學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈��?xiě)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)1

　　自學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)以來(lái)，我班同學(xué)及老師思想上高度重視，召開(kāi)多次班委干部會(huì)議，精心籌劃，制定方案，開(kāi)拓創(chuàng)新，把學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)落到了實(shí)處。通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐，圓滿完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案的各項(xiàng)日程安排，開(kāi)展了豐富多彩、獨(dú)具特色的活動(dòng)且取得一定成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　1、抓好學(xué)生大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面成才

　　通過(guò)主題班會(huì)形式引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立奮斗目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地進(jìn)行大學(xué)生涯設(shè)計(jì)，做好人生和職業(yè)規(guī)劃。大一如何穩(wěn)定專業(yè)思想，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的了解；大二如何來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，合理有效的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；大三有方向的引導(dǎo)擇業(yè)就業(yè)。

　　2、嚴(yán)抓班級(jí)出勤，為學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)

　　班級(jí)出勤是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)出勤進(jìn)行不定期抽查，班級(jí)紀(jì)律委員做到每節(jié)課上報(bào)制，輔導(dǎo)員對(duì)遲到早退缺曠的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)教育，消除曠課和遲到現(xiàn)象。

　　3、以學(xué)習(xí)型班級(jí)和學(xué)習(xí)型寢室建設(shè)為重點(diǎn)，大力促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　班級(jí)和寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)在嚴(yán)格按照學(xué)院考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的基礎(chǔ)上，還創(chuàng)新性的開(kāi)展了一系列活動(dòng)。工企管ZB421204班為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力專門(mén)設(shè)計(jì)并定制特色班服并開(kāi)展了一系列活動(dòng)，學(xué)校電視臺(tái)和重慶晨報(bào)對(duì)此進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)；學(xué)前教育ZK331101.02班積極參與學(xué)校組織的學(xué)前教育說(shuō)課大賽；職業(yè)經(jīng)理ZB421101班和工商連鎖ZB421101班以5月從業(yè)資格證考試為契機(jī)，自發(fā)組織同學(xué)上自習(xí)并成立了學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展小組競(jìng)賽激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。寢室里認(rèn)真落實(shí)學(xué)生宿舍各項(xiàng)管理規(guī)定，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型宿舍和文明宿舍的創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

　　4、開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，發(fā)揮榜樣帶頭作用

　　以“相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步”為主題，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)。組織職業(yè)經(jīng)理ZB421101班賈瑞瑞和工商連鎖ZB421101班楊金爽兩位優(yōu)秀學(xué)生分別到我所帶的班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)心得演講和互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)了彼此的長(zhǎng)處，并認(rèn)識(shí)到了自身的不足。

　　5、組織學(xué)生觀看網(wǎng)上相關(guān)專業(yè)招聘信息，以就業(yè)促學(xué)風(fēng)

　　組織學(xué)生觀看網(wǎng)上招聘信息，讓學(xué)生了解本專業(yè)的市場(chǎng)需求，從而量身制定自己的學(xué)習(xí)和能力拓展計(jì)劃。通過(guò)這一活動(dòng)讓學(xué)生直觀的了解自己目標(biāo)職位的相關(guān)要求，學(xué)生根據(jù)目標(biāo)職位的崗位要求和崗位職責(zé)有針對(duì)性的制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，科學(xué)合理安排好時(shí)間，切實(shí)加強(qiáng)自我約束。

　　6、鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，以實(shí)踐感受促學(xué)風(fēng)

　　輔導(dǎo)員利用班會(huì)及查寢時(shí)間對(duì)學(xué)生灌輸積極參加社會(huì)實(shí)踐的思想，學(xué)生通過(guò)課余兼職不但體會(huì)到父母掙錢養(yǎng)家的不易，而且更好的推動(dòng)了學(xué)生由”要我學(xué)”到”我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

　　7、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，進(jìn)一步端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度

　　近年來(lái)我一直把考試誠(chéng)信教育作為一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，每次考試前舉行考前誠(chéng)信及考紀(jì)教育大會(huì)，結(jié)合發(fā)生在近期和身邊的案例加大宣傳力度，讓學(xué)生從思想上杜絕考試作弊意識(shí)，做好考試誠(chéng)信承諾書(shū)，加大懲罰力度，營(yíng)造健康向上的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。

　　8、大力宣傳和表彰先進(jìn)典型，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月后期班級(jí)根據(jù)之前制定的'評(píng)優(yōu)考核細(xì)則，對(duì)學(xué)風(fēng)活動(dòng)建設(shè)月中表現(xiàn)突出的個(gè)人和文明寢室進(jìn)行了表彰。通過(guò)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)文明寢室和優(yōu)秀個(gè)人典型，激勵(lì)其他學(xué)生尋找差距、迎頭趕上，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”系列活動(dòng)得到了任課教師和班級(jí)同學(xué)的大力支持，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)使班級(jí)學(xué)生管理工作取得了很大的進(jìn)步，學(xué)風(fēng)得到了更好的改善和發(fā)展，當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作還存在很多不足，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

　　1、面對(duì)今年高校畢業(yè)生的巨大的就業(yè)就業(yè)壓力，班級(jí)部分學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和就業(yè)方向感到很迷茫，造成沒(méi)有努力的目標(biāo)、沒(méi)有動(dòng)力學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

　　2、個(gè)別學(xué)生因高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差喪失信心，自暴自棄，厭學(xué)情況嚴(yán)重，這部分同學(xué)逃課情況相對(duì)突出。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不是靠幾個(gè)活動(dòng)，用一、兩個(gè)月，乃至幾個(gè)月的時(shí)間就能完成的，我們一定會(huì)堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)2

　　大學(xué)像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)一樣吸引著我們每一顆年輕的心，并讓我們?yōu)橹畩^斗！盡管那時(shí)高考復(fù)習(xí)很累，同學(xué)們的壓力很大，但是大家爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷一次次地模擬考試，一次次地開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之后，在那場(chǎng)大浪淘沙般的高考過(guò)后，一些勝利者帶著最燦爛地笑容邁進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻，這時(shí)的我們不在努力學(xué)習(xí)，取而代之是逃課、曠課、曠考、夜不歸宿……國(guó)無(wú)法則無(wú)法治國(guó)，校園中沒(méi)有好的風(fēng)氣就不能有一批批優(yōu)秀學(xué)子的成功。

　　主題：學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：主教607教室

　　活動(dòng)目的：加強(qiáng)大家對(duì)學(xué)習(xí)，奮斗，理想，目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立校園良好學(xué)風(fēng)，從小事做起從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！

　　班會(huì)過(guò)程：主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

　　主持人在：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好！學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！記得《奮斗》中有這樣一個(gè)畫(huà)面：快畢業(yè)了，大教室里所有的學(xué)生都站了起來(lái)，對(duì)著老師說(shuō)“我們要工作，要奮斗，要談戀愛(ài)，這件事十萬(wàn)火急，我們一刻也不能等！多么激動(dòng)人心的話，我們來(lái)到大學(xué)不能虛度光陰，蹉跎歲月！接下來(lái)讓我們回顧一下《奮斗》中的經(jīng)典對(duì)話吧！

　　同學(xué)們聽(tīng)電視劇中的對(duì)白，共同感受為夢(mèng)想奮斗那一股拼搏的沖勁，感染大家，激發(fā)每個(gè)人的斗志，是同學(xué)們更加明確自己的追逐。

　　主持人：學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)、一種氛圍，既包括學(xué)習(xí)的理念，也包括學(xué)習(xí)的`行為。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)風(fēng)反映的是整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但又是通過(guò)個(gè)體反映和體現(xiàn)出來(lái)的。學(xué)風(fēng)的形成是學(xué)校長(zhǎng)期倡導(dǎo)建設(shè)和個(gè)體的自覺(jué)活動(dòng)相互影響的結(jié)果。下面請(qǐng)同學(xué)們就我們班級(jí)的現(xiàn)狀談一談自己對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。

　　同學(xué)們談了好多自己的感想，主要是圍繞學(xué)習(xí)，和樹(shù)立夢(mèng)想，一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)還談了自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和怎樣養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班長(zhǎng)說(shuō)了一些我們近期一些不好的現(xiàn)象，主要是說(shuō)同學(xué)們上課不積極，有些曠課，遲到的現(xiàn)象，希望大家能夠在以后有所改正。班主任老師對(duì)我們的班級(jí)狀況做了一下總結(jié)并對(duì)我們進(jìn)行了小的批評(píng)和一些教育。

　　班主任的總結(jié)主要有三點(diǎn)：

　　1端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)習(xí)為主。

　　2有節(jié)制的請(qǐng)假。

　　3作為一個(gè)集體要團(tuán)結(jié)一心。

　　主持人：夢(mèng)想是抽象的，只要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想就是現(xiàn)實(shí)的。

　　青春的我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨會(huì)成為我們未來(lái)的財(cái)富！有一場(chǎng)青春的風(fēng)在我們的青春吹過(guò)

　　那就是青春之風(fēng)，太富有激情，充滿斗志！那就別讓我們共同我為青春宣誓吧！

　　我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想！

　　我們是駿馬，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情！

　　從現(xiàn)在起，我要告訴自己讀書(shū)的青春要加倍努力！

　　從現(xiàn)在起，我要告訴我自己，我行!我一定能行！因?yàn)槲矣袘?zhàn)勝自己的勇氣！

　　由班長(zhǎng)領(lǐng)誓，同學(xué)們一起起立進(jìn)行宣誓，大家的聲音都非常的洪亮，發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)自己對(duì)正確樹(shù)立學(xué)風(fēng)，把握青春，努力拼搏的信念。在《我的舞臺(tái)》的伴奏下同學(xué)們集體在黑板上留下自己的簽名。

　　通過(guò)本次班會(huì)我們要樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，有了良好的學(xué)風(fēng)才能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，換句話說(shuō)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是其他。因此，大學(xué)生要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)的理念，其次要解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力問(wèn)題。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)的目的與社會(huì)的需要統(tǒng)一起來(lái)，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與服務(wù)祖國(guó)和服務(wù)于人民統(tǒng)一起來(lái)。要把學(xué)習(xí)作為全面提高素質(zhì)、掌握真本事的過(guò)程，作為提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力、謀求更大發(fā)展的基礎(chǔ)工程。大學(xué)階段是一個(gè)人一生中系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)的最好時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)該想些關(guān)乎自己將來(lái)的職業(yè)和命運(yùn)的大事，因?yàn)槿伺c人的差距從現(xiàn)在就開(kāi)始了。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)3

　　某學(xué)院學(xué)生工作一貫圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)開(kāi)展。學(xué)風(fēng)，即治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是學(xué)院在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中不斷積累和升華出的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚著學(xué)院師生的學(xué)術(shù)思想和學(xué)院的辦學(xué)理念，是學(xué)院的氣質(zhì)和靈魂所在，也是學(xué)院賴以生存與發(fā)展的根本支柱。

　　一、強(qiáng)化制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺(tái)階

　　1、建章立制，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)院的方方面面，需要我們?nèi)�營(yíng)造和倡導(dǎo)。但良好的學(xué)風(fēng)絕不是一個(gè)會(huì)議、一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)、一次宣傳、一番教育就能形成的，它需要在教育、教學(xué)和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)上建章立制。為加強(qiáng)內(nèi)部規(guī)范化管理，根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施細(xì)則》、《教學(xué)工作量計(jì)算辦法》、《科研教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《班主任工作考核辦法》、《學(xué)生德育考評(píng)實(shí)施辦法》、《學(xué)生科技競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《學(xué)生考證、考研、考公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列管理制度，進(jìn)而為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)正常有序地開(kāi)展打好基礎(chǔ)。

　　2、穩(wěn)抓基礎(chǔ)文明，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　學(xué)院構(gòu)建以學(xué)生黨小組、團(tuán)小組、黨員示范崗、助理班主任、黨代表為主體的建設(shè)兵團(tuán)，加強(qiáng)課堂紀(jì)律、早鍛煉考勤、晚自修等基礎(chǔ)文明建設(shè)督察工作，建立有效透明的基礎(chǔ)文明運(yùn)行機(jī)制。構(gòu)筑曠課累計(jì)記錄制度、違紀(jì)預(yù)防警示線。并且定期向師生通報(bào)基礎(chǔ)文明建設(shè)信息，加強(qiáng)輿情溝通，共出刊基礎(chǔ)文明工作簡(jiǎn)報(bào)18期，學(xué)院還對(duì)學(xué)生到課情況、課堂紀(jì)律等進(jìn)行不定期集中的檢查、整頓。學(xué)生早鍛煉出勤率一直保持在95%以上，上課出勤率90%以上，學(xué)院基本實(shí)現(xiàn)無(wú)曠課逃課現(xiàn)象，大一參加晚自修率基本保持在100%。

　　3、相關(guān)政策配套使用，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)

　　學(xué)院科學(xué)合理地運(yùn)用規(guī)章制度和管理措施來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，讓學(xué)生了解學(xué)院的規(guī)章制度。學(xué)院嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，提高學(xué)生的自制力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于學(xué)生上課遲到早退曠課現(xiàn)象，以及上課時(shí)睡覺(jué)、看小說(shuō)、發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)等現(xiàn)象，還有作業(yè)時(shí)抄襲，考試時(shí)抱著僥幸心理企圖作弊等現(xiàn)象，學(xué)院根據(jù)規(guī)章制度對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，把學(xué)院的規(guī)章制度貫徹到學(xué)生的日常管理中，實(shí)行選拔學(xué)生干部、發(fā)展學(xué)生黨員、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、選優(yōu)、入黨、畢業(yè)生就業(yè)推薦等都與學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤的政策導(dǎo)向，使各項(xiàng)政策成為學(xué)風(fēng)建設(shè)有力的指揮棒。通過(guò)用制度這種形式把有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的因素具體化、合理化和規(guī)范化，把教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐及學(xué)院的管理活動(dòng)全部納入系統(tǒng)的科學(xué)的規(guī)范之中，并建立完整的激勵(lì)機(jī)制和考評(píng)機(jī)制，把我們所推崇的形式、所倡導(dǎo)的內(nèi)容常規(guī)化、制度化，做到標(biāo)本兼治，最終達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)和院風(fēng)的目標(biāo)。

　　二、發(fā)揮師生“雙主體”作用，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)

　　在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，教師和學(xué)生作為“雙主體”，他們互為條件，相互制約、密不可分地起到并發(fā)揮著無(wú)法替代的作用。學(xué)生既是教學(xué)過(guò)程的主體，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，而其良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌的形成又取決于教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和優(yōu)良教風(fēng)，通過(guò)教風(fēng)學(xué)風(fēng)互相促進(jìn)，才能共同塑造良好的學(xué)術(shù)氛圍，真正形成積極向上又各具特色的校園文化。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)的產(chǎn)物，良好學(xué)風(fēng)的建立需要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中經(jīng)過(guò)多方面關(guān)注、培養(yǎng)、提倡和進(jìn)行教育而逐漸形成的。

　　1、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、確保學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，通過(guò)教工大會(huì)、班主任會(huì)議、學(xué)院教學(xué)工作研討會(huì)和學(xué)生工作例會(huì)等各種形式要求全院師生高度配合學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)院加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)制度，明確崗位責(zé)任，形成以專業(yè)教師和輔導(dǎo)員共同負(fù)責(zé)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體制，組建了一支精干的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作隊(duì)伍。在教學(xué)工作方面，學(xué)院以專業(yè)教育評(píng)估和學(xué)位評(píng)估為契機(jī)，逐步完善學(xué)院教學(xué)水平的質(zhì)量評(píng)估體系，教學(xué)基礎(chǔ)規(guī)范水平得到了一定的提高，全體教師都能按照授課計(jì)劃的要求認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中能廣泛參閱各種有關(guān)資料，把新理論、新觀點(diǎn)、新技術(shù)融入課堂之中，本年度沒(méi)有出現(xiàn)一起教學(xué)事故。老教師以自己良好的師德、精湛的教學(xué)藝術(shù)為青年教師作出了榜樣。學(xué)院注重通過(guò)優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立“教授意識(shí)”、“專家意識(shí)”，自覺(jué)養(yǎng)成求實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，提高科學(xué)研究的含金量和實(shí)用度，帶動(dòng)廣大教師積極打造優(yōu)質(zhì)課堂，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性和感染力，將學(xué)生的主要精力吸引到課堂上來(lái)。同時(shí)要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助。堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，學(xué)院安排骨干教師擔(dān)任班主任，既可以為學(xué)生答疑解惑，也可以為學(xué)生提供一些幫助，這種形式活躍了師生間的關(guān)系，拉近了教師與學(xué)生之間的距離，使學(xué)生真實(shí)感受到老師的關(guān)心和組織的溫暖，無(wú)形中激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和自覺(jué)性。

