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在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢？以下是小編精心整理的大學(xué)校園廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)校園廣播稿1
男：各位老師
女：各位同學(xué)
合：大家好！
女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時(shí)激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿。莊嚴(yán)肅穆時(shí)，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時(shí)，似一首柳暗花明的畫卷……
男：歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“xx之聲”節(jié)目，我是xx
女：我是xxx
男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過后，激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》。
女：吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)頊剀芭c歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。
男：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著，因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩蚋呷矔?huì)朝向我們，我們必須向他挑戰(zhàn)！可面對各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長xxx。同學(xué)請到我們節(jié)目中來，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！
女：xxx同學(xué)，你好！
xxx：你好！
女：歡迎你到我們節(jié)目中來，首先請你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？
xxx：略
男：接下來你再給大家介紹一下，在學(xué)習(xí)的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。
xxx：略
女：同學(xué)們，你們仔細(xì)想一想,這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。左棟梁同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對待它呢？
xxx：略
男：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。月考、統(tǒng)考、模擬考，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)，想的是成績，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏？愛拼才會(huì)贏！敬愛的父母、老師請你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績結(jié)果如何，最重要的是不放棄自己。
（背景音樂）
男：好了，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的`結(jié)束，我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來，祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬事如意，勇攀高峰！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂！
女：天是晴朗的，音樂是優(yōu)美的，人的心情是會(huì)變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實(shí)，讓自己在簡單與充實(shí)中度過有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì)！
大學(xué)校園廣播稿2
親愛的教師、同學(xué)們：
a：又到了我們七彩陽光欄目播出的時(shí)間了，很高興與再次您相會(huì)。我是5、4班的xx。
b：我是5、4班的xx。今日我們將給同學(xué)們帶來兩則小故事，經(jīng)過這兩則故事傳遞心理健康的小知識。期望同學(xué)們能有所感悟、有所啟發(fā)。
a：第一則故事：《誤會(huì)》早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來。
b：第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。
a：之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎樣一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。
b：所以啊，誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自我，感情極為沖動(dòng)的情景之下所發(fā)生。誤會(huì)一開始，即一向只想到對方的千錯(cuò)萬錯(cuò);所以，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想象。
a：第二則故事：《釘子》有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的籬笆
b：第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每一天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自我的`脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
a：最終有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，此刻開始每當(dāng)他能控制自我的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
b：一天天地過去了，最終男孩告訴他的父親，他最終把所有釘子都拔出來
a：父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。可是看看那些籬笆的洞，這些籬笆能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。
b：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自我做起，開始寬容地看待他人，相信你必須能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自我看到更完整的天空....
