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總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的五年級組工作總結，歡迎閱讀與收藏。
五年級組工作總結1
本學期，我們五年級組全體教師本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各項任務，現總結如下：
一、對學生的常規管理緊抓不懈。
學生的常規管理，是管理學生的主要內容。抓學生常規管理，是為了使學生養成良好的行為習慣。學生的常規，可以分為兩方面：學習常規和生活常規。學習常規包括課堂紀律、學習習慣、作業習慣、復習預習習慣等，生活常規包括衛生、安全、課間、集會等。好的習慣對于學生來說非常重要，好習慣將使他們受益終生。對于學生的常規管理，一學期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績，如：學生的學習態度、行為習慣、集體觀念、學習成績有了明顯的轉變和提高。
1、注重早讀和課間的管理。
早讀和課間是一日常規中重要的一部分。按照學校的領導，我們將早讀和課間認真落實到個人，使這段時間有教師或學生組織進行學習和開展相應的活動，充分保證了學生的安全和有效的學習。現在各班學生基本上養成了良好的早讀習慣和課間活動習慣。
2、注重班級衛生的過程管理。
班級和區域衛生的過程管理，一直是學校和班主任很頭疼的事。本學期，我們采取了以下措施：
（1）班主任每天對班級和區域衛生打掃情況加以檢查；
（2）每天安排相應的值日生，利用午休的時間對班級和區域衛生進行過程管理；
（3）教育本班學生養成講衛生的好習慣，教育他們不要在班級和校園亂扔廢紙雜物；
（4）各班結合學校的衛生檢查情況，進行反饋，及時整改。經過一個學期的操作，我們四個班的衛生管理得到了有效地改善。
3、注重學生安全的常態教育。
學生的安全是學校工作的重中之重，因為學生的生命健康是無價的。為此，我們把對學生的安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實：
（1）班主任利用周一的晨會對學生進行安全教育；
（2）要求學生下課時間不能竄樓層；
（3）每班選出一名“小安全員”及時匯報班級安全問題；
（4）教育學生不要觸摸班級用電的插孔；
（5）教育學生在室外活動時，要注意安全，不要做有危險的嘗試。通過四位班主任細致的工作，本學期以來，我們五年級組未發生一起學生傷害事件。
二、積極配合學校開展教育教學活動。
本學期以來，學校為了提升辦學的內涵和學生的綜合素質，開展了一系列活動。我們五年級組都積極地加以準備，熱情投入，經過努力取得了許多優秀的成績。
1、9月底，我校舉行了“清潔家園”活動。我們五年級各班都積極準備，早早地進行思想教育，讓他們重視起來。讓學生親自參加工業園的'衛生打掃，讓他們體會到治“臟亂差”人人有責。讓他們影響身邊的大人也參與到我們的活動中來，收到了良好的社會影響。
2、10月份，學校慶祝建隊節進行了歌詠比賽“紅領巾相約中國夢歌唱少先隊員的節日”活動中，各班班主任老師及早著手，組織學生準備參賽。對學生進行唱歌進行指導，在本次比賽中五一班取得了第一名，五三班榮獲二等獎，五二班、五四班獲得三等獎。
3、11月份，開展教學開放日活動，我組老師都能積極準備好自己的課，以飽滿的精神和良好的形象上好每一節課。得到了家長的高度評價。
4、12月份，五年級為紀念12月9活動，開展了“揚我中國情立我中國夢”演講比賽，對學生進行了愛國主義教育。
三、加強班集體建設，樹立良好的班風。
開展班集體建設活動對于提高學生的綜合素質具有十分重要的意義，本學期我校緊緊圍繞班集體建設開展了一系列活動，我們五年級組也積極響應、充分配合。通過師生的共同努力，我們五年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風。
1、設崗育人，培養學生的管理意識。
本學期，我們五年級組在學校領導的指導下，在班級學生中間深入開展“崗位競爭”活動。經過我們四位班主任的創造性工作，使得班級的每一位學生都擁有管理班級的機會，做到了“人人有機會，事事有人做”。學生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己，為整個班級的建設貢獻了一份力量，無形中形成了一種團結協作的優良班風。
2、加強班級文化建設，營造良好育人環境。
班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心健康發展具有極其重要的作用。為此我們五年級組做了積極地布置和認真地落實。五年級是新教學樓，我們組的四位班主任在教室的布置上精心構思，獨具匠心，巧妙設計。既有統一，又有創新。制定了班級目標、班訓和班級特色。
四、教師專業成長路上的收獲
在辛勤耕耘，努力完成教育教學任務的同時，我們組各位老師也沒有忘記自己的進步與成長，沒有忘記爭取做一個適應時代的新型教師。本學期，我們積極參加各級各類培訓，努力提升自己的教育教學理論水平。亢春萍老師代表奇臺縣數學學科參加了昌吉州青年杯講課賽，榮獲三等獎。
五、今后努力方向
回顧一學期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些可喜的成績，但也存在許多的不足。為了學生的成長、自己的提高、學校的發展，為了爭取更大的進步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：
1、同學科教師之間要加強研討與交流，在教學上取長補短，樹立團隊意識，促進集體的成長與進步。
2、組員之間要進一步坦誠相助，做到組內的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構建真正的和諧組室。
3、真正做到與時俱進，把創新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。
五年級組工作總結2
時間，總是在人們低頭抬首間悄然無聲地流逝，轉眼間一學期又到了揮手告別的時刻。回首108個學生在校的日子，真是感慨萬千。本學期五年級組共18位老師，在校長室吳慶校長、教技室胡向峰主任、工會干春華副主席的帶領下，大家全力以赴、共創佳績。針對五年級年段特點，我們全體老師在"學科能力"和"實踐能力"兩方面著力，全力提高所有學生的綜合素養。
一、多管齊下，提升學科能力。
為了提高我們全體五年級孩子的學科能力，我們所有老師多管齊下，共同努力。
1、提優，增強金字塔尖。為了應對各級各類的競賽，本學期開始數學和英語分別開始了每周一次的輔導班、國學經典學生輔導活動等，為學有余力學生進行充電。經過大家的不懈努力，在區小學數學論文評比中、地球村青少年雙語演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績。
2、夯實，鞏固金字塔身。我們五年級組的老師深深的知道，教學要面向全體，不能放棄任何一個孩子。為了提高所有學生的學習成績，我們組各個學科定期開展交流，利用每周一次的教研活動、利用辦公室的分分秒秒共商對策，同時定期對學生進行考核，及時分析、及時調整對策。在大家的努力下，整個年級的學科水平在逐步提升，同時班級間的差距在逐步縮小。
二、多重法門，提高實踐能力。
學生，走上社會除了要擁有優異的學習成績，而強勁的實踐能力同樣很重要。基于這一點，我們五年級老師除了在提升孩子的學習成績上努力，還努力提高他們的綜合實踐能力。