　　學(xué)院還十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，專門(mén)開(kāi)設(shè)風(fēng)華論壇—師德篇，邀請(qǐng)校黨委副書(shū)記陳方猛作客學(xué)院風(fēng)華論壇。學(xué)院以教風(fēng)建設(shè)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。師德師風(fēng)是一所學(xué)院的靈魂所在，也是創(chuàng)建一流學(xué)風(fēng)的重要保證。教風(fēng)是師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)。教風(fēng)與學(xué)風(fēng)相互影響、相互制約。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是優(yōu)良教風(fēng)的必然要求與最終結(jié)果，沒(méi)有好的教風(fēng)就沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)。

　　2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　通過(guò)發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用促學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)是學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)主體意識(shí)主要表現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)等方面。在學(xué)生工作中，要發(fā)掘思想政治教育的目標(biāo)牽引作用，重視學(xué)習(xí)交流平臺(tái)的方法指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)的價(jià)值驅(qū)動(dòng)作用，拓展社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)的成長(zhǎng)促進(jìn)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)。

　　學(xué)院以新生始業(yè)教育、專業(yè)教育為契機(jī)，邀請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、教授進(jìn)行專業(yè)思想教育，詳細(xì)解讀當(dāng)前專業(yè)前景、學(xué)科特色、相關(guān)課程設(shè)置、就業(yè)去向等情況，幫助學(xué)生了解自身特點(diǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而樹(shù)立正確可行的個(gè)人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待所學(xué)專業(yè)，通過(guò)新生班級(jí)黨代表、助教晚自修駐班制度從而提高低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)院以“亮牌示范，我為先鋒”學(xué)生黨建活動(dòng)為契機(jī)，召集全體學(xué)生黨員分批下班級(jí)對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、生活上的全面指導(dǎo)和幫助，并且在校級(jí)各級(jí)媒體上亮出自己的身份，亮出各自的特長(zhǎng)以及服務(wù)項(xiàng)目，從而激發(fā)廣大同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)院以大學(xué)生物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái)，出臺(tái)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策，提供實(shí)踐、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和辦公用品，號(hào)召?gòu)V大教師指導(dǎo)學(xué)生科技競(jìng)賽和科研立項(xiàng)，從而激發(fā)廣大同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)院以校企產(chǎn)學(xué)合作為契機(jī)，依托省級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀基地平臺(tái)，全面激發(fā)學(xué)生實(shí)踐意識(shí)。

　　三、開(kāi)展“亮牌示范，我為先鋒”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨建工作在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的“三化”作用

　　根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，在“黨小組帶團(tuán)小組”實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我院學(xué)生黨支部推出“亮牌示范，我為先鋒”的品牌活動(dòng)。此項(xiàng)目是黨小組帶團(tuán)小組活動(dòng)的進(jìn)一步實(shí)踐和深化，此項(xiàng)目通過(guò)KT版、博客、QQ群等方式公布學(xué)生黨員各自的專長(zhǎng)、服務(wù)項(xiàng)目及聯(lián)系方式，以“黨員技能菜單式點(diǎn)擊服務(wù)”為亮點(diǎn)，要求學(xué)生黨員凡是收到同學(xué)的咨詢、求助電話或郵件，需在第一時(shí)間內(nèi)給予學(xué)習(xí)上的幫助，如黨員本人解決不了，可以遞交活動(dòng)工作小組，將信息發(fā)送到學(xué)生黨支部QQ群尋求幫助，也可以通過(guò)學(xué)生黨員向老師尋求幫助，切實(shí)有效地為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的實(shí)際困難。通過(guò)活動(dòng)的宣傳和開(kāi)展，使同學(xué)們形成“有困難找黨員”的`意識(shí)。

　　1、學(xué)生黨建工作細(xì)胞化，營(yíng)造學(xué)生想學(xué)的氛圍

　　“一個(gè)黨員就是一個(gè)細(xì)胞，一個(gè)黨員就是一面旗幟。”針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)積極性不高等狀況，學(xué)院黨總支結(jié)合實(shí)際，將學(xué)生黨建工作細(xì)胞化，注重發(fā)揮每名學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的細(xì)胞功能和旗幟效應(yīng)，使每個(gè)細(xì)胞滲透到教室、圖書(shū)館、學(xué)生寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，積極營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。一是要求學(xué)生黨員嚴(yán)于律己，率先垂范，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面勇做標(biāo)兵和先鋒。同時(shí)要求學(xué)生黨員要勤于鉆研，帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極提高專業(yè)技能和知識(shí)水平，崇尚文明、健康、進(jìn)步的生活方式，勇做生活中的模范。二是開(kāi)展“一幫一”幫扶工作，充分發(fā)揮每名學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的傳幫帶作用。基本模式是一個(gè)學(xué)生黨員一對(duì)一地聯(lián)系幫助一個(gè)后進(jìn)生，一起解決學(xué)習(xí)中各個(gè)問(wèn)題，在過(guò)程中落實(shí)幫扶工作，引導(dǎo)帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　2、學(xué)生黨建工作有形化，搭建學(xué)生勤學(xué)的平臺(tái)

　　學(xué)院黨總支、學(xué)生黨支部、班級(jí)黨小組“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”，為學(xué)生搭建了勤學(xué)的平臺(tái)，使學(xué)生黨建工作更加有形化，使學(xué)生心目中的黨組織更具體、更實(shí)在、更形象。學(xué)生黨員到團(tuán)支部、團(tuán)小組蹲點(diǎn)，積極倡導(dǎo)學(xué)生“三自教育”。“三自教育”指的是自我教育、自我管理、自我服務(wù)，其核心內(nèi)容是突出受教育者的主體性在教育、管理、服務(wù)中的發(fā)揮。我院學(xué)生黨支部給每個(gè)團(tuán)支部安排幾名聯(lián)系黨員，每個(gè)寢室組成一個(gè)團(tuán)小組并且安排一名聯(lián)系黨員，這些黨員主要負(fù)責(zé)和團(tuán)支部、團(tuán)小組成員的溝通交流、入黨積極分子培養(yǎng)考察、同學(xué)思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況的了解和掌握、黨支部會(huì)議精神的學(xué)習(xí)傳達(dá)、團(tuán)支部工作的指導(dǎo)和監(jiān)督等，確保入黨積極分子培養(yǎng)的針對(duì)性和延續(xù)性，調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員入黨積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，搭建起學(xué)生“三自教育”的有效平臺(tái)。同時(shí)學(xué)生黨支部還定期開(kāi)展讀經(jīng)典著作、唱紅色歌曲、看紅色電影、講革命故事等主題教育活動(dòng)，構(gòu)建起“開(kāi)放式—體驗(yàn)式—研討式”紅色教育新模式，實(shí)現(xiàn)了理論教育與實(shí)踐體驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生黨建工作的可視性、學(xué)生的參與度和教育的說(shuō)服力，提高了學(xué)生“三自教育”的生動(dòng)性和實(shí)效性，促進(jìn)了學(xué)生將理想信念內(nèi)化為勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)。

　　3、學(xué)生黨建工作生態(tài)化，構(gòu)建學(xué)生會(huì)學(xué)的格局

　　生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)、能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和動(dòng)態(tài)發(fā)展等共同特性。學(xué)生黨建工作生態(tài)化是從生物學(xué)和科學(xué)發(fā)展觀角度來(lái)審視和要求學(xué)生黨建工作，是指通過(guò)優(yōu)化學(xué)生黨建環(huán)境、完善學(xué)生黨建制度、搭建學(xué)生黨建平臺(tái)等，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和成長(zhǎng)成才規(guī)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生黨建工作，激發(fā)青年大學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力和自主性，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生身心健康和諧、自由全面發(fā)展，達(dá)成人的自然屬性、社會(huì)屬性和精神屬性的完美統(tǒng)一。

　　我院黨總支將學(xué)生黨建工作融入學(xué)生教育管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如開(kāi)展“知榮明恥”“認(rèn)識(shí)你自己”等主題教育活動(dòng)，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”系列活動(dòng)，構(gòu)建起教師表率、輿論導(dǎo)向、制度建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐相互促進(jìn)，學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育、自我教育有機(jī)結(jié)合的學(xué)生黨建工作體系，校園內(nèi)形成了學(xué)生之間、師生之間、老師之間相互作用、互幫互助、共同促進(jìn)的生態(tài)格局。

　　按照學(xué)校“三促三帶”的要求，著眼于學(xué)院的科學(xué)發(fā)展和學(xué)生的健康成才，學(xué)院黨總支不斷拓展學(xué)生黨建工作的新思路、新途徑、新平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生黨建工作的細(xì)胞化、有形化、生態(tài)化，創(chuàng)造性地將學(xué)生黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以主人翁精神參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中，形成了你追我趕、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勤學(xué)好學(xué)的良好氛圍，涌現(xiàn)出大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的學(xué)生，畢業(yè)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)度顯著增強(qiáng)。

　　四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和諧發(fā)展

　　校園文化是學(xué)風(fēng)的重要載體，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。高校要積極開(kāi)展集思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性于一體的校園文化活動(dòng)，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的校園文化氛圍。校園文化建設(shè)作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才的一條有效途徑已得到普遍認(rèn)可，而且教育功能越來(lái)越明顯，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生多種能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)也會(huì)起到不可低估的作用。總之，營(yíng)造一種健康向上的校園文化氛圍定會(huì)間接地促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

　　1、知行合一展風(fēng)華，講壇文化育英才

　　學(xué)院創(chuàng)建了以“風(fēng)華”命名的“風(fēng)華大講堂”和“風(fēng)華論壇”這一以講壇文化為特色的學(xué)生工作項(xiàng)目。該項(xiàng)目結(jié)合當(dāng)前專業(yè)發(fā)展情況和就業(yè)形勢(shì)，旨在為廣大在校學(xué)生提供課外知識(shí)和課外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增加在校學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，搭建學(xué)生了解社會(huì)、深化對(duì)書(shū)本知識(shí)理解的第二課堂。“風(fēng)華系列講壇”邀請(qǐng)了某領(lǐng)域的專家學(xué)者、事業(yè)有成的校友和優(yōu)秀學(xué)生等不同類型的主講人給學(xué)生開(kāi)設(shè)講座，使在校學(xué)生受益匪淺，無(wú)疑已經(jīng)成為學(xué)院的一大校園文化特色品牌。通過(guò)“風(fēng)華大講堂”和“風(fēng)華論壇”，一方面，可以幫助學(xué)生更快地適應(yīng)大學(xué)生活，了解更多的專業(yè)信息、知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃；另一方面，該項(xiàng)目也是學(xué)院在學(xué)校“雙合作”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，尋求校企、校地合作，培養(yǎng)特色學(xué)生的重要途徑。通過(guò)該項(xiàng)目可加強(qiáng)與校友的聯(lián)絡(luò)和溝通，為與企業(yè)建立長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作關(guān)系尋找機(jī)遇，為促進(jìn)在校學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)搭建有效平臺(tái)。

　　2、以校企產(chǎn)學(xué)合作為平臺(tái)，培養(yǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)型人才

　　學(xué)院針對(duì)專業(yè)選擇部分學(xué)生和用人單位，采取“學(xué)生申請(qǐng)、學(xué)院推薦、用人單位與學(xué)生雙向選擇”的方式確定三方合作關(guān)系，從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始實(shí)行全程的校企產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)。具體做法是：由學(xué)生自愿提出申請(qǐng)，從二年級(jí)開(kāi)始，由學(xué)校推薦經(jīng)學(xué)生、企業(yè)雙向選擇確定校企全程產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)關(guān)系，簽訂三方合作培養(yǎng)協(xié)議，共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，并組織實(shí)施。參與合作培養(yǎng)的學(xué)生，利用教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)周及其后的寒暑假的部分時(shí)間，在企業(yè)中有計(jì)劃地接受實(shí)踐鍛煉。這樣，合作培養(yǎng)的學(xué)生每學(xué)期都有一定時(shí)間在企業(yè)中實(shí)習(xí)，不僅使他們提前親身了解了企業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐應(yīng)用能力，而且回到學(xué)校以后對(duì)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，加上最后一學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)，本科生全程有30周時(shí)間在企業(yè)里實(shí)習(xí)。此外，學(xué)生在校內(nèi)期間還可以通過(guò)選修或自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)企業(yè)要求的、校內(nèi)正常培養(yǎng)計(jì)劃中沒(méi)有安排的課程，以滿足用人單位個(gè)性化的人才需要。

　　暑假，學(xué)院團(tuán)委組織赴浙江省寧波市各大物流有限公司校企合作暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)大家暑假兩個(gè)月的努力，收獲頗多。同時(shí)榮獲我校唯一一個(gè)省級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀基地榮譽(yù)稱號(hào)。

　　3、抓好寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展寢室文化建設(shè)月品牌活動(dòng)

　　學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)從寢室文化建設(shè)抓起，努力抓好最基本的六人單元，以寢室影響寢室，進(jìn)而帶動(dòng)班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。每年上半年由學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)舉辦為期一個(gè)月的寢室文化建設(shè)月校園文化品牌活動(dòng)。寢室是學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。構(gòu)建舒適、整潔，和諧的寢室氛圍，形成積極向上的良好寢室學(xué)習(xí)風(fēng)氣是舉辦寢室文化建設(shè)月品牌活動(dòng)的初衷。把傳統(tǒng)的寢室建設(shè)上升到了以大學(xué)生思想德育建設(shè)為指導(dǎo)的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng)意，宿舍內(nèi)的文化氛圍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣等。通過(guò)寢室文化建設(shè)月活動(dòng)更好的動(dòng)員全院學(xué)生，努力營(yíng)造一個(gè)良好的寢室學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　4、開(kāi)展“百時(shí)奉獻(xiàn)”志愿者活動(dòng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型星級(jí)志愿者

　　在第十個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”來(lái)臨之際，我院正式啟動(dòng)“百時(shí)奉獻(xiàn)”志愿者活動(dòng)，“百時(shí)奉獻(xiàn)”志愿者活動(dòng)是我院青年志愿者活動(dòng)的重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)院將創(chuàng)新志愿者活動(dòng)形式，改變以往志愿者活動(dòng)臨時(shí)性、無(wú)系統(tǒng)性的特點(diǎn)，從志愿者培訓(xùn)、建立長(zhǎng)期服務(wù)基地等方面，提升我院志愿者服務(wù)水平，擴(kuò)大志愿者服務(wù)范圍，挖掘志愿者服務(wù)深度，爭(zhēng)取做到全院90%以上同學(xué)大學(xué)期間累計(jì)志愿者服務(wù)時(shí)間達(dá)100小時(shí)以上，建立培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于助人，校外實(shí)踐學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。近期學(xué)院又出臺(tái)了《關(guān)于評(píng)定“百時(shí)奉獻(xiàn)”星級(jí)志愿者暫行辦法》文件，我院給每位星級(jí)志愿者發(fā)以相應(yīng)的工作證，并要求每位星級(jí)志愿者持證上崗服務(wù)，從而進(jìn)一步激發(fā)廣大同學(xué)校外實(shí)踐學(xué)習(xí)的熱情。

　　5、開(kāi)辦風(fēng)華菁英研習(xí)營(yíng)，樹(shù)典型人物，以點(diǎn)帶面促學(xué)風(fēng)

