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主任工作總結(jié)
更新時(shí)間:2024-07-02 14:02:27
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主任工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的主任工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  主任工作總結(jié) 篇1

  又是一期收獲時(shí),在享受果實(shí)的同時(shí),也來(lái)說說我的感悟吧。

  這學(xué)期仍然擔(dān)任一年級(jí)的班主任,雖然已經(jīng)有了擔(dān)任一年級(jí)班主任的工作經(jīng)驗(yàn),但剛開始的時(shí)候還是不免有些緊張,因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子太小了。我就把我這個(gè)學(xué)期當(dāng)班主任的工作簡(jiǎn)單的總結(jié)一下吧。

  古人云:慈母育孝子,嚴(yán)師出高徒,于是我堅(jiān)定了信念,對(duì)待每一位學(xué)生,一定要做到嚴(yán)慈相濟(jì),用我的言傳身教教育學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好班務(wù)工作:

  一、落實(shí)常規(guī)教育。

  開學(xué)第一天,我就告訴孩子們:從現(xiàn)在開始,你們就是小學(xué)生了,要懂禮貌,要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》中的要求去做。由于孩子們認(rèn)字不多,在開學(xué)初的三四個(gè)星期里,我利用班會(huì)給他們讀一遍《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。

  我還嚴(yán)格要求他們遵守上課的規(guī)矩,如:坐姿要端正、認(rèn)真聽老師講課、不做小動(dòng)作、積極舉手回答問題等。下課玩耍也要有規(guī)矩,不做危險(xiǎn)的游戲,不推同學(xué),上下樓梯有序,說話要文明、有禮貌。還有,我還嚴(yán)抓升旗、路隊(duì)、三操的訓(xùn)練。每天打掃衛(wèi)生的時(shí)候,我都留在班級(jí)里陪孩子們掃地,教他們拿掃帚,教他們?nèi)绾伟呀淌掖驋叩酶筛蓛魞簦⒔逃麄儛畚覀兊慕淌揖拖駩圩约旱募乙粯樱獜男淞⒚阑艋h(huán)境的意識(shí)。

  二、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律。

  紀(jì)律是決定一個(gè)班集體好壞的保證。要想有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律作保證。

  首先是上課紀(jì)律。我們從課前做好準(zhǔn)備,課中怎樣聽講,思考、舉手回答問題,小組合作學(xué)習(xí),以及作業(yè)完成等方面都做了規(guī)定,并進(jìn)行評(píng)比。學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,還有約束力,這樣在不知不覺中紀(jì)律也就有了好轉(zhuǎn)。

  其次是課間活動(dòng)紀(jì)律。十分鐘是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。而豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們經(jīng)常采用師生共同參與的方式,開展各式各樣的活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中既健體又受教育,而且還增進(jìn)了師生之間的感情。

  再次是安全紀(jì)律的教育。如:剛吃完飯時(shí)不許做劇烈運(yùn)動(dòng);平常在教室走廊上不許亂跑,小心摔著或是與其他同學(xué)相碰;課間時(shí)間不許攀爬欄桿,不許玩不利于安全的玩具;上學(xué)、回家路上注意交通安全;節(jié)假日放假在家注意水、火、電、煙花爆竹等安全。

  三、注重衛(wèi)生教育。

  1、落實(shí)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,從晨檢工作開始:每天早讀課我都會(huì)認(rèn)真觀察學(xué)生的身體狀況,檢查學(xué)生的`個(gè)人衛(wèi)生,不好的給予提醒。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚都安排值日生輪流清掃教室及走廊。設(shè)立衛(wèi)生小班長(zhǎng),進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四、爭(zhēng)取家校配合。

  班主任要管理好一個(gè)班級(jí),缺少不了家長(zhǎng)的配合和幫助。所以,班主任與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。每一個(gè)家長(zhǎng)都非常愛自己的孩子,他們同樣需要不斷地學(xué)習(xí),和孩子們共同成長(zhǎng)。而我,作為班主任,和他們是站在同一條戰(zhàn)線上的,我一樣期待著孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。于是,在開學(xué)初,我就建立了家校聯(lián)系錄,幾乎每天我都要和個(gè)別的家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋孩子在校的表現(xiàn)。只有把溝通做得越細(xì)、越具體,才能使班級(jí)工作開展得更加到位。重要的是,我也要讓家長(zhǎng)了解到,我也很愛他們的孩子,可以讓他們放心的把孩子交給我。

  總之,作為一個(gè)班主任,特別是一年級(jí)的班主任,真的是酸甜苦辣,其中的各種滋味只有嘗過的人才知道。這個(gè)學(xué)期的班主任工作,我還有很多做得不夠好的地方,希望自己再接再厲,加油吧!

  主任工作總結(jié) 篇2

  一、20xx車間產(chǎn)量完成情況:

  以生產(chǎn)計(jì)劃為依據(jù),貫徹生產(chǎn)調(diào)度工作的靈活性必須服從計(jì)劃的原則性,全年按照總調(diào)室下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃,認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),1-11月份冶煉總爐數(shù)13529爐,日平均爐數(shù)40爐、單班平均爐數(shù)13爐,單爐冶煉周期為35′33″。完成板坯產(chǎn)量1643924.99噸,平均日產(chǎn)量為4921.93噸;合格產(chǎn)量1638485.12噸,其中SPHC產(chǎn)量為1376528.14噸,占總產(chǎn)量的83.73%,Q195L產(chǎn)量為114503.37噸,占總產(chǎn)量的6.96%;Q195產(chǎn)量為130627.8噸,占總產(chǎn)量的7.94%;Q235產(chǎn)量為22591.47噸,占總產(chǎn)量的1.37%,全年生產(chǎn)計(jì)劃兌現(xiàn)率為%,順利完成公司下達(dá)的生產(chǎn)產(chǎn)量任務(wù)。

  二、能源消耗、成本控制方面:

  全年始終堅(jiān)持“車間把關(guān),領(lǐng)導(dǎo)問責(zé),層層分解”的工作原則。明確目標(biāo),量化指標(biāo),以“低能耗、低成本”的目標(biāo)來(lái)組織日常生產(chǎn)。同時(shí),將控制能源消耗、降低生產(chǎn)成本的工作,重心下移至工段、班組,在車間建立了《煉鋼廠指標(biāo)一覽表》,督促各級(jí)人員樹立成本意識(shí),對(duì)每個(gè)班單班的各項(xiàng)指標(biāo)單獨(dú)計(jì)算,并在調(diào)度室掛牌公布,在班前班后會(huì)議上做出重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、對(duì)比,找出差距,針對(duì)性地進(jìn)行解決和控制。此外還采取了“走出去,引進(jìn)來(lái)”的工作模式,多次組織相關(guān)技術(shù)人員趕赴文豐、德龍、普陽(yáng)鋼鐵進(jìn)行對(duì)標(biāo),詳細(xì)了解其鐵水各項(xiàng)指標(biāo)、入爐原料配比等情況,制定適合我廠降低消耗的措施,向低能耗、低成本目標(biāo)不斷邁進(jìn)。經(jīng)核算,全年鋼鐵料消耗1060.80kg/t,噸鋼耗氧56.51m3/t,氮?dú)庀?6.88m3/t,機(jī)物料消耗9.81元,耐材消耗為34.04元。其中除熔劑、氧氣氮?dú)庀母哂谌ツ曛笜?biāo)以外,其它指標(biāo)均低于20xx年度。

  三、生產(chǎn)調(diào)度組織方面:

  全年車間始終堅(jiān)持“認(rèn)真貫徹落實(shí)以連鑄為中心,以轉(zhuǎn)爐為基礎(chǔ),為設(shè)備為保障,以鋼包為關(guān)鍵,以天車為重點(diǎn),溫度是生命線的生產(chǎn)組織方針,優(yōu)化生產(chǎn)工序,充分發(fā)揮生產(chǎn)潛能”的生產(chǎn)組織方針,強(qiáng)化生產(chǎn)調(diào)度的日常管理,充分發(fā)揮其指揮中心的作用,要求生產(chǎn)調(diào)度在日常生產(chǎn)過程中嚴(yán)格遵循計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)的循環(huán)活動(dòng)的管理模式組織生產(chǎn)。限度發(fā)揮生產(chǎn)調(diào)度在組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)方面的職能,具體車間工作如下:

  1、組織方面:

  車間各班調(diào)度人員要把生產(chǎn)過程中涉及的各個(gè)要素和各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)的組織起來(lái),按照確定的生產(chǎn)計(jì)劃組織工作,保證生產(chǎn)過程有序進(jìn)行,生產(chǎn)計(jì)劃能夠有效實(shí)施。

  2、指揮方面:

  要求調(diào)度針對(duì)生產(chǎn)組織過程中要隨時(shí)收集信息和掌握進(jìn)度與情況的基礎(chǔ)上,及時(shí)有效地處理各種問題,使各工段、各工序人員能夠按照生產(chǎn)目標(biāo)、計(jì)劃進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)配合。

  3、控制方面:

  就是在車間當(dāng)班生產(chǎn)組織中對(duì)生產(chǎn)過程的監(jiān)督和檢查,掌握信息,發(fā)現(xiàn)偏差,找出原因,采取措施,加以調(diào)整糾正,保證產(chǎn)量、質(zhì)量等目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

  4、協(xié)調(diào)方面:

  積極梳理生產(chǎn)組織過程,發(fā)揮指揮中心的作用,確保各個(gè)環(huán)節(jié)的暢通,保證所有工段及人員都能夠同步運(yùn)行,全力為生產(chǎn)順行服務(wù)。

  一班調(diào)度長(zhǎng)的工作介紹以及重要問題的調(diào)度情況,尤其是上級(jí)部門有關(guān)指示精神及要求等。同時(shí)針對(duì)本班工作進(jìn)行安排、部署。班后會(huì)主要是對(duì)本班在生產(chǎn)、質(zhì)量、工藝、成本等情況進(jìn)行總結(jié)。

  四、工藝、質(zhì)量控制方面:

  在工藝控制方面,嚴(yán)格按照技術(shù)操作規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書,由生產(chǎn)調(diào)度督促工藝監(jiān)督人員對(duì)生產(chǎn)中的.每一道工序,每一個(gè)環(huán)節(jié)尤其生產(chǎn)工藝重點(diǎn)控制點(diǎn)進(jìn)行跟蹤記錄,監(jiān)督工藝違規(guī)項(xiàng),嚴(yán)格落實(shí)工藝監(jiān)控考核制度,保證各道工序都在指標(biāo)要求范圍內(nèi)。

  此外,不斷督促各工段強(qiáng)化工藝控制:轉(zhuǎn)爐在脫氧合金化、溫度控制、渣量控制等程序上,不斷逐步提升;連鑄在液面控制、拉速配水、中包熱換工藝上也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,有效避免了質(zhì)量事故的發(fā)生,重點(diǎn)表現(xiàn)在今年9月針對(duì)董事長(zhǎng)要求,全面做好標(biāo)準(zhǔn)化操作推進(jìn)工作。

  充分利用各工序外聘師傅齊全,生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)點(diǎn)。將師傅進(jìn)行區(qū)域分工,建立了轉(zhuǎn)爐、連鑄工序標(biāo)準(zhǔn)化操作細(xì)則,匯總整理,并下發(fā)到各工段進(jìn)行落實(shí),學(xué)習(xí),同時(shí)要求全體干部職工參與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)。