1、參與，學校的活動展示五年級風采。寶小為學生搭建了一個絢爛的舞臺，在這個舞臺上大家盡情發揮。在校第十屆閱讀節上，五年級的同學珍惜每一個學習、鍛煉、展示的機會，讀好書、勤練筆、展風采。
2、走出，校外的.活動張揚自我的個性。在區首屆校園文化藝術節上、金鑰匙科技競賽、網絡交通安全、網絡法律知識中，同學們積極參與、捷報頻傳。
三、教師的收獲。
全組教師積極參與專家指導活動、學科帶頭人展示活動。在區第8屆青年教師模擬上課比賽中，有2位教師獲一等獎的好成績。多人撰寫的論文在各級各類評比中獲獎或發表。
在這個老中青結合的群體中，我們團結奮進、合作共進。但是，面對五年級中的一小部分特殊學生，我們也很無奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠，我們將一如既往，再創佳績。
五年級組工作總結3
本學期，我們五年級組全體教師本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各項任務，現總結如下：
一、對學生的常規管理緊抓不懈。
學生的常規管理，是管理學生的主要內容。抓學生常規管理，是為了使學生養成良好的行為習慣。學生的常規，可以分為兩方面：學習常規和生活常規。學習常規包括課堂紀律、學習習慣、作業習慣、復習預習習慣等，生活常規包括衛生、安全、課間、集會等。好的習慣對于學生來說非常重要，好習慣將使他們受益終生。對于學生的常規管理，一學期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績，如：學生的學習態度、行為習慣、集體觀念、學習成績有了明顯的轉變和提高。
1、注重早讀和課間的管理。
早讀和課間是一日常規中重要的一部分。經過班主任和任課教師的協商，我們將早讀和課間認真落實到個人，使這段時間有教師或學生組織進行學習和開展相應的活動，充分保證了學生的安全和有效的學習。現在各班學生基本上養成了良好的早讀習慣和課間活動習慣。
2、注重班級衛生的過程管理。
班級和區域衛生的過程管理，一直是學校和班主任很頭疼的事。本學期，我們采取了以下措施：
1、班主任每天對班級和區域衛生打掃情況加以檢查；
2、每天安排相應的值日生，利用午休的時間對班級和區域衛生進行過程管理；
3、教育本班學生養成講衛生的好習慣，教育他們不要在班級和校園亂扔廢紙雜物；
4、各班結合學校的衛生檢查情況，進行反饋，及時整改。經過一個學期的操作，我們四個班的衛生管理得到了有效地改善。
3、注重學生安全的常態教育。
學生的安全是學校工作的重中之重，因為學生的生命健康是無價的。為此，我們把對學生的安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實：
1、班主任利用每天的晨會對學生進行安全教育；
2、要求學生下課時間不能竄樓層；
3、每班選出一名“小安全員”及時匯報班級安全問題；
4、教育學生不要觸摸班級用電的插孔；
5、教育學生在室外活動時，要注意安全，不要做有危險的嘗試。通過四位班主任細致的工作，本學期以來，我們五年級組未發生一起學生傷害事件。
二、積極配合學校開展教育教學活動。
本學期以來，學校為了提升辦學的內涵和學生的綜合素質，開展了一系列活動。我們五年級組都積極地加以準備，熱情投入，經過努力取得了許多優秀的成績。
1、9月底，學校舉行了一年一度的秋季田徑運動會。會前我們五年級各班都積極準備，早早地挑選好了運動員，利用早操、課外活動時間進行訓練，激發了學生的競賽意識，提高了學生的競技水平，提升了參賽項目的質量，使學生的體育特長得以充分的發揮。各班在比賽中勢均力敵，均取得了良好的成績。
2、10月份，在“祖國在我心中”征文活動中，各班語文老師及早著手，組織學生準備參賽作文。對學生上交的稿件，老師們不厭其煩地改了又改，努力保證稿件的質量，盡量給學生爭取成功的機會。各班都如期上交了稿件。
3、12月份，我們參加了全縣的數學競賽。四位數學老師在學校領導的按排下，精心選拔參賽學生，并見縫插針，加班加點地對參賽學生進行集體輔導和個別輔導。功夫不負有心人，在競賽中我們參賽的25名學生中有19名分別獲得了二三等獎，為學校爭得了榮譽。四位數學老師也被評為優秀輔導教師。
三、加強班集體建設，樹立良好的班風。
開展班集體建設活動對于提高學生的綜合素質具有十分重要的意義，本學期我校緊緊圍繞班集體建設開展了一系列活動，我們五年級組也積極響應、充分配合。通過師生的共同努力，我們五年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風。
1、設崗育人，培養學生的管理意識。
本學期，我們五年級組在學校領導的指導下，在班級學生中間深入開展“設崗育人”活動。經過我們四位班主任的創造性工作，使得班級的每一位學生都擁有管理班級的機會和崗位，做到了“人人有事做，事事有人做”。學生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己，為整個班級的建設貢獻了一份力量，無形中形成了一種團結協作的優良班風。
2、加強班級文化建設，營造良好育人環境。
班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心健康發展具有極其重要的作用。為此我們五年級組做了積極地布置和認真地落實。尤其是在搬上新教學樓后，我們組的四位班主任在教室的布置上精心構思，獨具匠心，巧妙設計。制定了班級目標、班訓和班級特色，布置了“班級主題文化墻”，充分展示了學生的心愿、理想和為之付出的努力；設計制作了“班級展板”，充分展示了班級的文化特色。老師們用自己的心血和汗水為學生的健康成長營造了一種清新和諧的.氛圍。
四、教師專業成長路上的收獲
在辛勤耕耘，努力完成教育教學任務的同時，我們組各位老師也沒有忘記自己的進步與成長，沒有忘記爭取做一個適應時代的新型教師。本學期，我們積極參加各級各類培訓，努力提升自己的教育教學理論水平。季志紅、榮蘭香，賈艷萍參加了網絡研修，取得了良好的成績，賈老師在研修中被評為優秀班主任，榮老師獲優秀學員獎。彭玉虹的論文在《甘肅教育督導》上發表；賈艷萍的《快樂伴我成長》案例在全省中小學心理健康教育典型案例評選中二等獎；在全縣多媒體大賽中賈艷萍的課件獲二等獎，榮蘭香老師的教案獲三等獎。這些成績的取得，說明我們五年級組是一個充滿朝氣、積極上進的集體。
五、今后努力方向
回顧一學期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些可喜的成績，但也存在許多的不足。為了學生的成長、自己的提高、學校的發展，為了爭取更大的進步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：
1、同學科教師之間要加強研討與交流，在教學上取長補短，樹立團隊意識，促進集體的成長與進步。
2、組員之間要進一步坦誠相助，做到組內的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構建真正的和諧組室。
3、真正做到與時俱進，把創新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。
五年級組工作總結4
時光荏苒，眨眼一個學期即將過去，作為年級組長，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上傳下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。現總結工作如下：