　　為積極配合團(tuán)中央“青馬工程”建設(shè)，做好團(tuán)員干部的思想政治教育工作，做好優(yōu)秀特色學(xué)生培養(yǎng)的工作，學(xué)院開(kāi)辦了風(fēng)華菁英研習(xí)營(yíng)。皆在培養(yǎng)鍛煉和塑造出一支“品質(zhì)好，作風(fēng)好，能力強(qiáng)”的學(xué)生骨干團(tuán)隊(duì)，真真切切地發(fā)揮學(xué)生骨干“服務(wù)學(xué)生、盡一己之力”的作用。通過(guò)樹(shù)立學(xué)生骨干典型來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前我院主要學(xué)生干部、學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作、生活中起到了很好的先鋒模范作用，其中團(tuán)學(xué)大三主席團(tuán)成員，人人是學(xué)生黨員，人人獲得獎(jiǎng)學(xué)金，而且多數(shù)主席團(tuán)成員專業(yè)成績(jī)名列前茅，獲得二等以上級(jí)別的獎(jiǎng)學(xué)金占多數(shù)。通過(guò)樹(shù)立這樣的學(xué)生骨干典型，大大激勵(lì)了很多后進(jìn)的同學(xué)，從而提升全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　五、抓好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　經(jīng)市教育局審批，我們學(xué)院成立大學(xué)生物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐基地，這是在甬高校唯一的一個(gè)市屬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐基地。學(xué)院充分依托實(shí)踐基地平臺(tái)，又分別成立風(fēng)華物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐基地和風(fēng)華物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化基地，前者是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)，配備專門(mén)的實(shí)踐場(chǎng)地、辦公用品、器材等，目前已成立揚(yáng)帆書(shū)社、風(fēng)化快遞公司、風(fēng)華印務(wù)工作室，風(fēng)華兼職中介所等四個(gè)子公司。后者是學(xué)生科技競(jìng)賽、學(xué)生科研立項(xiàng)的實(shí)踐場(chǎng)所，配備電腦和相關(guān)辦公用品，皆在全面扶持我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)。

　　1、全院動(dòng)員，注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才

　　21世紀(jì)需要的人才是具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、在德智體美等方面得到全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。這就意味著新世紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容和最終目標(biāo)就是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的素質(zhì)全面、有創(chuàng)新能力的人才。舉辦學(xué)科競(jìng)賽的初衷正是為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，構(gòu)建解決實(shí)際問(wèn)題的思維意識(shí)。

　　學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨年級(jí)多層次組隊(duì)參加與專業(yè)有緊密聯(lián)系，與職業(yè)有密切相關(guān)的各類科技競(jìng)賽，并多次召開(kāi)教工大會(huì)動(dòng)員廣大教職工作為學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)教師。在學(xué)生科技競(jìng)賽中，學(xué)生需要利用自己的現(xiàn)有知識(shí)去分析問(wèn)題、構(gòu)建思路、選定方法以及驗(yàn)證方案，進(jìn)而完成從掌握理論知識(shí)到切實(shí)解決問(wèn)題的跨越，這一過(guò)程也正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力所采用的有效途徑，也是切實(shí)有效提升學(xué)風(fēng)的強(qiáng)有力途徑。

　　學(xué)院十分重視學(xué)生科研能力的培養(yǎng)及學(xué)生科技競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展。在浙江省第五屆電子商務(wù)競(jìng)賽，省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，省物理競(jìng)賽，校ERP沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)對(duì)抗賽，校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等比賽中我院學(xué)生都有所斬獲。其中在浙江省第五屆電子商務(wù)競(jìng)賽中有三組學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮獲省三等獎(jiǎng)，有一組學(xué)生團(tuán)隊(duì)省參賽獎(jiǎng)，省數(shù)學(xué)建模比賽中有一位同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)，四位同學(xué)獲省參賽獎(jiǎng)，省物理競(jìng)賽中有一位同學(xué)獲得了省三等獎(jiǎng)，在市電子服務(wù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽中有三位同學(xué)獲新秀獎(jiǎng)，在校第一、二屆ERP沙盤(pán)模擬對(duì)抗賽中有兩組學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，兩組學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲三等獎(jiǎng)，在校第四屆數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中有三組同學(xué)團(tuán)隊(duì)獲三等獎(jiǎng)，在校第二、三屆電子商務(wù)大賽中有一組學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，三組學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲二等獎(jiǎng)，五組學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲三等獎(jiǎng)，五組學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)在省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)上均有學(xué)生組隊(duì)并立項(xiàng)。學(xué)院結(jié)合自身專業(yè)實(shí)際，還舉辦不少學(xué)科競(jìng)賽，激勵(lì)廣大同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。

　　2、推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，形成長(zhǎng)效機(jī)制

　　為鼓勵(lì)我院學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新科技活動(dòng)，學(xué)院出臺(tái)《關(guān)于印發(fā)某學(xué)院學(xué)生科技競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法試行的通知》的文件，這在全校二級(jí)學(xué)院中實(shí)屬先例。學(xué)院在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大各項(xiàng)學(xué)生科技競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)力度，文件出臺(tái)以來(lái)大大提高了學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的種類和參與率。參加一次競(jìng)賽就是對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的一次提升。在學(xué)科競(jìng)賽中，參賽學(xué)生凝聚成了一支學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)潛力大、學(xué)習(xí)效果明顯的隊(duì)伍。他們本身在競(jìng)賽過(guò)程中、在獲獎(jiǎng)表彰中得到全班乃至全院學(xué)生的關(guān)注，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的示范和影響力。這實(shí)際上樹(shù)立了優(yōu)秀學(xué)生的典范和標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成找到現(xiàn)實(shí)的典型。培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個(gè)有力的推進(jìn)器，形成了培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立學(xué)生自主意識(shí)、自我成才觀念的需要。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的人才工程，需要師生堅(jiān)持不懈地努力，要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中逐漸形成。

　　在新形勢(shì)下，只要全校上下高度重視，增強(qiáng)全局觀念，以人才培養(yǎng)為中心，主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)，為教師和學(xué)生服務(wù)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的觀念，認(rèn)真研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)律，探索建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的體制和機(jī)制，牢固確立尊師愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，最終一直能夠達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的目標(biāo)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)4

　　新年新氣象，新學(xué)期末新風(fēng)采。上學(xué)期就這樣從我們身邊悄悄地走過(guò)，留下了緊張忙碌充實(shí)而又快樂(lè)張揚(yáng)幸福的記憶。上個(gè)學(xué)期自動(dòng)化學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室(以下簡(jiǎn)稱學(xué)風(fēng)辦)致力于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建設(shè)，目的是為了自動(dòng)化學(xué)院全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)崇學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、好學(xué)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　作為學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室主任，現(xiàn)在我對(duì)上一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

　　一.這學(xué)期的第一件大事就是迎新生了。在今年的迎新生工作中，我們學(xué)風(fēng)辦主要承擔(dān)機(jī)動(dòng)組的工作。我們的工作職責(zé)是在新生接待處的現(xiàn)場(chǎng)靈活的處理新生、家長(zhǎng)和我院工作人員遇到的突發(fā)問(wèn)題，力所能及的協(xié)助其他工作人員的工作以及幫助新生搬運(yùn)行李等。在迎新生工作中，我們按照要求完成了任務(wù)。

　　二.對(duì)于所有部門(mén)來(lái)說(shuō)，今年的招新工作是所有工作中的重中之重了。學(xué)風(fēng)辦今年的組織建設(shè)大體如下：設(shè)主任一人、副主任兩人、主任助理一人;學(xué)風(fēng)辦下屬四個(gè)組，分別是秘書(shū)組、調(diào)研組、實(shí)踐組、考勤組，每組設(shè)組長(zhǎng)一人;學(xué)風(fēng)辦今年計(jì)劃招新25人，實(shí)際招新27人，09級(jí)保留干事3人;他們分別被分配到秘書(shū)組4人、調(diào)研組4人、實(shí)踐組6人、考勤組16人;目前辦公室總?cè)藬?shù)為38人。學(xué)風(fēng)辦招新共設(shè)2輪面試，具體細(xì)節(jié)不做陳述，第二輪面試為分組面試(其中秘書(shū)組面試包括筆試和口試)。

　　三.確立例會(huì)制度。9月19日，學(xué)風(fēng)辦召開(kāi)了全體成員見(jiàn)面會(huì)，會(huì)中確立了例會(huì)制度：三次無(wú)故曠會(huì)、五次活動(dòng)和例會(huì)不到者(包括請(qǐng)假)視為自動(dòng)退出學(xué)風(fēng)辦;每周二晚上8:30為例會(huì)時(shí)間;定期召開(kāi)學(xué)委會(huì)，通報(bào)課堂查課情況。每周各組組長(zhǎng)首相做前一周的工作總結(jié)和下一周的工作計(jì)劃;每次例會(huì)都要做會(huì)議記錄。另外，在這次大會(huì)中，我們提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)的口號(hào)，以便讓我們的成員更好的在同學(xué)之間做出榜樣。

　　四.9月29日，組織大一新生參加《學(xué)生手冊(cè)》考試。

　　五.準(zhǔn)備《自動(dòng)化學(xué)院學(xué)風(fēng)調(diào)研》的策劃等前期工作。從9月5日到10月初，盡管工作和學(xué)習(xí)任務(wù)都非常繁重，我們還是利用空余休息時(shí)間策劃了本次調(diào)研。10月下旬，我們完成了問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的`環(huán)節(jié)。本次調(diào)研的前期工作已經(jīng)完成，對(duì)于數(shù)據(jù)的處理分析和對(duì)本次調(diào)研的總結(jié)工作我們會(huì)在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)完成。

　　六.開(kāi)通學(xué)風(fēng)辦網(wǎng)上工作平臺(tái)。學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室的公共郵箱和公共博客已經(jīng)開(kāi)通，網(wǎng)上工作平臺(tái)的開(kāi)通，不僅能大大地提高學(xué)風(fēng)辦成員以后的工作效率，而且使我們的工作透明化，使廣大同學(xué)和老師能夠?qū)ξ覀冞M(jìn)行有利的監(jiān)督。

　　七.正常開(kāi)展我院日常課堂出勤情況的考察。我們大體上延續(xù)了上學(xué)期的考情制度，但在原有基礎(chǔ)上又有創(chuàng)新。首先是班級(jí)自查制度：從大一到大三各班的學(xué)習(xí)委員對(duì)每堂課的出勤情況進(jìn)行自查，并登記，由任課老師簽字;其次是學(xué)風(fēng)辦的定時(shí)檢查，每周對(duì)大一到大三的每一個(gè)辦檢查一次;然后是學(xué)風(fēng)辦的隨見(jiàn)抽查，對(duì)各班的出勤情況進(jìn)行突擊檢查，每周進(jìn)行3到5次;最后是對(duì)大一晚自習(xí)出勤情況進(jìn)行檢查，大一每個(gè)班的每次晚自習(xí)都已經(jīng)安排人去檢查。要說(shuō)明一點(diǎn)，考慮到大四有些同學(xué)要考研，可能有些課會(huì)不上，所以我們不對(duì)大四的同學(xué)進(jìn)行檢查。我們每周會(huì)對(duì)所有形式的檢查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)，將檢查結(jié)果通報(bào)各年級(jí)輔導(dǎo)員，最后以公示的形式在各宿舍樓進(jìn)行公示。

　　八.安排學(xué)風(fēng)辦成員在工程中心值班。

　　九.承擔(dān)校慶十周年志愿者選拔及組織培訓(xùn)工作(自動(dòng)化學(xué)院部分)。

　　十.組織開(kāi)展第三屆校辯論賽自動(dòng)化學(xué)院選拔賽。今年我院同學(xué)參加校辯論賽的積極性很高，報(bào)名人員很多，我們不得不對(duì)其進(jìn)行選拔，以確保最優(yōu)秀的同學(xué)代表學(xué)院參加比賽。選拔賽共經(jīng)過(guò)兩輪，最終確定8名參賽選手。

　　十一.配合學(xué)校開(kāi)展三句話小詩(shī)句祝福母校10周年校慶活動(dòng)。學(xué)風(fēng)辦實(shí)踐組圓滿完成了第“八”、“九”、“十”三項(xiàng)任務(wù)。

　　十二.10月20日，組織我院學(xué)生參加圖書(shū)館“20xx年新生入館教育活動(dòng)”。

　　十三.10月底，學(xué)風(fēng)辦在東區(qū)食堂組織了第一次全體成員聚餐，促進(jìn)全體成員相互了解，增進(jìn)了全體成員的友情和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　十四.為了幫助同學(xué)們找到適當(dāng)且高效率的復(fù)習(xí)方法，在十二月份的全國(guó)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中取得好成績(jī)，學(xué)風(fēng)辦于11月24日下午在東C102舉辦了“自動(dòng)化學(xué)院英語(yǔ)四、六級(jí)講座”，重點(diǎn)講解考前復(fù)習(xí)方法和考試注意事項(xiàng)。本次講座我們有幸請(qǐng)來(lái)了南京工程學(xué)院英語(yǔ)系資深英語(yǔ)教師潘燕老師，她為大家解讀了四、六級(jí)考試重點(diǎn)，并做了考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助同學(xué)們進(jìn)行高效率復(fù)習(xí)，調(diào)整考前心態(tài)。

　　十五.與分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其他部門(mén)一起舉辦了“自動(dòng)化學(xué)院元旦晚會(huì)”。學(xué)風(fēng)辦的節(jié)目——舞蹈搞笑串燒《跨時(shí)代》備受同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　十六.組織我院學(xué)生參加“我看南工程”演講比賽。

　　十七.參加了我院學(xué)生會(huì)內(nèi)部籃球聯(lián)賽。

　　十八.組織我院學(xué)生參加環(huán)境工程系舉辦的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”。

　　十九.總結(jié)創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)我院每個(gè)班級(jí)的班級(jí)創(chuàng)優(yōu)工作進(jìn)行審核、統(tǒng)計(jì)、總結(jié)、評(píng)比。

　　二十.與分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其他部門(mén)一起承擔(dān)了新春游園會(huì)的相關(guān)工作。

　　二十一.組織我院學(xué)生參加計(jì)算機(jī)工程學(xué)院舉辦的“計(jì)算機(jī)百科知識(shí)競(jìng)賽”。

　　二十二.在我校開(kāi)展科技節(jié)相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程中，為了配合校科技節(jié)的開(kāi)展，我們面向全校同學(xué)舉辦了“追尋科技之光，邁步創(chuàng)新之路”《南京工程學(xué)院首屆科技節(jié)征文大賽》。全校同學(xué)積極參加，踴躍來(lái)稿，大賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、一等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名以及最佳組織獎(jiǎng)一名。

　　二十三.舉行《誠(chéng)信考試，拒絕作弊》拉橫幅簽字活動(dòng)。

　　二十四.組織我院學(xué)生參加經(jīng)管院舉辦的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽工程管理(造價(jià)方向)知識(shí)競(jìng)賽”。

　　二十五.配合分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其他部門(mén)開(kāi)展了一些工作;配合兄弟院系的學(xué)習(xí)部等相關(guān)部門(mén)開(kāi)展了一些活動(dòng);幫助系辦輔導(dǎo)員老師完成了一些工作;在學(xué)風(fēng)辦內(nèi)部或大或小范圍的開(kāi)展了一些聯(lián)誼娛樂(lè)活動(dòng)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　以上介紹了上學(xué)期學(xué)風(fēng)辦的主要工作，雖然學(xué)風(fēng)辦在上學(xué)期承擔(dān)了很繁重的工作任務(wù)，但我們都有序、順利、高效的完成了。學(xué)風(fēng)辦在這一學(xué)期建立了協(xié)調(diào)高效的工作機(jī)制，每一個(gè)成員都有自己明確的分工，各司其職，使各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。同時(shí)，由于任務(wù)重，又需要團(tuán)隊(duì)精神，大家相互幫助，共同努力做好工作。通過(guò)這個(gè)學(xué)期與系辦老師、大一新成員以及其他各部門(mén)的磨合，學(xué)風(fēng)辦已經(jīng)在穩(wěn)步的運(yùn)行著，積極地發(fā)揮著它的職能。