a：同學(xué)們，相信聰明的你今日又有了不少收獲哦，早生活中，我們要學(xué)會(huì)理解，理解父母、教師、朋友和同學(xué)等等，免得因?yàn)橐粫r(shí)誤會(huì)而產(chǎn)生不可避免的傷害。
b：是啊，我們還要學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，才能看到更廣闊的天空。
a：今日的廣播就到此結(jié)束了，下周同一時(shí)間，我們再見。
（音樂起）
大學(xué)校園廣播稿3
（播放開播曲——）
a：采擷一縷陽光，編織多彩童年
b：放飛童年夢想，播灑希望明天
a：敬愛的老師
b：親愛的同學(xué)們
a：伴著這熟悉而歡快的音樂，校園廣播又和您見面啦！
我是本周播音員（魏晨蕾）
b：我是本周播音員（李瑩）
a：秋高所爽，瓜果飄香，我們開始了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新的一周，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！
b：工作了一天您累了嗎？學(xué)習(xí)了一天，你是否感到有些疲憊心情驛站給你帶來另類心情。
（一）心情驛站
a：身邊的同學(xué)，身邊的老師，身邊的事，這一切都讓我們感動(dòng)著，就讓我們走入今天的“心情驛站”。
聽那天使之音
b：聽啊！那如天使般可愛的歌聲，從樹梢，從月光，從大地，輕輕地傳向四方……
a：我是愛音樂的女孩兒，我喜歡每個(gè)音符跳動(dòng)的旋律，喜歡聽如天使般的歌聲．當(dāng)它們由譜表中渺渺地傳來，多么令人陶醉！
b：當(dāng)我聽音樂時(shí)，仿佛是進(jìn)入了另一個(gè)世界，所有的音符有如小天使，它們微笑著還帶著一絲調(diào)皮。圓滑的音符從我的頭頂?shù)侥_跟滑出，天際響起長虹般美麗的音樂。音符們很乖巧，一個(gè)倚著一個(gè)，張開小嘴，把我的心情，借著那圓滑的樂曲輕輕唱出來。甜甜的世界，甜甜的音符，甜甜的聲音，像充滿花香的氣味兒。全身的細(xì)胞如喝了露水酒，“沉醉不知?dú)w路。”
a：我是個(gè)愛大自然的孩子。風(fēng)會(huì)唱歌給我聽，當(dāng)它溫柔地唱時(shí)，我已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我的細(xì)胞像依偎在一塊兒，靜靜地睡著了，當(dāng)風(fēng)哭泣時(shí)，又是沙啞聲，又是獅子吼叫聲，震得我渾身發(fā)麻，似乎承受不起那些埋藏在心底的委屈。花是個(gè)羞澀的孩子，一聽見風(fēng)唱歌，它便會(huì)立刻閉上嘴，不吭一聲。其實(shí)呀，最會(huì)跳舞的是小草，起風(fēng)時(shí)，它們歡快輕松地展示自己的舞姿，風(fēng)停時(shí)，它們又肩并著肩，搖擺出綠意，令人忍不住在它們的舞步中，掬一捧欣然的綠意，灑在身上。
b：大自然是一切音樂的起源，每天我們都生活在這充滿快樂的歌聲的土地上。作曲家把它們記在心弦上，演奏家永不停止地演奏著。聽啊，那如天使般的可愛的歌聲，從樹梢，從月光，從大地，輕輕地傳向四方……
（二）校園風(fēng)景線
a：婀娜多姿的垂柳迎風(fēng)搖曳，紅艷艷的月季花在向我們招手，“校園風(fēng)景線”讓我們一起聆聽來自一位老師的心聲……
b：金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)嶄新學(xué)年開始的季節(jié)，更是一個(gè)個(gè)努力奮斗的學(xué)子們收獲希望和夢想、創(chuàng)造輝煌的季節(jié)！在這個(gè)充滿希望的九月，新學(xué)子承載著親人的寄托踏入了劉夫青校園，他們的中學(xué)生活開始了。在這個(gè)美好的金秋，一天天我都收獲著感動(dòng)，這感動(dòng)，似清泉，在我的心靈深處輕輕地流淌……
a：連綿的秋雨似在考驗(yàn)學(xué)子的意志，凄涼的冷風(fēng)似在測試學(xué)子的信念，但是凄風(fēng)冷雨不能阻擋學(xué)子們前行的腳步，不能動(dòng)搖學(xué)子們學(xué)習(xí)的決心，每當(dāng)清晨看到身上披著露珠，臉上卻掛著微笑的學(xué)生，再聽著一聲聲“老師”“校長”的呼喚，我就會(huì)有一種感動(dòng)，感動(dòng)于他們的堅(jiān)強(qiáng)，朝氣和熱情。在他們身上，我看到了祖國的希望。
b：教室里，老師們耐心地傳道、授業(yè)、解惑，以嶄新的面貌、飽滿的熱情、全身心的投入，展示著劉夫青中學(xué)教師的風(fēng)采。我每每悄悄地走過每一位教師的課堂，也感動(dòng)于每一位教師的精神，在他們身上，我看到了學(xué)校的希望。
a：同學(xué)們，劉夫青中學(xué)是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的地方。在這里，也許每一寸土地都會(huì)留下你的足跡；也許每一個(gè)角落都可以得到心靈的慰藉；在寬敞明亮的教室里，也許每一塊黑板都見證著老師繪聲繪色的講演；在設(shè)施先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備旁，也許每一臺機(jī)器都能讓你體驗(yàn)到實(shí)訓(xùn)的技巧；在讓人驚羨的圖書館里，也許每一本磨了邊角的書中都可以咀嚼到知識的甘甜。
b：這里，我要說，同學(xué)們，是你們給學(xué)校到來了蓬勃的生機(jī)：老師們，是您們，給學(xué)校帶來了美好的希望。
a：是啊！這里是一塊沃土，可以將幼苗培育成大樹；這里也是一個(gè)熔爐，可以將粗鐵冶煉成精鋼。也許，今天的我們還不是幼苗，只是一粒正待發(fā)芽的種子；也許，今天的我們還不是一塊鋼鐵，只是一塊荒野中的礦石；但是我們相信，明天，我們一定會(huì)在這校園新氣象中成為一棵喬木，一塊精鋼！
b：在這個(gè)美好的金秋，我收獲著感動(dòng)，憧憬著希望……
（三）新聞末班車
合：“知校園內(nèi)外，做社會(huì)主人”接下來讓我們共同走入我們的《新聞末班車》，一起來關(guān)注本周校園焦點(diǎn)：
a：同學(xué)們，在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋九月，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。
b：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。
a：語言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝狻⑺完柟庖粯樱浅Ｖ匾?/p>
b：普通話是全國的通用語言，更是人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
a:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！
b:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的.愛國之情。
a：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
b:此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！
a：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。