一、五年級組基本情況
五年級組共四個班，每個班的人數在50人左右，每班學生都走讀。他們在文化背景，家庭教育等方面的差異較大，管理上也較難。
本年級組任課教師有10名，都帶基礎和非基礎課程。他們工作踏實、積極進取，堅持發揚“以學生為本”的服務精神，在不同的崗位上團結協作、努力工作，無私奉獻。我們組10位老師涉及語文、數學、英語、美術、音樂、思品、科學等學科，但人人都能嚴格要求自己,嚴格遵守學校的規章制度，堅持早到校、晚下班，工作踏實，任勞任怨。雖然大家在不同的崗位上，但個個工作態度端正，人人工作有特色。執行教學常規，認真備課、上課，認真批改、檢測，認真輔導。
二、對學生的常規管理緊抓不懈
學生的常規管理，是管理學生的主要內容。抓學生常規管理，是為了使學生養成良好的行為習慣。學生的常規，可以分為兩方面：學習常規和生活常規。學習常規包括課堂紀律、學習習慣、作業習慣、復習預習習慣等，生活常規包括衛生、安全、課間、集會等。好的習慣對于學生來說非常重要，好習慣將使他們受益終生。對于學生的常規管理，一學期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績，如：學生的學習態度、行為習慣、集體觀念、學習成績有了明顯的轉變和提高。
1．注重早讀和課間的管理。
早讀和課間是一日常規中重要的一部分。經過班主任和任課教師的協商，我們將早讀和課間認真落實到個人，使這段時間有教師或學生組織進行學習和開展相應的活動，充分保證了學生的安全和有效的學習。現在各班學生基本上養成了良好的早讀習慣和課間活動習慣。
2．注重班級衛生的過程管理，強化衛生習慣的養成。除了日常的清掃，平時，我們更注重學生良好衛生習慣的養成。加大檢查力度，強制學生養成保潔習慣，并激勵學生，自覺維護校園環境衛生。班級和區域衛生的過程管理，一直是學校和班主任很頭疼的事。本學期，我們采取了以下措施：
（1）班主任每天對班級和區域衛生打掃情況加以檢查；
（2）每天安排相應的值日生，利用午休的時間對班級和區域衛生進行過程管理；
（3）教育本班學生養成講衛生的好習慣，教育他們不要在班級和校園亂扔廢紙雜物；（4）各班結合學校的衛生檢查情況，進行反饋，及時整改。經過一個學期的操作，我們四個班的衛生管理得到了有效地改善。
3．注重學生安全的常態教育。
學生的安全是學校工作的重中之重，因為學生的生命健康是無價的。為此，我們把對學生的安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實：1.班主任利用每天的晨會對學生進行安全教育；2.要求學生下課時間不能竄樓層；每班選出一名“小安全員”及時匯報班級安全問題；
4.教育學生不要觸摸班級用電的插孔；5.教育學生在室外活動時，要注意安全，不要做有危險的嘗試。通過四位班主任細致的`工作，本學期以來，我們五年級組未發生一起學生傷害事件。
三、積極配合學校開展教育教學活動
本學期以來，學校為了提升辦學的內涵和學生的綜合素質，開展了一系列活動。我們五年級組都積極地加以準備，熱情投入，經過努力取得了許多優秀的成績。
注重營造學習、研討的辦公氛圍.平時在班級管理，教育、教學方面遇到麻煩和疑問，帶領大家展開討論、商量，共同尋求解決途徑。學習和分析學校下達的各項任務和要求。組織本年級的教師認真學習學校的工作計劃和要求，每周工作計劃，明確學校階段性工作，讓每一位教師都順利地開展好工作。本學期新班主任楮國強老師，在老班主任任課老師章曉琴的引領下，班級工作開展有聲有色，科學組的三位老師經常一起探討教材及教法，老教師金國權更是毫不保留的講解一些實驗的要求及注意事項.2.教師之間精誠團結，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學，勤奮工作，在年級工作中勇挑重擔。開學初吳國英老師住院請假，其他老師臨時代課毫無怨言，盧利強老師更是勇挑重擔，接替班主任工作還有2個班的數學教學.教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的氛圍，創設了寬松、和諧、團結、奮進的工作環境，使各項工作得以順利展開。
做好上傳下達工作。把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見利用每月工作總結及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發現某位老師有情結就及時做好思想工作。
四、加強班集體建設，樹立良好的班風
開展班集體建設活動對于提高學生的綜合素質具有十分重要的意義，本學期我校緊緊圍繞班集體建設開展了一系列活動，我們五年級組也積極響應、充分配合。通過師生的共同努力，我們五年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風。
1.設崗育人，培養學生的管理意識。
本學期，我們五年級組在學校領導的指導下，在班級學生中間深入開展“設崗育人”活動。經過我們七位班主任的創造性工作，使得班級的每一位學生都擁有管理班級的機會和崗位，做到了“人人有事做，事事有人做”。學生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己，為整個班級的建設貢獻了一份力量，無形中形成了一種團結協作的優良班風。
2.加強班級文化建設，營造良好育人環境。
班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心健康發展具有極其重要的作用。為此我們五年級組做了積極地布置和認真地落實。尤其是在搬上新教學樓后，我們組的七位班主任在教室的布置上精心構思，獨具匠心，巧妙設計。制定了班級目標、班訓和班級特色，布置了“班級主題文化墻”，充分展示了學生的心愿、理想和為之付出的努力；設計制作了“班級展板”，充分展示了班級的文化特色。老師們用自己的心血和汗水為學生的健康成長營造了一種清新和諧的氛圍。
五、教師專業成長路上的收獲
在辛勤耕耘，努力完成教育教學任務的同時，我們組各位老師也沒有忘記自己的進步與成長，沒有忘記爭取做一個適應時代的新型教師。本學期，我們積極參加各級各類培訓，努力提升自己的教育教學理論水平。本學期，由于人事變動，公務培訓，有些教師的課務分攤給有關老師，他們顧全大局，一心為學校，一心為學生，欣然接受增加的工作。成績的取得，說明我們五年級組是一個充滿朝氣、積極上進的集體。工作中，我認識到五年級這個集體是團結向上、積極進取的集體，教師工作踏實勤奮、主動熱情，有高度的責任心，有強烈的榮譽感。
但也有不足與遺憾：有的教師對自己要求不高，自身發展較慢；有的教師工作方法欠妥，主動性不夠，不能創造性地開展工作。
六、今后努力方向
年級組長這個工作好似“夾心餅干”，作為年級組長還需要不斷提高自身的素質，不斷充實自己，嚴格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團結合作，同心協力，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結就是力量。回顧一學期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些可喜的成績，但也存在許多的不足。為了學生的成長、自己的提高、學校的發展，為了爭取更大的進步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：
1．同學科教師之間要加強研討與交流，在教學上取長補短，樹立團隊意識，促進集體的成長與進步。