  其余各工段結(jié)合自身工作崗位的具體情況,制定適合車間,本崗位特點(diǎn)的崗位“標(biāo)準(zhǔn)化操作”細(xì)則,保證各項(xiàng)操作在標(biāo)準(zhǔn)的、可控的范圍內(nèi)。另外,經(jīng)廠部研究決定,為保證生產(chǎn)平穩(wěn),避免因溫度不穩(wěn),而造成的拉速波動(dòng),影響鑄坯質(zhì)量的事故發(fā)生,開始投入使用精煉爐,改進(jìn)出鋼工藝,進(jìn)一步控制鋼水夾雜,出鋼溫度不穩(wěn),大包后期跟不上流等一系列問題,保證了鑄坯質(zhì)量的穩(wěn)定。使全年鑄坯合格率達(dá)到了99.67%。

  五、生產(chǎn)保障方面:

  重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)爐爐況維護(hù)及連鑄機(jī)、200t天車等重點(diǎn)設(shè)備的運(yùn)行狀況,督促各級(jí)及相關(guān)部門做好日常的管理工作,如在九月份轉(zhuǎn)爐不

  好的情況下,積極督促轉(zhuǎn)爐工段制定護(hù)爐方案、考核制度及護(hù)爐組織機(jī)構(gòu)。在爐況維護(hù)方面認(rèn)真分析爐況侵蝕嚴(yán)重的問題所在,并尋找對(duì)策,確保了生產(chǎn)的平穩(wěn)運(yùn)行。

  六、事故控制方面:

  生產(chǎn)事故控制方面嚴(yán)格貫徹預(yù)防為主的原則。預(yù)防生產(chǎn)過程中可能發(fā)生的一切脫節(jié)現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在督促三班調(diào)度抓好生產(chǎn)前的準(zhǔn)備工作及每次冷開等關(guān)鍵點(diǎn),避免各種不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象產(chǎn)生。嚴(yán)格把關(guān)上一道工序?yàn)橄乱坏拦ば蚍⻊?wù)的工作

  要求及各個(gè)工序間的良好銜接,避免出現(xiàn)抓后不抓前的現(xiàn)象。

  掌握了生產(chǎn)穩(wěn)定的主動(dòng)權(quán)。對(duì)于出現(xiàn)的生產(chǎn)事故,督促調(diào)度及時(shí)召開事故分析會(huì),查清事故原因,明確事故責(zé)任,確認(rèn)事故性質(zhì),明確處理決定,制定預(yù)防措施等。并形成報(bào)告,在各工段進(jìn)行通報(bào),達(dá)到教育、警示全廠員工的目的。

  七、存在不足:

  5月份2#下爐檢修、8月份1#爐下爐檢修、混鐵爐下爐檢修及200T故障等事故對(duì)生產(chǎn)正常運(yùn)行的沖擊較大;

  車間生產(chǎn)事故控制不好,對(duì)正常生產(chǎn)、成本消耗等關(guān)鍵指標(biāo)影響較大;工藝監(jiān)控落實(shí)不到位,使得部分鋼水、鑄坯出現(xiàn)問題,影響最終的產(chǎn)品質(zhì)量; 優(yōu)化入爐原料的配比,尋求配比方案,降低生產(chǎn)消耗及成本;強(qiáng)化工藝控制,依照工藝控制文件要求,對(duì)車間生產(chǎn)過程中的每一道工序,每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督,同時(shí),要強(qiáng)化車間隊(duì)伍建設(shè),保證工人能夠各司其職,各盡其責(zé),最終保證產(chǎn)品合格率達(dá)到99%以上。

  主任工作總結(jié) 篇3

  我裝置是建成較早的裝置,生產(chǎn)工藝比較落后,設(shè)備陳舊,再加上裝置多年未大修,所以在管理方面造成很大的困難。面對(duì)困難,我沒有被嚇倒,從各方面做工作,強(qiáng)化裝置的管理,分析生產(chǎn)中存在的問題,緊密圍繞降低成本、減虧和完成全年生產(chǎn)任務(wù)的中心做好工作。堅(jiān)持向管理要效益的原則,加強(qiáng)裝置內(nèi)部管理,控制材料費(fèi)的使用。在技術(shù)方面改進(jìn)工藝配方,提出了在不影響產(chǎn)品質(zhì)量的前提下,適量降低氧化鋅的加入量,由原來(lái)的每釜加入300公斤改為260公斤。此項(xiàng)節(jié)約40噸氧化鋅,全年節(jié)約氧化鋅268000元。回收渣子酸18噸,創(chuàng)造效益168000元。改進(jìn)過濾的生產(chǎn)工藝,增加氮?dú)獯祾吖に嚕岣弋a(chǎn)品收率5%,每年可回收20噸產(chǎn)品,創(chuàng)造效益184000元。能耗下降了10%,創(chuàng)造效益28000元。其中節(jié)水方面:硫磷化冷凝器上水安裝閥門,使冷凝器給水形成規(guī)范操作,減少水的跑損。將工段水池改建到工段休息室內(nèi),杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。生活用水改路,將檢修班、裝置生活用水由裝置供水改建到辦公樓供水,減少冬季排凝點(diǎn)。嚴(yán)格管理水環(huán)真空泵及壓縮機(jī)的給水量和給水時(shí)間,避免延時(shí)操作,減少機(jī)泵耗水量。加強(qiáng)浴池管理,將女浴池取消,減少噴頭6個(gè),并在余下的每個(gè)噴頭上安裝控制閥,達(dá)到隨洗隨開,按時(shí)開停。節(jié)汽方面:減少堿吸收裝置的梳水器數(shù)量,減少排放點(diǎn)。工藝管理上,利用皂化、硫磷化反應(yīng)為放熱反應(yīng)的特點(diǎn),指導(dǎo)操作工在操作中盡量用反應(yīng)熱升溫,以減少蒸汽、水的使用量。節(jié)電方面:改變不合理操作。以前,皂化收酸后立即開攪拌機(jī),人為增加攪拌時(shí)間1小時(shí),為了改變這一不合理操作,規(guī)定只能在攪拌前半小時(shí)開攪拌機(jī),減小了電力消耗。停產(chǎn)期間停運(yùn)六十米煙囪的鼓風(fēng)機(jī),每小時(shí)可節(jié)電22千瓦。

  通過以上措施使我裝置的可變成本大大降低,202產(chǎn)品由1999年的6639.72元/噸下降為6587.91元/噸;203產(chǎn)品1999年的7983.86元/噸下降為7624.74元/噸,分別比去年同期下降了1.00%和4.50%。動(dòng)力消耗:202產(chǎn)品:蒸汽單耗由2.54噸/噸下降為1.61噸/噸,水單耗由18.59噸/噸下降為11.24噸/噸,電單耗由160.08噸/噸下降為118.6噸/噸。203產(chǎn)品:蒸汽單耗由3.49噸/噸下降為1.90噸/噸;水單耗由22.76噸/噸下降為11.38噸/噸;電單耗由226.08噸/噸下降為138.72噸/噸;蒸汽單耗下降了49%;水單耗下降了45%;電單耗下降了33%。

  質(zhì)量是企業(yè)的.生命,面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,質(zhì)量無(wú)疑是一張“王牌”。一年來(lái)生產(chǎn)主要從質(zhì)量上下功夫,強(qiáng)化職工的質(zhì)量意識(shí),嚴(yán)格按工藝要求操作,對(duì)不合格產(chǎn)品堅(jiān)決不進(jìn)入下一工序,開展了QC活動(dòng)小組,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),作到讓用戶放心。20xx年我車間產(chǎn)品繳庫(kù)合格率均達(dá)100%。

  另外在原料庫(kù)房存有60余噸已報(bào)廢遼陽(yáng)產(chǎn)五硫化二磷,為挽救報(bào)廢損失,我在安全部門的配合下制定了安全措施,回收使用了60噸已報(bào)廢遼陽(yáng)產(chǎn)五硫化二磷,挽回了36萬(wàn)元的損失。在使用中為防止爆炸事件,我在安全部門的配合下制定了安全措施,每次加料都和安全部門人員一同到場(chǎng)監(jiān)督加料全過程,未發(fā)生一次事故,降低了生產(chǎn)成本。受到公司及車間領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。

  其他工作:在全體職工的共同努力下,消除因拆除501裝置而產(chǎn)生的垃圾30多汽車。順利完成ISO9000認(rèn)證復(fù)審工作。順利完成公司崗檢驗(yàn)收。順利完成20xx年202裝置達(dá)標(biāo)工作。

  在過去的一年里雖然取得了一些成績(jī),但也存在著很多不足,一是黨的建設(shè)、黨的活動(dòng)與生產(chǎn)組織工作的矛盾還沒有很好的解決;黨員的先鋒模范作用還不夠,今后工作中都要注意;二是在管理才能方面,如何調(diào)動(dòng)員工的積極性,自己還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉。

  主任工作總結(jié) 篇4

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。半年來(lái),一年二班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。回首過去,孩子、家長(zhǎng)、老師和新課程共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷,有喜悅,也有淚水。展望未來(lái),又有新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),使教育教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作做一次系統(tǒng)的總結(jié)。

  良好的班風(fēng)是一個(gè)積極的教育氣氛,它直接感染,陶冶學(xué)生的思想,行為等。《荀子。勸學(xué)》中所說的“蓬生麻中,不扶且直;白沙在涅,與之俱墨。”以及被千古傳頌的“孟母三遷”的故事都說明環(huán)境對(duì)人的塑造具有重要的決定作用,因此平時(shí)我極為重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好班風(fēng)。

  由于一年級(jí)學(xué)生剛剛進(jìn)入教學(xué)班,對(duì)學(xué)校的許多的規(guī)范、要求不甚了解;即便知道,但因年齡關(guān)系,也不能很好的將學(xué)校的`各方面要求落實(shí)到自己的行動(dòng)中去。因此開學(xué)后,我從培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育入手,從排隊(duì)做操,到上課坐姿;從文具擺放,到課堂常規(guī);從衛(wèi)生紀(jì)律,到課間游戲事無(wú)巨細(xì),耐心教導(dǎo)。并借助班會(huì),晨會(huì),語(yǔ)文課對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育,使每位學(xué)生都能迅速地從學(xué)前的以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。同時(shí),組建班委會(huì)、明確每個(gè)成員的責(zé)任,使這些同學(xué)迅速成長(zhǎng)為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干和其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,成為教師得力的小助手。同時(shí)讓學(xué)生明白他們是集體的主人,更是集體的一份子,班級(jí)事務(wù)大家管。形成“團(tuán)結(jié)、友愛”的良好班風(fēng),同時(shí)利用各種活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)及時(shí)進(jìn)行愛國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣。

  本學(xué)期,針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素,特別是學(xué)生年齡比較小、在家都是獨(dú)生子女自理能力較差的特點(diǎn),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,并做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,利用班會(huì)、晨會(huì)、等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的培訓(xùn),以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去”。半年來(lái),在全班同學(xué)的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。開學(xué)初,我就把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,有事情隨時(shí)和家長(zhǎng)溝通,這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)方便多了,也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開心,做起工作來(lái)也方便不少。同時(shí)利用飛信,隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

  本學(xué)期能夠積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,全面落實(shí)新課程提出的“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一理論,并針對(duì)學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展的特點(diǎn),從關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活、情感體驗(yàn)、道德生活及人格養(yǎng)成入手,愛是無(wú)聲的語(yǔ)言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說,表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別依賴,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī),自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,會(huì)收到很好的效果。尊重、關(guān)心、牽掛每一位學(xué)生,使他們每天都生活在一個(gè)充滿生機(jī)、充滿愛心的班集體之中,對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)樂之、好之而知之,其樂融融。既調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,也為塑造學(xué)生健全完美的人格、建立自信、培養(yǎng)較強(qiáng)的社交能力和社會(huì)責(zé)任感奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  當(dāng)然,在欣喜的看到孩子進(jìn)步的同時(shí),我也感覺到了存在的不足。比如由于學(xué)生年齡太小,自制能力弱,還不能完全約束自己,不守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,許多時(shí)候還不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。在今后的工作中要加大力度進(jìn)行教育。在以后的工作中,我會(huì)更加重視孩子們各方面能力及習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)揮班干部和集體的力量,力爭(zhēng)使我班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體!