b：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚(yáng)眉吐氣！
a:同學(xué)們，作為中國娃的我們，說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
a：“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學(xué)習(xí)每一天！
b：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開滿文明之花的美麗校園。
（四）生活麥當(dāng)勞
a：生活中的小常識，小奧秘你知道嗎？留意一下我們的欄目，會(huì)讓你收益不少哦！
醒后喝杯涼開水是個(gè)好習(xí)慣
b：經(jīng)過一夜的睡眠，沒有一滴水的攝入，人很容易脫水，而一杯涼開水（記住不是冰水）則是有益的補(bǔ)充；這對于腸胃也起到了清理作用；能幫助你從睡眠狀態(tài)中清醒過來。可以在前一晚臨睡前將一杯涼開水放在床頭。
（五）關(guān)機(jī)詞
合：親愛的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅，“校園廣播”，做你最好的朋友！下周同一時(shí)間，再會(huì)！
（二）校園風(fēng)景線
a：婀娜多姿的垂柳迎風(fēng)搖曳，紅艷艷的月季花在向我們招手，“校園風(fēng)景線”讓我們一起聆聽來自一位老師的心聲……
b：金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)嶄新學(xué)年開始的季節(jié)，更是一個(gè)個(gè)努力奮斗的學(xué)子們收獲希望和夢想、創(chuàng)造輝煌的季節(jié)！在這個(gè)充滿希望的九月，新學(xué)子承載著親人的寄托踏入了劉夫青校園，他們的中學(xué)生活開始了。在這個(gè)美好的金秋，一天天我都收獲著感動(dòng)，這感動(dòng)，似清泉，在我的心靈深處輕輕地流淌……
a：連綿的秋雨似在考驗(yàn)學(xué)子的意志，凄涼的冷風(fēng)似在測試學(xué)子的信念，但是凄風(fēng)冷雨不能阻擋學(xué)子們前行的腳步，不能動(dòng)搖學(xué)子們學(xué)習(xí)的決心，每當(dāng)清晨看到身上披著露珠，臉上卻掛著微笑的學(xué)生，再聽著一聲聲“老師”“校長”的呼喚，我就會(huì)有一種感動(dòng)，感動(dòng)于他們的堅(jiān)強(qiáng)，朝氣和熱情。在他們身上，我看到了祖國的希望。
b：教室里，老師們耐心地傳道、授業(yè)、解惑，以嶄新的面貌、飽滿的熱情、全身心的投入，展示著劉夫青中學(xué)教師的風(fēng)采。我每每悄悄地走過每一位教師的課堂，也感動(dòng)于每一位教師的精神，在他們身上，我看到了學(xué)校的希望。
a：同學(xué)們，劉夫青中學(xué)是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的地方。在這里，也許每一寸土地都會(huì)留下你的足跡；也許每一個(gè)角落都可以得到心靈的慰藉；在寬敞明亮的教室里，也許每一塊黑板都見證著老師繪聲繪色的講演；在設(shè)施先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備旁，也許每一臺機(jī)器都能讓你體驗(yàn)到實(shí)訓(xùn)的技巧；在讓人驚羨的圖書館里，也許每一本磨了邊角的書中都可以咀嚼到知識的甘甜。
b：這里，我要說，同學(xué)們，是你們給學(xué)校到來了蓬勃的生機(jī)：老師們，是您們，給學(xué)校帶來了美好的希望。
a：是啊！這里是一塊沃土，可以將幼苗培育成大樹；這里也是一個(gè)熔爐，可以將粗鐵冶煉成精鋼。也許，今天的我們還不是幼苗，只是一粒正待發(fā)芽的種子；也許，今天的我們還不是一塊鋼鐵，只是一塊荒野中的礦石；但是我們相信，明天，我們一定會(huì)在這校園新氣象中成為一棵喬木，一塊精鋼！
b：在這個(gè)美好的金秋，我收獲著感動(dòng)，憧憬著希望……
（三）新聞末班車
合：“知校園內(nèi)外，做社會(huì)主人”接下來讓我們共同走入我們的《新聞末班車》，一起來關(guān)注本周校園焦點(diǎn)：
a：同學(xué)們，在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋九月，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。
b：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。
a：語言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝狻⑺完柟庖粯樱浅Ｖ匾?/p>
b：普通話是全國的通用語言，更是人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
a:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！
b:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。
a：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
b:此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！
a：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。
b：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚(yáng)眉吐氣！
a:同學(xué)們，作為中國娃的我們，說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
a：“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學(xué)習(xí)每一天！
b：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開滿文明之花的美麗校園。
（四）生活麥當(dāng)勞
a：生活中的小常識，小奧秘你知道嗎？留意一下我們的欄目，會(huì)讓你收益不少哦！
醒后喝杯涼開水是個(gè)好習(xí)慣
b：經(jīng)過一夜的睡眠，沒有一滴水的攝入，人很容易脫水，而一杯涼開水（記住不是冰水）則是有益的補(bǔ)充；這對于腸胃也起到了清理作用；能幫助你從睡眠狀態(tài)中清醒過來。可以在前一晚臨睡前將一杯涼開水放在床頭。
（五）關(guān)機(jī)詞
合：親愛的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅，“校園廣播”，做你最好的朋友！下周同一時(shí)間，再會(huì)！
（三）新聞末班車
合：“知校園內(nèi)外，做社會(huì)主人”接下來讓我們共同走入我們的《新聞末班車》，一起來關(guān)注本周校園焦點(diǎn)：
a：同學(xué)們，在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋九月，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。
b：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。