　　良好的學(xué)風(fēng)并不是某一個(gè)或者某一些人可以樹(shù)立的，它需要全院系同學(xué)的共同努力。作為主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的學(xué)生組織，我們應(yīng)帶動(dòng)全院學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。下一學(xué)期，我們學(xué)風(fēng)辦的全體成員會(huì)再接再厲，以更加飽滿的精神，更加高漲的熱情，更加高效的效率和更加踏實(shí)的作風(fēng)投入到各項(xiàng)工作中區(qū)，力求推陳出新，使學(xué)風(fēng)辦的各項(xiàng)工作錦上添花，讓學(xué)風(fēng)辦為自動(dòng)化學(xué)院付出更多的努力。

　　還是那句話，我們一起來(lái)努力，我們一直在努力。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)5

　　宣傳交流會(huì)終于在不久的之前就這么平靜又理所當(dāng)然地成為過(guò)去式，“暢游學(xué)海，新風(fēng)揚(yáng)航”—學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)宣傳交流會(huì)工作總結(jié)。本來(lái)以為活動(dòng)正式開(kāi)展之后會(huì)很振奮，但貌似一切都在靜默中進(jìn)行。回想起整個(gè)會(huì)議的準(zhǔn)備和開(kāi)展過(guò)程，現(xiàn)做以下總結(jié)。

　　一、整體總結(jié)

　　1、準(zhǔn)備是永遠(yuǎn)都不會(huì)充分的。

　　這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，從一開(kāi)始的策劃到現(xiàn)在實(shí)際意義上的開(kāi)始落實(shí)，已經(jīng)有很長(zhǎng)的一段準(zhǔn)備時(shí)間。但是從會(huì)議的流程、進(jìn)展、效果來(lái)看，雖然大致上達(dá)到了原定目標(biāo)，但是距離出色發(fā)揮還有很大的一段距離。很多原想已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分的事情其實(shí)還存在著很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了，下一次就會(huì)想的更多、做得更好。

　　2、協(xié)調(diào)性永遠(yuǎn)是很重要的一點(diǎn)。

　　從整個(gè)宣傳交流會(huì)來(lái)說(shuō)，學(xué)秘的全體干事都做到了很好的協(xié)調(diào)，工作總結(jié)《“暢游學(xué)海，新風(fēng)揚(yáng)航”—學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)宣傳交流會(huì)工作總結(jié)》。這包括了內(nèi)部自身工作的協(xié)調(diào)、與來(lái)賓的協(xié)調(diào)、與各班交流人的協(xié)調(diào)，希望在后續(xù)工作中能繼續(xù)保持延續(xù)這個(gè)良好的態(tài)勢(shì)，更認(rèn)真的做好接下來(lái)的工作。

　　3、明朗的目標(biāo)永遠(yuǎn)是提高效率最重要的部分。

　　這次活動(dòng)從一開(kāi)始就缺少明朗、具體的目標(biāo)，增加了這個(gè)策劃過(guò)程的曲折性以及落實(shí)過(guò)程的不確定性。雖然如此，在一個(gè)模糊的又是難以把握好的'框架內(nèi)做出具體的、有意義的、符合要求的、精彩的活動(dòng)確實(shí)是件非常困難的事情，特別是對(duì)完全沒(méi)有活動(dòng)策劃組織經(jīng)驗(yàn)的學(xué)秘。但是“學(xué)秘是萬(wàn)能的”，在摸索中我們雖然做得很辛苦，但是也學(xué)到了更多，知道了哪些臆想中很完美的事情執(zhí)行起來(lái)的可能性到底有多大，懂得了如何一項(xiàng)項(xiàng)刪除、一點(diǎn)點(diǎn)修改，最終版是永遠(yuǎn)都不會(huì)存在的概念，我們能做的只有盡力完善。但是還是要學(xué)會(huì)，盡管只要模糊的概念，也要找到最具體、最可行的目標(biāo)。

　　4、獨(dú)立的行動(dòng)能力是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的硬件。

　　學(xué)秘是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而且學(xué)秘的干事每個(gè)人也都有各自的特點(diǎn)，但是總體來(lái)說(shuō)事先預(yù)見(jiàn)性和獨(dú)立的行動(dòng)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這需要在日后的工作中重點(diǎn)培養(yǎng)、加強(qiáng)。整個(gè)宣傳交流會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程暴露了很多問(wèn)題，也引起我很大的慎思，到底我們需要什么、我們還缺少的是什么、我們有該如何去補(bǔ)救。希望學(xué)秘的干事不僅是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中的一員，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里單個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)6

　　20xx年12月15日15：30，我院在沈農(nóng)大講堂隆重舉行了20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)，校、院的許多領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)輔導(dǎo)員，還有多位教師班主任參加了本次活動(dòng)，本次活動(dòng)共歷時(shí)50分鐘。

　　本次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)了對(duì)學(xué)院08～09學(xué)年各年級(jí)班級(jí)、寢室、英語(yǔ)四六級(jí)、優(yōu)秀單科、學(xué)習(xí)躍進(jìn)等成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和匯總。最終，我院評(píng)出了10優(yōu)秀學(xué)風(fēng)示范班級(jí)、19個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范寢室、99科次單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、6個(gè)英語(yǔ)等級(jí)考試優(yōu)秀獎(jiǎng)、12個(gè)科技競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、17個(gè)學(xué)習(xí)躍進(jìn)獎(jiǎng)、14個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人共七項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)委例會(huì)上，學(xué)習(xí)部通知了表彰大會(huì)上出席的學(xué)生代表還有獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單。在活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)了“08～09學(xué)風(fēng)建設(shè)工作回顧”幻燈片的放映，本次幻燈片放映的也很順利，效果雖然沒(méi)有直接投到投影儀上好，但是，還是讓院、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生班主任了解了工程學(xué)院在積極配合學(xué)校的號(hào)召之下，在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中所做的眾多努力和取得的豐碩喜人成果。昨天，在全院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的共同分工協(xié)作下，工程學(xué)院20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)圓滿落幕。

　　一、

　　在本次活動(dòng)各類成績(jī)的'統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，學(xué)習(xí)部發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，其中這里包括自身的工作失誤，還有學(xué)委上報(bào)材料的問(wèn)題。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1。學(xué)委把學(xué)期班級(jí)成績(jī)填寫(xiě)為全年成績(jī)（其中08級(jí)和06級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)重，而且在學(xué)委例會(huì)上李老師已經(jīng)講述了如何填寫(xiě)）

　　2。學(xué)委上報(bào)成績(jī)有個(gè)別不按時(shí)，這給學(xué)習(xí)部統(tǒng)一匯總帶來(lái)了很多不便

　　3。06級(jí)寢室成績(jī)上報(bào)的寥寥無(wú)幾，之后，學(xué)習(xí)部對(duì)各寢室分別走寢確認(rèn)是否參加評(píng)比

　　4。學(xué)習(xí)部成員在電子輸入時(shí)由于粗心發(fā)現(xiàn)兩處錯(cuò)誤（一處人名錯(cuò)誤，一處成績(jī)錯(cuò)誤），但老師和我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，最終及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。

　　5。學(xué)習(xí)部成績(jī)統(tǒng)計(jì)本月初才完畢，所以導(dǎo)致表彰大會(huì)舉辦的轎遲（學(xué)習(xí)部本學(xué)期兩次活動(dòng)的準(zhǔn)備占用了不少時(shí)間，還有校學(xué)習(xí)部和校信息站的工作任務(wù)確實(shí)也很沉重）

　　6。表彰大會(huì)當(dāng)天到場(chǎng)的獲獎(jiǎng)人員到場(chǎng)不全（學(xué)委已經(jīng)通知了，而是由于同學(xué)個(gè)人因素）

　　面對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)部在下學(xué)期里會(huì)對(duì)具體的問(wèn)題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，并且讓學(xué)委在

　　上報(bào)各類材料時(shí)給予充分注意，我們部也會(huì)積極改進(jìn)自身的工作方法，做事更加認(rèn)真，多與學(xué)委溝通，積極了解學(xué)委和同學(xué)的反饋情況，從自身進(jìn)行改進(jìn)，和學(xué)委共同的努力下，讓我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作會(huì)有所成效。

　　二、

　　其中，在本次幻燈片的制作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了些許問(wèn)題：

　　1。 學(xué)風(fēng)建設(shè)材料找到的不全（其中包括幾個(gè)大型活動(dòng)沒(méi)有照片材料，學(xué)習(xí)部第六屆的多種活動(dòng)照片幾乎全部遺失）

　　2。 學(xué)習(xí)部人員有時(shí)完成工作不注重積極思考

　　在制作幻燈片的過(guò)程中，真的特別感謝老師在思路和邏輯方面的指導(dǎo)，我們才把本次幻燈片做好。我想說(shuō)，學(xué)習(xí)部一定會(huì)在做事情時(shí)多思考，注重邏輯方面的培養(yǎng)。同時(shí)，更希望老師能夠在發(fā)現(xiàn)我們出現(xiàn)各類問(wèn)題時(shí)能夠批評(píng)我們，我們會(huì)積極聽(tīng)取老師的建議，認(rèn)真積極的改進(jìn)。

　　當(dāng)然，學(xué)風(fēng)建設(shè)不會(huì)僅僅是我們學(xué)習(xí)部幾個(gè)人的努力之下就可以提高的，我最大的希望就是讓我們部，輔導(dǎo)員老師，教師班主任，還有各專業(yè)課的老師共同攜手把我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作搞好，讓同學(xué)們注重學(xué)習(xí)的重要性和提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。咱們?cè)弘m然在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中取得了很多成績(jī)，但是，我院的學(xué)習(xí)確實(shí)也面臨著嚴(yán)峻的形式（咱院的掛科率，還有重修、重考報(bào)名單在學(xué)校位居首位），我確實(shí)也在思考如何才能把咱院的成績(jī)提上來(lái)，希望老師們能夠多提意見(jiàn)和幫助。最后還是希望明天的工程學(xué)院不僅活動(dòng)搞的是最棒的，學(xué)習(xí)更是剛剛的！

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)7

　　學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)學(xué)院的立院之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)院全面貫徹落實(shí)黨和學(xué)校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，積極營(yíng)造優(yōu)良的'校風(fēng)，以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌迎接教育部本科教學(xué)評(píng)估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個(gè)現(xiàn)代學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)。

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院的工作安排，積極貫徹學(xué)風(fēng)建設(shè)年的相

　　關(guān)文件精神，充分調(diào)動(dòng)我班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在同學(xué)們中營(yíng)造奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)學(xué)院的部署，結(jié)合本班的具體實(shí)際制定了“以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，以班風(fēng)建設(shè)為突破口，將學(xué)生工作做實(shí)做強(qiáng)”的工作方針，通過(guò)全班師生的不懈努力，我班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定的成效。

　　對(duì)此我們班召開(kāi)主題班會(huì)，召開(kāi)主題會(huì)議，具體布置活動(dòng)期間各項(xiàng)工作，在班級(jí)積極動(dòng)員，全力配合，班級(jí)從自身的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合本班級(jí)、本專業(yè)的特點(diǎn)，組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”有關(guān)文件精神，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)教育。我班同學(xué)針對(duì)上課遲到、曠課、接聽(tīng)手機(jī)、交頭接耳等問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對(duì)近來(lái)班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評(píng)，并對(duì)這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進(jìn)行了總結(jié)，說(shuō)出自己關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的觀點(diǎn)和看法，并提出了不少好的建議，對(duì)班級(jí)創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學(xué)在會(huì)上還進(jìn)行了自我批評(píng)和反省，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時(shí)向輔導(dǎo)員和班干部請(qǐng)假。最后經(jīng)過(guò)大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)就要從我做起。整場(chǎng)班會(huì)的氣氛很熱烈，取得了預(yù)期的效果。

　　通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)的重要性，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和成才觀，，樹(shù)立"優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起"的意識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，爭(zhēng)取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。我相信以后我們班級(jí)的學(xué)風(fēng)會(huì)越來(lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)隨之變得更加優(yōu)秀。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)8

　　時(shí)光荏苒，一學(xué)期就快結(jié)束了，作為1907班的班主任感到收獲很多，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期九年級(jí)分班的緣故，這個(gè)學(xué)期也面臨著各種挑戰(zhàn)，在這里就一學(xué)期以來(lái)的班主任工作做一次總結(jié)與回顧。

　　對(duì)于一學(xué)期的班主任工作主要從一下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)

　　一：班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè)

　　對(duì)于從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一直在抓的班級(jí)班干部隊(duì)伍，已經(jīng)逐漸成熟，班干部對(duì)于學(xué)校的各種要求，以及管理已經(jīng)非常熟悉，能很好地完成老師布置的任務(wù)，積極主動(dòng)的為班集體服務(wù)。并且能在老師不在教室的時(shí)候以劉金順為代表的班干部能非常負(fù)責(zé)的管理班級(jí)。為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　在這學(xué)期九年級(jí)上學(xué)期的關(guān)鍵時(shí)刻，從一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始進(jìn)入了中考備考的良好學(xué)風(fēng)下，班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)十分積極，對(duì)班級(jí)進(jìn)行分組管理，每位同學(xué)都有對(duì)應(yīng)的組長(zhǎng)，或者老師。從每一節(jié)下課時(shí)間甚至中午休息時(shí)間，晚自習(xí)時(shí)間都有班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的.身影。另外到學(xué)期后階段每?jī)商煲淮蔚目荚囈卜浅＠�于學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的鞏固，便于加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

　　再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

　　最后正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生。

　　一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

　　最后，我感謝知源，感謝學(xué)校給了我這個(gè)當(dāng)班主任的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能快速成長(zhǎng)，學(xué)到很多，也成長(zhǎng)很多。我希望我能把這個(gè)班主任當(dāng)好，更希望陪著1907的孩子們一直到畢業(yè)。最后，祝知源越辦越好！

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)9

　　為了響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，班風(fēng)的重要性，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)深刻地學(xué)習(xí)了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，并且將與學(xué)生聯(lián)系較緊密的重要指示下發(fā)到同學(xué)們手中，我們07市場(chǎng)（1）班也開(kāi)展了以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的大討論活動(dòng)，活動(dòng)的形式是以各宿舍為單位，將下發(fā)的文件統(tǒng)一學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)討論。使同學(xué)們深刻清晰的了解到這些關(guān)于切身規(guī)范的事項(xiàng)，并且要求每個(gè)宿舍上交一份學(xué)習(xí)報(bào)告。

　　除此之外，我們班在考勤制度上也有所改進(jìn)，不單是考勤員一個(gè)人記錄班級(jí)的考勤情況，班級(jí)的所有班委都可以參與這項(xiàng)工作，有同學(xué)不來(lái)或者曠課都可以以任何方式告訴我，我們會(huì)采取開(kāi)班會(huì)的形式教育同學(xué)，讓大家可以自覺(jué)遵守班級(jí)的考勤制度，不給班級(jí)抹黑更不給自己丟臉。通過(guò)這種形式我班幾乎沒(méi)有曠課現(xiàn)象，無(wú)一人被學(xué)校通報(bào)。

　　而我也經(jīng)常到班級(jí)觀看學(xué)生們的聽(tīng)課狀態(tài)，教育學(xué)生們學(xué)業(yè)才是他們的根本，只有將自身的知識(shí)豐富了，自己的修養(yǎng)和素質(zhì)才會(huì)有所提高。但唯一不足的是，課堂上還是會(huì)有個(gè)別學(xué)生玩手機(jī)走神，這種現(xiàn)象我們?cè)诎鄷?huì)上也常說(shuō)，隨后我與各任課教師也取得聯(lián)系，讓老師發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的同學(xué)先提醒，如果屢次不改者報(bào)到我這里。雖然強(qiáng)硬的`手段會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的逆反心理，但我會(huì)讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和風(fēng)氣才是保障學(xué)業(yè)的根本。

