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當(dāng)品味完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編整理的觀《國(guó)王的演講》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇1
世上最可怕的不是敵人，而是你自己的心魔，無(wú)論對(duì)于誰(shuí)來(lái)講都是一樣的。
你會(huì)甘心情愿自己是個(gè)結(jié)巴的嗎？我想沒(méi)有人會(huì)甘心一生就此結(jié)結(jié)巴巴地過(guò)去的。當(dāng)然也包括歷史上留名的英國(guó)國(guó)王喬治六世，《國(guó)王的演講》正是以他為背景來(lái)展開(kāi)敘述的。
約克公爵為人正義有責(zé)任感，正是因?yàn)檫@樣，他不斷的嘗試治好自己的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親不久后，又無(wú)奈接受了哥哥大衛(wèi)的讓位，這對(duì)無(wú)論他，還是對(duì)任何人來(lái)講都是難以承受的。他那細(xì)致的表情，將其內(nèi)心的自卑、畏懼、無(wú)奈，表現(xiàn)得如此生動(dòng)。而作為一個(gè)公眾人物，他必須時(shí)刻注意自己的言行，可惜的是他卻“不擅長(zhǎng)講話(huà)”。
一個(gè)國(guó)王，代表著一個(gè)國(guó)家，他責(zé)任深重。影片最精彩的部分，莫過(guò)于是他成為國(guó)王之后做的第一次正式演說(shuō)，在此前他說(shuō)過(guò)：“如果我是國(guó)王，我的權(quán)力又在哪里？我能宣戰(zhàn)么？我能組建政府？提高稅收？都不行！可我還是要出面去坐頭把交椅，就因?yàn)檎麄�(gè)國(guó)家都相信…我的聲音代表著他們。但我卻說(shuō)不來(lái)！”即使內(nèi)心還存在多少掙扎，但在羅格的支持下，他終于發(fā)聲了，精彩地完成了演說(shuō)，并且得到了大臣以及萬(wàn)千國(guó)民的掌聲。而到了這時(shí)候，我們應(yīng)該思考的不是影片給我們帶來(lái)的視覺(jué)感受，而是它的人生價(jià)值。
我們往往會(huì)有自己的`弱處，歸根究底其實(shí)都是心魔惹的禍。我們對(duì)自己的弱處會(huì)很自然地產(chǎn)生畏懼，于是不敢面對(duì)，便好像國(guó)王之前那樣，結(jié)結(jié)巴巴卻手足無(wú)措。沒(méi)有人會(huì)甘心自己有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內(nèi)心很強(qiáng)大，可就是缺乏了那一份自信。國(guó)王到了最后終于能夠克服心魔，很大原因取決于他的語(yǔ)言治療師——羅格，羅格一直以他過(guò)人的膽識(shí)、獨(dú)特的治療手法著稱(chēng)，與喬治六世的相處始終堅(jiān)持平等，且態(tài)度誠(chéng)懇。一段時(shí)間后他們彼此間有了信任，最后更成為了摯友。國(guó)王的超越，事實(shí)上給了我們不同層面的啟發(fā)，因?yàn)橛辛吮舜碎g的信任，國(guó)王也漸漸產(chǎn)生了自信，而羅格的話(huà)也才能夠?qū)?guó)王起作用。這位國(guó)王是值得被歷史尊敬的，盡管到了最后還是有些許的拘謹(jǐn)。但在重溫歷史的同時(shí)，請(qǐng)記住他的“重生”，請(qǐng)記住他的超越！
觀《國(guó)王的演講》有感 篇2
《國(guó)王的演講》講述的是閑人英國(guó)女王伊麗莎白的父親喬治六世的故事，電影中，這位國(guó)王的演講鼓舞了英國(guó)的民心，讓大英4子民在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中有了更多的勇氣；而在現(xiàn)實(shí)中，在奧斯卡電影中橫掃榜單，獲得12項(xiàng)提名并最終拿到最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)。
從影片的題目便可以看出這是一部典型的英國(guó)電影。影片的一開(kāi)始通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的定格鏡頭，展現(xiàn)出了一件演播廳，這也在一開(kāi)始奠定了電影的基調(diào)簡(jiǎn)單、嚴(yán)肅、莊重。是的，簡(jiǎn)單。整部電影講述的故事其實(shí)非常簡(jiǎn)單，一個(gè)口吃的國(guó)王在醫(yī)生的幫助下終于能夠發(fā)表演講了。但是這正顯示了導(dǎo)演和編劇的功力，一個(gè)一眼就能看得到頭的故事，如何讓它變得吸引人？不能惡搞，不能懸疑，一部沉重的歷史劇如何能夠引起平常人地興趣？
首先，影片在不違背基本史實(shí)的情況下在加入了許多幽默因素。比如當(dāng)時(shí)的公爵夫人伊麗莎白與醫(yī)生羅格初次見(jiàn)面時(shí)的那段對(duì)話(huà)：
伊麗莎白：我的丈夫需要做公開(kāi)演講。
羅格：那我建議他換一份工作。
伊麗莎白：他不能。
羅格：他簽了賣(mài)身契嗎？
伊麗莎白：從本質(zhì)上來(lái)講，是差不多。
簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)卻妙趣橫生，充分地展示了這位公爵夫人的幽默和熱情的同時(shí)也點(diǎn)出了王室的無(wú)奈，使得片子的氣氛立刻從之前的沉重轉(zhuǎn)為輕松，影片的節(jié)奏也開(kāi)始加速。還有影片中伯蒂和羅格在治療室內(nèi)種種怪異的行為，大聲喊叫，在地上滾來(lái)滾去等等，完全打破了人們心目中皇室成員、未來(lái)國(guó)王沉穩(wěn)、高貴不可侵犯的印象。
其次，影片中多處出現(xiàn)的對(duì)比。大量的對(duì)比情節(jié)使人物的形象更為突出豐滿(mǎn)，也使得電影富有連貫性和整體性，讓觀眾在觀影過(guò)程中產(chǎn)生好奇。比如電影剛開(kāi)始播音員與伯蒂的對(duì)比：一個(gè)漱口、情節(jié)、練習(xí)發(fā)聲，宛如播音間的主宰者；一個(gè)緊張發(fā)抖、膽怯迷惘，如同迷路的孩子。讓人不禁好奇這位只要對(duì)著講稿照葫蘆畫(huà)瓢的伯爵是為何如此緊張。又如影片最后的戰(zhàn)時(shí)演講與開(kāi)頭那段演講。殿下，紅色的燈閃三下后你就可以開(kāi)始，雷同的場(chǎng)合，雷同的開(kāi)始，但是因?yàn)橛辛肆_格這位朋友兼醫(yī)生的陪伴，結(jié)果卻大有不同。收尾相互呼應(yīng)，讓觀眾在觀看結(jié)尾時(shí)不禁為伯蒂捏一把冷汗。又如羅格醫(yī)生，這個(gè)在面對(duì)伯爵、伯爵夫人甚至是之后的國(guó)王王妃時(shí)都處變不驚的紳士，在面對(duì)妻子時(shí)卻那么生澀稚嫩，不敢對(duì)妻子說(shuō)出自己在為國(guó)王治療，遮遮掩掩到伯蒂都看不下去，此處類(lèi)似妻管?chē)?yán)的設(shè)定讓人忍俊不禁，也使得這個(gè)人物形象更為豐滿(mǎn)，更為貼近生活。
除了對(duì)比之外，影片中多處沖突的爆發(fā)也讓增加了影片的客觀性。雖然，許多人稱(chēng)這部影片極為平淡，但是誰(shuí)說(shuō)日常的生活不能有爆發(fā)呢？更何況是王室的生活。片子中最令我印象深刻的沖突便是伯蒂和其兄長(zhǎng)愛(ài)德華八世的沖突。彼時(shí)伯蒂的兄長(zhǎng)大衛(wèi)已然繼位，成為愛(ài)德華八世。但卻流連花叢，和有婦之夫辛普森夫人糾纏不清而疏忽了國(guó)事。兩人在辛普森夫人的聚會(huì)上見(jiàn)面，愛(ài)德華國(guó)王正在為辛普森夫人尋找1923年地紅酒，伯蒂卻在用那結(jié)巴的口音在狹窄的地道里試圖說(shuō)服自己的哥哥，當(dāng)然，結(jié)果并不理想，伯蒂童年的傷疤被揭開(kāi)，從小一起長(zhǎng)大的哥哥因?yàn)樗亩嗍露涑盁嶂S。一片心血，付諸東流，面對(duì)兄長(zhǎng)的伯蒂，無(wú)法講出任何話(huà)來(lái)反駁。這次沖突明顯地推動(dòng)了影片的進(jìn)程，加快了故事的發(fā)展，也為之后愛(ài)德華的退位和伯蒂的繼任做出了鋪墊。情節(jié)上的生動(dòng)顯然不足以撐起整部影片，最佳影片需要方方面面的完美。
從配樂(lè)上來(lái)講，為了迎合整部片子的古典沉重氛圍，影片使用的都是莫扎特和貝多芬的曲子。兩者雖然均為歐洲古典音樂(lè)的巨匠，但兩者的風(fēng)格可說(shuō)是大相徑庭。莫扎特的音樂(lè)輕松愉快，富有躍動(dòng)感和童趣，能讓人平復(fù)心情。在影片中被使用在伯蒂和羅格治療、練習(xí)的`時(shí)候，歡快的音樂(lè)讓人覺(jué)得沉悶練習(xí)情節(jié)也一樣有了樂(lè)趣。包括第一次治療時(shí)羅格給伯蒂聽(tīng)的音樂(lè)便是莫扎特的代表作之一《費(fèi)加羅的婚禮》，其目的也是希望伯蒂能夠放下成見(jiàn)，心情愉快地接受治療。貝多芬的音樂(lè)則以雄渾大氣著稱(chēng)，適合正式場(chǎng)合，國(guó)王最后的演講和走出陽(yáng)臺(tái)是的配樂(lè)就是出自貝多芬的第七交響曲，雄壯的交響樂(lè)使得這位患有口吃的國(guó)王成為了英雄，正如他之前給女兒們講述的故事里說(shuō)的那樣，從企鵝變成了信天翁，能夠張開(kāi)大大的翅膀，擁抱自己的家人和自己的子民。值得注意的是，貝多芬曾為參與共和的拿破侖寫(xiě)過(guò)《英雄交響曲》，但后來(lái)拿破侖稱(chēng)帝，貝多芬失望之下終身不再指揮此曲，雖有牽強(qiáng)附會(huì)之嫌，但這是否正暗示著納粹的迷夢(mèng)終將破滅，共和終將到來(lái)。
然后是影片的背景。霧都倫敦也算得上是英國(guó)的名產(chǎn)，而在影片中霧則暗示著故事的進(jìn)程。伊麗莎白去找羅格時(shí)的濃霧讓人伸手不見(jiàn)五指，返程時(shí)霧便淡去了些，隨著治療的深入，影片中的霧氣逐漸消散，正如掩蓋住伯蒂的才能的口吃逐漸緩和。知道最后伯蒂順利地完成了自己的第一次戰(zhàn)時(shí)演講后，倫敦的上方是一片澄藍(lán)的天空，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾也擋不住英國(guó)的雄心，在國(guó)王的帶領(lǐng)下戰(zhàn)爭(zhēng)必將走向勝利！除了霧的運(yùn)用，影片的室內(nèi)場(chǎng)景便只有羅格的工作室和皇宮，皇宮的背景子時(shí)富麗堂皇，莊嚴(yán)肅穆，而羅格的工作室相較之下則是顯得破舊和輕松了。狹小骯臟的哈利街，古老的電梯，空闊的房間，畫(huà)著迷彩花紋的墻面，伯蒂在這里逐漸與羅格交心并克服了頑疾，那迷彩狀地背景墻使畫(huà)面變得生動(dòng)了起來(lái)，也使得影片的氣氛有所放松，多了些羅格所追求的溫馨，可以說(shuō)同樣是居功至偉。
最后談的便是本片的社會(huì)影響。正如本次影片中喬治五世所說(shuō)：皇室需要進(jìn)步，皇室也在變革。今年來(lái)隨著民主制度進(jìn)程的深入，近幾年君主立憲制在英國(guó)岌岌可危，英國(guó)王室存在的必要性也同樣受到了質(zhì)疑。再加上英國(guó)王室近年來(lái)諸多丑聞：查爾斯王儲(chǔ)的再婚，戴安娜王妃之死，哈里王子吸毒等等，英國(guó)王室的存續(xù)與否問(wèn)題已被提上內(nèi)閣議程�；适业淖兏镆彩乾F(xiàn)下英國(guó)民眾的心聲。此時(shí)推出如此一部電影，其用心也顯而易見(jiàn)，修復(fù)岌岌可危的王室形象，也同時(shí)宣傳英國(guó)的國(guó)家形象。在電影中莎士比亞的作品被大量的引用，如一開(kāi)始伯蒂被要求朗誦的To be or not to be，羅格和兒子們玩莎士比亞名篇的猜測(cè)和背誦等等。眾所周知，莎士比亞作為英國(guó)古典文學(xué)的代表可以說(shuō)是英國(guó)文化的象征之一，本片通過(guò)運(yùn)用莎士比亞不僅添加了片子的英國(guó)味更是想世人展示著這個(gè)古老帝國(guó)的深厚文化，以期重振昔日大英帝國(guó)的雄風(fēng)吧。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇3
他天生并不是口吃，只是對(duì)自己過(guò)于自卑；他其實(shí)可以改變，只是對(duì)自己的影子害怕；他是一個(gè)國(guó)王，但或許你會(huì)因?yàn)樗哪承┤秉c(diǎn)而認(rèn)為他領(lǐng)導(dǎo)不了這個(gè)擁有世界上四分之一人口的龐大帝國(guó)�？墒聦�(shí)不得不讓我們承認(rèn)，他有能力領(lǐng)導(dǎo)好這個(gè)國(guó)家，甚至能成功地引領(lǐng)這個(gè)國(guó)家走過(guò)危機(jī)，他就是喬治六世——當(dāng)年的約克公爵。
電影的背景是在上世紀(jì)三十年代，本應(yīng)繼承王位成為英國(guó)國(guó)王的溫莎公爵，為了一個(gè)離過(guò)婚的女人而放棄王位，他的弟弟——約克公爵不得不接過(guò)國(guó)王的權(quán)杖而成為喬治六世。一直以來(lái)，這位新任國(guó)王由于口吃總是無(wú)法在公眾面前進(jìn)行演講，在妻子的幫助下，萊昂納爾?羅格來(lái)到了他們的身邊，幫他克服心理上的障礙，并最終幫他完成了英國(guó)歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。
