的貼餅子到為嬸娘捉螞蚱并救助受傷的嬸娘，深刻地表現出小花的純真，善良，勤勞，懂事和寬容，從而融化了嬸娘曾冰冷的心，也感動了所有人。爺爺一生孤苦艱難度日，卻收養了兩個孤兒，并竭盡所能將其養大成人，此愛之大可謂海之浩瀚天之寬廣。

　　有人說小花的電影像一股清泉，洗刷著心靈。希望這股清泉也能流淌過大家的心靈，洗去些許凡俗虛假，沖凈大家心里的“小”。爺爺就是一個天地好人的形象，也是大家的榜樣，祝愿好人一生平安，好人好夢。

　　電影的結局正像我所祝愿的那樣，是美好的，然而心中仍舊酸澀，我在思考，為何會發生小花的電影呢，為何孤兒得不到妥善的安置和應有的保護呢？在當時的社會背景下，加之又是偏遠的小山村，似乎發生這樣的事情還是極為可能的，然而它真真的反映出社會保障體系的問題，國力不夠強大，社會保障體系必然落后和不完善，即使改革開放30年后的今天，社會保障能力有了很大程度上的提高，但是能夠真正的.滿足人民的需要么，可以肯定地說還是存在的很多的不足之處，跟先進國家相比還是有很大差距的，也許這就是人們積極儲蓄的重要原因之一吧。大家作為公民有義務為國家的強盛貢獻力量，作為一名教師更重要的事情盡所能培養教育出更多的對國家對社會有用有益的人才，逐步地發展大家的國力，改革開放30年的成就告訴大家，只要大家有信心，更加的努力就能使大家的國家更加的富強，人民的生活更加美好，讓小花的電影永遠的成為曾經流淌過大家心靈的清泉，成為永遠的記憶。

觀《暖春》有感13

　　上世紀六七十年代的農村，一個名叫"小花"的孤兒在簡陋的小學課堂上，向老師提出了一個讓所有同學動容的請求：請老師用鉛筆為她批改作業。因為這樣，收養小花那善良的.爺爺就可以因此而少編幾個柳條筐子了。這是電影《暖春》中講述的一段真情而又感人肺腑的故事。

　　"嗚--"我和我旁邊的同學忍不住放聲哭起來了。我便想：我們的作業本應有盡有，有的同學還把本子上的紙撕來疊紙飛機。而且，我們的本子沒有用完，老師便給我們發新的了，我們真是"生在福中不知福呀！"

　　一年級，我認為老師用紅墨水批改作業天經地義，所以不曾有過請老師用鉛筆批改作業的創舉。

　　今天，我們只需認認真真地學習，工工整整地寫完那些"田字格"、"四線格"、"小方格"，以爭取到我們老師用紅筆寫上的一個"優"就行了。是小花和她作業本的故事讓我們以及我們這代人盡力去理解生活的艱辛，懂得哪怕是一個小小的作業本都來之不易這簡單的道理。

　　我希望我們這代人能從中懂得愛，懂得珍惜，懂得感恩以及回報。

觀《暖春》有感14

　　“鴨鴨鴨鴨鴨鴨``````”在一座大山里，有一個美麗的村莊，村里每天都會出現一個趕鴨子的身影——她就是小花，一個無父無母的女孩，《暖春》中的主角。可又有誰知道小花背后辛酸的故事。

　　小花在很小的時候，就父母雙亡，唯一的親人奶奶也離她而去。她只好寄人籬下，在遭受那戶人家的虐待之后，小花逃了出來，被一個叫“二狗”的村民救了。大家都不愿意領養她，最后一個老漢領養了她。老漢遭受了兒子與兒媳的反對，毅然把小花留了下來。

　　小花的嬸娘對她很壞。千方百計的要把小花送走，但小花一點也不記恨她。用心溫暖、感化她。

　　結局自然是美好的：小花如愿以償地成了嬸娘的孩子，鄉親們為小花一家捐錢捐糧，她考入了大學，成為了一名人民教師。

　　一位人物，一個故事，一場電影，讓我們感到了人間的春風與溫暖。在車水馬龍的都市里，人們為自己原本美麗的心靈披上了冷酷的'面紗，裹上了金錢、利益的外衣。小花的善良為我們敲響警鐘，對待惡毒的嬸娘，她卻如對媽媽一般；小花爺爺的仁慈讓我們無顏以對，他的一生都給了兩個孤兒，如對自己的子孫一般呵護疼愛。

　　羅丹說過:“這個世界不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”在5.12地震中，面對那一雙雙求助的眼睛，每個人都伸出了援助之手：有的慷慨解囊、有的勇奔前線……點點滴滴，都讓我們感受到了溫暖，感受到了春天。

　　一個人一生中最重要的也許是人生的價值，可是真情也是不可缺少的一部分。如果人生像大海，那么真情就像浪花，大海是壯闊的，是蔚藍的，浪花也是美好的！珍愛大海，也請你珍惜每一朵浪花。 -

觀《暖春》有感15

　　看完《暖春》后，我十分震撼。主人公小花自小乖巧懂事，洗衣、做飯、掃地樣樣精通。相比之下我深感慚愧，每一天一回到家，我立刻從“小學生”轉身變成“小皇帝”，香噴噴的飯菜……當小花說：“我什么都會，每一天只用給我一頓飯”時，我又深感慚愧，吃飯時，不是覺得這個辣，就是那個咸，挑三揀四。而小花經常給爺爺捶背、講故事，讓久違的笑聲又在小屋中傳出來，我呢，總是惹爸媽生氣，不懂得體貼、關心父母。

　　小花總是以一顆真誠的心去對待每一個人，以寬大的胸懷容納所有的人，她從來不仇恨任何一個傷害、欺負她的人。而我呢，別人不細心碰了我一下，我總是大呼小叫，以牙還牙。小花十分堅強，她自小父母雙亡，連唯一疼愛她的姐姐也離她而去了，她并沒有悲觀消沉，而是樂觀向上，我卻不一樣，一遇到什么事就掉“金豆豆”。

　　小花勤奮好學，每次都考班級第一。她也十分節儉，放學時，她輕聲對教師說：“教師，您以后改我的作業本能用鉛筆嗎？”教師問：“為什么呢？”“因為鉛筆能夠擦掉，那樣我就能夠重復利用本子了。”我再一次感到愧疚。我時不時要買一支筆，今日一支，明天一支……

　　小花還懂得“以滴水之恩，當涌泉相報。”小花長大了，成了她們那個村唯一上大學的人。當她大學畢業時，她放棄了留在城市的機會，毅然回到那個孕育了她生命和夢想的.小村莊當起了教師。她要以一生的精力來報答這所有的人，要明白城市的生活多么令人神往啊！

　　看完《暖春》，我感悟到了許許多多，我們要學會感恩，要學會包容，要學會體貼，要學會節儉，要學會堅強……讓我們心中的生命之花燦爛地綻放吧！

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