a：語言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝狻⑺完柟庖粯樱浅Ｖ匾?/p>
b：普通話是全國的通用語言，更是人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
a:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！
b:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。
a：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
b:此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！
a：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。
b：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚(yáng)眉吐氣！
a:同學(xué)們，作為中國娃的我們，說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
a：“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學(xué)習(xí)每一天！
b：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開滿文明之花的美麗校園。
（四）生活麥當(dāng)勞
a：生活中的小常識，小奧秘你知道嗎？留意一下我們的欄目，會(huì)讓你收益不少哦！
醒后喝杯涼開水是個(gè)好習(xí)慣
b：經(jīng)過一夜的睡眠，沒有一滴水的攝入，人很容易脫水，而一杯涼開水（記住不是冰水）則是有益的補(bǔ)充；這對于腸胃也起到了清理作用；能幫助你從睡眠狀態(tài)中清醒過來。可以在前一晚臨睡前將一杯涼開水放在床頭。
（五）關(guān)機(jī)詞
合：親愛的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅，“校園廣播”，做你最好的朋友！下周同一時(shí)間，再會(huì)！
大學(xué)校園廣播稿4
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好，本周校園之聲廣播站又和大家見面了！
甲：“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”這是唐代詩人韓翃的一首詠誦清明的詩篇，再過幾天就到清明節(jié)了，今天就讓我們?yōu)榇蠹摇督庹f清明》。
乙：清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕。我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有兩千五百春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆。植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。
甲：我國古代在清明節(jié)前還有一個(gè)與清明相連的重要日子——寒食節(jié)。寒食在冬至過后105日，寒食共有3天，過后就是清明，因此清明節(jié)正好在冬至后的第108天。現(xiàn)代寒食節(jié)基本已經(jīng)并入清明節(jié)，但是二者還是有不同之處。
乙：我們先給大家講講寒食節(jié)的傳說吧。
甲：相傳春秋戰(zhàn)國時(shí)代，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳為了躲避禍害，流亡逃走。流亡期間，跟著他一道出逃的臣子大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了，只有剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一個(gè)人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。
乙：晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上讓手下去請介子推上朝受賞封官。可是手下的人去了好多次，介子推就是不來領(lǐng)賞。
甲：晉文公只好親自去請。當(dāng)晉文公來到介子推家時(shí)，只見大門緊閉。介子推不愿見他，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個(gè)主意說，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一面，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來的。晉文公就下令舉火燒山，誰知道一下子燒了三天三夜，大火熄滅后，終究沒有看見介子推走出綿山。
乙：眾人上山一看，介子推母子倆抱著一顆燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹樹洞，洞里有片衣襟，上面提了一首血詩：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下做鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。”
甲：晉文公將血書藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為介山，并在山上建立祠堂，還把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
乙：第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見那棵燒焦的老柳樹死樹復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹，像看見了介子推一樣。祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為：清明節(jié)柳，并把這天定為清明節(jié)。
甲：聽了剛才的故事，大家知道清明節(jié)的來歷了吧。
乙：過清明，是人們盤點(diǎn)過去、分享回憶、展望未來的時(shí)節(jié)。清明節(jié)承載了人們一年的歲月中對亡靈、對親人的深深追憶、濃濃的思念和暖暖的懷念。過清明，使得人們的目光里會(huì)更多地映進(jìn)已逝故人的身影和笑靨，面對天地相隔的親人亡靈，活著的人會(huì)加倍地珍重身體、珍惜健康、珍愛生命，從而盡情的'享受生活，享受生命，享受大自然的一切恩賜。
甲：到清明節(jié)我們更不能忘記那些為國捐軀的烈士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國，捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)，獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命！沒有烈士們的英勇犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福時(shí)光呢？
