總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的物理教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

物理教研組工作總結(jié)1

　　緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，物理組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

　　一學(xué)期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無聞的。可以這樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

　　回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：

　　一、開好第一次教研組會：本學(xué)期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次教研組會，認真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。

　　二、認真上好每一節(jié)課，為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的.要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理，，具備在未來工作中科學(xué)的提出問題，探索問題，創(chuàng)造性的解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣學(xué)習(xí)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，我們悉心鉆研，以求最好。

　　配合學(xué)校組織開展了嘗試教育法活動：在此次活動中，按 照學(xué)校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學(xué)改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為。

　　三、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面： 我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，每位老師都非常關(guān)心愛護學(xué)生，耐心解答學(xué)生問題，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

　　本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結(jié)互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學(xué)進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導(dǎo)。

　　本學(xué)期，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯�但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進一步學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，進一步更新教學(xué)方法，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的物理教學(xué)工作搞得更有特色。

物理教研組工作總結(jié)2

　　經(jīng)過本學(xué)期的努力，在新課程理念指導(dǎo)下，的課題模式的引導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的目標(biāo)，進行物理的有特色的模式。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：

　　一、確定總體的目標(biāo)、，承擔(dān)課題

　　根據(jù)學(xué)校的特點、學(xué)生的出發(fā)，我組認真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、綜合能力、運用解決物理問題能力、能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決上問題和中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)計劃(每一學(xué)期)：根據(jù)目標(biāo)實現(xiàn)的先后確定階段性，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識掌握和進行能力的。

　　我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進行搜索，對整理、重組，結(jié)合多媒體進行整合資源，形成一系列的課件、課堂實錄、教學(xué)資源補充，供與學(xué)生共享《》。

　　二、對教學(xué)工作具體要求

　　(1)做到"四定"

　　根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的認真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好，做好課件，積極心得，互動。

　　⑵做到"四統(tǒng)一"。

　　即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎(chǔ)點、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例、精選的`練習(xí)和作業(yè)(當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的)。還要根據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué)。

　　⑶做到"四研究"。

　　研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)、手段，提高教師的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與；教師間研究教學(xué)和體會，交流溝通。

　　三、做好組內(nèi)、校級、市級公開課的準(zhǔn)備工作

　　公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討"公開課"課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)平。

　　四、積極組織、參加教研工作

　　積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課，例如：湘鋼一中、師大附中等走在新課改前沿的學(xué)校。

　　本學(xué)期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果，這里不一一闡述。

　　總之，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實際情況，有條不紊地進行各項內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

物理教研組工作總結(jié)3

　　本學(xué)期物理教研組在學(xué)校科研處、教務(wù)處的指導(dǎo)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法，為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認真撰寫論文

　　教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動會成為“無本之木，無源之水”。開學(xué)初，制訂教研組計劃時就要求每位物理教師至少訂一份物理教學(xué)雜志。本學(xué)期組織了全組教師“洋思教學(xué)模式——先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，教師只講五分鐘”的學(xué)習(xí)和討論，還組織了老師“學(xué)會教學(xué)”這一課題的討論學(xué)習(xí)，了解了最新的教研教改信息等。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。本學(xué)期有賴平山、、薛海鳳老師的研究性學(xué)習(xí)論文獲市教研論文評比一等獎，還有賴平山老師的論文《磁通量的最直觀類比教學(xué)》發(fā)表于國家級核心刊物《物理教學(xué)探討》第九期，另有賴平山、薛海鳳、王小平等三位老師送到省物理學(xué)會評獎的論文都已獲獎。

　　二、積極開展教研活動

　　物理教研組每學(xué)期初制訂好活動計劃。根據(jù)計劃基本上每周都安排一次全校性的聽、評課。聽、評課作為一個重要的教研活動來開展。我組教師也非常重視聽、評課。上課的老師認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，并與其他教師切磋。聽課后聽課老師認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點是否突破、教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質(zhì)教育的要求。對教師的教法、基本功等方面進行中肯和全面的評論、探討。