國(guó)王的小名叫Bertie（伯特）——所以他也也叫艾伯特王子，羅格醫(yī)生總是這樣新切地叫他Bertie，以示他們之間的平等。在羅格醫(yī)生哪里，Bertie克服了重重困難，他完全不像一個(gè)國(guó)王，更像一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子，在他的.身上，暴露出很多普通人的缺點(diǎn)，國(guó)王的光環(huán)早已從他身上褪去。在他的身上，我們看到的并不是一個(gè)偉人成功的示范，更像是一個(gè)小人物的力爭(zhēng)上游的勵(lì)志故事。當(dāng)國(guó)王的演講終于贏得全世界的掌聲時(shí)，我們?yōu)樗８�，向他致敬�?/p>
其實(shí)在很多時(shí)候，能勇敢地面對(duì)自己的短處就等于戰(zhàn)勝了自己，而戰(zhàn)勝自己就超越了一切，但是，戰(zhàn)勝自己的難度往往遠(yuǎn)比戰(zhàn)勝一個(gè)敵人要困難得多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的定位常常隨著自身的改變而放低要求，所以我們又應(yīng)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去保持自己的態(tài)度不發(fā)生扭曲，這枯才不至于“心有余而力不足”。心中時(shí)刻想著戰(zhàn)勝自己，把自己當(dāng)作最大的敵人，這是走向成功的法寶。
當(dāng)然，Bertie的成功也離不開(kāi)羅格醫(yī)生的幫助，他們就像一顆螺母和螺圈，緊緊地靠著，互相作用著，為英國(guó)的根基裝上了牢牢的“保險(xiǎn)”。
無(wú)論是勇氣、戰(zhàn)勝、堅(jiān)持、努力、朋友還是什么，他們就如同齒輪，咬合、旋轉(zhuǎn)，才帶動(dòng)了駛向未來(lái)的方舟，才使英國(guó)歷史上出現(xiàn)這樣一筆濃墨重彩。
向喬治六世致敬！
觀《國(guó)王的演講》有感 篇4
一位國(guó)王，在人們心中必將是雄才大略、英勇威武，可電影《國(guó)王的演講》中的國(guó)王卻是一個(gè)口吃者，這部?jī)?yōu)秀影片記述了他戰(zhàn)勝口吃的傳奇經(jīng)歷，讓我深有感觸。
影片講述了喬治六世國(guó)王的故事。喬治六世的哥哥愛(ài)德華退位后，他坐上了國(guó)王的寶座。然而喬治六世有很?chē)?yán)重的口吃，發(fā)表演講時(shí)非常吃力，連幾句很簡(jiǎn)單的話(huà)都結(jié)結(jié)巴巴地講不出來(lái)。但他妻子為他找到了是他“語(yǔ)言治療師”萊昂納爾，國(guó)王開(kāi)始積極配合，長(zhǎng)年累月的練習(xí)和不懈的努力后，口吃大為好轉(zhuǎn)，隨后他發(fā)表了著名的圣誕講話(huà)，鼓舞了即將要二戰(zhàn)的英國(guó)軍民們。
看完影片后，我感覺(jué)自己已經(jīng)完全沉浸在《國(guó)王的演講》當(dāng)中，久久不能自拔。一開(kāi)始的國(guó)王，由于治療多次都沒(méi)有用，便灰心喪氣，不肯再?lài)L試。我們很多人也像這時(shí)的國(guó)王一樣，經(jīng)過(guò)了一系列的失敗，便失去了信心，失去了希望，枉費(fèi)日月。沒(méi)經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？每一個(gè)明天都是希望，無(wú)論陷入怎樣的逆境都不應(yīng)該絕望，因?yàn)榍懊孢�有許多個(gè)明天。遇到失敗，不要灰心，只有堅(jiān)定信念，充滿(mǎn)信心，才能獲得成功！
后來(lái)，國(guó)王經(jīng)過(guò)妻子的勸說(shuō)，配合治療，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，每日每夜地練習(xí)、運(yùn)動(dòng)，終于戰(zhàn)勝了口吃。迪斯雷利說(shuō)過(guò)：成功的秘訣在于恒心。如果我們想要成功，就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒地學(xué)與練，為夢(mèng)想付出最大的努力。成功就像一首歌，如果沒(méi)有持之以恒的主旋律，這首動(dòng)人的歌如何在人生的'道路上留下快樂(lè)的音符？
我的生活中也發(fā)生了許許多多像國(guó)王這樣的事。一次英語(yǔ)考試我只考了88分，拿到考卷的那一刻，我的心如被潑了一盆冷水，涼的徹底。我認(rèn)為我英語(yǔ)不行，是考不好的。媽媽卻勸說(shuō)我，堅(jiān)持不懈的練習(xí)，遇到不會(huì)就問(wèn)，你可以考好的！我重拾信心，每天晚上讀英語(yǔ)，遇到不會(huì)請(qǐng)教爸爸，日日夜夜地練習(xí)著，第二次考試我終于獲得了98分！
這部電影讓我受到了很大的啟發(fā)，明白了很多的道理，令我永生難忘！
觀《國(guó)王的演講》有感 篇5
看了《國(guó)王的演講》，不難看的電影，可也不算好看，因?yàn)橐婚_(kāi)始你就會(huì)知道結(jié)局，一個(gè)會(huì)讓人勵(lì)志振奮的結(jié)局，可惜喜歡的不是那個(gè)國(guó)王，而是那個(gè)醫(yī)生，一個(gè)沒(méi)有執(zhí)照的醫(yī)生，一個(gè)有著靈魂的醫(yī)生，一個(gè)沉默與夸張并存的醫(yī)生，一個(gè)不畏懼身份的醫(yī)生，一個(gè)一心想當(dāng)演員的醫(yī)生，一個(gè)能背出莎士比亞所有經(jīng)典臺(tái)詞的醫(yī)生，一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法被選上演員的醫(yī)生，一個(gè)能治好國(guó)王口吃毛病的醫(yī)生。
沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是天生的口吃，萊諾一直相信，而事實(shí)他也證明了口吃是可以痊愈的，在于怎么去讓對(duì)方把內(nèi)心想表達(dá)卻又無(wú)法表達(dá)的話(huà)順利的展現(xiàn)出來(lái)，國(guó)王作為公眾人物必須把自己的心聲以及全國(guó)人民的心聲準(zhǔn)確無(wú)誤，甚至需要一種激昂，一擊即中的去表現(xiàn)，去樹(shù)立形象，獲得民心。
影片始終是影片，這個(gè)社會(huì)恰巧沒(méi)有這樣的醫(yī)生，恰巧也沒(méi)有這樣的國(guó)王，那給我的觸動(dòng)又是什么呢？恰巧是社會(huì)中眾多人的喧嘩和眾多人的沉默，喧嘩的東西總在表彰著一些人，而喧嘩的同時(shí)對(duì)于那些喧嘩的人來(lái)說(shuō)，無(wú)所謂激動(dòng)與否，無(wú)所謂慷慨激昂否，因?yàn)槟鞘撬麄兊穆殬I(yè)，當(dāng)臺(tái)下觀眾陣陣鼓掌時(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)或許只是演戲，如果不是發(fā)自?xún)?nèi)心，那么也希望那些人可以把戲演得投入些，能讓臺(tái)下的觀眾得以共鳴。
顯然我不可能成為公眾人物，也不想成為公眾人物，可是那些不喧嘩卻能慷慨激昂的老師，還是讓人動(dòng)容。那么如果我們是口吃患者，我們并不想要上臺(tái)，我們的要得是什么，我想除了聆聽(tīng)，還是一種有說(shuō)服力有幫助性的表達(dá)，去激勵(lì)身邊得人。而如今我們有太多時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)表達(dá)，文字可以在鍵盤(pán)上折射出大腦的思想，從而變得流利，且無(wú)任何需要停格，一一敲打。而這些話(huà)，在現(xiàn)實(shí)，卻無(wú)法表達(dá)。是真的無(wú)法表達(dá)嗎，或者總是給予自己一個(gè)借口，智者是不需要嘰里呱啦亂說(shuō)一通呢，那樣只會(huì)變得浮躁，還是因?yàn)槠鋵?shí)這些都是借口，因?yàn)槲覀儫o(wú)法表達(dá)，也無(wú)從表達(dá)。
問(wèn)題也就出現(xiàn)了，就如那個(gè)國(guó)王一樣，為什么我們憤怒之時(shí)，我們那些齷齪骯臟的語(yǔ)言就會(huì)情不自禁的從嘴巴，從內(nèi)心噴出，而且不以為然，覺(jué)得那不過(guò)只是發(fā)泄罷了，可我們?cè)摫磉_(dá)之時(shí)，那些順暢又去了哪里？別說(shuō)順暢了，在那時(shí)，似乎各位的語(yǔ)言組織能力，大腦的靈活性在那一刻全無(wú)，不是說(shuō)錯(cuò)話(huà)，要么就是結(jié)巴，再不然的就是邊說(shuō)邊緊張。不由內(nèi)心順暢抒發(fā)的，表達(dá)力又會(huì)有多穿透，最最可悲的時(shí)無(wú)論怎樣的話(huà)語(yǔ)，我們會(huì)緊張，會(huì)束手無(wú)策，我們口吃了！
我們無(wú)法像國(guó)王一樣，在某個(gè)街巷的小店，偶遇一個(gè)名醫(yī)，恰巧他沒(méi)身份，他很幽默，最重要的是恰好他是治療口吃的，而且并能完全治好你的病。這一連串的.現(xiàn)象都不可能發(fā)生，那我們又能怎樣去矯正我們自己的口吃呢？而如果影片只是過(guò)場(chǎng)，那個(gè)萊諾只是在你心里劃過(guò)，那么下次站在場(chǎng)上，也不用說(shuō)站在哪里了，就是普通的交流都會(huì)顯得有障礙。就如現(xiàn)在我們寫(xiě)字，有電腦，可以敲打，甚至思路勝過(guò)鍵盤(pán)，而如果拿起一支筆，寫(xiě)下這么多文字，憋2個(gè)小時(shí)也不一定能把文章寫(xiě)通順了，更無(wú)法一字不差的寫(xiě)完，途中，某個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，敲打搜狗，查完筆畫(huà)，思緒也就沒(méi)了。
萊諾，在哪里？我們的口吃是誰(shuí)造成的？歸根到底還是我們自己！可是怎樣變得不口吃，顯然多說(shuō)話(huà)這是一句廢話(huà)，怎樣去突破這個(gè)語(yǔ)言關(guān)口，鄙人還是沒(méi)有這個(gè)能力，能知道的只是社會(huì)上沒(méi)有萊諾這樣的醫(yī)生，就算有，我們也無(wú)這個(gè)機(jī)緣，也無(wú)那個(gè)閑錢(qián)去矯正，那我們又該如何讓自己變得不再口吃？
文章的結(jié)尾原本想附上一句自己最喜歡的臺(tái)詞，可最終發(fā)現(xiàn)整篇涂鴉不過(guò)是在圍繞“現(xiàn)代人的口吃”，無(wú)法圓最終的那句話(huà)，不過(guò)還是想寫(xiě)最喜歡的那句。人能安貧即是富！
觀《國(guó)王的演講》有感 篇6
看了《國(guó)王的演講》的電影后，有三點(diǎn)印象很深刻。
第一是國(guó)王從小的經(jīng)歷以及通過(guò)付出努力之后取得的可喜的成績(jī)。他的腳通過(guò)矯正能走的很自然，再則就是他練習(xí)演講的過(guò)程，從他身上看出他是一個(gè)很有韌性的，有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。通過(guò)努力是可以離自己的目標(biāo)越來(lái)越近的�！扒谀苎a(bǔ)拙”。
第二點(diǎn)是他終于遇見(jiàn)了名師。很羨慕他能夠遇上名師，如果沒(méi)有遇上好老師，再多的努力有時(shí)候都是于事無(wú)補(bǔ)的。記得劉力紅老師說(shuō)他這一生都在祈禱能夠遇上良師。我也多么希望能遇上一位良師，其實(shí)我身邊的老師都很好，就是我吸收不了他們的精華，我領(lǐng)悟能力很一般，動(dòng)手能力也不好，每次學(xué)羽毛球，乒乓球，練習(xí)歌曲我都是比她們差一些。但是通過(guò)說(shuō)課的各個(gè)老師的指導(dǎo)，我覺(jué)得每個(gè)老師使用的方法不一樣，我的效果就不一樣。我自己也在深深的反思，我將采用怎么樣的方法，讓我的學(xué)生掌握的好而且學(xué)得輕松。我想學(xué)生心中也是無(wú)比期盼有這么一位老師。期盼這種的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第三點(diǎn)是國(guó)王的良師，他不是一位醫(yī)生，他沒(méi)有資格證。但是他確實(shí)給國(guó)王帶來(lái)了巨大的幫助。這樣的人生活中其實(shí)都是存在的'，但是我捫心自問(wèn)，如果是我，我也會(huì)很懷疑，只有在最沒(méi)有辦法的時(shí)候才愿意去相信。但是能遇上這樣的人真的是一種無(wú)比的幸運(yùn)。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷和閱歷我真的有時(shí)候無(wú)法判斷出這種人的真本事，我時(shí)常會(huì)懷疑，會(huì)否定。但是我也急需一位名師帶領(lǐng)我。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇7
一個(gè)成功的政治家至少是一個(gè)合格的演說(shuō)家。但對(duì)于《國(guó)王的演講》中的英國(guó)國(guó)王伯蒂來(lái)說(shuō)，完成一個(gè)演講，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，甚至可以說(shuō)是一件不可能完成的事�？诔允顾麩o(wú)法在公眾面前發(fā)表演講，更讓他在各種大型儀式上丟盡了臉面。
《國(guó)王的演講》影片一開(kāi)始，英國(guó)國(guó)王喬治5世派二王子約克公爵在倫敦溫布利球場(chǎng)為大英帝國(guó)展覽會(huì)做閉幕演講，場(chǎng)內(nèi)外靜靜等待著伯蒂的初次亮相�？墒�，在屏幕上我們可以看到伯蒂神情緊張，雖然他想竭力保持鎮(zhèn)定，但那僵硬的表情泄露了他內(nèi)心的不安，廣播里只聽(tīng)得伯蒂的結(jié)巴聲我代表國(guó)王陛，陛下二十秒吐不出一個(gè)詞。伯蒂的口吃被麥克風(fēng)無(wú)限地?cái)U(kuò)大，這令很期待伯蒂的初次亮相的人們大失所望，伯蒂自己更感到極度的無(wú)奈與自卑。
賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語(yǔ)言治療師羅格（萊昂納爾）。通過(guò)一系列的訓(xùn)練，國(guó)王的口吃大為好轉(zhuǎn)。盡管他們也曾有過(guò)分歧，甚至破口大罵對(duì)方，但兩人還是成為了一輩子的好友。
二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世發(fā)表了著名的圣誕講話(huà)。萊昂納爾在此期間一直陪伴在伯蒂身邊，給了伯蒂信心。最后，伯蒂取得了成功，連大主教也自嘆不如。在此之后，每次戰(zhàn)時(shí)演講，萊昂納爾都陪伴在國(guó)王身邊。喬治六世的演講極大地鼓舞了人民抗擊希特勒的斗志。
我們從電影里可以看出，伯蒂是無(wú)助的，正因?yàn)檎也坏较袢R昂納爾一樣的醫(yī)生，像萊昂納爾一樣的朋友。伯蒂第一次的診療過(guò)程中，含著滿(mǎn)口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，努力地發(fā)了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，之后而難過(guò)地低下頭，一口吐出了所有的玻璃球，憤怒而去。伯蒂掙扎呼吸，等待救援，也正是萊昂納爾，這個(gè)意志剛強(qiáng)有才華卻因?yàn)槿狈F族風(fēng)度被輕視的平民解救了這個(gè)血統(tǒng)高貴但是內(nèi)心脆弱的王子。
國(guó)王雙眼炯炯有神，卻是個(gè)結(jié)巴；醫(yī)生意志堅(jiān)強(qiáng)，卻不被人們重視。絕對(duì)的美好并不存在于我們的生活中，無(wú)論出身高貴還是貧賤，我們都是人，而人身上總是存在著有許許多多的毛病，這都會(huì)是我們成功道路上一座座高山，而有一些人，翻過(guò)了這一座座高山，征服了自己，取得了成功。那些人就是人們心中的英雄和備受人們尊敬的智者。他們會(huì)成功是因?yàn)樗麄円恢倍荚趯W(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，從而來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，讓自己的缺點(diǎn)逐漸變小，直到完全克服這些缺點(diǎn)，當(dāng)他們做到這點(diǎn)時(shí)，他們就已經(jīng)取得了偉大的成就。因?yàn)槿司秃帽纫粡埣�，這張紙上存在這許許多多的窟窿，可是兩張紙貼在一起后，我有窟窿的地方你你沒(méi)有，你有窟窿的地方我沒(méi)有，從而通過(guò)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)了自己的不足，最終改變了自己，成為了偉大的人。國(guó)王內(nèi)心脆弱，而萊昂納爾意志剛強(qiáng)；國(guó)王是個(gè)出身高貴的王子，而萊昂納爾卻是個(gè)出身貧賤且沒(méi)有行醫(yī)執(zhí)照的醫(yī)生。正因?yàn)樗麄兿嗷椭�，伯蒂才�?huì)成為一個(gè)成功的'國(guó)王，萊昂納爾才會(huì)成為唯一一個(gè)因?yàn)榛始曳⻊?wù)而被授予騎士勛章的人。
《國(guó)王的演講》這部電影向人們述說(shuō)了一個(gè)國(guó)王的勵(lì)志人生，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這位偉大的國(guó)王喬治六世嗎？國(guó)王戰(zhàn)勝口吃的毅力驚人、萊昂納爾的幫助有用且不失巧妙，他們其實(shí)不過(guò)是普通的有缺點(diǎn)的人，但他們并不向命運(yùn)妥協(xié)，他們選擇了互相幫助。我們?cè)谶@位國(guó)王的身上看到的不僅僅是他戰(zhàn)勝自己的傳奇故事，也是我們自己的一個(gè)縮影。我們自己也存在著許許多多的缺點(diǎn)，應(yīng)該且必須謙虛地向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)地改正我們的缺點(diǎn)，克服我們的恐懼，實(shí)現(xiàn)自己的理想，發(fā)出屬于我們自己的王者之聲！
觀《國(guó)王的演講》有感 篇8
周五下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了《國(guó)王的演講》這部電影，怎么說(shuō)呢，剛開(kāi)始看的時(shí)候，我以為是一部很乏味的教育片，可是當(dāng)我細(xì)細(xì)觀看之后，才被其中的故事情節(jié)所吸引。看完之后，老師問(wèn)我們有沒(méi)有哭，大家都說(shuō)沒(méi)有，可是我知道，其實(shí)在看這部電影期間，我的眼睛其實(shí)一直都是濕潤(rùn)的。
在電影《國(guó)王的演講》的開(kāi)頭，我看到了王子伯蒂是一個(gè)很怯懦的人，不敢說(shuō)話(huà)，不喜歡說(shuō)話(huà)，對(duì)待家人唯唯諾諾，在他身上，我只能看到失落、失敗、孤獨(dú)、落寞、沒(méi)有自信，以及喪失表達(dá)自己的能力。在他身上，我恍惚中又看到了自己那個(gè)自卑、不善于表達(dá)、奇怪而又麻木的自己
《國(guó)王的演講》整個(gè)影片中，王子一直在否定自己，他說(shuō)，我做不了，我不行，我不能這樣我只想過(guò)我自己的生活你是什么人，你憑什么命令我，他一次一次的咆哮，一次一次地發(fā)怒，可是醫(yī)生萊昂納爾卻總是微笑的站在他身邊，對(duì)他說(shuō)，你在逃避什么你可以的你能夠做到，在這個(gè)過(guò)程中，王子終于開(kāi)始正視自己，他不斷的審視自己，改正，繼續(xù)審視，再改正，不斷的做各種恢復(fù)練習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。他在慢慢的進(jìn)步，每次的進(jìn)步讓他驚喜，讓他更加自信。
說(shuō)真的，我很羨慕王子身邊能有那么愛(ài)他的妻子一直鼓勵(lì)他，有那么好的朋友在他身邊幫助他支持他引導(dǎo)他。從小到大，我仿佛沒(méi)有真正完成過(guò)一件事情，總是半途而廢。我總是在給自己找借口，也總是像王子那樣，告訴自己不行，做不到，可是，那個(gè)時(shí)候其實(shí)我真的很希望能有一個(gè)像萊昂納爾那樣的醫(yī)生在我身邊對(duì)我說(shuō)，你可以的�？墒菦](méi)有人，沒(méi)有人這么告訴過(guò)我，我的'父親和王子的父親很相似，一開(kāi)始他會(huì)急切的命令我說(shuō)，你應(yīng)該這樣做，到最后，他會(huì)連看都懶得看我一眼，嘲諷的對(duì)我說(shuō)，你就這個(gè)樣子了，你做不好的。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，巨大的失落感仿佛一只手，把我推向了深淵。但其實(shí)，也不是沒(méi)有人在我身邊支持我，我的母親，她還是一如既往的對(duì)待我，鼓勵(lì)我，安慰我，她有的時(shí)候會(huì)很?chē)?yán)厲，有的時(shí)候卻很無(wú)奈的看著我，話(huà)語(yǔ)間滿(mǎn)是商量和懇請(qǐng)的意味。雖然，在她的眼睛里面，我能看到那深深的失望和不甘。因?yàn)�，我的母親，從來(lái)都是個(gè)要強(qiáng)的人，不管遇到什么事情，她都是靠自己去努力的完成，可是她的女兒，卻沒(méi)有像她那樣的堅(jiān)強(qiáng)，讓她失望了
當(dāng)我報(bào)速錄的時(shí)候，其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，有一段時(shí)間，我猶豫了，甚至想要退縮。我報(bào)名的時(shí)候，正是我去學(xué)校咨詢(xún)的當(dāng)天，那個(gè)時(shí)候，家里因?yàn)槟杲K的貸款要還，所以根本沒(méi)有多余的錢(qián)讓我來(lái)報(bào)這個(gè)名，可是我的母親，她那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)完介紹后，毫不猶豫的拿出信用卡給我報(bào)名，那么的堅(jiān)決，她和我說(shuō)，你必須要有一門(mén)技能，一門(mén)手藝，因?yàn)�，你人生的路是需要靠自己�?lái)走，你以后的人生，只能靠自己。
報(bào)完名在回家的路上，媽媽和我說(shuō)，你就成功一次，讓你爸爸看看。一路上，我們說(shuō)了很多，那一天，每一個(gè)畫(huà)面，都在我記憶里留存，很深刻，很清晰。我記得我一直握著媽媽的手，媽媽的手有些干燥，有些寒冷，卻很有力量。我看著媽媽?zhuān)嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕的恩了一聲。
一個(gè)人只有在有了理想和信念之后，才會(huì)有所成長(zhǎng)，有所堅(jiān)持，而我現(xiàn)在的信仰就是，我要變得很強(qiáng)，要用我的能力讓我的家人幸福。我，要做我人生中的國(guó)王！
觀《國(guó)王的演講》有感 篇9
當(dāng)一個(gè)人有口吃，他的工作卻是需要不斷的演講時(shí)，可能大部分人都會(huì)想說(shuō)換一個(gè)工作，但對(duì)于國(guó)王來(lái)說(shuō)，這是沒(méi)法換的，只能不斷的克服。電影《國(guó)王的演講》就講述了艾伯特克服語(yǔ)言障礙發(fā)表戰(zhàn)前演講的故事。小編整理了一篇網(wǎng)友的觀后感，一起欣賞吧！
電影《國(guó)王的演講》描述的是一個(gè)患有語(yǔ)言障礙的王室約克公爵努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終在第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)作為國(guó)王，向全世界發(fā)表了鼓舞人心的演講的故事。
觀看《國(guó)王的演講》時(shí)，總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，不知道是很早以前看過(guò)書(shū)本還是電影。電影中有很多讓我印象深刻的細(xì)節(jié)。比如國(guó)王的妻子莫琳溫柔體貼、聰明能干，一直對(duì)自己的丈夫抱有堅(jiān)定的信心；比如主角約克公爵知道自己有語(yǔ)言障礙，一直積極努力的尋求解決的辦法；比如羅格醫(yī)生面對(duì)約克公爵時(shí)的不卑不亢，我的地盤(pán)，我做主。
如果一個(gè)人患有語(yǔ)言障礙的人需要不斷演講，卻不能考慮換個(gè)職業(yè)，作為演講者需要克服多大的心理壓力。我在想，即使你是王公貴族又如何，每個(gè)人都有自己的路要走，有自己的關(guān)要闖；如果有權(quán)或者有錢(qián)，可能會(huì)在解決問(wèn)題時(shí)，提供更多的選擇，但需要做出突破的還是自己。如果我們把問(wèn)題當(dāng)成嚴(yán)重的問(wèn)題時(shí)，很容易產(chǎn)生抵觸情緒：我就是這樣，再優(yōu)秀的醫(yī)生都幫不了我。這樣的思維模式，是無(wú)法解決任何問(wèn)題的。
莫琳對(duì)丈夫的包容和信任，給了約克公爵很大的勇氣。如果換成是我，潛意識(shí)里可能會(huì)認(rèn)為，作為演講者口吃是失敗的，會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生失望甚至憤怒的情緒。如何在對(duì)方（比如老公或者孩子）遇到難以克服的問(wèn)題時(shí)，如何保持對(duì)對(duì)方的信任，給對(duì)方以支持和鼓勵(lì)，而不是打擊，是我需要學(xué)習(xí)的一個(gè)課題。
羅格醫(yī)生在最初面對(duì)不太配合的患者約克公爵時(shí)，機(jī)智、幽默、不放棄，不卑不亢，用投機(jī)取巧的方式（讓約克公爵在聽(tīng)大聲的音樂(lè)時(shí)錄下約克公爵流利的演講，因?yàn)槿怂伎紩r(shí)是不會(huì)口吃的）讓約克公爵產(chǎn)生了信心，并尊重約克公爵的要求只解決身體層面的障礙。這個(gè)過(guò)程，我不由得為羅格醫(yī)生擊掌這得多有經(jīng)驗(yàn)，才能在這樣的情況下，迅速判斷出患者的問(wèn)題，并采取行之有效的措施，最終讓患者產(chǎn)生信心！在對(duì)方不配合的時(shí)候，依然尊重對(duì)方，自己也沒(méi)有沮喪失望，這是多難修煉的平常心呀！措施明明有用，對(duì)方卻抵觸不承認(rèn)，尋常人怕是會(huì)產(chǎn)生你怎么這么不可理喻！的憤怒吧？
看著約克公爵和羅格醫(yī)生的各種練習(xí)和慢慢取得的成就，不由得為兩人欣喜。
在國(guó)王去世后，愛(ài)德華公爵繼承王位，但忽視自己的職責(zé)，沉迷于談情說(shuō)愛(ài)，約克公爵義正言辭的勸說(shuō)愛(ài)德華承擔(dān)自己的職責(zé)，卻被愛(ài)德華反駁得啞口無(wú)言，又回復(fù)到嚴(yán)重口吃的程度，所有治療毀于一旦。而羅格醫(yī)生認(rèn)識(shí)到約克公爵的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)后，堅(jiān)定的勸說(shuō)約克公爵自己成為國(guó)王，憤怒的約克公爵拒絕了羅格醫(yī)生的提議。羅格醫(yī)生忍不住與妻子抱怨：一個(gè)優(yōu)秀的.人，拒絕自己的優(yōu)秀，該怎么辦？睿智的妻子回答：一個(gè)優(yōu)秀的人，為什么一定要成為優(yōu)秀的人呢？你應(yīng)該向他道歉。是的，我們不能把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加到別人身上，即使你的意見(jiàn)正確無(wú)比。最終，二人的友誼獲得了勝利。在約克公爵成為喬治國(guó)王后，他力排眾議，任命沒(méi)有學(xué)歷沒(méi)有行醫(yī)資格的羅格為自己的私人醫(yī)生，并最終在羅格的幫助在，完成了第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)的鼓舞人心的演講。