　　上周二是我們班的財(cái)務(wù)管理期末考試，在考試之前一周我們班召開(kāi)了班會(huì)，教育學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)院考試是事關(guān)大學(xué)生的切身利益，事關(guān)教育的公平、公正、考風(fēng)考紀(jì)將直接影響到教學(xué)質(zhì)量和自身學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，將影響一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和未來(lái)的發(fā)展。所以請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待每一科考試，做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過(guò)班會(huì)教育在財(cái)務(wù)管理考試中全班同學(xué)都認(rèn)真遵守考試紀(jì)律，沒(méi)發(fā)現(xiàn)一人作弊，并且受到了監(jiān)考老師的表?yè)P(yáng)。

　　我想通過(guò)學(xué)院的大力號(hào)召和嚴(yán)格管理，我們07市場(chǎng)（1）班的同學(xué)一定可以努力做好自己在總結(jié)中所寫(xiě)那樣，將這次學(xué)風(fēng)建設(shè)看作是自身行為習(xí)慣糾正的好機(jī)會(huì)，改掉身上的壞習(xí)慣，努力完善自我，鍛煉自身，做一名當(dāng)代優(yōu)秀的合格大學(xué)生。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)10

　　1、責(zé)任機(jī)制的缺失，雖然在制度方面規(guī)定了責(zé)任到人，但是具體實(shí)施的時(shí)候，還是存在著脫節(jié)的現(xiàn)象。

　　2、學(xué)生骨干的.模范作用不明顯，作為學(xué)生骨干，應(yīng)該以身作則，對(duì)于一些曠課，遲到行為，要及時(shí)上報(bào)，不能姑息縱容。

　　3、活動(dòng)參與度有待提高，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中所舉辦的一系列活動(dòng)中，大部分同學(xué)積極參與，但是仍有少數(shù)同學(xué)缺乏積極性。希望在以后的活動(dòng)宣傳過(guò)程中注意這一點(diǎn)，提高學(xué)生的參與率。

　　伴隨著冬天的到來(lái)，學(xué)風(fēng)建設(shè)月步入尾聲。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我院師生共同努力，在宣傳，制度，活動(dòng)等多方面取得了良好的成果。學(xué)風(fēng)，并不是僅僅這一個(gè)月的建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)持久的工程。我院將會(huì)沿襲著一個(gè)月中的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持不懈建設(shè)學(xué)風(fēng)。未來(lái)在我們手中，夢(mèng)想即將由我們放飛。我們，新聞學(xué)院的學(xué)子們，新聞行業(yè)的后備人才，立下誓言，將奉獻(xiàn)出我們所有的熱情，投入學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)11

　　為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，切實(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和可靠的接班人，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)需求的應(yīng)用型型人才，真正把人才培養(yǎng)方案落到實(shí)處。信息工程學(xué)院針對(duì)學(xué)院專業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)成才為根本點(diǎn)，以強(qiáng)化大學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)

　　成立信息工程學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副院長(zhǎng)、副書(shū)記擔(dān)任，成員包括教學(xué)秘書(shū)、團(tuán)總支書(shū)記、教研室主任、全體專兼職輔導(dǎo)員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

　　二、提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)

　　（一）加強(qiáng)思想觀念大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義的意識(shí)

　　在全院范圍內(nèi)組織開(kāi)展了教育思想觀念大討論，開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，通過(guò)討論，全院教職工認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，必須樹(shù)立全方位育人、全過(guò)程育人和全員育人的理念，培養(yǎng)優(yōu)良的院風(fēng)和良風(fēng)。培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)院全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)院建成具有社會(huì)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生自豪的黃山學(xué)院內(nèi)一流學(xué)院的需要；是始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了一切學(xué)生的全面發(fā)展”的育人理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑；是深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)院物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體措施；是實(shí)施科教興國(guó)、科教興院和強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)功能的客觀要求。因此，全院師生以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一系列措施，自覺(jué)教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，為提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)院跨越式發(fā)展履職盡責(zé)。

　　（二）明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)

　　以加強(qiáng)思想政治教育為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，珍惜青春，刻苦學(xué)習(xí)。能清楚地意識(shí)到大學(xué)生活應(yīng)以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化生涯規(guī)劃意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，養(yǎng)成珍惜時(shí)光勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信不投機(jī)取巧、自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范的習(xí)慣。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以提高英語(yǔ)統(tǒng)考通過(guò)率、計(jì)算機(jī)統(tǒng)考通過(guò)率、大學(xué)生科技項(xiàng)目立項(xiàng)率、參加國(guó)家和省級(jí)大學(xué)生科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、全省全校非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率、考研錄取率、對(duì)口就業(yè)率為抓手，努力提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效和顯示度。以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“素質(zhì)教育面向全體學(xué)生、對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育、把素質(zhì)教育貫穿教育的全過(guò)程”，搭建大學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。以加強(qiáng)大學(xué)精神教育為靈魂，繼承和弘揚(yáng)徽文化和學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育具有社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征、徽州地域特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神。

　　三、加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，為培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力

　　（一）加強(qiáng)人生觀和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想、報(bào)效祖國(guó)服務(wù)人民的人生理想和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，認(rèn)真做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和大學(xué)四年分階段發(fā)展規(guī)劃，把遠(yuǎn)大理想與刻苦學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做好，從點(diǎn)滴做起。

　　（二）加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和現(xiàn)代大學(xué)精神教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成惜時(shí)勤學(xué)的習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，從傳統(tǒng)徽州文化中充分吸取養(yǎng)分，培育具有社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

　　（三）加強(qiáng)紀(jì)律與道德教育，重點(diǎn)抓好考風(fēng)考紀(jì)與誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法紀(jì)觀念、校規(guī)意識(shí)和道德觀念，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律、生活紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，提高學(xué)習(xí)的誠(chéng)信度，杜絕考試作弊和抄襲論文作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)的治學(xué)精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)的治學(xué)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)和獨(dú)立研究的能力。

　　（五）加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念、學(xué)術(shù)科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的、開(kāi)放式的、循序漸進(jìn)式的和終身學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)學(xué)術(shù)興趣，以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和大學(xué)生科技論文申報(bào)為平臺(tái)，培養(yǎng)提高科研能力和創(chuàng)新能力。

　　（六）加強(qiáng)個(gè)性化教育。堅(jiān)持因材施教原則，對(duì)不同類別和有不同專長(zhǎng)的學(xué)生實(shí)施分類教育或分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生以家電維修協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)愛(ài)好者協(xié)會(huì)、藍(lán)豹小組或其他興趣小組為平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的能力。

　　（七）加強(qiáng)考研引導(dǎo)和輔導(dǎo)，把考研引導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。各教研室組織本專業(yè)被研學(xué)生與低年級(jí)考研學(xué)生交流，推動(dòng)本專業(yè)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

　　（八）加強(qiáng)典型示范教育。通過(guò)迎新晚會(huì)、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人材料展示、考研喜報(bào)、報(bào)告交流會(huì)等多種形式，對(duì)在學(xué)習(xí)、科研和重大比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)以及在社會(huì)公益活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰和宣傳，為廣大學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

　　（九）加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)工作機(jī)制，積極發(fā)揮學(xué)生黨員在聯(lián)系學(xué)生宿舍、幫助后進(jìn)生中的作用，積極開(kāi)展黨建帶團(tuán)建、黨團(tuán)共建工作，發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

　　（十）加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生從低年級(jí)開(kāi)始確立就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)提高綜合素質(zhì)和擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　四、深化教學(xué)改革，為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

　　（一）以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和制定招生計(jì)劃。堅(jiān)持年度招生計(jì)劃安排與畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量掛鉤，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求對(duì)物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)加大課程改革力度，在物理學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)多門(mén)應(yīng)用型課程，增強(qiáng)了物理學(xué)專業(yè)在電子行業(yè)就業(yè)能力，引進(jìn)軟件企業(yè)寧波馳拓信息科技有限公司和慧橋軟件學(xué)院來(lái)校面向軟件就業(yè)市場(chǎng)的“嵌入式”服務(wù)外包人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)，與中軟國(guó)際、IBM開(kāi)展軟件人才培養(yǎng)合作，老專業(yè)煥發(fā)出新活力。在自動(dòng)化、機(jī)械、電子信息工程專業(yè)實(shí)施“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃。

　　（二）改革培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段。確保人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求相適應(yīng)，努力使各專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法能夠跟上知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的步伐，與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，能夠滿足學(xué)生成才發(fā)展的需要。學(xué)院不定期組織領(lǐng)導(dǎo)教師到高校、科研院所和企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和調(diào)研，邀請(qǐng)專家學(xué)者和用人單位來(lái)校交流，了解教學(xué)改革的方向。并通過(guò)深化教學(xué)改革，努力拓寬專業(yè)的適應(yīng)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　（三）進(jìn)一步完善彈性學(xué)分制，賦予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)了選修課程建設(shè)和綜合素質(zhì)學(xué)分認(rèn)證工作。

　　（四）加強(qiáng)學(xué)生外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。各班通過(guò)組織互幫互學(xué)小組，努力提高英語(yǔ)四、六級(jí)統(tǒng)考的通過(guò)率和計(jì)算機(jī)四級(jí)通過(guò)率。在教務(wù)和外語(yǔ)系的支持下，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)課，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)對(duì)日軟件外包就業(yè)的能力。

　　（五）鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。逐步在自動(dòng)化、電子信息工程、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械、物理學(xué)專業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作；支持學(xué)生以考取駕駛證等為目標(biāo)的應(yīng)用職業(yè)技能提升工作。

　　（六）積極推動(dòng)研究性教學(xué)和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。充實(shí)物理學(xué)等專業(yè)開(kāi)展的導(dǎo)師制工作內(nèi)容，鼓勵(lì)教師帶學(xué)生參加科技團(tuán)隊(duì)，建立大學(xué)生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室研究的基本制度和運(yùn)行機(jī)制，積極推進(jìn)討論式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法和合作式學(xué)習(xí)方式。積極舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)大學(xué)生了解多種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)并開(kāi)展討論、追蹤本學(xué)科領(lǐng)域最新發(fā)展，提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立研究的能力和創(chuàng)新能力。

　　（七）加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管。堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、同行評(píng)議制度、學(xué)生評(píng)教議教制度，吸收學(xué)生參與教學(xué)管理，加強(qiáng)意見(jiàn)反饋。

　　五、嚴(yán)格管理，規(guī)范學(xué)生行為

　　（一）健全和完善學(xué)生管理規(guī)范體系，規(guī)范學(xué)生的行為，促使學(xué)生把主要精力投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　（二）堅(jiān)持和完善早操制度。堅(jiān)持一年級(jí)學(xué)生做早操，并以此為抓手加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和紀(jì)律觀念教育，規(guī)范學(xué)生行為。

　　（三）堅(jiān)持和健全自習(xí)檢查制度。學(xué)院組織一、二年級(jí)學(xué)生每周五天上晚自習(xí)，實(shí)行班級(jí)考勤和院學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查督促制度。

　　（四）加強(qiáng)文明教室和文明宿舍創(chuàng)建工作。加強(qiáng)責(zé)任教室打掃和保潔工作，整治學(xué)生帶早點(diǎn)和零食進(jìn)教室行為。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生保潔和檢查工作，整潔學(xué)生臟亂差現(xiàn)象和亂接電線現(xiàn)象，加強(qiáng)宿舍公約制度建設(shè)，發(fā)揮宿舍的休憩功能和學(xué)習(xí)交流功能。加強(qiáng)禁煙禁酒工作，堅(jiān)決查處在宿舍打麻將、打撲克、聚眾喧嘩影響他人休息行為，對(duì)違反禁煙禁酒令的發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

　　（五）加強(qiáng)課堂考勤工作。學(xué)院要求全院全體專兼職教師教書(shū)育人，在課堂上要敢于管理，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度。加強(qiáng)對(duì)上課行為的管理，對(duì)于遲到、帶早點(diǎn)到課室、上課打手機(jī)等不良現(xiàn)象，任課教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)批評(píng)指正，并通報(bào)院教學(xué)秘書(shū)和輔導(dǎo)員。對(duì)于學(xué)風(fēng)較差的班級(jí)，學(xué)院限期對(duì)其整頓，對(duì)于違反學(xué)習(xí)制度(遲到、早退、曠課等)的學(xué)生，依規(guī)進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)于違反紀(jì)律、構(gòu)成處分條件的學(xué)生，輔導(dǎo)員及時(shí)上了學(xué)院，由學(xué)院認(rèn)真查處，按章處理。

　　（六）加強(qiáng)考試管理，對(duì)考試作弊的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)及時(shí)取證，堅(jiān)決按章處理。

　　（七）加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人電腦管理，有序使用電腦。依靠規(guī)定，全院新生不得攜帶電腦到宿舍，新生加入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室后因競(jìng)賽需要可以攜帶電腦到實(shí)驗(yàn)室，但要加強(qiáng)電腦管理，不得將電腦借給他人娛樂(lè)。

　　（八）加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)揮學(xué)校和家庭在教育學(xué)生中的合力作用。對(duì)于紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、心理有問(wèn)題、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)通知家長(zhǎng)，共同商談幫扶辦法。

　　六、健全評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制

　　（一）學(xué)院制定了《信息工程學(xué)院先進(jìn)班集體考評(píng)細(xì)則》、《信息工程學(xué)院團(tuán)支部目標(biāo)管理細(xì)則》，完善學(xué)生先進(jìn)集體評(píng)選機(jī)制，把學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效作為評(píng)選學(xué)生先進(jìn)集體的主要條件。學(xué)院開(kāi)展一年一度的班級(jí)目標(biāo)考評(píng)和團(tuán)支部目標(biāo)考評(píng)，對(duì)優(yōu)秀集體授予文明班級(jí)、優(yōu)良班風(fēng)班級(jí)、先進(jìn)團(tuán)支部等稱號(hào)。

　　（二）學(xué)院制定了《信息工程學(xué)院綜合測(cè)評(píng)管理辦法》，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到日常管理中，將學(xué)生的操行、學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐、創(chuàng)新等納入到綜合測(cè)評(píng)，改革學(xué)生測(cè)評(píng)辦法，探索和完善與人才市場(chǎng)發(fā)展的高校改革發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。并將個(gè)人綜合測(cè)評(píng)與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)相結(jié)合，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金均與個(gè)人綜合測(cè)評(píng)密切掛鉤。

　　（三）學(xué)院制定了《信息工程學(xué)院團(tuán)員目標(biāo)管理細(xì)則》，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到團(tuán)員評(píng)議和表彰體系中，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。

　　（四）學(xué)院重視完善物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生在學(xué)術(shù)研究、科研活動(dòng)、科研發(fā)明、重大知識(shí)技能競(jìng)賽活動(dòng)中取得突出成績(jī)的'教師給予表?yè)P(yáng)和表彰；對(duì)學(xué)生在考研、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)中的突出表現(xiàn)進(jìn)行褒獎(jiǎng)和頌揚(yáng)。

　　（五）完善學(xué)院學(xué)生工作評(píng)估方案，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為評(píng)估班級(jí)工作、輔導(dǎo)員工作學(xué)的重要內(nèi)容。

　　七、加強(qiáng)師德和教風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的師表作用

　　（一）強(qiáng)化教師的崗位責(zé)任意識(shí)和育人意識(shí)，健全和創(chuàng)新教書(shū)育人機(jī)制。物理學(xué)專業(yè)在09物理學(xué)班級(jí)建立了導(dǎo)師制度，明確班導(dǎo)師的職責(zé)和任務(wù)；建立特殊困難學(xué)生檔案，健全教師為這類學(xué)生輔導(dǎo)與答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力為學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化的服務(wù)；健全《三育人》工作經(jīng)驗(yàn)交流與評(píng)獎(jiǎng)制度，推薦在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作中做出顯著成績(jī)的教師由學(xué)校或上級(jí)單位授予模范教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀管理服務(wù)獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)。探索新形勢(shì)下教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)現(xiàn)形式和途徑，構(gòu)建和完善全員育人、全程育人、全方位育人的長(zhǎng)效工作機(jī)制。加強(qiáng)教師的思想政治教育和師德教育，引導(dǎo)廣大教師培養(yǎng)忠誠(chéng)教育、敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的品格。