　　聽、評課活動大大促進了教師教學(xué)水平的提高，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進他們迅速成長。

　　觀摩課每年都有物理老師參加，本學(xué)期科研處組織的“先進教學(xué)模式示范課”。我組謝治平老師的`“平拋運動的研究和應(yīng)用”得到高度評價。

　　三、突出“名學(xué)科”，樹學(xué)校“品牌”

　　尋烏中學(xué)物理學(xué)科于去年歲末被市教委首先評為“名學(xué)科”，這是我們學(xué)校目前的唯一。、人們常說：沒有壓力，就沒有動力。“名學(xué)科”的獲得是對我們物理組前幾年工作業(yè)績的肯定，也給我們在位的物理教師于“無形”的壓力。物理組的全體老師充分認識到這點，本學(xué)期工作中從以下幾方面來突出“名學(xué)科”。

　　一是加強了課題的研究，以此提高教師的教科研水平。開學(xué)初，物理組已向市教委申報了《設(shè)計性實驗和比較實驗之培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)探討》這一課題研究。對本課題的研究已取得了初步的成果。賴平老師階段性總結(jié)論文《實驗的比較和比較的實驗》這篇論文擬發(fā)表于《中學(xué)物理教學(xué)參考》20xx年第四期（錄稿通知已收到），由他主持的一節(jié)“怎樣用臺秤來測量幾十層樓房高度？、”的設(shè)計性實驗課也得到本組老師和同學(xué)們的好評。

　　二是抓緊、抓實競賽輔導(dǎo)工作。要突出“名學(xué)科”，競賽要在各學(xué)科中取的最好的名次；要保住“名學(xué)科”，競賽成績要在近幾年有較大的突破；要樹學(xué)校這一“品牌”更要在物理競賽方面比其它兄弟學(xué)校取得更優(yōu)異的成績。為此物理組把競賽輔導(dǎo)工作當(dāng)作非常重要的一項工作來抓。

　　1、配備專職的年青老師為競賽輔導(dǎo)老師。如邱毅杰老師和徐玉炎老師，他們專業(yè)基礎(chǔ)扎實，精力充沛，積極上進。

　　2、競賽輔導(dǎo)工作抓早、抓實。開學(xué)初我們就對本屆高二的學(xué)生進行選拔，并馬上著手輔導(dǎo)，制訂出詳盡的輔導(dǎo)計劃。

　　3、通過邱毅杰、羅國洪兩位老師的精心輔導(dǎo)和物理教研組的精心組織，本年度我們學(xué)校學(xué)生參加物理競賽有了歷史性的突破：取得了五個市一等獎和一個省三等獎。我們學(xué)校———尋烏中學(xué)也受到了省物理學(xué)會的表彰：榮獲第二十二屆全國物理競賽（江西賽區(qū)）“團體優(yōu)勝獎”。

　　三是重視教學(xué)常規(guī)的工作，抓實備課組的活動。一個學(xué)校的教學(xué)要出成績，關(guān)鍵一點是老師的教學(xué)常規(guī)工作要做扎實。通過教務(wù)處組織的“教學(xué)常規(guī)檢查”，我們欣喜看到全體物理教師在備課、組織教學(xué)、安排考試訓(xùn)練、批改作業(yè)等多方面均做得非常好，由其是高二物理備課組的老師，在這幾方面表現(xiàn)更為突出。高一備課組的廖勇老師，剛出兩年，但他備課認真、仔細，教案寫得很好。

　　當(dāng)然，要落實好教學(xué)常規(guī)，關(guān)鍵是要抓緊、抓實備課組的活動。不使備課組活動流于形式，要有實效。通過期中、期末統(tǒng)考，各年級的物理成績都有較大進步，這充分說明，備課組長在各自崗位做的很有實效。

　　一學(xué)期來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，以研促教，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)形成。

物理教研組工作總結(jié)4

　　本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在物理組全體同仁的共同努力下，物理組圓滿完成各項工作任務(wù)，我們在學(xué)校總體安排下，加強了物理教研組建設(shè)取得了不錯的成績，為了更好地發(fā)揚成績，克服缺點，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、在讀書學(xué)習(xí)方面