  主任工作總結(jié) 篇5

  九年級(jí)下期已經(jīng)過去,回顧這一期的工作和生活,其中的艱難是我所不曾想到的,在比較圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),還把我們班建設(shè)成了一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。

  一、樹立班級(jí)目標(biāo)

  勿庸置疑,樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)是:好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,生地會(huì)考打個(gè)漂亮的戰(zhàn)役,為初三學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);好好表現(xiàn),學(xué)會(huì)做人,班級(jí)紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。

  本期生地會(huì)考復(fù)習(xí)迎考是重中之重,關(guān)系到初中畢業(yè)會(huì)考的成敗;八年級(jí)是學(xué)習(xí)思想發(fā)展變化的關(guān)鍵時(shí)期,是學(xué)習(xí)走向的分水嶺。兩個(gè)方面的指導(dǎo)和管理必不可少,為此,我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。

  1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。

  2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。

  3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

  4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級(jí),拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

  5、具體的辦法有:一日常規(guī)評(píng)比,行為規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,班級(jí)表現(xiàn)積分競(jìng)賽,學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽,挑戰(zhàn)對(duì)手獎(jiǎng),家校聯(lián)系單,家校聯(lián)系本,班級(jí)承包責(zé)任制等等。

  二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

  班級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。一方面,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,配合生地老師利用活動(dòng)課、讀報(bào)課,晚自習(xí)和其他時(shí)間抓生地復(fù)習(xí)、過關(guān)、測(cè)試,成立各種學(xué)習(xí)小組,開展“一幫一,一對(duì)一”活動(dòng),進(jìn)行生地復(fù)習(xí)競(jìng)賽,每周一小結(jié),每月一表彰。其他學(xué)科,也不能放松,我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用各種時(shí)間,讀、寫、默英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文與政史知識(shí),有進(jìn)步的'學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái),督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的等。

  經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,我們班獲得了生地會(huì)考第十名的好成績(jī),班級(jí)獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī),班級(jí)總平均分也獲得了年級(jí)第一名,同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

  三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

  課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。可以說,一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。

  我的做法是,制度約束,表彰鼓勵(lì),協(xié)調(diào)教育。每天都有政教處的一日常規(guī)評(píng)比檢查和班干部輪流值日,每天的表現(xiàn)會(huì)記錄在《班務(wù)日志》上,每天有一小結(jié),記錄每位同學(xué)的積分在張貼在墻上的積分表上,每天都有表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),每月一表彰和總結(jié),一次“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”,每天都可以和家長(zhǎng)聯(lián)系和家訪,可以與家長(zhǎng)和學(xué)校協(xié)調(diào)教育,學(xué)期末有“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”,行為達(dá)標(biāo)不合格者則“思想品德”為不合格,學(xué)習(xí)不努力者則“學(xué)習(xí)能力”不合格,方方面面,都有人在管,都有人受制度約束,都有帳可算,環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生就能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,班級(jí)就能形成良好的班風(fēng)。

  四、服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

  每一年,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì),極大地鼓舞同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

  五、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

  一個(gè)星期,學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)好壞,家長(zhǎng)想知道,在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,老師想知道,所以班主任有個(gè)“家校聯(lián)系活動(dòng)”,用信件的形式反饋給家長(zhǎng),家長(zhǎng)有個(gè)信件回復(fù),還有個(gè)“家校聯(lián)系本”可以檢查作業(yè),督促學(xué)習(xí),還可以回復(fù)和提意見,還可借助電話或走訪的形式,可以最大程度上進(jìn)行家校交流,協(xié)同教育,每學(xué)期還會(huì)定期的舉行家長(zhǎng)會(huì),更讓孩子們的教育不會(huì)出現(xiàn)真空,不會(huì)出現(xiàn)過多失誤,從而對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,行為習(xí)慣都能起到最高效率,最佳效果的教育。

  主任工作總結(jié) 篇6

  一、xx年主要工作資料:

  1、配合工段長(zhǎng)努力做好本工段的安全環(huán)保工作,協(xié)調(diào)乙炔系統(tǒng)負(fù)荷穩(wěn)定運(yùn)行。

  乙炔工段是一個(gè)易燃易爆區(qū)域,危險(xiǎn)系數(shù)與勞動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)別的工段要大,因此就要求工段上下一心,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,努力把工作做細(xì)、做扎實(shí)。在本年度,在安全環(huán)保方面,維持生產(chǎn)負(fù)荷方面做了以下工作。

  (1)加大了電石庫(kù)的卸車管理,從入庫(kù)車輛的細(xì)致檢查,到破碎的監(jiān)控,雨雪天氣電石庫(kù)與皮帶棧橋的檢查到臨時(shí)防雨措施的落實(shí),都做到認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。

  (2)對(duì)于本工段的重大危險(xiǎn)源進(jìn)行定期的巡查,密切關(guān)注各電石儲(chǔ)倉(cāng)的乙炔含量,加大乙炔氣柜的巡查力度,氯氣緩沖罐的密封性等,確保其安全運(yùn)行。

  (3)定期對(duì)渣漿輸送管線的巡查,做好維護(hù)保養(yǎng)與更換填料的詳細(xì)記錄,做好定期更換填料,并且有小滴漏及時(shí)處理,確保了不發(fā)生環(huán)保事件。

  (4)負(fù)責(zé)各類安全設(shè)施的維護(hù)與保養(yǎng),各類安全臺(tái)帳的完善與建立。如工段的滅火器,定期進(jìn)行更換;應(yīng)急柜、事故柜的定期保養(yǎng)與衛(wèi)生清理,都做到細(xì)致入微。

  2、負(fù)責(zé)本工段員工的培訓(xùn)工作。

  員工的培訓(xùn)工作是保證安全生產(chǎn),促進(jìn)節(jié)能降耗的一個(gè)很重要的前提。因此在本年度,對(duì)本工段員工的培訓(xùn)教育也分為幾大塊進(jìn)行了相應(yīng)的工作。

  (1)對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行了三級(jí)安全教育與崗前培訓(xùn)。首先讓他對(duì)本工段有一個(gè)初步的認(rèn)知,生產(chǎn)任務(wù)與主工藝流程,生產(chǎn)原料與中間產(chǎn)品有什么,主要設(shè)備的工作原理是什么,涉及到本工段的危險(xiǎn)化學(xué)品有哪些,怎樣進(jìn)行安全防護(hù)等都做了詳細(xì)地講解。然后再結(jié)合自己的崗位展開培訓(xùn),從粗到細(xì)、由淺入深,循序漸進(jìn),逐步提高其操作技能。

  (2)對(duì)轉(zhuǎn)崗與復(fù)工人員進(jìn)行了上崗前的培訓(xùn)。鑒于我工段在本年度人員流動(dòng)較大,因此轉(zhuǎn)崗的人員較多,針對(duì)這一狀況,我工段對(duì)其進(jìn)行了理論與現(xiàn)場(chǎng)操作技能的培訓(xùn)與考核,并且進(jìn)行了跟進(jìn)培訓(xùn)與考核;對(duì)轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行了新工藝等培訓(xùn),對(duì)日常應(yīng)知應(yīng)會(huì)進(jìn)行了必要的復(fù)習(xí)與考核,幫忙其快速進(jìn)入工作狀態(tài)。

  (3)定期進(jìn)行崗位練兵,不斷完善崗位練兵臺(tái)的知識(shí)與題目。崗位練兵臺(tái)每月一換,組織各操作工認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),工段抽查與考核,有很大的促進(jìn)作用。

  (4)對(duì)本工段的事故預(yù)想進(jìn)行了不斷的整理與提煉,編印出《匯編本》供崗位員工學(xué)習(xí),此項(xiàng)工作也得到公司安環(huán)部的表?yè)P(yáng)。

  3、協(xié)助工段長(zhǎng)進(jìn)行本工段工藝指標(biāo)控制的監(jiān)督與管理。

  (1)對(duì)安全指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)與工藝指標(biāo)進(jìn)行了每日必查,并納入班組考核的范圍,確保其操作安全平穩(wěn)。如鋼倉(cāng)與水泥料倉(cāng)的分析結(jié)果,次鈉配置的有效氯,乙炔純度關(guān)鍵性指標(biāo)等。

  (2)負(fù)責(zé)小指標(biāo)考核的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與上報(bào)工作。技術(shù)部一向以來(lái)對(duì)我工段的發(fā)生器溫度進(jìn)行考核,而相關(guān)的許多數(shù)據(jù)都是工段負(fù)責(zé)月底向技術(shù)部上報(bào),為了提高發(fā)生器溫度的合格率,工段盡量地把一些客觀的原因向技術(shù)部如實(shí)地匯報(bào),有利于比較公正、科學(xué)的考核。

  (3)配合分廠進(jìn)行9000認(rèn)證的內(nèi)審與外審工作,包括安全認(rèn)證。為了圓滿完成公司與分廠每年的認(rèn)證工作,工段完善了各種所需要的內(nèi)控文件,工藝記錄的整理與上報(bào),培訓(xùn)記錄的完善等,積極配合,認(rèn)真準(zhǔn)備,做了超多的工作。

  4、協(xié)助工段長(zhǎng)對(duì)本工段的設(shè)備進(jìn)行管理,包括巡回檢查制度的監(jiān)督與落實(shí)。

  設(shè)備完好率是保證滿負(fù)荷生產(chǎn)的一個(gè)前提和保障,因此加強(qiáng)設(shè)備的基礎(chǔ)性管理顯得尤為重要。

  (1)負(fù)責(zé)本工段計(jì)劃?rùn)z修與日常維修的前期準(zhǔn)備工作,包括清洗置換,有效切斷,現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù),各類票證的辦理等,與各種關(guān)系的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一安排,為檢修工作盡量創(chuàng)造一個(gè)好的外圍環(huán)境。