　　（二）強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)改革意識(shí)，牢固樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和保障學(xué)生根本利益觀念。健全和完善教學(xué)工作規(guī)章制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，形成良好的制度運(yùn)行環(huán)境，促使教師把主要精力投入教學(xué)與育人工作。

　　（三）建立師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)行為和課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，完善教師的考核評(píng)價(jià)體系，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲和競(jìng)升掛鉤。

　　八、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，搭建學(xué)生素質(zhì)拓展的平臺(tái)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才營(yíng)造濃郁的文化與學(xué)術(shù)氛圍

　　（一）學(xué)院重視校園文化建設(shè)的育人功能，提出以育人為根本，以思想政治教育為目標(biāo)，以大學(xué)生素質(zhì)拓展為平臺(tái)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)為主線，強(qiáng)化第二課堂建設(shè)，努力滿足學(xué)生追求知識(shí)、崇尚科學(xué)、培養(yǎng)技能和獲得生存發(fā)展能力的愿望。

　　（二）學(xué)院以講座為載體，通過(guò)邀請(qǐng)知名專家學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告、開(kāi)設(shè)講座來(lái)活躍校園學(xué)術(shù)氣氛。

　　（三）以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為陣地，以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，以傳幫帶的形式，使創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室隊(duì)員學(xué)年保持在百人左右。在教務(wù)處和有關(guān)部門(mén)的大力支持下，以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室隊(duì)員為骨干，我院組織學(xué)生參加了“飛思卡爾”杯智能車競(jìng)賽、單片機(jī)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、軟件設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人競(jìng)賽、信息技術(shù)大賽等多項(xiàng)賽事，在全國(guó)和省級(jí)比賽中取得了豐碩的成果。組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練和比賽，并在校和省級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　（四）以科研科技活動(dòng)為載體，通過(guò)引導(dǎo)和資助學(xué)生參加科研和科技活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的科研成果和科技成果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極辦好校園機(jī)器人競(jìng)賽、校內(nèi)智能汽車競(jìng)賽等專業(yè)特色活動(dòng)，組織學(xué)生參加校級(jí)“挑戰(zhàn)杯”課外作品大賽，完善學(xué)生課外科研活動(dòng)的組織管理，注意調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科研科技活動(dòng)中的作用。

　　（五）以就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練為載體，引導(dǎo)學(xué)生參加各種有利于培養(yǎng)提高職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力的活動(dòng)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)能力。與黎陽(yáng)社區(qū)黨組織合作，組織學(xué)生參加人力資源社會(huì)保障部門(mén)組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育培訓(xùn)、組織學(xué)生參加黃山市人力資源社會(huì)保障局主辦的SYB學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　（六）以社團(tuán)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園文化活動(dòng)，組織學(xué)生參加由校團(tuán)委和社聯(lián)會(huì)組織的一年一度大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)，校園女生節(jié)，校園心理節(jié)，組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)之星、奮進(jìn)之星等校園之星評(píng)比，幫助學(xué)生調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，陶冶思想情操，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增進(jìn)身心健康，培養(yǎng)鍛煉能力。

　　（七）以校園網(wǎng)絡(luò)為載體，以QQ、飛信、微薄等平臺(tái)，積極開(kāi)展思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的素質(zhì)教育活動(dòng)，用健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，減少和避免互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息對(duì)師生員工的影響和侵蝕。

　　（八）以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)。以家電維修協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)愛(ài)好者協(xié)會(huì)為骨干，組織學(xué)生赴農(nóng)村、社區(qū)和校園南、北校區(qū)，廣泛開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng)；組織學(xué)生開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)宣傳、義務(wù)家教、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)宣傳、家電維修、計(jì)算機(jī)知識(shí)講座、農(nóng)村用電安全宣傳等活動(dòng)；組織學(xué)生利用暑期深入開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，赴企業(yè)實(shí)習(xí)，撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

　　九、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生政工干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的指導(dǎo)引領(lǐng)作用

　　（一）制定輔導(dǎo)員工作職責(zé)規(guī)范，強(qiáng)化輔導(dǎo)員的工作責(zé)任感。認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員進(jìn)公寓工作，堅(jiān)持和完善學(xué)生工作登記制度，建立輔導(dǎo)員工作業(yè)績(jī)信息公布制度。

　　（二）完善輔導(dǎo)員考核的方式、方法和制度，建立平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、學(xué)院考核與學(xué)校職能部門(mén)考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動(dòng)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生健康成長(zhǎng)中的指導(dǎo)者和引路人的作用。

　　（三）改進(jìn)工作作風(fēng)，積極探索學(xué)生工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)的新路子。一是在深入上下功夫，牢固樹(shù)立精心施教和因人施教意識(shí)，堅(jiān)持深入宿舍、深入課堂、深入學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，加強(qiáng)調(diào)查研究，隨時(shí)了解掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)開(kāi)展思想教育，積極采取有效措施及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，切實(shí)把工作做深做細(xì)，切實(shí)把思想政治教育工作做到大學(xué)生的心坎上。二是在求實(shí)上下功夫，牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)與效能意識(shí)，努力做到思想政治教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。努力增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。三是在特色上下功夫，牢固樹(shù)立品牌意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)思想政治教育與學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)的最佳結(jié)合，形成學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的特色與強(qiáng)項(xiàng)，打造學(xué)風(fēng)建設(shè)的品牌。四是在創(chuàng)新上下功夫，牢固樹(shù)立改革進(jìn)取意識(shí)，不斷更新學(xué)生工作觀念，總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新辦法，開(kāi)辟學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑，創(chuàng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)新業(yè)績(jī)。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)主要成績(jī)

　　學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極利用第一課堂、第二課堂的兩種資源，用好校內(nèi)和校外兩個(gè)市場(chǎng)，積極探索出符合大學(xué)生成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)規(guī)律的大學(xué)生素質(zhì)拓展模式，推動(dòng)大學(xué)生在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、意志品質(zhì)等用人單位需求的素質(zhì)培養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)接就業(yè)市場(chǎng)，取得了積極的效果。

　　（1）、人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出應(yīng)用型，強(qiáng)調(diào)以市場(chǎng)為導(dǎo)向提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和理論聯(lián)系實(shí)際的能力；

　　（2）、強(qiáng)化過(guò)程管理，建立大學(xué)生素質(zhì)拓展的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，把大學(xué)生綜合素質(zhì)納入大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、團(tuán)員教育評(píng)價(jià)、大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分的評(píng)價(jià)中，落實(shí)到班級(jí)目標(biāo)管理、先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)選等過(guò)程中，把學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到人才培養(yǎng)的全過(guò)程中；

　　（3）、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)三支隊(duì)伍：即輔導(dǎo)員隊(duì)伍、團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍、具有創(chuàng)新意識(shí)的專業(yè)教師隊(duì)伍，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈；

　　（4）、搭建平臺(tái)促發(fā)展，學(xué)院積極為學(xué)風(fēng)建設(shè)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)、創(chuàng)新平臺(tái)和發(fā)展平臺(tái)(就業(yè)平臺(tái))，全面提升學(xué)生素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)生就業(yè)能力的提升，20xx年我院在學(xué)校就業(yè)評(píng)估中榮獲第一名。

　　（5）、重視創(chuàng)新競(jìng)賽，我院學(xué)生在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、飛思卡爾智能汽車競(jìng)賽、軟件設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人競(jìng)賽、信息技術(shù)大賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等一系列競(jìng)賽中取得豐碩成果。

　　不足之處與改進(jìn)措施

　　一、學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，并成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，院黨政領(lǐng)導(dǎo)都參加了領(lǐng)導(dǎo)小組并分別擔(dān)任了組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。但由于學(xué)院人員多(教師70多人，學(xué)生2500多人)，事情多(教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等)，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)少，客觀上確實(shí)存在忙不過(guò)來(lái)的情況，表現(xiàn)在開(kāi)會(huì)雖多，但專題研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的深度不夠。

　　表現(xiàn)在：

　　一是每年對(duì)全院學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況（包括學(xué)風(fēng)狀況）進(jìn)行全面調(diào)查或檢查不夠，總體情況清楚，但精細(xì)分析的數(shù)據(jù)不夠；

　　二是聽(tīng)取全院各班關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的專題匯報(bào)不夠，每年的先進(jìn)集體(文明班級(jí)、先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)良班風(fēng)班級(jí))評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)對(duì)結(jié)果清楚，但對(duì)各班的差異在哪里不清楚，領(lǐng)導(dǎo)出席總結(jié)表彰大會(huì)不夠；

　　三是對(duì)全院性學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題專題研究并提出整改措施，督促落實(shí)不夠。

　　教研室和教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的尷尬。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)思想觀念大討論，廣大教師對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)一致，但在具體管理學(xué)生時(shí)存在一定的顧慮，因而不愿意大膽進(jìn)行課堂管理，有的教師很少考勤，對(duì)學(xué)生課堂中不聽(tīng)課或做與課程無(wú)關(guān)的事情聽(tīng)之任之，放任自流。究其原因，

　　一是教師對(duì)學(xué)生評(píng)教有顧慮。學(xué)校實(shí)行了學(xué)生評(píng)教，請(qǐng)教排名靠后的影響其評(píng)選教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、影響其年度評(píng)優(yōu)，也間接影響職稱競(jìng)升。這對(duì)年輕教師影響更大；

　　二是生師比大，教師課頭多，有的教師備課不充分，加之教師經(jīng)驗(yàn)不豐富，教學(xué)手段落后，使之課堂教學(xué)不精彩，客觀上難以吸引學(xué)生。

　　三是教學(xué)條件不佳，特別是實(shí)驗(yàn)室條件差，多人一臺(tái)儀器，或儀器陳舊，影響了實(shí)驗(yàn)效果。而缺少仿真環(huán)境的模擬實(shí)驗(yàn)效果也打折扣。

　　四是很多年輕教師從高校到高校，缺乏企業(yè)工業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使教師中的原理講不深講不透。

　　五是部分教師是的責(zé)任心不夠，缺乏熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

　　六是學(xué)院對(duì)老師的課堂教學(xué)管理評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，缺乏效益約束。教師授課水平和管理水平、工作責(zé)任心對(duì)課時(shí)津貼基本上沒(méi)有影響。

　　教師在第二課堂對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)也難以落到實(shí)處，原因可能包括：

　　一是教師教學(xué)和科研任務(wù)重，難以抽出時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生從事“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生科技課題申報(bào)、大學(xué)生科研競(jìng)賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)。

　　二是教師的閱歷不夠，有的教師本身也只是在畢業(yè)時(shí)完成學(xué)位做做科研，沒(méi)有真正深入科研中，難以指導(dǎo)以大學(xué)生科技創(chuàng)新或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　三是缺乏激勵(lì)和約束機(jī)制。獎(jiǎng)懲、競(jìng)升沒(méi)有與指導(dǎo)教師第二課堂掛鉤。因而教師寧可帶學(xué)生做畢業(yè)論文(有課時(shí))不愿指導(dǎo)學(xué)生參加不知能否有收成的競(jìng)賽活動(dòng)。特別是是學(xué)院在調(diào)節(jié)津貼分配時(shí)沒(méi)有將教師指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生科研課題(有可能申報(bào)但不能立項(xiàng))、指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽(或課外作品大賽)列入項(xiàng)目中。

　　四是條件不具備，教師要操很多心，如學(xué)院學(xué)生多年沒(méi)有在校級(jí)演講比賽、舞蹈比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽中獲得三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，這可能與工科學(xué)生口才相對(duì)較差有關(guān)。教師指導(dǎo)可能花了較多工夫，但沒(méi)有明顯效果。

　　教研室承擔(dān)著教學(xué)大綱的編制，人才培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中擔(dān)負(fù)著十分重要的職責(zé)。但由于教研室缺乏真正的人、材、物，開(kāi)展活動(dòng)必須請(qǐng)求匯報(bào)，還要化緣解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，因而也影響了積極性的發(fā)揮。如學(xué)院要求各教研室組織本專業(yè)被錄取為碩士研究生的學(xué)生與本專業(yè)有志考研學(xué)生交流，因?yàn)檫@些學(xué)生考研都是在本專業(yè)專業(yè)教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，教研室組織他們有優(yōu)勢(shì)。但實(shí)際情況是教研室熱情并不高，實(shí)際情況是考研率高低與教研室都是沒(méi)有利益關(guān)系，而請(qǐng)教師為學(xué)生輔導(dǎo)、請(qǐng)高年級(jí)考研學(xué)生為低年級(jí)學(xué)生指導(dǎo)要花費(fèi)一定的精力。教研室也難以對(duì)老師的師德、教學(xué)過(guò)程管理進(jìn)行監(jiān)督。

　　輔導(dǎo)員和班級(jí)工作的不足。我院按照職業(yè)化和專業(yè)化的要求，除配備五名專職輔導(dǎo)員以外，還配備了由專業(yè)教師擔(dān)任的兼職輔導(dǎo)員。應(yīng)該說(shuō)輔導(dǎo)員工作總的來(lái)說(shuō)還是履職盡責(zé)的，確實(shí)發(fā)揮了學(xué)生“人生導(dǎo)師”和引路人的作用。但也存在著一些不足，有的輔導(dǎo)員工作沒(méi)有深入下去，作風(fēng)飄浮，有的輔導(dǎo)員工作方法不當(dāng)，學(xué)生不認(rèn)可，有的輔導(dǎo)員喜歡錦標(biāo)主義，重智輕德。究其原因，

　　一是輔導(dǎo)員工作量飽滿，深入下去有一定難度。由年輕教師為主的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，盡管工作熱情高，但工作量大，專職輔導(dǎo)員多數(shù)所帶的學(xué)生在300人以上，兼職輔導(dǎo)員同時(shí)還擔(dān)負(fù)著相當(dāng)任務(wù)的教學(xué)工作量。與每個(gè)學(xué)生接觸的時(shí)間不足。盡量學(xué)院對(duì)對(duì)輔導(dǎo)員的工作提出具體量化要求，對(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)生個(gè)別談話、檢查早操、晚自習(xí)、宿舍有具體的要求，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)在具體的規(guī)定，但不能達(dá)標(biāo)的情況還是經(jīng)常發(fā)生的。

　　二是輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁雜，專職輔導(dǎo)員多數(shù)還承擔(dān)著黨支部書(shū)記(委員)、黨總支委員等工作，還要承擔(dān)院里分配的大量工作。這些工作盡量在工作量不能體現(xiàn)，但確實(shí)分散了輔導(dǎo)員的精力。兼職輔導(dǎo)員有的承擔(dān)著教研室主任的工作，有的教師工作量是規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)工作量的2倍以上。他們更難抽出時(shí)間深入學(xué)生中，對(duì)學(xué)生中存在的學(xué)風(fēng)問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。

　　三是輔導(dǎo)員與教師之間的配合也顯得不夠。學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)不能及時(shí)到達(dá)輔導(dǎo)員，處理問(wèn)題有些滯后。四是有的輔導(dǎo)員管理方法簡(jiǎn)單，辦法不多，不能做到以理服人；有的輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題不能及時(shí)抓住，久而久之班級(jí)容易形成松散的班風(fēng)。

　　四、學(xué)生建設(shè)存在的問(wèn)題往往直接在學(xué)生身上得到反映。表現(xiàn)在：

　　１、班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境有待改善。有的學(xué)生公德意識(shí)差，喜歡在教室由著自己的性子喧嘩，聲音嘈雜。對(duì)喜歡專心學(xué)習(xí)的學(xué)生自習(xí)課或晚自習(xí)學(xué)生造成很壞的影響。