愿自己也擁有堅(jiān)持不懈，不妥協(xié)的態(tài)度！
觀《國(guó)王的演講》有感 篇10
《國(guó)王的演講》發(fā)生在喬治六世在就任后的第一個(gè)圣誕節(jié)前為做演講的準(zhǔn)備時(shí)發(fā)生的故事。故事中，愛(ài)德華八世愛(ài)美人不愛(ài)江山，選擇了退位，而喬治六世也就是帝昂被指定為國(guó)王的接班人，但喬治六世卻因?yàn)榭诔裕桓以賴(lài)?guó)民面前進(jìn)行演講，最后通過(guò)他與醫(yī)師，艾伯之間的交流和治療，最后成功在國(guó)民面前進(jìn)行演講的故事。
片中國(guó)王喬治六世的口吃，并不是天生的，而是因?yàn)楹筇煸斐傻�，片中喬治六世親自承認(rèn)，因?yàn)閺男∧赣H不愛(ài)他而愛(ài)哥哥愛(ài)德華八世，父親也不喜歡他，甚至連傭人也不給他足夠的食物，讓他常常饑餓，而使他自小就產(chǎn)生了自卑的心理，也就產(chǎn)生了在陌生人面前講話(huà)口吃的現(xiàn)象，這一點(diǎn)可以從他在和妻子女兒和醫(yī)師艾伯面前能正常進(jìn)行流利的交流，而醫(yī)師艾伯也自然是知道病因，從而積極而幫助喬治六世克服心理障礙，進(jìn)行醫(yī)療過(guò)程中也使兩人中產(chǎn)生了一段克服身份階層的真摯友誼。
因?yàn)楸酒�是活的過(guò)奧斯卡四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影，所以我也為片中影員的精湛演技所澤膚，片中的兩個(gè)鏡頭最讓我印象深刻，一個(gè)便是喬治六世在經(jīng)過(guò)一系列的治療以后，還未達(dá)到預(yù)期的結(jié)果而感到灰心喪氣時(shí)，艾伯而說(shuō)出了一段激烈的話(huà)語(yǔ)，從而刺激了喬治六世，最后兩個(gè)人在大道上分開(kāi)的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)的艾伯威力激勵(lì)喬治六世，甚至阿是冒著友誼破裂的語(yǔ)氣，最后喬治六世憤然離去，留下艾伯一人在大道上留下一個(gè)欣長(zhǎng)的背影。
讓人感到悲戚，讓人心痛，另一個(gè)便是，兩個(gè)女兒在喬治成為國(guó)王后，見(jiàn)到喬治時(shí)說(shuō)，陛下你好后，喬治那一瞬間呆滯的表情讓人感到心痛，片中并沒(méi)有什么華美的特技，情結(jié)也沒(méi)有什么太大的跌宕起伏，有的只是平緩流暢，像一個(gè)老人像我們緩緩講述一個(gè)故事一般，讓人情不自禁的跟著情景而動(dòng)，由此可見(jiàn)演員的演技高超。
我從中得到最大的啟示是，國(guó)王通過(guò)自己和朋友親人，之間的共同努力克服心中的陰影而取得成功，說(shuō)明那在生活中親人朋友對(duì)我們的重要性，我們要懂得珍惜愛(ài)護(hù)親情友情。
一、大學(xué)生該如何和諧相處
大學(xué)四年我們?cè)谝粋�(gè)校園度過(guò)，無(wú)法避免的一個(gè)問(wèn)題就是我們與同學(xué)之間的關(guān)系。很多時(shí)候因?yàn)闆](méi)有正確處理好關(guān)系而導(dǎo)致矛盾的發(fā)生。比如，這幾年發(fā)生的校園投毒事件，校園謀害同學(xué)案這些使得我們不得不將同學(xué)之間的關(guān)系處理好，因?yàn)檫@已經(jīng)關(guān)系到我們的切身利益，甚至是生命安全。
來(lái)到大學(xué)，我們已經(jīng)是成年人了，但卻因?yàn)楦鞣N的原因，我們或許并不能真正的控制好我們的行為，這也就導(dǎo)致了矛盾的發(fā)生。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)的最后一個(gè)鍛煉，完善自己的地方。這也是對(duì)我們的另一種考驗(yàn)。只有正確合理的處理好我們與同學(xué)之間的關(guān)系，我們將來(lái)才具備處理好與工作，生活中的各種關(guān)系。
大學(xué)生，也是青年人，具有的便是活力與激情，對(duì)自己充滿(mǎn)了自信，所以在一些日常生活中總是會(huì)認(rèn)為自己是對(duì)的。這或許平時(shí)沒(méi)什么，但一當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，這就無(wú)可非議的成為了后面更加激烈的事情導(dǎo)火索。因?yàn)楦髯圆幌嘧專(zhuān)l(fā)生一些各自后悔的事情。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)包容。謙讓讓我們得到友誼，忍耐讓我們避免一些可以不應(yīng)該事情發(fā)生，包容讓我們充滿(mǎn)魅力。
其實(shí)，大學(xué)生之間要的就是一種謙讓?zhuān)套專(zhuān)莸男那槿?duì)待彼此，我認(rèn)為只有這樣我們才能和諧愉快的度過(guò)這樣一段美好的人生，只有這樣的日子才值得我們擁有，值得我們回憶。
二、當(dāng)代大學(xué)生的.社會(huì)責(zé)任
每個(gè)人對(duì)責(zé)任的理解都有不同的理解，在我看來(lái)有兩部分，一法律二道德。法律，是立國(guó)之本，是每個(gè)公民度，都應(yīng)該遵守，肩負(fù)的，因?yàn)樗彩敲總�(gè)人的義務(wù)，它能規(guī)范約束你的行為，它是準(zhǔn)繩。道德，卻是一種意識(shí)形態(tài)上的自我約束，即每個(gè)人要對(duì)社會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任，積極履行這些該做的事情就是在履行社會(huì)責(zé)任，當(dāng)然這些該做的事情就包括對(duì)自己，對(duì)家人的照顧，對(duì)社會(huì)，國(guó)家的奉獻(xiàn)。
因?yàn)楫?dāng)代社會(huì)的原因，導(dǎo)致大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感不盡相同，因此有的大學(xué)生有自我責(zé)任、家庭責(zé)任，有的有社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任，有的卻連最基本的自我責(zé)任都沒(méi)有。但從總體上說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感還是比較明確的而且這種責(zé)任感不斷的加強(qiáng)。希望這種社會(huì)責(zé)任成為今后中國(guó)發(fā)展的重要推動(dòng)力為中國(guó)的振興做出貢獻(xiàn)。
就社會(huì)而言，每個(gè)人都必須承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槊總�(gè)人都享有權(quán)利，當(dāng)然也要承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)就更要成為履行責(zé)任的排頭兵，歌手叢飛感動(dòng)了中國(guó)，那是他用自己的高尚品德贏得了社會(huì)的尊重，他資助了一百多名孩子自己卻無(wú)錢(qián)治病，他在用自己的行動(dòng)來(lái)感化眾人，為我們當(dāng)代大學(xué)生履行社會(huì)責(zé)任做出了楷模。
大學(xué)生應(yīng)是推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的精英。從現(xiàn)狀看，大學(xué)生自我責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，對(duì)自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)現(xiàn)、自我價(jià)值的發(fā)展要求比較高。但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，如家庭責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，愛(ài)情、婚姻責(zé)任觀念比較混亂，職業(yè)責(zé)任認(rèn)識(shí)比較模糊，合作意識(shí)不強(qiáng)等�？傮w來(lái)說(shuō)，責(zé)任意識(shí)在提升，但社會(huì)責(zé)任感還有待繼續(xù)加強(qiáng)。
感情冷漠、自私、以自我為中心，是當(dāng)前大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，現(xiàn)在部分大學(xué)生心理問(wèn)題很多，為什么會(huì)有那么多大學(xué)生自殺？心理素質(zhì)太脆弱，責(zé)任意識(shí)太淡漠，在各種壓力產(chǎn)出輕生。自殺首先是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，對(duì)父母不負(fù)責(zé)。一個(gè)人對(duì)自己的生命都不能負(fù)責(zé)，又怎么能夠去對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？當(dāng)然這是社會(huì)壓力大的體現(xiàn)但我們也不能忽視自己心理的脆弱。
我認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)的思想政治教育不僅要給大學(xué)生補(bǔ)關(guān)于道德修養(yǎng)和人格完善的課，還要同時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)。因?yàn)�，在進(jìn)入大學(xué)校園之前，雖說(shuō)他們的倫理道德觀念很粗淺、很幼稚，但畢竟已經(jīng)有了，而且很牢固。像現(xiàn)在的高中、初中學(xué)生腦子中，錢(qián)是第一位的，其次就是談戀愛(ài)。當(dāng)他們帶著這種觀念來(lái)到大學(xué)時(shí)，不但要補(bǔ)課，還要糾錯(cuò)。
大學(xué)生是國(guó)家的人才資源庫(kù)，是國(guó)家的希望，所以為大學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的社會(huì)責(zé)任感是我們大學(xué)的一個(gè)責(zé)任，也是我們大學(xué)生的的一門(mén)必修課。所謂欲成才先成人，只有在成為一個(gè)合格的大學(xué)生前我們才有資格去為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇11
上周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校組織了我們所有的老師觀看國(guó)王的演講，該演講獲得了第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳電影、最佳男演員和最佳原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)。我在會(huì)上只看了一半的發(fā)言。會(huì)后，我在網(wǎng)上看了整部電影。
《國(guó)王的演講》是一部歷史電影，講述了英國(guó)的喬治六世國(guó)王和他的語(yǔ)言治療師雷納·羅的故事。被國(guó)王打敗的國(guó)王一生都生活在他父親和兄弟的陰影下�；实刍加袊�(yán)重的口吃。在語(yǔ)言治療師的幫助下，他一步一步克服口吃，最終發(fā)表了一篇精彩的反戰(zhàn)演講，讓整個(gè)國(guó)家充滿(mǎn)激情和熱血。必須說(shuō)，這個(gè)故事本身并不新穎，甚至可以說(shuō)，這樣的故事可以在自稱(chēng)為“心靈雞湯”的雜志上隨便找到。但是這部電影還是贏了�！半娪笆枪奈枞诵牡模仨毧朔目偸亲约�，”這是大多數(shù)媒體對(duì)國(guó)王演講的評(píng)論。
“懲罰教育”和“拒絕教育”顯然是錯(cuò)誤的。其結(jié)果不僅是獨(dú)立人格的畸形，而且是各種生理疾病�？诔允且环N復(fù)雜的語(yǔ)言障礙，與后天因素有很大關(guān)系。各種消極的心理情緒和外部壓力會(huì)加劇癥狀的惡化。因此，首先要糾正口吃的原因，打開(kāi)心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不僅表現(xiàn)在說(shuō)話(huà)上。我曾經(jīng)遇到一個(gè)孩子，他的母親責(zé)備他學(xué)習(xí)成績(jī)差。他會(huì)不停地用課本敲打自己的大腦半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)。總之，另一方面，國(guó)王的講話(huà)也討論了在任何家庭中撫養(yǎng)孩子的問(wèn)題。喬治六世給兩位小公主的故事溫暖地提醒人們，他的外表不會(huì)再有“重復(fù)的錯(cuò)誤”。