  (2)加強(qiáng)設(shè)備的潤(rùn)滑管理,對(duì)重大設(shè)備的減速機(jī),齒輪箱的換油有專門的臺(tái)帳記錄,對(duì)各皮帶,潤(rùn)滑脂、潤(rùn)滑油的各潤(rùn)滑點(diǎn)都有詳細(xì)的記錄。工段有專人進(jìn)行潤(rùn)滑,工段根據(jù)記錄督促進(jìn)行適時(shí)的潤(rùn)滑,為設(shè)備的良好運(yùn)行創(chuàng)造了一個(gè)好的條件。

  (3)細(xì)致認(rèn)真地進(jìn)行二級(jí)庫(kù)的管理,根據(jù)工段實(shí)際需要,配合工段長(zhǎng)進(jìn)行月材料計(jì)劃的上報(bào)工作。每月對(duì)工段二級(jí)庫(kù)進(jìn)行盤結(jié)一次,根據(jù)存量與用量適時(shí)地領(lǐng)用。

  5、負(fù)責(zé)本工段的班組建設(shè)活動(dòng)的順利有序的開展,負(fù)責(zé)班組考評(píng)的各項(xiàng)工作,負(fù)責(zé)本工段的財(cái)務(wù)管理。

  (1)在公司極力倡導(dǎo)進(jìn)行班組建設(shè)的時(shí)候,我工段就早動(dòng)手,早籌劃,率先進(jìn)行班組建設(shè)活動(dòng)的開展。月度明星的考評(píng)一向堅(jiān)持到此刻,每月根據(jù)班組考評(píng)的結(jié)果,第一名的班長(zhǎng)為明星;工藝指標(biāo)與質(zhì)量控制單項(xiàng)第一名的主控為明星;巡檢做出過特殊貢獻(xiàn)的為明星。每月最少評(píng)定三名,各獎(jiǎng)勵(lì)20元。

  (2)對(duì)于工段的財(cái)務(wù),我覺的很有必要向領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)說明。我工段的財(cái)務(wù)一向以來(lái)都是一人記賬,一人管錢,賬務(wù)公開的模式。工段的每一筆收入與開支都記的很清楚,賬本全面開放,每一位員工都能夠去監(jiān)督。

  (3)關(guān)于本工段根據(jù)修假天數(shù)進(jìn)行獎(jiǎng)金的扣罰,我覺的這是一件好事情。當(dāng)然有個(gè)別人找到分廠領(lǐng)導(dǎo)評(píng)理,我覺的簡(jiǎn)直就是無(wú)理取鬧。其一:分廠在《聚氯乙烯分廠管理標(biāo)準(zhǔn)》上明文規(guī)定,修一天事假扣本月獎(jiǎng)金的30%,兩天扣50%,四天過后扣完。我們是完全按照分廠的規(guī)章制度辦事。但是有許多工段不執(zhí)行,給我們認(rèn)真執(zhí)行的工段帶來(lái)必須的壓力,就有了個(gè)別人找領(lǐng)導(dǎo)的理由。其二:如果不扣錢,員工就會(huì)無(wú)休止地休假,因?yàn)樵诠べY上扣不了幾個(gè)錢,大家覺的不心疼,因此在人員短缺的.狀況下,只有嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)金扣罰制度,才能使“休假風(fēng)”即刻止住,這是一個(gè)現(xiàn)狀。對(duì)于扣到的錢,工段也是取之于民,用之于民。

  6、協(xié)助工段長(zhǎng)進(jìn)行本工段的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析與節(jié)能降耗工作。

  (1)加強(qiáng)了電石庫(kù)扣灰力度,本年度共扣電石灰份98.6噸,約合人民幣35萬(wàn)元(按每噸電石3600元計(jì))。

  (2)在電石粉塵回收方面,共回收電石粉塵折標(biāo)電石為50多噸,約合人民幣18萬(wàn)多。以上兩項(xiàng)共計(jì)53萬(wàn)元,為節(jié)能降耗寫下濃重的一筆。

  (3)在其它方面,如廢舊螺栓的再次利用,廢舊閥門的修復(fù)利用等也做了超多的工作。

  7、負(fù)責(zé)本工段歷次大檢修安全防護(hù)措施的制定與落實(shí),開停車置換方案的起草與執(zhí)行,到具體工作的開展協(xié)調(diào)與統(tǒng)一部署。

  為了做好每一項(xiàng)工作,我們?nèi)翰呷毫Γ磸?fù)推敲,盡量使每項(xiàng)操作安全高效,為每一次檢修贏得了時(shí)間,也有利于檢修工作的順利開展。而對(duì)于每次檢修置換工作的具體落實(shí)與開停車操作,則基本上都由我負(fù)責(zé),確保了檢修安全,創(chuàng)造了一個(gè)好的內(nèi)部環(huán)境。

  8、負(fù)責(zé)本工段考勤制度的落實(shí)與管理,勞動(dòng)紀(jì)律的監(jiān)督管理,員工考勤表的上報(bào)工作,員工績(jī)效考核的預(yù)評(píng)價(jià)工作。

  在考勤管理上,我工段本著實(shí)事求是的原則如實(shí)向分廠上報(bào),做到公平、公正、人性化的管理模式,工段長(zhǎng)首先以身做則,嚴(yán)格要求自己,既使制度有必須的嚴(yán)肅性,又在公平合理的前提下有人性化。在員工績(jī)效考核方面也是透明化管理,本著獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)的原則,盡量地做到多勞多得,調(diào)動(dòng)大家的工作熱情與積極性。

  9、配合工段長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)禮貌生產(chǎn)工作的鞏固與提高工作。

  現(xiàn)場(chǎng)禮貌生產(chǎn)工作是一項(xiàng)看似小,卻影響極大的一件事情。工段上充分認(rèn)識(shí)到這一工作的重要性,把此項(xiàng)工作納入長(zhǎng)效機(jī)制嚴(yán)格地貫徹下去。負(fù)責(zé)設(shè)備包機(jī)人的劃分與職責(zé)落實(shí)工作,包片衛(wèi)生的劃分與檢查工作,有利于現(xiàn)場(chǎng)禮貌生產(chǎn)工作的有序開展。

  10、負(fù)責(zé)對(duì)民工進(jìn)行安全教育,勞動(dòng)紀(jì)律的監(jiān)督,崗位技能的培訓(xùn),安全勞動(dòng)防護(hù)用品的發(fā)放工作。

  二、xx年工作不足:

  1、缺乏創(chuàng)造性的工作。

  xx年工段上雖然取得一些成績(jī),但是缺乏創(chuàng)造性的工作。沒有在管理上有新的開拓,在節(jié)能降耗方面也是停留在原有的水平上,沒有找到新突破點(diǎn)。這是本年度,我個(gè)人包括工段工作存在的不足。

  2、對(duì)本工段的亮點(diǎn)宣傳不夠。

  對(duì)于本年度,工段的各項(xiàng)工作也基本進(jìn)行正常運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道,因此做的例行性與程式性的工作較多,因而忽略了對(duì)本工段亮點(diǎn)的宣傳工作,這也是xx年我個(gè)人工作的不足。

  三、xx年工作計(jì)劃:

  1、繼續(xù)做好安全環(huán)保工作,精心組織開展隱患排查工作,確保安全平穩(wěn)生產(chǎn),保質(zhì)保量地完成公司與分廠下達(dá)的各項(xiàng)安全環(huán)保指標(biāo)與任務(wù)。

  2、加強(qiáng)本工段設(shè)備的基礎(chǔ)性管理,做好檢修前的安全防護(hù)措施,加強(qiáng)巡回檢查制度的監(jiān)督與落實(shí)工作,提高設(shè)備的完好率,更好地為生產(chǎn)服務(wù)。

  3、繼續(xù)做好工段員工的培訓(xùn)工作,應(yīng)急演練的開展工作,新進(jìn)員工的崗前培訓(xùn)工作,努力提高崗位操作工的現(xiàn)場(chǎng)操作技能。

  4、進(jìn)一步做好本工段工藝紀(jì)律的管理與提高工作,根據(jù)不同時(shí)期,不同天氣下的操作環(huán)境,適時(shí)地調(diào)整一些操作上的變化與跟進(jìn)工作。

  5、繼續(xù)做好現(xiàn)場(chǎng)禮貌生產(chǎn)工作,抓住細(xì)節(jié),著眼死角,努力使本工段現(xiàn)場(chǎng)禮貌生產(chǎn)再上一個(gè)臺(tái)階。

  6、集思廣益,群策群力,努力做一些具有開拓性的工作,為安全生產(chǎn)方面,節(jié)能降耗方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  7、用敏銳的眼光不斷發(fā)現(xiàn)身邊的一些亮點(diǎn),努力做好對(duì)外宣傳工作,樹立一個(gè)良好的外部形象。

  8、完成分廠下達(dá)的臨時(shí)性的任務(wù)。

  主任工作總結(jié) 篇7

  xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,在這一年里我經(jīng)歷了很多、學(xué)會(huì)了很多、同時(shí)也收獲了很多。 在這一年里我通過不斷的努力,加強(qiáng)管理、技術(shù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)了車間的現(xiàn)場(chǎng)管理,把好質(zhì)量關(guān),盡自已最大的努力把工作做到最好;在這一年里,在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,扎實(shí)整改,穩(wěn)定生產(chǎn),圓滿完成了xx年的生產(chǎn)任務(wù)。

  總結(jié)如下:

  1、強(qiáng)化安全意識(shí),落實(shí)安全措施:高度重視安全生產(chǎn)工作,充分利用班前會(huì),向員工進(jìn)行安全教育,使員工清楚了安全工作的重要性,提高了員工安全工作的'防范意識(shí)。

  2、基本保證了生產(chǎn)進(jìn)度:全年共完成220個(gè)訂單與樣機(jī),其中90%的是保證了進(jìn)度要求。這在上年有所提高,其中不能保進(jìn)度的大多都是希望的,這也與我們員工和管理者的技能有關(guān),質(zhì)量與效率都不是很高。

  3、提高生產(chǎn)效率:人員合理調(diào)配,規(guī)范工作紀(jì)律,培養(yǎng)了一部分技術(shù)員工。生產(chǎn)效率的提高在裝配組表現(xiàn)的最為明顯。

  4、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè):(如工樁.夾具.樣板等)努力為生產(chǎn)服務(wù)來(lái)保證生產(chǎn)效率。

  主任工作總結(jié) 篇8

  通過本次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我才真正領(lǐng)略到了班主任藝術(shù)的內(nèi)涵與境界,也認(rèn)識(shí)到在平時(shí)班主任工作中的粗糙與不足,并認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作,結(jié)合兩個(gè)多月來(lái)所學(xué)的知識(shí),我認(rèn)為班主任工作中,應(yīng)該做好以下幾方面工作:

  一、作學(xué)生安全的保護(hù)者

  生命是最可貴的,學(xué)生是每個(gè)家庭的希望,因此,作為一名班主任要把學(xué)生的安全放在首位,安全意識(shí)“警鐘長(zhǎng)鳴”。我不僅平時(shí)重視對(duì)學(xué)生的安全教育,利用各種陣地宣傳防火、放電、防溺水、防傳染病的知識(shí),還時(shí)時(shí)處處關(guān)注著學(xué)生的安全:值班不僅準(zhǔn)時(shí)到崗,往往會(huì)提前到崗;發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系;組織實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)做好周密的安排并親自帶領(lǐng);發(fā)現(xiàn)學(xué)生不安全的行為當(dāng)場(chǎng)制止;看到校園及學(xué)校周邊不安全隱患,及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?關(guān)愛學(xué)生的生命,如同關(guān)愛自己的生命。學(xué)生安全,責(zé)任重大,保護(hù)學(xué)生,也是保護(hù)自己。