乙：“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！”我們不能忘記先烈，忘記歷史！在和平年代我們要做的就是：好好讀書，振興中華！讓我們的國家更富強(qiáng)。
甲：剛才講到清明節(jié)的來歷，那清明節(jié)的習(xí)俗也是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐上身，所以大家來參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日！
乙：用清明禮贊生命，仿佛是一種溫暖。愿這種溫暖像陽光一樣照進(jìn)每個(gè)人的心田。
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
乙：下面請隨我們一起進(jìn)入全新板塊——“文苑書齋”，請欣賞美文《幸福的柴門》
甲：假如通往幸福的門是一扇金碧輝煌的大門，我們沒有理由停下腳步；假如通往幸福的門是一扇樸素的簡陋的甚至是寒酸的柴門，該當(dāng)如何？
乙：我們千里迢迢而來，帶著對幸福的憧憬、渴望和孜孜不倦的追求，帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵，滄桑還沒有洗卻，眼淚還沒有揩干，沾滿泥濘的雙足拾級而上，凝望著絕非夢想中的幸福的柴門，滾燙的心會(huì)徒然間冷卻嗎？失望會(huì)籠罩全身嗎？我絕不會(huì)收回叩門的手。
甲：歲月更迭，悲歡交織，命運(yùn)的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面，簡陋的柴門又如何，樸素的茅屋又如何！幸福的笑容從沒因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滾打追求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖。
乙：幸福比金子還珍貴，這是生活教會(huì)我的真理。
甲：本期“校園之聲”廣播站就到這里，在此真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們會(huì)繼續(xù)努力，將“校園之聲”做得更好！咱們下周三同一時(shí)間再見！
大學(xué)校園廣播稿5
a:用心吐字，用愛歸音，發(fā)現(xiàn)身邊好榜樣，傳播校園正能量，這里是鎮(zhèn)平玉都實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園之聲廣播時(shí)刻，我是今天的主播——
b:我是主播——小故事大道理，今天的節(jié)目是幾則有趣的小故事。
a:第一則故事是：被殼所害的海螺
海螺的殼相當(dāng)堅(jiān)硬，它生活得無憂無慮，因?yàn)樗钚牛灰话杨^伸出來就無人傷害得了它。好友蝶魚羨慕地說：“螺兄，你的要害實(shí)在保護(hù)得相當(dāng)嚴(yán)密，只要蓋上外殼，誰也無法傷到你，這的確是十分美妙的構(gòu)造。”
b:海螺很自信地說：“只要我這樣，就不會(huì)有任何苦惱。”此時(shí)，突然傳來“叮”的一聲，海螺立即緊閉外殼：“到底是什么聲音呢？難道是魚鉤嗎？以前曾經(jīng)有過這種事情，千萬不可大意。也許，蝶魚已經(jīng)被捉走了，不曉得它現(xiàn)在如何了？幸好，我還能平安地活著，真該感謝我這堅(jiān)硬的外殼啊！”
a:經(jīng)過一段時(shí)間，海螺心想：“現(xiàn)在打開外殼，應(yīng)該沒問題了吧！”于是就把頭伸出來，看看四周，可是覺得周遭的環(huán)境相當(dāng)陌生。仔細(xì)一看，原來自己身上已經(jīng)貼著“50元”的牌子，被擺在海鮮店的攤位上。
b:【啟示】人生無常，沒有永遠(yuǎn)不變的事物，守著固定的'觀念，則永遠(yuǎn)無法突破自我，臻至完美。我們應(yīng)該騰出頭腦的一角，用以接納朋友的意見。
a:第二則小故事呢，是：咬人的死蛇
美國亞利桑那州盛產(chǎn)響尾蛇，那里毒蛇咬人的事情時(shí)有發(fā)生。響尾蛇有劇毒，如果傷者不能立即接受治療，便有生命危險(xiǎn)。亞利桑那州的菲尼克斯醫(yī)院曾對被響尾蛇咬傷的急診病人作過統(tǒng)計(jì)，意外發(fā)現(xiàn)很多病人是被死蛇咬傷，甚至喪命的。
b:那些死蛇有的是被槍打死的，有的是被刀砍死的，蛇身已經(jīng)被砍成兩截，沒有經(jīng)驗(yàn)的人用手一碰，死蛇的頭卻突然彈起，狠狠地咬他一口。在醫(yī)學(xué)上這叫“條件反射”。實(shí)驗(yàn)證明，蛇頭被切下一個(gè)小時(shí)后，它的肌肉仍然可以做出強(qiáng)有力的撲咬動(dòng)作。
a:【啟示】沒有經(jīng)驗(yàn)、疏忽大意的人最容易被“死蛇”傷害。惡習(xí)、對手也像死去的毒蛇，看似被鏟除，卻暗藏著最大的危險(xiǎn)，我們一定要提高警惕。
b:接下來是：錯(cuò)了又錯(cuò)的老山雞的故事
老山雞發(fā)現(xiàn)自己少了一只雞崽，經(jīng)過分析，最后斷定是小白兔偷吃了。理由是：
一、小白兔離它很近，顯然是為了偷雞崽；
二、俗話說“兔子不吃窩邊草”，它草都不吃，當(dāng)然是吃肉的；
三、它耳朵那么大，便于傾聽八方，這正是行竊的需要；
四、它有一雙紅眼睛，紅眼當(dāng)然不是什么好事情；
五、它尾巴很短，肯定是偷小山雞時(shí)被獵夾子夾掉了半截。
a:就在老山雞斷定小白兔偷吃了雞崽時(shí)，它的小寶貝卻蹦蹦跳跳地回來了。原來小雞崽是在外面游玩時(shí)迷了路，沒能及時(shí)回來。老山雞悔悟了：“我真冤枉了小白兔！它是一個(gè)被強(qiáng)暴凌辱的小動(dòng)物，我怎能懷疑它呢？”
b:于是，老山雞又有了新的思路和判斷。
一、小白兔離我這樣近，大約是它害怕豺狼，想和我做伴；
二、俗話說“兔子不吃窩邊草”，連“窩邊草”都不吃，這正是它的善良；
三、它的大耳朵一定是為防止強(qiáng)盜傷害它才長那么大的；
四、它那雙眼睛一定是因豺狼欺侮它而哭紅的；
五、它的尾巴一定是被追趕它的豺狼咬去了半截。
a:【啟示】不難看出，老山雞對小白兔的兩次分析與判斷都錯(cuò)了。其實(shí)，小白兔的一切特征都是兔類適應(yīng)生存環(huán)境，一代一代演變而成的，與老山雞沒有什么必然的關(guān)系。老山雞僅以自己的得失、好惡為尺度去分析事物，它也就必然找不到問題的實(shí)質(zhì)。
b:最后一則是：變成雄鷹的小鳥
一只受傷的鳥盡力地從籠子里面飛了出來。它徘徊在天空中，憂郁而彷徨，堅(jiān)定而快樂。它拍著自己久已不用的翅膀，尋找一種最佳的飛行方式，但很快就發(fā)現(xiàn)另一種痛苦替代了籠中之苦。于是，它停止了飛翔，停歇在一根樹枝上。
a:“你想在這兒搭窩嗎？”樹枝說話了。
b:“哦？”鳥兒吃了一驚。
a:“對不起，請你到別處去停留吧，這兒已經(jīng)有只鳥住下來了。”樹枝沒容它解釋，或許它也沒打算解釋什么。
b:“唉！”鳥兒嘆了一口氣。
a:“一只會(huì)嘆氣的鳥兒，一定是與眾不同的吧。”樹枝想。于是，它說：“你可以歇一下了，我同意了。”
b:“唉！”鳥兒又嘆了一口氣，心想：“原來樹枝是不可以停歇的呀，那么，也許只有天空才是我最后的家園了！”
a:于是，鳥兒裹緊它的傷口，奮力飛往天空。據(jù)說，這只鳥兒最后終于變成了一只雄鷹。
b::【啟示】遇到困難時(shí)，不要寄希望于別人，不要把自己的命運(yùn)交在別人手上，“求人不如求己”。裹緊傷口，飛往天空，你也能變成一只雄鷹。a:好了，今天的故事講完了，我們的節(jié)目也要和大家說再見了！拜拜??