　　本學(xué)期，我們組開展了每周進行一次讀書學(xué)習(xí)活動。讀書內(nèi)容包括兩方面的，第一類是“雜書”，組內(nèi)成員將平時閱讀有益的書籍，向全組成員交流，增強自己的.人文底蘊，提高自己和其他成員的思想素質(zhì)。每次活動時間安排一點時間讓老師介紹自己的讀書摘錄、讀書體會或把好書推薦給大家，與大家一起分享。第二類是專業(yè)類書籍。同時認真組織全組教師學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)及《公民思想道德建設(shè)》、《走進新課程》、切實領(lǐng)會文件精神，并做好筆記、心得。明確在新形勢下，教師的歷史使命和今后的努力方向，增強責(zé)任感和使命感。明確了在新形勢下，教師要以人為本，因材施教，依法執(zhí)教，教書育人，改革創(chuàng)新，培養(yǎng)全面素質(zhì)的合格人材。

　　二、出勤方面

　　本學(xué)期物理組全體成員出滿勤，干滿量，基本無遲到、早退現(xiàn)象，積極參加學(xué)校組織的一切活動。

　　三、在課題教研方面

　　本學(xué)年物理組課題研究方面，主要是做好威海市《繼續(xù)深化生命化課堂研究》物理子課題的研究。全組教師積極、認真參與教學(xué)和教改活動，一年來，物理組全體教師認真鉆研新大綱，研究新的教法，探索新的教改思路。初三、四兩級部基本達到集體備課、同一進度、統(tǒng)一考試。王百玲等年輕老師通過聽省教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教學(xué)水平提高很快，校級觀摩課受到廣大教師的好評，并廣泛使用電化教學(xué)，課件制作水平很高。初三級部在宋春妍老師的帶領(lǐng)下，教學(xué)成績不斷提高，教研水平也上了一個新臺階，在多媒體教學(xué)方面取得較好的成績，初四級部經(jīng)全體團結(jié)合作也取得良好的成績。

　　四、研究實踐課方面

　　本學(xué)年初三由王莎莎老師，初四由王百玲老師主講一節(jié)觀摩課。通過本學(xué)科全體教師參加聽課、評課，實施個人反思、同事互助，專家指導(dǎo)的聽評課制度，全組成員的教學(xué)水平得到大幅度的提高

　　總之，一學(xué)期來的工作來看，物理組全體成員能夠勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作，能進行教育教學(xué)的研究，教學(xué)成績良好，勝任各自的職責(zé)。

物理教研組工作總結(jié)5

　　本學(xué)期我校物理教研組在教研室的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，并積極開展課題研究，圓滿完成了上學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、加強教師隊伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)

　　（1）開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；

　　（2）組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效，取得了顯著的成績；

　　（3）組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并積極撰寫教學(xué)論文。

　　2、加強了教研組備課組的建設(shè)，各項活動有序地進行

　　（1）嚴格按照開學(xué)時的工作計劃，落實教研活動制度，每兩周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。

　　（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習(xí)、測試），加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進。高一級備課組在這一方面做得非常出色；

　　3、按照新課標(biāo)的理念進行了一系列的教研活動，并應(yīng)用于實際教學(xué)中，切實提高了課堂教學(xué)效益

　　（1）學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求；

　　（2）全面進行課堂教學(xué)模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的.領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力；

　　（3）教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力；

　　（4）定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高；

　　（5）從三個維度制定教學(xué)目標(biāo)，真正促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　（6）組織了公開課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

　　4、各項常規(guī)工作有條不紊地進行

　　定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學(xué)；

　　在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)�體物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，一定可以讓物理教學(xué)再上一個新的臺階。

物理教研組工作總結(jié)6

　　20xx學(xué)年第二學(xué)期物理教研組工作總結(jié)在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

　　1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　本學(xué)期教研主題。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測驗引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動的時間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理，教師通過測驗，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識，促進學(xué)生整體水平的提高。