2．組員之間要進一步坦誠相助，做到組內的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構建真正的和諧組室。
3．真正做到與時俱進，把創新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。
針對工作得失，取長補短。我和五年級教師將一如既往，認真工作，并提高要求，更加勤奮努力。教師之間將加強交流，互幫互助，樹立典型，弘揚正氣，使各位教師共同進步，共同發展，爭創優秀年級組。
五年級組工作總結5
年年歲歲，歲歲年年，看似在重復著昨天的故事，然而，一個新小組的合作又將走過一學期的歷程。仔細回想著我們的并肩而行，耐人尋味。
本學期，我們五年級14位同仁在學校的統一安排，年級組國校的直接帶領之下，較完美地完成了學校校長室以及各處室和少先隊布置的各項教育教學任務。老師們工作認真，踏實肯干，任勞任怨，忘我工作，工作有聲有色，形成了一支良好協作精神的團隊。
一、德育為首，抓牢思想處處在
我們把對學生的思想教育貫穿在教育教學活動的每一處，潛移默化地改變著學生。所有班主任老師更是利用班會等時間向學生進行各方面的思想教育，充分挖掘教材中的思想教育資源，向學生滲透思想教育。教育學生熱愛祖國、樹立遠大理想，發奮學習、熱愛集體、尊重他人、學會與他人相處等。在實踐和學習中不斷提高學生的思想認識。各科任老師也緊密配合班主任，對學生進行學習目的教育，養成良好習慣的教育，珍惜時間的教育等。
二、率先垂范，嚴格示范時時有
在做好對學生的思想教育的同時，班主任與科任老師緊密配合，共同做好班級管理工作。根據學生、班級的特點進行有效的管理。在學校工作安排的指導下，融匯了每周一國旗下講話精神，嚴格要求學生。借助于優勝班級的評比，抓好禮儀常規方面的教育訓練工作；借助于每兩周一次的大掃除評比，抓好經常性的衛生安全規范教育；借助于書香班級的評比，讓學生形成讀書習慣；借助于寫字競賽，讓學生“工工整整寫字，端端正正做人”。就是這樣在平凡而又充實中度過了一天又一天，促使學生逐漸養成良好的習慣。5位年輕班主任克服路途遙遠等諸多困難，每天按時到校組織學生早讀，每天課間操時間與學生同做校園廣播操，給學生以表率示范和指導。
三、抓好教學，精心培育促進步
教學質量是學校的生命線，全組同志能扎實開展日常教學工作，認真備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向40分鐘要質量，珍惜學生在校的每一分鐘。特別關注學困生，對待學困生沒有歧視，沒有放棄，而是傾注了更多的愛心、細心和耐心。通過一學期的`努力，各班的語數英都有了不同程度的提高。
四、團結協作，活動之中顯風采
我們深知，年級組是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上都互相關心，互相幫助，無論是來自于教導處的教育教學，還是少先隊體育組的多項師生的文藝體育活動，我們都能認真對待，精心準備，力爭取得好的成績。本學期，除了完成校內各項活動之外，還組織全年級二百多名學生去素質教育實踐基地參與了三天的活動，在建國校長的帶領之下，老師們陪同學生全程參與活動，致使各項活動井然有序，使我們的學生從中受到良好的教育，也受到了基地領導的好評，我們尤其感動于好幾位中老年老師那幾天的代班主任工作。正因為有了這樣一個和諧的集體，我們的各項工作才會開展得有聲有色。在唐小這個鹽城市和諧校園中，我們默默地工作，默默地奉獻著。
五、存在問題，查漏補缺待提高
由于本人能力有限，主動創新意識還不夠，工作較被動，所做之事與學校要求也許還有一定的差距，某些工作還缺乏精細，今后我將和全組同仁一道揚長避短，在浩瀚的教海中乘風破浪，踏實工作，積極進取，滿懷信心和激情地將我校愛崗敬業的精神傳承下去。
五年級組工作總結6
各位領導，各位教師：
下午好！
我們五年級組是一個團結奮進，快樂和諧的團隊。我們有16個成員，每個成員都有自己的個性特點和特長，有認真肯干的九金釵：王丹敏、王燕平、王嬋娟、王熠民、顧雪飛、朱秀敏、李飛燕、朱麗娟、郭衛婭，也有頂天立地的七羅漢：沈大師、洪水哥、老徐、小寶、蔣百萬、柯廳長、我自己。大家個性飛揚，都用自己的智慧和才干共同打造實驗小學五年級段的教育事業。
一、我們是教育科研的團隊
臺州市教學大比武一等獎獲得者沈遠銘老師，帶給大家前沿的教育觀念。我們段的教學教研工作都離不開語文、數學學科組長，我們組的李飛燕和郭衛婭成了團隊開展工作的基本點，由她們二人帶頭，把我們段的教研工作開展的扎實有效，不但注重平時課堂教學的有效性，更注重培養學生的終身可持續發展。語文組教師根據王校長提出的“先學后教”教學理念，在本段語文教學中嚴格規范了預習的要求，設計了一套針對課文內容的常規性預習和應景式預習，課堂教學中把教學主動權還給孩子。數學組老師們則加強數學聯系生活的應用能力，開展數學選修班活動，讓學有余力的15%的學生吃更飽、更好。在寒假、暑假實踐活動設計中，我們段語文、數學老師集思廣益，共同合作完成的《我們的春節之旅》、《暑期加油站》，這些實踐性作業設計，受到領導表揚。
二、我們是傳播愛心的團隊
如果把孩子比作花朵，那么潛能生也是花朵，而且是更需要關愛的花朵。一個班集體要和諧發展，必須做好潛能生的轉化工作。在教學工作中，大家時時貫徹王校長的教育理念，為有差異的.孩子創造幸福成長的空間。我們段的教師利用中午，下午時間，為他們補課。辦公室、改作室里經常看到他們俯身教導的身影。特別是王丹敏老師，整個夏天的中午幾乎沒有睡過午覺。我中午值日的的那幾次，都看見他坐學生中間，耐心的講解，我不忍心了，勸他去辦公室休息，他說，習慣了，沒關系。這多么讓人感動。還有郭衛婭老師，每到下午放學，總是看到他一邊改作業，一邊在教孩子，讓人由衷佩服。
三、我們是同心協力的團隊
對于年級段里的大型活動，大家總是大力的支持。比如說體育運動獲一等獎，大講堂獲一等獎。特別值得一提的是報告廳的逃生演練。當我接到學生處下達的這個任務后，我心理就忐忑了。這個報告廳可是我們學校的人民大會堂啊。我把自己粗略設計的方案打印出來，來到數學辦，聽聽他們的意見，真是人多力量大。徐老師幫我修改報告廳安全通道示意圖，王丹敏提出方塊型座位更加科學管理。陳乾寶幫我提出3個隊伍一起走，緩解樓道。所以我們段480名學生逃生時間僅為2分02秒，得到了領導的表揚。還有英語節，藝術節，對于這樣的演出，我們都是第一次舉辦，從主持人的培訓到節目的上場，從教室布置到舞臺細節的準備，從門口的保衛到舞臺監督，這過程的每一個細節每一個角色，都是大家在精心的扮演著。大家毫無怨言，堅守崗位。正是有了這樣的一個團隊，我們的各項活動才取得了成功。在這里特別要感謝后勤組的全體教師，英語組的老師，音樂組的老師，他們給了我們太多的幫助。
四、我們是奉獻事業的團隊
在上學期，朱麗娟老師去外面培訓，郭衛婭老師主動承擔了兩個班的班主任工作。本學期顧雪飛、李飛燕老師帶病堅持上班，王燕平老師丈夫骨折，孩子幼小，忙里忙外。但她堅持不缺課。更讓人肅然起敬的是王嬋娟，在學校用人困難的時候，知難而上，增加擔任畢業班的數學課，而且五六年級兩不誤，真是難能可貴。徐光金老師率領學校體藝隊起早摸黑在訓練場。我們老師所做的這一切是為了什么？無非是一句話，那就是一切為了孩子。
也許在各項競賽中，我們五年級段不是最優秀的，但一定是最快樂的。因為我們是開開心心的一家人，有著和和氣氣，團結奮進的團隊精神！
五年級組工作總結7
開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已靜靜地走到了一學期的末尾，回首中回味，每個瞬間都值得銘記。現在大家又坐在一起回顧工作，取長補短。我也把我們五年級組這學期的工作理了理。