大學(xué)校園廣播稿6
愛護(hù)公物，從我做起。
挪動(dòng)桌椅，小心翼翼
愛護(hù)公物，從我做起。
開門開窗，輕手輕腳；
愛護(hù)公物，從我做起。
花草樹木，切勿攀折；
愛護(hù)公物，從小事做起。
不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；
愛護(hù)公物，從小事做起
不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；
愛護(hù)公物，從小事做起。
不要讓扶手護(hù)欄身手異處；
愛護(hù)公物，從身邊做起。
隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；
愛護(hù)公物，從身邊做起。
撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
這首小歌謠說得多好啊，愛護(hù)公物就要從我做起，從小事做起，從身邊事做起，只要同學(xué)們?nèi)巳酥v道德，個(gè)個(gè)愛家園，我們的學(xué)校就會(huì)越來越整潔美麗，我們的.生活就會(huì)越來越美好。
大學(xué)校園廣播稿7
你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰耍焯煲黄?/p>
生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，
還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大
挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的'是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧；在他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)
生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）
對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）
進(jìn)我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。
前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。
這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。
學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。
讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝。
大學(xué)校園廣播稿8
甲：“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲。
甲：下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們在學(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績，加油。
乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的，但他們都是深厚的，請欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》。
人世間有一種愛，它是用心傳遞的；是具有極大隱蔽性；；是厚重而無言的愛；是震撼心靈的愛；更是純潔明凈的愛……這種愛，有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛！
風(fēng)，無影，吹綠了大地；光，無聲，照亮了人間；愛，無言，滋潤了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長大了，發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)椋揖谷话咽畮啄陙恚职謱ξ业膼酆雎粤耍≈钡浇裉欤也胖栏笎鄣恼嬷B：
今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦啊！”我嘀咕著。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎么著？暈車！“又暈車了啊，拿去吧，我早有準(zhǔn)備！”爸爸說著，遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些，我們便來到交警大隊(duì)，天公真不作美，偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了，無法檢查，害我們白跑一趟，又暈車。真是賠了夫人又折兵啊！正打算回家時(shí)，我忽然心血來潮，想到新華書店去逛逛，可又不敢說，因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀樱钱?dāng)這么多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎？爸爸仿佛看出了我的心思，說：“要不要去看書？”“去新華書店看看！”我迫不及待的說。于是，我們便乘車來到新華書店，逛了許久，終于看中了幾本書。剛走出店門，我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕嚕”的聲來。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀！“走，去吃面。”爸爸說。
下午，在回家的路上，我望著藍(lán)天，心想：爸爸真是場及時(shí)雨啊，不管我素要什么，他都在第一時(shí)間給我，看來，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地，我睡著了。夢見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父親不是不愛我們，只是他們不善于表達(dá)罷了，我還發(fā)現(xiàn)，父親對我們所說的每一句話，都包含這它們對我們的愛！并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來的'愛啊！
回首往事，有太多太多的眷戀，太多太多的虧欠，太多太多的愧疚啊，我們應(yīng)該將這可溫暖的父愛種子埋藏心中，永遠(yuǎn)不忘記那手心的溫暖；不忘記那斑白的雙鬢；不忘記那臉上的皺紋；不忘記那額頭的汗水……
我想，父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧！
讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛，尋找父愛，享受父愛吧！
大學(xué)校園廣播稿9
一起：校園紅領(lǐng)巾電臺，現(xiàn)在播出
m：在這里，我們將為您打開一扇窗戶，展示校園的活力和風(fēng)格。
女：這里有飛翔的夢
男；這里有溫暖的祝福
歡迎來到新曉紅圍巾電臺！
女：各位老師：
男；親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
女：今天是12月7日，星期一。是肖鑫雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。我又來了！
m：i是四年級四班的播音員。—瞿浩華
女：我是四年級四班的播音員——王宇歡迎大家來聽這個(gè)節(jié)目。
男：同學(xué)們，我先介紹一下這個(gè)節(jié)目的主要內(nèi)容。首先是校園快車和溫馨提示。
女：然后是“文化廣場”、“教師風(fēng)光”、“明星”等欄目