  二、作學(xué)生行為的示范者

  “師者人之模范矣”,作為一名班主任我嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生,要求學(xué)生做到的,就必須自己先做到:發(fā)現(xiàn)校園里有紙屑,我會(huì)彎腰撿起;發(fā)現(xiàn)有的

  教室中空無(wú)一人卻亮著燈,我會(huì)隨手關(guān)上;發(fā)現(xiàn)拖把、掃把倒地,我會(huì)主動(dòng)撿起;要求學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,答應(yīng)學(xué)生的事,說到做到;要求學(xué)生關(guān)愛他人,自己就要做表率。學(xué)生的文明素養(yǎng),良好的'行為習(xí)慣需要從小培養(yǎng),教書育人,先要教會(huì)做人,這是教師的責(zé)任。

  三、作學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者

  要想培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,就必須讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)。因此,班主任要組織各種內(nèi)容健康,形式新穎,生動(dòng)可操作的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加班集體或?qū)W校組織的各種活動(dòng)。如班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)財(cái)物管理崗位分得細(xì)一點(diǎn),盡量做到責(zé)任到人,這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。班級(jí)文化建設(shè)可以放手讓學(xué)生設(shè)計(jì)并有計(jì)劃地定期更換,盡量做到人人有機(jī)會(huì),這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。班務(wù)工作班主任千萬(wàn)不要包辦,要指導(dǎo)班干部去組織開展,這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力、交往能力。在活動(dòng)中,班主任對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持;班主任最好以同伴的身份主動(dòng)參與學(xué)生的活動(dòng),分享他們的快樂。

  四、作學(xué)生心靈的疏導(dǎo)者

  心理學(xué)家指出:“具有先進(jìn)教育觀念和恰當(dāng)教育行為的教師會(huì)成為學(xué)生心理發(fā)展的促進(jìn)者,而觀念落后和采取不恰當(dāng)教育行為的教師會(huì)成為學(xué)生心理發(fā)展的阻礙者。”因此,

  教師要高度關(guān)注和接納學(xué)生的心理感受,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友,關(guān)心學(xué)生身心健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。在我們?nèi)谓痰膶W(xué)生中常會(huì)遇到單親家庭,離異家庭,生活困難,隔代相居等特殊家庭的學(xué)生和留守學(xué)生,這些孩子受到家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的影響,往往會(huì)出現(xiàn)自卑、孤僻、叛逆的心理現(xiàn)象,如果沒有及時(shí)疏導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),將會(huì)影響孩子一生的發(fā)展。所以作為一名班主任要學(xué)習(xí)一些有關(guān)心理健康教育的理論知識(shí)和輔導(dǎo)技巧。

  五、作家長(zhǎng)家庭教育的輔導(dǎo)者

  現(xiàn)在許多問題學(xué)生的問題可能都來(lái)源于家庭,如家人過分的溺愛,家長(zhǎng)過高的期望,家庭的不合,家長(zhǎng)的文明素養(yǎng)不高??都會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展。班主任要把家長(zhǎng)當(dāng)作轉(zhuǎn)變學(xué)生的工作對(duì)象和關(guān)鍵要素,平時(shí)要多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告,擔(dān)當(dāng)起輔導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育的責(zé)任,希望每一位家長(zhǎng)都能接納自己的孩子,尊重、理解、關(guān)愛、親近、信任自己的孩子,幫助孩子打開興趣之門、自信之門、夢(mèng)想之門,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為學(xué)習(xí)的贏家。

  在今后的工作中,我將不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己,擔(dān)當(dāng)起班主任的職責(zé)。

  主任工作總結(jié) 篇9

  本學(xué)期很快過去了,下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié):

  一、走近學(xué)生,了解班級(jí)情況,樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等詳細(xì)情況。建立了詳細(xì)的分析表。加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,如彭貴強(qiáng),劉小紅等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,以說服思想教育為主,踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,如高建,王加山等。“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

  二、努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。“近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái),把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

  三、加強(qiáng)思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。在這次四川大地震的捐款活動(dòng)中,在我的積極推動(dòng)下,我班是全校捐款最多的班級(jí),共715元。

  四、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的'主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好。

  2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

  衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信

  四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)。如奧運(yùn)知識(shí)槍答賽,讀書競(jìng)賽等等……

  4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

  以上就是我個(gè)人在近一年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,我會(huì)將班級(jí)工作越做越好。

  主任工作總結(jié) 篇10

  和孩子們一起快樂成長(zhǎng)

  當(dāng)秋風(fēng)吹過枝頭的時(shí)候,成熟的果實(shí)給農(nóng)民們送來(lái)豐收的沁香,那是辛勤的汗水經(jīng)過時(shí)間的窖藏做成的佳釀,其味甘美芬芳,令人回味悠長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生收拾好物品被家長(zhǎng)接走的時(shí)候,空當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌腋嬖V我,一學(xué)期結(jié)束了。頓覺輕松之后,又是悵然若失的慨嘆與深深的懷念。

  一.“位卑未敢忘憂國(guó)”

  作為一位普通的老師,被領(lǐng)導(dǎo)安排在五年級(jí),我深知肩上的任務(wù)之重:練就學(xué)生豐滿的羽翼,積蓄充足的能量,奠定學(xué)生六年級(jí)振翅高飛的基礎(chǔ)。

  為此,在工作中,精心備課,帶領(lǐng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。課堂上的、練習(xí),課下的輔導(dǎo)與談心,都是自己每日的最大工作生活內(nèi)容。汗水的付出總會(huì)有回報(bào)。在處理各項(xiàng)作業(yè)時(shí),練習(xí)冊(cè)(兩本)、報(bào)紙與試卷處理得較往年都超前,批閱及時(shí),回批也及時(shí),比較有效地鞏固了知識(shí),發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中存在的問題,對(duì)于那些好拖拉作業(yè)的學(xué)生特別給予特別關(guān)注。每一次批改都比較全面。作業(yè) , 是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)掌握情況的重要參考,也是學(xué)校檢驗(yàn)老師工作質(zhì)量的依據(jù)之一,領(lǐng)導(dǎo)于我,我于學(xué)生都不曾松懈,完成情況較為令人滿意。

  一個(gè)人的力量問題有限的,學(xué)生們學(xué)習(xí)情況又是復(fù)雜多變的。為此,我調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性,讓學(xué)生結(jié)成對(duì)子,專門進(jìn)行輔導(dǎo):一天檢查一樣背誦,或一段課文,或一首古詩(shī),或一類詞語(yǔ);一天講一道題,或者是練習(xí)冊(cè)、報(bào)紙上的,或者是“小老師”們自己撰寫的。一天一次領(lǐng)會(huì),就在每天晚飯后的集體活動(dòng)時(shí)間,簡(jiǎn)單說說今天完成情況。

  高年級(jí)的學(xué)生,不僅自己要學(xué)會(huì),會(huì)學(xué),還要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)——有一定的責(zé)任感。學(xué)生們,應(yīng)該說是那些小老師們一開始的熱情,很快在幾天之后,就下降了許多,但這需要鼓勵(lì),在和礦物質(zhì)對(duì)象的進(jìn)步中感受付出的歡樂,在大家的相互鼓勵(lì)中體味堅(jiān)持的含義,我和那些小老師們共同幫助了那些暫時(shí)落后學(xué)生進(jìn)步,收獲感激是我們所不追求的,學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)不放棄的意志,學(xué)會(huì)懂得為集體榮譽(yù)而奮斗老師我們最大的收獲與成長(zhǎng)。

  緊繃學(xué)習(xí)這根弦不放松,各項(xiàng)事情就都有了條理。即使學(xué)校里舉辦的大型活動(dòng),抱著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài),那也不再使人覺得多累,就便是累,也是有收獲的,也是快樂的。

  位卑未敢忘憂國(guó),在不太出眾的成績(jī)中,我默默努力。

  二.人是習(xí)慣的奴隸

  “人是習(xí)慣的奴隸”,王國(guó)清校長(zhǎng)曾經(jīng)引用過的一句話,道出了習(xí)慣的重要,一個(gè)人一旦養(yǎng)成了某種習(xí)慣,就會(huì)形成管理的自動(dòng)化,大節(jié)老師的精力。

  在大力搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,還培養(yǎng)學(xué)生禮貌的習(xí)慣,遵守紀(jì)律的習(xí)慣,講衛(wèi)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣,以圖實(shí)現(xiàn)學(xué)生的文明自覺。

  1. 在學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)上,注意集體禮貌——隊(duì)伍先進(jìn)時(shí),見到領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)來(lái)訪嘉賓等人的集體問好,體委在長(zhǎng)期的中,現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成良好習(xí)慣,分清情況,適時(shí)貪吃。在某大雕的家長(zhǎng)會(huì)期間,許多家長(zhǎng)分立于教學(xué)樓口,我們班在進(jìn)出教學(xué)樓時(shí)洪亮的問好聲為家長(zhǎng)留下了良好的鋼琴家,也得到了年級(jí)主任的稱贊。在班級(jí)里,大家朝夕相處,都已經(jīng)再熟悉不過了,保持相互之間的.禮貌似乎有些困難。對(duì)于“您”“你好”之類的稱呼羞于出口。對(duì)此,組織大家討論,感覺“請(qǐng)“謝謝”“對(duì)不起”,這一、二、三字訣更為適宜。大家網(wǎng)頁(yè)之后,會(huì)心的一個(gè)微笑,有了分歧與爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的一些寬容諒解都是禮貌的體現(xiàn)。

  2. 遵守紀(jì)律習(xí)慣的培養(yǎng),是一個(gè)私利的過程,大家對(duì)于班級(jí)課堂內(nèi)外,對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度都非常熟悉。多半學(xué)生也都能夠自覺遵守,少部分同學(xué)偶有違反,個(gè)別學(xué)生時(shí)常出軌。鼓勵(lì)先進(jìn),提醒中間,懲罰后進(jìn)。個(gè)別情況召開專門班會(huì),全體同學(xué)發(fā)表意見,共同決定如何處置,并制訂專門的規(guī)章制度。

  有一段時(shí)間,組織同學(xué)看了幾部大家喜愛的明星電影,盡管里面的主角為了正義與和平,為了公道與大家的利益,而與敵人展開激烈的搏斗,歷經(jīng)艱辛,正義戰(zhàn)勝了開來(lái)。情節(jié)與主

  題都 在教育我們“人間正道是滄桑的道理”,有幾個(gè)男生在課余時(shí)間還是比比畫畫,模仿影片人物的非常身手,游戲過了頭也就會(huì)升級(jí)為打架。看著被氫氧化物的,我很憤怒。兩個(gè)人站在我面前,不敢作聲又互不服氣。

  “公審”大會(huì)上,我組織大家共同朗讀了《弟子規(guī)》中寬容的句子和一些俗語(yǔ):“退一步天高地闊,讓三分心平氣和。”“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人類的胸懷(雨果語(yǔ))”,之后組織討論,各抒己見談看法,開動(dòng)腦筋出主意。從中選擇了七條大家認(rèn)同較高的措施,作為打架現(xiàn)象的處理規(guī)定。先進(jìn)行自我批評(píng),認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,相互道歉,當(dāng)眾表示友好。如果不認(rèn)同這項(xiàng)處理決定,大伙公認(rèn)為欺負(fù),就要接受集體處罰:(1)為集體做好事:擦桌子或凳子;(2)寫50個(gè)好字??