因?yàn)槲乙彩且幻處煟_格博士給我留下了最深刻的`印象。他在整部電影中的背景只給出了幾個(gè)字，但它使人們似乎立刻認(rèn)識(shí)了整個(gè)人。他自己既是演員又是老師。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他看到許多年輕人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而患上自閉癥，其他人說(shuō)，“你不擅長(zhǎng)語(yǔ)言。m幫助那些沉默寡言的年輕人重拾信心，走出自閉癥的陰霾�！彼皇轻t(yī)生，但他能讀懂人們的心，善于傾聽(tīng)。相比之下，皇宮里所謂的杰出治療師只是有文憑的花瓶。因此，我也相信真正有所作為的人不是那些在外面宣揚(yáng)自己實(shí)力的人，而是那些用心做事的人，那些用心溫暖真誠(chéng)做事的人。如果你用心去做，你已經(jīng)成功了。我現(xiàn)在想起了學(xué)校里的許多老師。他們只考慮如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高，以及如何讓高考創(chuàng)下新紀(jì)錄。但是，他們并不真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，沒(méi)有傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，很少?gòu)膶W(xué)生的角度思考，而只是從自己的角度做事。我們也不否認(rèn)你的真誠(chéng)，但你的真誠(chéng)不會(huì)傾聽(tīng)，不會(huì)引起學(xué)生的共鳴，也不會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。
羅格的特殊表現(xiàn)是他善于傾聽(tīng)，真誠(chéng)而衷心地傾聽(tīng)病人的談話(huà)，并鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己的想法，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，至少能夠自由而自信地表達(dá)自己。他為這個(gè)案子開(kāi)了正確的藥方，因?yàn)閲?guó)王本人是一個(gè)非常好的人，他在各方面都很有天賦。唯一的缺點(diǎn)是口吃。他熱愛(ài)政治、他的國(guó)家和他的人民，并希望成為一個(gè)好國(guó)王，承擔(dān)國(guó)王的職責(zé)。然而，他口吃了。這是多么大的打擊啊。因此，他首先失去的是信心。他沒(méi)有勇氣在別人面前大膽說(shuō)話(huà)。勇氣是一個(gè)多么美妙的詞啊。但是對(duì)國(guó)王來(lái)說(shuō)，這比任何事情都難，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有這樣的勇氣。他甚至認(rèn)為這是上帝的遺棄。他不可能成為一個(gè)好國(guó)王，因?yàn)樗诔�，在公共�?chǎng)合說(shuō)話(huà)不流暢。
我認(rèn)為羅格當(dāng)老師的時(shí)候一定是個(gè)好老師。我們周?chē)卸嗌倮蠋熌苷嬲齼A聽(tīng)像他這樣的學(xué)生？即使是我自己，我也不確定。因?yàn)槌林氐膶W(xué)術(shù)負(fù)擔(dān)，我們的焦點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)移，或者我們的焦點(diǎn)總是在分?jǐn)?shù)上。雖然我們一直在談?wù)撍刭|(zhì)教育，但有多少人能真正理解素質(zhì)教育并在自己的教育中實(shí)踐它呢？
正如我們的校長(zhǎng)在看電影前所說(shuō)的:教育問(wèn)題實(shí)際上是我們心中的一種“口吃”。作為一名教師，我們?nèi)绾慰朔翱诔浴保窟@是我從這部電影中得到的靈感。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇12
我們都知道，要成為國(guó)王，您必須發(fā)表演講。但是說(shuō)話(huà)不是一件容易的事。尤其是對(duì)于一個(gè)從小就口吃的國(guó)王來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)不小的麻煩。
這位國(guó)王是英國(guó)國(guó)王喬治六世——伯蒂。伯蒂?lài)?guó)王口吃，不過(guò)讓他當(dāng)二戰(zhàn)時(shí)期的英格蘭國(guó)王估計(jì)是老天爺?shù)脑幱?jì)吧。父親年老病逝，兄長(zhǎng)棄江山追逐美女，留下了“不愛(ài)江山愛(ài)美女”的典型。臨危受命，卻肩負(fù)英王重任。
伯蒂五歲時(shí)因?yàn)槭荏@而口吃。他嘗試了許多秘方來(lái)治療口吃，但都失敗了。一次偶然的機(jī)會(huì)，他的妻子發(fā)現(xiàn)了一家神秘的語(yǔ)音矯正機(jī)構(gòu)，伯蒂就是在這里開(kāi)始了他奇妙的語(yǔ)音修復(fù)之旅。
伯蒂是如何從不信任醫(yī)生到絕對(duì)信任，最后成為醫(yī)生并成為摯友的？我們?nèi)タ措娪啊秶?guó)王的演講》。影片講述了伯蒂和言語(yǔ)治療師萊昂內(nèi)爾的故事。
因?yàn)槭〉慕?jīng)歷太多，伯蒂一開(kāi)始并不相信萊昂內(nèi)爾真的能治好自己的口吃。伯蒂脾氣暴躁，不配合萊昂內(nèi)爾的治療。不過(guò)，萊昂內(nèi)爾知道是什么在困擾著伯蒂，也知道為什么：他的'兄弟和他缺乏自信。所以萊昂內(nèi)爾沒(méi)有生氣，并告訴他要按照伯蒂的性格行事。
由于眾議院的干涉和伯蒂的弟弟愛(ài)德華八世的不負(fù)責(zé)任，王室的聲望有所下降。有一段時(shí)間，伯蒂經(jīng)常不理萊昂內(nèi)爾，甚至不再去找他，但萊昂納爾并沒(méi)有生氣，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)他，讓他開(kāi)心。治療過(guò)程中，他們時(shí)而大笑，時(shí)而憤怒。經(jīng)過(guò)兩人的不懈努力，最終面對(duì)德國(guó)法西斯的侵略，伯蒂在萊昂內(nèi)爾的幫助下，克服重重困難，成功執(zhí)行了一項(xiàng)驚心動(dòng)魄的任務(wù)。成為偉大的喬治六世的演講。
在這部電影中，我明白了寬容可以讓友誼天長(zhǎng)地久。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇13
正如影片的片名一樣，《國(guó)王的演講》一開(kāi)始給人的感覺(jué)是波瀾不驚，和一般的好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊(duì)》對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國(guó)王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。
《國(guó)王的演講》的故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國(guó)國(guó)王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講。之所以會(huì)產(chǎn)生那么大的戲劇張力，首先就是因?yàn)榧?xì)小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時(shí)值二戰(zhàn)，作為一國(guó)之象征的國(guó)王，需要發(fā)表演講來(lái)凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細(xì)小的事情變得茲事體大。在一定程度上說(shuō)明細(xì)節(jié)決定成就。
《國(guó)王的`演講》的國(guó)王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世終于完整進(jìn)行了戰(zhàn)前演講，觀眾才會(huì)舒一口氣。影片的張力還來(lái)自于國(guó)王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國(guó)王，一個(gè)只是普通的治療師，國(guó)王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢(shì)。這種因?yàn)樯矸莶町悗?lái)的個(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。
影片中治療師萊昂納爾的角色顯得尤為出彩，他并沒(méi)有因?yàn)橹委煂?duì)象是國(guó)王而卑躬屈膝，他要求國(guó)王打破常規(guī)，到自己簡(jiǎn)陋的治療室來(lái)接受治療，一副"我的地盤(pán)聽(tīng)我的"的架勢(shì)，他用自己不卑不亢的耐心和誠(chéng)懇，最終打開(kāi)了國(guó)王堅(jiān)固的心扉，找到了國(guó)王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國(guó)王，讓國(guó)王流利地說(shuō)出罵人的話(huà)。而正是這種不卑不亢的真誠(chéng)交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國(guó)王也把他當(dāng)成了一生的好友。
而與此同時(shí)，影片對(duì)國(guó)王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國(guó)王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當(dāng)眾說(shuō)話(huà)是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無(wú)比的事情。在這個(gè)意義上，《國(guó)王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄?guó)王克服內(nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國(guó)王在麥克風(fēng)前憋得滿(mǎn)臉通紅，痛苦萬(wàn)分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長(zhǎng)的感動(dòng)。
工作是生活中一個(gè)重要的主體，你是怎么面對(duì)你的生活的呢?從翟杰的書(shū)中我悟到，工作不僅是物質(zhì)生活的給予，同時(shí)是一個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。往往自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)更為重要，把工作真正意義的理解成自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，可以最大程度的釋放你自身的潛能，
觀《國(guó)王的演講》有感 篇14
電影創(chuàng)作者對(duì)歷史與人性的理解。權(quán)力改變?nèi)诵�，《�?guó)王的演講》最大的特點(diǎn)就是喬治六世和醫(yī)生羅格，由矛盾到心里位置平衡的平民化的視角。國(guó)王沒(méi)有被刻畫(huà)為高高在上的形象。他們也和平民一樣，治療成功，都是戰(zhàn)勝自卑和羞怯后的成果。
口吃癥患者的口吃是一種嚴(yán)重的溝通障礙。問(wèn)題在于心理障礙，沒(méi)有產(chǎn)生共鳴的傾聽(tīng)者。在描寫(xiě)喬治六世的口吃以及如何戰(zhàn)勝口吃過(guò)程中，這部影片在很大程度上尊重科學(xué)治療方法。影片中出現(xiàn)的很多療法現(xiàn)在仍在使用。例如，洛格將單詞分組而后讓這位國(guó)王連起來(lái)說(shuō)，幫助他遏制當(dāng)眾講話(huà)時(shí)的恐懼心理，將音樂(lè)開(kāi)得很大以分散國(guó)王的注意力，同時(shí)想辦法幫助他樹(shù)立自信。此外《國(guó)王的演講》中同樣提到了當(dāng)時(shí)采用的一些無(wú)效的療法，例如說(shuō)話(huà)時(shí)嘴里含有一塊石頭，用詛咒的方式把話(huà)講出來(lái)等。(影片編劇戴維·塞德勒本人就是一名口吃患者，因此，在刻畫(huà)國(guó)王內(nèi)心的痛苦及其為戰(zhàn)勝缺陷所付出的心血方面，塞德勒可謂真情流露，這也正是影片動(dòng)人之處。)
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜。
有人評(píng)論這是一部美麗的電影。是一件藝術(shù)品。沒(méi)有視效，沒(méi)有美女，沒(méi)有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉(zhuǎn)睛屏息凝神兩個(gè)小時(shí)兼帶大呼小叫，它只管兀自綻放著360度全方位無(wú)死角的美麗，仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花，明明安靜而沒(méi)有高潮，卻分分秒秒都直入人心。
勵(lì)志的故事套在誰(shuí)身上都有可能會(huì)魅力無(wú)限，所以勵(lì)志的電影很多，但《國(guó)王的演講》卻能脫穎而出，究其原因主要有兩點(diǎn)：