　　2、加強集體備課和聽課評課活動。

　　為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

　　備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的.階梯、促進了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

　　3、認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動

　　教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。

　　4、在教學(xué)研究中注重反思

　　在教研中，我組教師針對課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實際問題，對教學(xué)實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

　　5、教研活動中存在的不足

　　教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。

　　物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。

　　（1）公開課開展不積極，個別老師到期末也沒開出公開課，公開課的質(zhì)量有待提升。

　　（2）大家的教科研意識不強，教科研水平亟待提升，工作任務(wù)較為繁重，組員對論文及課題的研究較少。

　　（3）物理競賽還沒形成系統(tǒng)化，大家還在摸索階段，所用資料也沒統(tǒng)一，組員只是根據(jù)自己的特點進行輔導(dǎo)，物理競賽成績雖然市級及省級獎較多，但更高等級獎項不多。

物理教研組工作總結(jié)7

　　一學(xué)期很快就結(jié)束了，我們備課組遵照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本組實際，認真制定教學(xué)工作計劃，狠抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和工作任務(wù)（必修二），現(xiàn)將本備課組工作情況總結(jié)如下：

　　一、總體情況。

　　在日常教學(xué)中，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀律要求認真完成常規(guī)教學(xué)，未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。

　　長期對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)他們樹立科學(xué)人生觀，樹立為祖國繁榮富強而努力奮斗的志向，把德育工作作為物理教學(xué)的重要任務(wù)之一

　　二、教育教學(xué)情況：

　　（一）、課前認真研究高考考綱、高考真題、教材，堅持集體備課：

　　本學(xué)期我們組的全體老師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高考考綱,集體研讀新教材，重點把握新增內(nèi)容，研透教材，梳理課的重要知識，并搜集、研究與各知識點相關(guān)的近五年高考真題。

　　每周四上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負責(zé)。對過去的成功經(jīng)驗也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

　　本著立足學(xué)生，各班共同進步的目標(biāo)，備課組團結(jié)、協(xié)作，向45分鐘要質(zhì)量，工作有激情，教學(xué)有成效。

　　（二）、加強教學(xué)教法研究，努力提升業(yè)務(wù)能力

　　本學(xué)期備課組按照學(xué)校要求加強研究，從教學(xué)進度的安排、研究課題的選擇到任務(wù)的落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓“雙基”與靈活運用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學(xué)。按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的.備課資料的搜集工作。

　　（三）、從實際出發(fā)，降低教學(xué)難度。

　　由于這屆高一學(xué)生生源程度，為了保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學(xué)生聽懂學(xué)會的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實際教學(xué)中，只要學(xué)生聽不懂的，我們就講，例如學(xué)生不會受力分析，我們就多訓(xùn)練；在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

　　（四）、作業(yè)的批改及試卷的評講

　　布置作業(yè)，我們都盡量做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋，注重講解，對每次作業(yè)都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎(chǔ)的理解，要求要有一定的知識覆蓋面。同時，做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施。這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長

　　三、存在問題。

　　通過考試，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。

　　四、努力方向。

　　更好更嚴格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

　　總之，一學(xué)期以來我們高一物理備課組成員都在竭心盡力地做好自己的本職工作，在各個方面都有了很大的發(fā)展。我們的備課組一定服從學(xué)校的安排，服從大局的考慮。在新的學(xué)年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，在未來的教學(xué)中，爭取更大的進步。

物理教研組工作總結(jié)8

　　一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的.教學(xué)理論水平，而且增強了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校，加強了集體備課，要求有記錄，保證時間，使集體備課工作落到實處，取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課，老教師開設(shè)示范課，在學(xué)校獲得了一致好評。

　　為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。

　　三、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗，不僅實驗的開出率100%，而且增加了一些學(xué)生實驗，將有的演示實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。

　　四、繼續(xù)強化教科研，本學(xué)期我組XX年申報的課題于年底結(jié)題，本組不僅做好本學(xué)期的研究工作，為課題年底結(jié)題各位組員也做了大量工作，使本課題在今年12月順利結(jié)題。同時在12月底課題結(jié)題會議上我組的課題研究得到了一致好評。