本學期，我們五年級組全體教師認真貫徹學校工作總目標，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校下達的各項任務，現把工作總結如下：
一、愛崗敬業，構建服務團隊。
我們五年級組共有教師7名，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。
班主任是學校最基層的組織班級的管理者，班主任的'素養直接關系到班級的穩定，學校的發展。我們組有4位班主任，他們在教學上業務能力強，在班級管理上經驗豐富。年級組4位班主任個個盡心盡職，工作積極，班主任工作成績顯著。
五年級組這個大家庭是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都各盡所能，鼎立支持，竭力配合。
二、團結協作，創造性地開展工作。
本學期，我們年級組把學校中心工作作為本學期的工作重點，創造性地開展工作。同一學科的老師統一教學內容、教學進度，資源共享。班主任和任課老師相互溝通，把工作做實、做細。從開學之初的制訂班級工作計劃、學科計劃、班級管理制度，到貫穿整個學期的每天打掃衛生，上好班會、隊會，到學期結束前的教學工作總結、擬定學生評語、期末教育教學檔案歸總等等，我們年級組的全體老師團結協作，步調一致，認真扎實地做好每項工作，圓滿完成學校的各項教育教學任務。
三、認真鉆研，努力提高教育教學質量。
我們年級組的老師個個愛崗敬業。每位老師都能遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學要求，認真鉆研教材，備好課、上好課、輔導好學生。課堂上，老師循循善誘，激發學生學習的熱情和主動探究的精神。這學期在年級組全體老師的共同努力下，年級工作有條不紊的進行，做到讓學校領導放心，讓學生家長放心。
四、互幫互學，構建和諧年級組
在年級日常管理中，我們堅持“以人為本，構建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業愛崗，無私奉獻的優良傳統，教師之間互相幫助，取長補短。年級組教師之間經常在工作上互相交流經驗，從不為個人利益爭吵，大家親如一家，互幫互敬。
五、取得成績：
1、安全工作長抓不懈，全力貫徹學校“一切為了學校的發展與安全”的思想，未發生任何重大安全事故。
2、按時完成各項教育教學計劃，順利通過浦東新區教學調研檢測，順利完成國家教育部教學檢測任務。
3．教師基本功比賽之“教師硬筆書法比賽”中，多名教師作品全校展示。
4、浦東新區小學生廣播操比賽中，五年級組為學校取得好成績做出應有的貢獻。
六、反思
1、我們工作中的不足之處還有不少，今后對畢業班學生需要加強理想教育，幫助學生提高學習動力，抑制厭學情緒的滋長。
2、加強對學生的生理和心理知識教育和輔導，幫助學生正確對待青春期前期的生理和心理變化，避免這些變化給學生的正常學習和生活帶來負面影響。
總之，本學期來，五年級全體老師表現出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在老師們的努力工作與無私奉獻下，年級組管理正常，教學井然有序。
回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領導給我們關心和支持，感謝組內老師們團結奮斗取得可喜的成績。
五年級組工作總結8
一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們五年級組有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師積極配合，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現對年級組工作總結如下：
一、教師的辛勤耕耘
我們級組10位教師待工作兢兢業業，盡職盡責，踏踏實實抓好學生行為習慣。
卓會蓮老師：為人熱情，熱愛學生是有口皆碑。為了提高學生的寫作興趣，積極引導學生上《一起成長網》寫日記，并堅持評價學生的網上作文。也因此，她班上的學生喜歡寫文章，多次在成長周刊上發表文章。她還因指導學生參加“清明”征文比賽獲得優秀輔導員獎。黃玉萍老師：工作一絲不茍，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法。班上學生學習自覺，有很強的學習能力。梁少蓮老師：對工作相當扎實，對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經常利用課余時間對學生進行輔導。班級已逐步形成自主管理的班風和模式。善于和家長溝通，家長對她的班級管理評價很高。她還因指導學生參加“清明”征文比賽獲得優秀輔導員獎。
陳玲老師：作為軍嫂獨自帶兩個孩子，很辛苦，可從來沒有耽誤工作。對各項工作落實到位，愛動腦筋，班務工作和教學工作抓得有聲有色，學生成績提高了。劉愛梅老師：凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作非常熱心，常出謀劃策，從不分份內份外；對待自己的教學總是扎扎實實。作為科組長，勇于承擔教研課，教學有創意，在學校數學課教學比賽中獲一等獎。她一直支持用課余時間為《小學學習報》寫稿，有多篇發表。
陳年春老師：今年擔任五（4）班主任，教2個班的數學。工作量較大，但她毫無怨言，嚴格班務管理，認真教學。這個班有幾個特別搗蛋的鼎鼎大名的學生，陳老師每天都會找這些學生談心，進行耐心的教育。
林裕青老師：身體不好，卻支持工作。教學上認認真真，能夠根據學生特點進行教學。對后進生的輔導學生特別細心，還常找家長溝通，提高學生學數學的興趣。
趙珍發老師：多才多藝，對學校的各項工作都很積極，上進心強。英語教學能力不斷提高，本學期主動承擔了教研課，還在外校上了示范課呢。作為五（2）班的副班主任常主動跟班，早讀、早餐、甚至大課間活動都會出現他的身影。
黃愛軍老師：是一個充滿愛心的老師，學生上課一不聽講，她比誰都急，拉開嗓門不斷提醒學生聽課，這個時候的她忘記了自己是帶病堅持上課呢。黃老師教學經驗豐富，所教班級學生的'成績總是最好的。
馮冠勉老師：作為英語科組長，總能帶頭上示范課，還幾次到校外上示范教研課。教學工作嚴謹，有創意，深受學生的尊敬。
二、關心他人，熱心捐助。
我年級常年帶病的老師較多，同事們都能互相幫助，積極代課，有的老師這個學期代課20多節。老師們都很有愛心，本學期幾次遵照上級要求捐款捐書，我年級老師都積極涌躍。
三、分工合作慶祝六一和讀書節。
五月是我校讀書月，我們的老師組織了豐富多彩的讀書活動：制作讀書報、朗讀賽、黑板報評比、讀書征文等等。六一兒童節時，我組織進行了好書跳蚤市和義賣捐書活動。這些活動，老師們分工合作，渡過了一個輕松愉快的六一節。
四、全心全力配合學校文體活動，輸送大量人才。
只要學校需要，我們五年級老師都會積極配合。如合唱隊，從開學初就開始了訓練，早讀和放學時間，班主任老師都給這些學生開“綠燈”，為她們留早餐、調整值日此外，班主任老師鼓勵學生參加學校的籃球隊、音樂表演隊、羽毛球隊、象棋隊等，輸送人才并配合教育。在各項比賽中五年級學生為校爭得了榮譽。
五年級組工作總結9
尊敬的各位領導、老師們：大家好！在總結之前，我首先要感謝楊建英組長在任教4年級時對我工作地悉心指導和個人能力地全面培養，有幸擔任五年級的級組長，還要感謝學校領導的信任和組內同事的關照，下面我就把我們組本學期的工作簡單總結如下：因為即將初為人母，內心的緊張與興奮會讓我在如此莊重的場合不知所措，所以如有不妥之處還請各位海涵。