  明顯地,集體成員之間多了寬容禮讓,少了爭(zhēng)吵計(jì)較,多了和氣,少了敵意。

  制度約束行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣。

  3. 講衛(wèi)生,愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

  一次周末,學(xué)生們被家長(zhǎng)陸續(xù)接走,到了11:00,張軍紅和高森的家長(zhǎng)還沒來(lái)接。我叫上兩個(gè)孩子一起打掃教室,邊聊邊掃,別有一番快樂在心中。

  “老師親自動(dòng)手打掃哇!”一抬頭,張軍紅的爸爸已經(jīng)站在教室門口。

  “師生平等嘛!”我微笑著說。“呵呵!”一陣聊孩子的情況后,張軍紅被接走了。 不僅是教室衛(wèi)生,還有室外衛(wèi)生區(qū),因?yàn)閷W(xué)生較小,打掃的質(zhì)量和小組長(zhǎng)的責(zé)任心沿有不足之處。一直以來(lái),我也是值日生中的一員。一次示范,一次面談,我想學(xué)生收獲的不僅僅是勞動(dòng)技能的提高。還有一種勞動(dòng)的光榮和自我認(rèn)同感。

  久而久之,學(xué)生愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的習(xí)慣已經(jīng)樹立起來(lái)。

  制度規(guī)定了行為,班干部、小組長(zhǎng)督促了大家遵守情況,而老師的引領(lǐng)會(huì)更使學(xué)生心情愉快地接受執(zhí)行。習(xí)慣就如此慢慢地培養(yǎng)起來(lái)。自己從瑣事中能夠分出身來(lái),是對(duì)自己的“解放”,更是學(xué)生自己的鍛煉與成長(zhǎng)。

  三、晚飯后的放松

  玩,是兒童的天性。年級(jí)升高,學(xué)習(xí)任務(wù),自覺性漸強(qiáng)的五年級(jí)學(xué)生,也還是渴望有一刻放松的時(shí)間。每天晚飯后,通路上,柳蔭下,大家跳皮筋、踢毽子、“木頭人”??歡樂的笑聲與柳枝一起蕩漾。

  這一刻,自己也會(huì)情不自禁加入孩子們的行列,“猜師傅”是最受男生歡迎的游戲,“一、

  二、三”“一、二、三”“剪刀、石頭、布”三下五除二,結(jié)果分曉,或站在前面成為新的“地主”,或乖乖地到后面去,等待下一次機(jī)會(huì)的來(lái)臨??

  在深情的回憶中,一切都過去了,孜孜不倦的努力還有開懷的笑聲??

  主任工作總結(jié) 篇11

  自擔(dān)任班主任以來(lái),我深深地感覺到班主任工作是一個(gè)用時(shí)間和精力填不滿地?zé)o底洞,這就要求我們班主任老師在工作中不斷探索總結(jié),讓投入的時(shí)間和精力發(fā)揮最大的果,班主任工作實(shí)踐的反思的書面或報(bào)告形式的總結(jié),寫好班主任管理工作總結(jié),對(duì)于教師積累育人經(jīng)驗(yàn)、提高管理水平和教育成效具有重要意,結(jié)合自己的工作實(shí)際將班主任工作總結(jié)如下:

  一、常和學(xué)生門走在一起

  和學(xué)生們走在一起是了解觀察學(xué)生的最直接的方法。不論什么場(chǎng)合,經(jīng)常和學(xué)生走在一起,談?wù)勑模嘟涣鳎械臅r(shí)候課堂上解決不了問題(特別是思想、情緒方面的問題)的可能在其他場(chǎng)合輕松地地就解決了,這樣還可以阻止一些突發(fā)事件的發(fā)生,所以我每節(jié)課課間都到班里走一走,不論什么自習(xí)課,我都和同學(xué)們?cè)谝黄穑谂c同學(xué)們接觸的`同時(shí),也處理了一些班級(jí)瑣事,這樣雖然看起來(lái)累點(diǎn)兒,但可以清楚地掌握每個(gè)學(xué)生的情況,可以拉近與學(xué)生的距離,可以把問題消滅在萌芽狀態(tài),也就減輕了我們的工作。

  二、德育為先的班級(jí)管理

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的前提,德育落后則學(xué)習(xí)就無(wú)從談起。我每學(xué)期初都給學(xué)生們發(fā)一張德育表現(xiàn)記錄表,在表中首先給每位同學(xué)30分的德育分,當(dāng)學(xué)生在違反紀(jì)律時(shí),就從30分中扣除相應(yīng)的德育分,每周五下午對(duì)本周學(xué)生德育的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和指導(dǎo),期末把德育分和學(xué)習(xí)成績(jī)分匯總在一起,作為每個(gè)學(xué)生本學(xué)期的總成績(jī)。這樣使德育教育與總成績(jī)掛起鉤來(lái),加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)德育教育的重視程度。德育效果不錯(cuò)。

  以上是我本學(xué)期感覺比較有效果的兩點(diǎn)做法,不當(dāng)之處請(qǐng)各位不吝賜教,我將不斷改進(jìn)自己的管理辦法,努力建設(shè)好自己的班級(jí)。

  主任工作總結(jié) 篇12

  班主任肩負(fù)著一個(gè)班幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作,十年樹木,百年樹人,班主任的工作尤為重要。本學(xué)期,我擔(dān)任機(jī)電一體化153、154班班主任工作。為了搞好教學(xué),當(dāng)好班主任,為了能和學(xué)生融洽的生活、學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制定方案,在一學(xué)期的中,我盡自己的才能做好各項(xiàng)工作,以下是我本學(xué)期的工作小結(jié)。

  一、開學(xué)以來(lái)做的主要工作

  1、軍訓(xùn)期間工作

  多和新生接觸。軍訓(xùn)期間,班主任要多到訓(xùn)練場(chǎng)、學(xué)生宿舍和班級(jí),盡可能增加和新生接觸的時(shí)機(jī),以便盡快熟悉學(xué)生情況,及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問題。新生分開家鄉(xiāng),初到一個(gè)新環(huán)境,身邊沒有朋友,各方面會(huì)有一些不適。班主任多與新生接觸,一來(lái)可以理解他們的適應(yīng)情況,二來(lái)可以讓他們感到在新環(huán)境里自己受到了關(guān)注和關(guān)心,這對(duì)于他們來(lái)說是一種最好的支持。軍訓(xùn)期間,和學(xué)生接觸最多的是教官,因此他們的言行對(duì)新生也影響非常大。班主任一方面要讓教官放手大膽地去工作,另一方面又要對(duì)他們嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)。對(duì)新生來(lái)講,一方面要求他們服從教官的指導(dǎo),認(rèn)真訓(xùn)練,另一方面,及時(shí)把自己的聯(lián)絡(luò)方式告訴新生,積極化解新生和教官之間出現(xiàn)的一些矛盾。

  2、臨時(shí)班干部的選拔工作

  新生一入校,有許多工作需要馬上去做,而學(xué)生之間互相理解的并不多,這就需要班主任臨時(shí)指定一些班干部。臨時(shí)班干部的選拔工作,一要靠教官的推薦,二要靠學(xué)生的自薦,三要班主任自己的觀察。臨時(shí)班干部的指定宜少不宜多,一般為每班2至3人,兼顧男女生,這樣做可以方便以后班干部的調(diào)整。

  3、班干部的選舉工作

  為了能選出最有威信的同學(xué)做班委,班委的選舉時(shí)間不宜太早,要有一個(gè)讓大家彼此熟悉的過程。班干部的選舉采取的是公開競(jìng)選的方式,步驟是宣傳發(fā)動(dòng)、上臺(tái)演講、學(xué)生投票、綜合平衡四步。班長(zhǎng)、團(tuán)支書的得票率應(yīng)到達(dá)有效選票的三分之二以上,其他班干部得票率應(yīng)到達(dá)有效票的二分之一以上。在班干部的選舉工作中,班主任要充分尊重學(xué)生的,尤其是在選舉結(jié)果和自己意愿不一致的情況下,并且要及時(shí)做好選舉后的相關(guān)工作。

  4、助學(xué)金的評(píng)定工作

  要做到助學(xué)金的準(zhǔn)確發(fā)放,使之確實(shí)到達(dá)救助貧困生的目的,班主任必須首先準(zhǔn)確理解所屬班級(jí)貧困生的狀況。經(jīng)過多方理解,在調(diào)查研究的根底上,按以下標(biāo)準(zhǔn)確定貧困程度:一是因故父母均不能提供生活來(lái)源的;二是因故父親不能提供生活來(lái)源的;三是父母離異的;四是父母同時(shí)供養(yǎng)兩個(gè)以上大學(xué)生的;四是其他特殊情況需要救助的;父母健在,本人又是獨(dú)生子女的,一般情況下不給予助學(xué)金。經(jīng)學(xué)校同意發(fā)放助學(xué)金的,將享受助學(xué)金的同學(xué)名單、助學(xué)金數(shù)額、貧困原因在班內(nèi)公示。

  5、助學(xué)貸款確實(shí)定工作

  在助學(xué)金發(fā)放工作的根底上,進(jìn)一步做好助學(xué)貸款的發(fā)放工作。助學(xué)貸款的發(fā)放與助學(xué)金的發(fā)放要適當(dāng)兼顧、互相補(bǔ)充,以到達(dá)讓貧困生完成學(xué)業(yè)的目的。

  6、學(xué)費(fèi)催繳工作

  學(xué)費(fèi)催繳是班主任工作的一項(xiàng)硬任務(wù),務(wù)必做細(xì)做好。對(duì)有才能繳納學(xué)費(fèi)而不愿及時(shí)繳納的要通過個(gè)別談話的方式及時(shí)催繳。對(duì)一些家庭情況確實(shí)困難及時(shí)繳納學(xué)費(fèi)有困難甚至無(wú)法繳納學(xué)費(fèi)的,要及時(shí)向有關(guān)指導(dǎo)匯報(bào)情況,尋求實(shí)在可行的解決。對(duì)于班級(jí)極少數(shù)繳納學(xué)費(fèi)比擬困難的同學(xué),除了在助學(xué)貸款、助學(xué)金發(fā)放方面予以特殊照顧外,可考慮班內(nèi)集體救助的方法,比方說,班內(nèi)捐助或結(jié)對(duì)幫扶。

  7、院系學(xué)生干部推薦工作

  院系學(xué)生干部工作本身對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才有很大的幫助,班主任在做好班干部裝備的同時(shí),要積極向院系有關(guān)學(xué)生部門推薦學(xué)生干部。在這項(xiàng)工作中,一要積極推薦班委、團(tuán)支部成員,二要積極推薦班內(nèi)才能比擬強(qiáng)但未中選班干部的同學(xué),三要對(duì)某些不合適做學(xué)生干部地同學(xué)進(jìn)展好心的勸導(dǎo)。