物理教研組工作總結(jié)9

　　一學(xué)期來，在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

　　一、師德表現(xiàn)

　　平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。

　　二、教育教學(xué)情況

　　本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的.思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

　　4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué)。

　　6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二（3）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

　　三、班主任工作情況

　　本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我更關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。因此，平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

物理教研組工作總結(jié)10

　　本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處，校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強實驗教學(xué)為突破口，全面進行了物理教學(xué)改革的實踐，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評為最佳教學(xué)能手，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。

　　一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的'滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。

　　物理組的老教師較多，如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點帶面，以簡帶繁的方法，讓青年教師當(dāng)老師，從會上網(wǎng)，會查資料，會用教學(xué)課件的三會人手，循序漸進，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學(xué)校獲得一等獎。大大提高了教學(xué)效率。

　　二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。

　　為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。

　　三、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗，不僅實驗的開出率100%，而且增加了一些學(xué)生實驗，將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。

　　四、組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅負責(zé)物理實驗室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作。

　　物理組是一個團結(jié)奮進，改革向上的教研組！

物理教研組工作總結(jié)11

　　一、開好第一次科組會

　　本學(xué)期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會，認真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。

　　二、配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動

　　在此次活動中，按照學(xué)校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學(xué)改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，20xx-2012學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評。

　　三、積極開展校本教研活動

　　配合學(xué)校開展的雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究---物理實驗。

　　四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：

　　我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛護學(xué)生，耐心解答學(xué)生問題，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

　　本學(xué)期，我們的'任務(wù)應(yīng)該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結(jié)互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學(xué)進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

　　對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導(dǎo)。

　　本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯�但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進一步學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，進一步更新教學(xué)方法，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。

物理教研組工作總結(jié)12

　　時間如梭，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又結(jié)束了，過去的一學(xué)期高一物理教研組不管是教學(xué)成績還是教研活動都有了新的突破，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，在各位校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，高一物理教研組在德、績、勤、能諸方面均取得較好成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教師相互學(xué)習(xí)，著眼提高課堂效率

　　我組是都是青年教師，雖然老中年教師經(jīng)驗豐富，善于積累，教學(xué)過程按部就班，但青年教師善于突破，信息渠道廣，納新意識強。針對這一特點，利用集備活動組織老師，針對某一課題進行交流，各自暢談自己的看法，相互吸收有益建議，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，我們都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的完善和進步，使我組的課堂教學(xué)效率有了較大提高，教學(xué)成績有了較大突破。

　　二、立足課堂，研究教法，大膽嘗試

　　本學(xué)期開始，經(jīng)反復(fù)討論決定徹底改革傳統(tǒng)的授課模式，如何改？我們也曾困惑。但我們堅信只有變化才有突破，才有發(fā)展。于是我評課并寫出書面材料，定期總結(jié)和交流，還經(jīng)常調(diào)查學(xué)生的意見。在這近半年的.時間里我們努力探索我們自己的教學(xué)風(fēng)格和模式。

　　三、堅持及時組織集體備課

　　要想在工作中取得成功，離不開團隊協(xié)作精神，作為我們教研組來說，要在教育教學(xué)工作中取得好的成績，就必須發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚積極向上的精神，形成良好的團結(jié)氛圍，具備真誠的協(xié)作態(tài)度，通過搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補短。對我們教研組來說，要更好地把握好新高考要求，正確了解教學(xué)重點和教學(xué)難點，就必須加強學(xué)習(xí)，互相交流，除在辦公室要經(jīng)常討論有關(guān)問題外，我們還堅持在每周二和周四在辦公室開展集體備課。

　　四、堅持搞好“五統(tǒng)一”

　　我們教研組的五位老師雖然教學(xué)經(jīng)驗不同，教學(xué)風(fēng)格迥異，但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴謹、扎實、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老教師共同探索新的教學(xué)教法，研究新教材的特點，共同解決疑難問題，并及時交流自己的心得體會。在教學(xué)過程中要堅持搞好“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕個自為政，互相隱瞞信息的現(xiàn)象，并且在教學(xué)過程中要加強計劃性，減少隨意性。