一、抓行規，促班風
為了培養學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班風的形成，本學期，我們仍把行規訓練作為一個工作重點來抓。并以此為線，對學生進行了禮貌，紀律，節約，安全，感恩等教育，內容涉及到學生在校生活的各個方面。并把學校的行規訓練內容與班級的實際結合起來，做到因班制異。在日常管理工作中，我要感謝姚鳳軍，吳婧兩位教研組長地支持，姚老師體諒我不便經常上網的困處，每一周都會把學校通過網上發布的消息及時告知給大家，吳婧老師則在活動中充分發揮了組長的風范。同時還要感謝跨年段教學的姜偉，胡勇軍，周麗萍三位老師的配合。在整個訓練過程中，1、2、3、6、7班經驗豐富的老班主任能夠把班級的日常管理抓實抓細。兩位新上崗的班主任，以一首《兩只蝴蝶》唱響嘉瑪的情歌王子華碧以其幽默的教學風格贏得了學生的歡迎，并以三寸不爛之舌征服了家長的心，從而使5班實現了平穩過渡；成熟穩重、平易近人的楊學蘭老師，把新組建的8班管理得井然有序，特別是文明禮貌的班風經常得到辦公室老師的好評。在常規工作中，我們的課間操在體育高波老師的嚴格訓練下已初步走上正軌。在這里特別值得一提的是504班，因為教師的變動，導致班級的班風有所下降。但從辯證的角度看，亂世出英雄，患難見真情，作為副班主任的楊令舉老師在前班主任病假及準備公開課期間，默默的承擔了很多日常事務的管理工作，如開學初的教室布置，板報設計，圖書角的籌建等，可謂是副班主任的楷模。在曹老師正式離職后，班級問題層出不窮的情況下，蔣陽林老師勇挑重擔，肩負起了班主任的工作，他上任以后馬上進行了細致地現狀分析，對班風進行了大力整改，使504班在新舊交替的變動中保持了政局的穩定。善解人意的韋國富老師同樣能夠以學校大局為重，毫不猶豫地肩負起了兩個班的語文教學工作。還有王惠梅、胡貽斌、張華和幾位語文老師的挺身而出，恰恰是小學部團結協作的良好校風的真實再現。
二、抓教研，促教風五年級是新教材，因此五年級的老師們在充分享受各級領導關愛的同時，也深感肩負的壓力。才華橫溢、認真負責的張京華組長地加入，則讓我們實實在在地感到了精神上的鼓舞，教研上的支持。本學期，總共進行了十八次正式的教研活動（非正式的教研無法計數）。組教師共聽評課達246節次。同時，我們先后組織了“作課它班，常態教學”的古詩文教研交流活動，迎接了華師專家的評課指導，許青、曹海鷹、韋國富老師的課得到了市鎮級語文教研員的親自指導，同時我們還承擔了“回顧拓展”，“課外閱讀”兩個專題的鎮級語文新課程的觀摩活動。王銳老師的富有創意的“走近科學”作文指導課為我校老師們開啟了作文教學的新思路。總之，幾位教師的示范課，在充分演繹他們個人實力的'同時，也凝聚著張老師及組內全體教師的心血。在良好的互幫互學的教研氛圍中，教學閱歷豐富的修校長，楊學蘭、彭園梅老師則發揚了老大姐的風格，從而使我們這些年輕老師的教學水平得到了不同程度的提高，進而使五年級的教研教學水平上升到新的臺階。三、抓活動，促發展本學期我們以“創建和諧家校關系”為主題，先后開展了以下活動：
1、9月1日開學典禮后，我們在體育組老師們地協助下，成功開展了5年級家長拔河比賽，本次活動既調動了家長參與學校活動的熱情，又增進了家長、老師、學生三位一體的緊密關系。（501、507成績可喜）
2、9月末，我們組織了“難忘的假期生活”作文集展。共展出優秀文集148本，對于寫作欲望強烈的同學給予了極大的鼓舞，同時也得到了參觀家長的一致好評。今后我們會每學期布展一次，爭取上升到新的水準。（502、503、504質量較高）
3、家長會是家校集中溝通的主要方式，為此我們級組本著“開出水平，創出特色”的原則，高度重視、群策群力。其中501以家長猜謎，歇后語游戲，506以學生才藝展示，504、508側重于新教師推薦，502、503以家長學生現場互動提問，唯一的一位英語班主任孔碩則突現了英語特色，使家長們在歡聲笑語的互動活動中感受到了孩子的進步。505則以“給家長的一封信”作為情感的依托，使很多家長留下了欣慰與激動的淚水。最后，我們在級組的策劃下，對所有家長進行了“我是孩子心目中的好家長嗎”問卷調查。在家長的積極參與下，我們對孩子的家庭教育現狀有了深入的了解，這大大促進了學校教育的開展。
4、10月份，我們組織學生參觀了“東莞法制教育圖片展”，撰寫了普法日記。這次活動還得到了高校的大力支持，為我們全程攝影，對五年級師生們給予了精神上的鼓舞。
5、中華美文誦讀大賽中，我們五年級老師群策群力，在充分訓練學生朗誦及表演能力的同時，還大膽創新，挑選了16位機靈活潑的女孩子作為舞臺背景，他們服裝統一，道具則因每個班的節目風格而有規律的變化著，從而起到了視覺的沖擊效果。同時，胡貽斌老師主動獻計，帶動幾位老師利用兩節課的時間制作了醒目的條幅，使節目錦上添花，幾位女老師則放棄了午睡的時間，義務當起了化妝師。最后，我們被評為優秀組織獎。
此外，對于學校倡導的讀書節，體育節、元旦聯歡會，家訪等活動，我們更是認真組織，積極參與，同時還積極為活動推薦及培訓主持人。在各項活動中，雖然我們付出了很多，十分辛苦，但是，看到孩子們興奮的笑臉，目睹孩子們的進步與成長，作為老師，一切的疲憊已不再那么重要。
今后，我們還將繼續發揚團結協作、勤懇務實的光榮傳統，大膽創新，銳意進取，為嘉瑪的明天貢獻自己的一份力量。
五年級組工作總結10
本學期，我們教研組本著“以人為本”的教育思想，以新課程理念為指導，圍繞學校教研工作計劃，“踏實工作，扎實教學”，全體語文老師們兢兢業業地工作著，扎扎實實、卓有成效地完成了各項工作。現將一學期的工作小結如下：
一、學習理論知識，不斷更新教學觀念。
新課程是否能有效實施，教師教學觀念的轉變是關鍵。我們組的老師在平時常常主動學習新課標，用新課程的理念來指導自己的教育教學，不斷改進自己的教學方法。在教學中遇到困惑時，我們時常坐下來交流、探討。
有句話說的好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水，甚至是長流水。”我們一直牢記著這句話。教研組的老師長期訂閱了《小學語文教師》、《小學教學設計》等雜志，老師利用休息、課余的時間來閱讀這些雜志，還通過網絡等渠道以豐富自己的理論知識，提高自身修養。
二、積極參與，努力探索，提升本組教研水平
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的`舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。在這樣的活動背景之下，我們組每位老師認真備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。平時，老師們經常討論，共享教學資源并不斷完善教學設計。我組教師為了上好每一堂課，盡力讓學生在自主探索中尋求知識，課前做了大量的準備工作。開學前夕，我組每位老師熟悉本冊教材并進行細致地梳理，明確了本冊的教學重難點。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，認真總結每堂課的得與失，及時撰寫課后反思，并在校教研活動中積極承擔教研課。在這樣卓有成效的活動中，教師們不斷學習、不斷創新，提高了教學水平，創設了濃厚的教研氛圍。
三、個別輔導，提優補差，提高教學質量