m：最后，我們走近娛樂世界，送上祝福。
女：首先我們進(jìn)校園快車。（快樂號角音樂響起）
男；新聞結(jié)束后，我會(huì)給你發(fā)一個(gè)“溫馨提示”（鋼琴曲聲）
（停頓一會(huì)兒，讓音樂逐漸提高和降低）
女：一篇美麗的文章可以帶我們?nèi)ケ毯＃部梢宰屛覀凂Y騁在遼闊的草原上。請聽四年級四班龔少笑帶來的美文《秋雨》。
（看文章，配音樂，音樂《二泉映月》）
男：聽說有一種仙草，吃了不會(huì)老。我想去找找，老師吃了不會(huì)老的。
女：皺紋不會(huì)爬老師額頭，歲月不會(huì)玷污老師鬢角，老師聲音永遠(yuǎn)那么清脆。
男：心不老，笑不老，老師不老。《教師風(fēng)光》講的是一個(gè)老師在教育戰(zhàn)線奮斗，在三尺講臺上傳播青春的故事。
（音樂開始并隨著音樂朗讀）
女：這學(xué)期我們有了一位新的英語老師———華小姐，她很胖，但是很可愛。她的大眼睛藏在黑框眼鏡后面，很有學(xué)問。她流利標(biāo)準(zhǔn)的英語讓我們佩服她！！！在課堂上，我們總是在游戲中不自覺地掌握知識，大家都很開心！我們喜歡游戲，我們喜歡英語，我們喜歡華小姐。
在肖鑫這片熱土上，還有一群人在“學(xué)習(xí)、生活和行為”小星星，它們發(fā)光，感染別人。“恒星光譜”專欄帶給你兩個(gè)“小星星”故事。
（張家輝）
女：最愛的《墊子臺》又要開始了。
男人：讓歌聲給你送去深深的祝福
女人：讓歌聲傳達(dá)你美麗的心
男：送你一首開心的拍拍歌。希望能給你帶來一周的好心情。（音樂《快樂歌》）
酷串：女：隨著輕音樂，我們該和大家說再見了！
男：謝謝聽。下次見！
女：再見！（幸福歌曲再次響起）
美國英語校園廣播手稿第二部分：
男人：挑一縷陽光，編織一個(gè)多彩的童年
女：放下童年的夢想，傳播明天的希望
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們，下午好！
m：有了這優(yōu)美的旋律，紅領(lǐng)巾電臺又和大家見面了！
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：我是主持人。很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候在廣播里見到你！讓我們一起享受這美妙的15分鐘吧！本期我們?yōu)槟惆才帕巳齻�(gè)欄目：《最后的故事》《輕松時(shí)刻》《圣誕快樂》。
女：首先說說《最后的故事》期末復(fù)習(xí)的題目。
（播放背景光音樂1）
男：時(shí)間過得真快，手指一彈，緊張忙碌的一整個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，不知不覺又要期末考試了。
女：對，快期末考試了。學(xué)習(xí)很難！回到家總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復(fù)習(xí)完了嗎？你確定考試和聽寫嗎？必須考90分以上！”真討厭！
男：哦，別抱怨了！我父母的心情可以理解。他們對我們不好嗎？
女：你說得對。學(xué)習(xí)真的是一項(xiàng)“艱苦的.工作”，但是當(dāng)你深入學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它包含了很多樂趣。
男：下周六是我們的期末考試。總覺得時(shí)間太短，很多內(nèi)容還沒復(fù)習(xí)。
女：一個(gè)星期確實(shí)太短了，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，使用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家期末考試都會(huì)取得理想的成績。讓我們一起學(xué)習(xí)一些復(fù)習(xí)方法。
學(xué)生們，聽好了。在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好休息。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時(shí)間，我們就很難集中精力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也很低。
女：同時(shí)，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己良好的飲食習(xí)慣，以免生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的資本。萬一吃零食生病了，就不能去學(xué)校學(xué)習(xí)了，復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)W的會(huì)少很多。
男：這幾周是我們最關(guān)鍵的日子。所有的課程都已經(jīng)結(jié)束了，我們應(yīng)該跟著老師，專心致志地進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。在這個(gè)復(fù)習(xí)階段，如果發(fā)現(xiàn)之前學(xué)過的知識還沒有掌握，就利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)充分了解知識，然后利用課外時(shí)間系統(tǒng)掌握。
女：你說得對。要牢牢掌握知識，我們需要每個(gè)人與老師密切合作，上課認(rèn)真聽講，專注于問題，靈活思考知識。要機(jī)智、清醒，努力產(chǎn)生理想的結(jié)果，呈現(xiàn)給老師和我們的家長。
男：沒錯(cuò)。好成績是爸爸媽媽在新的一年里最珍貴的禮物，同時(shí)也可以擁有一個(gè)快樂的新年假期。
女：同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，要充分利用考前的每一刻，把每一課都教好，把握好每一秒，每一道題都練準(zhǔn)，每一步都練好。
m：考試的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都要現(xiàn)場做好本職工作，答題工整，盡量從紙面要求分?jǐn)?shù)！希望你能分秒必爭，不要浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真對待考試！
女：同學(xué)們，請記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來；成功總是屬于有準(zhǔn)備的人。同學(xué)們加油！我相信好成績等著你！
男：說到這里，讓我們進(jìn)入快樂問答節(jié)目，放松一下
音樂2
m：今天的快樂問答節(jié)目會(huì)給你一些腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一個(gè)問題：9999個(gè)否定（輸入一個(gè)成語）
女：答案是：萬無一失。你猜對了嗎？
男：問題2：七個(gè)在撒謊，八個(gè)在站著（打成語）
女：學(xué)生猜對了，答案是：縱橫
m：問題3：一堆沙加一堆沙是多少堆沙？—
女：很不幸，你沒搞對。答案是一堆沙子
男：最后一個(gè)問題：小明每次考試都是第一名。爸爸為什么罵他？
女：沒錯(cuò)，因?yàn)樾∶骺剂俗詈笠幻运至R了他。感謝您參加我們的快樂小測驗(yàn)。接下來，我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了“圣誕快樂”專欄
（播放音樂3：平安夜上的英文黑鴨子）
m：12月的腳步即將結(jié)束，于是不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)商場開始布滿了五顏六色的氣球；圣誕柜臺前的服務(wù)員在微笑；街上的圣誕老人熱情地給每個(gè)人分發(fā)禮物……