　　２、有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。一些學(xué)生沒(méi)有晨讀習(xí)慣，上課時(shí)間快到了帶著早點(diǎn)匆匆忙忙趕往教室，沒(méi)有養(yǎng)成早讀習(xí)慣；有的同學(xué)，不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)；有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課不喜歡看黑板甚至喜歡上課開(kāi)小差、玩手機(jī)、打游戲等，課堂不發(fā)言，喜歡與同學(xué)交頭接耳；學(xué)習(xí)有疑問(wèn)，不是積極請(qǐng)教老師、同學(xué)，而是隨便放過(guò)；有的同學(xué)不喜歡上晚自習(xí)，卻又管不住自己，喜歡在宿舍上網(wǎng)打游戲，甚至成癮。

　　３、有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽(tīng)講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責(zé)，不按時(shí)完成，不獨(dú)立完成，喜歡抄別的同學(xué)作業(yè)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告；學(xué)習(xí)全憑興趣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，成績(jī)波動(dòng)大；有的沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，沉溺于睡覺(jué)。冬天怕冷夏天怕熱，早晨起床上課遲到干脆不上課。

　　４、有的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差。有的學(xué)生適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能力差，缺乏家長(zhǎng)、老師督促管不住自己，晚自習(xí)經(jīng)常魂不守舍，把握時(shí)間能力差；有的雙休日或有空就想著上街，不能很好完成作業(yè)；有的課余不能充分利用時(shí)間，一有空閑就談天說(shuō)地。

　　５、有的學(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績(jī)下滑卻不能及時(shí)調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安；有的學(xué)生喜歡鉆牛角尖，就喜歡關(guān)心負(fù)面新聞，有的學(xué)生喜歡戴著灰色眼鏡看學(xué)校、看院系、看教師、看同學(xué)，適應(yīng)環(huán)境能力差，不能與同學(xué)友好相處，學(xué)生精力不能集中。

　　６、有的學(xué)生進(jìn)取意識(shí)差。不服從班級(jí)管理，不接受老師教育；人生無(wú)打算，學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，整天無(wú)所事事，沉溺于網(wǎng)絡(luò)；無(wú)文明習(xí)慣，經(jīng)常到處游逛，大錯(cuò)誤沒(méi)有小挑毛病不斷，違紀(jì)次數(shù)多。

　　五、改進(jìn)措施

　　首先在學(xué)院層面上，要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的調(diào)查研究，并立足學(xué)院開(kāi)展理論研究，力爭(zhēng)在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宏觀層面上，更加注重利用榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)、競(jìng)升等多種杠桿努力形成“三全”育人的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，凝聚全院師生員工的力量，形成加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)大合力和強(qiáng)大動(dòng)力。為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)做好充分的組織保證，并公正客觀地評(píng)估全院各專業(yè)、各班級(jí)的學(xué)生建設(shè)工作。

　　其次，要把工作著力點(diǎn)放在班級(jí)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室、院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和教師要關(guān)心班級(jí)建設(shè)，支持輔導(dǎo)員做好班級(jí)指導(dǎo)工作，對(duì)班級(jí)工作的支持。各級(jí)各位學(xué)生學(xué)生黨員和學(xué)生干部既要努力做好學(xué)院的工作，更要在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮骨干帶頭和先進(jìn)模范作用。

　　１、強(qiáng)化正面引導(dǎo)。

　　（1）利用班團(tuán)活動(dòng)和班會(huì)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂(lè)觀的心理。

　　（2）對(duì)班級(jí)和學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。

　　（3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時(shí)發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物，利用學(xué)校或班級(jí)集體活動(dòng)，創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓其現(xiàn)身說(shuō)法，便于學(xué)生借鑒模仿。

　　（4）加強(qiáng)個(gè)別交流。輔導(dǎo)員經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，定期召開(kāi)小型座談會(huì)，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對(duì)策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。

　　２、營(yíng)造班級(jí)氛圍。

　　（1）多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，形成比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，如開(kāi)展學(xué)習(xí)對(duì)手賽、開(kāi)展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開(kāi)展宿舍學(xué)習(xí)競(jìng)賽等。

　　（2）開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，組織學(xué)生黨員、學(xué)生干部、學(xué)習(xí)尖子與學(xué)習(xí)與困難的同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)子，在班級(jí)中營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力。

　　（3）注重教室文化氛圍建設(shè)，如開(kāi)辟“文化角”，展示班級(jí)班刊班報(bào)、班級(jí)墻報(bào)等班級(jí)文化；考前擬定簡(jiǎn)潔、勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)，振奮學(xué)生精神。

　　（4）注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機(jī)，增進(jìn)學(xué)生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。

　　３、強(qiáng)化紀(jì)律管理。

　　（1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時(shí)記錄班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，并及時(shí)處理。

　　（2）加強(qiáng)課間、午休及自習(xí)課的紀(jì)律管理，營(yíng)造安靜舒適的教室環(huán)境。

　　（3）加強(qiáng)班級(jí)日常管理，重點(diǎn)是衛(wèi)生和文明習(xí)慣教育。

　　（4）輔導(dǎo)員加強(qiáng)檢查催促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

　　（5）支持學(xué)生干部（班干部、學(xué)生會(huì)干部）依據(jù)班規(guī)班約加強(qiáng)班級(jí)管理。

　　４、加強(qiáng)方法指導(dǎo)。

　　（1）適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

　　（2）對(duì)學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、三好學(xué)生等優(yōu)秀學(xué)生、普遍同學(xué)等不同學(xué)生群體，分類要求，分類指導(dǎo)。

　　（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導(dǎo)。

　　５、發(fā)揮骨干作用。

　　（1）加強(qiáng)對(duì)班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法，并在班級(jí)管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。

　　（2）有效利用學(xué)科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預(yù)習(xí)關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。

　　（3）充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒作用，讓其在各種活動(dòng)中有職責(zé)、有表現(xiàn)。

　　６、加強(qiáng)調(diào)查反饋。

　　（1）開(kāi)展學(xué)生成績(jī)動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)工作，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科平衡情況、各學(xué)期成績(jī)進(jìn)退情況、學(xué)分績(jī)點(diǎn)情況，對(duì)不及格學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)退步的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)分短缺嚴(yán)重，需要重修、跟班試讀的同學(xué)，一定要及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)配合催促，讓學(xué)生有緊迫感。

　　（2）建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。同時(shí)，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況，便于及時(shí)自我調(diào)整。

　　（3）定期召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，針對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，邀請(qǐng)任課教師與輔導(dǎo)員、學(xué)生進(jìn)行交流座談，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)12

　　時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：

　　xxxx

　　活動(dòng)主題：

　　建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，揚(yáng)我青春風(fēng)采！

　　參加對(duì)象：

　　xxxx班全體同學(xué)

　　一、活動(dòng)目的：

　　為響應(yīng)xx院的號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，xx班特舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才可以更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)﹑輔導(dǎo)員老師的共同領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在全體班干和全體同學(xué)的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得一定成果。現(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)如下：

　　1、班級(jí)工作問(wèn)題：作為大一新組建起來(lái)班委和團(tuán)支委可能會(huì)存在著一些問(wèn)題，而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力建設(shè)，不是一蹴而就的事情，在班級(jí)中班干部要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的集體意識(shí)和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問(wèn)題，班干部之間的交流問(wèn)題，班干部與班主任之間的交流問(wèn)題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進(jìn)步而作為，因此加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠(chéng)懇、謙和，一個(gè)沒(méi)有凝聚力的班級(jí)不但工作難開(kāi)展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無(wú)從談起。

　　2、學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題：作為大一新生，剛剛經(jīng)歷過(guò)高考，步入大學(xué)的生活，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“逸”的關(guān)系。關(guān)于此問(wèn)題的解決，應(yīng)努力做到樹(shù)立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立近期及遠(yuǎn)期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識(shí)自己的狀況、就業(yè)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì)；每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)而已，它并不是終點(diǎn)。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。

　　3、班級(jí)形象方面：大家都是xx的.一員，代表的是全班。在平時(shí)應(yīng)該注意維護(hù)班級(jí)形象，不做有損班級(jí)形象的'事。各個(gè)班委和同學(xué)們應(yīng)該一起努力、互相配合，把我們班級(jí)建設(shè)成有著良好的班風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的集體，使大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀集體，自覺(jué)維護(hù)著集體的榮譽(yù)

　　4、課堂紀(jì)律方面：最近一段時(shí)間，上課時(shí)總有人喜歡開(kāi)小差，做小動(dòng)作，或者說(shuō)吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊重他們，希望大家遵守課堂紀(jì)律，給老師留下一個(gè)好印象！各班委應(yīng)該共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，努力把我們班建設(shè)成為一個(gè)有著良好紀(jì)律的班級(jí)。每位同學(xué)應(yīng)該自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，配合老師和班委。

　　5、考勤方面：班級(jí)應(yīng)建立完善的考勤制度，負(fù)責(zé)考勤的班干每次課都要登記考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺席應(yīng)予以勸阻；如果屢教不改，應(yīng)立即上報(bào)給班主任。作為班干應(yīng)本著公正公平的原則，不能因?yàn)槠綍r(shí)關(guān)系好就對(duì)某些同學(xué)的違紀(jì)行為視而不見(jiàn)。

　　6、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每天所處時(shí)間最長(zhǎng)的地方，一個(gè)干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會(huì)帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學(xué)習(xí)壓力中得到暫時(shí)的解脫。因此，我們應(yīng)該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤掃地，多通風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

　　7、思想方面：加強(qiáng)宣傳力度，正確的指導(dǎo)思想是成功開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，成功開(kāi)展此次活動(dòng)，各個(gè)班委為此次活動(dòng)做了周密部署和廣泛動(dòng)員，并在同學(xué)中加強(qiáng)宣傳此次活動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為活動(dòng)的順利實(shí)施提供了思想保障。我班還召開(kāi)了學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)班級(jí)QQ群、班會(huì)等形式加大宣傳力度。

　　三、活動(dòng)總結(jié)：

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程！

　　本次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展得很成功，改良了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富了大學(xué)業(yè)余文化生活。大家都對(duì)學(xué)習(xí)引起了高度重視，明白了作為學(xué)生一切要以學(xué)業(yè)為重。而與此同時(shí)，我們也需意識(shí)到，學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于我班是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。我們要做好總結(jié)工作，分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足之處，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)工作，準(zhǔn)確地提供經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們班委來(lái)說(shuō)，在今后的學(xué)習(xí)工作和日常管理中，我們?nèi)砸�自覺(jué)延續(xù)學(xué)風(fēng)建設(shè)精神，再接再厲，促進(jìn)更加優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形成，維持好和諧的校園氛圍。本次主題班會(huì)據(jù)有廣大的教育意義，對(duì)班風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)都十分重要，希望本次活動(dòng)能夠讓同學(xué)們提高對(duì)守時(shí)的認(rèn)識(shí)及珍惜時(shí)間。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)13

　　為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，教育學(xué)生樹(shù)立正確學(xué)習(xí)態(tài)度、培育學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，大力弘揚(yáng)“抱道不曲、擁書(shū)自雄”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，有效促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，生命科學(xué)學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了有助于學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)發(fā)展的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、制度完善保障學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)

　　為全面完善各項(xiàng)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，生命科學(xué)學(xué)院針對(duì)本科生平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)等多方面、多層次完善、制定規(guī)章制度，如《學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)生晚自習(xí)制度》、《新生入學(xué)教育制度》等，完善制度設(shè)計(jì)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成良好的制度導(dǎo)向。同時(shí)，生命科學(xué)學(xué)院在低年級(jí)實(shí)施班主任制度，健全輔導(dǎo)員班主任溝通機(jī)制，充分發(fā)揮生命科學(xué)學(xué)院精心選聘的具有較高學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)影響力、有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感的教師對(duì)學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)和引導(dǎo)作用，最大限度為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供支持與服務(wù)。

　　二、晚點(diǎn)名進(jìn)教室助力學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　晚點(diǎn)名是學(xué)校三十多年以來(lái)的傳統(tǒng)，每周日也是為數(shù)不多的輔導(dǎo)員見(jiàn)到全體同學(xué)的機(jī)會(huì)，有效利用晚點(diǎn)名時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)、生活引導(dǎo)十分重要。

　　生命科學(xué)學(xué)院創(chuàng)新開(kāi)展工作，各個(gè)年級(jí)輔導(dǎo)員將晚點(diǎn)名放到教室，以晚點(diǎn)名為平臺(tái)(師范和非師范專業(yè)學(xué)生分別點(diǎn)名)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育管理、引導(dǎo)。為將學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿始終于平時(shí)教育，在晚點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)四級(jí)模擬做題，保持良好的'英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)行新老生交流活動(dòng)，助力新生適應(yīng)大學(xué)生活;期末考試考前輔導(dǎo)，幫助學(xué)生順利渡過(guò)第一次大學(xué)考試;加強(qiáng)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練，擇選話題，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力;晚點(diǎn)名交流互動(dòng)，抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，與學(xué)生分享相關(guān)故事、詩(shī)集等，已經(jīng)形成了“晚點(diǎn)名要早一點(diǎn)”、“晚點(diǎn)名為你讀詩(shī)”、“晚點(diǎn)名科研交流”等常規(guī)性活動(dòng)。

　　三、“第二課堂”推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　以學(xué)風(fēng)為導(dǎo)向規(guī)范團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容及形式，由生命科學(xué)學(xué)院對(duì)學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)范管理，團(tuán)委書(shū)記、輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)的組織開(kāi)展和審核上報(bào)，深化“第二課堂”活動(dòng)的育人內(nèi)涵。

　　1.早操晨讀晚自習(xí)

　　2.講課比賽

　　講課比賽的目的是以賽促學(xué)，以賽促進(jìn)，希望全體師范生都能像優(yōu)秀選手看齊，認(rèn)真研究講課技巧，用心打磨課堂上的每一分鐘。經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽、生命科學(xué)學(xué)院復(fù)賽、決賽，歷時(shí)一個(gè)月，生命科學(xué)學(xué)院本科生20xx年教師技能大賽成功舉行。

　　生命科學(xué)學(xué)院精心組織免費(fèi)師范生參加講課比賽，選拔選手參加學(xué)校第九屆免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力大賽決賽，最終在校賽中，生命科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)董泓君獲得理科組特等獎(jiǎng)，趙雪菲獲得理科組二等獎(jiǎng)，張滇麟、王子華獲得理科組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　3.三筆字大賽

　　三筆字大賽旨在提升同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)能力，尤其是提升師范生的粉筆字書(shū)寫(xiě)能力，使同學(xué)們能夠有意識(shí)提升自己的漢字書(shū)寫(xiě)能力，為自己的專業(yè)技能打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

　　20xx年4月中旬，生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦三筆字大賽，生命科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)和20xx級(jí)各班積極參與。經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽，復(fù)賽于4月21日晚在雁塔校區(qū)舉行。復(fù)賽中特邀請(qǐng)到學(xué)校離退休處四位書(shū)法家老師擔(dān)任評(píng)委，比賽過(guò)程中各位評(píng)委對(duì)參賽者的作品進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)，讓同學(xué)們更加直觀地認(rèn)識(shí)到自己在書(shū)寫(xiě)中所存在的不足和可以提升的空間。

　　4.宿舍文化節(jié)

　　宿舍文化節(jié)旨在讓同學(xué)們發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，以及激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活的熱愛(ài)，把裝飾宿舍當(dāng)作生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)宿舍，熱愛(ài)生活，在文明宿舍建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型宿舍，倡導(dǎo)營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的宿舍氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型宿舍，發(fā)現(xiàn)并培育“集體成才”先進(jìn)典型。20xx年，生命科學(xué)學(xué)院涌現(xiàn)出了4個(gè)讀研“學(xué)霸”全明星宿舍，這些宿舍學(xué)生全部被錄取為985或211高校研究生，此外還有8個(gè)宿舍學(xué)生繼續(xù)深造率均達(dá)到75%。