　　五、堅持互相聽課，進一步提高課堂教學(xué)效率

　　課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)，全組教師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上，努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結(jié)構(gòu)，講究科學(xué)，實事求是，提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線的原則，杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個人的教學(xué)水平，我們要堅持互相聽課的制度，除按照學(xué)校的安排及時聽課外，我們教研組還應(yīng)堅持互相聽課的制度，對關(guān)鍵節(jié)次的教學(xué)內(nèi)容，先安排一名教師授課，其他老師在聽課后提出自己的感想，并完善該課的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。

　　六、搞好學(xué)生輔導(dǎo)

　　我們組組織了教師選拔物理成績較好的學(xué)生進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時針對學(xué)生的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并提前充分備課，不搞形式，務(wù)求實效。從知識點和解決問題的方法上進行輔導(dǎo)，效果比較顯著。

物理教研組工作總結(jié)13

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師的素養(yǎng)

　　根據(jù)我組的特點，圍繞市級課題《以三化為抓手，增強初中物理課堂教學(xué)有效性研究的行動方案》，組織組內(nèi)認真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，對照物理教學(xué)基本要求，仔細研讀了《上海市中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書，使組內(nèi)教師基本能正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。同時加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。在物理新教材的具體實施過程中，我們明顯地感到學(xué)習(xí)的重要性。因此，我們組采用自學(xué)與集體共同學(xué)習(xí)相結(jié)合的多種方式、多種渠道開展學(xué)習(xí)，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，提高自身的理論素養(yǎng)，并把嶄新的教育理念貫穿于課堂教學(xué)實踐中。

　　2、認真做好教學(xué)常規(guī)工作

　　開學(xué)初，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃，并按計劃進行了教學(xué)活動。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對象，查閱資料，認真?zhèn)湔n，認真準(zhǔn)備實驗。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。課后能及時批改作業(yè)，并督促學(xué)生訂正。對學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生，及時進行一些作業(yè)的面批和個別輔導(dǎo)工作；對好的和有進步的作業(yè)能用激勵性語言進行表揚，盡最大可能調(diào)動學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性。

　　能認真做好單元測試命題工作，考后能進行質(zhì)量分析，認真尋找教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。

　　3、加強集體備課和聽課評課活動

　　為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

　　備課組加強了聽課評課活動。每次研討課前，根據(jù)選定的課題在每位老師獨自備課的基礎(chǔ)上交流研討，然后由一個老師執(zhí)教，聽課后，全組教師對聽課情況認真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的.評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。這樣的研討活動本學(xué)期組內(nèi)組織了四次活動。

　　4、認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動

　　教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。

　　在教研活動中，我組教師針對課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實際問題，對教學(xué)實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

　　5、注重青年教師的培養(yǎng)

　　組織了青年教師進行教育理念、理論的學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動，使得青年教師在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升。

　　積極為新教師的成長搭建平臺，組織了新教師組內(nèi)研討課，對于校內(nèi)亮相課，組內(nèi)老師認真指導(dǎo)工作，還創(chuàng)設(shè)條件讓新教師參加區(qū)內(nèi)觀摩等活動，對新教師教學(xué)水平提升有了很大的幫助。老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進了我組青年教師的成長。張茹慧、陳麗麗兩位新教師的亮相課獲得聽課老師的好評，青年教師褚智華雖然第一次教九年級，但每次測試均處于年級前列。

　　總之，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了一定的成績，市級課題《以三化為抓手，增強初中物理課堂教學(xué)有效性研究的行動方案》也于本學(xué)期順利結(jié)題。但也存在著一些問題，尤其是教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響，物理教學(xué)質(zhì)量在區(qū)域?qū)用嬗兴�下降。但是，我們�(nèi)�體物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，這樣的局面會改變的。