我們認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要。每個班中總有一些優等生和后進生。只有把優等生培養好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高優秀率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。“抓兩頭，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平時的課余時間，總能看到我們組的任課老師特別是廖琦、安秀梅老師在教室里給后進生耐心輔導的忙碌身影。而在平時的家庭作業的布置上，我們注重作業形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業，不束縛優生的發展空間，努力讓他們的學習潛力得到更大程度的開發。
一份耕耘，一份收獲。一學期的工作中，雖然付出了汗水和辛苦，取得了一些成績，但也存在很多不足。我們教研組的老師在新的一年里，一定會繼續努力，不斷“充電”，爭取下學期的教研活動更有成效。
五年級組工作總結11
這學期同樣是忙碌的一個學期，也是充實的一個學期。開學初，我們就制定了本學期的工作目標：爭創優秀年級組。號召五年級全體教師勤奮努力工作。作工作小結如下：
一、主要工作：
(一)、有條不紊地做好常規工作。作為五年級的組長，我帶領五年級的全體教師認真學習、嚴格執行、全面落實學校及各處室的計劃，及時完成各處室下達布置的各項任務，重點做了一下幾件事：
1.加強學生安全教育。
一方面，班主任加強教育，對學生反復宣講安全的重要性，要求學生不早到校，遵守公共秩序，在校不做有危險性的游戲和活動。另一方面，各班選派小助手加強課間管理，督促規范學生的行為。
⒉強化衛生習慣的養成。除了日常的清掃，平時，我們更注重學生良好衛生習慣的養成。加大檢查力度，強制學生養成保潔習慣，并激勵學生，自覺維護校園環境衛生。
3.抓好教學常規管理。教育學生養成良好的讀書寫字習慣，每天檢查學生的早讀、抽查教師候課、上課的情況，并做好記錄。
(二)、開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。這學期，學校開展了一系列的經典詩文活動。五年級結合學校要求，也開展了評比誦讀之星、課本劇比賽、文藝表演等活動。既增長了學生的知識，又培養了他們的能力。
我們還組織五年級全體師生赴茅山參觀實踐。我們精心設計了活動方案，深入實地考察行走線路，活動前讓學生查找資料，了解茅山，活動中，參觀了新四軍紀念館及蘇南抗戰紀念碑，并在紀念碑下舉行了悼念儀式，使學生受到了愛國主義教育，同時也讓學生領略了“山下放鞭炮，山上響軍號”、喜客泉、老子像“蜂擁而至”的神奇。這項活動受到學生家長的熱烈歡迎，一些家長寫信來感謝學校、老師給學生提供這樣的機會。
六一前夕，五年級又承擔了市婦聯發起的《孩子，我們與你同行》中隊主題活動觀摩會，在時間十分緊迫的情況下，五年級所有班主任出謀劃策，互相幫助，出色地完成了任務，現場的氣氛感動了家長、感動了來賓。
活動中，涌現出了王明珠、紀璐仙、王林宏、譚小元等典型。
二、工作中的.得與失：
工作中，我認識到五年級這個集體是團結向上、積極進取的集體，教師工作踏實勤奮、主動熱情，有高度的責任心，有強烈的榮譽感。本學期，由于人事變動，有兩名教師的課務、班主任工作分攤給有關老師，他們顧全大局，一心為學校，一心為學生，欣然接受增加的工作。周龍健、彭永新、束泉、羅玉勝、李紅霞等表現出高素質、高風格。
學生在各項比賽中獲得了優異成績，教師在賽課、論文評比發表、課題申報等方面也取得了突出的成績。
但也有不足與遺憾：有的教師對自己要求不高，自身發展較慢；有的教師工作方法欠妥，主動性不夠，不能創造性地開展工作。
三、今后打算：
針對工作得失，取長補短。我和五年級教師將一如既往，認真工作，并提高要求，更加勤奮努力。教師之間將加強交流，互幫互助，樹立典型，弘揚正氣，使各位教師共同進步，共同發展，爭創優秀年級組。
五年級組工作總結12
新學期第一個月的教育教學工作已經結束，這學期我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這一個月我們組的工作，在學校各級領導的教導中，我們五年級組全體老師根據校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一個月來兢兢業業、扎扎實實。現總結如下：
一、主要工作及做法
一是做好開學的準備工作。俗話說：“好的開端是成功的一半”我們組老師信心十足、同心協力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以開學那天，我們就開始做大量的準備工作。那幾天我們組老師坐在一起出謀獻策，怎么樣出板報，搞衛生，布置教室的有關材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，使我們對自己今后的工作也更有信心。
二是抓好日常的養成教育。好的習慣將讓人終生受益，我們把抓好學生的養成教育作為重點，結合學校每月的“班級評比”，向學生進行常規教育。利用班會課，學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的`表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課，一筆一畫認真寫作業，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習慣。同時每周從升旗儀式的排隊，行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有步驟，有計劃地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們組的老師真正做到嚴抓實管、反復的組織學習《小學生日常行為規范》，要求孩子們記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
三是努力提高學生的綜合成績。第一，努力樹立學生在學習上的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設計學生的競爭活動，及時表揚在各方面有進步的學生，組里組織朗讀，書寫迎奧運征文等，做到每周更換，形成競爭的學習風氣，我們將學習，紀律進步的學生同時都機遇物質和精神獎勵。第二，教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真備課，用心上課，認真批改作業。嚴格要求學生，不段總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。
首先，年級組老師能夠溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流。其次，堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。一忙就是七、八點，老師們無怨無悔。
通過我們的共同努力，五年級年級組有了明顯的變化。
二、幾點收獲
(一)學生的綜合素養有所提高。從學生平日的作業書寫，朗讀效果、寫作能力，課堂表達能力等方面，可以看見一學期的訓練已經收到一定的成效，同時學生的語文成績也有所提高。
(二)老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經驗。在他們的共同努力下，三年級組成為一個團結、積極向上的集體。