　　本學(xué)期宿舍文化節(jié)分為宿舍風(fēng)采展示、宿舍閑置物品大改造兩個(gè)部分，活動(dòng)前期，各班級(jí)開(kāi)展生活班會(huì)，選出優(yōu)秀宿舍參加后期比賽，同學(xué)們積極發(fā)揮想象力，將一件件本來(lái)閑置的物品改造成了儲(chǔ)物盒、筆筒、相框等實(shí)用性高的物品。隨后，宣傳部的同學(xué)去參賽宿舍拍攝照片、打印照片，同學(xué)們的宿舍各具特色，有的溫馨有的干凈，難分伯仲。宿舍文化節(jié)成果隨后進(jìn)行校園展示，同學(xué)們投票選出他們心目中最喜歡的宿舍和最喜歡的閑置物品。

　　四、科研創(chuàng)新夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)成果

　　生命科學(xué)學(xué)院依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，凝練專業(yè)特色，大力推進(jìn)大學(xué)生科研創(chuàng)新工作。20xx-20xx學(xué)年，生命科學(xué)學(xué)院舉辦科研講座，設(shè)立科研創(chuàng)新項(xiàng)目論壇，為各類科研立項(xiàng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的項(xiàng)目宣講，經(jīng)驗(yàn)分享，招募組員，聯(lián)系導(dǎo)師等活動(dòng)搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)生命科學(xué)學(xué)院教師資源、發(fā)明專利資源等與本科生無(wú)縫對(duì)接，為學(xué)生的能力發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持和思路引領(lǐng)。學(xué)生科研熱情高漲，通過(guò)參與科研項(xiàng)目申報(bào)鞏固專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)技能。

　　其中，項(xiàng)目宣講旨在讓同學(xué)們提前了解各類科研立項(xiàng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容和參與方式;國(guó)創(chuàng)模擬競(jìng)聘答辯為讓同學(xué)們提前感受答辯流程和氛圍，幫助同學(xué)們提高答辯技巧，理順答辯思路、查漏補(bǔ)缺，合理調(diào)整答辯時(shí)間，豐富完善項(xiàng)目?jī)?nèi)容，為中期檢查做好充足準(zhǔn)備，保障項(xiàng)目后續(xù)順利進(jìn)行;科研創(chuàng)新項(xiàng)目交流會(huì)加強(qiáng)各項(xiàng)目間交流、討論學(xué)習(xí)和答疑解惑，通過(guò)交流活動(dòng)，各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)科研項(xiàng)目的開(kāi)展有了更多的了解;考研、保研交流會(huì)使同學(xué)們提前了解相應(yīng)的流程，明確目標(biāo)、努力向上。各類朋輩科研交流系列活動(dòng)，有效幫助了同學(xué)們更好地適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，不斷充實(shí)自我，提高科研能力。

　　通過(guò)學(xué)院全體師生的不懈努力，生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生在一系列科研創(chuàng)新項(xiàng)目、競(jìng)賽中取得佳績(jī)，如：20xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽生物技術(shù)1502班學(xué)生李雨璇榮獲本科組陜西賽區(qū)一等獎(jiǎng)，生物科學(xué)1503班學(xué)生薛貞真榮獲本科組陜西賽區(qū)二等獎(jiǎng);在近期公布的20xx年“創(chuàng)青春”陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，生命科學(xué)學(xué)院有2個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)分別獲得金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年生命科學(xué)學(xué)院成功申報(bào)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”32項(xiàng)，立項(xiàng)率為91.43%，成功申報(bào)勤助科研項(xiàng)目12項(xiàng);20xx年生命科學(xué)學(xué)院成功申報(bào)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目35項(xiàng)、勤助科研項(xiàng)目15項(xiàng)。兩年立項(xiàng)數(shù)均位居全校前列。

　　生命科學(xué)學(xué)院20xx屆非師范本科生共有93人，其中28人被推薦免試攻讀碩士研究生，27人通過(guò)考試被全國(guó)985/211高校(科研院所)順利錄取，4人成功申請(qǐng)到國(guó)外讀研學(xué)習(xí)，學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造率首次達(dá)到63.44%的好成績(jī)。特別值得一提的是，20xx級(jí)生物學(xué)基地班專業(yè)33名學(xué)生中，有25名學(xué)生即將攻讀碩士研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造率高達(dá)75.76%。

　　生命科學(xué)學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，精心組織、周密安排、狠抓落實(shí)，結(jié)合生命科學(xué)學(xué)院專業(yè)特色和學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容，通過(guò)晚點(diǎn)名、交流會(huì)等加大宣傳力度，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)制度設(shè)計(jì)、活動(dòng)推進(jìn)等各類方式，取得了一定的成果，后期生命科學(xué)學(xué)院將繼續(xù)以科研創(chuàng)新為重點(diǎn)、為特色、為抓手，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)效性。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)14

　　20xx年12月15日15：30，我院在沈農(nóng)大講堂隆重舉行了20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)，校、院的許多領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)輔導(dǎo)員，還有多位教師班主任參加了本次活動(dòng)，本次活動(dòng)共歷時(shí)50分鐘。

　　本次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)了對(duì)學(xué)院08～09學(xué)年各年級(jí)班級(jí)、寢室、英語(yǔ)四六級(jí)、優(yōu)秀單科、學(xué)習(xí)躍進(jìn)等成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和匯總。最終，我院評(píng)出了10優(yōu)秀學(xué)風(fēng)示范班級(jí)、19個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范寢室、99科次單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、6個(gè)英語(yǔ)等級(jí)考試優(yōu)秀獎(jiǎng)、12個(gè)科技競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、17個(gè)學(xué)習(xí)躍進(jìn)獎(jiǎng)、14個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人共七項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)委例會(huì)上，學(xué)習(xí)部通知了表彰大會(huì)上出席的學(xué)生代表還有獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單。在活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)了“08～09學(xué)風(fēng)建設(shè)工作回顧”幻燈片的放映，本次幻燈片放映的也很順利，效果雖然沒(méi)有直接投到投影儀上好，但是，還是讓院、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生班主任了解了工程學(xué)院在積極配合學(xué)校的號(hào)召之下，在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中所做的眾多努力和取得的豐碩喜人成果。昨天，在全院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的共同分工協(xié)作下，工程學(xué)院20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)圓滿落幕。

　　一、在本次活動(dòng)各類成績(jī)的統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，學(xué)習(xí)部發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，其中這里包括自身的'工作失誤，還有學(xué)委上報(bào)材料的問(wèn)題。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)委把學(xué)期班級(jí)成績(jī)填寫(xiě)為全年成績(jī)（其中08級(jí)和06級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)重，而且在學(xué)委例會(huì)上李老師已經(jīng)講述了如何填寫(xiě)）

　　2、學(xué)委上報(bào)成績(jī)有個(gè)別不按時(shí)，這給學(xué)習(xí)部統(tǒng)一匯總帶來(lái)了很多不便

　　3、06級(jí)寢室成績(jī)上報(bào)的寥寥無(wú)幾，之后，學(xué)習(xí)部對(duì)各寢室分別走寢確認(rèn)是否參加評(píng)比

　　4、學(xué)習(xí)部成員在電子輸入時(shí)由于粗心發(fā)現(xiàn)兩處錯(cuò)誤（一處人名錯(cuò)誤，一處成績(jī)錯(cuò)誤），但老師和我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，最終及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。

　　5、學(xué)習(xí)部成績(jī)統(tǒng)計(jì)本月初才完畢，所以導(dǎo)致表彰大會(huì)舉辦的轎遲（學(xué)習(xí)部本學(xué)期兩次活動(dòng)的準(zhǔn)備占用了不少時(shí)間，還有校學(xué)習(xí)部和校信息站的工作任務(wù)確實(shí)也很沉重）

　　6、表彰大會(huì)當(dāng)天到場(chǎng)的獲獎(jiǎng)人員到場(chǎng)不全（學(xué)委已經(jīng)通知了，而是由于同學(xué)個(gè)人因素）

　　面對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)部在下學(xué)期里會(huì)對(duì)具體的問(wèn)題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，并且讓學(xué)委在

　　上報(bào)各類材料時(shí)給予充分注意，我們部也會(huì)積極改進(jìn)自身的工作方法，做事更加認(rèn)真，多與學(xué)委溝通，積極了解學(xué)委和同學(xué)的反饋情況，從自身進(jìn)行改進(jìn)，和學(xué)委共同的努力下，讓我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作會(huì)有所成效。

　　二、其中，在本次幻燈片的制作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了些許問(wèn)題：

　　1、學(xué)風(fēng)建設(shè)材料找到的不全（其中包括幾個(gè)大型活動(dòng)沒(méi)有照片材料，學(xué)習(xí)部第六屆的多種活動(dòng)照片幾乎全部遺失）

　　2、學(xué)習(xí)部人員有時(shí)完成工作不注重積極思考

　　在制作幻燈片的過(guò)程中，真的特別感謝老師在思路和邏輯方面的指導(dǎo)，我們才把本次幻燈片做好。我想說(shuō)，學(xué)習(xí)部一定會(huì)在做事情時(shí)多思考，注重邏輯方面的培養(yǎng)。同時(shí)，更希望老師能夠在發(fā)現(xiàn)我們出現(xiàn)各類問(wèn)題時(shí)能夠批評(píng)我們，我們會(huì)積極聽(tīng)取老師的建議，認(rèn)真積極的改進(jìn)。

　　當(dāng)然，學(xué)風(fēng)建設(shè)不會(huì)僅僅是我們學(xué)習(xí)部幾個(gè)人的努力之下就可以提高的，我最大的希望就是讓我們部，輔導(dǎo)員老師，教師班主任，還有各專業(yè)課的老師共同攜手把我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作搞好，讓同學(xué)們注重學(xué)習(xí)的重要性和提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。咱們?cè)弘m然在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中取得了很多成績(jī)，但是，我院的學(xué)習(xí)確實(shí)也面臨著嚴(yán)峻的形式（咱院的掛科率，還有重修、重考報(bào)名單在學(xué)校位居首位），我確實(shí)也在思考如何才能把咱院的成績(jī)提上來(lái)，希望老師們能夠多提意見(jiàn)和幫助。最后還是希望明天的工程學(xué)院不僅活動(dòng)搞的是最棒的，學(xué)習(xí)更是剛剛的！

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)15

　　學(xué)風(fēng)，顧名思義，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種無(wú)形力量，它通過(guò)潛移默化的作用方式，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。一直以來(lái)我院積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，在不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的廣度和深度的同時(shí)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量，創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生的熏陶、感染和激勵(lì)。

　　為了搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、確保培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要求全院師生員工都要為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)而努力。依據(jù)學(xué)校學(xué)工部的部署，并結(jié)合我院的實(shí)際情況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃與日程，并大力加強(qiáng)對(duì)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的工作指導(dǎo)，要求全體學(xué)生干部要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，在各方面發(fā)揮帶頭作用，在班上營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　活動(dòng)開(kāi)展階段

　　為了配合學(xué)風(fēng)建設(shè)月的主題，我系充分利用海報(bào)、條幅、圖片展等形式大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)成果及活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，主要活動(dòng)如下：

　　1、4月22日，我院開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)月動(dòng)員大會(huì)，

　　2、4月2330日，我洗進(jìn)行專項(xiàng)檢查，抽查了同學(xué)們的筆記、作業(yè)、考勤、自習(xí)等情況，

　　3、4月25日，系學(xué)工辦舉行了辦主任會(huì)議，讓領(lǐng)導(dǎo)班主任能夠相互交流經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討遇到的問(wèn)題，并及時(shí)通報(bào)相關(guān)信息，掌握學(xué)生動(dòng)向，

　　4、4月2530日，為了創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，提高廣大同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，各班組織多種形式的主題班會(huì)，

　　5、5月7號(hào)星期五晚，第二屆“財(cái)會(huì)之星”預(yù)賽第一場(chǎng)（07級(jí)），

　　6、5月9號(hào)，為了提高同學(xué)們動(dòng)手操作能力，我系舉辦了第三屆點(diǎn)鈔大賽，

　　7、5月12號(hào)星期三晚，第二屆“財(cái)會(huì)之星”預(yù)賽第二場(chǎng)（08級(jí)），

　　8、5月14號(hào)星期五晚，第二屆“財(cái)會(huì)之星”預(yù)賽第三場(chǎng)（09級(jí)），

　　9、5月16日星期日上午，第二屆手工帳比賽，

　　10、5月17日，“實(shí)踐能力”報(bào)告交流會(huì)，

　　11、5月18日，為了給同學(xué)們找到適合自己的好的'學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的成績(jī)我系領(lǐng)導(dǎo)安排了一些優(yōu)秀的畢業(yè)生舉行就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，

　　12、5月19日星期三晚，第二屆“財(cái)會(huì)之星”決賽，

　　13、5月23日星期日上午，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)模擬考，

　　14、5月23日星期日下午，健美操比賽

　　以上是我系在學(xué)風(fēng)建設(shè)月開(kāi)展的一些活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)營(yíng)造了全院良好的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生綜合能力的運(yùn)用，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　鞏固深化階段

　　1、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是學(xué)生工作的中心。通過(guò)本次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的開(kāi)展，能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)生管理起到推波助瀾的作用。

　　2、“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)各班的活動(dòng)開(kāi)展效果及組織情況，評(píng)選出先進(jìn)集體和個(gè)人，

　　3、“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”圖片展。對(duì)各班在學(xué)風(fēng)建設(shè)月過(guò)程中開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行圖文材料收集與整理，匯編成冊(cè)。

　　4、“學(xué)風(fēng)建設(shè)月結(jié)合期中考試總結(jié)”。對(duì)各班同學(xué)結(jié)合期中考試的情況，做出這次活動(dòng)的總結(jié)，分析不足、交流經(jīng)驗(yàn)、共享成果，為今后的學(xué)習(xí)和即將到來(lái)的期末考試做好充分的準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　通過(guò)以上學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展，我系的學(xué)風(fēng)情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：越來(lái)越多的學(xué)生能夠主動(dòng)地認(rèn)識(shí)到良好學(xué)風(fēng)對(duì)自身學(xué)習(xí)的重要推動(dòng)作用，大部分學(xué)生都強(qiáng)烈渴望良好的學(xué)習(xí)氛圍，并能積極主動(dòng)地投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中。

　　一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作對(duì)廣大同學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，學(xué)生的課堂出勤、上課紀(jì)律、生活習(xí)慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到在目前在學(xué)風(fēng)建設(shè)中也存在一些突出問(wèn)題，特別是同學(xué)們從思想觀念上、認(rèn)識(shí)理解上和實(shí)際行動(dòng)上還沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學(xué)風(fēng)中來(lái)。

　　比如：一、同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性沒(méi)有從根本上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，老師關(guān)于不管不一樣，有人監(jiān)督與沒(méi)有人監(jiān)督不一樣，同學(xué)們并非主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　二、同學(xué)們對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)有待提高。有些人認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)月是在折磨人，搞得自己身心疲憊，不會(huì)積極的參與學(xué)校舉辦的一系列活動(dòng)。

　　以上兩個(gè)問(wèn)題都是思想的存在的問(wèn)題，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的深層次問(wèn)題，認(rèn)識(shí)上不清楚、不準(zhǔn)確，行動(dòng)上就不積極、不主動(dòng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)月所采取的各種措施僅僅是形式上的，要真正形成良好的學(xué)風(fēng)，關(guān)鍵在于同學(xué)們能否把思想統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。因此我有以下幾點(diǎn)建議：

　　一、建立多種渠道，搭建學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)、教師、有關(guān)部門(mén)交流的平臺(tái)，增進(jìn)師生之間的相互了解，對(duì)相關(guān)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，化解矛盾，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　二、組織多種形式的課余文化活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，做到寓教于樂(lè)，使同學(xué)們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中。

　　三、開(kāi)展一些講座，在廣大學(xué)生中營(yíng)造“學(xué)風(fēng)建設(shè)促我成長(zhǎng)”的觀念，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學(xué)生中真正做到入腦、入心。四、舉辦特色活動(dòng)，打造亮點(diǎn)，提高同學(xué)們的積極性，融入學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中。

　　五、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)，大力發(fā)展班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

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