物理教研組工作總結(jié)14

　　本學(xué)年，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計劃，圍繞學(xué)校總體要求和教研處、教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開展工作。認真落實兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項工作都能按照學(xué)校的要求認真完成，并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　善學(xué)才能善研，善研才能善教，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們進一步學(xué)習(xí)物理《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等學(xué)科刊物，認真學(xué)習(xí)研究《浙江省普通高中新課程實驗物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等。了解教研教改信息，如今年暑期中修改的學(xué)科指導(dǎo)意見中，將部分內(nèi)容刪除。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，改革課堂教學(xué)，了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢，在實際教學(xué)中體現(xiàn)高中物理有效性。

　　學(xué)習(xí)交流心得體會，形式多樣，改進教學(xué)手段。為提高課堂教學(xué)效益全體物理教師從點滴入手，每位上課教師都能認真鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，每位執(zhí)教教師都能認真去查找資料，精心備課，撰寫教案。部分教師回顧、反思在教案上寫下自己上課時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，作為教學(xué)反思，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的.吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。了解學(xué)生的認知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得。始終認為課堂教學(xué)是教學(xué)的主戰(zhàn)地，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。向45分鐘要效益；根據(jù)所教班級分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，都是大家隨機教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

　　2. 堅持開展集體備、聽、評、說課活動

　　為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展集體備、聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動，博采眾長，提高教學(xué)水平。我們積極開展了高級教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教師自薦課等教研活動。我們物理教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

　　示范課教師，他們以身作則，率先示范，給其它教師樹立了榜樣。本學(xué)期縣里開展了“教學(xué)能力、實驗?zāi)芰Α⒄f課能力、命題能力”評比活動中，我們物理組教師積極參與，熱情很高，并獲得了優(yōu)異的成績……在平時的教學(xué)活動中，教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)模�各�?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標(biāo)，且能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。我相信，長此以往，教師的教學(xué)水平定會有一個提升。

　　我們物理教研組猶如一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中大家互相幫助，解決問題。每一節(jié)課的點評，提了許多寶貴的意見和建議，使每一個教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮，對于新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步的體會和認識。聽評課活動有效地促進了教學(xué)水平的提高。

　　教研組的活動和工作促進了物理老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。

　　3.競賽

　　本學(xué)期，高二的溫州市力學(xué)競賽，我校獲得縣級一等獎與三等獎，高三的物理競賽獲三等獎。

　　4.加強實驗教學(xué)

　　物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，近幾年的高考都非常重視實驗考試，物理組老師們克服重重困難，想方設(shè)法創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生多做實驗、做好實驗，大多數(shù)學(xué)生都能在實驗考試中取得不錯的成績。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學(xué)上，在提高課堂教學(xué)效果上取得了顯著成績。本學(xué)期還裝備了傳感器實驗室。

　　一學(xué)期匆匆而過，一份耕耘一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信以后我們的教學(xué)工作一定會更上一層樓。

物理教研組工作總結(jié)15

　　本學(xué)期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學(xué)，互謙互讓，協(xié)作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學(xué)初所定的各項教研工作計劃．成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會．有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報活動，物理教研組工作總結(jié)。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作作一大體的總結(jié)．

　　統(tǒng)一思想，達成共識，認真落實: 開學(xué)初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實驗器材的管理及使用條例．（如實驗前上網(wǎng)登記預(yù)約,器材由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負責(zé)收回；同一節(jié)課時內(nèi)，先用的教師負責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等）．使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定．通過我組教師長期一致的努力，在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績，并受到了高度的評價與贊揚，工作總結(jié)《物理教研組工作總結(jié)》。 認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學(xué)成績始終處于區(qū)先進行列的原因之一。

　　對一位新教師，除聽他講課并指導(dǎo)和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的１2節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流． 以集體利益為重，精誠團結(jié)，樂于奉獻。

　　本學(xué)期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的`兩次學(xué)科區(qū)級活動中．每位教師人人一心，精誠團結(jié)，樂于奉獻，將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴 是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作． 同行是對手，對手就有競爭，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對手其實是區(qū)內(nèi)所有同行教師．自上一學(xué)年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外．

　　總之，通過一學(xué)期以來組上教師的團結(jié)合作．使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。

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