(三)學生有良好的行為習慣。通過一個月以來的常抓不懈，不管是從早操、課堂、課間紀律，還是放學隊伍等常規方面都能夠有良好的行為習慣。
我們年級組老師是盡職盡責地做好班級工作，全力以赴抓好教學工作，各項工作有了長足的進步，我們清醒的認識到收獲和成績屬于過去，我們要繼續用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學期的工作，用辛勤的工作贏得了家長的好評和學校領導的認可。
五年級組工作總結13
通過一個學期的教研工作，收到一定的教學效果，在今學期里，五年級科組主要做了以下幾方面的工作。
一、制訂目標，明確教學任務。
為了實施新課標、新的教學模式，適應新的教學方向；為了配合學校有計劃地開展各項工作，特別是科研工作，以達到全面提高學校教學質量的目的，使學生得到全面發展，學期初，我們便制訂了五年級工作計劃，制訂出各科奮斗目標，訂好各類優生的指標人數。這樣，整個五年級就按照這一目標開展各項工作，而且取得較好的成績。
二、協助上級給學校開展各項教研活動。
今學期教研科目，教學公開課按計劃進行，語文、數學都分別進行了公開課。教師之間互相聽課，取長補短，教學工作有條不紊地開展起來，推動了學校全面工作的正常開展，從而提高了課堂質量。
三、五項常規工作的落實。
結合學校的工作安排，對各教師進行三次檢查，并設備課檢查表、作業檢查表，還有個單元的'文化素質測試成績表的評定。
總之，在本學期里，我們組的中老年教師處處帶頭垂范，年輕教師敢于大膽創新，都取得了一定的成績。我們將再接再厲。
五年級組工作總結14
五年級組由八位老師組成，我很榮幸地擔任了年級組組長的工作。在這期間，組成之間團結協作，積極向上，對學校布置的任務認真完成，做好上傳下達的工作。現將工作總結如下：
1、由于五年級的孩子正處于思維高速發展的關鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學習尤其不敢放松，好多老師經常利用課間時間以及放學時間對他們進行輔導。
2、我們組的老師在教育教學的工作中，完善著自己的業務水平，發現教學問題及時研究探討。遇到教育學生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學工作中，按計劃完成任務，上交各種材料，積極參加教學活動。
3、在學校舉行的各種比賽活動中，老師們積極準備，互幫互助，取得了一些驕人的成績。在本學期舉行的教學評比中，獲得不少獎項。在給金山區前圩小學老師課堂展示活動中，我們組有兩位老師參加了教學展示，并獲得較好評價。
4、以班級為單位，展開各種素質教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的三個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規范化的學習階段，應該說現在的五年級的`穩定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。
5、重視德育工作。
抓年級班風建設，德育為百育之首。本學期我們五年級組重視德育工作，配合學校大力做好學生的行為習慣、文明禮儀的養成教育、各類安全教育;積極開展課內外體育活動，提高學生素質；利用班會、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風。每個班都有那么幾個學習習慣差，作業拖拉，學習效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯系家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。
6、推進少先隊實踐活動，全面深化“雛鷹爭章”活動。
從少年兒童生活、學習實踐和成長發展的需要出發，緊密結合教育改革實際和社會發展現狀，強化爭章過程的體驗環節，發揮雛鷹獎章的激勵作用，推動“雛鷹爭章”活動的新發展。本年級：十美章、手拉手章。
7、我們年級組在教導處的領導下，帶領學生積極參加“快樂活動日”，做到每節課有計劃、有內容、有評價，學生們活動著，也快樂著。
8、積極開展“書香致遠”活動。從讀書計劃到讀書小報、讀書體會、新書推薦等展示活動，同學們都積極參與。通過一系列的讀書活動，同學們增長了見識、開闊了視野，陶冶了情操。
9、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自己業務能力的提高，積極參加學校組織的各項活動。
10、工作中出現的一點問題：
雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發現一些問題：
(1)工作非常扎實、有效，但創新精神還有待于進一步提高。
(2)工作積極性高，應注重工作的靈活性與其他教師的交流。
(3)教科研能力強，參與熱情高，但平時的積累還需進一步加強。
11、今后努力方向。
(1)應進一步加大老師與學生，老師與家長間的聯系與門交流，共同發展。
(2)各班還應舉行更多的活動促發展。
(3)策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強學生的相互合作與團結，增強班級凝聚力。
五年級組工作總結15
年級主任是一份擔當、是一份責任，從原來只是管好自己班上孩子的學習生活，現在要考慮九個班的老師、學生的如工作、學習、衛生、紀律……等各項工作。工作范圍和眼界一下就擴大了許多。每天我都要抽空去各班轉一轉瞧一瞧。哪怕樓層上出現的一小點紙屑，都是自己的責任。
一學期的工作就像這樣在繁忙而充實中接近尾聲，這學期在學校領導的關心支持下，我們五年級組圓滿的完成了各項教育教學任務。在這一學期的代理組長工作中，無論是工作成績或者是自身的提升都收獲很多。對本期的工作回顧如下：
一、保證學校的政令暢通；及時反映老師們的呼聲。
及時向老師們傳達學校各部門的要求和工作，及時與學校各部門溝通以保證順利完成學校的各項工作。對老師的心聲及合理的建議和意見及時向學校領導反映。并做好老師們的`工作。
二、服務本組教師使他們能安心工作；
只有大家團結合作，同心協力才能更好的完成工作。對學校的各項工作做好解釋和溝通，爭取老師們的配合支持。在年級和班級出現問題時，誠心的交流思想看法達成共識。這學期五年級組老師團結協作、相互尊重、相互信任，使年級工作得以順利展開。
三、著眼于每日細處工作：
每天都早到一點，到各班走一走，看一看爭取早發現問題早解決。并與各班主任老師及時了解溝通。
四、積極組織參加學校的各項活動：
本期有兩項大的活動：一是市學生運動會的開幕式團體操表演，大家起早貪黑兩星期訓練，圓滿完成任務。二是學校的藝術節；因為老師們的大力支持五年級創歷史出了五個節目。在藝術節哪天充分向全校師生展示了五年級的風采。
五、自我提升
年級主任是一份責任、是一份擔當。在這段時間的學習和工作中我知道作為年級主任一是要寬容大度，要多站在別人的角度考慮換位思考；這樣才能更好的理解別人，才能更好的溝通。二真誠待人，在工作和生活中主動去幫助他們。以心換心獲取大家的支持。三、多學習多聽多看，在遇到問題時多聽取老師們的意見和建議。在大家參與中解決問題和共同工作。
作為年級主任我會在今后的工作和學習生活中，不斷地學習充實自己提高自身的素養，嚴格要求自己，以身作則。團結本組教師。讓大家在這個團結的年級組里愉快的工作。作出更好的成績來。
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