  10、第二課堂工作

  積極參加院系組織的各項(xiàng)第二課堂活動(dòng),班級(jí)及個(gè)人獲得了許多獎(jiǎng)勵(lì),如:大學(xué)生賽、短劇比賽、紀(jì)念一二九經(jīng)典詩(shī)文誦讀補(bǔ)賽的`一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)等。

  二、班主任要抓的五項(xiàng)重點(diǎn)工作

  1、抓平安

  從第一次班會(huì)開場(chǎng),一直貫穿始終。每次班會(huì)上都會(huì)提醒學(xué)生要注意人身平安和財(cái)產(chǎn)平安。從各種渠道獲知的平安方面的信息都會(huì)及時(shí)講給學(xué)生聽,以示警醒。對(duì)班主任工作來(lái)講,學(xué)生平安是天大的事,是第一位的工作。

  2、抓考勤

  考勤是做好日常管理工作的主要形式,班級(jí)建立起了嚴(yán)格的考勤制度。必修課、選修課、自習(xí)、集體活動(dòng)都嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。為了防止考勤流于形式,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的出勤和紀(jì)律統(tǒng)計(jì),每周公布,這為學(xué)生搞好學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)良好根底。

  3、抓學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)是學(xué)生第一位的任務(wù),班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。教育每一名學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系,教育學(xué)生干部要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。每次在校園內(nèi)碰到我班的任課老師,我總會(huì)問問他們學(xué)生的情況。這樣能及時(shí)理解全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能發(fā)現(xiàn)一些不好的苗頭。發(fā)現(xiàn)得早,就能糾正得早。

  4、抓紀(jì)律

  嚴(yán)格執(zhí)行院系紀(jì)律規(guī)定,使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。例如:要求上課提早5分鐘到教室,吸煙喝酒者不能擔(dān)任學(xué)生干部、不能獲得獎(jiǎng)助學(xué)金。抓好班級(jí)紀(jì)律,學(xué)生行動(dòng)有明確的是非觀念,班級(jí)工作才能有序進(jìn)展。

  5、抓衛(wèi)生

  衛(wèi)生工作是班級(jí)管理有序的重要表現(xiàn),也是學(xué)生正常學(xué)習(xí)、生活、工作的重要條件。班主任要下功夫抓好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作。

  三、班主任工作的主要方法

  1、做一個(gè)“有心人〞

  責(zé)任心:對(duì)工作的責(zé)任心是班主任工作的原動(dòng)力。班主任要利用各種時(shí)機(jī)加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理間隔,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),對(duì)學(xué)生的困難要熱情幫助,對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決,不能以自己工作5/忙為由推脫責(zé)任或采取冷漠的態(tài)度。

  愛心:愛與尊重是溝通學(xué)生心靈的根本方式。班主任的愛心是教育的原動(dòng)力。對(duì)學(xué)生有一顆愛心,是做好班主任工作的重要前提。

  耐心:耐心能促使學(xué)生與班主任交心。學(xué)生會(huì)有很多學(xué)習(xí)、生活、工作甚至感情方面的問題需要班主任來(lái)幫助解答,這就需要班主任仔細(xì)聆聽學(xué)生們的心聲,耐心地為他們進(jìn)展開導(dǎo),做一名傾聽者和解惑者。

  2、班主任工作“五多〞

  多跑,有空多往班級(jí)、宿舍跑,跑的越勤,工作越好做,越出成效。

  多聽,多聽取學(xué)生干部和普通學(xué)生的意見,理解學(xué)生內(nèi)心想什么。

  多談,多和學(xué)生交談,有成績(jī)要談,有問題要談,只有通過談心解決才能解決思想問題。

  多講,要求學(xué)生必須遵守的各種,要經(jīng)常講,不厭其煩。

  多議,針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題,師生間要多討論,不要搞一言堂。

  主任工作總結(jié) 篇13

  20xx年的快節(jié)奏的工作步伐、充實(shí)的工作內(nèi)容讓我深刻意識(shí)到了時(shí)間的危機(jī)。在工作中遇到的挫折、克服的經(jīng)過不僅豐富了本職工作的經(jīng)驗(yàn),更讓我從性格上、做事風(fēng)格上成熟穩(wěn)定很多。所以我總結(jié)這段經(jīng)歷不只是累積工作經(jīng)驗(yàn)帶我走進(jìn)一個(gè)生產(chǎn)主任的角色,也是個(gè)人素質(zhì)提高的一個(gè)標(biāo)志。

  20xx年的x月份有幸得到公司領(lǐng)導(dǎo)信任,從后焊接調(diào)到生產(chǎn)裝配、包裝、出貨車間,負(fù)責(zé)整個(gè)生產(chǎn)的人員調(diào)配,生產(chǎn)計(jì)劃與進(jìn)度按排、生產(chǎn)異常的跟蹤,肩負(fù)生產(chǎn)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

  前段焊接的工作中,因?yàn)楣に囀煜ぃ植幻媾R直接出貨,所以工作起來(lái)不會(huì)出現(xiàn)太大的困難,一切都很順利。在調(diào)到后段工作后,雖然工作性質(zhì)相同,很多事情計(jì)劃的很完美,行動(dòng)的也很快,但對(duì)部分細(xì)節(jié)卻是無(wú)從下手,無(wú)法起到改善效果。經(jīng)過反復(fù)的總結(jié)不足再行動(dòng),邊走邊摸索,又通過x月到xx月份的xx培訓(xùn)與學(xué)習(xí),讓我越來(lái)越靠近這個(gè)角色。以下是20xx年的工作總結(jié)。

  一、生產(chǎn)流程上問題點(diǎn)與處理方法

  1、因?yàn)榭紤]到公司產(chǎn)品批量小的特性,所以生產(chǎn)車間內(nèi)部小部門較多,相同的作業(yè)流程分給多個(gè)小團(tuán)隊(duì)來(lái)完成,產(chǎn)品數(shù)據(jù)交接復(fù)雜,而且人員分布不夠集中,管理溝通容易遺漏。

  生產(chǎn)有裝配、初始化(包括烤機(jī)初始化與出廠初始化)、包裝三個(gè)環(huán)節(jié)組成。因初始化包括烤機(jī)初始化和出廠初始化有兩部分。

  (一)初始組的輸入有多個(gè)小裝配組與烤機(jī)、輸出的有包裝,烤機(jī)。部份工作接口重復(fù),不能形成直流,工作效率不利于提高,很多時(shí)間浪費(fèi)在產(chǎn)品周轉(zhuǎn)過程中。

  (二)因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品裝成整機(jī)后并不能實(shí)現(xiàn)全部功能,初始化完成以后才可以測(cè)試。所以在裝配組裝成整機(jī)未做出初始化前會(huì)出現(xiàn)很多作業(yè)員無(wú)法辨認(rèn)的功能性壞機(jī),也間接性的影響了產(chǎn)品質(zhì)量的提高。經(jīng)討論后,取消初始化的獨(dú)立管理,模擬流水線的形式。將多個(gè)小裝配組合并為3個(gè)大裝配組,烤機(jī)初始化合并到裝配組,出廠初始化合并包裝組,改善后解決了上述問題點(diǎn)。

  總結(jié)缺點(diǎn):因工位調(diào)整過于倉(cāng)促,未提前考慮到作業(yè)員的適應(yīng)能力,導(dǎo)致初始化人員作業(yè)時(shí)情緒不穩(wěn)定。也失去了團(tuán)隊(duì)中的核心技術(shù)力量。工作效率,成品率下降。

  2、取消物料在線庫(kù)存,成立物料組

  生產(chǎn)車間為了物料供應(yīng)及時(shí),都會(huì)把常用的物料領(lǐng)到車間備用。如裝配組的左右飾、常用線類。包裝因小單比較多,所以幾乎所有的物料都有在線庫(kù)存,數(shù)量多對(duì)生產(chǎn)組長(zhǎng)來(lái)說物料管理就要加強(qiáng),但我們并沒有指定專人管理,而且對(duì)每次盤點(diǎn)后的實(shí)物與帳面數(shù)差異很大.結(jié)果都會(huì)以實(shí)物為標(biāo)調(diào)平帳面數(shù).所以經(jīng)常出現(xiàn)因數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃信息誤差大,(經(jīng)常做著做著就沒料了,庫(kù)房也沒料)也因此導(dǎo)致產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)堆積現(xiàn)象,現(xiàn)場(chǎng)混亂,不僅影響著出貨的及時(shí)性。而且也會(huì)因物料庫(kù)放的多而數(shù)據(jù)不準(zhǔn)的現(xiàn)象,也給制程物料損耗制造了更大空間。

  為杜絕以上問題的出現(xiàn),做到有計(jì)劃的生產(chǎn)。對(duì)生產(chǎn)物料作了次改革,把不是套料之內(nèi)的備急物料全部清理出在線,按裝配物料與包裝物料分別成立裝配物料組與包裝物料組,(因?yàn)榘b涉及時(shí)到刻光盤、裝說明書、裝料包等前加工工序,而這些工位又因包裝訂單小的緣故必須備庫(kù)存。)隔離生產(chǎn)線,重新盤點(diǎn)建帳,指定專人負(fù)責(zé)物料的加工成型、收發(fā)管理工作。生產(chǎn)線的物料是物料組的管理人員按每日的生產(chǎn)計(jì)劃單提前一天下發(fā)每個(gè)組別,這樣既不會(huì)耽誤生產(chǎn),每次盤點(diǎn)時(shí)數(shù)據(jù)也明朗,整個(gè)流程體系也順暢了很多。

  二、生產(chǎn)計(jì)劃的制訂與修改

  因?yàn)樵诤蠛腹ぷ鞯臅r(shí)候就經(jīng)常出現(xiàn)一些插單,為了出貨,轉(zhuǎn)線的次數(shù)頻繁,每次轉(zhuǎn)線的時(shí)候都很倉(cāng)促,也導(dǎo)致品質(zhì)、效率下降很多。總希望出貨段的工作能有機(jī)會(huì)好好制作計(jì)劃分享,改善生產(chǎn)無(wú)計(jì)劃的混亂局面。所以從交接工作后第一天就從生產(chǎn)計(jì)劃做起。

  每日的順利的按訂單評(píng)審表的預(yù)定交期制作出來(lái)了,可執(zhí)行起來(lái)并不像想象的那樣杜絕以前的顧慮。

  因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的'問題,在制作計(jì)劃的過程中忽略了很多因素。如原材料、內(nèi)協(xié)的交期是否準(zhǔn)確,還有基層管理干部對(duì)《生產(chǎn)日計(jì)劃》的執(zhí)行力度,都忽略了臨督,導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃無(wú)法執(zhí)行,訂單的交期延遲。尤其是海外部的小批量訂單,因此也跟銷售人員帶來(lái)的極大的困惑。

  三、具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)

  1、《生產(chǎn)日計(jì)劃》無(wú)法執(zhí)行,因生產(chǎn)計(jì)劃是訂單評(píng)審表上的物料交期是采購(gòu)內(nèi)協(xié)負(fù)責(zé)人回復(fù)的是預(yù)定交期,在制作《生產(chǎn)日計(jì)劃》時(shí)候,沒有對(duì)物料是否到位做最后的確認(rèn)。導(dǎo)致生產(chǎn)線突發(fā)性待料現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn),工時(shí)的損耗也同樣增加了生產(chǎn)制作周期。