一是電影制作的精良程度。無(wú)可厚非，《國(guó)王的演講》是勵(lì)志電影，《杜拉拉升職記》(徐靜蕾版)同樣也是，區(qū)別就在于一個(gè)是描寫(xiě)皇室生活，一個(gè)是描寫(xiě)職場(chǎng)生活，從大眾化得角度來(lái)說(shuō)，后者更要“親民”一些，但作為一部國(guó)產(chǎn)電影，《杜拉拉升職記》為何難以得到國(guó)人的恭維?這就要看電影制作的`精良程度了。顯而易見(jiàn)，《國(guó)王的演講》的制作是相當(dāng)精良的，該片毫不吝嗇地大量運(yùn)用蒙太奇手法，其中伸縮鏡頭很自然地帶動(dòng)畫(huà)面的劃接，更是堪稱(chēng)一絕;而《杜拉拉升職記》在炫麗的剪輯開(kāi)場(chǎng)之后，一切都落入了電視電影的拍攝水準(zhǔn)，有些地方甚至到了讓人覺(jué)得剪輯都是多余的地步。所以說(shuō)不是任何電影都能被奧斯卡提名的，《國(guó)王的演講》是完全具備入圍“奧斯卡電影”的基本水準(zhǔn)的。
二是《國(guó)王的演講》這部電影絕不單單是勵(lì)志那樣簡(jiǎn)單。之前說(shuō)過(guò)，勵(lì)志這類(lèi)故事無(wú)論套在誰(shuí)的身上都相差無(wú)幾。那為何《國(guó)王的演講》要選擇這樣一段歷史進(jìn)行改編(電影中雖未提“改編”二字)呢?在我看來(lái)，就是因?yàn)檫@段歷史足夠“政治”。
喬治六世身為一個(gè)口吃的公爵(相當(dāng)于未登基的太子)，他自己也很有自知之明，繼承王位不是他的初衷，但老國(guó)王的死去，以及愛(ài)德華八世為其偉大的愛(ài)情觀而選擇退位時(shí)，王位就自然而然地落到了他的身上。且王位本來(lái)就是個(gè)有名無(wú)實(shí)的東西，之前老國(guó)王也提到這一點(diǎn)“我們只不過(guò)是在眾人面前演戲”，所以在上有首相壓制，下有議會(huì)干擾，旁有教會(huì)的追擊下，國(guó)王的功能只有一個(gè)，那就是作為公眾人物的他們，替議會(huì)和首相演講。但偏巧，這唯一的功能也正是喬治六世最大的難題。因此，他之所以要想盡一切辦法來(lái)消除自己口吃的毛病，并不是因?yàn)閯e人的譏諷，也不是家人朋友的激勵(lì)，而是來(lái)源于首相、議會(huì)、教會(huì)的“政治”壓迫，要知道在一個(gè)君主立憲制的國(guó)家，想要干掉一個(gè)國(guó)王比殺雞宰牛困難不了多少。
另外，片中還有一大細(xì)節(jié)就是“希特勒”的反復(fù)提及，很明顯，這也是出自于政治因素的考慮。片中在喬治六世加冕之后看到那段幻燈片時(shí)，他就預(yù)感到希特勒要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)了，但當(dāng)時(shí)的首相是張伯倫，議會(huì)也絕對(duì)不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去喬治六世的話(huà)，所以當(dāng)首相換為丘吉爾時(shí)，也是英國(guó)為綏靖政策自食惡果的時(shí)候了。這也從另一方面表現(xiàn)出國(guó)王的悲哀，以至于到該片的結(jié)尾，矯正師萊昂納爾也并沒(méi)有因幫助國(guó)王完成演講而感到特別喜悅，因?yàn)樗溃m然成就了一個(gè)國(guó)王，但這個(gè)國(guó)王卻無(wú)法拯救整個(gè)英國(guó)，這也正是本片的真正意義所在，絕非單單是勵(lì)志那樣簡(jiǎn)單。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇15
每一個(gè)成功的人都不是天生的，一個(gè)結(jié)巴的人用10年的的時(shí)間改變自己的發(fā)音問(wèn)題，不拋棄，不放棄，勇往直前，最終能夠面對(duì)全國(guó)所有人民順利的發(fā)音，成為了最偉大的演講家。
一個(gè)從來(lái)都沒(méi)上過(guò)舞臺(tái)的人，一個(gè)結(jié)巴的人登上一個(gè)自己害怕面對(duì)的.舞臺(tái)，他是膽怯的，害怕的，他知道自己沒(méi)辦法去面對(duì)，但是他沒(méi)辦法逃避，最終啞口無(wú)言。曾放棄過(guò)，在所有人都放棄他的時(shí)候，而他的家人沒(méi)有放棄他，在一個(gè)有愛(ài)心的人幫助下，他找到了自己的結(jié)巴的根源，他們之間產(chǎn)生彼此信任，醫(yī)生很有愛(ài)心，內(nèi)心是善良的，不是為了掙錢(qián)而治病，而是為了幫助這個(gè)可憐的人，他有起初的懷疑到信任，相信自己也要相信幫助你改變的人，加上自己不斷的堅(jiān)持，他在無(wú)數(shù)次的失敗中不斷的校正，他還是沒(méi)辦法改變他在面對(duì)個(gè)別人和曾經(jīng)恐懼的呢個(gè)地方，他的內(nèi)心受到了傷害而沒(méi)有找到改變的方式，最終在和老師敞開(kāi)心扉打開(kāi)它內(nèi)心深處的傷害，他打開(kāi)了心中的心結(jié)，他和老師成為了朋友，他們之間的信任增加了一個(gè)層次，當(dāng)老師知道了他埋藏在內(nèi)心深處的病根，終于在老師的不斷幫助下，和他對(duì)老師的不斷信任中我自己認(rèn)真改變中，他克服了哪個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)的惡魔，最終以超人能力完成了國(guó)王的演講，正是他的精神，也感動(dòng)了他的家人，他的官員，他的民眾，他給整個(gè)英國(guó)人民的信心和信任，他得到信任后，也找到了自己的信心，在他戰(zhàn)勝惡魔后他的投也頭的正了，說(shuō)話(huà)更有自信了，他在哪一個(gè)豁然開(kāi)朗，他覺(jué)得他戰(zhàn)勝了所有人覺(jué)得不可能的事。
思路有點(diǎn)亂，昨天看的時(shí)候也是因?yàn)槠渌虼驍嗔藥状危杏X(jué)沒(méi)那么深刻，但是對(duì)自己的觸動(dòng)還是挺大的，沒(méi)有人是天生的結(jié)巴，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有不可能，只有不去做，如果愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)。推薦大家在夜深人靜的時(shí)候一個(gè)人帶上耳機(jī)再看一次會(huì)更好。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇16
看完國(guó)王的演講，我的腦袋一下子冒出三個(gè)詞語(yǔ)：勇敢、自我、關(guān)愛(ài)。
的確，國(guó)王喬治六世很勇敢。面對(duì)父親的去世，哥哥只愛(ài)美人、不愛(ài)江山，戰(zhàn)爭(zhēng)的一觸即發(fā)，他勇敢的挑起重?fù)?dān)。他知道總要有一個(gè)人要挑起重?fù)?dān)，哥哥不愿挑，那就只好自己來(lái)。他明知道國(guó)王只是權(quán)威的象征，他不能裁決國(guó)家大事，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，國(guó)王只是一個(gè)擺設(shè)。更重要的是當(dāng)上了國(guó)王，意味著自己的一舉一動(dòng)都得按照別人的指示以及受到別人的監(jiān)督，也就是說(shuō)自己的自由失去了。盡管如此他還是挑起了重?fù)?dān)，很勇敢地挑起了重?fù)?dān)。這勇敢的.背后是責(zé)任，一顆責(zé)任之心。他說(shuō)，民眾信任他。因此為了這個(gè)信任，他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。
勇敢的背后一定有一個(gè)堅(jiān)定的信念支撐。民眾的信任，自己的責(zé)任，才是國(guó)王喬治六世勇敢地挑起重?fù)?dān)。
國(guó)王喬治六世從小就活在哥哥的陰影下，失去了自我，因此從5歲時(shí)就患了口吃。自己喜歡的小保姆卻喜歡哥哥，小保姆為了討好哥哥結(jié)果讓他的胃落下了病根。從小自己喜歡用左手，因?yàn)樾蜗蟛缓�，被逼著用右手。由于小時(shí)候膝蓋內(nèi)翻，被殘忍地夾上金屬板，強(qiáng)行矯正，只為換來(lái)一雙直腿。自己喜愛(ài)做飛機(jī)模型，因?yàn)椤安粍?wù)正業(yè)”被剝奪了這一喜好�？傊约旱耐昃捅粍儕Z了，失去了自我的人，面對(duì)生活的恐懼，他的表現(xiàn)就成了口吃。幸運(yùn)的是，在妻子和羅格的幫助之下，他敢于面對(duì)自我，成功地完成了國(guó)王的。演講。
敢于面對(duì)自己，不逃避，不膽怯，才能戰(zhàn)勝自我。自己解開(kāi)自己的心結(jié)，才能釋放自己，從陰影中走出來(lái)。戰(zhàn)勝自我的第一步就是面對(duì)自己，逃避永遠(yuǎn)只是弱者的表現(xiàn)。
國(guó)王演講成功的背后，我看到了王妃的關(guān)愛(ài)。她幫他找語(yǔ)言治療師，她一直陪在他的身邊不離不棄。無(wú)論他在哪兒，無(wú)論他在干什么，她一直緊緊地拉著她的手，對(duì)他說(shuō)：“我知道你可以的。"也正是王妃的關(guān)愛(ài)，不放棄，才使得國(guó)王在最艱難的時(shí)候，才能堅(jiān)持下去。
沒(méi)有這樣的關(guān)愛(ài)，堅(jiān)持如何實(shí)現(xiàn)。只因有愛(ài)，我們才能堅(jiān)持下去，才能成功。
國(guó)王演講的成功，總的來(lái)說(shuō)就一句話(huà)——牢記自己的責(zé)任，堅(jiān)定自己的信仰，帶著他人的關(guān)愛(ài)，走出自我，走向成功。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇17
“國(guó)王”兩目炯炯亮，卻是個(gè)結(jié)巴。沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)者，太陽(yáng)都有黑子，絕對(duì)的完美和絕對(duì)的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會(huì)成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級(jí)人物對(duì)于蕓蕓眾生的好處千千萬(wàn)，其中最重要的一條便是能夠拿來(lái)“勵(lì)志”，進(jìn)行“心向往之”的期望、憧憬，當(dāng)然還有行動(dòng)�！秶�(guó)王的演講》中國(guó)王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛(ài)德華八世——不愛(ài)江山愛(ài)美人，對(duì)乎，錯(cuò)乎，關(guān)乎風(fēng)月，關(guān)乎政治，留于后人評(píng)說(shuō)。生活從來(lái)比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。
一、弱者與強(qiáng)者
當(dāng)國(guó)王還是王爺時(shí)，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責(zé)都成為沉重的負(fù)擔(dān)。片中第一次的診療過(guò)程中，伯蒂滿(mǎn)口滿(mǎn)口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，發(fā)奮地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過(guò)地低下頭，又迅速地?fù)P起，無(wú)奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最后一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個(gè)場(chǎng)景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對(duì)照，伯蒂其實(shí)是極端無(wú)助的，他的暴怒既是對(duì)這種壓力和痛苦的反抗，也是對(duì)自我的一種保護(hù)，因此他才會(huì)不時(shí)地看向后方的'妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
“無(wú)照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡(jiǎn)單溝通開(kāi)始，進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對(duì)的強(qiáng)者，他一再地強(qiáng)調(diào)：“我的地盤(pán)，我的規(guī)則�！保ㄒ幌伦酉肫鹬芏母鑳�，“在我地盤(pán)這兒，就得聽(tīng)我的”，酷呵。）伯蒂務(wù)必服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴(yán)和權(quán)利，對(duì)于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無(wú)能為力。當(dāng)萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國(guó)王、王后的伯蒂夫婦時(shí)，這位平時(shí)生活中游刃有余、頗能掌控的女生也有些手足無(wú)措起來(lái)。而伯蒂對(duì)萊昂納爾的信任既給予了后者機(jī)會(huì)，也給予了后者榮耀。因此，二者的強(qiáng)弱關(guān)聯(lián)始終是雙向的。（這點(diǎn)類(lèi)似于《女生香》中上校和大學(xué)生二者之間的雙向拯救。）
二、瀟灑與職責(zé)
愛(ài)德華的主角拒絕了對(duì)王室職責(zé)的承擔(dān)，選取了自己的感情，雖然說(shuō)感情依然是一種職責(zé)，但是影片的濃墨重彩更在于國(guó)王對(duì)于國(guó)家民族的職責(zé)。因此愛(ài)德華的瀟灑率性只在于感情，伯蒂的隱忍堅(jiān)持對(duì)于大眾和人民更具好處。那里，筆者不做進(jìn)一步的評(píng)判。