女：圣誕鈴聲就要響了，再過兩天就是一年一度的圣誕狂歡日了！
首先，請?jiān)试S我們的紅領(lǐng)巾電臺祝你圣誕快樂。
合計(jì)：圣誕快樂！
女：現(xiàn)在，讓我簡單介紹一下圣誕節(jié)。圣誕節(jié)是為了慶祝耶穌的生日，所以它也被稱為圣誕節(jié)。在歐美許多國家，人們都非常重視這個(gè)節(jié)日，將其與新年聯(lián)系在一起，慶祝活動(dòng)的興奮和壯觀大大超過了新年。所以圣誕節(jié)相當(dāng)于中國的春節(jié)。
男：嗯，沒錯(cuò)。圣誕節(jié)是一個(gè)起源于西方并迅速席卷全球的節(jié)日。圣誕節(jié)文化已經(jīng)發(fā)展成為全球文化中一個(gè)迷人而美麗的景觀。
女：但是今天，許多圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)與宗教無關(guān)。它為我們搭建了一座慶祝和祝福的橋梁。交換禮物、送圣誕卡、圣誕老人和圣誕樹都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普遍慶祝的日子。
男：確實(shí)。它們是圣誕節(jié)的特色，裝點(diǎn)著圣誕節(jié)的美好。在西方，圣誕節(jié)應(yīng)該準(zhǔn)備一棵圣誕樹，以增加節(jié)日氣氛。圣誕樹通常由杉木、柏樹等常青樹制成，象征著永生。樹上裝飾著各種燈、蠟燭、彩花、玩具和星星，掛著各種圣誕禮物。在平安夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情享受。
女：傳說中的圣誕老人，穿著紅色的長袍，戴著紅色的帽子，坐著馴鹿拉的雪橇從北方來，通過煙囪進(jìn)入每個(gè)家庭，把襪子里的圣誕禮物掛在孩子們的床頭或者火爐前。
m：紅色的圣誕帽也裝飾了圣誕節(jié)的美麗。據(jù)說除了暖和，睡得香，第二天還會(huì)在帽子里發(fā)現(xiàn)一些小禮物。在狂歡之夜，是全場的主角。無論你走到哪里，你都會(huì)看到各種各樣的紅色帽子，有些頂端亮晶晶的，有些則是金光閃閃的。
女：這么盛大的節(jié)日，不能沒有好吃的。圣誕火雞大餐，烤鵝，聽著都讓人流口水。但是更多的驚喜應(yīng)該出現(xiàn)在圣誕晚會(huì)上。朋友和家人戴著圣誕帽，唱著圣誕歌曲，談?wù)撝總�(gè)人的圣誕愿望。
男：嗯，圣誕習(xí)俗真多！讓我教你說一些關(guān)于圣誕節(jié)的話。我們讀一句，學(xué)生讀一句，好嗎？開始了。圣誕快樂，圣誕快樂！
女人：圣誕節(jié)
男
：圣誕禮物
女：圣誕樹圣誕樹
男人：圣誕老人的父親
女：平安夜的平安夜
女：謝謝你參加我們的節(jié)目。時(shí)光飛逝。是時(shí)候和大家說再見了。親愛的同學(xué)們，我們衷心祝愿“紅領(lǐng)巾”廣播可以成為你的導(dǎo)師，在你我之間架起溝通的橋梁，讓我們的心貼得更近，手握得更緊。
節(jié)目結(jié)束時(shí)，我們?yōu)槊總�(gè)人準(zhǔn)備了一首好歌：鈴兒響叮當(dāng)，讓我們在歡樂的音樂中一起感受圣誕節(jié)的快樂！
圣誕快樂圣誕快樂！
大學(xué)校園廣播稿10
男：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長在燦爛的陽光下！親愛的同學(xué)們，我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快！網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
男：趙春漪，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
女：那太簡單了，聽好了：
1、書是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路！
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)啊！
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。
男：下面請聽由我三（2）中隊(duì)向大家發(fā)出的讀書倡議書。
女：親愛的同學(xué)們：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對我們的呼喚。多讀書、讀好書，成為我們小海小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書籍，與大師對話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園。
男：我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實(shí)。
我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。
男：二、分享大家喜愛的書我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
女：三、珍愛每一本書不論是自己的書，還是同學(xué)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來共同努力，讓我們讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
女：書是知識的海洋，“腹有詩書氣自華”，希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
女：下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩：《走進(jìn)書里去》
書是一扇沉重的門，
它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書里去，
從書里走出來，
讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”
男：相信在大家的共同努力下，一定會(huì)營造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著我們一起成長。
a：生活中的小常識，小奧秘你知道嗎？留意一下我們的欄目，會(huì)讓你收益不少哦！少年兒童是祖國的花朵，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己的`身體呢？
1、鋅是孩子成長必須的元素，孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。
2、水果營養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。
3、我們不應(yīng)該過多的吃糖或甜食，這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉，導(dǎo)致身體缺鈣。
4、久存的水會(huì)被細(xì)菌污染，不利于身體健康，還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
a：聆聽你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì)更好》
送給所有的同學(xué)和老師們！
a：親愛的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了。
b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅。下周同一時(shí)間，再會(huì)！
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見！
男：再見！
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