  2、《生產(chǎn)日計(jì)劃》執(zhí)行不徹底,對(duì)下屬的要求不能持之以衡每日計(jì)劃總有幾臺(tái)機(jī)器完成不了任務(wù)留到明天做,日積一日,導(dǎo)致訂單延遲交期嚴(yán)重。

  3、原材料、內(nèi)協(xié)半成品交期不準(zhǔn)與庫(kù)房核料錯(cuò)誤(尤其包材物料),也是導(dǎo)致交期無(wú)法正常完成的一大因素。

  四、針對(duì)交期的改善措施

  1、為配合生產(chǎn)計(jì)劃的達(dá)成率,首先做了內(nèi)部調(diào)整,將原先兩條一樣配置的包裝生產(chǎn)線,分配為一條主線和一條輔線,即"綠色通道"。主線主要負(fù)責(zé)30臺(tái)以上的批量大訂單,"綠色通道"主要負(fù)責(zé)海外部的30臺(tái)以下的小訂單。對(duì)作業(yè)人員嚴(yán)格要求每日生產(chǎn)計(jì)劃完成后才可以下班。

  2、把《生產(chǎn)日計(jì)劃》電子文檔設(shè)共享狀態(tài),使采購(gòu)、庫(kù)房等相關(guān)部門都能隨時(shí)訪問電腦查看,對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃更快一步的了解。

  3、為配合以上環(huán)節(jié),生產(chǎn)計(jì)劃的下發(fā)時(shí)間也有原先的提前四個(gè)小時(shí),更改為提前兩天。給庫(kù)房備料與生產(chǎn)前加工成型留足時(shí)間,降低了供料不及時(shí)現(xiàn)象的出現(xiàn)頻率。

  五、工作不足之處

  在過去的一年里,幾乎每天都忙于生產(chǎn)計(jì)劃,卻忽略了生產(chǎn)制程的管理學(xué)習(xí)。

  雖然通過學(xué)習(xí),建立起管理體系,但部分何體系內(nèi)容,卻不能靈活應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)工作中.導(dǎo)致體系失效。

  1、各類數(shù)據(jù)無(wú)法統(tǒng)計(jì)

  環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間銜接不緊湊無(wú)法準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)生產(chǎn)績(jī)效的數(shù)據(jù),如:一次直通率,作業(yè)效率等。對(duì)于管理制度不能執(zhí)行對(duì)下屬的錯(cuò)誤予以放比縱,使下屬無(wú)法意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,不能及時(shí)糾正。

  2、與領(lǐng)導(dǎo)溝通少,不會(huì)積極主動(dòng)工作,工作呈現(xiàn)出被動(dòng)狀態(tài),有時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)工作不夠?qū)嶋H,較形式化。

  3、對(duì)同事在工作中缺陷之處沒有勇氣提出,經(jīng)常導(dǎo)致自己工作無(wú)法達(dá)標(biāo)。對(duì)自己的做事沒有參照物,也無(wú)反饋信息。無(wú)法了解到自己的某做法是否合理。

  六、近期工作計(jì)劃

  1、加強(qiáng)培訓(xùn),培訓(xùn)基層管理人員、作業(yè)員的責(zé)任心和新環(huán)境的適應(yīng)能力,建立作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)員工進(jìn)行作業(yè)訓(xùn)練,完成多能工培訓(xùn)。

  2、重新進(jìn)行作業(yè)優(yōu)化,合理分配工作量,建立員工作業(yè)規(guī)范,統(tǒng)一生產(chǎn),使現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理具有嚴(yán)肅性,加強(qiáng)品質(zhì)的過程控制,消除浪費(fèi)操作,提高生產(chǎn)能力。

  3、創(chuàng)建透明的現(xiàn)場(chǎng)。維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本規(guī)則,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的無(wú)效與浪費(fèi),尤其是通過物料的三定(定位、定品、定量)管理顯現(xiàn)物流痕跡,更有效地暴露物流浪費(fèi),逐步培養(yǎng)員工的5s意識(shí)。

  4、實(shí)施看板系統(tǒng),在生產(chǎn)系統(tǒng)中建立看板管理系統(tǒng),利用看板拉動(dòng),以實(shí)現(xiàn)高效率、準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn),達(dá)到減少中間在制,縮短制造周期之目的。

  5、建立設(shè)備預(yù)防維護(hù)體系,使設(shè)備的故障維修逐步轉(zhuǎn)化為設(shè)備的預(yù)防維護(hù),提高設(shè)備的加工精度與加工能力,逐步減少設(shè)備故障停機(jī)次數(shù)及停機(jī)維修時(shí)間。

  6、進(jìn)一步完善績(jī)效考核制度,調(diào)動(dòng)員工的積極性。

  主任工作總結(jié) 篇14

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,班主任工作細(xì)致、認(rèn)真與否,直接影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生的健康成長(zhǎng),我自認(rèn)為我是比較認(rèn)真的,對(duì)于班級(jí)中的大小事都不懈怠。下面我就從幾方面來(lái)說說我的班主任工作。

  1、抓好常規(guī)訓(xùn)練,促進(jìn)養(yǎng)成教育;

  2、培養(yǎng)班干部的主人翁意識(shí);

  3、關(guān)注后進(jìn)生;

  4、心理健康教育。

  一、抓好常規(guī)訓(xùn)練,促進(jìn)養(yǎng)成教育

  由于二月份是當(dāng)剛開學(xué)階段,學(xué)生經(jīng)過了一個(gè)寒假各方面(衛(wèi)生、文明禮貌、三戴……)都有所退步,這個(gè)時(shí)候,最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了“規(guī)矩”,才有了“方圓”,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。

  根據(jù)學(xué)校學(xué)期初的工作要求,針對(duì)該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃:從小處進(jìn)行管理,抓好各個(gè)方面,讓學(xué)生裝盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。如:抓好值日,認(rèn)真排好值日表,要做到一天兩次有值日生打掃,而且各項(xiàng)任務(wù)都要落實(shí)到個(gè)人,并要確定比較負(fù)責(zé)的學(xué)生為組長(zhǎng),同時(shí)設(shè)立一個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生監(jiān)督員,對(duì)打掃好的教室和包干區(qū)進(jìn)行檢查,以確保各個(gè)值日生的工作是認(rèn)真的負(fù)責(zé)的'。這樣長(zhǎng)期下來(lái),慢慢就能培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),責(zé)任意識(shí)。可到現(xiàn)在為止,大部分的學(xué)生都能及時(shí),負(fù)責(zé)地打掃衛(wèi)生,但個(gè)別學(xué)生仍會(huì)出現(xiàn)忘記打掃的情況。再比如最近一直強(qiáng)調(diào)“見到老師要問好”,可我班學(xué)生在這方面做得不夠,使得多次被扣分,之后我就進(jìn)行教育,每次下課、放學(xué)我總是提醒他們這件事,不斷地強(qiáng)化,經(jīng)過一星期左右,我班的學(xué)生見到教師都能主動(dòng)問好了,效果比較好。在嚴(yán)格要求的前提下,盡量對(duì)他們的行為不約定俗成,充分自主,體現(xiàn)主體性。學(xué)生獨(dú)立完成事情,更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制。

  二、培養(yǎng)班干部的主人翁意識(shí)

  新學(xué)期開始的第二天,我班就職重選了班干部。雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來(lái)了。我告訴他們,這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡(jiǎn)單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無(wú)條件進(jìn)入干部隊(duì)伍,并提出兩周考察時(shí)間。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”,這是走向主人翁的第一步。兩周過去了,我開始給干部們進(jìn)行細(xì)致的分工,并陪著他們開展工作。我教衛(wèi)生委員如何合理安排清潔;教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀;教組織委員如何班隊(duì)活動(dòng);教小組長(zhǎng)如何收發(fā)作業(yè)本。處處要求到細(xì)節(jié)。

  發(fā)現(xiàn)漏洞,馬上補(bǔ),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,馬上改,因?yàn)榉止ぜ?xì)致,小干部任務(wù)明確,所以,他們很快就形成了自己的工作習(xí)慣,基本上能獨(dú)立開展工作。應(yīng)該說小班干部的工作現(xiàn)在很有實(shí)效。因?yàn)槲椰F(xiàn)在早上都在上劍橋少兒英語(yǔ),我班的學(xué)生沒有人管,處于真空狀態(tài),而且我班的班干部大部分都去上劍橋少兒英語(yǔ)了,要想紀(jì)律好,完全得靠學(xué)生自己,當(dāng)然,在整個(gè)早自修過程中,我班的語(yǔ)文課代表發(fā)揮了很大的作用,不僅能以身作則,而且能帶領(lǐng)好其他的同學(xué)。晨讀紀(jì)律還不錯(cuò)。不可否認(rèn)的是有一個(gè)階段我班的學(xué)生自覺性比較差,晨讀紀(jì)律不是很好,這與班主任、班干部都有一定的關(guān)系,以后班主任在帶領(lǐng)小班干部時(shí)要注意一下。“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學(xué)們,榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。相信只要小班干部們的主人翁意識(shí)強(qiáng)了,班風(fēng)一定會(huì)更好。

  三、關(guān)注后進(jìn)生,促成全面進(jìn)步

  雖然是剛開學(xué),但我不能讓后進(jìn)生落在起跑線上,況且他們也不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng),家長(zhǎng)的指責(zé),同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心,家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明,要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,只有使后進(jìn)生動(dòng)情。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷,用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢,只有消除了后進(jìn)生對(duì)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的對(duì)立情緒,才能開展轉(zhuǎn)化工作。日常生活中,我從各方面去關(guān)心他們:在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心,使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

  四、心理健康教育

  現(xiàn)在學(xué)生的心理健康教育是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的工作要求本學(xué)期制定的班隊(duì)活動(dòng)中有四次是關(guān)于學(xué)生心理健康教育的。分別為正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤、正確地交友,不能結(jié)小團(tuán)體,歧視外地學(xué)生、勇敢地面對(duì)生活中的困難、克服考前的焦慮。到現(xiàn)在前者已經(jīng)完成,取得了一定的效果。如以前我班的學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一個(gè)外地學(xué)生說,你又不是我們這里的,而且經(jīng)常害我們班級(jí)被扣分,你就回你的四川吧,你滾!為了這些話,那個(gè)外地學(xué)生還真奪校門而去。

  為此,我就計(jì)劃了這么一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)中,在活動(dòng)中讓學(xué)生明白在一個(gè)教室就是一個(gè)集體,需要彼此關(guān)心,不能因?yàn)樗撬拇ǖ木推缫曀總(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),不能因?yàn)檫@點(diǎn)錯(cuò)誤就否認(rèn)他。如果別人這么對(duì)你,你會(huì)開心嗎?我們每個(gè)人都應(yīng)該想想別人的難處。活動(dòng)后,許多學(xué)生都向那位同學(xué)道歉,從此,再也沒有出現(xiàn)過這種事。當(dāng)然,這種心理健康教育一定要繼續(xù)開展,這樣,我們的學(xué)生才能健康成長(zhǎng)。

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