三、有聲與無(wú)聲
片中的伯蒂對(duì)白并不少，他一向在近乎發(fā)奮地說(shuō)，正是這種執(zhí)著，凸顯了這位國(guó)王的人格偉大。古羅馬哲學(xué)家塞捏卡說(shuō)：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝�！焙Ｃ魍f(shuō)：“人生來(lái)不是要給打敗的，你能夠毀滅他，但是不能夠打敗他�！彼⒎菬o(wú)法發(fā)聲，而是不能流暢地說(shuō)，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴(yán)重地是，無(wú)法履行王子和國(guó)王的職責(zé)。影片中對(duì)伯蒂緊張時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫(huà)以及對(duì)那些顫抖到幾乎無(wú)法發(fā)聲的細(xì)節(jié)描繪正到達(dá)了“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的效果。白居易有詩(shī)：“別有幽愁暗恨生，此處無(wú)聲勝有聲。”結(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于發(fā)奮，后者在于持久地，長(zhǎng)期地發(fā)奮。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”中略顯緩慢地艱難演說(shuō)，幾乎沒(méi)有結(jié)巴，這是一個(gè)奇跡，當(dāng)然也是全片的高潮段落。無(wú)論前面崎嶇坎坷了多久，這最后的高潮總讓我等H了起來(lái)！因此觀眾并不厭倦高潮，關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動(dòng)。
四、嚴(yán)肅與活潑
小學(xué)時(shí)校門(mén)上左右各書(shū)四個(gè)大字：“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑�！碑�(dāng)時(shí)很費(fèi)解，團(tuán)結(jié)緊張啥，嚴(yán)肅咋活潑？之后聽(tīng)人說(shuō)這是毛爺爺老人家說(shuō)的，再之后才知道這是說(shuō)的不一樣層面�！秶�(guó)王的演講》是部嚴(yán)肅的片子，這點(diǎn)毋庸置疑。對(duì)歷史的尊重是嚴(yán)肅的，演員的表演是經(jīng)典級(jí)別的，片中所講的職責(zé)與承擔(dān)、掙扎與成長(zhǎng)也是嚴(yán)肅的。能稱(chēng)得上活潑節(jié)奏的場(chǎng)景屈指可數(shù)，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對(duì)伯蒂進(jìn)行結(jié)巴治療時(shí)的肌肉訓(xùn)練，二是萊昂納爾夫人偶遇國(guó)王夫婦的一場(chǎng)，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門(mén)就醫(yī)并道歉的那句：“等一個(gè)國(guó)王來(lái)道歉是需要很長(zhǎng)時(shí)刻的。”總體而言，這個(gè)貴族man確實(shí)是一個(gè)“嚴(yán)肅的男生”
在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國(guó)王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個(gè)男生仍然有些拘謹(jǐn)，有些緊張，可能永遠(yuǎn)不能成功地活潑起來(lái)，但是無(wú)妨，正因他畢竟超越了自己，履行了職責(zé)。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇18
今天看了電影《國(guó)王的演講》我來(lái)談?wù)勎业母惺�，影片中有三個(gè)非常典型的人物，就是伯帝，一個(gè)是他的妻子伊麗莎白，另一個(gè)是羅格。在本劇中，這幾個(gè)角色都反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)中存在的一些普遍的教育現(xiàn)象，給人以很大的啟發(fā)。
1、兒童時(shí)期的陰影會(huì)影響終身。伯帝口吃的原因：從小就活在哥哥的陰影下，失去了自我，因此從5歲時(shí)就患了口吃。自己保姆卻喜愛(ài)哥哥，小保姆為了討好哥哥結(jié)果讓他的胃落下了病根。從小自己喜愛(ài)用左手，正因形象不好，被逼著用右手。由于小時(shí)候膝蓋內(nèi)翻，被殘忍地夾上金屬板，強(qiáng)行矯正，只為換來(lái)一雙直腿。自己喜愛(ài)做飛機(jī)模型，但是都被剝奪了，失去了自我的人，面對(duì)生活的恐懼，他的表現(xiàn)就成了口吃。
其實(shí)這些行為，我們做家長(zhǎng)覺(jué)得是再正常不過(guò)了，你想，經(jīng)常打著為了孩子好的旗號(hào)，逼迫孩子改變某些行為，殊不知，即使是好心，也要用正確的方法，讓孩子能夠接受，否則會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生這么嚴(yán)重的后果。我們看過(guò)很多關(guān)于心理犯罪的影片，很多罪犯都是童年生活的陰影，造成心理的疾病，不能正常對(duì)待問(wèn)題，容易激情犯罪等。所以，我們作為老師，哪怕是為了他好的事，也要注意方式方法，不要傷害孩子的心理，幫助家長(zhǎng)改變傷害孩子的行為多么重要。同時(shí)面對(duì)不完美的自己，一定要像伯帝一樣，勇于克服內(nèi)心的恐懼，堅(jiān)持就會(huì)成功。
2、讓孩子體驗(yàn)成功，尤其是后進(jìn)生。伯帝第一次去見(jiàn)矯正師的時(shí)候，情緒很低落，也很絕望，認(rèn)為自己說(shuō)每一句話(huà)都很困難。當(dāng)他第一次聽(tīng)到自己的錄音時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也能流利地講出一句話(huà)。這對(duì)伯帝增強(qiáng)說(shuō)話(huà)的信心很重要。我們面對(duì)后進(jìn)生，多給他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，就可能成就一個(gè)人。如果我的孩子不是在初二、初三連著兩次參加縣里的話(huà)劇表演，并獲得最佳表演獎(jiǎng)的話(huà)，他就不知道自己有這方面的特長(zhǎng)，他就考不上大學(xué)。現(xiàn)在孩子在大學(xué)自己組建了一個(gè)社團(tuán)，戲劇社團(tuán)，因?yàn)樗麑W(xué)的是表演。有了這么一個(gè)特長(zhǎng)，對(duì)提高孩子的信心，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
3、永不放棄。國(guó)王最終是演講成功的，他的背后，我看到了王妃的關(guān)愛(ài)。她幫他找語(yǔ)言治療師，她一向陪在他的身邊不離不棄。無(wú)論他在哪兒，無(wú)論他在干什么，她一向緊緊地拉著她的手，對(duì)他說(shuō)：我知道你能夠的。也正是王妃的關(guān)愛(ài)，不放下，才使得國(guó)王在最艱難的時(shí)候，才能堅(jiān)持下去。
所以我們對(duì)孩子，一定要給予更多的關(guān)愛(ài)，更多的鼓勵(lì)，讓缺乏信心的孩子重拾信心，走向成功。
4、做一個(gè)懂教育的家長(zhǎng)和老師。羅格就像是一名老師，他善于傾聽(tīng)，真誠(chéng)的、由衷的傾聽(tīng)病人的談話(huà)，并鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法，不管是對(duì)還是錯(cuò)，至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自己，自信的表達(dá)。對(duì)孩子的教育，首先就是取得孩子的信任，真誠(chéng)而平等地和孩子交流。
就拿我跟老公來(lái)說(shuō)吧，他自認(rèn)為他那種強(qiáng)權(quán)做派對(duì)兒子管用。比如，兒子到了大學(xué)需要電腦，人家都有，他不讓孩子拿，因?yàn)榕潞⒆拥酱髮W(xué)玩電腦。家里有兩個(gè)臺(tái)式的最新的，他不讓拿。孩子開(kāi)始還跟他要，他就是不給，然后現(xiàn)在孩子不要了，他覺(jué)得孩子已經(jīng)在他的.教育下不玩游戲了，反而要給孩子郵寄去。其實(shí)我知道，孩子自己分期付款買(mǎi)了一臺(tái)，從自己的伙食費(fèi)里節(jié)省出來(lái)的。也就是現(xiàn)在，我們和孩子有很多意見(jiàn)不同，但是他已經(jīng)大了，我們阻止不了他按照自己的想法成長(zhǎng)了，他不告訴他爸，而他爸還沾沾自喜以為自己教育有效，其實(shí)是孩子已經(jīng)封閉了和他的對(duì)話(huà)。我是知道的，但我表示我不能偷著給他錢(qián)，他的行為都給我說(shuō)，我只能作為一個(gè)朋友，只要不是特別的出格的事，我盡量只給意見(jiàn)而不干涉，相信他有能力安排好自己的生活。
好，我就談這些吧�？傊@是一部非常勵(lì)志的影片，感謝教研部選取的影片，讓大家在欣賞電影的同時(shí)，學(xué)到了許多教育方面的實(shí)踐知識(shí)。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇19
前幾天夢(mèng)到和colin談朋友，小鹿亂撞，清晰記得不停游說(shuō)colin放下我倆年齡差的成見(jiàn)和我在一起，好吧，由此決定今晚抽空看了國(guó)王的演講。這部colin拿小金人的電影。
喜歡colin是在去年決定放下成見(jiàn)去看95版的傲慢與偏見(jiàn)，不得不承認(rèn)他演的傲慢達(dá)西是最吸引人的，你很難說(shuō)出到底colin在外觀上哪點(diǎn)非常出類(lèi)拔萃，但他就是非常的有魅力，從聲音、身段到臉，用一個(gè)字形容就是蘇，無(wú)論是現(xiàn)在的他還是青蔥時(shí)期的他。我想這樣的人可以稱(chēng)之為男神了。
一開(kāi)始看這部電影其實(shí)并沒(méi)有抱太大的期望，colin的演技在我的印象中仿佛被他的口音束縛住了，因?yàn)樽约簯锌吹纳賻в羞@方面的偏見(jiàn)，并且對(duì)口吃演講這種沉重的話(huà)題不感冒，但是所有的偏見(jiàn)止于今晚。
整部電影無(wú)尿點(diǎn)，很難想象一部不是以緊湊劇情或者動(dòng)作場(chǎng)面為主的電影可以做到這點(diǎn)，一部文藝片因?yàn)楹玫木巹『玫呐臄z和恰到好處的演員們呈現(xiàn)了幾乎完美的銀幕。這部電影從頭到尾都彌漫著淡淡的悲傷，喬治六世口吃的原因隨著劇情的推進(jìn)漸漸浮現(xiàn)，幼年時(shí)的各種矯正成就了現(xiàn)在的他，哪怕有羅格的存在，他也仿佛一生都要為此奮斗，為了順暢的演講而奮斗還是在有稿子可以念得情況下。結(jié)局他完成了一次成功的演講，但我的心情陷入了低谷，我在他身上看到了自己的影子。
很慶幸自己還沒(méi)嚴(yán)重到口吃，不過(guò)小時(shí)候一次次嚴(yán)苛的打斷足以讓我長(zhǎng)大后畏手畏腳說(shuō)話(huà)自卑打結(jié)，樹(shù)立信心可能是我一輩子的事業(yè)。高考前優(yōu)秀的成績(jī)讓我不必因?yàn)楣_(kāi)說(shuō)話(huà)而感受到自卑的存在，我讓自己逃避了18年，到了大學(xué)覺(jué)得時(shí)間到了，我開(kāi)始肆無(wú)忌憚的在各個(gè)場(chǎng)合進(jìn)行各種丟人現(xiàn)眼的演講，好吧，其實(shí)我每次都很努力結(jié)果就是這次好下次差的.不停循環(huán)往復(fù)，論思路和方向的把握我自信做到比大部分人好，但是我說(shuō)不出，除了自言自語(yǔ)的時(shí)候。這種悲哀仿佛身臨其境的在電影中感受到，時(shí)時(shí)暴露的演講其實(shí)對(duì)自信心的提高并沒(méi)有什么卵用，好吧，其實(shí)會(huì)有些用處，比如說(shuō)在會(huì)議廳演講的時(shí)候屁字都蹦不出來(lái)就不怎么會(huì)在課堂演講緊張到什么都說(shuō)不出，原來(lái)需要兩個(gè)禮拜在荒廢的廁所對(duì)著破鏡子練習(xí)演講，后來(lái)可以從拿到題目開(kāi)始準(zhǔn)備PPT到完成所有準(zhǔn)備不超過(guò)兩小時(shí)，依然在臺(tái)上表現(xiàn)良好，被院長(zhǎng)夸獎(jiǎng)，變化總是有，但是我知道我本質(zhì)害怕緊張的心沒(méi)有變，它從小伴隨著我的成長(zhǎng)深深地烙在了我的身上。
最近，在工作中承擔(dān)了很大的責(zé)任，看到剛上任國(guó)王的colin又想到了自己，就是那樣彷徨，仿佛扭曲逃避的人格從未遠(yuǎn)離，在每一次的挑戰(zhàn)前爆發(fā)，對(duì)喜歡安逸的自己來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是災(zāi)難，害怕也沒(méi)用，執(zhí)拗的強(qiáng)勢(shì)性格總是在和懦弱自卑的自己相抗衡，看了這部電影我才發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該是一輩子的事，曾經(jīng)我以為我已經(jīng)戰(zhàn)勝了，原來(lái)它以另外一種形式來(lái)到了我身邊。
看完整部電影，覺(jué)得有的時(shí)候，人類(lèi)真是神奇明明怕的要死還硬著頭皮上，算算自己也就年少無(wú)知的時(shí)候做過(guò)幾回逃兵，其他的時(shí)候都扛下來(lái)了，喬治六世的掙扎我想應(yīng)該會(huì)持續(xù)一生吧，我的呢，應(yīng)該也會(huì)吧，畢竟不去對(duì)抗，我都不知道自己還能做成什么。
不得不說(shuō)一下colin的演技，非常的用力，一個(gè)帶著colin味道的喬治六世他演繹的相當(dāng)成功，一部電影沒(méi)有給我到鼓舞反而讓我認(rèn)清到了之前罔顧的現(xiàn)實(shí)，不愧是包攬了多項(xiàng)奧斯卡的電影。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇20
上周政治學(xué)習(xí)時(shí)刻，學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國(guó)王的演講》，會(huì)上只看了一小半，會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。
《國(guó)王的演講》是一部歷史片，講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)“被國(guó)王”的國(guó)王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴(yán)重的口吃。國(guó)難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語(yǔ)言治療師的幫忙下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國(guó)人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。務(wù)必說(shuō)，這個(gè)故事本身并不新奇，甚至于能夠說(shuō)，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到�？蛇@個(gè)電影還是勝出了。“電影很勵(lì)志，人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對(duì)《國(guó)王的演講》的評(píng)價(jià)。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯(cuò)誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺，還會(huì)引發(fā)各種生理疾患�？诔允菑�(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)聯(lián)，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，因此首先要糾其病因，要打開(kāi)心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表此刻說(shuō)話(huà)上，我以前見(jiàn)過(guò)一個(gè)小朋友，他的.媽媽責(zé)備他學(xué)習(xí)成績(jī)差，他就會(huì)用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，無(wú)法阻止�？傊�，《國(guó)王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問(wèn)題，喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的現(xiàn)身行為。
正因我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個(gè)影片里面但是交代了幾句話(huà)，但是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過(guò)老師，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，正因看到很多正因戰(zhàn)爭(zhēng)變得自閉的青年，正因別人說(shuō)了一句：你不是語(yǔ)言很行的嘛！就幫忙那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽(tīng)。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。因此，我也堅(jiān)信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚(yáng)自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠(chéng)的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的了。我想到了此刻學(xué)校很多的老師，他們只想著怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些，讓高考又刷新紀(jì)錄，但是他們沒(méi)有真正的關(guān)心過(guò)學(xué)生的成長(zhǎng)，沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思考，而只是站在自己的立場(chǎng)去做事情。我們也不否認(rèn)你投入的真心，但是你的真心里面沒(méi)有傾聽(tīng)，沒(méi)有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒(méi)有引出學(xué)生的求知渴望。
羅格的與眾不一樣表此刻他善于傾聽(tīng)，真誠(chéng)的、由衷的傾聽(tīng)病人的談話(huà)，并鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法，不管是對(duì)還是錯(cuò)，至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自己，自信的表達(dá)。他是對(duì)癥下藥的，正因國(guó)王本身是一個(gè)很優(yōu)秀的人的，無(wú)論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他熱愛(ài)政治，熱愛(ài)他的國(guó)家和子民，期望做一個(gè)好國(guó)王，擔(dān)當(dāng)起國(guó)王的職責(zé)，但是他卻是一個(gè)結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，因此他首先失去的是信心，他沒(méi)有勇氣在別人面前大膽的說(shuō)話(huà)，勇氣是一個(gè)多么美妙的詞，但是對(duì)于國(guó)王來(lái)講，那是比什么都難的，正因他從來(lái)沒(méi)有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國(guó)王，正因他是一個(gè)結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。
我在想羅格在做老師的時(shí)候必須是一個(gè)好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽(tīng)學(xué)生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，正因?qū)W業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說(shuō)我們的重心一向都是在分?jǐn)?shù)上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，但是真正能夠明白素質(zhì)教育，并在自己的教育中實(shí)踐的，又有多少人呢？
正如我們校長(zhǎng)在我們觀看電影前說(shuō)的一句話(huà)：教育中的問(wèn)題其實(shí)就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。
觀《國(guó)王的演講》有感 篇21
英國(guó)國(guó)王喬治六世(George VI)和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅格(Lionel Logue)的故事。喬治六世 就是那位為了美人而放棄江山的愛(ài)德華八世國(guó)王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行的愛(ài)德華為了娶辛普森夫人棄國(guó)家于不顧，政府威脅集體辭職，愛(ài)德華退位。于是喬治六世(約克公爵艾伯特王子)非常不情愿地被推上了國(guó)王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很?chē)?yán)重的口吃，發(fā)表講話(huà)時(shí)非常吃力，卻無(wú)法逃離公共人物的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語(yǔ)言治療師萊羅格。通過(guò)一系列的訓(xùn)練，國(guó)王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話(huà)，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。
和影片的片名一樣，《國(guó)王的演講》一開(kāi)始給人的感覺(jué)是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊(duì)》對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國(guó)王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。
影片的故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國(guó)國(guó)王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講。這個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的故事之所以會(huì)產(chǎn)生那么大的.戲劇張力，首先就是因?yàn)榧?xì)小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時(shí)值二戰(zhàn)，作為一國(guó)之象征的國(guó)王，需要發(fā)表演講來(lái)凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細(xì)小的事情變得茲事體大。
國(guó)王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世終于完整進(jìn)行了戰(zhàn)前演講，觀眾才會(huì)舒一口氣。影片的張力還來(lái)自于國(guó)王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國(guó)王，一個(gè)只是普通的治療師，國(guó)王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢(shì)。這種因?yàn)樯矸莶町悗?lái)的個(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。治療師萊昂納爾的角色在這個(gè)碰撞過(guò)程中顯得尤為出彩，他并沒(méi)有因?yàn)橹委煂?duì)象是國(guó)王而卑躬屈膝，他要求國(guó)王打破常規(guī)，到自己簡(jiǎn)陋的治療室來(lái)接受治療，一副"我的地盤(pán)聽(tīng)我的"的架勢(shì)，他用自己不卑不亢的耐心和誠(chéng)懇，最終打開(kāi)了國(guó)王堅(jiān)固的心扉，找到了國(guó)王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國(guó)王，讓國(guó)王流利地說(shuō)出罵人的話(huà)。而正是這種不卑不亢的真誠(chéng)交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國(guó)王也把他當(dāng)成了一生的好友。
與此同時(shí)，影片對(duì)國(guó)王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國(guó)王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當(dāng)眾說(shuō)話(huà)是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無(wú)比的事情。在這個(gè)意義上，《國(guó)王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄?guó)王克服內(nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國(guó)王在麥克風(fēng)前憋得滿(mǎn)臉通紅，痛苦萬(wàn)分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長(zhǎng)的感動(dòng)。
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